阶段性综合练习2026-2027学年统编版语文六年级上册

六上期中综合测试卷（提升卷） 建议用时：90分钟　满分：100分 姓名： 等级：______________ 六年级(1)班开展了“强国有我”主题活动，请你积极参与，完成以下任务。 任务一：传承红色基因，赓续红色血脉 下面是活动中主持人的开场白，请仔细阅读，并完成练习。 忆往昔：顽强不屈的革命先辈，以生命浇灌信仰。面对敌人的疯狂侵略，他们冒着枪林弹雨奋勇 fèn zhàn( )，即使 fěn shēn suì gǔ( )也毫不 tuì suō ( )，任何困难都无法_______他们坚定的信念。他们以热血和牺牲为我们提供了现在的美好生活。 看今朝：聪明勇敢的华夏儿女，用青春创造奇迹。面对困难，他们不 bào yuàn ( )，不沮丧，沉着应对；努力 tàn suǒ ( )，遇到挑战，他们敢于迎难而上；遇到瓶颈，他们敢于大胆突破；遇到挫折，他们不轻言放弃。 向未来：我们会万众一心，驱散一切阴霾。中华儿女必将挺起 xiōng táng ( )，以实际行动 gōu lè ( )祖国的美好蓝图，以更加 háo mài ( )的姿态向未来 áng shǒu ( )前进。 1. 根据语境，看拼音写词语。（10分） 2. 下列加点字的读音与“提供”的“供”字读音相同的一项是(　 ) (2分) 　A.供奉　 　B.供述　 　C.供求　 　D.口供 3. 从“摧残、摧毁、摧折”中选择恰当的词语，填在语段中的横线上。（1分） 4. 仿照画“____”的句子，把下面的句子补充完整，表达你对祖国的爱。（3分） 我的祖国，你是引吭高歌的雄鸡，打破拂晓的沉寂；你是冲天腾飞的巨龙， ；你是 , 。 任务二：弘扬中华文化，增强文化自信 下面是活动中的闯关环节，请跟随同学们的脚步，完成下面的练习。 5. 选择正确答案的序号填空。（8分） (1)下列加点字读音有误的一项是(　 )(3分) 　A.渲染(xuàn) 　 熄灭(xī)　 鱼饵(ěr) 　 蒙古(měng) 　B.参差(cēn)　 妩媚(wǔ)　 瞻仰(zhān)　 绷脸(běng) 　C.叉腿(chā)　 豁开(huō)　 旷野(kuàng)　 魁梧(kuí) 　D.俨然(yǎn)　 抽噎(yē)　 攒动(cuán)　 伪装(wěi) (2)下列词语书写有误的一项是(　 )(3分) 　A.暮色　拘束　轨道 B.发霉　笨拙 率领 　C.检阅　橡皮　线索 D.干燥　疆硬　呻吟 (3)下列加点词语使用不恰当的一项是( 　)(3分) 　A.小奇斩钉截铁地对爸爸说：“我要学习吹口琴。” 　B.爷爷的剪纸设计别出心裁，不落俗套。 　C.听到自己的篆刻作品在这次比赛中获得一等奖，霞霞心满意足地笑了。 　D.这次国庆大联欢比赛，同学们忘乎所以，认真训练，决心为校争光。 (4)【时事热点】2026年是中国共产党成立105周年，老师向大家讲解了许多有关党的知识。下面是几位同学记录的笔记，其中分号使用不正确的一项是(　 )(3分) A.黑暗中，党是点亮前路的星光；风雨中，党是屹立不倒的高塔。 B.危难时刻，党是挺身而出的脊梁；平凡岁月，党是温暖人间的光芒。 C.战争年代，党带领人民浴血奋战，建立新中国；和平时期，党带领人民艰苦奋斗，创造新生活。 D.党一百多年来付出的一切努力；作出的一切牺牲，都是为了人民幸福和民族复兴。 (5)下面是《三国演义》中的一个经典情节，该情节表现了刘禅( 　)的特点。(3分) 昭①令蜀人扮蜀乐于前，蜀官尽皆堕泪，后主②嬉笑自若。酒至半酣，昭……乃问后主曰：“颇思蜀否？”后主曰：“此间乐，不思蜀也。” 【注释】：①司马昭：司马懿之子。 ②后主：刘禅。 　A.胸无大志　 　B.智勇双全　 　C.神机妙算　 　D.大公无私 (6)下列说法不正确的一项是( 　)(3分) 　A.《草原》一文不仅描写了草原的风光美，还描写了草原的人情美和建筑美。 　B.《穷人》一文中，从桑娜和渔夫主动收养西蒙的孩子，可以看出他们善良、无私的品质。 　C.《桥》一文中，作者采用环境描写来渲染紧张气氛，侧面表现了老支书把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的崇高精神。 　D.阅读的时候想开去，可以深化对文章内容的理解，还可以活跃思维，激发创造力。 6.根据所学知识填空。（每空1分，共7分） 山川之美，古来共谈。我们不仅看到了苏轼笔下“卷地风来忽吹散，_______________________”的西湖奇景，也欣赏了杜甫诗中“黄师塔前江水东，_______________________”的清新美景，还陶醉于辛弃疾笔下“____________________________，清风半夜鸣蝉”的恬静夜景。 民族之魂，薪火相传。它是陆游“____________________”的忧国忧民，是李纲“祖宗疆土，_________________”的铮铮铁骨，是毛主席“红军不怕远征难，________________________”的乐观豁达。 7.非连续性文本阅读。（14分） 【材料一】四合院，顾名思义，“四”指东、西、南、北四面，“合”是合抱、围合，“院”就是庭院。四个方向的房屋把一个庭院围合在中间，四合院是中国传统建筑最主要的形式之一，以北京四合院最典型。 【材料二】人们在描述四合院规模的时候，一般喜欢用“进”。简单来说，“进”就是院落，一进就是一个院落。标准的四合院是三进院落。这里所谓的“标准”，是指它包含了北京四合院的所有必要特征，并满足三代同堂这样一种中国普通家庭模式的居住需求。 【材料三】图中是以三进四合院为例，鸟瞰一个标准的四合院的构成。四合院的建筑有一套固定的规制：北面称正房，坐北朝南；东西称厢房；南面称倒座房；中间是院子；整体由抄手游廊贯通。每个四合院都有一个入口，这就是正门，又叫“街门”或“宅门”。中国有“紫气东来”的说法，祥瑞的事物都来自东南方，所以四合院的正门大都修筑在院落的东南角。第一进和第二进院落之间还有一道门，叫垂花门…… 【材料四】北京的四合院之所以有名，还在于它的构成有独特之处。南方许多地区的四合院，四面的房屋多为楼房，而且在庭院的四个拐角处，房屋相连，东、西、南、北四面房屋并不独立存在。所以南方人将庭院称为“天井”，可见江南庭院之小，有如一“井”。这种住宅适合于南方的气候条件，通风采光均欠理想。而北京的四合院，院落宽绰疏朗，四面房屋各自独立，彼此之间有游廊连接，十分方便，且私密性很强，一家人在里面其乐融融。 (1)四合院的正门大都修筑在院落的东南角的原因是什么？用“ ”在材料中画出。（2分） (2)关于标准四合院的理解，下列说法不正确的一项是(　 )（3分） 　A.标准的四合院是三进院落。 　B.由四间房屋和一个庭院组成。 　C.包含北京四合院的所有必要特征。 　D.“进”就是院落，一进就是一个院落。 (3)结合材料三，思考“正门、垂花门、正房、东厢房、西厢房”在“三进四合院平面图”中的相应位置，并写在下面的横线上。（5分） ①__________　 ②__________ 　③__________ 　④_________ 　 ⑤_________ (4) 对北京的四合院有一定的了解后，张琳对北京的文化也产生了很大的兴趣。她想在假期里跟随学校的研学营去北京感受当地的风土人情，但是爸爸说假期里她需要在家学习。如果你是张琳，你会怎样说服爸爸支持你去参加研学营？（4分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 任务三：走近英雄人物，汲取革命力量 活动中，大家了解了一个长征中的故事。读一读，完成下面的练习。 8. 课外阅读。（15分） 翻越天险大雪山（节选） ①【a】山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀刮着。战士们冻得浑身哆嗦，牙齿打战，有的包着被子，有的裹着毯子，有的披着老羊皮，可都不顶用。越往上爬，空气越稀薄，大家头昏脑涨，呼吸困难。体弱的人，走一步，站一会儿，喘一阵。这时候，谁要是停步坐下来歇歇，就会再也起不来了。因此，大家都拼尽全身力气，互相搀扶着，一步一步艰难地前进。 ②在中央纵队的行列中，一位名叫江良兰的战士突然倒下了。同志们赶紧上前扶起他，一摸他的身子，已经冰凉了。大家含着热泪，在冰雪上刨了个坑，把战友的遗体用雪埋起来。 ③一位连指导员，左手拉着一个小战士，右手扶着一个患病的战士，三个人在风雪中顽强地前进。因为风雪太大，连饿带冻，那个患病的战士迈不开步子，渐渐地连站也站不住了。指导员搀扶着他，一步一步向上攀登。快到山顶的时候，一阵猛烈的风雪迎面扑来，那个患病的战士一个踉跄，一头栽倒在雪地上。指导员和小战士赶紧把他扶起来，发现他脸色苍白，呼吸急促。他望着指导员和小战士说：“指导员，你们走吧，不要管我了！” ④指导员连忙说：“不，不管怎样，我们也要一起翻过雪山。” ⑤那个战士两眼噙着热泪，摇摇头吃力地说：“你们快走吧……这里不能久待呀，要不然……”话未说完，他就昏迷过去了。 ⑥指导员望着茫茫无际的白雪，心想：只要我还有一口气，就要背着他走，即使是一寸一寸地往前挪，也要挪过山去。指导员脱下自己仅有的一件夹衣，披在已经昏迷的战友身上，然后把他背起来，带着小战士，继续向上爬…… ⑦战士们经过异常艰难的攀登，终于爬到了山顶。【b】这时候天气突然转晴，强烈的阳光照射在晶莹的白雪上，特别耀眼。战士们举目远眺，只见千里冰雪，银装素裹；再低头俯视，山下的队伍，像一条灰色长龙，在雪海里游动，蜿蜒而上。 ⑧当天晚上，红一方面军的战士克服了重重困难，终于翻越了大雪山，和红四方面军胜利会师。两支部队的战士欢呼着，跳跃着，紧紧地拥抱在一起。 (1)梳理文章的写作方法，把下面的表格补充完整。（4分） 点面结合 面 点 这样写的好处 记叙红军战士__________ ______________________的场面。 列举_____________、________________两个事例。 __________________________________ __________________________________ __________________________________ (2)读第①段，从“浑身哆嗦”“牙齿打战”中能体会到____________________________；从“头昏脑涨”“呼吸困难”中能体会到__________________________________。（2分） (3)文章第⑥段是对指导员的_____________和____________描写，塑造了指导员__________________________________的形象。（3分） (4)关于文中a、b两处环境描写的说法，不正确的是( 　)(3分) 　A.a处环境描写营造出寒冷、恶劣、艰险的环境氛围，让读者直观感受到翻山条件的艰苦。 　B.b处环境描写体现了战士们征服雪山后轻松愉悦的心情。 　C.晴朗天气和耀眼阳光，象征着革命前景光明，暗示战士们克服困难后，革命事业迎来了新希望。 　D.b处与前文恶劣环境形成对比，从艰难攀登到登顶见晴日，完整呈现翻山过程，让故事结构更清晰。 (5)结合文章内容，说说红军战士有着怎样的革命精神。（3分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 任务四：分享美好生活，畅谈个人感受 活动最后，同学们用文字分享了自己当下的美好生活，请你也来一展身手。 9. 习作。（30分） 题目：________ 让生活更美好 我们的祖国，有美丽的大好河山，有日新月异的现代科技，有安定幸福的生活环境……这片土地承载着许多快乐、追求与梦想。请你选择一个话题，来分享你的美好生活。先把题目补充完整，再完成习作。注意围绕自己选择的话题写，把生活变得美好的经历写清楚，做到内容具体，不少于450字。（请自备作文纸进行习作） 答案： 1. 奋战 粉身碎骨 退缩 抱怨 探索 胸膛 勾勒 豪迈 昂首 2. C 3. 摧毁 4. 【示例】叱咤时代的风云 ； 威风凛凛的雄狮；舞动神州的雄风 5.(1)C (2)D (3)D (4)D (5)A (6)A 6.湖楼下水如天； 春光懒困倚微风； 明月别枝惊鹊 ；位卑未敢忘忧国 ；当以死守 ；不可以尺寸与人 ；万水千山只等闲 7.(1)中国有“紫气东来”的说法，祥瑞的事物都来自东南方 (2)B 【解析】本题考查对材料内容的理解。根据材料一中“四个方向的房屋把一个庭院围合在中间”可知，四合院就是四个方向的房屋把一个庭院围合起来，中间的部分就是庭院，并不是由四间房屋和一个庭院组成，B项说法有误。其他三项说法均正确，因此本题答案选B。 (3)①正门 ②垂花门 ③西厢房 ④东厢房 ⑤正房 (4)【示例】爸爸，参加学校的研学营，我可以见到很多历史建筑，了解相关的知识，接触到很多课本上没有的内容。我还可以在与同学相处的过程中，学会更好地处理人际关系。这次研学活动益处多多，您就让我参加吧！ 8.(1) 点面结合 面 点 这样写的好处 记叙红军战士互相关心，共同克服困难，翻越大雪山的场面。 列举战士们掩埋倒地牺牲的战友江良兰和连指导员帮助战友两个事例。 既从整体上写出了战士们爬雪山时的表现，又通过具体事例突出了战友之间的情谊，表现出战士们英勇顽强、互帮互助的精神。 (2) 天气的寒冷和环境的恶劣 ；战士们行进的艰难 (3) 心理 ；动作； 关心战友、顽强不屈。 (4) B (5)红军战士有着不怕牺牲、前仆后继的牺牲精神，有着勇往直前、英勇不屈的大无畏精神，还有着众志成城、团结互助的协作精神。 1 学科网（北京）股份有限公司 $