内容正文:
七年级数学练习一
一、选择题:(每小题3分,共24分.)
1. 中国人很早开始使用负数,中国古代数学著作《九章算术》的“方程”一章,在世界数学史上首次正式引入负数.如果支出1000元记作元,那么元表示( )
A. 支出80元 B. 收入 80元 C. 支出1080元 D. 收入1080元
2. 温度越低就越冷,比冷的是( )
A. B. C. D.
3. 把写成省略加号和括号的形式后的式子是( )
A. B.
C. D.
4. 实数在数轴上的位置如图所示,下列各式成立的是( )
A. B. C. D.
5. 已知,则( )
A. -6 B. -9 C. 9 D. 6
6. 关于有理数,,2,下列说法正确的是( )
A. 如果,,那么 B. 如果,,那么
C. 如果,,那么 D. 如果,,那么
7. 二维码是用某种特定的几何图形按一定规律在平面分布的、黑白相间的、记录数据符号信息的图形(如图1).某校学生利用二维码建立了一个身份识别系统,图2是某个学生的身份识别图案,其中第一行和第二行可分别转换为该学生的班级序号和学号.黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0,将每一行数字从左到右依次记为a、b、c、d,则为该行所表示的数.例如:图2中第一行数字从左到右依次为0、1、0、1,计算,表示该生为5班学生.请判断下列选项中表示2班5号学生的识别图案是( )
A. B. C. D.
8. 如图所示的是某月份的月历,其中“ U 型 ”、“十字型 ”两个阴影图形分别覆盖其中 五个数字(“ U 型 ”、“十字型 ”两个阴影图形可以重叠覆盖,也可以上下左右移动, 但覆盖的区域都要有数字),设“ U型 ”覆盖的五个数字之和为,“十字型 ”覆盖的 五个数字之和为.若,则的最大值为( )
A. 104 B. 94 C. 65 D. 44
二、填空题:(每小题3分,共24分.)
9. 的倒数是___________.
10. 我国的长城始建于西周时期,被国务院确定为全国重点文物保护单位.长城总长约6700000米,数据6700000用科学记数法表示为________.
11. 比较大小:_________(填“>”,“<”或“=”).
12. 有理数减法法则用字母表示是___________.
13. 数轴上点A表示的数是2,那么与点A相距5个单位长度的点表示的数是__________.
14. 如图所示是计算机某计算程序,若开始输入,则最后输出的结果是__________.
15. 已知是2026个由1和组成的数,且满足,则的值为___________.
16. 将连续的正整数排成如图所示的数表.记为数表中第行第列位置的数字,如,,.若,则___________.
三、解答题:(共72分.)
17. 给出下列各数:.
(1)在这些数中,分数有___________;非负整数有___________;互为相反数的是___________;
(2)将这些数在数轴上表示出来,并把这些数用“”号连接起来.
18. 计算:
(1)
(2)
(3)
(4).
19. 在计算时,由于不小心,减数被墨水污染.
(1)嘉淇误将后面的“”看成了“”,从而算得结果为,请求出被墨水污染的减数;
(2)请你正确计算此道题.
20. 我们定义一种新运算:对任意两个有理数,有.
(1)求的值;
(2)求的值.
21. 已知,
(1)若,求的值;
(2)若,求的值.
22. 某班级规定每人每天需完成10道计算题,小明每天实际完成的题量与规定数量有出入,如下表是小明本周每天完成的情况(以10题为标准,超出记为正,少做记为负).
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
增减情况(道)
该班级奖励积分有两种方式:
方式A:实行周积分制,每完成1道题奖励10积分;
方式B:实行日积分制,每完成1道题奖励9积分.若一天超出10道,则超出部分每道额外加12积分;若一天不足10道,则每少1道扣5积分.
(1)本周小明实际完成计算题共多少道?
(2)请判断哪种积分方式对小明更有利,通过计算说明.
23. 数轴上,点表示的数分别为,请利用刻度尺或圆规作图.
(1)如图1,若,请在数轴上画出原点;
(2)如图2,若,在数轴上画出表示数的点.
24. 概念学习
规定:求个相同的有理数(均不等于0)的商的运算叫做除方,比如,等,类比有理数的乘方,我们把写作,读作“2的3次商”,写作④,读作“的4次商”,一般地,把 写作,读作“的次商”.
(1)初步探究:直接写出计算结果:___________,___________;
(2)深入思考:我们知道,有理数的减法运算可以转化为加法运算,除法运算可以转化为乘法运算,那么有理数的除方运算如何转化为乘方运算呢?
除方乘方(幂)的形式
归纳:请把有理数的次商,写成乘方(幂)的形式为:___________
(3)比较:__________;(填“”、“”或“”)
(4)计算:
25. 如图1,点为数轴上的三个点,如果点在点之间,且到点的距离和到点的距离相等(即),那么我们就称点是点,的友好邻点.
(1)如图2,数轴上,点所表示的数为1,点所表示的数为5,点所表示的数为,点所表示的数为2,表示数___________的点是,的友好邻点;表示数___________的点是,的友好邻点;
(2)如图3,数轴上,点表示的数分别为,点是点,的友好邻点,求点所表示的数(写出计算过程,用含,的式子表示);
(3)如图4,把半径为1的圆放到数轴上,圆上点与数轴的原点重合,圆沿着数轴滚动1周,此时点落在数轴上的点处,点所表示的数为,点是点和点的友好邻点,则点表示的数为___________;
(4)如图5,数轴上,点表示的数分别是,6,10,动点从点出发,以每秒2个单位长度的速度向点运动,到达点停止运动,点从点出发,以每秒1个单位长度的速度向点出发,到达点后,停留0.5秒,再以每秒8个单位长度的速度加速向点运动,到达点停止运动,点同时出发,在整个运动过程中,点中恰有一个点为其余两点的友好邻点,直接写出的值.
七年级数学练习一
一、选择题:(每小题3分,共24分.)
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】D
二、填空题:(每小题3分,共24分.)
【9题答案】
【答案】
【10题答案】
【答案】
【11题答案】
【答案】>
【12题答案】
【答案】
【13题答案】
【答案】7或-3##-3或7
【14题答案】
【答案】
【15题答案】
【答案】
【16题答案】
【答案】
三、解答题:(共72分.)
【17题答案】
【答案】(1),;,,;和
(2)
【18题答案】
【答案】(1)
(2)
(3)
(4)
【19题答案】
【答案】(1)2.5;
(2).
【20题答案】
【答案】(1)14 (2)
【21题答案】
【答案】(1)3或
(2)9或121
【22题答案】
【答案】(1)53道 (2)方式B更有利
【23题答案】
【答案】(1) (2)
【24题答案】
【答案】(1),
(2)
(3)
(4)
【25题答案】
【答案】(1)3,
(2)解:设点表示的数为,则,
∴;
(3)
(4)
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