9.4环境污染的防治第二课时导学案-2025-2026学年九年级化学沪教版下册

环境污染的防治（第二课时）导学案 沪教版·九年级化学·下册 第9章 化学与社会可持续发展 第4节 一、四维核心素养 化学观念：认识环境污染物的来源与危害，理解化学与环境的关系。科学思维：分析污染成因与防治措施，培养归纳概括与辩证思维。科学探究：通过案例探究大气、水和固体废弃物污染的防治途径。科学态度与责任：树立绿色发展理念，增强环保意识与社会责任感。 二、教学重难点 重点：掌握大气污染、水污染和固体废弃物污染的主要防治措施，了解常见污染物的来源、危害及基本处理方法。难点：理解化学在环境保护中的关键作用，能运用化学视角分析和解决实际环境问题，逐步形成可持续发展的观念。 三、自主预习任务 请同学们课前预习教材内容，完成下列填空题，将答案写在横线上。 1．大气污染主要包括________污染和________污染两大类。 2．导致酸雨的主要气体污染物是________和________。 3．温室效应主要是由大气中________等气体含量不断增加引起的。 4．水污染的主要来源有________污染、________污染和________污染。 5．自来水厂净水常用的方法有沉淀、________、吸附和________等。 6．固体废弃物（垃圾）的常见处理方法主要有________、________和________等。 7．“白色污染”是指________废弃物随意丢弃对环境造成的污染。 8．绿色化学的核心是利用化学原理从________减少和消除工业生产对环境的污染。 9．为减少汽车尾气污染，推广使用________汽油和________能源汽车。 10．废旧电池中含有________等重金属，随意丢弃会污染土壤和地下水体。 11．保护水资源的途径包括节约用水和________两方面。 12．空气质量日报中，污染指数越低，说明空气质量越________。 四、课中探究案 探究活动一：大气污染的防治 【选一选】 1．下列气体中，不属于空气污染物的是（ ） A．二氧化硫 B．氮气 C．一氧化碳 D．可吸入颗粒物 2．下列做法中，不利于改善空气质量的是（ ） A．推广使用清洁能源 B．植树造林，增加绿地面积 C．露天焚烧农作物秸秆 D．建筑工地采取防尘措施 3．酸雨对环境的危害极大，下列现象中与酸雨无关的是（ ） A．腐蚀大理石雕像 B．河流湖泊酸化，影响水生生物生长 C．土壤酸化，农作物减产 D．导致全球气候变暖 4．下列措施中，不能有效减少汽车尾气污染的是（ ） A．改进发动机燃烧方式 B．使用无铅汽油 C．鼓励多开私家车出行 D．推广新能源汽车 5．关于温室效应的说法，正确的是（ ） A．温室效应百害而无一利 B．大气中二氧化碳含量增加是主要原因 C．温室效应与人类活动无关 D．减少化石燃料燃烧对缓解温室效应没有作用 【想一想】 6．煤燃烧时会排放出二氧化硫等污染物，这些气体溶于雨水会形成酸雨。请从化学和环保两个角度，写出两条减少酸雨产生的合理措施。 7．近年来，我国许多城市冬季频发雾霾天气。请结合所学知识，分析雾霾天气产生的主要原因，并提出两条改善大气质量的建议。 探究活动二：水污染的防治 【选一选】 8．下列行为中，会造成水污染的是（ ） A．工业废水处理达标后排放 B．合理施用农药和化肥 C．生活污水任意排放 D．选用无磷洗衣粉 9．自来水厂对天然水进行净化处理时，下列过程属于化学变化的是（ ） A．沉淀 B．过滤 C．消毒杀菌 D．吸附 10．下列关于水的说法中，错误的是（ ） A．水是一种宝贵的自然资源 B．工业废水必须处理达标后才能排放 C．清澈透明的工业废水可以直接饮用 D．合理施用化肥和农药可减少水体污染 11．打捞漂浮物、投放微生物菌剂、种植水生植物等措施常用于治理河道污染。这些措施中，利用微生物分解有机污染物属于（ ） A．物理方法 B．化学方法 C．生物方法 D．以上都不是 12．下列做法中，有利于保护水资源的是（ ） A．用大量水冲洗汽车代替人工擦洗 B．将废旧电池埋入土壤 C．农业上推广滴灌、喷灌技术 D．工业冷却水直接排入河流 【想一想】 13．某河边工厂排放的废水导致下游鱼类大量死亡。请你设计一个简单的探究方案，检验该工厂废水是否显酸性（写出实验操作、预期现象和结论即可，不要求书写具体反应表达式）。 14．我国是水资源短缺的国家。请从工业、农业和生活三个方面，各写出一条节约用水或防治水污染的具体措施。 探究活动三：固体废弃物污染的防治 【选一选】 15．下列关于垃圾处理的方法中，最不合理的是（ ） A．分类回收，综合利用 B．卫生填埋 C．直接露天焚烧 D．垃圾堆肥处理 16．“白色污染”已成为当今社会的一大公害。下列做法中，能有效减少“白色污染”的是（ ） A．尽量使用一次性塑料袋 B．回收各种废弃塑料 C．将废弃塑料集中焚烧 D．使用难降解的塑料制品 17．废旧电池集中回收处理的主要目的是（ ） A．回收利用金属外壳 B．防止电池中的重金属污染土壤和水体 C．节约能源 D．防止电池爆炸伤人 18．垃圾分类投放是现代城市文明的重要标志。下列垃圾中，属于可回收物的是（ ） A．剩菜剩饭 B．废旧报纸 C．废旧灯管 D．过期药品 【想一想】 19．某社区推行垃圾分类后，居民分类意识明显提高。请你列举出四种常见的可回收物，并说说垃圾分类回收的重要意义。 20．医疗垃圾含有大量病菌，如果处理不当会严重危害人体健康。请结合所学知识，谈谈医疗垃圾应如何正确处理。 探究活动四：绿色化学与可持续发展 【材料分析】 21．阅读下列材料，回答问题。 材料一：绿色化学又称环境友好化学，其核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。绿色化学要求生产过程中尽量减少废弃物的排放，提高原子利用率，实现“零排放”。 材料二：我国提出“绿水青山就是金山银山”的发展理念，强调在发展经济的同时必须保护好生态环境，走可持续发展之路。 （1）绿色化学的核心思想是什么？ （2）请列举两个符合绿色化学理念的生产或生活实例。 （3）作为一名中学生，你可以在日常生活中践行哪些环保行动？（至少写出三条） 【实践应用】 22．某学校化学兴趣小组围绕“校园环境保护”开展主题活动。请你参与完成下列任务： （1）请你为本次活动设计一条宣传标语。 （2）小组发现校园食堂每天产生大量剩饭菜，请你从资源利用的角度，提出一条合理的处理建议。 （3）活动小组准备向全校同学发出“低碳生活”倡议，请你写出两条具体可行的低碳生活行为。 【综合提升】 23．请你从大气、水、固体废弃物三个方面，系统总结化学在防治环境污染中所起的作用，并谈谈作为中学生应如何为环境保护贡献自己的力量。 五、参考答案 （一）自主预习任务答案 1．气体；烟尘 2．二氧化硫；氮氧化物 3．二氧化碳 4．工业；农业；生活 5．过滤；消毒 6．填埋；焚烧；堆肥（合理即可） 7．塑料 8．源头 9．无铅；新能源（合理即可） 10．汞（或镉、铅等重金属） 11．防治水污染 12．好 （二）课中探究案答案 【探究活动一：大气污染的防治】 1．B（氮气是空气的主要成分，不属于空气污染物） 2．C（露天焚烧秸秆会产生大量烟尘和有害气体，加重空气污染） 3．D（全球气候变暖与二氧化碳等温室气体有关，与酸雨无关） 4．C（多开私家车会增加尾气排放，加重大气污染） 5．B（大气中二氧化碳含量增加是导致温室效应的主要原因） 6．措施示例：①对煤进行脱硫处理，减少二氧化硫的排放；②开发使用清洁能源（如太阳能、风能等），减少化石燃料的使用；③工厂废气处理达标后再排放。（答出两条合理即可） 7．主要原因：化石燃料燃烧产生的烟尘和有害气体、汽车尾气排放、建筑工地扬尘等。建议：①推广使用清洁能源，减少燃煤污染；②植树造林，绿化环境；③加强建筑工地扬尘管理；④优先发展公共交通，减少私家车出行。（原因答出两点，建议答出两条合理即可） 【探究活动二：水污染的防治】 8．C（生活污水任意排放会造成水体污染） 9．C（消毒杀菌过程中有新物质生成，属于化学变化；沉淀、过滤、吸附属于物理变化） 10．C（清澈透明的工业废水可能含有毒有害物质，不能直接饮用） 11．C（利用微生物分解有机污染物属于生物处理方法） 12．C（滴灌、喷灌技术可节约用水，有利于保护水资源） 13．方案示例：取少量废水样品于试管中，滴加紫色石蕊试液。若试液变红，说明废水显酸性；若试液不变色（仍为紫色），说明废水不显酸性。（或使用pH试纸检测，合理即可） 14．工业方面：工业废水处理达标后排放，推广水循环利用技术。农业方面：合理施用农药和化肥，推广生态农业。生活方面：生活污水集中处理，使用无磷洗衣粉，一水多用。（每个方面答出一条合理即可） 【探究活动三：固体废弃物污染的防治】 15．C（直接露天焚烧会产生大量有害气体和烟尘，污染大气，最不合理） 16．B（回收废弃塑料可减少“白色污染”） 17．B（废旧电池中含有重金属，集中回收是为了防止重金属污染土壤和水体） 18．B（废旧报纸属于可回收物；剩菜剩饭为厨余垃圾，废旧灯管和过期药品为有害垃圾） 19．常见可回收物示例：废纸、废塑料、废玻璃、废金属。重要意义：减少垃圾处理量，节约资源，减少环境污染，实现资源的循环利用，促进可持续发展。（合理即可） 20．医疗垃圾应投入专用收集容器，由专业机构进行高温焚烧或卫生填埋等无害化处理，不得与生活垃圾混放，更不能随意丢弃或回收利用。（合理即可） 【探究活动四：绿色化学与可持续发展】 21．（1）绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，提高原子利用率，实现“零排放”。 （2）实例示例：用可降解塑料替代普通塑料；工业生产中循环使用冷却水；开发利用太阳能、风能等清洁能源；推广使用电动汽车等。（答出两个合理即可） （3）环保行动示例：随手关灯，节约用电；绿色出行，多乘坐公共交通工具或骑自行车；垃圾分类投放；节约用水，一水多用；少用一次性物品，自备购物袋；积极参加植树造林活动等。（答出三条合理即可） 22．（1）宣传标语示例：“绿色校园，你我共建”；“保护环境，从我做起”。（主题明确、简洁通顺即可） （2）处理建议示例：将剩饭菜集中收集，经处理后用作有机肥原料，实现厨余垃圾的资源化利用。（合理即可） （3）低碳行为示例：随手关闭不需要的电灯和电器；双面用纸，节约纸张；出行尽量步行、骑自行车或乘坐公交车；少用一次性筷子和塑料袋；积极参与植树活动等。（答出两条合理即可） 23．化学在防治环境污染中的作用：大气方面，通过研究燃料脱硫技术、废气净化方法和清洁能源开发，减少有害气体和烟尘排放；水方面，通过研发污水处理技术、净水材料和循环用水工艺，治理水污染并保护水资源；固体废弃物方面，通过分类回收技术、垃圾资源化利用和无害化处理方法，减少固体废弃物对环境的危害。中学生的做法：树立环保意识，学习环保知识；从身边小事做起，节约资源、减少污染；积极参加环保宣传和实践活动；勇于举报和制止破坏环境的行为。（言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $