精品解析：山西太原市第三十九中学校 2026-2027学年七年级上学期学情自测道德与法治试卷

山西太原市第三十九中学校2026-2027学年七年级上学期学情自测 道德与法治试卷 时间：45分钟 总分：75分 一、单项选择题（15小题，每小题3分，共45分） 1. 两弹一星奖章获得者程开甲在一次采访中深情地说：“中学对我如何做人和读书起了相当大的作用，对我的一生产生了积极影响。”这说明中学时代（ ） A. 决定着每个人未来人生的一切 B. 拉开了我们认知外部世界的序幕 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 会使每个人越来越上进，超越自我 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代的重要性的相关知识。 A：此说法过分夸大了中学时代的作用，故A说法错误； B：我们认知外部世界并不是从中学时代开始的，故B说法错误； C：题文中的材料强调了中学时代的重要性，中学时代是人生发展的一个新阶段，虽然时间不是很长，却能为我们的一生奠定重要基础，对我们的人生具有独特的价值，故C符合题意； D：“每个人”说法过于绝对，中学时代期待我们越来越上进，超越自我，故D说法错误； 故本题选C。 2. “人的价值观的形成很重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余扣子就会扣错。人生的扣子一开始就要扣好。”习近平总书记的勉励，启迪升入初中的我们（ ） A. 规划好中学生活，就能获得巨大成功 B. 珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 C. 努力把追求优良成绩作为唯一目标 D. 做更好的自己，务必做到十全十美 【答案】B 【解析】 【详解】A：规划好中学生活有利于个人成长，但“就能获得巨大成功”的说法过于绝对，故 A 说法错误； B：题干强调人生起步阶段价值观形成的重要性，启示我们要珍惜初中新起点，为人生奠定坚实基础，故 B 符合题意； C：中学阶段应追求全面发展，把追求优良成绩作为“唯一目标”忽视了其他方面的成长，故 C 说法错误； D：人无完人，做更好的自己需要接纳自己的不完美，“务必做到十全十美”是不现实的，故 D 说法错误； 3. “千里之行，始于足下”，计划是行动的先导。小勇为自己的中学生活制订了规划，以度过有意义的中学生活。小勇的计划中，你认为合理的有（ ） ①每周阅读一本有益的书籍 ②刻苦学习，努力完成学习任务 ③及时享乐，虚度光阴 ④坚持绘画学习，充盈生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：每周阅读有益书籍能增长知识、养护精神，规划合理，故①符合题意； ②：学习是中学生的主要任务，刻苦完成学习任务，规划合理，故②符合题意； ③：及时享乐、虚度光阴是浪费青春的错误行为，规划不合理，故③说法错误； ④：坚持学习兴趣爱好可以丰富精神世界、充盈生命，规划合理，故④符合题意； 4. 在学习和生活中，我们会经常听到老师或家长对我们说这样的话：“凡事预则立，不预则废。”这句话实际要告诉我们( ) A. 把一件事物立起来就会获得成功 B. 只要预习，理想和目标就一定能够实现 C. 凡事只要多设立，就肯定会得偿所愿 D. 无论做什么事情，事先要有正确的计划才容易成功 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：“就会”说法过于绝对，夸大了规划的作用，故A说法错误； B：“只要......就一定”说法过于绝对，夸大了规划的作用，故B说法错误； C：“只要......就肯定”说法过于绝对，夸大了规划的作用，故C说法错误； D：“凡事预则立不预则废”意思是不论做什么事，事先有准备，有正确的计划，就能得到成功，不然就会失败，因此，这告诉我们规划是对未来的计划，无论做什么事情，事先如有正确的计划才容易成功，故D说法正确； 故本题选D。 5. “接纳自己并不意味着裹足不前，而是要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。”对此下列观点正确的是（ ） A. 人贵自知，不断完善自己 B. 应接纳和欣赏自己的全部 C. 接纳不完美就是自我放纵 D. 听之任之，做更好的自己 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干强调接纳自己是要努力向更好的方向发展，意味着要在接纳的基础上不断完善自己，故 A 说法符合题意； B：我们应接纳自己的全部，但需改正缺点，而非欣赏自己的全部，且该选项未体现题干强调的“发展”，故 B 说法错误； C：接纳不完美是为了更好地改进，而非自我放纵，故 C 说法错误； D：做更好的自己需要主动努力，不能听之任之，故 D 说法错误； 6. 如图漫画《我是限量版》，告诉我们（ ） A. 做最好的自己，就要追求个性化的自我 B. 我们要正视自己的不足，并引以为傲 C. 悦纳、欣赏自己一定能获得成功 D. 每个人都是独一无二的，要学会接纳和欣赏自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：做最好的自己需要我们主动改正缺点、不断激发自身潜能等，刻意追求个性化不是做最好的自己的正确要求，故A说法错误； B：我们要正视自己的不足，对不足主动加以改正，而非对不足引以为傲，故B说法错误； C：“一定能获得成功”表述过于绝对，悦纳、欣赏自己有助于我们成功，但不是必然能收获成功，故C说法错误； D：漫画中的人物面对头发少的特点，认为自己是“限量版”，体现了每个人都是独一无二的个体，我们要学会接纳自己的全部，欣赏自己的独特，故D说法正确。 7. 如表是一名七年级学生对自己小学生活和中学生活的比较，从中我们可以看出（ ） 小学 初中 胆子小 独立 生活能力差 会洗衣服、做饭等 腼腆 大方活泼，主动参加班级活动 速度慢，拖拉 学会规划时间 ①他越来越有主见，敢于表达自我 ②中学生活激励着我们不断实现自我超越 ③中学生活提供了发展自我的多种机会 ④中学时代是我们价值观形成的关键时期 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：表格中该学生从“胆子小”变为“独立”，从“腼腆”变为“大方活泼”，说明他越来越有主见，敢于表达自我，故①符合题意； ②：该学生在生活能力和时间管理上都有显著进步，体现了中学生活激励着我们不断实现自我超越，故②符合题意； ③：学生学会洗衣服、做饭并主动参加班级活动，表明中学生活提供了发展自我的多种机会，故③符合题意； ④：中学时代确实是价值观形成的关键时期，但表格内容主要反映的是行为习惯和生活能力的变化，未体现价值观的形成，故④不符合题意； 8. 有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”这句话体现出认识自己的途径是（ ） A. 自我观察 B. 社会评价 C. 自我评价 D. 他人评价 【答案】D 【解析】 【详解】A：自我观察是指通过审视自己的行为、思想等来认识自己，题干强调询问别人，故A不符合题意； B：社会评价通常指社会对个人的看法，题干侧重个人主动询问他人意见，属于他人评价范畴，故B不符合题意； C：自我评价是指自己对自己进行评估，题干未体现自己对自己的评价，故C不符合题意； D：题干中“问问别人”表明是通过他人的态度和评价来认识自己，属于他人评价，故D符合题意。 9. “你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》的这句摘录启示我们（ ） A. 中学时代为我们的一生奠定重要基础 B. 有梦想，人生就一定能出彩 C. 个人的生存和发展离不开社会 D. 少年的梦想与中国梦密不可分 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年梦想的特点。 D：题干中，“你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”，这体现了中国梦与少年梦的关系。依据教材知识，少年的梦想与中国梦密不可分，故D符合题意； A：题干未涉及中学时代的重要性，故A不符合题意； B：一定，说法绝对。有梦想有利于人生出彩，故B说法错误； C：题干未涉及个人的生存和发展离不开社会，故C不符合题意； 故本题选D。 10. 神舟十七号航天员乘组指令长汤洪波为了早日实现飞天梦，全身心投入到学习和训练中，模拟失重训练、72小时睡眠剥夺训练……晚上训练到深夜对他来说早已是习以为常的事。面对艰深难懂的专业知识，他索性用最原始的办法：学不懂，就硬抄下来加强记忆。经过艰苦学习，汤洪波最终成为了一名优秀的航天员。这启示我们（ ） ①追求人生梦想，必然能够成就伟大的自己 ②怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现 ③志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ④梦想的实现需要我们努力学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：追求人生梦想有助于成长，但“必然能够成就伟大的自己”说法过于绝对，故①说法错误； ②：努力是实现梦想的重要条件，但“只要坚持努力，就一定能够实现”忽略了其他因素，说法过于绝对，故②说法错误； ③：志向是人生的航标，能激发奋斗的动力，符合题意，故③说法正确； ④：努力是梦想与现实之间的桥梁，梦想的实现需要我们努力学习，符合题意，故④说法正确； 11. 2024年暑假，青少年“研学热”带动了“博物馆热”。越来越多的青少年通过参观博物馆深入了解博大精深的中华文明，了解中华民族的历史底蕴及其创新伟力。这表明（ ） ①学习不仅仅局限在学校 ②研学活动是初中阶段学习的主要内容 ③对传统文化的体验和感悟也是一种学习 ④研学是学习传统文化的最佳方式 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习的相关知识。 ①：学习不仅仅局限在学校，题干中青少年在博物馆研学，体现了学习场所的多样性，故①说法正确； ②：初中阶段学习的主要内容是学科知识和课堂学习，研学是课外补充活动而非主要内容，故②说法错误； ③：对传统文化的体验和感悟也是一种学习，题干中通过体验感悟中华文明，体现了学习形式的实践性，故③说法正确； ④：研学是学习传统文化的最佳方式。“最佳方式”表述绝对化，学习方式多样，研学只是其中之一，故④说法错误； 故本题选A。 12. 心理学中通常使用冰山模型（下图所示）进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） A. 完善自我只需要关注知识和技能的提升 B. 正确认识自己，可以促进与他人的交往 C. 全面认识自己应该接纳他人的全部评价 D. 做更好的自己，需要不断激发自我潜能 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 D：冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用，说明认识自己是一个不断探索和发现的过程，做更好的自己需要不断激发自己的潜能，D说法正确； A：“只需关注”说法过于绝对，A说法错误； B：题干没涉及正确认识自己的意义，B说法错误； C：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，C说法错误； 故本题选D。 13. 苏明娟是人们曾经非常熟悉的“大眼睛”女孩。当年，她在一间简陋教室里求知若渴的眼神，打动了无数人，成为“希望工程”的代表形象。在社会各界帮助下，她从一度面临失学，到一路读完大学、进入国有银行工作，担任团干部、党的二十大代表。苏明娟的经历告诉我们（ ） A. 掌握科学学习方法，方能成就自己 B. 只要努力学习，就能拥有一切 C. 面对学习压力，善于调整心态 D. 学习增强能力，使我们面前的世界更广阔、更精彩 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性的相关知识。 A：题干未提及苏明娟是否掌握科学学习方法，重点在于学习机会和社会帮助的作用，故A不符合题意； B：“只要……就能”表述绝对化，忽略其他因素（如社会支持），故B说法错误； C：题干未涉及学习压力及心态调整的内容，故C不符合题意； D：苏明娟通过学习改变命运，体现了学习拓展视野、丰富人生的作用，故D符合题意； 故本题选D。 14. 彭楠老人从65岁开始在老年大学学习书法、绘画，至今坚持了30年，终于在她96岁时举办了个人书画展，人生梦想得以实现。彭楠老人的事迹启示我们（ ） ①学习让我们拥有实现梦想的持续力量 ②热爱学习，才能适应不断发展的社会 ③只要坚持学习，就一定能实现梦想 ④有梦想，更要有坚持不懈的努力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①②④：彭楠老人坚持学习 30 年实现梦想，说明学习激发前进动力；老人 65 岁开始学习体现终身学习理念，有助于适应不断发展的社会；老人 30 年坚持最终办展，说明实现梦想需要坚持不懈的努力，故①②④说法符合题意。 ③：“只要坚持学习，就一定能实现梦想”说法过于绝对，坚持学习是实现梦想的重要条件但不是唯一保证，故③说法错误。 15. 下列对下边漫画《梦想与现实》作出的注解，正确的是（ ） A. 梦想是遥不可及的，永远无法变成现实 B. 梦想即使不能完全实现，也能引领方向 C. 梦想与现实之间存在着无法逾越的鸿沟 D. 只有从小开始努力，梦想才能变为现实 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 A：漫画中“梦想：化学家”与“现实：化学老师”表明梦想虽未完全实现，但现实（化学老师）与梦想方向一致，说明梦想并非“永远无法变成现实”，故A说法错误； B：漫画中梦想是化学家，现实是化学老师，二者同属化学领域，体现梦想即使不能完全实现，也能引领方向，故B符合题意； C：“无法逾越的鸿沟”说法错误，漫画中现实与梦想存在关联，说明通过努力可以拉近梦想与现实的距离，故C说法错误； D：“只有从小开始努力”过于绝对，漫画未体现“从小努力”这一条件，且努力实现梦想的时间并非唯一，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（30分） 16. 金秋九月，同学们踏入了向往已久的初中校园，开始了人生中美好而珍贵的初中生活。面对新的生活环境、新的老师、新的同学，也不免会有几分惆怅和失落。从小学到初中，生活的空间几乎是一个全新的转换。适应新的生活环境需要一个过程，要重新开辟一个新的交际圈，要适应新的老师、新的教学方式、新的规范和纪律…… 进入中学，我们应如何规划好我们的中学生活? 【答案】①面对中学生活的新起点，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。②树立新的目标，激发潜能，不断实现自我超越。③主动适应新环境，建立新的友谊，融入新集体。④调整学习方法，适应新的教学方式，自觉遵守新的规则与纪律。 17. 在学校的"心灵花园"信箱里，赵曹同学分享了自己的成长故事。 刚升入初中时，我很烦恼，也很自卑。脸上的痘痘让我不愿意照镜子，同学一句无心的"他有点闷"，更让我觉得自己一无是处。直到那次历史剧展演，老师鼓励我负责道具背景的绘制，我设计的作品赢得了大家的掌声，同学们由衷赞叹："赵曹，你真有才!"那一刻，我豁然开朗。 赵曹同学从"烦恼自卑"到"豁然开朗"的转变，对我们有何启示? 【答案】①正确认识自己，可以从生理状况、心理特征和社会关系等角度，通过全面的自我分析来认识自己。②可以在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。③要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，正确对待他人的评价。④要不断发掘自己的潜能，通过参与多方面的活动，寻求适合自己发展的空间。⑤要学会接纳自己，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查认识自己的方法、正确对待他人评价、激发自己的潜能、接纳自己的有关知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 我很烦恼，也很自卑，可链接正确认识自己，可以从生理状况、心理特征和社会关系等角度，通过全面的自我分析来认识自己； 同学一句无心的"他有点闷"，更让我觉得自己一无是处，可链接要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，正确对待他人的评价；要学会接纳自己； 鼓励我负责道具背景的绘制，我设计的作品赢得了大家的掌声，可链接可以在生活实践中认识自己；要不断发掘自己的潜能。 18. 中国量子信息研究领域的奠基人和领军者郭光灿院士，从小就下定决心，要努力学习，为把祖国建设成为强盛的国家而奋斗终生。在他看来，中学时代是他一生中磨砺性格、培养学习方法的关键阶段，中学时代打下的底子终身受用。初中三年，郭光灿学习很专注，他对每一门课程都喜欢，加之上课时认真听讲，课后及时复习总结，所以，他在初中阶段绝大多数课程都是满分。如今，已过古稀之年的郭光灿院士希望，今天的中学生也能抛弃功利和杂念，做一个不断进步和探索的人，真正实现自己的人生价值—对民族和国家的价值。 （1）郭光灿院士的故事对我们过好初中阶段有哪些启示? （2）少年的梦与中国梦紧密相连。作为新时代的青少年，请写出你的梦想及其理由。 【答案】18. ①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，我们要珍惜中学时光。②少年要有梦想，少年的梦想要与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，树立远大理想。③学会学习，保持专注，掌握科学的学习方法，上课认真听讲，及时复习总结。④要摒弃功利杂念，不断探索求知，努力实现人生价值。 19. 示例：我的梦想是成为一名科研工作者。理由：少年的梦想与时代脉搏、中国梦紧密相连，我希望钻研科学技术，为祖国发展贡献力量。（答案不唯一，言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中学时代、少年有梦、学会学习的相关知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行提炼； 材料提到中学时代是磨砺性格、培养学习方法的关键阶段可知中学时代为人生奠定基础，要珍惜中学时光。 从小下定决心，为建设强国奋斗终生可知少年应当树立远大梦想，将个人梦想融入国家发展。 上课认真听讲，课后及时复习总结可知要学会学习，掌握科学的学习方法。 抛弃功利杂念，不断探索求知可知我们要保持求知热情，追求人生价值。 【小问2详解】 从设问中可知要考查少年有梦的相关知识，本题属于开放性题目，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西太原市第三十九中学校2026-2027学年七年级上学期学情自测 道德与法治试卷 时间：45分钟 总分：75分 一、单项选择题（15小题，每小题3分，共45分） 1. 两弹一星奖章获得者程开甲在一次采访中深情地说：“中学对我如何做人和读书起了相当大的作用，对我的一生产生了积极影响。”这说明中学时代（ ） A. 决定着每个人未来人生的一切 B. 拉开了我们认知外部世界的序幕 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 会使每个人越来越上进，超越自我 2. “人的价值观的形成很重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余扣子就会扣错。人生的扣子一开始就要扣好。”习近平总书记的勉励，启迪升入初中的我们（ ） A. 规划好中学生活，就能获得巨大成功 B. 珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 C. 努力把追求优良成绩作为唯一目标 D. 做更好的自己，务必做到十全十美 3. “千里之行，始于足下”，计划是行动的先导。小勇为自己的中学生活制订了规划，以度过有意义的中学生活。小勇的计划中，你认为合理的有（ ） ①每周阅读一本有益的书籍 ②刻苦学习，努力完成学习任务 ③及时享乐，虚度光阴 ④坚持绘画学习，充盈生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 在学习和生活中，我们会经常听到老师或家长对我们说这样的话：“凡事预则立，不预则废。”这句话实际要告诉我们( ) A. 把一件事物立起来就会获得成功 B. 只要预习，理想和目标就一定能够实现 C. 凡事只要多设立，就肯定会得偿所愿 D. 无论做什么事情，事先要有正确的计划才容易成功 5. “接纳自己并不意味着裹足不前，而是要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。”对此下列观点正确的是（ ） A. 人贵自知，不断完善自己 B. 应接纳和欣赏自己的全部 C. 接纳不完美就是自我放纵 D. 听之任之，做更好的自己 6. 如图漫画《我是限量版》，告诉我们（ ） A. 做最好的自己，就要追求个性化的自我 B. 我们要正视自己的不足，并引以为傲 C. 悦纳、欣赏自己一定能获得成功 D. 每个人都是独一无二的，要学会接纳和欣赏自己 7. 如表是一名七年级学生对自己小学生活和中学生活的比较，从中我们可以看出（ ） 小学 初中 胆子小 独立 生活能力差 会洗衣服、做饭等 腼腆 大方活泼，主动参加班级活动 速度慢，拖拉 学会规划时间 ①他越来越有主见，敢于表达自我 ②中学生活激励着我们不断实现自我超越 ③中学生活提供了发展自我的多种机会 ④中学时代是我们价值观形成的关键时期 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 8. 有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”这句话体现出认识自己的途径是（ ） A. 自我观察 B. 社会评价 C. 自我评价 D. 他人评价 9. “你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》的这句摘录启示我们（ ） A. 中学时代为我们的一生奠定重要基础 B. 有梦想，人生就一定能出彩 C. 个人的生存和发展离不开社会 D. 少年的梦想与中国梦密不可分 10. 神舟十七号航天员乘组指令长汤洪波为了早日实现飞天梦，全身心投入到学习和训练中，模拟失重训练、72小时睡眠剥夺训练……晚上训练到深夜对他来说早已是习以为常的事。面对艰深难懂的专业知识，他索性用最原始的办法：学不懂，就硬抄下来加强记忆。经过艰苦学习，汤洪波最终成为了一名优秀的航天员。这启示我们（ ） ①追求人生梦想，必然能够成就伟大的自己 ②怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现 ③志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ④梦想的实现需要我们努力学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 2024年暑假，青少年“研学热”带动了“博物馆热”。越来越多的青少年通过参观博物馆深入了解博大精深的中华文明，了解中华民族的历史底蕴及其创新伟力。这表明（ ） ①学习不仅仅局限在学校 ②研学活动是初中阶段学习的主要内容 ③对传统文化的体验和感悟也是一种学习 ④研学是学习传统文化的最佳方式 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 心理学中通常使用冰山模型（下图所示）进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） A. 完善自我只需要关注知识和技能的提升 B. 正确认识自己，可以促进与他人的交往 C. 全面认识自己应该接纳他人的全部评价 D. 做更好的自己，需要不断激发自我潜能 13. 苏明娟是人们曾经非常熟悉的“大眼睛”女孩。当年，她在一间简陋教室里求知若渴的眼神，打动了无数人，成为“希望工程”的代表形象。在社会各界帮助下，她从一度面临失学，到一路读完大学、进入国有银行工作，担任团干部、党的二十大代表。苏明娟的经历告诉我们（ ） A. 掌握科学学习方法，方能成就自己 B. 只要努力学习，就能拥有一切 C. 面对学习压力，善于调整心态 D. 学习增强能力，使我们面前的世界更广阔、更精彩 14. 彭楠老人从65岁开始在老年大学学习书法、绘画，至今坚持了30年，终于在她96岁时举办了个人书画展，人生梦想得以实现。彭楠老人的事迹启示我们（ ） ①学习让我们拥有实现梦想的持续力量 ②热爱学习，才能适应不断发展的社会 ③只要坚持学习，就一定能实现梦想 ④有梦想，更要有坚持不懈的努力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 下列对下边漫画《梦想与现实》作出的注解，正确的是（ ） A. 梦想是遥不可及的，永远无法变成现实 B. 梦想即使不能完全实现，也能引领方向 C. 梦想与现实之间存在着无法逾越的鸿沟 D. 只有从小开始努力，梦想才能变为现实 二、非选择题（30分） 16. 金秋九月，同学们踏入了向往已久的初中校园，开始了人生中美好而珍贵的初中生活。面对新的生活环境、新的老师、新的同学，也不免会有几分惆怅和失落。从小学到初中，生活的空间几乎是一个全新的转换。适应新的生活环境需要一个过程，要重新开辟一个新的交际圈，要适应新的老师、新的教学方式、新的规范和纪律…… 进入中学，我们应如何规划好我们的中学生活? 17. 在学校的"心灵花园"信箱里，赵曹同学分享了自己的成长故事。 刚升入初中时，我很烦恼，也很自卑。脸上的痘痘让我不愿意照镜子，同学一句无心的"他有点闷"，更让我觉得自己一无是处。直到那次历史剧展演，老师鼓励我负责道具背景的绘制，我设计的作品赢得了大家的掌声，同学们由衷赞叹："赵曹，你真有才!"那一刻，我豁然开朗。 赵曹同学从"烦恼自卑"到"豁然开朗"的转变，对我们有何启示? 18. 中国量子信息研究领域的奠基人和领军者郭光灿院士，从小就下定决心，要努力学习，为把祖国建设成为强盛的国家而奋斗终生。在他看来，中学时代是他一生中磨砺性格、培养学习方法的关键阶段，中学时代打下的底子终身受用。初中三年，郭光灿学习很专注，他对每一门课程都喜欢，加之上课时认真听讲，课后及时复习总结，所以，他在初中阶段绝大多数课程都是满分。如今，已过古稀之年的郭光灿院士希望，今天的中学生也能抛弃功利和杂念，做一个不断进步和探索的人，真正实现自己的人生价值—对民族和国家的价值。 （1）郭光灿院士的故事对我们过好初中阶段有哪些启示? （2）少年的梦与中国梦紧密相连。作为新时代的青少年，请写出你的梦想及其理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $