3.2《单价、数量和总价》（课件）-2026-2027学年苏教版四年级上册数学

2 单价、数量和总价 苏教版数学四年级上册 第三单元乘法数量关系 理解单价、数量和总价的含义，掌握三者之间的数量关系，能运用关系式解决购物实际问题。（重点） 准确分析题目中的已知条件与所求问题，灵活选用对应数量关系式解决问题。（难点） 结合生活购物情境，经历梳理数学信息、分析数量关系的过程，提升解决问题的能力。 学习目标 课堂导入 你从图中知道了什么？ 3 探究新知 买2支钢笔和5本练习本，各要付多少元？ 独立思考，找一找数量关系，然后列式计算。 2支钢笔 8×2＝16（元） 答:买2支钢笔要付16元。 每支钢笔的价钱×买的支数＝买钢笔要付的钱 5本练习本 2×5＝10（元） 答:买5本练习本要付10元。 每本练习本的价钱×买的本数＝买练习本要付的钱 8×2＝16（元） 2×5＝10（元） 2支钢笔： 5本练习本： 这两个算式中，每个数表示什么意思？ 一件商品的价格 每支8元 每本2元 单价 8元/支 5元/支 怎样表示文件夹、订书机、书包和水彩笔的单价？ 文件夹：7元/个 订书机：12元/个 书包：50元/个 水彩笔：15元/盒 2×5＝10（元） 5本练习本： 每件商品的价格 单价 买了多少 数量 一共用的钱数 总价 总价与单价、数量之间有什么关系？ × ＝ × ＝ 8×2＝16（元） 2支钢笔： 总价＝单价×数量 已知总价和单价，可以求什么？怎样求？ 数量＝总价÷单价 已知总价和数量呢？ 单价＝总价÷数量 想想做做 1.找一个生活中运用“总价＝单价×数量”的例子， 和同学交流。 一个面包5元，买了4个，共花了多少元？ （合理即可） 2.一种椅子的单价是55元/把。买48把这样的椅子要付多 少元？ 55×48＝2640（元） 答：要付2640元。 3.先说说下面各题的数量关系， 再解答。 （1）买24瓶酸奶要多少元？ （2）15元能买几个面包？ 24×5＝120（元） 答：买24瓶酸奶要120元。 15÷3＝5（个） 答：15元能买5个面包。 （3）买8盒巧克力要240元。巧克力的单价是多少元/盒？ 240÷8＝30（元/盒） 答：巧克力的单价是30元/盒。 4.商店运进110个玩具熊。 （1）按原价卖了一些玩具熊，共收入928元。 已经卖出多少个？ （2）剩下的玩具熊全部按现价售出， 还能收入多少元？ 928÷16＝58（个） （110－58）×13＝676（元） 答：已经卖出58个。 答：还能收入676元。 5.下表是小毅购买调味品的清单，算出每种商品的总价， 并填表。 商品 单价/(元/袋) 数量/袋 总价/元 食用盐 3 2 白砂糖 8 2 6 16 3×2＝6（元） 8×2＝16（元） 50－6－16＝28（元） 答：应找回28元。 小毅购买这些调味品，付出50元，应找回多少元？ 6.赵阿姨在商店买了3盒单价是12元/盒的乒乓球，买羽毛球 又用去14元。赵阿姨一共用去多少元？ 3×12＋14＝50（元） 答：赵阿姨一共用去50元。 总价=单价×数量 数量=总价÷单价 单价=总价÷数量 通过本节课的学习，我们学习了单价、数量和总价的关系。 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 小朋友们再见 $