精品解析：山东青岛市即墨区实验学校2026-2027学年八年级上学期语文10月阶段性素养检测

2026-2027学年度第一学期阶段性素养检测八年级语文试题 出题人：张老师 试做：王老师、何老师 审核人：王老师 一、选择题。（26分） 1. 下列词语加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 要塞（sè） 顽强（wán） 锐不可当（dāng） 业已（yè） B. 芜湖（wú） 签订（qiān） 摧枯拉朽（xiǔ） 缥碧（piǎo） C. 歼灭（qiān） 督战（dū） 毫无斗志（dòu） 篡改（zuàn） D. 荻港（dí） 横渡（hèng） 风平浪静（píng） 轩邈（miǎo） 【答案】B 【解析】 【详解】A.要塞（sài）； C.歼灭（jiān），篡改（cuàn）； D.横渡（héng）。 2. 下面各项中加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 遗嘱（zhǔ） 悄然（qiǎo） 渗透（shèn） 屏息敛声（pǐng） B. 由衷（zhōng） 湛蓝（shèn） 挪威（nuó） 飞天凌空（líng） C. 着舰（zhuó） 国殇（shāng） 巨额（é） 迎风绽放（zhàn） D. 揪心（jiū） 磅礴（bó） 优雅（yǎ） 心潮澎湃（bài） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A.屏息敛声（pǐng）——bǐng； B.湛蓝（shèn）——zhàn； D.心潮澎湃（bài）——pài； 故选C。 3. 下列各组词语中，书写正确的一项是（ ） A. 督战 由衷 叱咤风云 百手起家 B. 遁形 泄气 始志不渝 山呼海啸 C. 浩瀚 镌刻 眼花瞭乱 惨绝人寰 D. 潇洒 娴熟 殚精竭虑 一丝不苟 【答案】D 【解析】 【详解】A.白手起家； B.矢志不渝； C.眼花缭乱。 4. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 考试成绩公布了，他的成绩一落千丈，这真是一个惨绝人寰的消息。 B. 我们来到郊外，登上开满野花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡！ C. 电信诈骗正以锐不可当之势渗透进我们的生活。 D. 看过这场惊心动魄的电影，同学们都懂得了生命的可贵。 【答案】D 【解析】 【详解】A.惨绝人寰：意为惨痛到了极点，人世间没有比这更残酷的境况，多用来形容重大惨案、极端暴行带来的悲惨局面。句中用它形容考试成绩下滑的消息，词义程度过重，适用对象不符，运用不恰当； B.沧海桑田：意为大海变为桑田、桑田变为大海，比喻世事经历了极大的变迁。句中误将该词理解为可俯瞰的山水田园实景，属于望文生义，运用不恰当； C.锐不可当：形容勇往直前的气势无法抵挡，是含褒义的成语，多用于赞颂正义、积极的正向力量。句中用它形容电信诈骗这类违法犯罪的负面现象，褒贬失当，运用不恰当； D.惊心动魄：形容使人感受极深、震动极大，常用来描述情节紧张、冲击力强的场面或文艺作品。句中用它形容情节震撼的电影，契合语境，运用恰当。 5. 下面句子中加点的成语使用有误的一项是（ ） A. 我军凭着旺盛的士气，以摧枯拉朽之势击溃敌军，迅速地在这场战役中取得胜利。 B. “中国肝胆外科之父”吴孟超97岁仍然坚持站在手术台上，为医学事业殚精竭虑，赢得了全国人民的爱戴。 C. 他的来信震耳欲聋，让我明白了作为一个中国人，必须为国争光的道理。 D. 阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。 【答案】C 【解析】 【详解】A.摧枯拉朽：指摧折枯草朽木，比喻力量强大，可迅速摧毁脆弱、腐朽的事物。句中形容我军攻势迅猛，顺利击溃敌军，契合语境，使用正确； B.殚精竭虑：形容耗尽精力、费尽心思，为褒义词。句中用来形容吴孟超院士晚年仍坚守岗位，为医学事业倾尽心力，符合人物奉献的形象，使用正确； C.震耳欲聋：形容声音极大，几乎要震聋耳朵，仅适用于描述声响效果。句中用来形容来信带来的思想触动，不符合语境，使用有误； D.一丝不苟：形容办事认真细致，连最细微的环节也不马虎。句中形容安全观察员检查阻拦索时严谨审慎的工作状态，符合语境，使用正确。 6. 下列各项，没有语病的一项是（　　） A. 我们要不断改进学习方法，增加学习效率，这样才能让自己的时间效益最大化。 B. 今年我国网民规模增长到大约10.51亿左右，形成了全球最大、生机勃勃的数字社会。 C. 我国深入实施数字经济发展战略，数字经济成为我国经济发展中创新最活跃、增长速度最快、影响最广泛。 D. 随着对海洋的了解不断深入，我们认识到，海洋除了是天然“大粮仓”，还贮藏着丰富的矿产资源。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 A.搭配不当，将“增加”改为“提高”； B.重复啰嗦，去掉“大约”或“左右”； C.成分残缺，在“最广泛”后面加“的经济”； 故选D。 7. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 几个学校的中层干部就近期的德育工作发表了很好的意见。 B. 在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。 C. 新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 D. 人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。 