7.3弘扬中华优秀传统文化和民族精神课件-2026-2027学年高中政治统编版四哲学与文化

第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华 优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来 文化有益成果 第九课 发展中国特色 社会主义文化 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 哲学 文化 活的灵魂 第二单元 第一单元 必修四 哲学与文化 高中政治必修四《哲学与文化》第七课第三框 《八仙》破圈：传统文化的"新"与民族精神的"根" 导入：暑期档"黑马"何以破圈？ 2026年7月18日，动画电影《八仙！》全国上映，不到72小时票房近3亿，豆瓣开分8.3、猫眼9.7，登顶暑期档新片口碑第一。更令人瞩目的是，这部"成都造"动画已开启全球发行：8月登陆欧美，9月覆盖东南亚。但与传统"八仙过海"故事不同，影片中的八位主角并非神仙，而是没有神力、毫无光环的市井小人物——秀才、老兵、市井术士……他们假扮神仙、智斗天庭，用民间智慧书写"凡人成仙"的传奇。 议学讨论："从《大圣归来》到《哪吒》，再到今年的《八仙！》，国产动画越来越爱'翻讲'老故事。你觉得，一部讲古代神话的动画，要怎么做才能让咱们这代人愿意买票进影院？" 议题页 总议题：《八仙》破圈：传统文化的"新"与民族精神的"根" 议题探究一：从"过海"到"凡人修仙“——解码创造性转化与创新性发展 议题探究二：从"凡人英雄"到"中国精神“——弘扬中华民族精神 议题升华：从"观影者"到"传承者“——我们的文化使命 慕白哦 课标要求 学习重难点 - 重点：创造性转化与创新性发展的内涵与要求；中华民族精神的基本内涵、核心及作用。 - 难点：创造性转化与创新性发展的区别与联系；中华民族精神的"变"与"不变" 学习目标 坚 持 守 正 创 新，理解坚守马克思主义这个魂脉、中华优秀传统文化这个根脉的重要性，了解中华文明的五个突出特性——连续性、创新性、统 一 性、 包 容 性、 和 平性，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，弘扬民族精神。 慕白哦 浏览课本(99-102页)围绕目标思考问题找出答案，圈注关键字词,并在疑难问题上做标记。 1.中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的要求; 2.中华民族精神的基本内涵、作用; 3.爱国主义的地位、作用; 4.中华民族精神的形成、丰富与发展; 5.如何弘扬和培育民族精神? 自主预习 议题探究一： 从"过海"到"凡人修仙“ ——解码创造性转化与创新性发展 情境材料1:故事"新编"，变与不变是什么？ “电影既根植于传统文化沃土，又注入了鲜明的时代气息。” 情境材料1:故事"新编"，变与不变是什么？ 对比维度 传统"八仙过海"传说 动画电影《八仙！》 主角设定 已位列仙班，各怀神通 尚未成仙的草根凡人，无神力、无光环 叙事视角 神仙渡海、点化凡人 凡人组队、假扮神仙"搞钱"、智斗天庭 视觉呈现 年画、戏曲中的传统神仙形象 青绿山水意境+琉璃渐变光影，"又潮又仙"的东方美学 精神内核 各显神通、济世度人 友情、勇气、坚守、凡人逆袭的"侠义精神" 表达方式 口头传说、戏曲、连环画 3D动画、喜剧类型片、职场梗（神仙KPI、打卡上班） 议学任务:电影保留了传统故事的哪些"内核"？改造了哪些"形式"？这种“变”与“不变”给你什么启示？ 1.实现中华优秀传统文化创造性转化： ①标准：必须按照当今时代的特点和要求。 ②途径：对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造。 ③目标：转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。(针对传统文化的旧内容、旧形式，改造激活老东西） 一、创造性转化与创新性发展 八仙 传统形象 动画对比 2.实现中华优秀传统文化创新性发展 ①标准：必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展。 ②途径：对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善。 ③目标：使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。（在传统文化的基础上向外延伸。升级出新表达、新内涵） 一、创造性转化与创新性发展 电影在“惩恶扬善”的传统主题之外，拓展出“凡人逆袭、平凡人也能成就不凡” 《八仙！》将八仙从"神仙"改为"职场打工人"设定 → 《八仙！》在"济世度人"基础上增添"凡人逆袭、草根团结"的时代共鸣 → 电影用3D动画技术呈现青绿山水美学 → 影片传递的"要么跪着等死，要么站着成仙"的奋斗精神 → 一、创造性转化与创新性发展 创造性转化（呈现形式改造） 创新性发展（内涵补充拓展） 创造性转化（载体创新） 创新性发展（传统美德在新时代的拓展） 案例辨析，区分创造性转化和创新性发展 知识拓展：区分创造性转化与创新性发展 创造性转化 创新性发展 区别 途径 改造和转化（改造旧的能用起来） 创新和发展（发展新的走的更远） 对象 是“有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式” 是“优秀传统文化的内涵” 要求 转化为“符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式” 对优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善” 目的 重在激活优秀传统文化的生命力 重在增强优秀传统文化的影响力和感召力 实质 强调继承（取其精华，去其糟粕） 强调发展（已经完成转化的优秀传统文化） 联系 ①二者紧密联系，有相通之处。 ②创造性转化是创新性发展的前奏,创新性发展是创造性转化的升华。 议题探究二： 从"凡人英雄"到"中国精神“ ——弘扬中华民族精神 银幕内外，精神密码在哪里？ 电影《八仙！》虽然充满笑点，但许多观众表示“笑着笑着就哭了”。影片中有这样几个片段： 片段一：面对滔天巨浪，八位各有缺陷的凡人选择“不退”，手挽手站在海边，明知可能送死，却说“总得有人去”。 片段二：何仙姑本可以独善其身，但她为了救一个素不相识的孩子，放弃了成仙的机会。 片段三：铁拐李说：“我这条腿是废了，但我的心没废。” 延伸链接：2026年7月广西抗洪中，18年前在汶川地震中被解放军救出的吴杰如今成为战士冲向一线；神舟二十三号应急发射团队用16天完成不可能的任务。网友评论：“这就是现实版的‘八仙过海，各显神通’！” 导演说：“八仙的精神，其实就是中国人的精神——无论身处什么境地，都有一种向上、向善、向前的力量。” 议学任务：《八仙！》中八位神仙身上体现了哪些共同的精神品质？请用关键词概括。 这些精神品质和教材中“中华民族精神的基本内涵” 有什么对应关系？ 为什么说吴杰、航天青年们就是“现实中的八仙”？他们和电影中的八仙有什么共同点？ 以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 爱好和平 团结统一 勤劳勇敢 自强不息 爱国主义 核心、旗帜、 精神支柱 体现 体现 体现 体现 1.中华民族精神的基本内涵（是什么） 二、弘扬中华民族精神 2.中华民族精神的核心——爱国主义 ①地位:爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，体现着爱国主义这个主题。 ②作用:无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 二、弘扬中华民族精神 3.中华民族精神的表现 中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。 伟大创造精神 关键词:发明创造 伟大梦想精神 关键词:心怀梦想、不懈追求 伟大奋斗精神 关键词:革故鼎新、 自强不息 伟大团结精神 关键词:团结一心、 同舟共济 二、弘扬中华民族精神 4.中华民族精神的重要作用 激励作用:中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 指引作用:中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火矩。 支撑作用:无论什么时候,爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 二、弘扬中华民族精神 银幕内外，精神密码在哪里？ 从神话中的八仙，到现实中的吴杰、航天青年，虽然时代不同、领域不同，但精神一脉相承。民族精神不是抽象的口号，它就体现在每一个普通人的选择里，并且在时代发展中不断丰富——抗洪精神、航天精神，都是中华民族精神在新时代的具体体现。 5.中华民族精神的丰富和发展（具有时代性） 民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史发展积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。（时代性） 一百多年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，团结带领人民创造了一系列伟大成就，铸就了一系列伟大精神........ ——“不变”指的是中华民族精神的基本内涵保持稳定。 ——“变”指的是民族精神具体内涵随时代变化而不断丰富发展。 民族精神的“不变”与“变” 注意： 二、弘扬中华民族精神 新民主主义革命时期 中国共产党团结带领人民浴血奋战、百折不饶，推翻三座大山，建立了中华人民共和国，铸就了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神等 社会主义革命和建设时期 党团结带领人民自力更生、发愤图强，确立了社会主义制度，推进了社会主义建设，铸就了抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神、铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神等 改革开放和社会主义现代化建设时期 党团结带领人民解放思想、锐意进取，开创、坚持、捍卫、发展了中国特色社会主义，铸就了特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神等 中国特色社会主义新时代 党团结带领人民自信自强、守正创新，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，铸就了探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神等 二、弘扬中华民族精神 民族精神 时代精神 区别 核心 中华民族精神以爱国主义为核心 时代精神以改革创新为核心 联 系 (1)两者相辅相承，相互支撑，统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。 (2)只有不断注入以改革创新为核心的时代精神，才能使民族精神博采众长，日益丰富； (3)只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基，不失本色。 拓展、中国精神是中国民族精神和时代精神的统一 6.如何弘扬和培育中华民族精神 (1)在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。（关键） (2)要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 (3)弘扬中国人民的伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神。 二、弘扬中华民族精神 议题升华： 从"观影者"到"传承者“ ——我们的文化使命 | 项目 | 我的思考 | | ---------------------------- | ---------------- | | 我身边的一项传统文化（如家乡非遗、传统节日、古诗词等） | \_\_\_\_\_\_\_\_ | | 我可以如何对其进行"创造性转化"？（形式/载体创新） | \_\_\_\_\_\_\_\_ | | 我可以如何对其进行"创新性发展"？（内涵/时代价值拓展） | \_\_\_\_\_\_\_\_ | | 作为高二学生，我将在\_\_\_\_方面践行民族精神 | \_\_\_\_\_\_\_\_ | 银幕内外，精神密码在哪里？ 电影结尾，八位凡人被世人赞颂为“八仙”。他们从“无名之辈”到“传奇之名”，靠的不是神力，而是选择。今天，传承文化的主角也从来不是遥远的“神仙”，而是每一个普通的我们。请你完成"我的文化传承卡" 项目 我的思考 我身边的一项传统文化（如家乡非遗、传统节日、古诗词等） ________ 我可以如何对其进行"创造性转化"？（形式/载体创新） ________ 我可以如何对其进行"创新性发展"？（内涵/时代价值拓展） ________ 作为高二学生，我将在____方面践行民族精神 ________ 中华优秀传统文化 弘扬和培育中华民族精神 是什么 创造性转化的要求 创新性发展的要求 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 结晶 为什么 （作用） 怎么做 民族文化的结晶，精神支柱 精神动力 整体风貌和精神特征、价值追求、精神火炬 培育和践行社会主义核心价值观 以培养.....为着眼点 立足伟大实践,弘扬.....精神 民族精神的基本内涵和核心 民族精神的体现：四个伟大 民族精神的特征：时代性 知识小结 1．无论什么时候，勤劳勇敢都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。(　 　) 提示：无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 2．中华文化集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。(　 　) 提示：中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。 × × 3．革命烈士的家书是中华民族永远的精神火炬，具有强大的感染力和感召力。(　 　) 提示：中华民族精神是中华民族永远的精神火炬，家书是文化的载体。 × 易错辨析 4．中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大物质力量。(　 　) 提示：中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 5．实现中华优秀传统文化创造性转化就是按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善。(　 　) 提示：实现中华优秀传统文化创造性转化，必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 × × 易错辨析 1．（ 2025·河北·三模）1．2024年10月17日，习近平总书记在安徽省安庆市考察了桐城六尺巷。习近平总书记强调：“六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵，解决好民生问题，化解好社会矛盾，使我们的社会更加和谐。”这一讲话告诉我们（   ） ①中华优秀传统文化的亘古不变、历久弥新 ②文化载体承载、表达和展现着文化的内容 ③中华优秀传统文化具有引领风尚、教育人民的功能 ④中华优秀传统文化要实现创造性转化、创新性发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 【详解】①：中华优秀传统文化具有相对稳定性，但并不是亘古不变的，它会随着时代的发展而不断丰富和发展，①错误。②：六尺巷是中华优秀传统文化的载体，它承载着中华民族讲求礼让、以和为贵的传统美德，体现了文化载体承载、表达和展现文化内容的功能，②正确。③：习近平总书记强调要将六尺巷作为弘扬中华优秀传统文化的教育场所，发挥好中华民族讲求礼让、以和为贵传统美德的作用，营造安居乐业的和谐社会环境，这表明中华优秀传统文化具有引领风尚、教育人民的功能，③正确。④：材料强调通过六尺巷这个载体，弘扬好中华民族传统美德，并未体现中华优秀传统文化要实现创造性转化、创新性发展，④错误。故本题选C。 课堂练习 30 2．(25-26高三上·内蒙古·开学考试)2025年7月7日，由内蒙古自治区档案馆联合其他省市档案馆共同推出的“胜利烽火”——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年京津冀晋蒙档案史料展在自治区档案馆开展。本次筹展过程中，自治区档案馆精选一批内蒙古地区抗日武装斗争的档案文献和图片资料，生动展现内蒙古各族人民在抗日战争中的英勇事迹和伟大贡献。举办此次展览旨在（   ） ①完善和加强社会公共文化服务体系建设     ②不断厚植爱国主义这一抗战精神的载体 ③弘扬伟大抗战精神，凝聚民族复兴力量     ④铭记抗战历史，汲取前行的智慧和力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 【详解】③④：展览通过展现抗日事迹，旨在让观众铭记抗战历史，从中汲取经验智慧，转化为前进动力，弘扬伟大抗战精神，激发民族凝聚力，推动实现民族复兴，③④正确。①：虽然档案馆属于公共文化机构，但本次展览是特定主题的纪念活动，旨在历史教育和精神传承，而非直接完善文化服务体系，①排除。②：爱国主义是民族精神的核心，而非载体，②排除。故本题选D。 课堂练习 31 3．(25-26高三上·湖南怀化·开学考试)近年来，苏绣传承人保留苏绣传统针法精髓，将美术立体光影理念融入其中，独创“双面乱针绣”等针法，用千种颜色的丝线还原青铜器的沧桑感与金属质感，让传统工艺焕发出时代光彩。苏绣传承人的做法表明（   ） ①文化发展的动力在于对传统文化的改造与革新 ②传统文化只有通过不断创新才能转化为先进文化 ③文化传承需要在“扬弃”中实现传统与现代融合 ④文化创新要善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 【详解】③：苏绣传承人保留苏绣传统针法精髓，同时融入美术立体光影理念，独创“双面乱针绣”等针法，体现了文化传承需要在“扬弃”中实现传统与现代融合，③正确。④：苏绣传承人坚守苏绣传统针法，并在此基础上创新，说明文化创新要善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华，④正确。 ①：实践是文化发展的动力所在，①排除。②：材料强调传统文化的继承与发展，没有涉及传统文化转化为先进文化，且要推动有优秀传统文化的创新，②排除。故本题选D。 课堂练习 32 4．（2025·天津·高考真题）忠厚传家久，诗书继世长。从“非宁静无以致远”的淡泊之心，到“半丝半缕，恒念物力维艰”的勤俭之道：从“家和万事兴”的和谐理念，到“诚信为本”的处世哲学……每条经典家规家训都凝聚着家族的精神风貌，并为新时代家风建设提供文化滋养。这表明，中华优秀传统文化（ ） ①决定着当代中国人的精神世界 ②在传承中为人们提供精神指引 ③蕴藏着中华民族绵延发展的基因和密码 ④为培育社会主义核心价值观提供根本遵循 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 【详解】①：文化影响精神世界，“决定”过于绝对，①错误。②：家训中的淡泊、勤俭、和谐、诚信等理念，至今仍为人们提供精神指引，体现传统文化的当代价值，②正确。③：家训承载家族的精神基因，反映了中华民族绵延发展的文化密码，符合题干“凝聚家族精神风貌”的表述，③正确。④：优秀传统文化是培育核心价值观的重要资源，但不是为培育社会主义核心价值观提供根本遵循，④错误。故本题选C。 课堂练习 5．(25-26高二上·全国·期中)5．在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际，中国人民抗日战争纪念馆推出抗战家书主题展览，“夫今死矣！是为时代而牺牲”，这是抗日英雄吉鸿昌就义前留给妻子胡红霞的遗书；赵一曼视死如归，在狱中写下“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”；“为国家民族死之决心，海不清，石不烂，决不半点改变”，是抗日名将张自忠牺牲前写给部下的信……一封封抗战家书（   ） ①饱含着捍卫民族尊严、视死如归的爱国情怀     ②为中国人民奋勇向前提供了强大的精神动力 ③是中华民族区别于其它民族的独特精神标识     ④体现了爱好和平、自强不息的中华民族精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 【详解】①②：一封封抗战家书，展示了为国家而死的慷慨激昂，对祖国的深沉的热爱，饱含着捍卫民族尊严、视死如归的爱国情怀，是激励中国人民奋勇向前的强大精神动力，①②符合题意。③：民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。抗战家书作为一种文化载体，展现了我们的爱国主义精神，但不是中华民族区别于其它民族的独特精神标识(中华文化），③错误。④：一封封抗战家书彰显了爱国主义情怀，未涉及爱好和平的民族精神，④与题意不符。故本题选A。 课堂练习 5．(25-26高二上·全国·期中)5．在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际，中国人民抗日战争纪念馆推出抗战家书主题展览，“夫今死矣！是为时代而牺牲”，这是抗日英雄吉鸿昌就义前留给妻子胡红霞的遗书；赵一曼视死如归，在狱中写下“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”；“为国家民族死之决心，海不清，石不烂，决不半点改变”，是抗日名将张自忠牺牲前写给部下的信……一封封抗战家书（   ） ①饱含着捍卫民族尊严、视死如归的爱国情怀     ②为中国人民奋勇向前提供了强大的精神动力 ③是中华民族区别于其它民族的独特精神标识     ④体现了爱好和平、自强不息的中华民族精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 【详解】①②：一封封抗战家书，展示了为国家而死的慷慨激昂，对祖国的深沉的热爱，饱含着捍卫民族尊严、视死如归的爱国情怀，是激励中国人民奋勇向前的强大精神动力，①②符合题意。③：民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。抗战家书作为一种文化载体，展现了我们的爱国主义精神，但不是中华民族区别于其它民族的独特精神标识(中华文化），③错误。④：一封封抗战家书彰显了爱国主义情怀，未涉及爱好和平的民族精神，④与题意不符。故本题选A。 课堂练习 6．（2026·江苏·高考真题）新时代以来，越来越多的青年人把民族音乐植入电子节拍、将东方美学融入现代工艺设计，尝试用当代语言对中华优秀传统文化进行新的阐释。他们充分运用短视频、动画等载体，推动“国潮”“国风”等从小众走向大众，让中华优秀传统文化可触摸、可参与、可分享。据此可知，新时代青年（   ） A．努力掌握科学知识和专业技能，勇做时代的弄潮儿 B．不断增强传承和发展中华优秀传统文化的自觉意识 C．善于从中华人文精神中汲取智慧，追求更有品位的人生 D．推动了马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合 B 【详解】A：题干并未体现青年“掌握科学知识和专业技能”，排除。B：青年主动创新方式传播、发展中华优秀传统文化，体现了新时代青年传承和发展中华优秀传统文化的自觉意识，正确。C：题干强调青年对外传播传承中华优秀传统文化，而非青年自身从中华人文精神中汲取养分、追求个人人生品位，排除。D：题干完全未提及马克思主义基本原理相关内容，与题意无关，排除。 课堂练习 7．（2026·云南·高考真题）“斗百草”是我国一种传统民间游戏，游戏时，可各持草茎互拉以赛韧性，可互猜花草名称以比学识，兼具健身和益智功能。“斗百草”不仅为诗画戏曲创作提供素材，还演变为一种深受民众喜爱的端午民俗活动，至今仍在一些地方流传。“斗百草”得以流传的原因有（ ） ①坚持寓教于乐，满足精神需求 ②借助文艺创作，凝聚社会共识 ③贴近百姓生活，引发情感共鸣 ④融入端午民俗，重塑文化内涵 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 【详解】①：“斗百草”兼具健身和益智功能，在娱乐的同时实现知识传播和体质锻炼，符合寓教于乐的特点，能够满足人民群众的精神文化需求，正确。②：题干仅说明斗百草为文艺创作提供素材，并未体现它借助文艺创作凝聚社会共识，排除。 ③：“斗百草”是民间游戏，深受民众喜爱，扎根于百姓的日常生活，能够引发民众的情感共鸣，具有广泛的群众基础，正确。④：“斗百草”演变为端午民俗活动是文化传承的体现，并未重塑其原有的文化内涵，错误。 课堂练习 8．（2025·福建·高考真题）国家级非遗项目踢毽子是我国历史悠久的民间体育活动，不仅能强身健体，还能促进人伦交流，涵育美德。踢毽子时，五彩毽子上下翻飞，灵动美妙，被誉为“生命的蝴蝶”。在《哪吒》系列电影中，哪吒与母亲、好友踢毽子的场景温馨感人，将浓浓的亲情、真挚的友情定格成永恒，成为亿万海内外观众反复回味的经典片段。由此可见（ ） ①人民的生活是优秀文艺作品的创作源泉 ②中华优秀传统文化具有连续性和创新性 ③中华优秀传统文化深刻影响人的精神世界 ④传承中华优秀传统文化是文艺创作的导向 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 【详解】①：国家级非遗项目踢毽子是我国历史悠久的民间体育活动，在《哪吒》系列电影中，哪吒与母亲、好友踢毽子的场景温馨感人，这反映了人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创造源泉，①正确。②：国家级非遗项目踢毽子是我国历史悠久的民间体育活动，体现了中华优秀传统文化具有连续性，但题干没有涉及中华优秀传统文化具有创新性，②不选。③：踢毽子不仅能强身健体，还能促进人伦交流，涵育美德；在《哪吒》系列电影中，哪吒与母亲、好友踢毽子的场景将浓浓的亲情、真挚的友情定格成永恒，成为亿万海内外观众反复回味的经典片段。上述信息表明中华优秀传统文化深刻影响人的精神世界，③正确。④：坚持以人民为中心是文艺创作的导向，④不选。故本题选B。 课堂练习 38 课堂练习 基础作业：绘制本框思维导图，准确区分"创造性转化"与"创新性发展" 拓展作业（选做其一）： 影评写作：以"传统神话的当代表达"为题，结合《八仙！》撰写300字短评，分析其转化与发展路径 实践调研：采访一位家乡非遗传承人或文创从业者，记录其"转化"或"发展"传统文化的具体做法，形成微报告 EV录屏5.5.2软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn EV录屏5.5.2软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $