第五单元自测练习卷-2026-2027学年语文五年级上册统编版

第五单元自测练习 （满分：100分　　考试时间：90分钟） 学校＿＿＿＿＿＿　班级＿＿＿＿＿　姓名＿＿＿＿＿　得分＿＿＿＿＿ 【卷首语】学校“科学小讲堂”招募“小小说明员”。想上岗？请先通过本关：学会用说明方法把事物说明白！ 活动一：说明有法 一、积累运用。（共32分） 1.读语段，根据拼音写词语。（10分） 太阳离我们约有一亿五千万千米远。它zhào shè（　　　）着大地，有了太阳，庄稼才能fán zhí（　　　），鸟兽才能生存。煤炭埋在地层下，其实也是远古时代植物变成的。而小松鼠则guāi qiǎo（　　　）xùn liáng（　　　），最喜欢在树上xiē liáng（　　　）。 2.判断下列句子运用了什么说明方法，填在括号里。（4分） （1）松鼠的面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。（　　　　） （2）太阳会发光，会发热，是个大火球。（　　　　） （3）130万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（　　　　） （4）走在大街上，拿一百部手机的人常有，可谁见过头顶“降落伞”到处飞的老鼠？松鼠就是。（　　　　） 3.下面句子中，加点的“约”字不能去掉的一项是（　　）。（3分） A. 太阳离我们约有一亿五千万千米远。 B. 他约我周末去图书馆。 C. 松鼠约四个多月就换毛一次。 D. 这座桥约有两百米长。 4.用“√”选出加点字的正确读音。（2分） 驯（xùn　xún）良　　矫（jiāo　jiǎo）健　　狭（xiá　jiá）窄　　歇（xiē　xiè）凉 5.照样子，写两个AABC式词语。（2分） 例：闪闪发光　　＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿ 6.下列说法与课文内容不符的一项是（　　）（3分） A. 太阳虽然离我们很远很远，但它和人类关系非常密切。 B. 松鼠常吃的食物是肉和小鸟。 C. 松鼠过水的时候，把一块树皮当作船。 7.品读句子，完成练习。（3分） 　　“松鼠十分警觉，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。” 句中“只要……就……”写出了松鼠＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点，我能体会到作者观察得十分＿＿＿＿。 8.仿照例句，用上一种说明方法（打比方、列数字或作比较），把句子补充完整。（3分） 　例：太阳是个大火球。 弯弯的月亮挂在夜空中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 活动二：说明明白 二、阅读短文，完成练习。（共39分） 　　（一）地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 1. 看思维导图，回答：例句用了什么说明方法？有什么好处？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. “如果没有太阳……自然也不会有人。”句中的省略号省去了什么内容？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 这段话是从哪几个方面说明太阳与人类关系密切的？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）种子的旅行 　　①种子没有脚，可它们个个都是“旅行家”。它们旅行的目的很单纯——找个新家，生根发芽，繁衍后代。 　　②苍耳的种子浑身长满带钩的刺，像一枚枚小小的“魔术贴”。动物从旁边跑过，它们就牢牢挂上去，随着动物跑上几里地，才恋恋不舍地跳下来。蒲公英则相反，它的种子头上顶着一把“降落伞”，风轻轻一吹，便乘着风飞上几百米的高空，飘到很远很远的地方。 　　③樱桃的办法更妙。它把种子包在甜甜的果肉里，鸟儿吞下果子，果肉消化了，种子却随着鸟粪排出体外，被“空运”到几十里外。椰子呢，干脆住在海边的“别墅”里，果子一熟便掉进大海，随波逐流，漂到哪座岛屿就“安家”到哪座岛屿。 1. 短文围绕哪一句话来写？用原文回答。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 第②段把苍耳的种子比作＿＿＿＿，把蒲公英的种子比作＿＿＿＿，这样写的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分） 3. 短文介绍了种子旅行的哪些方式？请概括填写。（4分） 　　苍耳：＿＿＿＿旅行；蒲公英：＿＿＿＿旅行；樱桃：＿＿＿＿旅行；椰子：＿＿＿＿旅行。 4. 如果要向一年级小朋友介绍樱桃的旅行方式，你打算怎么说？写下来。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （三）会发光的萤火虫 　　夏夜，田野边、草丛里，一盏盏“小灯笼”飞来飞去，忽明忽暗，美丽极了。这就是萤火虫。 　　萤火虫是一种会发光的小甲虫，全世界大约有两千种。它们的个头很小，一般只有一厘米左右，跟一粒花生米差不多。萤火虫的腹部末端有一个发光器，里面装着荧光素和荧光酶。荧光素在荧光酶的“点燃”下发生反应，就会发出亮光。奇怪的是，这种光几乎不产生热量，人们叫它“冷光”。 　　萤火虫发亮光，主要是为了找伙伴。夏夜里，雄萤火虫在天上飞，一闪一闪地“发电报”；草丛里的雌萤火虫看见了，也亮起“小灯笼”回答。一方发，一方应，就像人们打电话一样，说好了见面地点，再慢慢飞到一起。 　　萤火虫发的光是冷光，几乎不浪费能量，这可把科学家给“提醒”了。他们模仿萤火虫的发光原理，造出了既亮又省电的冷光灯，用在手术室、商场和广告牌上。看来，只要留心观察，小小的萤火虫也能给人类帮上大忙呢！ 1. 短文是从哪三个方面介绍萤火虫的？请分条概括。（3分） 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 读句子“雄萤火虫在天上飞，一闪一闪地‘发电报’”，句中的“发电报”是什么意思？这样写好在哪里？（3分） 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 画线句“它们的个头很小，一般只有一厘米左右，跟一粒花生米差不多”用了哪些说明方法？有什么好处？（3分） 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. 短文中的“大约”“一般”“几乎”能不能去掉？为什么？请以其中一个为例说明。（3分） 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. 科学家从萤火虫身上得到了什么启发？你还知道自然界中哪些“人类的老师”？写出一个并简单说明。（3分） 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 活动三：我是小小说明员 三、习作。（30分） 　　请选择一种你了解的事物（动物、植物、文具、美食……），抓住它的主要特点，用上两三种说明方法，写一篇说明文。题目自拟，不少于400字。 参考答案 一、积累运用 1.照射　繁殖　乖巧　驯良　歇凉 2.（1）打比方（比喻）（2）打比方（3）列数字、作比较（4）举例子 3.A 4.xùn　jiǎo　xiá　xiē 5.示例：头头是道　依依不舍（蒸蒸日上、井井有条等均可） 6.B（松鼠常吃杏仁、榛子、榉实和橡栗，不是肉和小鸟） 7.示例：写出了松鼠反应快、动作敏捷、十分警觉的特点；体会到作者观察得十分细致。 8.示例：弯弯的月亮挂在夜空中，像一只小船。（打比方）；或：月亮离地球约有38万千米远。（列数字）；或：月亮比地球小得多，49个月亮才抵得上一个地球。（作比较） 二、（一）1. 例句用了列数字的说明方法，准确地说明了太阳离地球非常远。2. 示例：省去了没有太阳时地球上没有风雨雷电、草木鸟兽等种种情形。3. 光明（发光发热）、万物生长（人类的生存）两个方面。 （二）1. “种子没有脚，可它们个个都是‘旅行家’。”2. 魔术贴　降落伞　生动形象地写出了种子旅行的特点。3. 挂在动物身上；乘风；被鸟吞食排出；随水漂流。4. 略，注意口语化、有条理。 （三）1. 示例：①萤火虫的外形和发光原理；②萤火虫发光是为了找伙伴（交流方式）；③冷光对人类的启发（应用）。 2.“发电报”指萤火虫一亮一灭地闪灯光、传递信息；这样写运用了打比方的说明方法，生动形象地写出了萤火虫用光交流的特点，有趣易懂。 3.用了列数字、作比较的说明方法，准确具体地写出了萤火虫个头很小的特点，令人一目了然。 4.不能去掉。如“大约”表示估计，说明萤火虫的种类接近两千但不确定是整整两千；去掉后就变成确数，与事实不符，语言就不准确、不严密了。（“一般”“几乎”同理，答出一个即可） 5.示例：科学家模仿萤火虫的发光原理，造出了既亮又省电的冷光灯。自然界中人类的老师还有：人们模仿鸟儿发明了飞机，模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达等。（写出一个、说理清楚即可） 三、习作略。 学科网（北京）股份有限公司 $