【答案】D 【解析】 【详解】A.该句存在歧义。“几个学校的中层干部”可以理解为“来自几所学校的干部”，也可以理解为“同一所学校里的几位干部”，表意不清。可改为：学校的几个中层干部就近期的德育工作发表了很好的意见； B.该句缺主语。“在…… 下”和“使”同时使用，造成句子没有主语。删去“在…… 下”或者删去“使”； C.该句动宾搭配不当。“培养”不能搭配“水平”，可以改为“培养……能力”。 8. 下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ） A. 《三峡》选自《水经注》。作者郦道元，字善长，北魏地理学家。 B. 《与朱元思书》作者吴均，南朝梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。 C. 《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵人，南朝齐梁时思想家。人称“山中宰相”。 D. 《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。 【答案】D 【解析】 【详解】D.唐宋八大家为韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩，孟浩然不在其中。 9. 下列关于新闻特写的说法有误的一项是（ ） A. 新闻特写是截取新闻事件、新闻人物在特定场合中的“片段”“剖面”或者细节，做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。 B. 新闻按照体裁主要可以分为消息、新闻特写、通讯等，有时可以根据文章主要的表达方式进行判断，比如《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》全篇以记叙为主，则归入特写类新闻。 C. 新闻特写和消息比通讯更强调时效性。 D. 新闻特写与通讯都更多地借用文学手法，生动形象地报道新闻事实。 【答案】B 【解析】 【详解】B.《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是教材中的经典新闻特写篇目，全篇以描写为主要表达方式，通过拆解跳水连贯动作、描摹赛场反应、定格夺冠瞬间，并非以记叙为主，表述有误。 10. 下列对《庭中有奇树》这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 开头两句写在春天的庭院里，有一株奇树，绿叶满树，花朵茂密，显得格外生机勃勃，这是环境描写，写出了春意盎然的景象。 B. 三、四句是说女主人公面对这繁花似锦的景象，忍不住攀着枝条，折下了最好看的花，想要把它赠送给日夜思念之人以花寄情。 C. 五、六句是写“奇树”的花朵是那样美丽，那样芬芳，无奈相隔的路途太遥远，根本不可能送到思念之人的手里。折花寄相思的愿望不能实现，着实令人惋惜。 D. 七、八句转入了对失望心态的描写，“此物何足贵”一语中已流露出了对所思念的人离家太久的些许责备。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对诗歌内容的辨析能力。 D．“流露出了对所思念的人离家太久的些许责备”有误，七、八句意思是：并不是此花有什么珍贵，只是别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。 “此物何足贵”是主人公无可奈何而说出的自我宽慰的话。 故选D。 11. 下列对《赠从弟（其二）》的理解与赏析有误的一项是（ ） A. 首句中，“亭亭”的意思是“挺拔的样子”，写出了青松挺立风中的形象。 B. 三、四两句连用两个“一何”，第一个“一何”突出了风之大，第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。 C. 反衬手法的运用是这首诗写作上的主要特点，全诗以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。 D. 本诗以松柏为喻，赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，对从弟的劝勉之意不言而喻。 【答案】C 【解析】 【详解】C.错误，以“谷中风”的迅疾衬托“山上松”的坚韧。故选C。 12. 下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ） A. “树树皆秋色，山山唯落晖。”（《野望》）诗人以“树树”“山山”写尽秋色之浓、落日之满，于静谧萧瑟之景中暗含孤寂彷徨的怅惘之情。 B. 《黄鹤楼》的颈联，诗人由虚入实，以晴川与芳草勾勒出登楼远望的明丽之景，以乐景反衬游子的乡愁。 C. “大漠孤烟直，长河落日圆。”（《使至塞上》）诗人以“直”“圆”二字精准传神地描绘出塞外大漠孤烟之劲拔、长河落日之壮美，画面雄浑开阔。 D. “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”（《钱塘湖春行》）诗人以“争”“啄”二字赋予禽鸟以人的情态，生动写出早春西湖的萧瑟寂寥，暗含对春光易逝的感伤。 【答案】D 【解析】 【详解】D.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”意为几只早出的黄莺争着栖向阳的暖枝，不知哪家新来的燕子正衔泥筑巢。“争”“啄”二字赋予禽鸟灵动情态，展现的是西湖早春万物复苏的蓬勃生机，寄寓着诗人赏春时的欣喜与对早春景致的热爱，并非萧瑟寂寥、暗含春光易逝的感伤。 13. 下列对名著内容理解表述，不正确的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》是纪实作品，深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 B. 红军过草地时物资极度匮乏，战士们以野菜、草根充饥，依旧坚守信仰，体现革命者顽强不屈的精神。 C. 书中的周恩来生活简朴，性格爽朗，爱护部下，作战勇猛，是红军队伍里杰出的军事指挥员。 D. 《红星照耀中国》一书，通过访谈和对话，搜集了大量有关长征的第一手资料，首次向全世界全面报道了这一举世无双的“军事壮举”。 【答案】C 【解析】 【详解】C.斯诺笔下的周恩来是书生出身的革命者，生活简朴、爱护部下，性格温和文雅、头脑冷静、长于战略谋划；“性格爽朗、作战勇猛”是贺龙、彭德怀等前线将领的形象特征，与原著中周恩来的人物特点不符。 14. 下列诗歌分析有误的一项是（ ） 秋怀四首（其一） （明）于慎行① 露下天空木叶流，满怀萧瑟一登楼。 江湖雁影催乡梦，城阙砧声起暮愁。 万里风尘燕塞远，千门云月汉宫秋。 红颜华发悲生事，金爵铜驼②感壮游。 【注】①于慎行（1545-1607），明代文学家、诗人。40年仕途，曾三次罢官，22年赋闲在家，最长的一次长达17年。有史学家评论，他秉性忠诚，是明代官场上的异类。②金爵：古代酒器；铜驼：古代城市装饰物。 A. 这是一首七言律诗，描绘了深秋时节的凄凉景象与诗人内心的复杂情感。整首诗押平声韵。 B. 首联中“露下天空木叶流”以露水降落、树叶飘落的景象，渲染出秋天的萧瑟氛围；第二句“满怀萧瑟一登楼”写出了诗人独自登上高楼，内心充满了对秋日的哀愁。 C. 颔联中“江湖雁影催乡梦”一句，借雁南飞的形象，诗人先写听到的，再写看到的，由近而远、自然而然的唤出羁旅之人的思乡之情。 D. 整首诗通过细腻的景物描写和深沉的情感抒发，表达诗人对自然、家乡、宫廷以及个人命运的深刻思考，以及对时光流逝、人事变迁的无奈与哀叹。 【答案】C 【解析】 【详解】C.颔联“江湖雁影催乡梦”是先看到大雁的身影（视觉），后写“城阙砧声起暮愁”是听到捣衣之声（听觉），选项说“先写听到的，再写看到的”，顺序颠倒，因此该项分析错误。 二、（12分） 15. 诗文默写填空。 （1）《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦是：_____________，_____________。 （2）《赠从弟》勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的句子是：_____________，_____________。 （3）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；_____________，_____________。 （4）鸢飞戾天者，望峰息心；_____________，_____________。 （5）东皋薄暮望，_____________。 （6）_____________，泠泠作响。 （7）_____________，志在千里。 （8）晴川历历汉阳树，_____________。 【答案】 ①. 馨香盈怀袖 ②. 路远莫致之 ③. 岂不罹凝寒 ④. 松柏有本性 ⑤. 夕日欲颓 ⑥. 沉鳞竞跃 ⑦. 经纶世务者 ⑧. 窥谷忘反 ⑨. 徙倚欲何依 ⑩. 泉水激石 ⑪. 老骥伏枥 ⑫. 芳草萋萋鹦鹉洲 【解析】 【详解】注意“馨”“罹”“颓”“鳞”“经纶”“反”“徙”“骥”“枥”“萋”“鹦鹉”“洲”等字词的写法。 三、（3分） 16. 语言运用题。 ①中新网北京7月31日电（记者 王昊）北京时间31日晚，在新加坡游泳世锦赛跳水项目女子十米台决赛中，中国选手陈芋汐以430.50分获得金牌。这是陈芋汐第四次在世锦赛上获得该项目冠军，也是她个人在本届赛事中获得的第三枚金牌。 ②在女子十米台项目上，陈芋汐的表现依旧稳定，她预赛和半决赛均排名第一，顺利进入决赛。 ③决赛中，陈芋汐延续了此前良好的状态，她一骑绝尘，最终以430.50分夺得冠军。 ④这是陈芋汐的第五次世锦赛之旅，她曾透露此番比赛的目标是“希望有好的表现，让自己满意”。 （节选自中新网2025年7月31日新闻） 请为新闻拟写一个20字以内的标题。 【答案】 陈芋汐获世锦赛女子十米台第四冠 【解析】 【详解】拟写新闻标题要提取最核心的信息，先明确核心主体是陈芋汐，核心事件是她在世锦赛女子十米台项目中第四次拿下冠军，删去赛事地点、预赛表现、赛前目标等次要信息，控制字数在20字以内即可。 由第①段“北京时间31日晚……中国选手陈芋汐以430.50分获得金牌。这是陈芋汐第四次在世锦赛上获得该项目冠军，也是她个人在本届赛事中获得的第三枚金牌”可知，交代新闻最关键信息，点明人物、赛事、赛场与夺冠成果，是拟定新闻标题的核心素材，同时补充说明这是她该项目世锦赛第四冠、本届赛事个人第三金。 由第②段“在女子十米台项目上，陈芋汐的表现依旧稳定，她预赛和半决赛均排名第一，顺利进入决赛”可知，这句话介绍赛前晋级情况，属于赛事过程类的辅助信息，是正文补充内容，一般不用放在新闻标题之中。 由第③段“决赛中，陈芋汐延续了此前良好的状态，她一骑绝尘，最终以430.50分夺得冠军”可知，该句细致描写决赛赛场的发挥状态，再次交代夺冠结局，可作为丰富新闻内容的材料，标题不需要录入赛场细节。 由第④段“这是陈芋汐的第五次世锦赛之旅，她曾透露此番比赛的目标是‘希望有好的表现，让自己满意’”可知，此句介绍参赛经历与选手内心想法，属于人物背景材料，属于次要信息，拟写标题一般不选取。 新闻标题核心要素总结：人物是陈芋汐，事件为新加坡游泳世锦赛跳水女子十米台决赛，事件结果是斩获金牌。 示例：陈芋汐摘得世锦赛跳水女子十米台金牌 四、文言文选择题及阅读。（25分） 17. 下列句中加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 不见曦月（《三峡》） 曦：太阳。 B. 至于夏水襄陵（《三峡》） 襄：冲上、漫上。 C. 属引凄异（《三峡》） 属：延长。 D. 则素湍绿潭（《三峡》） 湍：急流。 【答案】C 【解析】 【详解】C.句意：声音接连不断，凄凉怪异。属：连接。 18. 下列四个选项中不属于特殊句式的一项是（ ） A. 但少闲人如吾两人者耳 B. 飞漱其间 C. 水中藻、荇交横，盖竹柏影也 D. 至于夏水襄陵，沿溯阻绝 【答案】D 【解析】 【详解】A.定语后置句，“如吾两人”作定语，后置修饰“闲人”，属于特殊句式； B.省略句、状语后置句，省略介词“于”，完整句：飞漱于其间，“于其间”是状语后置，属于特殊句式； C.“……也”表判断，此句是判断句，属于特殊句式； D.普通陈述句，无倒装、省略、判断等特殊句式结构，不属于文言特殊句式。 19. 下列各项中，加点词语的意思相同的一项是（ ） A. 念无与为乐者（《记承天寺夜游》） 故渔者歌曰（《三峡》） B. 山川之美，古来共谈（《答谢中书书》） 而两狼之并驱如故（《狼》） C. 相与步于中庭（《记承天寺夜游》） 不义而富且贵，于我如浮云（《论语》） D. 沿溯阻绝（《三峡》） 哀转久绝（《三峡》） 【答案】A 【解析】 【详解】A.均为“……的人”； B.的/用于主谓之间，取消句子独立性，不译； C.在/对，对于； D.断绝/消失。 20. 下列加点词语的用法，与“负势竞上”中“上”相同的一项是（ ） A. 未复有能与其奇者（《答谢中书书》） B. 回清倒影（《三峡》） C. 任意东西（《与朱元思书》） D. 横柯上蔽（《与朱元思书》） 【答案】C 【解析】 【详解】例句句意：山峦凭借高峻的地势，争着向上。上：名词，上面，这里名词作动词，向上伸展。 A.句意：再也没有能够欣赏这奇丽景色的人了。奇：形容词，奇丽的，这里形容词作名词，奇丽的景色； B.句意：回旋的清波倒映着各种景物的影子。清：形容词，清澈的，这里形容词作名词，清波； C.句意：随意地向东或向西漂流。东西：名词，东边、西边，这里名词作动词，向东、向西行进； D.句意：横斜的树枝在上面遮蔽着。上：名词，上面，这里名词作状语，在上面。 21. 下列关于课文内容的理解有误的一项是（ ） A. 《三峡》这篇短文描写了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。 B. 《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动。 C. 《记承天寺夜游》以寥寥数语描绘了月夜水中小景，传达了作者漫步的悠闲、赏月的欣喜、对人生的感慨等微妙而复杂的感情。 D. 《与朱元思书》把富春江上的动静景物、多样声响、变幻光影巧妙地结合起来，描绘了充满生机活力的富春山水图。 【答案】C 【解析】 【详解】C.根据《记承天寺夜游》“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的内容可知，文中“积水”是比喻月光洒满庭院的澄澈效果，作者是在承天寺的庭院中赏月，并非描绘月夜水中小景，该项表述有误。 阅读下面的文言文，回答问题。 游东山记（节选） [明]杨士奇 ①蒋隐溪先生，年八十余，好山水。其子立恭，雅爱诗。每风日清美，携酒肴，相与游。 ②一日，偕立恭过东山。是日，天宇澄霁，草木鲜润。迤逦至半峰，有亭焉。凭栏四望，群山拱列，云烟出没。立恭取酒相与酣饮酒半立恭援笔作诗，才数句，遂搁笔，谓余曰：“吾观山水，贵在会心，不必务多言。” ③余曰：“古之善游者，非徒览其形，而得其神也。若徒目见山色，口记风物，（ ）心不与之会，虽遍历名山大川，何益？”隐溪抚掌笑曰：“斯言是也。世岂有遍记景物，而不能领会其意者邪？” ④日暮将归，立恭请留。先生曰：“山水之乐，存于心耳，何必久留。”遂归。 ⑤噫！今人游山，多求奇观盛景，而不知会心之妙。有志于山水者，当知此理。 22. 下列加点词语理解，不正确的一项是（ ） 选项 词语 探究 理解 A 虽遍历名山大川 课内：虽乘奔御风（课外迁移） 即使 B 天宇澄霁 联想成语“雨霁天晴” 雨雪停止，天放晴 C 群山拱列 查字典：①拱手；②环绕，环抱；③建筑物 ①拱手行礼 D 非徒览其形 结合语境推敲 只，仅仅 A. A B. B C. C D. D 23. 文中括号如要填入虚词，“若徒目见山色，口记风物，（ ）心不与之会，虽遍历名山大川，何益？”最合适的一项是（ ） A. 则 B. 而 C. 之 D. 矣 24. 画波浪线的句子断句，正确的一项是（ ） A. 立恭取酒/相与酣饮酒半/立恭援笔作诗 B. 立恭取酒相与/酣饮酒半/立恭援笔作诗 C. 立恭取酒/相与酣饮/酒半/立恭援笔作诗 D. 立恭取酒相与酣饮/酒半立恭援笔/作诗 25. 下列各组加点虚词意义和用法相同的一项是（ ） A. 有亭焉/可远观而不可亵玩焉 B. 而心不与之会/春冬之时 C. 其子立恭/飞漱其间 D. 若徒目见山色/若屈伸呼吸 26. 下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章写蒋隐溪父子游东山，立恭作诗半途停笔，提出赏山水贵在内心领会，不必多说。 B. 作者认为真正善于游览山水的人，不只看外形，更要领悟山水神韵，做到心神相融。 C. 蒋隐溪认为游览山水一定要长久停留，才能充分体会山水之乐，收获会心之妙。 D. 文末作者感慨：很多游人只追求奇特壮丽的景色，却不懂得用心感悟山水的妙处。 【答案】22. C 23. B 24. C 25. C 26. C 【解析】 【导语】这篇小品短文以一次东山游历为载体，借蒋氏父子游山的闲谈阐发游赏山水的真谛。文章叙事简淡，写景寥寥数笔便勾勒出东山清朗景致，不重描摹景物外观，重在传递“山水贵在会心”的审美感悟。作者借人物对话表达见解：游山不在于遍记风物，而在于心神与山水相融，于会心处体会山水之乐，短小隽永，耐人回味。 【22题详解】 C.查阅词典法：结合给出的三个义项①拱手；②环绕，环抱；③建筑物。代入句子“群山拱列”，表达群山环绕排列的画面这一语境最为通顺。因此“拱”的意思为“环绕，环抱”，选②。句意：群山环绕排列。 【23题详解】 B.句意：如果只是眼睛看见山色，口中记述景物，内心却不能和山水相融共鸣，就算走遍名山大川，又有什么益处？括号前后分句存在转折关系，只看见景物外形，却不能在内心和山水相融，虚词“而”可译为“却”，表转折，契合句子逻辑。因此选“而”。 【24题详解】 句意：立恭拿出酒，大家一同开怀畅饮，酒喝到一半，立恭拿起笔写诗。 从内容看，“立恭取酒”，是写立恭取出酒，表意完整；“相与酣饮”，是承接前半句，写众人一同畅快饮酒，表意完整独立；“酒半”，指酒饮到一半，语意独立；“立恭援笔作诗”，写立恭拿起笔写诗，表意完整独立。故断句为：立恭取酒/相与酣饮/酒半/立恭援笔作诗。 【25题详解】 A.兼词，于此，在那里/句末语气词，啊； B.代词，它/助词，的； C.均为表领属的第三人称代词，意义和用法一致； D.连词，如果/代词，你。 【26题详解】 C.根据第④段“山水之乐，存于心耳，何必久留”可知，这句话的意思是山水的乐趣，只存在于内心之中，何必一定要长久停留。这句话恰恰表明蒋隐溪认为体会山水之乐不在于长久停留，不需要长久停留也可以收获会心的妙处。 【点睛】参考译文： 蒋隐溪先生，年纪八十多岁，喜爱山水。他的儿子立恭，素来喜爱诗歌。每当风和日丽、景色清美的日子，（父子二人）带着酒与菜肴，一同出游。 有一天，（蒋隐溪）和立恭一同探访东山。这一天，天空澄澈晴朗，草木鲜嫩润泽。沿着曲折小路走到半山腰，有一座亭子。靠着栏杆向四面眺望，群山环抱排列，云雾烟霭忽隐忽现。立恭拿起酒，和（我）畅快饮酒。酒饮到一半，立恭拿起笔写诗，才写了几句，就放下笔，对我说：“我观赏山水，贵在内心领会，不必一定要多说言语。” 我说：“古代善于游览山水的人，不只是观赏它的外形，而是领会它的神韵。如果只是眼睛看见山色，口中记录景物，倘若内心不能与山水相融共鸣，就算走遍名山大川，又有什么益处？”隐溪先生拍手笑着说：“这话很对。世上哪有遍记景物，却不能领会山水意趣的人呢？” 天色已晚将要回家，立恭挽留我们小住。先生说：“游览山水的乐趣，存放在心里罢了，何必长久停留。”于是（我们）就踏上归途。 唉！如今的人游览山景，大多追求奇特壮丽的景致，却不知道用心领会山水的妙处。有志于欣赏山水的人，应当懂得这个道理。 五、作文（50分） 27. 人生就是一场旅行，我们行走于崇山峻岭与广袤田野，饱览大自然的绮丽景色；穿梭于繁华街市与宁静乡村，体验人间百态；历经春夏秋冬的更迭，领悟生命的韵味与乐趣；挣脱任性与自我的束缚，在青春的磨砺中闪耀锋芒；克服失意与哀伤的挑战，铸就自信与坚强……这些经历，都有可能成为一生中最美的“风景”，最难忘的珍藏。请以“最美的风景”为题目，写一篇记叙文。 要求： ①将你的作文题写在作文格第一行； ②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）； ③文中不得出现真实的姓名和校名； ④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 最美的风景 我曾总想着往远方跑，觉得只有名山大川才配叫“最美的风景”。直到那个飘着细雨的傍晚，我才发现，最动人的风景，其实就藏在放学路上的老巷里。 那天下午的最后一节数学课，我因为一道题没听懂，又不敢举手问老师，心里堵得慌。放学时天突然变了脸，细密的雨丝裹着风，打在脸上凉丝丝的。我没带伞，抱着书包缩在公交站的屋檐下，看着来往的行人都行色匆匆，鼻尖突然有点酸。 就在这时，巷口那家修鞋铺的张爷爷探出头来。他总是穿着洗得发白的蓝色工装，手上常年沾着些鞋油的痕迹，平时我路过时，总看见他戴着老花镜，一针一线地缝补鞋子。“丫头，没带伞吧？”他的声音带着点沙哑，却很温和。我点点头，没好意思说话。他转身回铺子里，很快拿了一把印着小碎花的伞出来，伞面上还沾着点修鞋用的细线头。“拿着，先回家，别淋感冒了。” 我连忙摆手：“爷爷，那您怎么办呀？”他笑着指了指铺子里的旧雨衣：“我有这个，等雨小了再锁门。快走吧，你爸妈该着急了。”我接过伞，伞柄还是温温的，像是被他握了很久。走了几步，我回头看，只见张爷爷站在铺子门口，裹着宽大的雨衣，冲我挥了挥手，雨水打湿了他的头发，贴在额头上，可他的笑容却比雨后天晴的太阳还暖。 第二天早上，我拿着伞去还给张爷爷，顺便带了妈妈烤的饼干。他推辞了半天，最后还是收下了，还从铺子里拿了一颗水果糖给我，说：“丫头，以后有困难就说，别一个人扛着。”我剥开糖，甜丝丝的味道从舌尖传到心里。 后来我每次路过修鞋铺，都会和张爷爷打招呼。他依旧每天缝补鞋子，偶尔会给路过的小朋友一颗糖。我渐渐明白，最美的风景从来不是远处的高山大河，而是陌生人递来的一把伞、一句暖心的话，是平凡日子里藏着的善意。就像张爷爷站在雨里的那个笑容，一直留在我心里，成了我见过最温暖的风景。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 审题立意：首先得搞清楚“最美的风景”不是单指大自然的山水花草，题目里已经提示了，像青春里的成长、克服困难的经历、人间的温暖都能算。所以审题时不要只盯着真实的风景写，要往“经历中的美好”上靠。还要注意写记叙文，得有具体的人和事，不能光抒情或者议论，得把“风景”背后的故事讲清楚，比如谁做了什么事，怎么让你觉得这是“最美”的。立意不用太复杂，七年级学生写自己熟悉的感受就行。比如可以写“陌生人的善意是最美的风景”，像下雨天有人帮你撑伞；或者“家人的陪伴是最美的风景”，比如奶奶每天等你放学做饭的样子；还能写“自己成长的瞬间是最美的风景”，比如第一次克服恐惧上台演讲。关键是要突出“最美”的原因，不是风景本身多好看，而是它带给你的感动、温暖或者成长，让读者能感受到这份“美”。 选材构思：选材要从自己的生活里找，尽量不要写那些不熟悉的、假大空的内容。比如写校园里的事，同学在你考试失利时帮你补习；写家里的事，妈妈在你生病时熬夜照顾你；写外出时的事，在公交上看到小朋友主动给老人让座。选的素材要具体，有细节，比如当时的环境、人物的动作、说的话，还有你自己的心情，这样写出来才真实，才能让“最美的风景”立起来，别选太复杂的事件，简单的小事里藏着的美好最打动人。构思可以按“开头点题—中间讲故事—结尾升华”的思路来写。开头不用太长，比如“一直以为最美的风景在远方，直到那件事之后，我才发现，最美的风景就在身边”，直接引出主题。中间部分详细写故事，先交代时间、地点、人物，再写事情的经过，比如你遇到了什么困难，别人是怎么帮你的，或者你是怎么努力的，把细节写清楚，比如对方递东西给你的动作、说的暖心话。结尾再回到“最美的风景”上，说说这件事带给你的感受，比如“那件事之后，我明白了，最美的风景不是山水，而是人心底的善意”，升华一下主题，让文章有收尾。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期阶段性素养检测八年级语文试题 出题人：张老师 试做：王老师、何老师 审核人：王老师 一、选择题。（26分） 1. 下列词语加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 要塞（sè） 顽强（wán） 锐不可当（dāng） 业已（yè） B. 芜湖（wú） 签订（qiān） 摧枯拉朽（xiǔ） 缥碧（piǎo） C. 歼灭（qiān） 督战（dū） 毫无斗志（dòu） 篡改（zuàn） D. 荻港（dí） 横渡（hèng） 风平浪静（píng） 轩邈（miǎo） 2. 下面各项中加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 遗嘱（zhǔ） 悄然（qiǎo） 渗透（shèn） 屏息敛声（pǐng） B. 由衷（zhōng） 湛蓝（shèn） 挪威（nuó） 飞天凌空（líng） C. 着舰（zhuó） 国殇（shāng） 巨额（é） 迎风绽放（zhàn） D. 揪心（jiū） 磅礴（bó） 优雅（yǎ） 心潮澎湃（bài） 3. 下列各组词语中，书写正确的一项是（ ） A. 督战 由衷 叱咤风云 百手起家 B. 遁形 泄气 始志不渝 山呼海啸 C. 浩瀚 镌刻 眼花瞭乱 惨绝人寰 D. 潇洒 娴熟 殚精竭虑 一丝不苟 4. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 考试成绩公布了，他的成绩一落千丈，这真是一个惨绝人寰的消息。 B. 我们来到郊外，登上开满野花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡！ C. 电信诈骗正以锐不可当之势渗透进我们的生活。 D. 看过这场惊心动魄的电影，同学们都懂得了生命的可贵。 5. 下面句子中加点的成语使用有误的一项是（ ） A. 我军凭着旺盛的士气，以摧枯拉朽之势击溃敌军，迅速地在这场战役中取得胜利。 B. “中国肝胆外科之父”吴孟超97岁仍然坚持站在手术台上，为医学事业殚精竭虑，赢得了全国人民的爱戴。 C. 他的来信震耳欲聋，让我明白了作为一个中国人，必须为国争光的道理。 D. 阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。 6. 下列各项，没有语病的一项是（　　） A. 我们要不断改进学习方法，增加学习效率，这样才能让自己的时间效益最大化。 B. 今年我国网民规模增长到大约10.51亿左右，形成了全球最大、生机勃勃的数字社会。 C. 我国深入实施数字经济发展战略，数字经济成为我国经济发展中创新最活跃、增长速度最快、影响最广泛。 D. 随着对海洋的了解不断深入，我们认识到，海洋除了是天然“大粮仓”，还贮藏着丰富的矿产资源。 7. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 几个学校的中层干部就近期的德育工作发表了很好的意见。 B. 在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。 C. 新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 D. 人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。 8. 下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ） A. 《三峡》选自《水经注》。作者郦道元，字善长，北魏地理学家。 B. 《与朱元思书》作者吴均，南朝梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。 C. 《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵人，南朝齐梁时思想家。人称“山中宰相”。 D. 《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。 9. 下列关于新闻特写的说法有误的一项是（ ） A. 新闻特写是截取新闻事件、新闻人物在特定场合中的“片段”“剖面”或者细节，做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。 B. 新闻按照体裁主要可以分为消息、新闻特写、通讯等，有时可以根据文章主要的表达方式进行判断，比如《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》全篇以记叙为主，则归入特写类新闻。 C. 新闻特写和消息比通讯更强调时效性。 D. 新闻特写与通讯都更多地借用文学手法，生动形象地报道新闻事实。 10. 下列对《庭中有奇树》这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 开头两句写在春天的庭院里，有一株奇树，绿叶满树，花朵茂密，显得格外生机勃勃，这是环境描写，写出了春意盎然的景象。 B. 三、四句是说女主人公面对这繁花似锦的景象，忍不住攀着枝条，折下了最好看的花，想要把它赠送给日夜思念之人以花寄情。 C. 五、六句是写“奇树”的花朵是那样美丽，那样芬芳，无奈相隔的路途太遥远，根本不可能送到思念之人的手里。折花寄相思的愿望不能实现，着实令人惋惜。 D. 七、八句转入了对失望心态的描写，“此物何足贵”一语中已流露出了对所思念的人离家太久的些许责备。 11. 下列对《赠从弟（其二）》的理解与赏析有误的一项是（ ） A. 首句中，“亭亭”的意思是“挺拔的样子”，写出了青松挺立风中的形象。 B. 三、四两句连用两个“一何”，第一个“一何”突出了风之大，第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。 C. 反衬手法的运用是这首诗写作上的主要特点，全诗以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。 D. 本诗以松柏为喻，赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，对从弟的劝勉之意不言而喻。 12. 下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ） A. “树树皆秋色，山山唯落晖。”（《野望》）诗人以“树树”“山山”写尽秋色之浓、落日之满，于静谧萧瑟之景中暗含孤寂彷徨的怅惘之情。 B. 《黄鹤楼》的颈联，诗人由虚入实，以晴川与芳草勾勒出登楼远望的明丽之景，以乐景反衬游子的乡愁。 C. “大漠孤烟直，长河落日圆。”（《使至塞上》）诗人以“直”“圆”二字精准传神地描绘出塞外大漠孤烟之劲拔、长河落日之壮美，画面雄浑开阔。 D. “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”（《钱塘湖春行》）诗人以“争”“啄”二字赋予禽鸟以人的情态，生动写出早春西湖的萧瑟寂寥，暗含对春光易逝的感伤。 13. 下列对名著内容理解表述，不正确的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》是纪实作品，深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 B. 红军过草地时物资极度匮乏，战士们以野菜、草根充饥，依旧坚守信仰，体现革命者顽强不屈的精神。 C. 书中的周恩来生活简朴，性格爽朗，爱护部下，作战勇猛，是红军队伍里杰出的军事指挥员。 D. 《红星照耀中国》一书，通过访谈和对话，搜集了大量有关长征的第一手资料，首次向全世界全面报道了这一举世无双的“军事壮举”。 14. 下列诗歌分析有误的一项是（ ） 秋怀四首（其一） （明）于慎行① 露下天空木叶流，满怀萧瑟一登楼。 江湖雁影催乡梦，城阙砧声起暮愁。 万里风尘燕塞远，千门云月汉宫秋。 红颜华发悲生事，金爵铜驼②感壮游。 【注】①于慎行（1545-1607），明代文学家、诗人。40年仕途，曾三次罢官，22年赋闲在家，最长的一次长达17年。有史学家评论，他秉性忠诚，是明代官场上的异类。②金爵：古代酒器；铜驼：古代城市装饰物。 A. 这是一首七言律诗，描绘了深秋时节的凄凉景象与诗人内心的复杂情感。整首诗押平声韵。 B. 首联中“露下天空木叶流”以露水降落、树叶飘落的景象，渲染出秋天的萧瑟氛围；第二句“满怀萧瑟一登楼”写出了诗人独自登上高楼，内心充满了对秋日的哀愁。 C. 颔联中“江湖雁影催乡梦”一句，借雁南飞的形象，诗人先写听到的，再写看到的，由近而远、自然而然的唤出羁旅之人的思乡之情。 D. 整首诗通过细腻的景物描写和深沉的情感抒发，表达诗人对自然、家乡、宫廷以及个人命运的深刻思考，以及对时光流逝、人事变迁的无奈与哀叹。 二、（12分） 15. 诗文默写填空。 （1）《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦是：_____________，_____________。 （2）《赠从弟》勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的句子是：_____________，_____________。 （3）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；_____________，_____________。 （4）鸢飞戾天者，望峰息心；_____________，_____________。 （5）东皋薄暮望，_____________。 （6）_____________，泠泠作响。 （7）_____________，志在千里。 （8）晴川历历汉阳树，_____________。 三、（3分） 16. 语言运用题。 ①中新网北京7月31日电（记者 王昊）北京时间31日晚，在新加坡游泳世锦赛跳水项目女子十米台决赛中，中国选手陈芋汐以430.50分获得金牌。这是陈芋汐第四次在世锦赛上获得该项目冠军，也是她个人在本届赛事中获得的第三枚金牌。 ②在女子十米台项目上，陈芋汐的表现依旧稳定，她预赛和半决赛均排名第一，顺利进入决赛。 ③决赛中，陈芋汐延续了此前良好的状态，她一骑绝尘，最终以430.50分夺得冠军。 ④这是陈芋汐的第五次世锦赛之旅，她曾透露此番比赛的目标是“希望有好的表现，让自己满意”。 （节选自中新网2025年7月31日新闻） 请为新闻拟写一个20字以内的标题。 四、文言文选择题及阅读。（25分） 17. 下列句中加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 不见曦月（《三峡》） 曦：太阳。 B. 至于夏水襄陵（《三峡》） 襄：冲上、漫上。 C. 属引凄异（《三峡》） 属：延长。 D. 则素湍绿潭（《三峡》） 湍：急流。 18. 下列四个选项中不属于特殊句式的一项是（ ） A. 但少闲人如吾两人者耳 B. 飞漱其间 C. 水中藻、荇交横，盖竹柏影也 D. 至于夏水襄陵，沿溯阻绝 19. 下列各项中，加点词语的意思相同的一项是（ ） A. 念无与为乐者（《记承天寺夜游》） 故渔者歌曰（《三峡》） B. 山川之美，古来共谈（《答谢中书书》） 而两狼之并驱如故（《狼》） C. 相与步于中庭（《记承天寺夜游》） 不义而富且贵，于我如浮云（《论语》） D. 沿溯阻绝（《三峡》） 哀转久绝（《三峡》） 20. 下列加点词语的用法，与“负势竞上”中“上”相同的一项是（ ） A. 未复有能与其奇者（《答谢中书书》） B. 回清倒影（《三峡》） C. 任意东西（《与朱元思书》） D. 横柯上蔽（《与朱元思书》） 21. 下列关于课文内容的理解有误的一项是（ ） A. 《三峡》这篇短文描写了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。 B. 《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动。 C. 《记承天寺夜游》以寥寥数语描绘了月夜水中小景，传达了作者漫步的悠闲、赏月的欣喜、对人生的感慨等微妙而复杂的感情。 D. 《与朱元思书》把富春江上的动静景物、多样声响、变幻光影巧妙地结合起来，描绘了充满生机活力的富春山水图。 阅读下面的文言文，回答问题。 游东山记（节选） [明]杨士奇 ①蒋隐溪先生，年八十余，好山水。其子立恭，雅爱诗。每风日清美，携酒肴，相与游。 ②一日，偕立恭过东山。是日，天宇澄霁，草木鲜润。迤逦至半峰，有亭焉。凭栏四望，群山拱列，云烟出没。立恭取酒相与酣饮酒半立恭援笔作诗，才数句，遂搁笔，谓余曰：“吾观山水，贵在会心，不必务多言。” ③余曰：“古之善游者，非徒览其形，而得其神也。若徒目见山色，口记风物，（ ）心不与之会，虽遍历名山大川，何益？”隐溪抚掌笑曰：“斯言是也。世岂有遍记景物，而不能领会其意者邪？” ④日暮将归，立恭请留。先生曰：“山水之乐，存于心耳，何必久留。”遂归。 ⑤噫！今人游山，多求奇观盛景，而不知会心之妙。有志于山水者，当知此理。 22. 下列加点词语理解，不正确的一项是（ ） 选项 词语 探究 理解 A 虽遍历名山大川 课内：虽乘奔御风（课外迁移） 即使 B 天宇澄霁 联想成语“雨霁天晴” 雨雪停止，天放晴 C 群山拱列 查字典：①拱手；②环绕，环抱；③建筑物 ①拱手行礼 D 非徒览其形 结合语境推敲 只，仅仅 A. A B. B C. C D. D 23. 文中括号如要填入虚词，“若徒目见山色，口记风物，（ ）心不与之会，虽遍历名山大川，何益？”最合适的一项是（ ） A. 则 B. 而 C. 之 D. 矣 24. 画波浪线的句子断句，正确的一项是（ ） A. 立恭取酒/相与酣饮酒半/立恭援笔作诗 B. 立恭取酒相与/酣饮酒半/立恭援笔作诗 C. 立恭取酒/相与酣饮/酒半/立恭援笔作诗 D. 立恭取酒相与酣饮/酒半立恭援笔/作诗 25. 下列各组加点虚词意义和用法相同的一项是（ ） A. 有亭焉/可远观而不可亵玩焉 B. 而心不与之会/春冬之时 C. 其子立恭/飞漱其间 D. 若徒目见山色/若屈伸呼吸 26. 下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章写蒋隐溪父子游东山，立恭作诗半途停笔，提出赏山水贵在内心领会，不必多说。 B. 作者认为真正善于游览山水的人，不只看外形，更要领悟山水神韵，做到心神相融。 C. 蒋隐溪认为游览山水一定要长久停留，才能充分体会山水之乐，收获会心之妙。 D. 文末作者感慨：很多游人只追求奇特壮丽的景色，却不懂得用心感悟山水的妙处。 五、作文（50分） 27. 人生就是一场旅行，我们行走于崇山峻岭与广袤田野，饱览大自然的绮丽景色；穿梭于繁华街市与宁静乡村，体验人间百态；历经春夏秋冬的更迭，领悟生命的韵味与乐趣；挣脱任性与自我的束缚，在青春的磨砺中闪耀锋芒；克服失意与哀伤的挑战，铸就自信与坚强……这些经历，都有可能成为一生中最美的“风景”，最难忘的珍藏。请以“最美的风景”为题目，写一篇记叙文。 要求： ①将你的作文题写在作文格第一行； ②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）； ③文中不得出现真实的姓名和校名； ④认真书写，保持卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $