第七单元自测练习卷-2026-2027学年语文五年级上册统编版

第七单元自测练习 （满分：100分　　考试时间：90分钟） 学校＿＿＿＿＿＿　班级＿＿＿＿＿　姓名＿＿＿＿＿　得分＿＿＿＿＿ 【卷首语】大自然是一幅流动的画。学校“四季镜头”摄影文学社邀请你参加“即景”创作活动。让我们用文字定格最美的瞬间！ 活动一：景物入眼 一、积累运用（共26分） 1.读语段，根据拼音写词语。（7分） 昨夜凛冽的寒风刮了一整夜。今晨推窗一看，好大的一场雪！鹅毛似的雪花mí màn（　　　）了天空，天地间白茫茫一片，成了fěn zhuāng yù qì（　　　　　　）的世界。柳树上堆着máo róng róng（　　　　）liàng jīng jīng（　　　　）的雪球儿；风一吹，雪末儿sù sù（　　　）地落下来。这场好雪，预兆着明年是个丰收年呢！ 　　黄昏时分，一只白鹭yōu rán（　　　）地掠过雪野，给这银白的世界平添了一份ēn huì（　　　）。 2.下列句子属于动态描写的一项是（　　）。（3分） A. 柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿。 B. 白鹭静静地立在水田里。 C. 雪末儿簌簌地落下来，像烟一样，像银一样。 D. 远处的山静静地立在夜色中。 3.把词语补充完整，并选择填空。（3分） 银（　）素（　）　　　（　）毛大（　）　　　粉妆玉（　） 雪后初晴，远山（　　　　　），好看极了。 4.下列加点字读音完全正确的一项是（　　）。（3分） 　　A. 纠正（jiū）　　凛冽（lǐn liè）　　B. 气氛（fēn）　　模样（mó） 　　C. 应和（hè）　　　弥漫（mí）　　　　D. 着急（zháo）　　涨红（zhàng） 5. 照样子写词语，再选一个词写一句话。（3分） 　　（1）毛茸茸、亮晶晶（ABB式）：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿ 　　（2）簌簌、哗哗（拟声词）：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿ 　　（3）我选的词：＿＿＿＿；造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.下列说法与课文内容不符的一项是（　　）。（3分） 　　A. 《白鹭》中，作者说白鹭“是一首精巧的诗”。 　　B. 《鸟的天堂》中，作者第一次经过鸟的天堂是傍晚，没有看到鸟；第二次是早晨，看到了众鸟活动的景象。 　　C. 《第一场雪》中，“瑞雪兆丰年”是有科学依据的：厚厚的雪能冻死害虫，雪水还能供应庄稼养分。 　　D. 《白鹭》中，作者觉得白鹭的身段“太大而嫌生硬”，比不上白鹤和朱鹭。 7.按要求写句子。（2分） 　　用上比喻或拟人的修辞手法，把“太阳升起来了”写具体、生动。 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”这句话写出了大榕树＿＿＿＿＿＿＿＿的特点。（2分） 活动二：读景悟情 二、阅读课文片段，完成练习。（12分） 　　大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。 1. 用“——”在文中画出总写雪大的句子。（2分） 2. 静态描写摘抄一处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 3. 动态描写摘抄一处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 4. “显出一道道五光十色的彩虹”指的是什么？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. 仿照文中动态描写的方法，写一句风吹树叶的情景。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、根据《第一场雪》的内容，完成下面的雪景图。（6分） 1. 把雪景图中空缺的部分补充完整。（4分） 2. 作者写这场雪，是按＿＿＿＿→＿＿＿＿→＿＿＿＿的顺序来写的。（2分） 四、阅读短文，完成练习。（共26分） （一）雨中即景 　　①雨来得急。先是几滴，试探似的敲着窗棂，接着便连成了线，天地间挂起一道斜斜的珠帘。 　　②街上顿时热闹起来。伞一朵一朵地开了，红的、蓝的、花的，像雨里突然绽出的蘑菇。骑车的孩子来不及穿雨衣，弓着背往前冲，水花从车轮两边溅起，也顾不上擦。梧桐树的叶子被雨水冲得油亮，哗哗地鼓着掌。屋檐下，几只麻雀缩着脖子，把羽毛抖了又抖，咕咕地商量着什么。 　　③不多时，雨小了。天边裂开一道缝，金色的光从缝里漏下来，落在湿漉漉的柏油路上，路面便成了一面晃动的镜子。空气里有泥土和青草的味道，深深吸一口，五脏六腑都被洗过了一样清爽。 1. 第①段把雨比作＿＿＿＿和＿＿＿＿，写出雨势由小到大的变化。（2分） 2. 第②段中哪些是动态描写？请摘抄一处，并说说这样写的好处。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. “路面便成了一面晃动的镜子”运用了＿＿＿＿的修辞手法，写出了＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分） 4. 短文按＿＿＿＿→＿＿＿＿→＿＿＿＿的顺序写了雨中的景色。（2分） 5. 你最喜欢短文中的哪个画面？为什么？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）山村黄昏即景 　　太阳收起最后一缕金光，山村的黄昏便悄悄地来了。 　　先是炊烟。一缕、两缕，从青灰色的屋顶上升起来，先是笔直的，像一支支竖着的笔；风一来，便弯了腰，斜斜地散进橘红色的晚霞里。 　　村口的老槐树下，归巢的鸟雀叽叽喳喳，像赶集似的，从四面八方聚拢来，又呼啦啦一齐飞进树冠里，槐树顿时成了一朵会叫的绿云。牛铃“叮当、叮当”地从山坡上滚下来，老牛慢慢地走，尾巴悠闲地甩着，把黄昏甩得很长很长。 　　小河也安静下来。白天，它一路唱着歌，跑啊跳啊；这时，它把声音放低，把晚霞揉碎在波纹里，一闪一闪的，像撒了一河的碎金。鸭子们排着队往回游，身后拖出一道道长长的波痕。 　　天色渐渐暗了。灯光一盏一盏地亮起来，狗吠声远远近近地响着。山村枕着夜色，睡熟了。 1. 短文是按什么顺序来写山村黄昏的？请结合文中的关键词句说明。（3分） 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 第3自然段中鸟雀归巢的情景是动态描写，请说说这样写的好处。（3分） 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. “把晚霞揉碎在波纹里……像撒了一河的碎金”运用了什么修辞手法？写出了怎样的景象？（3分） 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. 结尾“山村枕着夜色，睡熟了”运用了＿＿＿＿的修辞手法，作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 5. 你最喜欢短文中哪一处景物描写？为什么？（2分） 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 活动三：四季入文 五、习作。（30分） 　　春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。你最喜欢哪个季节？这个季节里有哪些特别的景物？请以《我最喜爱的季节》为题，写一写这个季节特有的景色，注意写出景物的动态变化，表达你的喜爱之情，不少于400字。 参考答案 活动一：景物入眼 一、积累运用 1.弥漫　粉妆玉砌　毛茸茸　亮晶晶　簌簌　悠闲　恩惠 2.C 3.银（装）素（裹）　（鹅）毛大（雪）　粉妆玉（砌）；选填：银装素裹 4. C　 5. 示例：白花花、绿油油；哗哗、呼呼；造句略。　 6. D　 7. 示例：太阳公公红着脸，慢慢地从山那边探出头来。　 8. 充满生机（生命力旺盛）。 活动二：读景悟情 二、1. 总写雪大的句子：“嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。”　2. 静态示例：落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿。　3. 动态示例：一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来。　4. 指雪末儿在清晨阳光的映照下反射出的五颜六色的光芒。　5. 示例：风一吹，树叶“哗啦啦”地拍起手来，几片黄叶打着旋儿，轻轻飘落。 三、1. 雪前——特点：天气骤冷，彤云密布；人们的心情：盼雪的喜悦。雪中——样子：鹅毛般大片大片地落下来；联想：明年是个丰收年。雪后——静态：银条儿、雪球儿；动态：簌簌地落下来，映出五光十色的“彩虹”。（答案不唯一，合理即可）　2. 雪前→雪中→雪后。 四、（一）1. 珠帘；把雨点当作来敲窗的客人（拟人）。　2. 示例：“伞一朵一朵地开了，红的、蓝的、花的，像雨里突然绽出的蘑菇。”好处：运用比喻，生动形象地写出雨天街上伞多、色彩缤纷的热闹画面。（摘抄其他动态描写并说清好处亦可）　3. 比喻；写出雨停后路面被雨水洗净、映着天光，明亮得像镜子一样。　4. 雨来→雨中（雨小）→雨后（放晴）。　5. 开放题：写出所喜欢的画面并说出理由（有画面感、用了修辞、有生活气息等）即可。 （二）1. 时间顺序：太阳收起最后一缕金光（黄昏来临）→天色渐渐暗了→山村睡熟了。　2. 运用“赶集似的聚拢”“会叫的绿云”等比喻，生动形象地写出鸟雀归巢时叽叽喳喳的热闹场面，为黄昏增添了生机。　3. 比喻（把映着晚霞的波纹比作碎金）；生动写出晚霞倒映在河面上、金光闪闪的美丽景象。　4. 拟人；写出夜深后山村的宁静安详，与开头黄昏的到来相呼应。　5. 开放题：写出喜欢的画面并说明理由即可。 活动三：四季入文 五、习作略。提示：按一定顺序写景，注意写出景物的动态变化，表达喜爱之情。 学科网（北京）股份有限公司 $