校园寻宝——认识东南东北西南西北（课件）-2026-2027学年四年级上册数学人教版

人教版四年级数学上册综合实践活动 校园寻宝 —— 认识东南、东北、西南、西北 ✅ 知识目标：认识东北、东南、西北、西南 4 个方向，知道 方向的相对性，能根据参照物描述物体位置。 ✅ 能力目标：会看方向标，读懂寻宝指令；能动手绘制简易 藏宝图，发展空间观念。 ✅ 素养目标：在寻宝实践中，感受数学在生活中的用处，提 升推理意识与合作探究能力。 学习目标 情境导入 学校要举办校园寻宝活动，藏宝图已经准备好了。想要成功寻宝，我们必须学会看懂地图上的方向，读懂寻宝指令！ “科技馆东南角最大的树下藏着宝藏”，东南角指哪里？ 教师引导：要完成寻宝，我们就要学习八个方向，用数学语言描述物体位置。 藏宝图右上角箭头 “北” 是什么意思？ 温故知新 —— 我们认识的 4 个方向 地图规则：上北、下南、左西、右东 看图说一说学校东、南、西、北各有什么建筑？ 小结：知道基本方向，是学习复合方向的基础。 思考：操场在大门的哪一面？ 探究新知：认识东北、东南、西南、西北 观察指南针，你有什么发现？ 借助指南针,辩别东南、东北、西南、西北这四个方向。 提问：看一看藏宝图，图书馆在操场的哪个方向？ 东北：东和北之间 东南：东和南之间 西北：西和北之间 西南：西和南之间 规律： ✅ 东北 ↔ 西南（相对） ✅ 东南 ↔ 西北（相对） 动手活动：指南针认方向 1、拿出指南针，先找到正北方向； 小组同桌互相说一说。 活动要求： 2、在藏宝图上，找出校园建筑： ① 操场东北方向是什么建筑？ ② 操场西北方向是什么建筑？ ③ 操场西南方向是什么建筑？ ④ 操场东南方向是什么建筑？ 教学楼 食堂 科技馆 国旗、图书馆 读懂藏宝指令，锁定宝藏位置 3 号宝藏：科技馆东南角最大的树下。 小结：确定位置，需要方向 + 参照物。 思考：指令里包含哪些信息？ 1 号宝藏：校园北面中间建筑 2 层，从西面第 1 间教室，离前黑板 1m 处。 👉 方向 + 地点 + 距离 基础闯关 ★ B 判断 （1）东南方向，就是南和东之间。（ ） （2）西北的相对方向是东北。（ ） （3）地图上，一般规定上面是北方。（ ） 选择题 食堂在操场的（ ） A. 东北 B. 西北 C. 西南 √ × √ 提升挑战 拓展判断：只要知道方向，就能精准找到宝藏？（ ） 看图填空（藏宝图） 1、存车处在操场的（ ）方向； 东南 2、科技馆在操场的（ ）方向； 西南 3、多功能厅在教学楼的（ ）面。 东北 说一说：大门在图书馆的什么方向？ × 还需要距离 易错点提醒 易错 4：“东南角” 是东和南中间，不是正东或者正南。 易错 1：分不清相对方向 ❌ 西北 ↔ 东北 ✅ 西北 ↔东南；东北↔西南 易错 2：找错参照物！描述方向，先找参照物 例：A 在 B 的哪一面，参照物是 B！ 易错 3：地图方向规则：上北下南左西右东，只有图上标注北才适用。 绘制简易藏宝图 任务要求： 4 人一组，画校园简易平面图； 标出方向标（一定要画北！）； 设计 2 处宝藏位置，写出寻宝指令（写清楚参照物 + 方向）； 组内交换藏宝图，互相找宝藏。 要求：画图规范，指令清晰。 成果展示，分享藏宝图 邀请 2-3 组上台展示： 说一说：你们宝藏在哪里？寻宝指令怎么写的？ 单元知识梳理 —— 位置与方向 4、确定位置要素：方向 + 距离 1、 4 个基本方向：东、南、西、北（上北下南左西右东） 2、4 个复合方向：东北、东南、西北、西南 3、关键：找参照物，描述谁在谁的哪个方向 课堂回顾总结 ✅ 今天我们认识了 8 个方向，知道两组相对方向； ✅ 数学可以用来解决校园寻宝这类生活问题。 ✅ 想要确定位置，需要方向和距离； ✅ 看地图，先看方向标；描述方向要找准参照物； 关于藏宝寻宝，你还有什么感兴趣的数学问题？ 作业布置： 基础：回家观察小区，说一说你家在小区大门的哪个方向； 实践：完善小组藏宝图，继续完善寻宝指令； 思考：除了方向和距离，还有什么信息可以帮助确定位置？ $