第三单元 1～6的表内除法（单元自测练习卷）-2026-2027学年二年级上册数学人教版

………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 第二单元 1～6的表内除法（单元测试•提升卷） 试卷总分：100分；卷面分：2分；考试时间：90分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、用心思考，正确填空。（满分22分，每小空1分） 1．兰兰做了16朵花，娟娟做了28朵花，娟娟比兰兰多做( )朵花，娟娟给兰兰( )朵花，两人就同样多。 2． (1)这些胡萝卜最少拿走( )根后，正好可以平均分给5只小兔，每只小兔可以分到( )根。 (2)这些胡萝卜最少添上( )根后，每只小兔正好可以分到3根，可以分给( )只小兔。 3．小梅和她的5个小伙伴去玩乐高，一共用去30元，平均每人用去( )元。 4．两位同学比赛口算的速度，明明3分钟算了18道题，亮亮4分钟算了20道题。( )算得快。 5．下面图形分别表示几？ ♣＋♣＋●＋●＋●＝16，●＋●＋●＋●＋●＋♣＋♣＝24 ♣＝( )，●＝( )。 6．小亮在计算一个数除以6时，误将除号当成减号，结果得42，正确的结果应是( )。 7．12个桔子，每盘放2个，需要( )个盘；还可以每盘放( )个，需要( )个盘。 8．明明有10枚邮票，小红有6枚邮票，明明给小红( )枚后，两人的邮票同样多。 9．在括号里填上合适的数。 15÷( )＝5     12÷( )＝6     10÷( )＝20÷4 ( )÷4＝2     3×( )＝6     ( )÷( )＝18÷3 10．把一根30米长的彩带剪成每段6米的小段，需要剪( )次；如果剪5次，则平均每小段彩带长( )米。 二、仔细思考，准确判断。（满分10分，每小题2分） 11．把24个苹果分给6个小朋友，每个小朋友一定分得4个苹果。( ) 12．表示将42个物品分成6份，每份是7个。( ) 13．把8颗五角星分给明明和东东，每人一定分得4颗。( ) 14．把24个苹果分给4个小朋友，每人一定分得6个。( ) 15．一根绳子原长8米，对折两次后，每段长4米。( ) 三、反复比较，谨慎选择。（满分10分，每小题2分） 16．要做16个灯笼，李叔叔2天做了8个灯笼，____________？小丽列算式：8÷2＝4（个），横线上的问题是（    ）。 A．几天能全部做完？ B．平均每天做几个？ C．还剩几个没做完？ D．已经做了几个灯笼？ 17．一提心相印有6包，18包可以分几提？下面是四位同学的思考过程，与其他三位想法不一致的是（    ）。 A．.B． C．D． 18．3月12日是植树节，实验小学二（5）班同学种了42棵树，平均栽成6行。42÷6表示的问题是（    ）。 A．平均栽成几行？ B．一共有多少棵树？ C．每行有几棵？ D．还剩几棵树？ 19．下面可以用20÷4解决的数学问题有（    ）。 ①有20本故事书，分给4个同学，每人分2本，还剩几本？ ②每个面包4元，买20个面包需要多少钱？ ③有20个灯泡，每个灯座装4个灯泡，可以装几个灯座？ A．①③ B．②③ C．①②③ D．③ 20．一根绳子长16米，对折后再对折，每段长（    ）米。 A．4 B．8 C．16 D．2 四、计算题（满分22分，10+3+3+3+3=22分） 21．直接写出结果。（10分） 10÷2＝     30÷6＝     12－3＝     8÷2＝     3×4－2＝ 9÷3＝     6×2＝     24÷6＝     20＋5＝     2×4－1＝ 22．看图列式计算。（平均分）（3分） 23．看图列式计算。（3分） （个） （米） 24．看图列式计算。（3分） 25．看图列式计算。（3分） ÷＝（个） （个） 五、活用知识，解决问题。（满分36分，6+6+6+6+6+6=36分） 26．做纸花。 (1)4个小朋友平均每人做多少朵纸花？ (2)布置教室需要81朵纸花，再做多少朵就能完成任务？ 27．一根彩带长60米，第一次用去18米，第二次用去24米。 (1)两次一共用去多少米？ (2)还剩多少米？ (3)把剩下的彩带平均剪成6段，每段多少米？ 28．鲜牛奶原来每瓶9元，现在5瓶35元。 (1)现在每瓶多少钱？ (2)现在每瓶比原来便宜多少钱？ 29．妈妈买了28个桃，小丽吃了4天后，妈妈发现少了16个桃。 (1)小丽平均每天吃几个桃？ (2)剩下的桃还够小丽吃几天？ 30．一本故事书4元，小红原来有7本故事书，她花24元又买来一些，小红现在有多少本故事书？ 31．林林准备花30元买书，你认为他怎样买比较划算？ 2 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 第二单元 1～6的表内除法（单元测试•提升卷） 试卷总分：100分；卷面分：2分；考试时间：90分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、用心思考，正确填空。（满分22分，每小空1分） 1．兰兰做了16朵花，娟娟做了28朵花，娟娟比兰兰多做( )朵花，娟娟给兰兰( )朵花，两人就同样多。 2． (1)这些胡萝卜最少拿走( )根后，正好可以平均分给5只小兔，每只小兔可以分到( )根。 (2)这些胡萝卜最少添上( )根后，每只小兔正好可以分到3根，可以分给( )只小兔。 3．小梅和她的5个小伙伴去玩乐高，一共用去30元，平均每人用去( )元。 4．两位同学比赛口算的速度，明明3分钟算了18道题，亮亮4分钟算了20道题。( )算得快。 5．下面图形分别表示几？ ♣＋♣＋●＋●＋●＝16，●＋●＋●＋●＋●＋♣＋♣＝24 ♣＝( )，●＝( )。 6．小亮在计算一个数除以6时，误将除号当成减号，结果得42，正确的结果应是( )。 7．12个桔子，每盘放2个，需要( )个盘；还可以每盘放( )个，需要( )个盘。 8．明明有10枚邮票，小红有6枚邮票，明明给小红( )枚后，两人的邮票同样多。 9．在括号里填上合适的数。 15÷( )＝5     12÷( )＝6     10÷( )＝20÷4 ( )÷4＝2     3×( )＝6     ( )÷( )＝18÷3 10．把一根30米长的彩带剪成每段6米的小段，需要剪( )次；如果剪5次，则平均每小段彩带长( )米。 二、仔细思考，准确判断。（满分10分，每小题2分） 11．把24个苹果分给6个小朋友，每个小朋友一定分得4个苹果。( ) 12．表示将42个物品分成6份，每份是7个。( ) 13．把8颗五角星分给明明和东东，每人一定分得4颗。( ) 14．把24个苹果分给4个小朋友，每人一定分得6个。( ) 15．一根绳子原长8米，对折两次后，每段长4米。( ) 三、反复比较，谨慎选择。（满分10分，每小题2分） 16．要做16个灯笼，李叔叔2天做了8个灯笼，____________？小丽列算式：8÷2＝4（个），横线上的问题是（    ）。 A．几天能全部做完？ B．平均每天做几个？ C．还剩几个没做完？ D．已经做了几个灯笼？ 17．一提心相印有6包，18包可以分几提？下面是四位同学的思考过程，与其他三位想法不一致的是（    ）。 A．.B． C．D． 18．3月12日是植树节，实验小学二（5）班同学种了42棵树，平均栽成6行。42÷6表示的问题是（    ）。 A．平均栽成几行？ B．一共有多少棵树？ C．每行有几棵？ D．还剩几棵树？ 19．下面可以用20÷4解决的数学问题有（    ）。 ①有20本故事书，分给4个同学，每人分2本，还剩几本？ ②每个面包4元，买20个面包需要多少钱？ ③有20个灯泡，每个灯座装4个灯泡，可以装几个灯座？ A．①③ B．②③ C．①②③ D．③ 20．一根绳子长16米，对折后再对折，每段长（    ）米。 A．4 B．8 C．16 D．2 四、计算题（满分22分，10+3+3+3+3=22分） 21．直接写出结果。（10分） 10÷2＝     30÷6＝     12－3＝     8÷2＝     3×4－2＝ 9÷3＝     6×2＝     24÷6＝     20＋5＝     2×4－1＝ 22．看图列式计算。（平均分）（3分） 23．看图列式计算。（3分） （个） （米） 24．看图列式计算。（3分） 25．看图列式计算。（3分） ÷＝（个） （个） 五、活用知识，解决问题。（满分36分，6+6+6+6+6+6=36分） 26．做纸花。 (1)4个小朋友平均每人做多少朵纸花？ (2)布置教室需要81朵纸花，再做多少朵就能完成任务？ 27．一根彩带长60米，第一次用去18米，第二次用去24米。 (1)两次一共用去多少米？ (2)还剩多少米？ (3)把剩下的彩带平均剪成6段，每段多少米？ 28．鲜牛奶原来每瓶9元，现在5瓶35元。 (1)现在每瓶多少钱？ (2)现在每瓶比原来便宜多少钱？ 29．妈妈买了28个桃，小丽吃了4天后，妈妈发现少了16个桃。 (1)小丽平均每天吃几个桃？ (2)剩下的桃还够小丽吃几天？ 30．一本故事书4元，小红原来有7本故事书，她花24元又买来一些，小红现在有多少本故事书？ 31．林林准备花30元买书，你认为他怎样买比较划算？ 试卷第4页，共5页 试卷第5页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 第二单元 1～6的表内除法（单元测试•提升卷） （参考解析） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、用心思考，正确填空。（满分22分，每小空1分） 1．兰兰做了16朵花，娟娟做了28朵花，娟娟比兰兰多做( )朵花，娟娟给兰兰( )朵花，两人就同样多。 【答案】 12 6 【分析】（1）求一个数比另一个数多多少，用减法计算。 （2）根据题意，要使两人花同样多，需要把娟娟比兰兰多的花平均分成2份，其中一份给兰兰，用除法计算。 【详解】（1）（朵），因此，娟娟比兰兰多做12朵花。 （2）根据第一题，娟娟比兰兰多做12朵花，（朵），因此，娟娟给兰兰6朵花，两人的花就同样多。 2． (1)这些胡萝卜最少拿走( )根后，正好可以平均分给5只小兔，每只小兔可以分到( )根。 (2)这些胡萝卜最少添上( )根后，每只小兔正好可以分到3根，可以分给( )只小兔。 【答案】(1) 3 2 (2) 2 5 【分析】（1）题图中可以数出一共有13根胡萝卜，要求最少拿走几根后，正好可以平均分给5只小兔，可以想几乘5的积最接近13，但又不超过13，可知“二五一十”符合，即每只小兔分到2根胡萝卜，需要2×5＝10（根），13－10＝3（根），所以最少要拿走3根胡萝卜。 （2）要想每只小兔正好可以分到3根，可以这样分析：分给4只小兔，需要3×4＝12（根）；分给5只小兔，需要3×5＝15（根）。12＜13＜15，15－13＝2（根），所以最少要添上2根胡萝卜。 【详解】（1）2×5＝10（根） 13－10＝3（根） 所以这些胡萝卜最少拿走（3）根后，正好可以平均分给5只小兔，每只小兔可以分到（2）根。 （2）分给4只小兔，需要3×4＝12（根），12＜13，不需要添胡萝卜。 分给5只小兔，需要3×5＝15（根），13＜15，需要添胡萝卜。 15－13＝2（根），所以最少要添上2根胡萝卜。可以分给5只小兔。     3．小梅和她的5个小伙伴去玩乐高，一共用去30元，平均每人用去( )元。 【答案】 5 【分析】先求出5个小伙伴和小梅1人的总人数，再用一共用去的钱数除以人数，即可解答。 【详解】5＋1＝6（人） 30÷6＝5（元） 4．两位同学比赛口算的速度，明明3分钟算了18道题，亮亮4分钟算了20道题。( )算得快。 【答案】明明 【分析】要比较谁算得快，需要求出两人平均每分钟各算多少道题。根据除法的意义，用总题数除以时间，分别计算出明明和亮亮每分钟算的题数，再比较大小即可。 【详解】明明每分钟算的题数：18÷3＝6（道） 亮亮每分钟算的题数：20÷4＝5（道） 因为6＞5，所以明明算得快。 5．下面图形分别表示几？ ♣＋♣＋●＋●＋●＝16，●＋●＋●＋●＋●＋♣＋♣＝24 ♣＝( )，●＝( )。 【答案】 2 4 【分析】对比发现，两个算式中都含有2个梅花，区别在于圆形的数量，第二个算式比第一个算式多了2个圆，和增加了8，求出一个圆等于几，放到第一个算式，求出梅花等于几。 【详解】，，，，，因此，●＝4，♣＝2。 6．小亮在计算一个数除以6时，误将除号当成减号，结果得42，正确的结果应是( )。 【答案】 【分析】根据题意，小亮将“除以6”错算成“减6”，得到结果42。我们可以先利用减法与加法的互逆关系，求出原来的被除数，然后再用被除数除以6，即可得到正确的结果。 【详解】因为错误的运算是被除数减6等于42，被除数等于差加减数： 原来的运算要求是被除数除以6，即 因此，小亮在计算一个数除以6时，误将除号当成减号，结果得42，正确的结果应是8。 7．12个桔子，每盘放2个，需要( )个盘；还可以每盘放( )个，需要( )个盘。 【答案】 6 3 4 【分析】用总个数除以每盘的个数，即可求出需要的盘子个数，根据乘法口诀“二六十二”计算出结果；再根据乘积是12的乘法口诀“三四十二”，写出除法算式，即可确定每盘放的个数和盘数。 【详解】12÷2＝6（个） 12个桔子，每盘放2个，需要6个盘； 12÷3＝4（个） 还可以每盘放3个，需要4个盘； 12÷4＝3（个） 还可以每盘放4个，需要3个盘。 8．明明有10枚邮票，小红有6枚邮票，明明给小红( )枚后，两人的邮票同样多。 【答案】2 【分析】先计算明明比小红多的邮票数量，因为要让两人邮票同样多，需要把多出来的部分平均分配，所以先做减法求两人邮票数的差值。 将第一步得到的差值平均分成2份，其中1份就是明明需要给小红的邮票数量，所以对差值做除法运算。 【详解】（枚） 4÷2＝2（枚） 明明给小红2枚后，两人的邮票同样多。 9．在括号里填上合适的数。 15÷( )＝5    12÷( )＝6    10÷( )＝20÷4 ( )÷4＝2    3×( )＝6    ( )÷( )＝18÷3 【答案】 3 2 2 8 2 6 1 【分析】对于含有未知数的算式，可根据“除数＝被除数÷商”、“被除数＝商×除数”、“因数＝积÷另一个因数”进行推导。对于等式两边都有算式的情况，先计算出已知一边的结果，再根据结果求解另一边的未知数。 【详解】15÷（）＝5，根据乘法口诀“三五十五”，可知 15÷3＝5。 12÷（）＝6，根据乘法口诀“二六十二”，可知 12÷2＝6。 10÷（）＝20÷4，先计算右边，20÷4＝5；则左边为 10÷（）＝5，根据乘法口诀“二五一十”，可知 10÷2＝5。 （）÷4＝2，根据乘法口诀“二四得八”，可知 8÷4＝2。 3×（）＝6，根据乘法口诀“二三得六”，可知 3×2＝6。 （）÷（）＝18÷3，先计算右边，18÷3＝6；则左边商也为 6。根据乘法口诀“一六得六”，可知 6÷1＝6（答案不唯一）。 10．把一根30米长的彩带剪成每段6米的小段，需要剪( )次；如果剪5次，则平均每小段彩带长( )米。 【答案】 4 5 【分析】用彩带的总长度除以每小段彩带的长度，即可得出剪成几段。因为剪一次可以分成2段，所以用要剪的段数－1＝需要剪的次数。 剪5次，则可以剪出6段，再用彩带的总长度除以剪的彩带段数，即可得出平均每小段彩带长多少米。 【详解】30÷6＝5（段） 5－1＝4（次），所以把一根30米长的彩带剪成每段6米的小段，需要剪4次。 5＋1＝6（段），所以如果剪5次，能剪出6段。 30÷6＝5（米），则平均每小段彩带长5米。 二、仔细思考，准确判断。（满分10分，每小题2分） 11．把24个苹果分给6个小朋友，每个小朋友一定分得4个苹果。( ) 【答案】 × 【分析】在分物体时，每份分得同样多叫做平均分。题干未说明是平均分，则每个小朋友分到的数量不一定相同。例如：有人分得2个，有人分得4个，但总数仍为24个。 【详解】由分析可知： 把24个苹果分给6个小朋友，每个小朋友不一定分得4个苹果。原题说法错误。 故答案为：× 12．表示将42个物品分成6份，每份是7个。( ) 【答案】 × 【分析】除法对应的是平均分的操作，题干没有说明是“平均”分。 【详解】根据除法的意义，表示把42个物品平均分成6份，每份是7个。 题干仅表述为“分成6份”，缺少“平均”的前提条件，说法错误。 故答案为：×。 13．把8颗五角星分给明明和东东，每人一定分得4颗。( ) 【答案】 × 【分析】题干未说明是平均分，分法不唯一，不一定每人分得4颗。 【详解】把8颗五角星分给2人，没有要求平均分时，存在多种分法： 只有平均分时，每人才分得4颗，因此原说法错误。 故答案为：× 14．把24个苹果分给4个小朋友，每人一定分得6个。( ) 【答案】× 【分析】只有把物品“平均”分成若干份时，每份的数量才相等。这道题不能用除法直接计算每人分得的个数。 【详解】把个苹果平均分给个小朋友，每人分得的数量列式为：（个）。但是题干中没有“平均”二字，说明分法不一定是平均分，可能有人分得多，有人分得少。 例如：第个小朋友分得个，第个小朋友分得个，其余小朋友分得个，总数也是个。所以每人不一定分得个，原题说法错误。 故答案为：× 15．一根绳子原长8米，对折两次后，每段长4米。( ) 【答案】× 【分析】对折两次后绳子被分成4段，用总长度除以段数算出每段实际长度，再和题干中的4米比较即可判断。 【详解】2×2＝4（段） 8÷4＝2（米） 对折两次后每段长2米，原题说法错误。 故答案为：× 三、反复比较，谨慎选择。（满分10分，每小题2分） 16．要做16个灯笼，李叔叔2天做了8个灯笼，____________？小丽列算式：8÷2＝4（个），横线上的问题是（    ）。 A．几天能全部做完？ B．平均每天做几个？ C．还剩几个没做完？ D．已经做了几个灯笼？ 【答案】B 【分析】已知2天做了8个灯笼，8÷2＝4（个），是用做的总数除以做的天数，得到的是平均每天做的数量，据此解答。 【详解】A．求做完所有灯笼需要的天数，列算式为16÷（8÷2），和题干算式不符； B．求平均每天做的个数，列算式为8÷2＝4（个），和题干算式一致； C．求还剩的灯笼个数，列算式为16－8＝8（个），和题干算式不符； D．已经做的灯笼个数是8个，无需计算，不符合。 17．一提心相印有6包，18包可以分几提？下面是四位同学的思考过程，与其他三位想法不一致的是（    ）。 A．.B． C．D． 【答案】D 【分析】一提心相印有6包，要求18包可以分几提，也就是18里面有几个6，由此分析各选项表示的意义即可。 【详解】A．18÷6＝3，表示18里面有3个6，思考过程正确； B．18－6－6－6＝0，从18里面连续减去3个6结果是0，也就是18里面有3个6，思考过程正确； C．总数是18，每6个分成一份，可以分成3份，也就是18里面有3个6，思考过程正确； D．只画出了总数18以及分成3份，但是并没有明确每份是多少，所以思考过程错误。 故答案为：D 18．3月12日是植树节，实验小学二（5）班同学种了42棵树，平均栽成6行。42÷6表示的问题是（    ）。 A．平均栽成几行？ B．一共有多少棵树？ C．每行有几棵？ D．还剩几棵树？ 【答案】C 【分析】这是一道关于除法意义理解的题目。需要我们掌握除法在平均分情境中的含义，即把一个总数平均分成若干份，求每份是多少。已知同学们种了42棵树，并且这些树平均栽成了6行。在数学里，当我们用总数除以平均分的份数时，得到的就是每份的数量。这里总数是42棵树，平均分的份数就是6行，那么42÷6的意思就是把42棵树平均分成6份，每份对应的就是每行树的数量。 【详解】A．“平均栽成几行”，题目中已经明确给出是6行，所以该选项错误； B．“一共有多少棵树”，题目中已经告知是42棵树，所以该选项错误； C．“每行有几棵”，由分析可知42÷6表示的就是“每行有几棵”，所以该选项正确； D．“还剩几棵树”，题目中并没有涉及剩余树的相关信息，所以该选项错误。 故答案为：C 19．下面可以用20÷4解决的数学问题有（    ）。 ①有20本故事书，分给4个同学，每人分2本，还剩几本？ ②每个面包4元，买20个面包需要多少钱？ ③有20个灯泡，每个灯座装4个灯泡，可以装几个灯座？ A．①③ B．②③ C．①②③ D．③ 【答案】D 【分析】根据除法的意义，20÷4＝5表示把20平均分成4份，求每份是几（每份是5），还可以表示把20每4个一份，求分成了几份（分成了5份）；根据除法的意义，逐项分析每个问题，找出能用除法的意义解决的问题；据此解答。 【详解】由分析可得： ①用4个同学乘每人分的2本，就是4个人共分的本数，用总数20本减去分走的本数，就是还剩的本数； 列算式为： 20－4×2 ＝20－8 ＝12（本） 不是除法的意义；故和题意不相符； ②根据题意，20个4相加才能算出买20个面包需要的钱数，用乘法或连加计算，不属于除法的意义；故和题意不相符； ③根据除法的意义，用20个灯泡除以每个灯座装的4个，就是可以装的灯座数，算式是：20÷4＝5（个），可以装5个灯座；故和题意相符。 可以用20÷4解决的数学问题有③； 故答案选：D 20．一根绳子长16米，对折后再对折，每段长（    ）米。 A．4 B．8 C．16 D．2 【答案】A 【分析】根据题意，对折1次分成了同样长的2段，对折2次分成了同样长的2×2段，先用乘法计算出一共分成了多少段，再用总长度÷段数＝每段的长度，由此解答。 【详解】2×2＝4（段） 16÷4＝4（米） 一根绳子长16米，对折后再对折，每段长4米。 故答案为：A 四、计算题（满分22分，10+3+3+3+3=22分） 21．直接写出结果。（10分） 10÷2＝     30÷6＝     12－3＝     8÷2＝     3×4－2＝ 9÷3＝     6×2＝     24÷6＝     20＋5＝     2×4－1＝ 【答案】5；5；9；4；10； 3；12；4；25；7 22．看图列式计算。（平均分）（3分） （个） 【答案】 【分析】一共12个苹果，平均分到两个盘子里，每个盘子里放几个？平均分用除法，用苹果的总数除以盘子的个数。 【详解】（个） 23．看图列式计算。（3分） （米） 【答案】30÷5＝6 【分析】总长度÷平均分成的段数＝每段的长度。 【详解】总长度是30米，平均分成了5段，求每段的长度，列式为：30÷5＝6（米）。 24．看图列式计算。（3分） ÷＝（个） 【答案】12÷2＝6 【分析】用总个数除以平均分成的份数即可求出每份的个数。 【详解】由图，一共12个，平均分成2份，求每份多少个，列式为：12÷2＝6（个）。 25．看图列式计算。（3分） （个） 【答案】9÷3＝3 【分析】由题，用总个数除以平均分的份数即可求出每份的个数。 【详解】9÷3＝3（个） 每盘有3个。 五、活用知识，解决问题。（满分36分，6+6+6+6+6+6=36分） 26．做纸花。 (1)4个小朋友平均每人做多少朵纸花？ (2)布置教室需要81朵纸花，再做多少朵就能完成任务？ 【答案】(1)9朵 (2)45朵 【分析】（1）平均分，一共36朵，分给4个小朋友，求每人几朵，用除法。 （2）一共要81朵，已经做好36朵，求还要做几朵，用减法。 【详解】（1）36÷4＝9（朵） 答：4个小朋友平均每人做9朵纸花。 （2）81－36＝45（朵） 答：再做45朵就能完成任务。 27．一根彩带长60米，第一次用去18米，第二次用去24米。 (1)两次一共用去多少米？ (2)还剩多少米？ (3)把剩下的彩带平均剪成6段，每段多少米？ 【答案】(1)42米 (2)18米 (3)3米 【分析】（1） 求两次一共用去的长度，将两次用去的长度相加即可。 （2）求剩余彩带长度，用彩带总长度减去两次一共用去的长度即可。 （3）求每段彩带的长度，用剩下的彩带长度除以平均剪成的段数即可。 【详解】（1）18＋24＝42（米） 答：两次一共用去42米。 （2）60－42＝18（米） 答：还剩18米。 （3）18÷6＝3（米） 答：每段长3米。 28．鲜牛奶原来每瓶9元，现在5瓶35元。 (1)现在每瓶多少钱？ (2)现在每瓶比原来便宜多少钱？ 【答案】(1) 元 (2) 元 【分析】 （）求现在每瓶的价格，用总价除以数量计算。 （）求现在每瓶比原来便宜的钱数，用原价减去现价计算。 【详解】（1）（元） 答：现在每瓶元。 （2）（元） 答：现在每瓶比原来便宜元。 29．妈妈买了28个桃，小丽吃了4天后，妈妈发现少了16个桃。 (1)小丽平均每天吃几个桃？ (2)剩下的桃还够小丽吃几天？ 【答案】(1)4个 (2)3天 【分析】（1）少了的桃子数量就是吃了的桃子数量，用吃了的桃的总数量除以吃的天数，得到平均每天吃的数量；（2）先算出剩下的桃的数量，用总数量减去少了的数量；再除以每天吃的数量，得到还够吃的天数。 【详解】（1）16÷4＝4 （个） 答：小丽平均每天吃4个桃。 （2）28－16＝12 （个） 12÷4＝3  （天） 答：剩下的桃还够小丽吃3天。 30．一本故事书4元，小红原来有7本故事书，她花24元又买来一些，小红现在有多少本故事书？ 【答案】 13本 【分析】先求出新买的故事书本数，用花的总钱数除以每本的价格，再加上原有的本数，就能得到现在的总本数。 【详解】（本） （本） 答：小红现在有13本故事书。 31．林林准备花30元买书，你认为他怎样买比较划算？ 【答案】买6本 【分析】对比相同花费下能买到的书的数量，用30元除以每本原价算得原价时30元可买的本数，用原价6元减去每本优惠1元，算得优惠后每本价钱，用优惠后每本的价钱乘6算得优惠后6本的钱数，发现还是30元，同样30元原价可买5本，优惠价可买6本，选择买6本划算。 【详解】按原价购买，30元可买的本数： （本） 购买6本时，每本的价格： （元） 买6本的总花费： （元） 总花费都是30元，买6本能得到更多的书， 答：买6本比较划算。 试卷第10页，共12页 试卷第9页，共12页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $