7.1文化的内涵与功能课件-2026-2027学年高中政治统编版四哲学与文化

自主预习 浏览课本(90-93页)围绕目标思考问题找出答案，圈注关键字词,并在疑难问题上做标记。 1.文化的内涵? 2.文化的特点?文化与政治经济的关系？文化的核心内容？ 3.文化与文明的关系?文化的载体？ 4.文化的功能? 必修四 哲学与文化 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华 优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来 文化有益成果 第九课 发展中国特色 社会主义文化 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 哲学 文化 活的灵魂 第二单元 第一单元 导入：一代人有一代人的拼豆 '千年前，工匠将一片片釉色各异的琉璃瓦精心拼合；千年后，年轻人在方寸桌案间用彩色塑料小豆排列出像素风图案。 小小的拼豆背后，承载着怎样的文化内涵？又发挥着怎样的文化功能？ 3 一颗拼豆，何以承载千年文化？ 必修四《哲学与文化》第七课第一框题 子议题一：一颗拼豆，何以成为“文化”？ 子议题二：一颗拼豆，改变了什么？ 总议题：一颗拼豆，何以承载千年文化？ 子议题一：一颗拼豆，何以成为“文化”？ ——探寻文化的内涵 议学情境①：一颗小豆子，算“文化”吗？ 拼豆，又称像素画，是将彩色塑料颗粒按图纸排列于底板，经熨烫定型成作品的DIY手工。2025年，拼豆在主流电商平台销售额达2.91亿元，小红书平台拼豆话题浏览量12.4亿次、超500万讨论。拼豆不仅是手工活动，更成为年轻人表达创意、疗愈情绪及社交互动的复合型生活方式。如今越来越多的年轻人将非遗纹样、传统节日元素融入拼豆创作，用拼豆复刻京剧脸谱、传统纹饰、青铜纹样等. 7 议学情境①：一颗小豆子，算“文化”吗？ 结合课本说一说拼豆颗粒 / 制作过程 / 成品，哪个是文化？为什么？ 不是文化 纯粹的物质材料，属于工业产品，本身不承载精神内涵。 体现文化 人的创造性实践活动，体现了审美追求、技艺与创意，是文化的生成过程。 文化载体 作品是承载精神内涵的物质载体，其中蕴含的创意、审美、情感才是文化本身。 8 一、什么是文化 1.文化的内涵 ①广义的文化 指人类认识和改造世界的一切活及其创造的物质成果和精神成果。 相对于经济、政治而言的人类全部精神现象,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容,又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。 ②狭义的文化 具有阶级性，为对应的阶级服务：如政治、艺术、价值观等 不具有阶级性：如自然科学、语言学等 文化实质上是一种精神力量，能够在人们认识和改造世界中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 一、什么是文化 2.文化的特点 （1）产生：文化是人类社会实践的产物（文化具有社会性），纯粹自然的东西不能成为文化。 如：自然形成的山不是文化，但是人类雕刻后形成石窟文化 文化是人类社会特有的现象 ✗ 不是文化 纯粹自然物，未经人的改造和赋予意义 ✗ 本身不是文化 它是文化载体，承载了人的情感和观念 ✓ 是文化 这是人类在长期社会实践中形成的精神内涵 山上盛开的野花 花店里的花束 “用鲜花表达感恩”这种行为背后的孝亲观念、感恩情感 一、什么是文化 2.文化的特点 （2）核心：世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。 不等于“决定”，文化不能“决定”社会发展 概念 定义 通俗理解 世界观 人们对整个世界的总的看法和根本观点 你看整个世界是什么样的？（比如：世界是物质的还是精神的？是有规律的还是杂乱无章的？） 人生观 人们对人生的根本看法和态度 你看人生应该是什么样的？（比如：人应该追求什么？怎样过一辈子才有意义？） 价值观 人们在认识各种具体事物的价值基础上，形成的对事物价值的根本观点 你觉得什么重要、什么值得？（比如：金钱重要还是理想重要？个人重要还是集体重要？） 一、什么是文化 2.文化的特点 （3）载体：文化需要通过载体呈现出来。 ①含义：文化载体是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。(例：史书、中国结、非遗传承） ②作用：文化要通过载体呈现出来，文化载体承载、表达和展现着文化的内容。 ③形式：文化载体是多种多样的，器物、行为、制度、民俗等都是文化的载体。(例：青花瓷、拼豆作品、清明节扫墓、礼乐制度等） 注意：文化载体不是文化本身，但可以体现和传导文化。 即文化载体​​是看得见、摸得着的物质或行为形式。而​​文化是载体所承载和表达的精神内容。比如一本书里蕴含的知识和思想，一座建筑所体现的审美和历史。 议学情境②：拼豆为何突然火了？——文化与经济、政治的关系 拼豆1971年源起瑞典，最初用于老年人肢体康复，后被改造为儿童益智玩具。 21世纪初进入中国，早期主要在美术班和儿童手工课上出现，受众面较窄。随着我国经济社会发展，居民人均教育文化娱乐消费支出持续增长，人们有了更多可支配收入和闲暇时间来追求精神享受，手工DIY类活动逐渐走入大众视野，同时国家持续推动文化产业高质量发展，出台大量文创产业扶持政策、法律法规，鼓励文创、非遗手作，为文创手作活动营造了良好的政策环境。 2024年底，古装剧《永夜星河》热播期间，主创团队在直播中展示了剧中角色的拼豆周边，粉丝迅速产生兴趣并动手制作。 2025年3月至2026年3月，拼豆的声量从2.1万爆发式增长至120.4万，一年内翻了近60倍，小红书相关话题浏览量达12.4亿。拼豆的流行，也带动了整个手工DIY产业的发展，市场规模迅速扩大至10亿元。 思考：请结合课本和上述材料，说出你对文化与经济、政治关系的理解，并尝试绘制三者关系传导图。 13 一、什么是文化 3、文化与政治经济的关系 文化 政治 决定 反作用 反作用 决定 决定 经济 集中表现 （基础） ①经济、政治决定文化：在人类社会发展历程中，不同时代的经济和政治，决定了不同时代的文化。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。 ②文化反作用于经济、政治：一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。 （上层建筑） （上层建筑） 14 一、什么是文化 ③文化具有相对独立性。 A、经济发展是文化发展的基础，并不意味文化的发展始终与经济的发展完全同步。 B、不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。 C、文化可能先于经济、政治而发展，也可能落后于经济、政治的发展。 3、文化与政治经济的关系 观点辨析：只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来；物质条件差，精神文化就不可能搞好 例：“五四运动时期，中国社会经济落后、政治黑暗，但‘民主与科学’的新文化却提前觉醒，走在了前面； 而今天我国《宪法》早已规定男女平等，经济也现代化了，可某些人脑中‘重男轻女’的旧观念却依然顽固地‘掉队’了。” 一、什么是文化 4、文化与文明的关系（结合课本补充表格） 文 化（狭义） 文 明 区 别 含义 相对于经济、政治而言的 人类全部精神现象 人类社会的进步状态与理性社会体系 内容 意识形态与非意识形态 物质文明、精神文明、 制度文明、生态文明 性质 拓展 与“自然”相对，重点强调“化”的过程 与“野蛮”相对，是人类进步与开化状态的标志 联 系 先进与落后之分 文明就是积极向上的 文化发展中的积极成果就是文明； 文化与文明都是实践的产物，创造主体都是人； 先进文化是人类文明的一项重要内容。 第一目知识小结 知识点 核心内容 文化的含义 文化的产生 文化与经济政治 文化的核心 文化与文明 文化载体 相对于经济、政治而言的人类全部精神现象 人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不是文化 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映 世界观、人生观、价值观 既有区别又有联系，文化有优劣之分，文明标志进步 承载文化内容、传递文化信息的物质实体或符号系统 判一判 下列属于文化现象的是？ 现象 是否属于文化？ 理由 （1）黄山上的迎客松 （2）一幅拼豆迎客松作品 （3）购买一包拼豆材料 （4）用拼豆材料拼出一幅作品 （5）参加人大代表选举投票 （6）在拼豆作品中融入文物纹样 ✗ ✗ ✗ ✗ ✓ ✓ 纯粹自然物，不是文化的范畴 作品本身是物质实体，是文化载体；承载的审美创意才是文化 商品交易是经济现象 创作过程是人的精神实践活动（动态文化） 政治活动 体现了文化传承与创新的意识（属于意识形态性质的文化观念） 一、什么是文化 【注意】：判断一种现象是不是文化，要注意以下四点： 经济现象或活动不属于文化，如商品交易等。 政治现象或活动不属于文化，如参加选举活动等。 纯自然的山水、景观不属于文化，文化是人类社会特有的，将山、水开发为旅游景区，或拍成照片、画成美术作品，这些实践活动中体现的审美观念、规划理念、情感表达等精神内涵属于文化，而景区、照片、美术作品本身则是文化的载体 文化既凝结在静态的文化产品（载体）之中，也体现在动态的文化活动之中 子议题二：一颗拼豆，改变了什么？ ——感悟文化的功能 议学情境③：一个拼豆工坊的周末 周六下午，城南“豆趣工坊”坐满了人。 高中生小林正在拼一幅青铜纹样拼豆图——这是她和同学约好的“周末项目”，上个月在博物馆看到马桥文化鸭型陶壶后，她们就迷上了用拼豆还原文物图案。“以前周末就是刷手机，现在和同学一起拼豆，还能学点历史知识，感觉特别充实。” 店主陈姐忙得不可开交：“《永夜星河》带火了拼豆，店里客流翻了好几倍。现在一个月能卖出500多套材料包，还开了分店，招了6个员工。很多学校和社区都来预约团建活动。” 21 议学情境③：一个拼豆工坊的周末 周六下午，城南“豆趣工坊”坐满了人。 隔壁桌坐着社区志愿者王阿姨：“我们社区搞了个‘银龄拼豆班’，教退休老人拼豆。老人们说手不僵了，心情也好了。我们还把作品拿去义卖，帮社区的困境儿童筹了一笔爱心款。” 角落里的非遗传承人李老师正在指导几个孩子拼一幅“云纹”图案：“以前我担心非遗纹样年轻人不认得，现在他们自己拼一遍，不仅记住了，还会设计出新花样——这才是活态的传承。” 22 议学情境③：一个拼豆工坊的周末 拼豆带来的改变 对应文化的哪个功能？ 教材关键句 小林：拼豆让年轻人放下手机，专注手工，形成“慢手工”风尚 ________ ________ 小林：拼豆培养了耐心、专注力，还让人学到历史知识 ________ ________ 陈姐：拼豆带动了消费、创造了就业 ________ ________ 王阿姨：老人身心改善，社区生活丰富 ________ ________ 李老师：拼豆推动了DIY产业发展，让非遗纹样有了新生命 ________ ________ 🔍 议学任务：请翻开课本，找到“文化的功能”，完成表格。 23 二、文化的功能 1.对社会:文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 引领风尚 引导人们认识真善美，提供精神指引，提升全民族的文明素养 教育人民 教化育人，提高思想道德、科学文化和身心健康素质、促进人的全面发展 服务社会 服务社会，满足人们美好生活期待、为人们提供丰富的精神食粮 推动发展 推动发展——是国家繁荣振兴的力量源泉、提高社会文明程度 （引领≠主导） 24 ①文化兴国运兴，文化强民族强。 ②中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。 ③当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀文化为前提。 2.对民族：文化是民族的血脉和灵魂 二、文化的功能 文化认同是最深层次的认同。当我们为古老的琉璃技艺惊叹，当我们亲手用拼豆复刻一件"文物"，我们就是在参与文化的传承，就是在筑牢中华民族共同体意识。 3.对个人：优秀文化塑造人生 （相关链接） ① 人创造了文化，文化也在塑造着人。 ②优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 ③积极参与健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 二、文化的功能 （1）对社会：文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 （2）对民族： ①文化是民族的血脉和灵魂。 ②文化兴国运兴，文化强民族强。 ③认同、传承和发展中华优秀文化，有利于增强文化自信，铸牢中华民族共同体意识，实现中华民族的伟大复兴。 （3）对个人：文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 第二目知识小结 文化的功能/作用/意义（为什么类主观题模版） 27 知识小结 文化的内涵与功能 ★文化的功能 什么是文化 2.★文化的特点 1.文化的含义：广义和狭义 4.文化与文明的关系 对社会：引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展 对国家和民族：血脉和灵魂 ③文化的核心：世界观、人生观、价值观 文化是人类社会实践的产物。 文化需要通过载体呈现 经济、政治决定文化 文化反作用于经济、政治 文化具有相对独立性 对人：塑造人 3.文化与经济、政治的关系 易错辨析 1．文化对社会发展起着促进作用。(　 　) 提示：文化有先进和落后之分，不能笼统地说文化对社会发展具有促进作用。只有先进的、健康的文化才对社会发展起促进作用，落后的、腐朽的文化则对社会发展起阻碍作用。 2．一个国家的文化影响力是与经济影响力同步增强的。(　 　) 提示：文化具有相对独立性。文化影响力并不一定与经济影响力同步增强。 × × 3．文化可以服务社会，可以为人们提供丰富的物质食粮。(　 　) 提示：文化为人们提供丰富的精神食粮。 4．文化兴国运兴，文化强民族强。文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。(　 　) × √ 29 有人说，城市是一本打开的书，从中我们可以看到它和它的居民的抱负。让我看看你的城市，我就能说出这个城市的居民在文化上追求什么。这告诉我们(　　) ①城市是城市文化的载体 ②城市建设蕴含着人们的精神特质 ③城市文化是城市居民创造的物质成果 ④城市文化是先天形成的 A．①②B．①③C．②④D．③④ A 文化是精神现象 文化是人类社会实践的产物（后天形成） 巩固练习 “红船精神”就是开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。新时期之所以要大力弘扬“红船精神”，从文化生活的角度看，是因为（    ） A．文化作为一种精神力量，是社会发展的决定性因素 B．文化作为一种物质力量，对经济和社会发展起重要的促进作用 C．一定的经济由一定的文化所决定 D．一定的文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响 D 影响 精神 经济、政治决定文化 巩固练习 （2026·黑吉辽蒙卷·高考真题）森林号子是我国林区工人在森林里劳作时所唱的民歌，其节奏与劳动动作、集体协作密切相关。在落实绿水青山就是金山银山理念的实践中，过去的“伐木人”化身为“生态卫士”，而森林号子也变为守林护林的号角。这说明，森林号子（    ） ①随着人类社会实践的发展而发展 ②是林区群众生产生活的社会基础 ③具有协调劳动和增强凝聚力的功能 ④可以教化育人，促进人的全面发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 社会基础是物质资料的生产方式(如生产工具、生产关系等)，森林号子属于文化范畴 材料仅体现森林号子与劳动协作的关系，未涉及“教化育人”或“人的全面发展” 巩固练习 32 （2024·湖南·高考真题）习近平总书记在《文化是灵魂》中写道：“文化的力量，或者我们称之为构成综合竞争力的文化软实力，总是‘润物细无声’地融入经济力量、政治力量、社会力量之中，成为经济发展的‘助推器’、政治文明的‘导航灯’、社会和谐的‘黏合剂’。”对此理解正确的是（ ） ①“润物细无声”反映了文化发挥其作用的特点 ②“助推器”表明经济的发展推动着文化的进步 ③“导航灯”说明了文化是政治文明的重要内容 ④“黏合剂”彰显优秀文化能提升社会文明程度 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ B 文化推动经济发展（反作用） 文化推动政治发展（反作用） 巩固练习 33 课后作业 1、梳理知识框架并背诵，完成课后练习 2、以"我与___（一项非遗/传统文化）"为题写250字短文， 说明：① 这项文化对你的"精神世界"产生了什么影响？ ② 结合“文化塑造人” ，说明它如何促进了你的全面发展。 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $