第12课《醉翁亭记》分层作业-2026-2027学年统编版语文九年级上册

第12课　《醉翁亭记》情境任务分层作业 第12课　《醉翁亭记》情境任务分层作业 欧文苏字·一亭醉千年 基础巩固＋能力提升＋素养拓展　　满分80分，建议用时60分钟 班级：____　　姓名：____　　学号：____ 壹·识碑 环滁皆山·亭翼然临 滁州琅琊山下，一方《醉翁亭记》碑历九百余年风雨：欧阳修撰文，苏轼书丹，世称“欧文苏字”双绝碑。你是碑刻博物馆的拓片整理员，今天接手这卷新拓：先识碑，再释文，后题识。三站走完，这卷“也”字连绵的文章，就拓进你心里了。识碑第一站，先正音、辨形、识人——把碑读准，才谈得上读懂。 1．拓片卷首先做正音卡。下列加点字的注音完全正确的一项是（　　）。（4分） A．环滁（zhú）　　林壑（hè） B．饮少辄醉（zhé）　　伛偻（lǚ） C．山肴野蔌（shù）　　觥筹（chóu） D．泉香而酒洌（lè）　　岩穴暝（míng） 【答案】B 【解析】B项全对。A项“滁”读（chú），是水名兼地名，读（zhú）就错了；C项“蔌”是菜蔬之义，读（sù）不读（shù）；D项“洌”意为“清”，读（liè）不读（lè），与“寒冷的冽”不同字。释文第一课：落笔先正音。 2．释文发现几处后世补刻的疑点。下列句子中没有错别字的一项是（　　）。（4分） A．其西南诸峰，林壑尤美 B．望之蔚然而深秀者，琅玡也 C．野芳发而幽香，佳木秀而繁荫 D．觥筹交措，起坐而喧哗者 【答案】A 【解析】A项与课文定本一致。B项应作“琅琊”，教材用“琊”字；C项应作“繁阴”，教材定本不用“繁荫”；D项“交错”是丝字旁的“错”，写“措”就成了“安措”。三个错处都在换字——补刻须按定本，一字不能移。 3．碑首需写题签。下列关于这通碑与本文的表述，正确的一项是（　　）。（4分） A．碑上文章由欧阳修撰文、苏轼书丹，世称“欧文苏字”双绝碑 B．欧阳修写此文时正在京城任参知政事，志得意满 C．欧阳修写此文时自号“六一居士”，文中自称太守 D．碑文末署“庐陵欧阳修也”，庐陵是他晚年归隐之地 【答案】A 【解析】A项对：欧公文、苏公字，一文一书，故称双绝。B项错——庆历五年欧阳修因替范仲淹等人分辩被贬滁州，此文正作于知滁任上；C项“六一居士”是晚年所更之号，此时自号“醉翁”；D项“庐陵”是籍贯所在的郡名（今江西吉安一带），不是归隐之地。 4．释文统计：全文连用二十一个“也”字。对这种写法的效果，理解最准确的一项是（　　）。（4分） A．卖弄文采，故意重复以炫技 B．一唱三叹，回环往复如咏叹调，又以判断句层层指点，从容不迫 C．表明文章是在宴席上一挥而就的 D．模仿民间口语，追求通俗易懂 【答案】B 【解析】B项说全了：每个“也”字收束一层，如乐曲的节拍，“环滁皆山也”“琅琊也”“醉翁亭也”，一路指点下去，从容唱叹，是全文独特的声口。A项看轻了它；C、D两项均无文本依据——“也”是文言语气词，恰是雅调不是俗语。 5．释文须解字。对下列句中加点词的解释，有误的一项是（　　）。（4分） A．有亭翼然临于泉上者（像鸟张开翅膀一样） B．醉翁之意不在酒（意思） C．得之心而寓之酒也（寄托） D．云归而岩穴暝（昏暗） 【答案】B 【解析】B项有误：“意”在此处是“情趣”，不是“意思”——醉翁的情趣不在酒上，而在山水之间。A项“翼然”以鸟翅作比，写亭角翘举之态；C项“寓”是寄托；D项“暝”是昏暗，云气聚拢，山谷就暗了。 6．整理员要制疑难字词考释卡。请解释下列句中加点词。（4分） ①望之蔚然而深秀者　蔚然：_________； ②饮少辄醉　辄：_________； ③伛偻提携　伛偻：_________； ④山肴野蔌　蔌：_________。 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 【答案】①茂盛的样子　②就　③弯腰曲背，这里指老人　④菜蔬 【解析】①“蔚然”写草木茂盛，故下文言“深秀”；②“辄”是“就”，酒量之小、醉态之易全在此字；③“伛偻”本义弯腰曲背，文中借指老人，与“提携”（被牵扶的孩子）合写老老少少；④“蔌”是野菜，与“山肴”（野味）对举。 7．卷尾有前人朱批一处，须辨正误。对“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的理解，最准确的一项是（　　）。（4分） A．太守喝醉后神志不清，一心只想去看山水 B．太守饮酒的情趣不在酒本身，而在山水之间——借山水之乐排遣谪居情怀，含而不露 C．太守意不在酒，是因为滁州的酒不好喝 D．这句话说明太守不爱喝酒，只爱宴请宾客 【答案】B 【解析】B项对：这句话是全文点题之笔，“意”是情趣——酒是引子，山水才是真意；联系贬谪背景，乐趣背后又有一层寄情解怀之意，故说“含而不露”。A、C两项把“意”读死成“心思”；D项只见表面的宴饮，不见山水的分量。 8．碑文第二段是写景枢纽。对“若夫日出而林霏开……山间之四时也”一段的梳理，最准确的一项是（　　）。（4分） A．先写朝暮：日出雾散为朝，云归谷暗为暮；再写四时：春野芳、夏繁阴、秋风霜、冬水落石出 B．先写四时，再写朝暮，由长时段到短时段 C．朝暮只有明暗之别，四时只有花木之变 D．本段写景冷清萧瑟，为下文太守的孤独作反衬 【答案】A 【解析】A项梳理准确：朝暮取“林霏开”“岩穴暝”一明一暗，四时取“幽香”“繁阴”“高洁”“石出”四种典型物候，层层排开。B项把顺序颠倒了；C项漏掉了四时的花香木茂水落；D项情调判反——此段写的是“乐亦无穷”，不是萧瑟。 贰·释文 泉香酒洌·太守醉归 识碑既毕，进入释文。这一步要读出字底下的意思：滁人游的欢、太守宴的乐、末段“乐”字的层层翻转。疑难处另有姊妹碑可对读，释文员须笔笔有据。 9．“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”三句在全文中的作用是（　　）。（4分） A．收束第一段写景，交代宴饮缘由，别无深意 B．由亭转到“意”、由酒转到“乐”，微露主旨，为下文写景写人立骨 C．说明太守酒量很小，喝一点就醉 D．引出酿泉的来历，补叙建亭经过 【答案】B 【解析】B项对：第一段至此收束，笔锋由“酒”荡开，落到“山水之乐”——“得之心而寓之酒”一句，把心里的乐与杯里的酒接通，下文朝暮四时、滁游宴饮，全是这“乐”字的展开。A项看浅了；C项只解了“饮少辄醉”；D项与建亭无关。 10．释文到第三段，须理清场面层次。请按文意填空。（4分） ①滁人游：伛偻提携，_______而不绝； ②太守宴：临溪而渔，泉香而_____； ③众宾欢：起坐而_______者； ④太守醉：苍颜白发，_______乎其间者。 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 【答案】①往来　②酒洌　③喧哗　④颓然 【解析】四个空正是第三段的四个场面收口：滁人“往来而不绝”是游之盛，“泉香而酒洌”是宴之美，“起坐而喧哗”是欢之极，“颓然乎其间”是醉之态。依次为游—宴—欢—醉，一浪推一浪。 11．对“至于负者歌于途……滁人游也”一句，下列理解最准确的一项是（　　）。（4分） A．写百姓赋役繁重，边走边唱以解疲乏 B．写滁人扶老携幼、往来不绝的出游图景，太平和乐，正是太守治滁有政绩的侧写 C．写滁人不守礼法，在山路上喧哗追逐 D．写滁人好奇围观太守的宴席 【答案】B 【解析】B项对：背东西的唱着歌、走路的在树下歇、前呼后应、老幼相携——这是一幅太平出游图。滁人能这样从容游山，正见政通人和，为末段“与民同乐”埋下根基。A项把歌读成了苦调；C、D两项无中生有。 12．“酿泉为酒，泉香而酒洌”是释文重点。有人说是“泉洌而酒香”的错倒，也有人说这是有意为之的妙笔。你怎么看？请简要写出。（6分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 【答案】（示例）这不是错倒，而是互文见义的妙笔。“泉香而酒洌”应解作泉水甜香而酒味清醇——“香”与“洌”互相交渗：泉之香成就酒之洌，酒之洌又映出泉之香，泉与酒你中有我，一言难尽。若改成“泉洌而酒香”，字面顺了，但这种泉酒交融的酿趣就丢了；且“洌”字收口，音韵上更见酒之清冽可口。 【解析】先亮判断“不是错倒，是互文”（2分）；再解互文之义：香、洌两字相互补充，泉亦洌、酒亦香，不可坐实拆解（2分）；最后从意趣或音韵任一角度补足（2分）。只判断不说理的给一半分。 13．末段“乐”字层层翻转，是释文最难处。对“然而禽鸟知山林之乐……而不知太守之乐其乐也”的理解，最准确的一项是（　　）。（4分） A．禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐三者互不相干 B．以禽鸟不知人乐、人不知太守乐其乐层层翻进，突出太守之乐在“以百姓之乐为乐”，境界最高 C．说明太守比禽鸟和游人都聪明 D．批评游人只知跟风游玩，不解山水 【答案】B 【解析】B项对：两个“不知”像上台阶——禽鸟乐而不知人乐，人乐而不知太守乐其乐；“乐其乐”即把游人的快乐当作自己的快乐，与民同乐，是全文立意最高处。A项抹平了层进；C项读成了智力比拼；D项贬低了游人，文中并无此意。 14．“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”——一个“颓然”是历代评家圈点处。请写出“颓然”的意思及这一句的妙处。（4分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 【答案】（示例）“颓然”是倒下的样子（醉态阑珊），写太守醉倒于众宾客之间的情态。妙处：上文众宾“起坐而喧哗”是极闹，此处太守颓然安卧是极静——一闹一静相映，既见宴酣之乐，又见太守苍然自适，与首段“而年又最高”遥遥相应。 【解析】先释义：醉倒的样子、精神倦怠之态（2分）；再答妙处：闹静对比或苍然自适、呼应“年又最高”，答出一点即可（2分）。只抄句子不解释的不给分。 释文最后一关：两碑对读。滁州另有一通欧阳修所撰《丰乐亭记》碑，与《醉翁亭记》同岁而作，人称姊妹篇。请读【乙】段，与课文对勘。 【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（节选自课文《醉翁亭记》第三段） 【乙】 今滁介江淮之间……民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也。 夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。（节选自欧阳修《丰乐亭记》） 15．对读两碑：【甲】写滁人游、太守宴，【乙】言滁民“安于畎亩衣食，以乐生送死”。请说说两文在“与民共乐”上的相通之处。（6分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 【答案】（示例）两文同作于滁州知州任上，同见“与民共乐”之心：《醉翁亭记》正面写滁人扶老携幼出游、太守设宴同醉，乐在场面之中；《丰乐亭记》从背后道出缘由——百姓安定富足、“乐生送死”，才有这出游同乐的太平光景。甲写其乐，乙探其源，最终都归结到“宣上恩德，以与民共乐”的治滁之志。 【解析】答出“甲写同乐之景、乙探同乐之源”两层各2分；点出两文互为表里、同归“与民共乐”再给2分。只抄原文不作分析的酌扣。 叁·题识 山水之乐·得心寓酒 拓片将付装池，卷尾留一段白。整理员的最后一笔是题识——为这通双绝碑写几句自己的话。字不必多，须有见地。 16．题识须先定文眼。用一个字概括《醉翁亭记》全文的核心，最贴切的一项是（　　）。（4分） A．醉 B．乐 C．山 D．亭 【答案】B 【解析】B项最贴：“乐”字前后十见，山水之乐、宴游之乐、乐其乐，层层托出全篇立意。“醉”是表，“乐”才是里；山与亭都是寄“乐”的所在。 17．有人说太守之乐只是山水之乐，也有人说不止于此。结合全文，谈谈你对“太守之乐”的理解。（6分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 【答案】（示例）太守之乐至少有三层：一乐山水——朝暮四时之景，“得之心而寓之酒”，寄情深远；二乐宴游——滁人出游、众宾欢饮，官民同席、颓然共醉；三乐其乐——“太守之乐其乐”，以百姓之乐为乐，寄寓与民同乐的政治怀抱。身处贬谪而能作如此文章，更见其旷达襟怀。 【解析】三层各2分：山水之乐、宴游之乐、乐其乐（与民同乐）。答出两层且分析充分可给4—5分；只答山水之乐的最多给3分；能联系贬谪背景谈旷达者酌情加到位。 18．题识落笔：不超过60字。请以拓片整理员的身份，为这卷《醉翁亭记》拓片写一段题识，须化用“醉翁之意不在酒”或“得之心而寓之酒”其中一处。（6分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 【答案】（示例）欧文苏字，一亭醉千年。读罢方知，醉翁之意不在酒，在一卷山水，也在四百来字的从容里——得之心而寓之文，九百年来醉人无数。 【解析】评分三点：化用所给两处之一（2分）；有整理员身份口吻与题识的凝练语感（2分）；不超过60字且不作自我介绍（2分）。语感生硬或超字数酌扣。 第 1 页　共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $第12课　《醉翁亭记》情境任务分层作业 第12课　《醉翁亭记》情境任务分层作业 欧文苏字·一亭醉千年 基础巩固＋能力提升＋素养拓展　　满分80分，建议用时60分钟 班级：____　　姓名：____　　学号：____ 壹·识碑 环滁皆山·亭翼然临 滁州琅琊山下，一方《醉翁亭记》碑历九百余年风雨：欧阳修撰文，苏轼书丹，世称“欧文苏字”双绝碑。你是碑刻博物馆的拓片整理员，今天接手这卷新拓：先识碑，再释文，后题识。三站走完，这卷“也”字连绵的文章，就拓进你心里了。识碑第一站，先正音、辨形、识人——把碑读准，才谈得上读懂。 1．拓片卷首先做正音卡。下列加点字的注音完全正确的一项是（　　）。（4分） A．环滁（zhú）　　林壑（hè） B．饮少辄醉（zhé）　　伛偻（lǚ） C．山肴野蔌（shù）　　觥筹（chóu） D．泉香而酒洌（lè）　　岩穴暝（míng） 2．释文发现几处后世补刻的疑点。下列句子中没有错别字的一项是（　　）。（4分） A．其西南诸峰，林壑尤美 B．望之蔚然而深秀者，琅玡也 C．野芳发而幽香，佳木秀而繁荫 D．觥筹交措，起坐而喧哗者 3．碑首需写题签。下列关于这通碑与本文的表述，正确的一项是（　　）。（4分） A．碑上文章由欧阳修撰文、苏轼书丹，世称“欧文苏字”双绝碑 B．欧阳修写此文时正在京城任参知政事，志得意满 C．欧阳修写此文时自号“六一居士”，文中自称太守 D．碑文末署“庐陵欧阳修也”，庐陵是他晚年归隐之地 4．释文统计：全文连用二十一个“也”字。对这种写法的效果，理解最准确的一项是（　　）。（4分） A．卖弄文采，故意重复以炫技 B．一唱三叹，回环往复如咏叹调，又以判断句层层指点，从容不迫 C．表明文章是在宴席上一挥而就的 D．模仿民间口语，追求通俗易懂 5．释文须解字。对下列句中加点词的解释，有误的一项是（　　）。（4分） A．有亭翼然临于泉上者（像鸟张开翅膀一样） B．醉翁之意不在酒（意思） C．得之心而寓之酒也（寄托） D．云归而岩穴暝（昏暗） 6．整理员要制疑难字词考释卡。请解释下列句中加点词。（4分） ①望之蔚然而深秀者　蔚然：_________； ②饮少辄醉　辄：_________； ③伛偻提携　伛偻：_________； ④山肴野蔌　蔌：_________。 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 7．卷尾有前人朱批一处，须辨正误。对“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的理解，最准确的一项是（　　）。（4分） A．太守喝醉后神志不清，一心只想去看山水 B．太守饮酒的情趣不在酒本身，而在山水之间——借山水之乐排遣谪居情怀，含而不露 C．太守意不在酒，是因为滁州的酒不好喝 D．这句话说明太守不爱喝酒，只爱宴请宾客 8．碑文第二段是写景枢纽。对“若夫日出而林霏开……山间之四时也”一段的梳理，最准确的一项是（　　）。（4分） A．先写朝暮：日出雾散为朝，云归谷暗为暮；再写四时：春野芳、夏繁阴、秋风霜、冬水落石出 B．先写四时，再写朝暮，由长时段到短时段 C．朝暮只有明暗之别，四时只有花木之变 D．本段写景冷清萧瑟，为下文太守的孤独作反衬 贰·释文 泉香酒洌·太守醉归 识碑既毕，进入释文。这一步要读出字底下的意思：滁人游的欢、太守宴的乐、末段“乐”字的层层翻转。疑难处另有姊妹碑可对读，释文员须笔笔有据。 9．“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”三句在全文中的作用是（　　）。（4分） A．收束第一段写景，交代宴饮缘由，别无深意 B．由亭转到“意”、由酒转到“乐”，微露主旨，为下文写景写人立骨 C．说明太守酒量很小，喝一点就醉 D．引出酿泉的来历，补叙建亭经过 10．释文到第三段，须理清场面层次。请按文意填空。（4分） ①滁人游：伛偻提携，_______而不绝； ②太守宴：临溪而渔，泉香而_____； ③众宾欢：起坐而_______者； ④太守醉：苍颜白发，_______乎其间者。 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 11．对“至于负者歌于途……滁人游也”一句，下列理解最准确的一项是（　　）。（4分） A．写百姓赋役繁重，边走边唱以解疲乏 B．写滁人扶老携幼、往来不绝的出游图景，太平和乐，正是太守治滁有政绩的侧写 C．写滁人不守礼法，在山路上喧哗追逐 D．写滁人好奇围观太守的宴席 12．“酿泉为酒，泉香而酒洌”是释文重点。有人说是“泉洌而酒香”的错倒，也有人说这是有意为之的妙笔。你怎么看？请简要写出。（6分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 13．末段“乐”字层层翻转，是释文最难处。对“然而禽鸟知山林之乐……而不知太守之乐其乐也”的理解，最准确的一项是（　　）。（4分） A．禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐三者互不相干 B．以禽鸟不知人乐、人不知太守乐其乐层层翻进，突出太守之乐在“以百姓之乐为乐”，境界最高 C．说明太守比禽鸟和游人都聪明 D．批评游人只知跟风游玩，不解山水 14．“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”——一个“颓然”是历代评家圈点处。请写出“颓然”的意思及这一句的妙处。（4分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 释文最后一关：两碑对读。滁州另有一通欧阳修所撰《丰乐亭记》碑，与《醉翁亭记》同岁而作，人称姊妹篇。请读【乙】段，与课文对勘。 【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（节选自课文《醉翁亭记》第三段） 【乙】 今滁介江淮之间……民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也。 夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。（节选自欧阳修《丰乐亭记》） 15．对读两碑：【甲】写滁人游、太守宴，【乙】言滁民“安于畎亩衣食，以乐生送死”。请说说两文在“与民共乐”上的相通之处。（6分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 叁·题识 山水之乐·得心寓酒 拓片将付装池，卷尾留一段白。整理员的最后一笔是题识——为这通双绝碑写几句自己的话。字不必多，须有见地。 16．题识须先定文眼。用一个字概括《醉翁亭记》全文的核心，最贴切的一项是（　　）。（4分） A．醉 B．乐 C．山 D．亭 17．有人说太守之乐只是山水之乐，也有人说不止于此。结合全文，谈谈你对“太守之乐”的理解。（6分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 18．题识落笔：不超过60字。请以拓片整理员的身份，为这卷《醉翁亭记》拓片写一段题识，须化用“醉翁之意不在酒”或“得之心而寓之酒”其中一处。（6分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 第 1 页　共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $第12课　《醉翁亭记》情境任务分层作业 第12课　《醉翁亭记》情境任务分层作业 参考答案 壹·识碑 1．B 【解析】B项全对。A项“滁”读（chú），是水名兼地名，读（zhú）就错了；C项“蔌”是菜蔬之义，读（sù）不读（shù）；D项“洌”意为“清”，读（liè）不读（lè），与“寒冷的冽”不同字。释文第一课：落笔先正音。 2．A 【解析】A项与课文定本一致。B项应作“琅琊”，教材用“琊”字；C项应作“繁阴”，教材定本不用“繁荫”；D项“交错”是丝字旁的“错”，写“措”就成了“安措”。三个错处都在换字——补刻须按定本，一字不能移。 3．A 【解析】A项对：欧公文、苏公字，一文一书，故称双绝。B项错——庆历五年欧阳修因替范仲淹等人分辩被贬滁州，此文正作于知滁任上；C项“六一居士”是晚年所更之号，此时自号“醉翁”；D项“庐陵”是籍贯所在的郡名（今江西吉安一带），不是归隐之地。 4．B 【解析】B项说全了：每个“也”字收束一层，如乐曲的节拍，“环滁皆山也”“琅琊也”“醉翁亭也”，一路指点下去，从容唱叹，是全文独特的声口。A项看轻了它；C、D两项均无文本依据——“也”是文言语气词，恰是雅调不是俗语。 5．B 【解析】B项有误：“意”在此处是“情趣”，不是“意思”——醉翁的情趣不在酒上，而在山水之间。A项“翼然”以鸟翅作比，写亭角翘举之态；C项“寓”是寄托；D项“暝”是昏暗，云气聚拢，山谷就暗了。 6．①茂盛的样子　②就　③弯腰曲背，这里指老人　④菜蔬 【解析】①“蔚然”写草木茂盛，故下文言“深秀”；②“辄”是“就”，酒量之小、醉态之易全在此字；③“伛偻”本义弯腰曲背，文中借指老人，与“提携”（被牵扶的孩子）合写老老少少；④“蔌”是野菜，与“山肴”（野味）对举。 7．B 【解析】B项对：这句话是全文点题之笔，“意”是情趣——酒是引子，山水才是真意；联系贬谪背景，乐趣背后又有一层寄情解怀之意，故说“含而不露”。A、C两项把“意”读死成“心思”；D项只见表面的宴饮，不见山水的分量。 8．A 【解析】A项梳理准确：朝暮取“林霏开”“岩穴暝”一明一暗，四时取“幽香”“繁阴”“高洁”“石出”四种典型物候，层层排开。B项把顺序颠倒了；C项漏掉了四时的花香木茂水落；D项情调判反——此段写的是“乐亦无穷”，不是萧瑟。 贰·释文 9．B 【解析】B项对：第一段至此收束，笔锋由“酒”荡开，落到“山水之乐”——“得之心而寓之酒”一句，把心里的乐与杯里的酒接通，下文朝暮四时、滁游宴饮，全是这“乐”字的展开。A项看浅了；C项只解了“饮少辄醉”；D项与建亭无关。 10．①往来　②酒洌　③喧哗　④颓然 【解析】四个空正是第三段的四个场面收口：滁人“往来而不绝”是游之盛，“泉香而酒洌”是宴之美，“起坐而喧哗”是欢之极，“颓然乎其间”是醉之态。依次为游—宴—欢—醉，一浪推一浪。 11．B 【解析】B项对：背东西的唱着歌、走路的在树下歇、前呼后应、老幼相携——这是一幅太平出游图。滁人能这样从容游山，正见政通人和，为末段“与民同乐”埋下根基。A项把歌读成了苦调；C、D两项无中生有。 12．（示例）这不是错倒，而是互文见义的妙笔。“泉香而酒洌”应解作泉水甜香而酒味清醇——“香”与“洌”互相交渗：泉之香成就酒之洌，酒之洌又映出泉之香，泉与酒你中有我，一言难尽。若改成“泉洌而酒香”，字面顺了，但这种泉酒交融的酿趣就丢了；且“洌”字收口，音韵上更见酒之清冽可口。 【解析】先亮判断“不是错倒，是互文”（2分）；再解互文之义：香、洌两字相互补充，泉亦洌、酒亦香，不可坐实拆解（2分）；最后从意趣或音韵任一角度补足（2分）。只判断不说理的给一半分。 13．B 【解析】B项对：两个“不知”像上台阶——禽鸟乐而不知人乐，人乐而不知太守乐其乐；“乐其乐”即把游人的快乐当作自己的快乐，与民同乐，是全文立意最高处。A项抹平了层进；C项读成了智力比拼；D项贬低了游人，文中并无此意。 14．（示例）“颓然”是倒下的样子（醉态阑珊），写太守醉倒于众宾客之间的情态。妙处：上文众宾“起坐而喧哗”是极闹，此处太守颓然安卧是极静——一闹一静相映，既见宴酣之乐，又见太守苍然自适，与首段“而年又最高”遥遥相应。 【解析】先释义：醉倒的样子、精神倦怠之态（2分）；再答妙处：闹静对比或苍然自适、呼应“年又最高”，答出一点即可（2分）。只抄句子不解释的不给分。 15．（示例）两文同作于滁州知州任上，同见“与民共乐”之心：《醉翁亭记》正面写滁人扶老携幼出游、太守设宴同醉，乐在场面之中；《丰乐亭记》从背后道出缘由——百姓安定富足、“乐生送死”，才有这出游同乐的太平光景。甲写其乐，乙探其源，最终都归结到“宣上恩德，以与民共乐”的治滁之志。 【解析】答出“甲写同乐之景、乙探同乐之源”两层各2分；点出两文互为表里、同归“与民共乐”再给2分。只抄原文不作分析的酌扣。 叁·题识 16．B 【解析】B项最贴：“乐”字前后十见，山水之乐、宴游之乐、乐其乐，层层托出全篇立意。“醉”是表，“乐”才是里；山与亭都是寄“乐”的所在。 17．（示例）太守之乐至少有三层：一乐山水——朝暮四时之景，“得之心而寓之酒”，寄情深远；二乐宴游——滁人出游、众宾欢饮，官民同席、颓然共醉；三乐其乐——“太守之乐其乐”，以百姓之乐为乐，寄寓与民同乐的政治怀抱。身处贬谪而能作如此文章，更见其旷达襟怀。 【解析】三层各2分：山水之乐、宴游之乐、乐其乐（与民同乐）。答出两层且分析充分可给4—5分；只答山水之乐的最多给3分；能联系贬谪背景谈旷达者酌情加到位。 18．（示例）欧文苏字，一亭醉千年。读罢方知，醉翁之意不在酒，在一卷山水，也在四百来字的从容里——得之心而寓之文，九百年来醉人无数。 【解析】评分三点：化用所给两处之一（2分）；有整理员身份口吻与题识的凝练语感（2分）；不超过60字且不作自我介绍（2分）。语感生硬或超字数酌扣。 第 1 页　共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $