精品解析：广东江门第二中学 2026-2027学年第一学期八年级学情自测道德与法治试卷

广东江门第二中学2026-2027学年第一学期八年级学情自测 道德与法治试卷 温馨提示： 1．考试范围：道德与法治八年级上册1-3课。 2．考试时间：60分钟，试卷满分100分。 3．所有题目必须在答题卡上作答，考试结束后，将答题卡交回。 4．做选择题时，请务必用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。 5．答非选择题时，必须使用黑色字迹钢笔或签字笔，将答案写在答题卡规定的位置上。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分，在各题的四个选项中只有一项是最符合题意要求的答案） 1. 今年的国庆假期，小华过得充实又有意义：他和父母走进科技馆，看到了各式各样、令人倍感震撼的高科技展品；之后又回到外婆家，和外婆一起打理菜园、拔草施肥，体会到了劳动的艰辛与快乐……小华了解社会的方式是（ ） A. 通过课堂学习 B. 通过社交媒体 C. 通过自我观察 D. 通过社会实践 2. 课堂上，同学们发表了对社会生活具有公共性的看法。 亮亮：公共空间、公共资源和公共设施的使用是面向全体社会成员的，而非私人所有。 丽丽：社会公共生活需要一定的规则和秩序来维持。社会成员要遵守这些规则，维护秩序。 两位同学的看法，体现了（ ） ①人们的思想观念不断更新 ②社会秩序由大家共同维护 ③社会公共利益由大家共同享有 ④人们在各自的岗位上发挥作用 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 3. 国庆假期，某校八年级的同学们带着一份特殊的“作业”走出课堂，走进博物馆、红色基地、家乡的山水以及图书馆等地。他们用脚步丈量大地，用心灵体悟成长。这些活动能够（ ） A. 消除青少年的厌学情绪  B. 提升学生的实践能力和社会责任感 C. 推动社会生活日新月异  D. 参与政治生活，直接管理国家公共事务 4. 下列诗句体现的社会关系与其建立的基础对应不正确的是（ ） A. “儿行千里母担忧，夜半灯前念远游。”——血缘关系 B. “两心宜一体，同舍又邻居。”——业缘关系 C. “同乡同姓仍同榜，喜见烟中跨灶楼。”——地缘关系 D. “饮其流者怀其源，学其成时念吾师。”——业缘关系 5. 2025年“全国邻里节”主题为“共建美好社区，共享幸福生活”，倡导“每户参与一项社区服务，社区品质提升一大步”。同时，航天员桂海潮说：“没有国家航天工程的支持，个人不可能登上太空。”这两句话体现的道理是（ ） A. 都强调社会发展离不开每个人的努力 B. 都说明个人离不开社会支持 C. 前者体现个人对社会的推动作用，后者体现社会对个人的支撑作用 D. 前者强调社会决定个人发展，后者强调个人促进社会进步 6. 出生后，我们在父母的悉心照料下学会基本生活技能；上学后，我们在老师帮助下学习文化知识，在和同学的互助中懂得了友谊的珍贵；在社会生活中，我们学习行为习惯。这说明（ ） A. 我们的成长是不断社会化的过程  B. 每个人都须从社会中获得物质支持 C. 只有走出家庭才可以更好地适应社会  D. 离开父母老师我们就不能适应社会 7. 《三字经》中说：“人之初，性本善。性相近，习相远。”意思是说，人的本性本来是相近的，但由于后天环境和习染不同，人与人之间便逐渐产生了很大差别。这说明（ ） A. 人的成长完全由先天遗传决定  B. 接受教育就一定能成为社会需要的人 C. 社会化对个人成长具有重要影响  D. 个人性格一旦形成就永远不会改变 8. 2025年11月，第十五届全国运动会在粤港澳三地成功举办，来自粤港澳三地高校的4.5万名“小海豚”志愿者，活跃在竞赛场馆、交通枢纽、文旅景区等岗位，以专业服务保障赛事运转，更促进三地青年深度融合，用青春行动诠释“为你，更精彩”的志愿口号。这启示我们（ ） A. 投身社会实践，倾力奉献社会  B. 关注社区发展，建设美好社区 C. 关心爱护家人，实现人生价值  D. 积累生活经验，提高学习成绩 9. 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。下列符合这一要求的是（ ） ①参与志愿活动，涵养精神品格、塑造健康人格 ②参加劳动实践，体会劳动辛劳，拒绝体力劳动 ③参加公益活动，积极服务他人，传递社会温暖 ④答应同学请求，考试传递答案，提高考试成绩 A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④ 10. 在中国高速发展的社会图景中,年轻人渐渐成为城市志愿服务的“生力军”。在海安,青年群体做公益透着各种新气象,他们不再只是简单地捐款捐物,而是倾向于把精力和资金投入自己感兴趣的领域,帮助需要帮助的人。他们的行为（ ） ①体现了主动亲近社会的品质 ②能够为他人带来温暖,为社会增添正能量 ③是必须承担的法定义务 ④体现了社会主义核心价值观的敬业精神 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 11. 中学生小勇利用暑假参加社区组织的环保活动，他认真清理街道上的垃圾和公交站牌上的小广告，积极向居民宣传环保知识，呼吁大家一起爱护环境。社区给学校发来一封对小勇的表扬信。下列名句最适合用在这封表扬信中的是（ ） ①家事国事天下事事事关心 ②草木植成，国之富也 ③欲知平直，则必准绳 ④明月松间照，清泉石上流 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 每年的“双十一”全民狂欢购物节已经成为了中国互联网原创的一种经济现象。阅读下边“历年双十一全网交易额及增速”图，我们可以看出（ ） A. 网络使得我国经济增速放缓  B. 网络经济已经完全取代了实体经济 C. 网络为我国经济发展注入新的活力  D. 网络推动我国经济总量持续提升 13. 如果要给下面漫画拟定一个共同的主题，你认为最恰当的应该是（ ） A. 网络生活自由无界限 B. 网络成为贸易新途径 C. 网络扩大了民主权利 D. 网络改变着生活方式 14. 一位网友在市政府的网络问政平台留言，建议将因道路施工等因素调整的公交线路信息张贴在站牌上，以便外地乘客查看。收到留言后，市相关部门立即整改，将新的公交线路信息及时发布。由此可见（ ） A. 网络畅通人们参与社会治理的渠道  B. 网络提高了个人信息保护意识 C. 网络使人际交流互动更加方便快捷  D. 网络推动生产方式的深刻变革 15. 下列对生活场景推导分析正确的是（ ） ①同学相处，主动帮忙解答问题—→友善互助—→构建和谐班级氛围 ②课堂学习，认真倾听他人发言—→诚实守信—→营造良好社会风尚 ③理性上网，拒绝沉迷无聊信息—→信息节食—→利用网络获取新知 ④乘坐地铁，自觉接受安全检查—→遵守法律—→保障公共出行安全 A. ①②  B. ②③  C. ①④  D. ③④ 16. DeepSeek、豆包等人工智能软件工具，通过深度学习和自然语言处理技术，能够理解用户的需求并提供个性化的建议。人工智能为我们带来便利的同时，也会带来学术造假、数据泄露等风险。这告诉我们（ ） A. 人工智能让个人的权益更容易被侵犯  B. 人工智能成为众多新发明创造的源泉 C. 人工智能有利也有弊，总体弊大于利  D. 要理性参与网络生活，善用人工智能 17. 网络背景下，网络虚假信息此起彼伏。谣言止于智者，面对疑似“谣言”的网络信息，下列做法属于“智者”表现的是（ ） ①关注官方信息  ②多方验证  ③立即转发  ④只听家长说的 A. ①②  B. ②③  C. ①④  D. ②④ 18. 针对漫画中的行为，下列劝导合适的是（ ） ①要把自己禁锢在“信息茧房”中  ②不在无聊信息上浪费时间和精力 ③提高媒介素养和个人信息保护意识  ④学会选择网络信息，学会“信息节食” A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 19. 在信息时代，信息的传播速度非常快，网络平台成为谣言传播的渠道。为此，国家网信办创设了“中国互联网联合辟谣平台”，具备举报谣言、查证谣言、获取相关部门和专家的权威辟谣信息等功能。加强网络文明建设刻不容缓，人人有责，作为网民应该（ ） ①增强依法维权意识，严厉处罚网络违法犯罪 ②加强网络治理，切实保障广大网民合法权益 ③监督辟谣平台的建设，及时提出意见和建议 ④发现有网络谣言时，及时登录相关平台举报 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 近来，在不少城市的地铁、火车站和大型商场周边，有人怀揣着精美礼品，逢人就邀请扫码。下图是小青最近的遭遇，事后小青的家人对此类“扫码就送”的邀请展开了讨论，下列态度正确的是（ ） A. 爸爸：这类活动可以参加，礼品很可爱！ B. 妈妈：要多支持，助人为乐是美德！ C. 哥哥：要拒绝，所有扫码皆陷阱。 D. 姐姐：须警惕，个人信息易泄露。 二、非选择题（共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 2026年9月23日，国务院新闻办公室举行的“开局起步‘十五五’”系列主题新闻发布会上宣布，“十五五”期间将在全国推行每周至少半天校外实践教学，并纳入学校教育教学计划。这一政策旨在通过校外实践教学，打通读书学习与社会实践的桥梁，让孩子们走出教室小天地，走进社会大课堂，在行走中读懂中国、在体验中厚植情怀、在实践中增长本领。某班正在策划“每周半日实践活动”，请你参与其中。 【析价值·悟成长】走进社会，同学们可以在超市里算最优折扣、在社区中关爱老年人、在马路边维持交通秩序⋯⋯欢声笑语、帮助他人、收获新知，同学们在生活中寻找课本上的答案，在真实事件里解锁快乐的密码。 （1）结合材料，运用所学知识，说说为什么要开展“每周半日实践活动”？ 【知虚实·明方向】本周五，小安所在的班级将如期开展“每周半日实践活动”，小安让妈妈帮忙请假，以下是小安和妈妈的对话： （2）阅读材料，请你运用所学知识，评析小安的说法。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 社会化，这一从自然人向社会人转变的过程，伴随着每个人的生命旅程。父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助、社会的关爱，为我们的成长提供了必要支持。当今时代，知识更新不断加快、科学技术日新月异、社会分工日益精细，社会化的内涵与外延得到了极大的丰富和拓展。社会分工的日益精细，要求我们在各自的领域深耕细作，成为某一领域的专家或精通者。同时，新技术、新事物如雨后春笋般涌现，为我们提供了前所未有的成长平台和机遇。 材料二 面对当今时代，持续学习成为我们适应社会、实现自我发展的关键。