第三单元 1～6的表内除法（单元自测练习卷）-2026-2027学年人教版二年级上册数学

………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 第二单元 1～6的表内除法（单元测试•基础卷） 试卷总分：100分；卷面分：2分；考试时间：90分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、用心思考，正确填空。（满分16分，每小空1分） 1．“塘栖枇杷”是我国国家地理标志产品。唐唐有20个枇杷，如果平均分成4份，那么每份有( )个枇杷；如果每5个枇杷为一份，那么可以分成( )份。 2．有30根火柴棒，每5根摆一个，可以摆( )个；如果摆成，那么可以摆( )个。 3．有一些糖果，平均分给3个人或4个人，都正好分完。这些糖果最少有( )个。 4．红色纸鹤有24只，蓝色纸鹤有18只，6只同色的纸鹤穿一串。红色纸鹤比蓝色纸鹤可以多穿( )串。 5．李奶奶将36只兔子平均放在6个笼子里养着，每个笼子放( )只。 6．李斌和张东是好朋友，他们都喜欢集邮，李斌收集了18枚邮票，张东收集了12枚邮票。 (1)张东再收集( )枚就与李斌同样多； (2)李斌送给张东( )枚邮票，两人的就同样多。 7． 一共有( )朵花，平均插在2个花瓶里，每个花瓶里插( )朵。 8．王老师和小亮、小文、小丽一共植树12棵。平均每人植树( )棵。 9．一根绳子长18米，每3米剪一段，可以剪成( )段，需要剪( )次。 10．鸡妈妈捉了37条虫子。至少去掉( )条后，能平均分给6只小鸡，至少再捉( )条，也能正好平均分给6只小鸡。 二、仔细思考，准确判断。（满分10分，每小题2分） 11．把8本书分成2份，每份一定是4本。( ) 12．被除数除以除数得到的商，一定比除数小。( ) 13．8÷4＝2可以表示将8个苹果平均分给8个小朋友，每人1个。( ) 14．把16颗糖分给2个小朋友，每个小朋友一定是8颗糖。( ) 15．把16块糖分给4个小朋友，每个小朋友一定能分到4块。( ) 三、反复比较，谨慎选择。（满分10分，每小题2分） 16．下面的四种分法中，不是平均分的是（    ）。 A．B． C． D． 17．☆＋☆＋☆＝18，○＋☆＝52，☆和○分别代表（    ）。 A．46和6 B．4和48 C．48和4 D．6和46 18．22个苹果，至少要添上（    ）个，才能正好平均分给6个小朋友。 A．4 B．3 C．2 D．1 19．苹苹买了一包糖果，糖果的数量比20块多但是比30块少。如果把它平均分给6个小朋友，每个小朋友分得的糖果数刚好一样多。猜一猜，这包糖果有（    ）块。 A．18 B．24 C．28 D．30 20．用算式“18÷3”不能解决的问题是（    ）。 A．18个苹果，每盘放3个，能放几盘？ B．18元买3支笔，每支笔多少钱？ C．18个小朋友，每组3人，可以分成几组？ D．一本书18页，今天读了3页，几天读完？ 四、计算题（满分17分，8+3+3+3=17分） 21．直接写出得数。（8分） 20÷5＝   5÷5＝   12÷4＝   18÷3＝ 5×6＝   4×4＝   5×3－9＝   6×1＋6＝ 22．看图列式计算。（平均分）（3分） （根） 23．把一条长18米的绿化带平均分成3份，每份长多少米？（3分） （米） 24．看图列式计算。（3分） （颗） 五、活用知识，解决问题。（满分47分，7+8+8+8+8+8=47分） 25．乐乐和他的4个好朋友一起玩抽纸牌游戏。一共有30张纸牌，他们依次轮流抽取纸牌，每人每次取1张，直到取完为止。 (1)他们每人抽取到几张纸牌？ (2)如果又来了1个小朋友参与这个游戏，那么他们每人能抽取到几张纸牌？ 