1.3物质的变化第一课时作业设计-2026-2027学年九年级化学科粤版上册

1.3 物质的变化（第一课时）作业设计 科粤版 九年级化学上册 第一单元 大家都来学化学 一、课时信息 教材版本 科粤版（2024）义务教育教科书·化学·九年级上册 所属单元 第一单元 大家都来学化学 课题名称 1.3 物质的变化 教学课时 第一课时（物理变化与化学变化） 作业类型 课时作业 二、课时分析 本课时是学生系统学习化学的起始单元中的重要内容，重点是帮助学生建立“物理变化与化学变化”的概念，并掌握判断变化类型的根本依据——是否有新物质生成。教材从生活现象切入，引导学生通过观察、比较与归纳认识变化的本质，为后续学习化学反应、化学用语及物质的性质奠定认知基础，具有承上启下的重要作用。 三、作业四维核心素养目标 化学观念：初步建立“物质变化观”，理解物理变化与化学变化的本质区别。 科学思维：能依据“是否有新物质生成”对变化作出分类与判断，发展比较、归纳的思维能力。 科学探究：能通过观察与实验收集证据，分析变化现象并得出结论。 科学态度与责任：体会化学与生产生活的密切联系，养成实事求是、严谨求实的科学态度。 四、设计思路 本作业依据“基础巩固—能力提升—拓展培优”三个层次分层设计。基础巩固环节立足概念辨析与生活辨识，夯实“物理变化与化学变化”的判断依据；能力提升环节通过情境与现象分析，考查学生综合运用知识判断变化类型的能力；拓展培优环节设置探究性、开放性题目，引导学生迁移运用、深入思考，发展科学探究与批判性思维能力。 五、作业内容 （一）基础巩固 1. 选择题。下列变化中，属于物理变化的是（　　） A. 铁钉生锈　　B. 冰融化成水　　C. 食物腐败　　D. 蜡烛燃烧 2. 选择题。下列变化中，属于化学变化的是（　　） A. 玻璃破碎　　B. 苹果榨汁　　C. 纸张燃烧　　D. 冰雪融化 3. 选择题。判断某变化是物理变化还是化学变化的根本依据是（　　） A. 是否有颜色变化　　B. 是否发光发热　　C. 是否有新物质生成　　D. 是否有状态改变 4. 选择题。下列生活现象中，发生化学变化的是（　　） A. 冰雪消融　　B. 衣服晾干　　C. 米饭煮熟　　D. 玻璃碎裂 5. 选择题。下列过程中只发生物理变化的是（　　） A. 牛奶变酸　　B. 石蜡熔化　　C. 铁器生锈　　D. 木柴燃烧 6. 选择题。下列现象中，能够说明发生的是化学变化的是（　　） A. 石蜡受热熔化　　B. 湿衣服晾干　　C. 铁钉表面出现红棕色物质　　D. 水结成冰 7. 选择题。下列成语所描述的变化中，属于化学变化的是（　　） A. 冰雪消融　　B. 铁杵成针　　C. 玉石俱焚　　D. 水落石出 8. 选择题。下列各组变化中，均属于化学变化的是（　　） A. 冰雪融化与酒精挥发　　B. 食物腐败与铁生锈　　C. 蜡烛熔化与玻璃破碎　　D. 木柴燃烧与水汽化 9. 选择题。下列变化中，属于物理变化的是（　　） A. 火药爆炸　　B. 石蜡熔化　　C. 食物腐烂　　D. 钢铁生锈 10. 选择题。下列变化中，同时包含物理变化和化学变化的是（　　） A. 冰块融化　　B. 蜡烛燃烧　　C. 酒精挥发　　D. 玻璃破碎 11. 选择题。下列说法中正确的是（　　） A. 有气泡产生的变化一定是化学变化　　B. 水的沸腾属于化学变化　　C. 化学变化一定生成了新物质　　D. 有发光现象的变化一定是化学变化 12. 判断题。判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）灯泡通电发光发热属于化学变化。（　　） （2）水蒸气凝结成水滴，是生成了新物质。（　　） （3）纸张燃烧与木材腐烂都属于化学变化。（　　） （4）化学变化中一定伴随发光、发热、变色等现象。（　　） （5）有发光、发热现象的变化一定是化学变化。（　　） （6）铁变成铁锈、木材变成灰烬，变化后都生成了新物质。（　　） （7）湿衣服晾干的过程中，水分从衣服中挥发到空气里，这一过程属于物理变化。（　　） 13. 填空题。（在横线上填写答案） （1）物质发生变化时，___________新物质的变化叫做物理变化；___________新物质的变化叫做化学变化。 （2）判断化学变化的依据，是看变化后是否___________。 （3）生活中，酒精挥发属于___________变化，酒精燃烧属于___________变化。 （4）水沸腾时由液态变为气态，物质本身没有改变，属于___________变化。 （5）化学变化在发生时常伴随发光、发热、变色、生成气体、生成沉淀等现象，但发生这些现象的变化（填“一定”或“不一定”）___________是化学变化，判断化学变化的根本依据是___________。 （6）在判断物质变化属于哪种类型时，关键要看变化后是否有___________生成，这是区分___________变化与___________变化的根本依据。 （7）化学变化与物理变化的根本区别在于：化学变化有___________生成，而物理变化没有。 14. 连线题。将左侧的现象与右侧对应的变化类型用线连起来。 食盐在水中溶解　　——　　化学变化 蜡烛燃烧生成灰烬　　——　　物理变化 冰雪融化　　——　　物理变化 食物放置后腐败　　——　　化学变化 玻璃破碎　　——　　物理变化 铁器在潮湿处生锈　　——　　化学变化 （二）能力提升 15. 分类题。下列变化中，哪些属于物理变化，哪些属于化学变化？请将序号填入相应的横线上，并写出判断依据。 ①冰雪融化　②粮食酿酒　③玻璃破碎　④钢铁生锈　⑤食盐溶解　⑥食物腐败　⑦火柴折断　⑧蜡烛燃烧 属于物理变化的是：___________ 属于化学变化的是：___________ 判断依据：___________ 16. 比较题。请填写下表，比较物理变化与化学变化的区别。 比较项目 物理变化 化学变化 是否生成新物质 物质本身是否改变 判断依据 常伴随的现象 17. 辨析题。请比较下列两组现象，并回答问题。 （1）白炽灯通电后发光、发热，蜡烛燃烧时也发光、发热。两者分别发生的是什么变化？为什么？ （2）用刀切开的苹果，与放在空气中一段时间后的苹果，两者发生的变化有何不同？ 18. 判断说明题。判断下列说法是否正确，并说明理由。 （1）有发光、发热现象的变化一定属于化学变化。 （2）物质发生化学变化后，一定生成了新的物质。 19. 生活情境题。小明在厨房中看到：食盐放入水中后慢慢“不见了”，而菜刀用过一段时间后却生锈了。请分别判断这两种变化属于物理变化还是化学变化，并写出你的判断依据。 20. 深入思考题。有人说：“蜡烛燃烧时，既发生了化学变化，也发生了物理变化。”你认为这种说法对吗？请结合蜡烛燃烧的过程（蜡烛受热熔化、变短、发光发热、生成灰烬）说明理由。 21. 迁移应用题。在一个密闭容器中发生某一变化，变化前后容器内的物质种类发生了改变。该变化属于哪类变化？请结合本节课知识说明理由，并再举出一个类似的例子。 22. 现象分析题。用扇子扇蜡烛，火焰熄灭；而把蜡烛点燃，蜡烛会逐渐变短并放出热量。请判断这两种现象中分别发生的是哪类变化，并说明你的判断依据。 23. 综合判断题。判断下列说法是否正确；对于错误的说法，请加以改正。 （1）所有的物质变化都会伴随明显的发光、发热或变色等现象。 （2）化学变化的过程中一定不会有物理变化发生。 （3）判断物理变化和化学变化的依据，是变化时是否出现明显现象。 24. 生活现象归类题。下列生活现象分别属于哪类变化？请逐一判断，并说明判断依据。 ①夏天，放在杯子里的冰块慢慢变小。 ②用燃气灶烧水，水由凉变热直至沸腾。 ③苹果削皮后放置一段时间，果肉颜色变深。 ④用刀把一块橡皮切成若干小块。 ⑤用燃气灶点燃煤气，煤气燃烧并放出大量热。 25. 举例说明题。请各举出三个物理变化和三个化学变化的实例，并分别说明你判断它们所属类型所依据的理由。 （三）拓展培优 26. 实验探究题。请设计一个小实验，分别证明“水的汽化”与“蜡烛的燃烧”属于不同类型的变化。写出你的实验设计思路、可能观察到的现象，以及判断变化的依据。可以这样思考：先猜想水的汽化是物理变化、蜡烛燃烧是化学变化，再设计实验加以验证。同时回答：在实验中你是怎样确定“有没有新物质生成”的？如果仅凭“有无发光发热现象”来判断变化类型，会得出什么错误结论？ 27. 资料分析题。阅读下列资料，回答问题。 资料：纸可以被折叠、撕碎，变成许多小纸片；纸也可以被点燃，燃烧后变成灰烬，同时放出光和热。石块被铁锤敲击会碎裂成小块，但石块在高温下与某些物质作用时会生成新的物质。 （1）纸的折叠、撕碎属于哪类变化？判断依据是什么？ （2）纸燃烧后变成灰烬属于哪类变化？判断依据是什么？ （3）石块碎裂与石块在高温下发生变化，两者的本质区别是什么？请结合“是否有新物质生成”加以说明。 （4）请再分别举出两种物理变化和两种化学变化的实例。 28. 开放性思维题。有说法称“水可以变成油”。请你结合本节课所学的知识，分析这种说法是否正确，并说明理由。再想一想：如果这类说法能够成立，会给我们认识物质变化带来什么样的混乱？最后请举出生活中常见的两个化学变化的实例，并简要说明它们属于化学变化的依据。 六、参考答案 1～11. 选择题答案依次为：1.B　2.C　3.C　4.C　5.B　6.C　7.C　8.B　9.B　10.B　11.C。 解析：第1题冰融化成水只是状态改变，属于物理变化；第2题纸张燃烧生成了新物质；第3题判断化学变化的根本依据是是否有新物质生成；第6题铁钉表面出现红棕色物质，说明生成了新物质，属于化学变化；第7题“玉石俱焚”指玉石燃烧，燃烧生成了新物质；第8题食物腐败与铁生锈都生成了新物质，均属于化学变化；第9题石蜡熔化只是状态改变，属于物理变化；第10题蜡烛燃烧时石蜡先熔化（物理变化）再燃烧生成新物质（化学变化），同时包含两类变化；第11题化学变化一定生成了新物质。 12. 判断题：（1）×　（2）×　（3）√　（4）×　（5）×　（6）√　（7）√。 解析：灯泡通电发光发热只是电能转化为光能和热能，没有生成新物质，属于物理变化；水蒸气凝结成水滴是状态变化，没有生成新物质，属于物理变化；化学变化不一定都伴随明显的发光、发热、变色等现象，有些化学变化现象并不明显；铁变成铁锈、木材变成灰烬，变化后都生成了新物质，属于化学变化；湿衣服晾干只是水分挥发，属于物理变化。 13. 填空题：（1）没有生成；生成了　（2）生成了新物质　（3）物理；化学　（4）物理　（5）不一定；是否有新物质生成　（6）新物质；物理；化学　（7）新物质。 14. 连线题：食盐溶解—物理变化；蜡烛燃烧—化学变化；冰雪融化—物理变化；食物腐败—化学变化；玻璃破碎—物理变化；铁器生锈—化学变化。 15. 分类题：属于物理变化的是①③⑤⑦；属于化学变化的是②④⑥⑧。判断依据：变化后是否生成了新物质。①③⑤⑦变化前后物质本身没有改变，只是形状或状态发生变化；②④⑥⑧变化后生成了新的物质。 16. 比较题：物理变化——没有生成新物质、物质本身不变、判断依据为是否有新物质生成、常伴随形状或状态的变化、举例如冰雪融化或玻璃破碎；化学变化——生成了新物质、物质本身改变、判断依据相同、常伴随发光发热变色生成气体沉淀等现象、举例如铁生锈或蜡烛燃烧。 17. 辨析题：（1）白炽灯通电发光发热属于物理变化，因为它只是电能转化为光能和热能，没有生成新物质；蜡烛燃烧属于化学变化，因为燃烧过程中生成了灰烬等新物质。（2）用刀切开苹果属于物理变化，只是苹果的形状发生了改变，物质本身没有变化；苹果在空气中放置一段时间后腐烂，属于化学变化，因为生成了新的物质。 18. 判断说明题：（1）不正确。发光、发热也可能是物理变化，如白炽灯通电发光发热，因此不能仅凭现象判断。（2）正确。化学变化的本质就是生成了新的物质。 19. 生活情境题：食盐放入水中“不见了”属于物理变化，因为食盐只是分散到水中，物质本身没有改变，水分蒸发后仍可重新得到食盐；菜刀生锈属于化学变化，因为铁在潮湿空气中变成了铁锈（一种新的物质）。判断依据是变化后是否生成了新物质。 20. 深入思考题：这种说法正确。蜡烛燃烧时，石蜡先受热熔化，这只是状态的变化，物质本身没有改变，属于物理变化；随后石蜡蒸气燃烧，生成灰烬等新物质，属于化学变化。因此蜡烛燃烧的过程同时包含了物理变化和化学变化。 21. 迁移应用题：属于化学变化。因为在密闭容器中物质种类发生了改变，说明生成了新的物质，符合化学变化的判断依据。类似例子如纸张燃烧、铁生锈等（合理即可）。 22. 现象分析题：扇灭蜡烛属于物理变化，因为只是火焰熄灭、蜡烛冷却，蜡烛本身没有生成新物质；点燃蜡烛使蜡烛变短并放出热量，属于化学变化，因为燃烧过程中生成了灰烬等新物质。判断依据是变化后是否生成了新物质。 23. 综合判断题：（1）不正确。有些物理变化也伴随明显现象，如灯丝通电发光，而有的化学变化现象并不明显，因此不能认为所有变化都伴随明显现象。（2）不正确。蜡烛燃烧等过程就同时包含物理变化和化学变化，化学变化过程中常伴随物理变化发生。（3）不正确。判断物理变化和化学变化的依据应是变化时是否生成了新物质，而不是是否有明显现象。 24. 生活现象归类题：①属于物理变化，冰块变小只是状态由固态变为液态，物质本身没有改变；②属于物理变化，水的沸腾只是状态的变化；③属于化学变化，苹果削皮后颜色变深，生成了新的物质；④属于物理变化，只是橡皮的形状发生了改变；⑤属于化学变化，煤气燃烧生成了新的物质。判断依据：变化后是否生成了新物质。 25. 举例说明题：物理变化举例，如冰雪融化、酒精挥发、玻璃破碎、食盐溶解等，依据是变化前后物质本身没有改变，没有生成新物质；化学变化举例，如铁生锈、食物腐败、蜡烛燃烧、木材燃烧等，依据是变化后生成了新的物质。（答案合理即可） 26. 实验探究题：将水加热，可观察到水变为水蒸气；水蒸气遇冷凝结又变回液态水，说明水只是状态改变，没有生成新物质，属于物理变化。点燃蜡烛，可观察到蜡烛变短、发光发热，并生成灰烬等新物质，属于化学变化。判断“有没有新物质生成”，主要通过观察变化后是否出现与原来不同的物质，如燃烧后剩下的灰烬不再是石蜡本身。如果仅凭有无发光发热现象判断，会把白炽灯通电误判为化学变化，从而得出错误结论。 27. 资料分析题：（1）纸的折叠、撕碎属于物理变化，因为只是纸的形状和大小改变，没有生成新物质。（2）纸燃烧后变成灰烬属于化学变化，因为燃烧生成了灰烬等新物质。（3）石块碎裂只是形状改变，没有生成新物质，属于物理变化；石块在高温下发生变化生成了新的物质，属于化学变化。两者的本质区别在于是否生成了新物质。（4）物理变化实例如冰雪融化、玻璃破碎、酒精挥发等；化学变化实例如铁生锈、食物腐败、蜡烛燃烧等。（答案合理即可） 28. 开放性思维题：不正确。水和油的组成成分不同，水不能简单地变成油，这一说法违背了物质变化的客观规律；判断一种变化是否为化学变化，依据是有无新物质生成，而不能凭空把一种物质变成组成完全不同的另一种物质。如果这类说法成立，会使人误以为物质的种类可以随意改变，从而混淆物理变化与化学变化的判断标准，违背科学事实。生活中的化学变化实例：食物腐败（生成了新物质）、钢铁生锈（生成铁锈）等，合理即可。 学科网（北京）股份有限公司 $