只有不断学习，我们才能跟上时代的步伐，不断提升自我；更重要的是，通过持续学习，我们能够为社会创造更多的价值，为构建更加美好的未来贡献自己的力量。 （1）结合材料一，分析当前社会背景下，个人的社会化所面临的机遇有哪些？ （2）结合材料，谈谈我们应如何持续学习、参与社会生活、实现自身社会化？ 23. 阅读材料，回答问题。 你所在的班级正在开展“寻找身边的亲社会行为”项目化学习活动。你们小组搜集到了河南“光明接力少年团”的故事。请你以小组代表的身份，完成以下探究任务。 “光明接力少年团”：32年，4000余名学生的温暖坚守 1994年，河南省虞城县站集镇第三初级中学的历史教师卢文建因高烧双目近乎失明，陷入告别讲台的困境。危难时刻，一群学生主动伸出援手，自发组成“光明接力少年团”，主动帮卢文建老师读书、整理资料、辅助批改作业，开启助读助教之路。32年来，4000余名少年接力传承，用稚嫩的肩膀为卢文建撑起了继续坚守教育的希望。这份传承没有成文的规章，却形成了自愿报名、以老带新的默契机制，风雪暴雨中从未缺席。 这场跨越32年的温暖坚守，更是师生之间的双向奔赴：少年们以眼作光，为卢老师点亮了坚守讲台的道路，在助读中学会了责任与坚持；卢老师以心为炬，用坚韧与热爱，为少年们点亮了人生的方向，并用他的坚韧教会孩子们：即使身处黑暗，也能成为别人的光。 2026年8月，“光明接力少年团”荣获全国“新时代好少年”称号。 【提炼品质】项目小组需要为“光明接力少年团”撰写一段“新时代好少年”颁奖词。 （1）请你结合材料，说说“光明接力少年团”身上展现了哪些可贵的精神品质？（请至少写出3点，并结合材料加以说明。） 【感悟成长】在项目交流会上，有同学提出疑问：“这些学生花时间帮助老师，会不会耽误自己的学习？这样的付出值得吗？” （2）请你结合亲社会行为的相关知识，回应这一疑问。 【追光而行】项目学习进入实践阶段。班级决定发起一项名为“微光行动”的亲社会实践活动，将“光明接力”的精神落实到日常生活中。 （3）在以下情境中，你会怎么做？ 情境 你的做法 ①周末，你回到乡下看望年迈的爷爷奶奶。进门后，你发现爷爷正戴着老花镜费力地看药品说明书，眉头紧锁，嘴里念叨着“这字太小了，看不清楚”。 ① ②今天自习课上你的数学作业已经完成，约好放学后跟朋友去打球。放学时，同桌小林拿着一道数学题向你请教（他平时不太敢问问题，这道题他已经琢磨了很久）。 ② ③放学路上，你和同学经过小区附近的一条人行道，发现一个下水井盖歪斜地搁在井口，露出一半黑洞洞的井口。 ③ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东江门第二中学2026-2027学年第一学期八年级学情自测 道德与法治试卷 温馨提示： 1．考试范围：道德与法治八年级上册1-3课。 2．考试时间：60分钟，试卷满分100分。 3．所有题目必须在答题卡上作答，考试结束后，将答题卡交回。 4．做选择题时，请务必用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。 5．答非选择题时，必须使用黑色字迹钢笔或签字笔，将答案写在答题卡规定的位置上。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分，在各题的四个选项中只有一项是最符合题意要求的答案） 1. 今年的国庆假期，小华过得充实又有意义：他和父母走进科技馆，看到了各式各样、令人倍感震撼的高科技展品；之后又回到外婆家，和外婆一起打理菜园、拔草施肥，体会到了劳动的艰辛与快乐……小华了解社会的方式是（ ） A. 通过课堂学习 B. 通过社交媒体 C. 通过自我观察 D. 通过社会实践 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识社会生活。 A：小华的活动并非在课堂中进行，故A不符合题意； B：题干未提及使用社交媒体，故B不符合题意； C：小华通过亲身参与劳动和参观科技馆，属于主动实践而非单纯观察，故C不符合题意； D：参观科技馆和参与劳动均为直接的社会实践活动，故D符合题意。 故本题选D。 2. 课堂上，同学们发表了对社会生活具有公共性的看法。 亮亮：公共空间、公共资源和公共设施的使用是面向全体社会成员的，而非私人所有。 丽丽：社会公共生活需要一定的规则和秩序来维持。社会成员要遵守这些规则，维护秩序。 两位同学的看法，体现了（ ） ①人们的思想观念不断更新 ②社会秩序由大家共同维护 ③社会公共利益由大家共同享有 ④人们在各自的岗位上发挥作用 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会公共性的特点。 ①：题干未涉及思想观念更新的内容，故①不符合题意； ②：丽丽强调社会成员需遵守规则、维护秩序，体现社会秩序由大家共同维护，故②符合题意； ③：亮亮指出公共资源由全体社会成员使用，体现社会公共利益由大家共同享有，故③符合题意； ④：题干未提及岗位发挥作用的内容，故④不符合题意； 故本题选B。 3. 国庆假期，某校八年级的同学们带着一份特殊的“作业”走出课堂，走进博物馆、红色基地、家乡的山水以及图书馆等地。他们用脚步丈量大地，用心灵体悟成长。这些活动能够（ ） A. 消除青少年的厌学情绪  B. 提升学生的实践能力和社会责任感 C. 推动社会生活日新月异  D. 参与政治生活，直接管理国家公共事务 【答案】B 【解析】 【详解】A：“消除青少年的厌学情绪”说法过于绝对。社会实践活动有助于激发学习兴趣，但无法完全根除厌学情绪，故 A 说法错误； B：“提升学生的实践能力和社会责任感”符合题意。走出课堂参与社会实践，有助于学生在实际锻炼中增强动手能力并培养对社会的责任感，故 B 符合题意； C：“推动社会生活日新月异”夸大了学生活动的作用。社会的发展变化受多种宏观因素影响，学生实践活动的影响相对有限，故 C 说法错误； D：“参与政治生活，直接管理国家公共事务”说法错误。我国公民可以通过各种渠道参与政治生活，但不能直接管理国家公共事务，这是国家机关的职权，故 D 说法错误。 4. 下列诗句体现的社会关系与其建立的基础对应不正确的是（ ） A. “儿行千里母担忧，夜半灯前念远游。”——血缘关系 B. “两心宜一体，同舍又邻居。”——业缘关系 C. “同乡同姓仍同榜，喜见烟中跨灶楼。”——地缘关系 D. “饮其流者怀其源，学其成时念吾师。”——业缘关系 【答案】B 【解析】 【详解】A：血缘关系是以血统或生理联系为基础形成的社会关系，母子关系属于血缘关系，故A说法正确； B：地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，邻居关系属于地缘关系，故B说法错误； C：地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，同乡关系属于地缘关系，故C说法正确； D：业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础形成的社会关系，师生关系属于业缘关系，故D说法正确。 5. 2025年“全国邻里节”主题为“共建美好社区，共享幸福生活”，倡导“每户参与一项社区服务，社区品质提升一大步”。同时，航天员桂海潮说：“没有国家航天工程的支持，个人不可能登上太空。”这两句话体现的道理是（ ） A. 都强调社会发展离不开每个人的努力 B. 都说明个人离不开社会支持 C. 前者体现个人对社会的推动作用，后者体现社会对个人的支撑作用 D. 前者强调社会决定个人发展，后者强调个人促进社会进步 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：第一句强调个人对社会的推动作用，第二句强调社会对个人的支撑作用，并非都强调“社会发展离不开个人努力”，故A不符合题意； B：第一句未直接体现“个人离不开社会支持”，而是强调个人参与对社区的作用，故B不符合题意； C：第一句通过“每户参与社区服务”体现个人对社会的推动作用，第二句通过“国家航天工程支持”体现社会对个人的支撑作用，故C符合题意； D：前者强调个人促进社会进步，而非“社会决定个人发展”，后者强调社会对个人的作用，故D说法错误； 故本题选C。 6. 出生后，我们在父母的悉心照料下学会基本生活技能；上学后，我们在老师帮助下学习文化知识，在和同学的互助中懂得了友谊的珍贵；在社会生活中，我们学习行为习惯。这说明（ ） A. 我们的成长是不断社会化的过程  B. 每个人都须从社会中获得物质支持 C. 只有走出家庭才可以更好地适应社会  D. 离开父母老师我们就不能适应社会 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中列举了在父母、老师、同学及社会生活中学习技能、知识、友谊和行为习惯，体现了个体通过社会互动逐步成长为合格社会成员的过程，故 A 说法符合题意； B：题干内容侧重于精神文化、技能及行为规范的学习，并未提及物质层面的支持，故 B 说法不符合题意； C：家庭是个人社会化的重要场所，并非只有走出家庭才能适应社会，该选项表述过于绝对，故 C 说法错误； D：个人成长离不开社会支持，但个体也具有主观能动性，且社会化的途径多样，该选项否定了个人的主动性，故 D 说法错误。 7. 《三字经》中说：“人之初，性本善。性相近，习相远。”意思是说，人的本性本来是相近的，但由于后天环境和习染不同，人与人之间便逐渐产生了很大差别。这说明（ ） A. 人的成长完全由先天遗传决定  B. 接受教育就一定能成为社会需要的人 C. 社会化对个人成长具有重要影响  D. 个人性格一旦形成就永远不会改变 【答案】C 【解析】 【详解】A：人的成长是先天遗传与后天环境共同作用的结果，题干强调后天环境的影响，“完全由先天遗传决定”说法片面，故 A 说法错误； B：接受教育有利于个人成长，但成为社会需要的人受多种因素影响，“一定能”说法过于绝对，故 B 说法错误； C：题干中“习相远”指出后天环境和习染不同导致人与人产生差别，说明社会化对个人成长具有重要影响，故 C 符合题意； D：个人性格是在社会生活中逐渐形成的，随着环境和经历的变化是可以改变的，“永远不会改变”说法错误，故 D 说法错误。 8. 2025年11月，第十五届全国运动会在粤港澳三地成功举办，来自粤港澳三地高校的4.5万名“小海豚”志愿者，活跃在竞赛场馆、交通枢纽、文旅景区等岗位，以专业服务保障赛事运转，更促进三地青年深度融合，用青春行动诠释“为你，更精彩”的志愿口号。这启示我们（ ） A. 投身社会实践，倾力奉献社会  B. 关注社区发展，建设美好社区 C. 关心爱护家人，实现人生价值  D. 积累生活经验，提高学习成绩 【答案】A 【解析】 【详解】A：志愿者活跃在赛事岗位提供服务，体现了积极参与社会实践和无私奉献，故 A 说法符合题意； B：题干强调的是大型赛事志愿服务，而非具体的社区建设，范围不符，故 B 说法不符合题意； C：材料主要讲述志愿服务，未体现关心爱护家人的内容，故 C 说法不符合题意； D：志愿服务旨在奉献社会，而非为了积累经验以提高学习成绩，故 D 说法不符合题意； 9. 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。下列符合这一要求的是（ ） ①参与志愿活动，涵养精神品格、塑造健康人格 ②参加劳动实践，体会劳动辛劳，拒绝体力劳动 ③参加公益活动，积极服务他人，传递社会温暖 ④答应同学请求，考试传递答案，提高考试成绩 A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是亲社会行为的意义。 ①③：参与志愿活动、公益活动，积极服务他人都是亲社会行为的表现，有利于涵养精神品格、塑造健康人格，传递社会温暖，故①③符合题意； ②：不能拒绝体力劳动，体力劳动和脑力劳动同样重要，故②说法错误； ④：考试传递答案是不诚信的表现，不是亲社会行为，故④说法错误； 故本题选C。 10. 在中国高速发展的社会图景中,年轻人渐渐成为城市志愿服务的“生力军”。在海安,青年群体做公益透着各种新气象,他们不再只是简单地捐款捐物,而是倾向于把精力和资金投入自己感兴趣的领域,帮助需要帮助的人。他们的行为（ ） ①体现了主动亲近社会的品质 ②能够为他人带来温暖,为社会增添正能量 ③是必须承担的法定义务 ④体现了社会主义核心价值观的敬业精神 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：参与志愿服务是主动服务社会的表现，属于亲社会行为，故①符合题意； ②：志愿服务传递爱心，促进社会和谐，能够带来温暖和正能量，故②符合题意； ③：志愿服务是道德义务，非法定义务，故③说法错误； ④：题干体现的是友善、奉献精神，与“敬业”无关，故④说法错误； 故本题选A。 11. 中学生小勇利用暑假参加社区组织的环保活动，他认真清理街道上的垃圾和公交站牌上的小广告，积极向居民宣传环保知识，呼吁大家一起爱护环境。社区给学校发来一封对小勇的表扬信。下列名句最适合用在这封表扬信中的是（ ） ①家事国事天下事事事关心 ②草木植成，国之富也 ③欲知平直，则必准绳 ④明月松间照，清泉石上流 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“家事国事天下事事事关心”强调关心社会事务，小勇参与环保活动体现社会责任感，故①符合题意； ②：“草木植成，国之富也”直接强调环保对国家的重要性，与小勇的环保行为高度契合，故②符合题意； ③：“欲知平直，则必准绳”强调规则或标准，与环保行动无直接关联，故③不符合题意； ④：“明月松间照，清泉石上流”仅描述自然景色，未直接体现对环保行为的赞扬，故④不符合题意。 12. 每年的“双十一”全民狂欢购物节已经成为了中国互联网原创的一种经济现象。阅读下边“历年双十一全网交易额及增速”图，我们可以看出（ ） A. 网络使得我国经济增速放缓  B. 网络经济已经完全取代了实体经济 C. 网络为我国经济发展注入新的活力  D. 网络推动我国经济总量持续提升 【答案】C 【解析】 【详解】A：图中仅体现双十一购物节的交易额增速放缓，不能等同于网络导致我国整体经济增速放缓，该结论缺乏依据，故A说法错误； B：“完全取代”表述过于绝对，网络经济不可能完全取代实体经济，故B说法错误； C：从图表数据可看出历年双十一全网交易额持续增长，说明网络催生了新的消费业态，为我国经济发展注入了新的活力，故C说法符合题意； D：图表仅反映了双十一这一单一购物活动的交易额情况，无法直接推导出网络推动我国整体经济总量持续提升的结论，属于过度推断，故D说法错误； 13. 如果要给下面漫画拟定一个共同的主题，你认为最恰当的应该是（ ） A. 网络生活自由无界限 B. 网络成为贸易新途径 C. 网络扩大了民主权利 D. 网络改变着生活方式 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对生活的影响。 A：网络生活并非自由无界限，公民在网络中需遵守道德和法律，漫画未体现“自由无界限”，故A说法错误； B：“网络成为贸易新途径”仅对应第一幅“在线购物”，而漫画还包含在线医疗、在线教育、直播健身等非贸易内容，无法涵盖共同主题，故B不符合题意； C：公民的民主权利是宪法和法律规定的，不能随意“扩大”，网络只是拓宽了民主权利行使的途径，漫画未涉及民主权利相关内容，故C说法错误； D：四幅漫画分别展示“在线购物”“在线医疗”“在线教育”“直播健身”，体现网络在购物、医疗、教育、健身等生活领域的应用，共同说明网络改变着人们的生活方式，故D符合题意； 故本题选D。 14. 一位网友在市政府的网络问政平台留言，建议将因道路施工等因素调整的公交线路信息张贴在站牌上，以便外地乘客查看。收到留言后，市相关部门立即整改，将新的公交线路信息及时发布。由此可见（ ） A. 网络畅通人们参与社会治理的渠道  B. 网络提高了个人信息保护意识 C. 网络使人际交流互动更加方便快捷  D. 网络推动生产方式的深刻变革 【答案】A 【解析】 【详解】A：网友通过网络平台向政府建言献策，政府及时整改，体现了网络丰富了民主形式，畅通了人们参与社会治理的渠道，故 A 说法符合题意； B：题干未涉及个人信息保护的相关内容，故 B 说法不符合题意； C：题干强调的是公民参与社会治理，而非一般的人际交流互动，故 C 说法不符合题意； D：题干涉及的是公共服务管理，未体现生产方式的变革，故 D 说法不符合题意。 15. 下列对生活场景推导分析正确的是（ ） ①同学相处，主动帮忙解答问题—→友善互助—→构建和谐班级氛围 ②课堂学习，认真倾听他人发言—→诚实守信—→营造良好社会风尚 ③理性上网，拒绝沉迷无聊信息—→信息节食—→利用网络获取新知 ④乘坐地铁，自觉接受安全检查—→遵守法律—→保障公共出行安全 A. ①②  B. ②③  C. ①④  D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：同学相处中主动帮忙解答问题，体现了友善互助的品质，有利于构建和谐班级氛围，推导合理，故①符合题意； ②：课堂学习认真倾听他人发言，主要体现尊重他人或专注学习，与诚实守信无直接关联，推导不匹配，故②说法错误； ③：理性上网拒绝沉迷体现了信息节食，但信息节食侧重于筛选信息、避免过载，直接推导为获取新知不够严谨，故③不符合题意； ④：乘坐地铁自觉接受安全检查，是遵守相关法律法规的表现，有利于保障公共出行安全，推导合理，故④符合题意。 16. DeepSeek、豆包等人工智能软件工具，通过深度学习和自然语言处理技术，能够理解用户的需求并提供个性化的建议。人工智能为我们带来便利的同时，也会带来学术造假、数据泄露等风险。这告诉我们（ ） A. 人工智能让个人的权益更容易被侵犯  B. 人工智能成为众多新发明创造的源泉 C. 人工智能有利也有弊，总体弊大于利  D. 要理性参与网络生活，善用人工智能 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干提到数据泄露等风险，但“更容易被侵犯”表述过于绝对，且忽略了技术对权益的保护作用，故 A 说法错误； B：题干主要阐述人工智能的功能与风险，未涉及发明创造源泉的相关内容，故 B 说法不符合题意； C：题干指出人工智能有利有弊，但并未对利弊的程度进行比较，故 C 说法错误； D：面对人工智能带来的便利与风险，我们应提高媒介素养，理性对待，善用技术，故 D 说法符合题意； 17. 网络背景下，网络虚假信息此起彼伏。谣言止于智者，面对疑似“谣言”的网络信息，下列做法属于“智者”表现的是（ ） ①关注官方信息  ②多方验证  ③立即转发  ④只听家长说的 A. ①②  B. ②③  C. ①④  D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：关注官方信息有助于获取权威准确的资讯，是辨别谣言的有效途径，故①符合题意； ②：多方验证可以提高信息的真实性判断，避免轻信盲从，故②符合题意； ③：立即转发可能导致谣言扩散，是不负责任的表现，故③说法错误； ④：只听家长说的具有局限性，家长的信息也不一定准确，不利于全面辨别真相，故④说法错误。 18. 针对漫画中的行为，下列劝导合适的是（ ） ①要把自己禁锢在“信息茧房”中  ②不在无聊信息上浪费时间和精力 ③提高媒介素养和个人信息保护意识  ④学会选择网络信息，学会“信息节食” A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“信息茧房”会桎梏自身认知，不利于个人全面发展，我们要避免陷入信息茧房，而非主动禁锢其中，故①说法错误； ②：漫画反映了沉迷无聊网络信息浪费大量时间的现象，我们不应在无聊信息上浪费时间和精力，故②说法符合题意； ③：漫画未体现个人信息被泄露的相关内容，不涉及个人信息保护意识的内容，故③不符合题意； ④：面对海量的网络信息，我们要学会辨别筛选，主动选择有益的网络信息，学会“信息节食”，避免浪费时间，故④说法符合题意。 19. 在信息时代，信息的传播速度非常快，网络平台成为谣言传播的渠道。为此，国家网信办创设了“中国互联网联合辟谣平台”，具备举报谣言、查证谣言、获取相关部门和专家的权威辟谣信息等功能。加强网络文明建设刻不容缓，人人有责，作为网民应该（ ） ①增强依法维权意识，严厉处罚网络违法犯罪 ②加强网络治理，切实保障广大网民合法权益 ③监督辟谣平台的建设，及时提出意见和建议 ④发现有网络谣言时，及时登录相关平台举报 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①②：严厉处罚网络违法犯罪、加强网络治理，都不是网民的角度，故①②不符合题意； ③④：依据教材知识，加强网络文明建设，人人有责，作为网民，应该监督辟谣平台的建设，及时提出意见和建议；发现有网络谣言时，及时登录相关平台举报，故③④符合题意； 故本题选D。 20. 近来，在不少城市的地铁、火车站和大型商场周边，有人怀揣着精美礼品，逢人就邀请扫码。下图是小青最近的遭遇，事后小青的家人对此类“扫码就送”的邀请展开了讨论，下列态度正确的是（ ） A. 爸爸：这类活动可以参加，礼品很可爱！ B. 妈妈：要多支持，助人为乐是美德！ C. 哥哥：要拒绝，所有扫码皆陷阱。 D. 姐姐：须警惕，个人信息易泄露。 【答案】D 【解析】 【详解】A：随意参与陌生扫码活动很可能造成个人信息泄露，存在安全风险，不能因贪图礼品随意参与，故A说法错误； B：随意参与陌生扫码不属于助人为乐的行为，反而可能给自己带来信息安全隐患，故B说法错误； C：“所有扫码皆陷阱”的表述过于绝对，正规合规的扫码活动是安全的，故C说法错误； D：陌生的扫码活动往往会获取用户个人信息，存在信息泄露的风险，我们需要提高警惕，故D说法正确。 二、非选择题（共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 2026年9月23日，国务院新闻办公室举行的“开局起步‘十五五’”系列主题新闻发布会上宣布，“十五五”期间将在全国推行每周至少半天校外实践教学，并纳入学校教育教学计划。这一政策旨在通过校外实践教学，打通读书学习与社会实践的桥梁，让孩子们走出教室小天地，走进社会大课堂，在行走中读懂中国、在体验中厚植情怀、在实践中增长本领。某班正在策划“每周半日实践活动”，请你参与其中。 【析价值·悟成长】走进社会，同学们可以在超市里算最优折扣、在社区中关爱老年人、在马路边维持交通秩序⋯⋯欢声笑语、帮助他人、收获新知，同学们在生活中寻找课本上的答案，在真实事件里解锁快乐的密码。 （1）结合材料，运用所学知识，说说为什么要开展“每周半日实践活动”？ 【知虚实·明方向】本周五，小安所在的班级将如期开展“每周半日实践活动”，小安让妈妈帮忙请假，以下是小安和妈妈的对话： （2）阅读材料，请你运用所学知识，评析小安的说法。 【答案】（1）①促进亲社会行为养成，培养社会责任感。②通过实践活动将课堂知识与生活实际结合，提升解决问题能力。③在帮助他人、服务社会中收获成长，形成正确价值观。      （2）小安的说法是错误的。 ①他没有正确认识网络的两面性：网络虽然让日常生活的信息传递、人际交往更便捷，但网络信息良莠不齐，沉迷打游戏会耽误学习、影响身心健康，虚拟的网络交往也存在很多不确定因素； ②人的生存和发展离不开社会，校外实践是亲近社会的宝贵机会，我们不能沉迷虚拟网络、脱离现实生活，应该主动参与实践，在现实的社会交往和服务他人的过程中收获成长。 【解析】 【小问1详解】 设问要求说明开展“每周半日实践活动”的原因，需要从材料中提炼关键词。 “让同学们走出教室小天地，走进社会大课堂”，可知有利于促进青少年亲社会行为养成，培养社会责任感。 “让同学们走进社会，打通读书学习与社会实践的桥梁”，可知通过实践活动将课堂知识与生活实际结合，提升青少年解决问题能力。 “在社区中关爱老年人”“帮助他人”，可知有利于青少年在帮助他人、服务社会中收获成长，形成正确价值观。 【小问2详解】 小安的观点错误。网络有利也有弊，沉迷打游戏会耽误学习、影响身心健康。虚拟的网络交往也存在很多不确定因素。参加校外实践活动的意义。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 社会化，这一从自然人向社会人转变的过程，伴随着每个人的生命旅程。父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助、社会的关爱，为我们的成长提供了必要支持。当今时代，知识更新不断加快、科学技术日新月异、社会分工日益精细，社会化的内涵与外延得到了极大的丰富和拓展。社会分工的日益精细，要求我们在各自的领域深耕细作，成为某一领域的专家或精通者。同时，新技术、新事物如雨后春笋般涌现，为我们提供了前所未有的成长平台和机遇。 材料二 面对当今时代，持续学习成为我们适应社会、实现自我发展的关键。只有不断学习，我们才能跟上时代的步伐，不断提升自我；更重要的是，通过持续学习，我们能够为社会创造更多的价值，为构建更加美好的未来贡献自己的力量。 （1）结合材料一，分析当前社会背景下，个人的社会化所面临的机遇有哪些？ （2）结合材料，谈谈我们应如何持续学习、参与社会生活、实现自身社会化？ 【答案】（1）社会为个人成长提供了父母抚育、老师教诲、同伴帮助、社会关爱等全方位的必要支持；知识更新不断加快，新技术、新事物大量涌现，为个人成长提供了前所未有的平台和发展机遇；社会分工日益精细，既拓展了社会化的内涵外延，也为个人在擅长领域深耕、实现专业化成长提供了方向空间。 （2）树立终身学习的理念，主动学习新知识、新技能，跟上时代发展步伐，不断提升自己的学习能力和适应能力；主动接受他人的抚育与教导，积极融入集体生活，在与人交往中逐步积累社会生活经验，完成从自然人到社会人的转变； 立足社会发展需求，找准自身定位，在对应的社会领域深耕实践，主动参与社会公益、社会实践等活动，在为社会创造价值的过程中完成社会化成长，实现自我发展。 【解析】 【小问1详解】 设问考查个人的社会化所面临的机遇，需要从材料中提炼关键词。 “父母的抚育、老师的教诲等，为我们的成长提供了必要支持”，可知社会为个人成长提供了父母抚育、老师教诲、同伴帮助、社会关爱等全方位的必要支持。 “当今时代，知识更新不断加快、科学技术日新月异”“新技术、新事物不断涌现”，可知知识更新不断加快，新技术、新事物大量涌现，为个人成长提供了前所未有的平台和发展机遇。 “社会分工日益精细，对我们提出更高要求”，可知社会分工日益精细，既拓展了社会化的内涵外延，也为个人在擅长领域深耕、实现专业化成长提供了方向空间。 【小问2详解】 设问考查青少年如何持续学习、参与社会生活、实现社会化，需要从材料中提炼关键词。 “面对当今时代，持续学习成为我们适应社会、实现自我发展的关键”，可联系应树立终身学习的理念，主动学习新知识、新技能，跟上时代发展步伐，不断提升自己的学习能力和适应能力。 “父母的抚育、老师的教诲等，为我们的成长提供了必要支持”，可联系应主动接受他人的抚育与教导，积极融入集体生活，在与人交往中逐步积累社会生活经验，完成从自然人到社会人的转变。 “通过持续学习，为社会创造更多价值，贡献自己的力量”，可联系要立足社会发展需求，主动参与社会公益、社会实践等活动，在为社会创造价值的过程中完成社会化成长，实现自我发展。 23. 阅读材料，回答问题。 你所在的班级正在开展“寻找身边的亲社会行为”项目化学习活动。你们小组搜集到了河南“光明接力少年团”的故事。请你以小组代表的身份，完成以下探究任务。 “光明接力少年团”：32年，4000余名学生的温暖坚守 1994年，河南省虞城县站集镇第三初级中学的历史教师卢文建因高烧双目近乎失明，陷入告别讲台的困境。危难时刻，一群学生主动伸出援手，自发组成“光明接力少年团”，主动帮卢文建老师读书、整理资料、辅助批改作业，开启助读助教之路。32年来，4000余名少年接力传承，用稚嫩的肩膀为卢文建撑起了继续坚守教育的希望。这份传承没有成文的规章，却形成了自愿报名、以老带新的默契机制，风雪暴雨中从未缺席。 这场跨越32年的温暖坚守，更是师生之间的双向奔赴：少年们以眼作光，为卢老师点亮了坚守讲台的道路，在助读中学会了责任与坚持；卢老师以心为炬，用坚韧与热爱，为少年们点亮了人生的方向，并用他的坚韧教会孩子们：即使身处黑暗，也能成为别人的光。 2026年8月，“光明接力少年团”荣获全国“新时代好少年”称号。 【提炼品质】项目小组需要为“光明接力少年团”撰写一段“新时代好少年”颁奖词。 （1）请你结合材料，说说“光明接力少年团”身上展现了哪些可贵的精神品质？（请至少写出3点，并结合材料加以说明。） 【感悟成长】在项目交流会上，有同学提出疑问：“这些学生花时间帮助老师，会不会耽误自己的学习？这样的付出值得吗？” （2）请你结合亲社会行为的相关知识，回应这一疑问。 【追光而行】项目学习进入实践阶段。班级决定发起一项名为“微光行动”的亲社会实践活动，将“光明接力”的精神落实到日常生活中。 （3）在以下情境中，你会怎么做？ 情境 你的做法 ①周末，你回到乡下看望年迈的爷爷奶奶。进门后，你发现爷爷正戴着老花镜费力地看药品说明书，眉头紧锁，嘴里念叨着“这字太小了，看不清楚”。 ① ②今天自习课上你的数学作业已经完成，约好放学后跟朋友去打球。放学时，同桌小林拿着一道数学题向你请教（他平时不太敢问问题，这道题他已经琢磨了很久）。 ② ③放学路上，你和同学经过小区附近的一条人行道，发现一个下水井盖歪斜地搁在井口，露出一半黑洞洞的井口。 ③ 【答案】（1）关爱他人、乐于助人、具有强烈的责任感、无私奉献、意志坚定等。 在卢文建老师失明陷入困境时，学生们主动伸出援手，说明少年们具有关爱他人、乐于助人的优秀品质。32年来4000余名学生接力坚守，自愿承担助读助教的责任。一届届学生自愿报名、以老带新延续下来，自发把帮助老师的善意接力传递。说明少年们具有强烈的责任感、无私奉献、意志坚定的优秀品质。 （2）这种付出是值得的，帮助老师的行为属于亲社会行为： ① 亲社会行为有利于我们在帮助他人的过程中养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念； ② 材料里的学生在助读过程中学会了责任与坚持，还能在和老师的相处中从老师的坚韧品质里获得成长，并不会耽误自身的长远发展； ③ 主动帮助他人、服务社会，还能获得他人和社会的认可，实现自己的人生价值。 （3）① 主动拿过药品说明书，把用药的剂量、服用禁忌等关键信息清晰地读给爷爷听，还可以帮爷爷把注意事项用大号字写在便签上贴在药盒外侧，方便爷爷查看。 ② 先安抚小林的情绪，耐心给他讲解这道数学题的解题思路，帮他梳理解题的卡点，之后再和朋友说明情况、另外约打球的时间。 ③ 和同学一起在歪斜的井盖旁设置醒目的警示标识（比如搬来路边的警示锥、大石头放在旁边提醒路人），及时联系小区物业或者市政管理部门，告知这里的井盖隐患，请工作人员来维修处理，避免路人踩空受伤。 【解析】 【小问1详解】 设问要求概括“光明接力少年团”身上展现的可贵精神品质，需要从材料中提炼关键词。 “在卢文建老师失明陷入困境时，学生们主动伸出援手，‘以眼作光’助读助教”，可知少年们具有关爱他人、乐于助人的优秀品质。 “32年来4000余名学生接力坚守，自愿承担助读助教的责任”“一届届学生自愿报名、以老带新延续下来，自发把帮助老师的善意接力传递”，可知少年们具有强烈的责任感、无私奉献、意志坚定的优秀品质。 【小问2详解】 设问要求回答同学的疑问，需要从材料中提炼关键词。 “32年来4000余名学生接力坚守，自愿承担助读助教的责任”，可知帮助老师的行为属于亲社会行为。 “学生在助读过程中学会了责任与坚持，在和老师的相处中从老师的坚韧品质里获得成长”，可知养成亲社会行为的意义。 综合上述分析，这些学生的付出是值得的。 【小问3详解】 设问考查友善待人、承担责任的相关知识，需要从材料中提炼关键词。 “字太小了，爷爷看不清药品说明书”，可联系应主动拿过药品说明书，把用药关键信息清晰地读给爷爷听，还可以帮爷爷把注意事项用大号字写在便签上贴在药盒外侧，方便爷爷查看。言之有理即可。 “本来约好和朋友去打球，但是平时不太敢问题的小林来求教”，可联系应先安抚小林的情绪，耐心给他讲解这道数学题的解题思路，之后再和朋友说明情况、另外约打球的时间。言之有理即可。 “路上发现下水井盖有安全隐患”，可联系和同学一起在歪斜的井盖旁设置醒目的警示标识，及时联系小区物业或者市政管理部门，告知这里的井盖隐患，请工作人员来维修处理，避免路人踩空受伤。言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $