第三单元 1～6的表内除法 （单元测试•提高卷）数学人教版二年级上册（新教材）

保密★启用前 第三单元 1~6的表内除法（单元测试•提高卷） 试卷总分：100分；考试时间：90分钟 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写。（每空1分，共40分） 1．集市上每把艾草2元钱，奶奶拿12元钱可以买多少把艾草？解决这个问题时，列式是( )，算式读作( )。 2．20÷5＝( )想：( )五二十，商是( )。 20÷4＝( )想：四( )二十，商是( )。 3．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 8÷4( )3 36÷6( )6 2×3( )16÷4 25÷5( )5×1 18－6( )18÷6 5÷1( )30÷6 4．常考题36÷6＝6用到的口诀是( )，表示把( )平均分成( )份，每份是( )；还可以说36里面有( )个6。 5． 共有( )个萝卜，如果每2个分一堆，能分成( )堆。列式为( )，读作( )。 6．将下列算式按得数从小到大的顺序排一排。 20÷4 12÷2 6÷3 5÷5 9÷3 ( )＜( )＜( )＜( )＜( ) 7．为迎接“六·一”儿童节，二（3）班的小朋友做了12个小灯笼装饰教室，每4个为一组，可以分成几组？ 列式：12÷4＝( )。 想：（1）12－4－4－4＝0，12里面有( )个4。 （2）4＋4＋4＝12，( )个4相加是( )。 （3）4乘几得12？乘法口诀是：( )。 8．如果25÷＝，×＝15，那么＝( )，＝( )。 9．20米长的绳子剪成5米长的绳子，可以剪成( )段，需要剪( )次；36米长的绳子剪成6米长的绳子，可以剪成( )段，需要剪( )次。 我发现：剪的次数要比剪成的段数( )。 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题1分，共5分） 10．56÷7＝8和56÷8＝7表示的意义相同。( ) 11．计算“12÷6”和“12÷2”时用到的口诀相同。( ) 12．每张纸能剪2张“福”字，4张纸能剪几张“福”字？列式为。( ) 13．18连续减3，6次刚好减完。( ) 14．算式8÷2＝4，读作8除以2等于4，也可以读作2除以8等于4。( ) 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题1分，共5分） 15．有15颗宝石，每3颗装一盒，可以装几盒？下面( )的思考是错误的。 A．15÷3＝5（盒） B． C． 16．小红的妈妈买了一些苹果，________，每个小朋友分到3个苹果，正好分完。题目中需要补充哪个信息才能求出“一共有多少个小朋友”？( ) A．每个苹果2元钱 B．妈妈一共买了15个苹果 C．小红家有5个小朋友 17．下面的分法不能用12÷3表示的是( )。 A． B． C． 18．端午节到了，妈妈包了30个粽子。_______，可以装满多少个礼盒？如果列式为30÷6＝5，那么横线上可以补充的条件是( )。 A．每个礼盒装6个粽子 B．有5个礼盒 C．每个礼盒装5个粽子 19．不可以用算式“15÷3”解决的问题是( )。 A．被除数是15，除数是3，商是几 B．把15平均分成3份，每份是几 C．15朵花，5朵扎一束，可以扎几束 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共20分） 20．直接写出得数。（每小题1分，共12分） 24÷6＝ 30÷5＝ 12－6＝ 20÷4＝ 15÷3＝ 5×2＝ 18÷3＝ 25＋5＝ 24÷4＝ 20÷5＝ 4×3＝ 16÷4＝ 21．写出除法算式。（每小题2分，共4分） (1)除数是5，被除数是15，商是3。 (2)16个苹果，每份4个，可以分成4份。 22．看图列式。（每小题2分，共4分） （1）     （个） （2） （米） 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 五、走进生活，解决问题。（每题6分共30分） 23．为了美化校园环境，学校要在花坛里栽花。 （1）每个花坛里栽6株花，2个花坛可以栽多少株？ （2）把这些花平均栽在4个花坛里，每个花坛栽几株？ （3）把这些花栽到2个花坛里，一个花坛里栽5株，另一个花坛里栽几株？ 24．小宁做计算题，他做20道题用了5分钟，平均每分钟做几道题？如果他每分钟能做6道题，做完18道题需要多少分钟？ 25．创新题你能看懂下面的古诗并解决问题吗？ 巍巍古寺在山林，只知寺内十二僧； 一僧一碗来盛饭，二僧共用一菜碗。 三僧合吃一碗汤，算算共用几个碗？ 26．先选择合适的条件(填序号)，再列式计算。 ①平均剪1个窗花用时6分钟 ②共剪了5个窗花 (1)小刚剪窗花用了30分钟，（ ）平均剪1个窗花用时几分钟? (2)小明剪窗花用了30分钟，（ ），小明剪了几个窗花? 27．一根木料长18米，工人师傅将它平均锯成了6段，用了30分钟。 （1）每段长多少米？ （2）平均锯断一次需要几分钟？ 试卷第3页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 第三单元 1~6的表内除法（单元测试•提高卷） 试卷总分：100分；考试时间：90分钟 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写。（每空1分，共40分） 1．集市上每把艾草2元钱，奶奶拿12元钱可以买多少把艾草？解决这个问题时，列式是( )，算式读作( )。 【答案】 12÷2＝6（把） 12除以2等于6 【分析】根据题意可知，奶奶带的钱数除以每把艾草的钱数，等于可以买多少把艾草，据此列式即可；读除法算式时，依次从左往右读，“÷”读作除以，“＝”读作等于，数字直接读出来。 【详解】根据分析可得： 集市上每把艾草2元钱，奶奶拿12元钱可以买多少把艾草？解决这个问题时，列式是12÷2＝6（把），算式读作12除以2等于6。 2．20÷5＝( )想：( )五二十，商是( )。 20÷4＝( )想：四( )二十，商是( )。 【答案】 4 四 4 5 五 5 【分析】用乘法口诀求除法算式的商。 【详解】20÷5＝4想：四五二十，商是4； 20÷4＝5想：四五二十，商是5。 故答案为：4，四，4；5，五，5 3．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 8÷4( )3 36÷6( )6 2×3( )16÷4 25÷5( )5×1 18－6( )18÷6 5÷1( )30÷6 【答案】 ＜ ＝ ＞ ＝ ＞ ＝ 【分析】根据题意，依次计算出各算式的结果再比较大小，20以内数从大到小关系为20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，由此比较。 【详解】8÷4＝2；2＜3，则8÷4＜3； 36÷6＝6； 2×3＝6；16÷4＝4；6＞4，则2×3＞16÷4； 25÷5＝5；5×1＝5；5＝5，则25÷5＝5×1； 18－6＝12；18÷6＝3；12＞3，则18－6＞18÷6； 5÷1＝5；30÷6＝5；5＝5，则5÷1＝30÷6。 4．常考题36÷6＝6用到的口诀是( )，表示把( )平均分成( )份，每份是( )；还可以说36里面有( )个6。 【答案】 六六三十六 36 6 6 6 【分析】根据乘法口诀求商时，口诀中的后一个数作为被除数，前面两个数一个作除数另一个作商。 除法算式中，被除数表示总数，除数表示平均分成的份数，商表示每份的数量；或者被除数表示总数，除数表示每份的数量，商表示平均分成的份数。也可以表示一个数里面有几个另一个数。 【详解】36÷6＝6用到的口诀是六六三十六，表示把36平均分成6份，每份是6；还可以说36里面有6个6。 5． 共有( )个萝卜，如果每2个分一堆，能分成( )堆。列式为( )，读作( )。 【答案】 12 6 12÷2＝6 12除以2等于6 【分析】根据题图数一数可知，一共有12个萝卜，萝卜的总数量除以每堆的数量，等于能分成多少堆。列式为：萝卜的总数量÷每堆的数量＝能分成的堆数；读除法算式时，依次从左往右读，“÷”读作除以，“＝”读作等于，数字直接读出来。 【详解】 共有12个萝卜，如果每2个分一堆，能分成6堆。列式为12÷2＝6，读作12除以2等于6。 6．将下列算式按得数从小到大的顺序排一排。 20÷4 12÷2 6÷3 5÷5 9÷3 ( )＜( )＜( )＜( )＜( ) 【答案】 5÷5 6÷3 9÷3 20÷4 12÷2 【分析】计算出各个算式的结果，再进行比较大小即可。 【详解】20÷4＝5，12÷2＝6，6÷3＝2，5÷5＝1，9÷3＝3 1＜2＜3＜5＜6 所以，5÷5＜6÷3＜9÷3＜20÷4＜12÷2。 7．为迎接“六·一”儿童节，二（3）班的小朋友做了12个小灯笼装饰教室，每4个为一组，可以分成几组？ 列式：12÷4＝( )。 想：（1）12－4－4－4＝0，12里面有( )个4。 （2）4＋4＋4＝12，( )个4相加是( )。 （3）4乘几得12？乘法口诀是：( )。 【答案】 3 （1）3 （2）3 12 （3）三四十二 【分析】用小灯笼的总数除以一组的个数即可求出分成的组数。 用连减计算可以看作是求一个数里面有几个另一个数。 可以想几个4相加得12，则商就是几。 根据乘法口诀求商时，口诀中的后一个数作为被除数，前面两个数一个作除数另一个作商。 【详解】列式：12÷4＝3。 想：（1）12－4－4－4＝0，12里面有3个4。 （2）4＋4＋4＝12，3个4相加是12。 （3）4乘几得12？乘法口诀是：三四十二。 8．如果25÷＝，×＝15，那么＝( )，＝( )。 【答案】 5 3 【分析】 先根据25÷＝算出是多少，然后代入×＝15即可算出是多少。 积÷一个乘数＝另一个乘数。 【详解】 根据25÷5＝5可得，＝5； 根据×＝15可得，5×＝15，则＝15÷5＝3。 如果25÷＝，×＝15，那么＝5，＝3。 9．20米长的绳子剪成5米长的绳子，可以剪成( )段，需要剪( )次；36米长的绳子剪成6米长的绳子，可以剪成( )段，需要剪( )次。 我发现：剪的次数要比剪成的段数( )。 【答案】 4 3 6 5 少1 【分析】根据题意可知，用绳子的总长度除以每段绳子的长度，等于可以剪成的段数，因为最后剪一次，可以把绳子剪成了2段，所以剪的次数要比段数少1，故用段数减1即可求出剪的次数；通过两次计算可发现，剪的次数要比剪成的段数少1，据此解答。 【详解】根据分析可得： 20÷5＝4（段） 4－1＝3（次） 36÷6＝6（段） 6－1＝5（次） 3比4少1，5比6少1。 20米长的绳子剪成5米长的绳子，可以剪成4段，需要剪3次；36米长的绳子剪成6米长的绳子，可以剪成6段，需要剪5次。 我发现：剪的次数要比剪成的段数少1。 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题1分，共5分） 10．56÷7＝8和56÷8＝7表示的意义相同。( ) 【答案】× 【分析】除法主要有两种意义：平均分和求一个数里包含几个另一个数；在平均分中，56÷7＝8是分7份，每份8；56÷8＝7是分8份，每份7，分配方式不同。在包含除中，56÷7＝8是求56里有几个7；56÷8＝7是求56里有几个8，问题不同。 【详解】根据分析可得： 56÷7＝8和56÷8＝7表示的意义不相同。 原题说法错误。 故答案为：× 11．计算“12÷6”和“12÷2”时用到的口诀相同。( ) 【答案】√ 【分析】除法算式为被除数÷除数＝商，根据乘法口诀计算除法算式时，被除数是口诀中的后一个数，除数和商分别为口诀中的前两个数，由此解答。 【详解】由分析得： 计算12÷6用到的口诀是二六十二；计算12÷2用到的口诀是二六十二。用到的口诀相同。原题说法正确。 故答案为：√ 12．每张纸能剪2张“福”字，4张纸能剪几张“福”字？列式为。( ) 【答案】× 【分析】4张纸能剪几张“福”字的张数=平均每张纸能剪“福”字的张数x纸的张数。 【详解】4×2=8（张），所以原说法错误。 故答案为：√ 13．18连续减3，6次刚好减完。( ) 【答案】√ 【分析】根据除法的意义，从18里减去3，连减6次，则是把18平均分，可用除法计算，用18除以3，表示在18里每3个一份，结果是多少就有多少份，计算后结果如果是6，则原题说法正确，不是6则原题说法错误。 【详解】18÷3＝6 结果是6，从18里减去3，连减6次，刚好减完。 原题说法正确。 故答案为：√ 14．算式8÷2＝4，读作8除以2等于4，也可以读作2除以8等于4。( ) 【答案】× 【分析】读除法算式时，依次从左往右读，“÷”读作除以，“＝”读作等于，数字直接读出来即可；据此可判断。 【详解】由分析可得： 算式8÷2＝4，读作8除以2等于4。 故答案为：× 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题1分，共5分） 15．有15颗宝石，每3颗装一盒，可以装几盒？下面( )的思考是错误的。 A．15÷3＝5（盒） B． C． 【答案】C 【分析】由题意可知：用宝石的总颗数除以每盒装的颗数，即是可以装的盒数；分析下面各项，算式和题目不一致的，即是思考错误的；据此可选择。 【详解】由分析可得： 15÷3＝5（盒） 可以装下5盒。 A．15÷3＝5（盒），算式和题目一致，不符合题意； B．15每3个一份，求能分成几份，算式：15÷3＝5（份），算式和题目一致，不符合题意； C．15个圆圈，每5个一份，求能分成几份，算式：15÷5＝3（份） 16．小红的妈妈买了一些苹果，________，每个小朋友分到3个苹果，正好分完。题目中需要补充哪个信息才能求出“一共有多少个小朋友”？( ) A．每个苹果2元钱 B．妈妈一共买了15个苹果 C．小红家有5个小朋友 【答案】B 【分析】逐一分析所给选项，看补充哪个信息可以求出“一共有多少个小朋友”。 【详解】A．“每个苹果2元钱”，每个小朋友分到3个苹果，用每个苹果的价钱乘每个小朋友分到的苹果个数，可以求出每个小朋友分的苹果一共多少钱，不符合题意； B．“妈妈一共买了15个苹果”，每个小朋友分到3个苹果，用苹果的个数除以每个小朋友分到的苹果个数，可以求出一共有多少个小朋友，符合题意； C．“小红家有5个小朋友”，每个小朋友分到3个苹果，用人数乘每个小朋友分到的苹果个数，可以求出妈妈一共买了多少个苹果，不符合题意。 故答案为：B 17．下面的分法不能用12÷3表示的是( )。 A． B． C． 【答案】C 【分析】把一个数平均分成若干份，求每一份是多少用除法计算；求一个数里面有几个另一个数用除法计算。据此解答。 【详解】由分析可得： A． 是把全部物体平均分成3份，求每份是多少，用除法计算：12÷3＝4； B． 是计算12里面有几个3的问题，用除法计算：12÷3＝4； C． 四个方框里面的物体不一样多，没有平均分，不能用除法计算。 故答案为：C 18．端午节到了，妈妈包了30个粽子。_______，可以装满多少个礼盒？如果列式为30÷6＝5，那么横线上可以补充的条件是( )。 A．每个礼盒装6个粽子 B．有5个礼盒 C．每个礼盒装5个粽子 【答案】A 【分析】根据题意，30÷6＝5，也就是可以装满5个礼盒。即30里面有5个6，则6就是每个礼盒装的数量，由此解答。 【详解】A．每个礼盒装6个粽子，列式为30÷6＝5（个），符合题意； B．有5个礼盒，列式为30÷5＝6（个），求出的结果为每个礼盒装的数量，与题意不符； C．每个礼盒装5个粽子，列式为30÷5＝6（个），与题意不符。 补充的条件应是每个礼盒可以装6个粽子。 故答案为：A 19．不可以用算式“15÷3”解决的问题是( )。 A．被除数是15，除数是3，商是几 B．把15平均分成3份，每份是几 C．15朵花，5朵扎一束，可以扎几束 【答案】C 【分析】被除数÷除数＝商。除法算式中，被除数表示总数，除数表示平均分成的份数，商表示每份的数量；或者被除数表示总数，除数表示每份的数量，商表示平均分成的份数。逐项分析。 【详解】A．被除数是15，除数是3，求商，用算式“15÷3”解决，商是5； B．把15平均分成3份，求每份是多少，用算式“15÷3”解决，每份是5； C．15朵花，5朵扎一束，求可以扎几束，用算式“15÷5”解决，可以扎3束。 不可以用算式“15÷3”解决的问题是：15朵花，5朵扎一束，可以扎几束。 故答案为：C 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共20分） 20．直接写出得数。（每小题1分，共12分） 24÷6＝ 30÷5＝ 12－6＝ 20÷4＝ 15÷3＝ 5×2＝ 18÷3＝ 25＋5＝ 24÷4＝ 20÷5＝ 4×3＝ 16÷4＝ 【答案】4；6；6；5   5；10；6；30   6；4；12；4 【详解】略 21．写出除法算式。（每小题2分，共4分） (1)除数是5，被除数是15，商是3。 (2)16个苹果，每份4个，可以分成4份。 【答案】(1)15÷5＝3 (2)16÷4＝4 【分析】由题意可知： （1）根据被除数÷除数＝商，即可列出除法算式； （2）用苹果的总个数除以每份数，即是份数；据此可列算式。 【详解】（1）15÷5＝3 （2）16÷4＝4 22．看图列式。（每小题2分，共4分） （1）     （个） 【答案】8÷4＝2 【分析】一共有8个△，平均分成4份，则△的总数量÷平均分成的份数＝每份的数量。 【详解】8÷4＝2（个） 每份是2个。 （2） （米） 【答案】25÷5＝5（米） 【分析】根据题图可知，把25米平均分成了5份，求每份多少米，用除法计算，总长度除以平均分的份数，等于每份的米数，据此解答。 【详解】根据分析可得： 25÷5＝5（米） 因此，每份是5米。 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 五、走进生活，解决问题。（每题6分共30分） 23．为了美化校园环境，学校要在花坛里栽花。 （1）每个花坛里栽6株花，2个花坛可以栽多少株？ （2）把这些花平均栽在4个花坛里，每个花坛栽几株？ （3）把这些花栽到2个花坛里，一个花坛里栽5株，另一个花坛里栽几株？ 【答案】（1）12株 （2）3株 （3）7株 【分析】（1）用每个花坛里栽花的株数乘花坛的个数，即可求出2个花坛可以栽多少株； （2）用花的总株数除以花坛的个数，即可求出每个花坛栽几株； （3）用花的总株数减去一个花坛里栽花的株数，即可求出另一个花坛里栽几株。 【详解】（1）6×2＝12（株） 答：2个花坛可以栽12株。 （2）12÷4＝3（株） 答：每个花坛栽3株。 （3）12－5＝7（株） 答：另一个花坛里栽7株。 24．小宁做计算题，他做20道题用了5分钟，平均每分钟做几道题？如果他每分钟能做6道题，做完18道题需要多少分钟？ 【答案】4道； 3分钟 【分析】根据题意，用做题的总道数÷用的分钟数＝平均每分钟做几道题；用做题的总道数÷每分钟做题的道数＝需要多少分钟；据此解答。 【详解】20÷5＝4（道） 18÷6＝3（分钟） 答：平均每分钟做4道题，做完18道题需要3分钟。 25．创新题你能看懂下面的古诗并解决问题吗？ 巍巍古寺在山林，只知寺内十二僧； 一僧一碗来盛饭，二僧共用一菜碗。 三僧合吃一碗汤，算算共用几个碗？ 【答案】22个 【分析】共有12个人，1人1个饭碗，每2人用一个菜碗，用12÷2计算出一共有多少个菜碗；每3人用一个汤碗，用12÷3计算出一共有多少个汤碗，再将饭碗，菜碗，和汤碗的数量相加，就是总数量。 【详解】12÷2＝6（个） 12÷3＝4（个） 12＋6＋4＝22（个） 答：共用22个碗。 26．先选择合适的条件(填序号)，再列式计算。 ①平均剪1个窗花用时6分钟 ②共剪了5个窗花 (1)小刚剪窗花用了30分钟，（ ）平均剪1个窗花用时几分钟? (2)小明剪窗花用了30分钟，（ ），小明剪了几个窗花? 【答案】（1）②；6分钟 （2）①；5个 【分析】(1)平均剪1个窗花用的时间=小刚用的总时间+剪窗花的个数; (2)小明剪窗花的个数=小明用的总时间+平均剪1个窗花用的时间。 【详解】（1）选择②; 30÷5=6(分) 答:平均剪1个窗花用时6分钟。 （2）选择①; 30÷6=5(个) 答:小明剪了5个窗花。 27．一根木料长18米，工人师傅将它平均锯成了6段，用了30分钟。 （1）每段长多少米？ （2）平均锯断一次需要几分钟？ 【答案】（1）3米 （2）6分钟 【分析】（1）用一根木料的总米数÷锯成的段数＝每段长多少米； （2）先用减法算出锯成6段，需要锯5次，再用总时间÷锯的次数＝平均锯断一次需要几分钟。 【详解】（1）18÷6＝3（米） 答：每段长3米。 （2）6－1＝5（次） 30÷5＝6（分钟） 答：平均锯断一次需要6分钟。 试卷第12页，共12页 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 第三单元 1~6的表内除法（单元测试•提高卷） 试卷总分：100分；考试时间：90分钟 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写。（每空1分，共40分） 1．集市上每把艾草2元钱，奶奶拿12元钱可以买多少把艾草？解决这个问题时，列式是( )，算式读作( )。 2．20÷5＝( )想：( )五二十，商是( )。 20÷4＝( )想：四( )二十，商是( )。 3．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 8÷4( )3 36÷6( )6 2×3( )16÷4 25÷5( )5×1 18－6( )18÷6 5÷1( )30÷6 4．常考题36÷6＝6用到的口诀是( )，表示把( )平均分成( )份，每份是( )；还可以说36里面有( )个6。 5． 共有( )个萝卜，如果每2个分一堆，能分成( )堆。列式为( )，读作( )。 6．将下列算式按得数从小到大的顺序排一排。 20÷4 12÷2 6÷3 5÷5 9÷3 ( )＜( )＜( )＜( )＜( ) 7．为迎接“六·一”儿童节，二（3）班的小朋友做了12个小灯笼装饰教室，每4个为一组，可以分成几组？ 列式：12÷4＝( )。 想：（1）12－4－4－4＝0，12里面有( )个4。 （2）4＋4＋4＝12，( )个4相加是( )。 （3）4乘几得12？乘法口诀是：( )。 8．如果25÷＝，×＝15，那么＝( )，＝( )。 9．20米长的绳子剪成5米长的绳子，可以剪成( )段，需要剪( )次；36米长的绳子剪成6米长的绳子，可以剪成( )段，需要剪( )次。 我发现：剪的次数要比剪成的段数( )。 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题1分，共5分） 10．56÷7＝8和56÷8＝7表示的意义相同。( ) 11．计算“12÷6”和“12÷2”时用到的口诀相同。( ) 12．每张纸能剪2张“福”字，4张纸能剪几张“福”字？列式为。( ) 13．18连续减3，6次刚好减完。( ) 14．算式8÷2＝4，读作8除以2等于4，也可以读作2除以8等于4。( ) 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题1分，共5分） 15．有15颗宝石，每3颗装一盒，可以装几盒？下面( )的思考是错误的。 A．15÷3＝5（盒） B． C． 16．小红的妈妈买了一些苹果，________，每个小朋友分到3个苹果，正好分完。题目中需要补充哪个信息才能求出“一共有多少个小朋友”？( ) A．每个苹果2元钱 B．妈妈一共买了15个苹果 C．小红家有5个小朋友 17．下面的分法不能用12÷3表示的是( )。 A． B． C． 18．端午节到了，妈妈包了30个粽子。_______，可以装满多少个礼盒？如果列式为30÷6＝5，那么横线上可以补充的条件是( )。 A．每个礼盒装6个粽子 B．有5个礼盒 C．每个礼盒装5个粽子 19．不可以用算式“15÷3”解决的问题是( )。 A．被除数是15，除数是3，商是几 B．把15平均分成3份，每份是几 C．15朵花，5朵扎一束，可以扎几束 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共20分） 20．直接写出得数。（每小题1分，共12分） 24÷6＝ 30÷5＝ 12－6＝ 20÷4＝ 15÷3＝ 5×2＝ 18÷3＝ 25＋5＝ 24÷4＝ 20÷5＝ 4×3＝ 16÷4＝ 21．写出除法算式。（每小题2分，共4分） (1)除数是5，被除数是15，商是3。 (2)16个苹果，每份4个，可以分成4份。 22．看图列式。（每小题2分，共4分） （1）     （个） （2） （米） 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 五、走进生活，解决问题。（每题6分共30分） 23．为了美化校园环境，学校要在花坛里栽花。 （1）每个花坛里栽6株花，2个花坛可以栽多少株？ （2）把这些花平均栽在4个花坛里，每个花坛栽几株？ （3）把这些花栽到2个花坛里，一个花坛里栽5株，另一个花坛里栽几株？ 24．小宁做计算题，他做20道题用了5分钟，平均每分钟做几道题？如果他每分钟能做6道题，做完18道题需要多少分钟？ 25．创新题你能看懂下面的古诗并解决问题吗？ 巍巍古寺在山林，只知寺内十二僧； 一僧一碗来盛饭，二僧共用一菜碗。 三僧合吃一碗汤，算算共用几个碗？ 26．先选择合适的条件(填序号)，再列式计算。 ①平均剪1个窗花用时6分钟 ②共剪了5个窗花 (1)小刚剪窗花用了30分钟，（）平均剪1个窗花用时几分钟? (2)小明剪窗花用了30分钟，（），小明剪了几个窗花? 27．一根木料长18米，工人师傅将它平均锯成了6段，用了30分钟。 （1）每段长多少米？ （2）平均锯断一次需要几分钟？ 第1页 共6页 ◎ 第2页 共6页 第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页 第5页 共6页 ◎ 第6页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 $