26．奉化水蜜桃是我国国家地理标志产品，皮薄易剥，柔软多汁。把18个水蜜桃分给3个小朋友，平均每人分得几个？ （个） 27．科技馆里，刘老师和29名小学生一起体验3D打印项目。 (1)每台打印机可以同时供6人观察学习，需要准备几台打印机才能供老师和同学们同时观察学习？ (2)5台打印机正好够用，平均每台打印机需要供几人同时观察学习？ 28．桌上有一大袋棒棒糖，袋里的棒棒糖正好能平均分给6人，乐乐拿走了12根，剩下的棒棒糖能不能平均分给6人？请说明理由。 29．王老师有一些糖果，不超过10颗，这些糖不仅能被2人平均分，还能被3人平均分。你知道王老师有几颗糖吗？ 30．二（1）班有男生28人，女生26人。每6人为一个学习小组，一共可以分成多少个学习小组？ 2 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 第二单元 1～6的表内除法（单元测试•基础卷） （参考解析） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、用心思考，正确填空。（满分16分，每小空1分） 1．“塘栖枇杷”是我国国家地理标志产品。唐唐有20个枇杷，如果平均分成4份，那么每份有( )个枇杷；如果每5个枇杷为一份，那么可以分成( )份。 【答案】 5 4 【分析】（1）把总数平均分成4份，求每份是多少，用除法计算。计算时根据相应的乘法口诀求商。 （2）求总数里面包含几个5，用除法计算；计算时根据相应的乘法口诀求商。 【详解】（1） 20÷4＝5（个） 想乘法口诀：四五二十。 所以每份有5个枇杷。 （2）20÷5＝4（份） 想乘法口诀：四五二十。 所以可以分成4份。 2．有30根火柴棒，每5根摆一个，可以摆( )个；如果摆成，那么可以摆( )个。 【答案】 6 5 【分析】总数÷每个需要的根数＝可以摆的个数。 第一个图形每个用5根火柴棒，第二个图形每个用6根火柴棒，总共有30根火柴棒。 【详解】30÷5＝6（个） 30÷6＝5（个） 3．有一些糖果，平均分给3个人或4个人，都正好分完。这些糖果最少有( )个。 【答案】12 【分析】有一些糖果，平均分给3个人或4个人，都正好分完。说明这些糖果的个数既可以表示为3个几的和，也可以表示为4个几的和。可以通过想乘法口诀的方法解题。 【详解】三四十二，12÷3＝4（个）12÷4＝3（个）这些糖果最少有12个。 4．红色纸鹤有24只，蓝色纸鹤有18只，6只同色的纸鹤穿一串。红色纸鹤比蓝色纸鹤可以多穿( )串。 【答案】1 【分析】24里面有几个6，就可以穿几串红色纸鹤，用除法计算；18里面有几个6，就可以穿几串蓝色纸鹤，用除法计算。再用减法计算出红色纸鹤比蓝色纸鹤可以多穿几串即可。 【详解】24÷6＝4（串） 18÷6＝3（串） 4－3＝1（串） 红色纸鹤比蓝色纸鹤可以多穿1串。 5．李奶奶将36只兔子平均放在6个笼子里养着，每个笼子放( )只。 【答案】 6 【分析】兔子总只数÷笼子个数＝平均每个笼子放兔子只数。 【详解】36÷6＝6（只） 每个笼子放6只。 6．李斌和张东是好朋友，他们都喜欢集邮，李斌收集了18枚邮票，张东收集了12枚邮票。 (1)张东再收集( )枚就与李斌同样多； (2)李斌送给张东( )枚邮票，两人的就同样多。 【答案】(1)6 (2)3 【分析】（1）实际求的是两人的邮票数相差几张，用李斌收集的邮票数减去张东收集的邮票数即可； （2）把两人相差的邮票分成数量相同的两部分，把其中一部分送给张东，两人的邮票就同样多。 【详解】（1）18－12＝6（枚） （2）6÷2＝3（枚） 7． 一共有( )朵花，平均插在2个花瓶里，每个花瓶里插( )朵。 【答案】 12 6 【分析】从左到右逐个数图中的花，数得一共有12朵花，平均插在2个花瓶里，就是把12平均分成2份，求每份是多少，用除法计算。 【详解】12÷2＝6（朵） 即，一共有（12）朵花，平均插在2个花瓶里，每个花瓶里插（6）朵。 8．王老师和小亮、小文、小丽一共植树12棵。平均每人植树( )棵。 【答案】3 【分析】王老师加上小亮、小文、小丽，一共是4个人，求平均每人的植树棵数，把12棵树平均分成4份，求每一份对应的数量，用除法计算。 【详解】12÷4＝3（棵） 9．一根绳子长18米，每3米剪一段，可以剪成( )段，需要剪( )次。 【答案】 6 5 【分析】用总长度除以每段长度，就可以得到段数；剪的次数等于段数减1。 【详解】（段），（次） 10．鸡妈妈捉了37条虫子。至少去掉( )条后，能平均分给6只小鸡，至少再捉( )条，也能正好平均分给6只小鸡。 【答案】 1 5 【分析】和6有关的乘法口诀，比37小、最接近37的数是6×6＝36，37比36多1，所以至少去掉1条，剩下的36条就能正好平均分给6只小鸡，每只小鸡分6条。 比37大、最接近37的数是6×7＝42，用42减37，据此解答。 【详解】6×6＝36 37比36多1，所以至少去掉1条； 6×7＝42 42－37＝5（条） 42比37多5，所以至少再捉5条。 二、仔细思考，准确判断。（满分10分，每小题2分） 11．把8本书分成2份，每份一定是4本。( ) 【答案】× 【分析】只有平均分的情况下，分成若干份的每份数量才相等。 【详解】题目中仅说明把8本书分成2份，没有说明是平均分，存在多种分法，比如1本和7本、2本和6本、3本和5本等，不一定每份都是4本。题目说法错误。 故答案为：× 12．被除数除以除数得到的商，一定比除数小。( ) 【答案】× 【分析】通过举反例，分析商和除数的大小关系，即可判断说法是否正确。 【详解】例如：①，，商比除数大；②，，商比除数小；③，，商和除数相等。因此被除数除以除数得到的商不一定比除数小。原题说法错误。 故答案为：× 13．8÷4＝2可以表示将8个苹果平均分给8个小朋友，每人1个。( ) 【答案】× 【分析】根据题意，的平均分含义与题干描述的分苹果情况不符，题干描述的分法对应算式为。 【详解】将8个苹果平均分给8个小朋友，列式为：（个），对应的算式不是。 故答案为：× 14．把16颗糖分给2个小朋友，每个小朋友一定是8颗糖。( ) 【答案】× 【分析】题目没有说明是平均分，每个小朋友分得的糖果数量不一定相等。 【详解】只有平均分的情况下，每个小朋友分得的糖果数为：（颗）； 本题未提及平均分，存在多种分法，因此该说法错误。 故答案为：× 15．把16块糖分给4个小朋友，每个小朋友一定能分到4块。( ) 【答案】 × 【分析】只有平均分的情况下，每个小朋友分到的糖数才相等，题目没有说明是平均分，不能确定每个小朋友一定分到4块。 【详解】题目仅说明把16块糖分给4个小朋友，未要求平均分，存在多种分法，比如4个小朋友分别分到2块、3块、5块、6块，总和为，此时不是每个小朋友都分到4块，因此原说法错误。 故答案为：× 三、反复比较，谨慎选择。（满分10分，每小题2分） 16．下面的四种分法中，不是平均分的是（    ）。 A．B． C． D． 【答案】D 【分析】平均分：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。据此解答即可。 【详解】 A．每份都是4个，符合平均分； B．每份都是2个，符合平均分； C．每份都是1个，符合平均分； D．有的1份里面有1个，有的1份里面有2个，不符合平均分。 17．☆＋☆＋☆＝18，○＋☆＝52，☆和○分别代表（    ）。 A．46和6 B．4和48 C．48和4 D．6和46 【答案】D 【分析】已知☆＋☆＋☆＝18，根据几个相同的数相加可以用乘法简便计算，列乘法算式为3×☆＝18，再根据 “乘数＝积÷另一个乘数”得出☆的值，最后把☆的值代入○＋☆＝52中，根据 “加数＝和－另一个加数”计算出○的值。 【详解】☆＋☆＋☆＝18 3×☆＝18 18÷3＝6 ☆＝6； ○＋☆＝52 ○＋6＝52 52－6＝46 ○＝46 ☆和○分别代表6和46。 18．22个苹果，至少要添上（    ）个，才能正好平均分给6个小朋友。 A．4 B．3 C．2 D．1 【答案】C 【分析】首先确定能正好平均分给6个小朋友的苹果总数需是6的倍数，再找出比22大的最小6的倍数：6×4＝24（因为6×3＝18＜22，不符合要求），最后用24－苹果数量，即为至少要添上的苹果数量。 【详解】6×4＝24（个） 24－22＝2（个） A．4，4＞2，不符合； B．3，3＞2，不符合； C．2，2＝2，符合； D．1，1＜2，不符合。 19．苹苹买了一包糖果，糖果的数量比20块多但是比30块少。如果把它平均分给6个小朋友，每个小朋友分得的糖果数刚好一样多。猜一猜，这包糖果有（    ）块。 A．18 B．24 C．28 D．30 【答案】B 【分析】糖果的数量比20块多但是比30块少，说明糖果的块数大于20小于30，又因为它平均分给6个小朋友，正好分完，根据6的乘法口诀找出积大于20并且小于30的数即可。 【详解】，，不符合；，，不符合；，，不符合；，，（块），符合；，，不符合；所以这包糖果有24块。 20．用算式“18÷3”不能解决的问题是（    ）。 A．18个苹果，每盘放3个，能放几盘？ B．18元买3支笔，每支笔多少钱？ C．18个小朋友，每组3人，可以分成几组？ D．一本书18页，今天读了3页，几天读完？ 【答案】D 【分析】既可以解决平均分的问题，又可以解决18里面有多少个3，据此选择。 【详解】A．18个苹果，每盘放3个，能放几盘，能用解决。 B．18元买3支笔，每支笔多少钱，能用解决。 C．18个小朋友，每组3人，可以分成几组，能用解决。 D．一本书18页，今天读了3页，几天读完，没有给出后续读的页数，所以无法解答。 故答案为：D 四、计算题（满分17分，8+3+3+3=17分） 21．直接写出得数。（8分） 20÷5＝   5÷5＝   12÷4＝   18÷3＝ 5×6＝   4×4＝   5×3－9＝   6×1＋6＝ 【答案】4；1；3；6； 30；16；6；12 22．看图列式计算。（平均分）（3分） （根） 【答案】 【分析】15根香蕉平均分到3个筐中，每个筐中放几根，平均分用除法计算，用香蕉总数除以筐的个数。 【详解】（根） 23．把一条长18米的绿化带平均分成3份，每份长多少米？（3分） （米） 【答案】18÷3＝6；6米 【分析】根据题意，要求每份长多少米，也就是求18里面有几个3，用除法计算。 【详解】18÷3＝6（米） 答：每份长6米。 24．看图列式计算。（3分） （颗） 【答案】10÷2＝5 【分析】根据图示，把10颗蔬菜平均分到2个篮子里，求每个篮子里有几颗蔬菜，用除法列式计算； 【详解】10÷2＝5（颗） 五、活用知识，解决问题。（满分47分，7+8+8+8+8+8=47分） 25．乐乐和他的4个好朋友一起玩抽纸牌游戏。一共有30张纸牌，他们依次轮流抽取纸牌，每人每次取1张，直到取完为止。 (1)他们每人抽取到几张纸牌？ (2)如果又来了1个小朋友参与这个游戏，那么他们每人能抽取到几张纸牌？ 【答案】(1) 6张 (2) 5张 【分析】（1）先算出参与游戏的总人数，乐乐和他的4个好朋友共5人；轮流抽牌且每次抽1张直到取完，相当于把纸牌平均分给所有参与者，用总纸牌数除以总人数即可得到每人抽取的张数； （2）算出又来了1个小朋友参加游戏的总人数，再将纸牌平均分给所有参与者即可。 【详解】（1）计算总人数：（人） 计算每人抽取的纸牌数：（张） 答：他们每人抽取到6张纸牌。 （2）计算增加1人后的总人数：（人） 计算每人抽取的纸牌数：（张） 答：他们每人能抽取到5张纸牌。 26．奉化水蜜桃是我国国家地理标志产品，皮薄易剥，柔软多汁。把18个水蜜桃分给3个小朋友，平均每人分得几个？ （个） 【答案】；6个 【分析】平均分用除法计算，用桃子的总数除以人数可算得平均每人分得几个桃子。 【详解】（个） 答：平均每人分得6个桃子。 27．科技馆里，刘老师和29名小学生一起体验3D打印项目。 (1)每台打印机可以同时供6人观察学习，需要准备几台打印机才能供老师和同学们同时观察学习？ (2)5台打印机正好够用，平均每台打印机需要供几人同时观察学习？ 【答案】(1)5台 (2)6人 【分析】（1）先用加法算出总人数，每台打印机同时供6人观察学习，则总人数中有几个6就需要几台打印机，用除法计算。 （2）把总人数平均分成5份，每份就是平均每台打印机需要供几人同时观察学习，用除法计算。 【详解】（1）29＋1＝30（人） 30÷6＝5（台） 答：需要准备5台打印机才能供老师和同学们同时观察学习。 （2）30÷5＝6（人） 答：平均每台打印机需要供6人同时观察学习。 28．桌上有一大袋棒棒糖，袋里的棒棒糖正好能平均分给6人，乐乐拿走了12根，剩下的棒棒糖能不能平均分给6人？请说明理由。 【答案】能 理由：原来的棒棒糖正好能平均分给6人，乐乐拿走12根，就相当于每人少分2根棒棒糖，所以剩下的还能平均分给6人。（答案不唯一） 【分析】根据平均分的含义，若拿走的数量能让6人各拿走相同的根数，剩下的每人的根数就仍相等，就能平均分，因此先验证12根能不能平均分给6人。（答案不唯一） 【详解】（根） 拿走的12根相当于从每人的份额里各拿走2根，剩下的每人分到的根数仍然相等。 答：剩下的棒棒糖能平均分给6人。 29．王老师有一些糖果，不超过10颗，这些糖不仅能被2人平均分，还能被3人平均分。你知道王老师有几颗糖吗？ 【答案】6颗 【分析】由题可知，糖果能被2人平均分，则糖果数量2颗2颗地数能数完；还能被3人平均分，则糖果数量3颗3颗地数也能数完；糖果数量不超过10颗，说明要找出不大于10，且同时满足这两个条件的数。据此解答。 【详解】2颗2颗地数：2颗、4颗、6颗、8颗 3颗3颗地数：3颗、6颗、9颗 6颗同时满足两个条件 答：王老师有6颗糖。 30．二（1）班有男生28人，女生26人。每6人为一个学习小组，一共可以分成多少个学习小组？ 【答案】9个 【分析】先把男生人数和女生人数相加，求出全班总人数；求能分成多少个学习小组，就是求总人数里有几个6，用总人数除以6即可。 【详解】（人） （个） 答：一共可以分成9个学习小组。 试卷第10页，共12页 试卷第9页，共12页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 第二单元 1～6的表内除法（单元测试•基础卷） 试卷总分：100分；卷面分：2分；考试时间：90分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、用心思考，正确填空。（满分16分，每小空1分） 1．“塘栖枇杷”是我国国家地理标志产品。唐唐有20个枇杷，如果平均分成4份，那么每份有( )个枇杷；如果每5个枇杷为一份，那么可以分成( )份。 2．有30根火柴棒，每5根摆一个，可以摆( )个；如果摆成，那么可以摆( )个。 3．有一些糖果，平均分给3个人或4个人，都正好分完。这些糖果最少有( )个。 4．红色纸鹤有24只，蓝色纸鹤有18只，6只同色的纸鹤穿一串。红色纸鹤比蓝色纸鹤可以多穿( )串。 5．李奶奶将36只兔子平均放在6个笼子里养着，每个笼子放( )只。 6．李斌和张东是好朋友，他们都喜欢集邮，李斌收集了18枚邮票，张东收集了12枚邮票。 (1)张东再收集( )枚就与李斌同样多； (2)李斌送给张东( )枚邮票，两人的就同样多。 7． 一共有( )朵花，平均插在2个花瓶里，每个花瓶里插( )朵。 8．王老师和小亮、小文、小丽一共植树12棵。平均每人植树( )棵。 9．一根绳子长18米，每3米剪一段，可以剪成( )段，需要剪( )次。 10．鸡妈妈捉了37条虫子。至少去掉( )条后，能平均分给6只小鸡，至少再捉( )条，也能正好平均分给6只小鸡。 二、仔细思考，准确判断。（满分10分，每小题2分） 11．把8本书分成2份，每份一定是4本。( ) 12．被除数除以除数得到的商，一定比除数小。( ) 13．8÷4＝2可以表示将8个苹果平均分给8个小朋友，每人1个。( ) 14．把16颗糖分给2个小朋友，每个小朋友一定是8颗糖。( ) 15．把16块糖分给4个小朋友，每个小朋友一定能分到4块。( ) 三、反复比较，谨慎选择。（满分10分，每小题2分） 16．下面的四种分法中，不是平均分的是（    ）。 A．B． C． D． 17．☆＋☆＋☆＝18，○＋☆＝52，☆和○分别代表（    ）。 A．46和6 B．4和48 C．48和4 D．6和46 18．22个苹果，至少要添上（    ）个，才能正好平均分给6个小朋友。 A．4 B．3 C．2 D．1 19．苹苹买了一包糖果，糖果的数量比20块多但是比30块少。如果把它平均分给6个小朋友，每个小朋友分得的糖果数刚好一样多。猜一猜，这包糖果有（    ）块。 A．18 B．24 C．28 D．30 20．用算式“18÷3”不能解决的问题是（    ）。 A．18个苹果，每盘放3个，能放几盘？ B．18元买3支笔，每支笔多少钱？ C．18个小朋友，每组3人，可以分成几组？ D．一本书18页，今天读了3页，几天读完？ 四、计算题（满分17分，8+3+3+3=17分） 21．直接写出得数。（8分） 20÷5＝   5÷5＝   12÷4＝   18÷3＝ 5×6＝   4×4＝   5×3－9＝   6×1＋6＝ 22．看图列式计算。（平均分）（3分） （根） 23．把一条长18米的绿化带平均分成3份，每份长多少米？（3分） （米） 24．看图列式计算。（3分） （颗） 五、活用知识，解决问题。（满分47分，7+8+8+8+8+8=47分） 25．乐乐和他的4个好朋友一起玩抽纸牌游戏。一共有30张纸牌，他们依次轮流抽取纸牌，每人每次取1张，直到取完为止。 (1)他们每人抽取到几张纸牌？ (2)如果又来了1个小朋友参与这个游戏，那么他们每人能抽取到几张纸牌？ 26．奉化水蜜桃是我国国家地理标志产品，皮薄易剥，柔软多汁。把18个水蜜桃分给3个小朋友，平均每人分得几个？ （个） 27．科技馆里，刘老师和29名小学生一起体验3D打印项目。 (1)每台打印机可以同时供6人观察学习，需要准备几台打印机才能供老师和同学们同时观察学习？ (2)5台打印机正好够用，平均每台打印机需要供几人同时观察学习？ 28．桌上有一大袋棒棒糖，袋里的棒棒糖正好能平均分给6人，乐乐拿走了12根，剩下的棒棒糖能不能平均分给6人？请说明理由。 29．王老师有一些糖果，不超过10颗，这些糖不仅能被2人平均分，还能被3人平均分。你知道王老师有几颗糖吗？ 30．二（1）班有男生28人，女生26人。每6人为一个学习小组，一共可以分成多少个学习小组？ 试卷第4页，共5页 试卷第5页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $