第一单元自测练习卷-2026-2027学年语文五年级上册统编版

2026秋统编版五年级语文上册第一单元提优测试卷 满分100分｜时间90分钟 积累运用（49分） 一、看拼音，写词语（10分） ēn huì 　péng lóng　 fēn fù　 　zhà yóu　 　jiāo shuǐ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） gāo bǐng　 　chán rào　 　xián yí　　 mù xiè　 bō zhǒng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点字选择正确读音，打“√”（6分） 便宜（pián biàn）　　 浸在（jìn qìn）　 　垂蔓（màn wàn） 咂嘴（zā zhā）　 成熟（shú shóu）　 　嗜好（shì sì） 三、选字填空（4分） 【浇 烧】 （ ）花　　燃（ ） 【箩 萝】 （ ）筐　　（ ）卜 四、补充四字词语，再选词语填空（6分） 香飘（ ）（ ）　　（ ）（ ）十足 默默（ ）（ ）　　（ ）（ ）飞舞 1. 秋风拂过，院中金桂盛开，（ ），整个小院都浸在甜甜的香气之中。 2. 小鸟羽毛蓬松，（ ），在窗台自在蹦跳。 五、选择题（每题2分，共10分） 1. 下列词语字音字形全部正确的一项是（ ） A. 垂蔓（wàn） 恩惠 B. 咂嘴（zā） 糕饼 C. 便宜（biàn） 播重 D. 嗜好（sì） 篷松 2.《落花生》一课父亲谈论花生，核心用意理解正确的一项是（ ） A. 赞美花生外表光鲜亮丽，引人注目 B. 希望孩子学习花生不求虚名、默默奉献的品格 C. 劝说家人多种花生，可以榨油卖钱 D. 对比花生和桃子，否定一切好看的事物 3.《桂花雨》，下面说法不符合课文的是（ ） A. 作者回忆童年摇桂花的欢乐场景 B. 桂花可以做桂花糕、泡茶，用处很多 C. 长大之后看到外地桂花，就想起故乡 D. 作者觉得外地桂花比家乡桂花香气浓郁得多 4.《珍珠鸟》一文中，“信赖，往往创造出美好的境界”，对这句话理解最恰当的是（ ） A. 只要不去触碰小动物，动物就一定不怕人 B. 彼此信任，人和动物能够和谐共处 C. 只有珍珠鸟才懂得信任人类 D. 人与人之间不需要讲究信赖 5. 本单元学习借物喻人，下面哪一项不属于借物喻人的写法（ ） A. 借花生比喻朴实奉献的普通人 B. 借松柏比喻坚贞不屈的人 C. 描写桂花香气，抒发思乡之情 D. 描写一场大雨，单纯记录下雨的过程 六、按要求完成句子练习（每题2分，共10分） 1. 小鸟落在枝头上。（扩句，至少两处，写出小鸟的姿态） ____________________________________________________ 2. 桂花的香气太迷人了。（改为反问句） ____________________________________________________ 3. 父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句） ____________________________________________________ 4. 我把珍珠鸟放在简易的竹笼里。（改成“被”字句） ____________________________________________________ 5. 珍珠鸟站在书架上。（改成拟人句） ____________________________________________________ 七、根据课文内容填空（每空1分，共3分） 1. 《落花生》告诉我们做人要做________的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 2. 桂花盛开的时候，不说________，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 3. 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个________在颤动。 阅读理解（21分） （一）课内阅读（10分） 选自《珍珠鸟》 三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我便拨开垂在鸟笼上的绿蔓瞧它们。哟，雏儿！正是这小家伙。 它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。 1. 选段从哪几个方面描写小珍珠鸟的外形？（3分） ____________________________________________________ 2. 文中画横线句子运用________修辞，把________比作________。（3分） 3. 用简洁语言概括第三自然段主要内容。（2分） ____________________________________________________ 4. 大鸟一叫，雏鸟就飞回笼子，从中你读出什么？（2分） ____________________________________________________ （二）课外阅读（11分） 院中的柚子树 老家院子角落，立着一棵老柚子树，是奶奶年轻的时候亲手栽种的。树干不算笔直，树皮粗糙，深深浅浅布满裂纹，如同老人手上的纹路。 春天，柚子树开出细碎的白花，一簇一簇藏在绿叶之间。花朵香气清淡柔和，不张扬，微风一吹，花香漫满整个小院。花落之后，小小的青柚子冒出来，挂在枝叶间，一天天慢慢膨大。 夏日炎炎，柚子树浓密的枝叶撑开巨大的绿荫。奶奶搬一把竹椅坐在树下纳凉，我总爱依偎在她身旁。蝉在树上声声鸣叫，我们一边摇蒲扇，一边等候果子成熟。奶奶常常对我说：“柚子树不炫耀花朵，默默扎根，默默结果。做人，也要沉下心，踏踏实实做事。” 等到深秋，黄澄澄的柚子挂满枝头。摘下柚子，厚厚的外皮剥开，一瓣瓣果肉紧紧相拥。果肉微微带着一点清苦，回味却是甘甜。奶奶总会把柚子分给邻里乡亲，大家一同品尝这份秋天的馈赠。 后来我离开老家去往外地读书，可每当吃到柚子，我就会想起老家的小院，想起奶奶，想起那棵默默生长的柚子树。 1. 短文是按照什么顺序描写柚子树的？（2分） ____________________________________________________ 2. 奶奶借柚子树告诉“我”什么道理？（3分） ____________________________________________________ 3. 柚子花有什么特点，请简要概括。（2分） ____________________________________________________ 4. 作者为什么吃到柚子就想起老家和奶奶？（2分） ____________________________________________________ 5. 这篇短文借柚子树抒发情感，请说一说“柚子树”寄托作者哪些情感？（2分） ____________________________________________________ 习作（30分） 题目：我喜爱的一种植物 要求：抓住植物外形特点，可以借植物表达自己的感悟，语句通顺，450字左右。 参考答案 积累运用 一、看拼音，写词语 恩惠 蓬松 吩咐 榨油 浇水 糕饼 缠绕 嫌疑 木屑 播种 二、给加点字选择正确读音 便宜（pián√ biàn） 浸在（jìn√ qìn） 垂蔓（màn√ wàn） 咂嘴（zā√ zhā） 成熟（shú√ shóu） 嗜好（shì√ sì） 三、选字填空 （浇）花　　燃（烧） （箩）筐　　（萝）卜 四、补充四字词语，再选词语填空 香飘（四）（野）　　（神）（气）十足 默默（无）（闻）　　（满）（天）飞舞 1.香飘四野 2.神气十足 五、选择题 1.B 2.B 3.D 4.B 5.D 六、按要求完成句子练习 1.示例：小巧玲珑的小鸟快活地落在长满嫩叶的枝头上。 2.难道桂花的香气不迷人吗？ 3.父亲说，那是他对我们的希望。 4.珍珠鸟被我放在简易的竹笼里。 5.示例：珍珠鸟调皮地站在书架上翻看书籍。 七、根据课文内容填空 1.有用 2.香飘十里 3.新的生命 阅读理解 （一）课内阅读 1.嘴巴、脚、羽毛、身形。 2.比喻；小珍珠鸟的身子；蓬松的球儿。 3.小珍珠鸟逐渐胆大，在屋子里到处飞来飞去，大鸟呼唤就飞回笼子。 4.雏鸟对大鸟存有依赖；小鸟刚来到世界，对外界既好奇又胆怯。 （二）课外阅读 1.时间顺序（春—夏—秋）。 2.做人不要张扬炫耀，要沉下心，踏踏实实做事。 3.花朵细小，一簇一簇，花香清淡柔和，不张扬。 4.柚子树是奶奶亲手栽种，柚子承载童年和奶奶相处的美好回忆。 5.对柚子树的喜爱；怀念奶奶；思念故乡，怀念童年小院的时光。 习作范文 我喜爱的一种植物 我家阳台摆放一盆仙人掌，它没有娇艳的花朵，却深得我的喜爱。 仙人掌通体碧绿，浑身布满尖尖的小刺。肥厚的叶片其实是它的茎，里面储存许多水分。它不像月季、茉莉，需要天天浇水细心呵护。就算连续十几天忘记浇水，它依旧生机勃勃。 盛夏烈日炙烤阳台，别的花草被晒得蔫头耷脑，仙人掌依然挺直身姿。寒冬降温，它也不惧冷风。它默默积蓄力量，偶尔还会开出一两朵淡黄色小花，朴素又干净。 仙人掌教会我坚强。它不追求华丽外表，顽强对抗干旱酷暑，在艰苦环境也努力生长。做人也该如此，遇到困难不退缩，默默沉淀，积蓄属于自己的力量。我爱这坚韧的仙人掌。 学科网（北京）股份有限公司 $