广东广州市海珠区2026-2027学年统编版三年级上学期课堂练习参考内容一语文试题

2026学年度第一学期 小学语文三年级课堂练习参考内容（一） 一、兴趣活动 1. 书写展示活动（随教学完成） 要求：班级征集优秀硬笔书法作品，请根据“书写提示”的要求，选择统编版三年级上学期第一、二单元中以横、竖为主的12个生字进行书写，注意要做到横平竖直。写好后，小组评一评，并在班级墙报中进行展示。 ________________________________________________________________ 兴趣小组活动 2. 学校正在为兴趣小组征名，请你为这几个兴趣小组取个响亮的名字。 例：篮球小组——（篮球侠） 剪纸小组——（巧手剪纸组） 科学小组——（ ） 语文小组——（ ） 美术小组——（ ） 音乐小组——（ ） 同学们在开展兴趣小组活动，请按要求完成练习。 3. 读拼音，写词语。 午后的一场雨为yán rè（ ）的夏天带来了一丝qīng liáng（ ），空气也变得shī rùn（ ）起来。兴趣小组活动时间到了，操场上变得rè nao（ ）起来。植物小组的同学围在榕树旁，观察着它cū zhuàng（ ）的zhī gàn（ ）。大家一边做记录，一边pín pín（ ）交流。 4. 读下面的句子，用横线上的生字组词，并填在括号中。 飘：天空中，几朵白云随风（ ）。校园里，五星红旗迎风（ ）。一阵风吹过，片片黄叶（ ）下来。 寒：小作家社的小语在练笔中写道：在冬日刺骨的（ ）中，梅花不畏（ ），在大雪中开放。 5. 语文兴趣小组的同学们在为“你做我猜”的成语小游戏出题，请你照样子帮忙出四个成语。 例：摇头晃脑 _________ _________ _________ _________ 同学们在积累含有数字的古诗，请按要求完成练习。 遥望_________，_________一青螺。 _________挑促织，夜深篱落_________。 停车_________，_________二月花。 6. 请把诗句补充完整。 7. 上面的三首古诗写的是哪个季节的景色？（ ） A. 春天 B. 夏天 C. 秋天 D. 冬天 8. “挑促织”的“挑”的读音和意思全对的是哪一项？（ ） A. tiāo仔仔细细地挑选 B. tiāo用肩膀挑 C. tiǎo用细长的东西拨 D. tiǎo挑战 美术兴趣小组活动。 9. 美术小组的同学根据《秋天的雨》第2自然段的内容画了一幅画，请把颜色和事物连起来。 黄色 红色 金黄色 橙红色 枫树 果树 银杏树 田野 10. 照样子，为“夏”“秋”“冬”三幅图分别配上两个恰当的词语。 二、走进校园 阅读理解 校园的美丽 陈中奇 ①“叮，叮，叮”，随着闹钟响起，我即将走进校园，我想象着怎样与老同学见面，我想象着开学的一切。这可真令人期待！ ②我信步走进校门，值周的同学亲切地向我们问好，这一切都是那样熟悉又陌生。我期待地寻找着新教室，一直从一楼走到五楼，却没有找到我的教室。我又从上到下搜索了一遍，终于在四楼找到了我的班级。我走进教室，却看见已有人“捷足先登”，比我早一步到了教室，我真恨我自己，为什么走得这么慢！我向她问好，她也有礼貌地跟我问了好，我放下书包，与同学开始交谈。我和同学聊得十分开心。很快地，教室里充满了欢声笑语。 ③我们来到了欢腾的操场，开始上体育课。这可是我盼星星盼月亮想上的课呀！同学们有人在跳绳，跳得极快；有人在跳远，先是晃了晃手臂，然后似青蛙一般跳了出去；有人在跑步，像脱了缰的野马，在跑道上狂奔；还有人__________________，真是热闹极了！很快，欢乐的体育课就结束了，我们又回到了教室。 ④这个学校，我们只能待六年，不可能一直待在这里，所以，多看看校园的美好，把它当作美好的记忆，永久保存！ 11. 结合你日常在学校的观察，把第③自然段横线上的内容补充完整。 12. 在第②、③自然段中，作者主要写了哪三个画面？（多选题）（ ） A. “我”寻找新教室 B. 同学之间开心聊天 C. 操场上的体育课 D. 同学们回到了教室 13. “盼星星盼月亮”表达了作者怎样的心情？（ ） A. 期盼 B. 灰心 C. 难受 D. 生气 14. 先在文中用“ ”画出一个有新鲜感的语句，再谈一谈你的感受： ______________________________________________________ 三、感受秋日 阅读理解 秋，一个未知的季节 汤寅儿 ①夏，静静地离开；秋，悄悄地到来。秋，你用那凉爽的秋风，带走了炎热的夏天。 ②我进入了秋，秋天真凉快！那凉爽的秋风吹拂着那斑驳的石子、零乱的杂草。蒙蒙的秋雨凉丝丝的，衬托着鲜花的娇艳、果实的新鲜、空气的清新。 ③我，来到了一望无际的田野。在那片土地上，镶嵌着一层层的绿色的麦田、金黄的稻谷……在那无边无际的庄稼地中，叠翠流金，一派生机勃勃的景象。 ④我，又来到了果园。一进门，就能闻到鲜果飘香，吸引我向前。满树的金苹果在对我微笑，热情地招呼我去品尝秋的香甜。再往前走，我看到了如同玛瑙般的“紫宝石”——葡萄。那紫色的葡萄照耀着我的眼睛，仿佛每颗葡萄上都有一个新的生命在颤动。 ⑤这时，下起了蒙蒙细雨，模糊了我的视线。突然，我惊了一下，哦，原来我在看一幅“画”呀，竟然让我看出了神！秋，你能给人带来一种神秘的感觉，这令我爱上了你！ 15. 在第①自然段中找出两组反义词。 （ ）——（ ） （ ）——（ ） 16. 填空题。 （1）作者先是来到了一望无际的_________，再来到了_________的果园。 （2）第②自然段从_________和_________这两个方面写出了秋天_________的特点。 （3）第③自然段中的“叠翠流金”可以联系上文来理解：“翠”指绿色的麦田，“金”指_________，它们层次分明，色彩明丽，看起来充满了生机。 17. 文中的“紫宝石”指的是什么？（ ） A. 金苹果 B. 玛瑙 C. 葡萄 D. 眼睛 18. 关于第⑤自然段的内容，以下哪些说法是正确的？（ ）（多选题） A. 秋天的雨比较大 B. 秋天能给人带来一种神秘感 C. 作者喜欢秋天 D. 作者一直在看一幅画 19. 读读文中画线的句子，注意加点的部分，说说你从中体会到了什么。 ______________________________ 四、展示自我 20. 写作 三年级的宣传栏上有一个“展示区”，让同学们展示自己。请以《猜猜我是谁》为题目，写写自己。想一想自己有什么特别的地方，选择一两点写下来。 2026学年度第一学期 小学语文三年级课堂练习参考内容（一） 一、兴趣活动 【1题答案】 【答案】 霜 壮 粗 狂 罚 黄 相 寒 晶 邮 票 湿 兴趣小组活动 【2题答案】 【答案】 ①. 科学先锋队 ②. 妙笔文学社 ③. 七彩绘画社 ④. 百灵歌唱团 同学们在开展兴趣小组活动，请按要求完成练习。 【3题答案】 【答案】 ①. 炎热 ②. 清凉 ③. 湿润 ④. 热闹 ⑤. 粗壮 ⑥. 枝干 ⑦. 频频 【4题答案】 【答案】 ①. 飘荡 ②. 飘扬 ③. 飘落 ④. 寒风 ⑤. 严寒 【5题答案】 【答案】 ①. 张牙舞爪 ②. 挤眉弄眼 ③. 捶胸顿足 ④. 抓耳挠腮 【6~8题答案】 【答案】6. 洞庭山水翠 白银盘里 知有儿童 一灯明 坐爱枫林晚 霜叶红于 7. C 8. C 美术兴趣小组活动。 【9题答案】 【答案】 【10题答案】 【答案】炎热 凉爽 寒冷 绿树成荫 秋高气爽 白雪皑皑 二、走进校园 【11~14题答案】 【答案】11. 在打羽毛球，球拍上下飞舞，白色的羽毛球在空中来回穿梭。 12. ABC 13. A 14. 在跳远，先是晃了晃手臂，然后似青蛙一般跳了出去 这句话把跳远的同学比作青蛙，生动写出同学跳远时轻快有力的样子，画面感很强，能让我仿佛亲眼看见大家上体育课的热闹场景。 三、感受秋日 【15~19题答案】 【答案】15. ①. 离开 ②. 到来 ③. 凉爽 ④. 炎热 16. ①. 田野 ②. 鲜果飘香 ③. 秋风 ④. 秋雨 ⑤. 凉快 ⑥. 金黄的稻谷 17. C 18. BC 19. 这句话运用了拟人的修辞手法，把金苹果当作人来写，赋予它“微笑”“招呼”等人的动作和情感。从中我体会到：①秋天果园里苹果成熟了，红彤彤、金灿灿的，挂在枝头，仿佛在向人微笑；②作者对秋天的喜爱之情，在她眼中，苹果不是普通的水果，而是热情好客的朋友；③秋天丰收的喜悦和果园里热闹、欢快的氛围。 四、展示自我 【20题答案】 【答案】范文： 猜猜我是谁 我有一双亮晶晶的眼睛，笑起来眼睛就弯成小小的月牙，脸蛋圆圆的。我有两个很鲜明的特点，特别爱看书，还是个热心肠。 一捧起课外书，我就舍不得放下。课间同学们都跑到走廊玩耍的时候，我常常安静地坐在座位上读书。不管是有趣的童话，还是科普小故事，都深深吸引着我，常常看得入迷。要是同学忘记带文具，我总会主动借给他们；同桌做题卡住的时候，我也会耐心帮他梳理思路。 不过我也有小小的缺点，做事情偶尔会马虎，写作业时一不小心就写错字，为此没少被老师提醒，我也一直在努力改正。 这就是我，一个爱读书、乐于助人又有点小马虎的同学。读到这里，你能猜出我是谁吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $