第3单元 第1节 平均数的意义与计算（第二课时）（课件）-2026-2027学年五年级上册数学沪教版

年 级：五年级 学 科：数学（沪教版） 平均数的意义与计算（第二课时） 第三单元 平均数 第1节 平均数的意义与计算 1 ＝216÷5 ＝43.2（人） 学校图书馆某周借阅图书人数统计表 这五天平均每天有多少人到图书馆借阅图书？ 想一想，算一算 （46＋52＋37＋23＋58）÷5 答：这五天平均每天有43.2人到图书馆借阅图书。 这五天平均每天有多少人到图书馆借阅图书？ 想一想，算一算 答：这五天平均每天有43.2人到图书馆借阅图书。 学校图书馆某周借阅图书人数统计表 ＝216÷5 ＝43.2（人） （46＋52＋37＋23＋58）÷5 制作条形统计图，并标上平均数。 画一画，议一议 4 制作条形统计图，并标上平均数。 画一画，议一议 5 制作条形统计图，并标上平均数。 画一画，议一议 平均数位于这组数据的最大数和最小数之间。 23 58 6 练一练：课本第32页 练一练：课本第31页 （588＋565＋590＋584）÷5 练一练：课本第32页 练一练：课本第31页 （588＋565＋590＋589＋584）÷5 ＝2916÷5 ＝583.2（人） 答：这五天平均每天有583.2人在食堂就餐。 ＝2327÷5 ＝465.4（人） 465.4人＜565人 练一练：课本第32页 练一练：课本第31页 ＝2880÷5 ＝576（人） 答：这五天平均每天有576人在食堂就餐。 ？ （588＋565＋590＋589＋548）÷5 ＝2916÷5 ＝583.2（人） 答：这五天平均每天有583.2人在食堂就餐。 （588＋565＋590＋589＋584）÷5 练一练：课本第32页 练一练：课本第31页 练一练：课本第32页 练一练：课本第31页 学校食堂某周就餐人数统计图 一 二 三 四 五 星期 0 545 550 555 560 565 570 575 平均数583.2 580 585 590 人数 平均数576 练一练：课本第32页 练一练：课本第31页 学校食堂某周就餐人数统计图 一 二 三 四 五 星期 0 平均数583.2 人数 平均数576 545 550 555 560 565 570 575 580 585 590 练一练：课本第31页 选一选 第一小组 第二小组 第三小组 五（1）班 13 14 9 五（2）班 14 10 11 小组 本数（本） 班级 五（1）班、五（2）班少先队员帮助学校图书馆修补图书情况如下： 连一连 ①五（1）班平均每个小组修补多少本？ C.（13＋14＋9）÷3。 ②这两个班平均每个小组修补多少本？ ③这两个班平均每班修补多少本？ A.（13＋14＋9＋14＋10＋11）÷6； B.（13＋14＋9＋14＋10＋11）÷2； 回顾小结 平均数的意义与计算（第二课时） 23 58 15 作业 必做： 1.练习部分第48~49页A级。 必做 选做： 1.练习部分第50页B级。 选做 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 16 $