学易金卷：七年级语文上学期期中模拟卷（大连专用）

学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026-2027学年七年级上学期期中模拟卷 语文·答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、积累与运用（共13分） 1．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5．（5分）（1） （2） （3） （4） 二、古诗文阅读（共17分） 6．（3分） 7．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（5分） （1） （2） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9.（2分）人 语 之 曰 若 令 月 中 无 物 当 极 明 邪 10.（4分） 三、现代文阅读（共35分） （一）（共8分） 11．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12．（3分） 13.（3分） （二）（共16分） 14．（4分） 15．（4分） 16．（4分） 17．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （三）（共11分） 18．（3分） 19．（3分） 20．（3分） 21．（2分） 四、名著阅读（共5分） 22．（1）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2）（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 23．（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级语文上学期期中模拟卷 （本试卷共23小题 满分120分 考试时长150分钟） 考生须知： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.测试范围：统编版七上1～3单元。 一、积累与运用（共13分） 1.下列词语加点字字音和字形都正确的一项是（ ）（2分） A. 酝酿（liàng） 稚气（zhì） 雕楼（lòu） 茫然无措（cuò） B. 倜傥（tǎng） 徘徊（huí） 分岐（qí） 翻来覆去（fù） C. 决别（jué） 吝啬（lìn） 贮蓄（chù） 人声鼎沸（dǐng） D. 阐释（chǎn） 寂寞（mò） 渊博（yuān） 咄咄逼人（duō） 【答案】D 【解析】本题考查字音字形。每个错误选项中均有一个字音和字形的错误。A字音错误，酝酿（liàng）错误，应为 niàng；字形错误，雕楼，应为雕镂。B字音错误，徘徊（huí）错误，应为 huái；字形错误，分岐，应为分歧。C字音错误，贮蓄（chù），应为zhù，字形错误，决别，应为诀别。故选D。 阅读下面文段，完成2～3题。（4分） ①金秋九月，“辽洽之约”如期而至。②9月23日，第七届中国辽宁国际投资贸易洽谈会在沈阳盛大启幕，来自五湖四海的佳宾齐聚浑河 ，共同 辽宁与世界的又一次深度对话。③辽洽会一路走来，国际化、品牌化不断提升，已成为辽宁对外开放的“金色名片”。④以“开放新动能 振兴新篇章”为主题的本届盛会， 是一次经贸洽谈的“老友聚会”， 是一次把开放“朋友圈”做实为“共赢圈”的生动实践。 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分） A.岸畔 见证 不仅 更 B.彼岸 见证 虽然 也 C.岸畔 证明 不仅 也 D.彼岸 证明 虽然 更 【答案】A 【解析】本题考查同义词辨析。 （1）岸畔和彼岸 岸畔：岸边、河畔，实实在在的水边，看得见的河岸。彼岸：本义对岸；多用于比喻义，理想、目标、成功的另一边，偏抽象，如：幸福的彼岸、理想的彼岸。根据语境，此处是指浑河岸边，因此，岸畔正确，排除掉B和D。（2）见证和证明 见证：亲眼看见，可以作证；主语常常是事物、岁月、历史。证明：用材料、证据证实某个结论是真的，根据语境见证正确。排除C和D。（3）关联词：不仅……更…… 递进，后者程度更深（强递进）。不仅……也…… 递进，只是补充同类事物，程度相差不大。虽然……也…… 搭配错误。虽然一般和但是搭配，表转折。虽然……更…… 完全搭配不当，排除B和D。故选A。 3.下列各项中分析正确的一项是（ ）（2分） A.“盛大”“齐聚”“深度”都是动词。 B.“提升”“主题”“朋友圈”都是名词。 C.第②句中的“佳宾”应改为“嘉宾”。 D.第④句中的第一个双引号应去掉。 【答案】C 【解析】本题考查语言综合运用能力，包含语法，标点，易错字。A.“齐聚”是动词，“盛大”是副词，“深度”是形容词。B.“提升”是动词。D.本句中双引号起到标示主题名称的作用，使用正确，不能删掉。故选C。 4.下列各项文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）（2分） A.重音，是为传情达意的需要，对句中的某些词或短语通过重读的形式加以强调。 B.老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家，主要作品有小说《骆驼祥子》《茶馆》，话剧《四世同堂》《龙须沟》。 C.孔子（前551－前479），名丘，字仲尼，鲁国陬邑人，春秋末期思想家、政治家、教育家。 D.古人称谓有尊称和谦称。“拙作”“舍妹”“见谅”都是谦辞，“垂询”“高见”“久仰”都是敬辞。 【答案】B 【解析】本题考查文化文学常识。B.《茶馆》是话剧，《四世同堂》是小说，故选B。 5.古诗文默写。（5分） （1）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） （2） ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （4）《〈论语〉十二章》中，阐明温习旧学、悟出新见，则可堪为师的语句是 ， 。 【答案】（1）归雁洛阳边（2）我寄愁心与明月（3）落花时节又逢君（4）温故而知新，可以为师矣。 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 二、古诗文阅读（共17分） 阅读下面古诗文，完成6～10题。（17分） 【甲】舟过安仁 杨万里 一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。 【乙】陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【丙】 徐孺子年九岁，尝月下戏。人语之曰若令月中无物当极明邪？徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。” （选自《世说新语·言语》） 6.简要分析甲诗三四两句是怎样表现出儿童聪慧的。（3分） 【答案】“怪生”写出诗人由疑惑到明白的过程。小童无雨张伞，并非遮头，而是以伞为帆、借风行船，跳出了伞的常规用途，体现孩童善于动脑、充满童真巧思的聪慧。 【解析】本题考查诗歌语句理解和诗歌中人物形象。通过三四两句句子翻译，可以知道诗人初见小童无雨张伞心生疑惑，随即恍然大悟：孩童撑伞不是用来遮雨，而是把伞当作船帆，借风力推动小船前行。打破了伞只能避雨的固有认知，活用生活常识，体现孩童善于观察、富于奇思妙想的聪慧；诗人“怪生”一词写出由疑惑到理解的心理变化，侧面赞美孩子灵动的巧思。 7.下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）（3分） A.与人期行 与儿女讲论文义（《咏雪》） B.下车引之 日月之行（《观沧海》） C.不然 公欣然曰（《咏雪》） D.去后乃至 乃破琴绝弦（《伯牙鼓琴》） 【答案】A 【解析】本题考查一词多义。A.两个与，都是“和”的意思。B.下车引之：他，代指元方 日月之行：的。 C.不然：这样 公欣然曰：……的样子。D.去后乃至：才 乃破琴绝弦：于是，就。故选A。 8.把乙、丙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）待君久不至，已去。（2分） （2）譬如人眼中有瞳子，无此必不明。（3分） 【答案】（1）他等待您很久，您没有到，他已经离开了。 （2）就好像人的眼睛里有瞳孔，没有这个瞳孔一定不会明亮。 【解析】本题考查句子翻译。翻译要做到准确，关键词语准确对译，句意通顺，无语病，特殊句式要根据现代汉语习惯进行调整。（1）关键词“至”是“到”的意思，“去”是“离开”的意思，省略句要补充相应成分。故句意：他等待您很久，您没有到，他已经离开了。 （2） 关键词“譬如”是“好像”的意思，“此”是“这，代指瞳子”的意思，故句意是：就好像人的眼睛里有瞳孔，没有这个瞳孔一定不会明亮。 9. 用“/”给丙文中画波浪线的句子断句。（断两处）（2分） 人 语 之 曰 若 令 月 中 无 物 当 极 明 邪 【答案】人 语 之 曰/若 令 月 中 无 物 / 当 极 明 邪 【解析】本题考查断句能力。断句的根本是断成独立的句子，故要找到句子的主干，首先看主语，前后主语是否一致，是否有承前省略主语，如果前后主语一致，则在每个动词构成的短语前断句；如果前后主语不一致，则在更换的主语前面断句。如果句子没有主语，则抓住句子中的谓语动词，在每个动词构成的短语前断句；还可以看句子中的语气词，如果有句首发语词，则在句首发语词前面断句；如果有句末语气词，则在句末语气词后面断句；还可以看上下文的句式结构是否有相同，如有相同，可作为试题断句参考。本道试题根据上下文语境判断出这是一句别人对徐孺子说的话，因此在“曰”后面断一处，谈论内容为月亮里面没有东西会更明亮，因此在“无物”后面断一处。 10.三篇诗文都体现孩童的聪慧，他们的聪明各有侧重，请简要概括舟上两小童、元芳、徐孺子聪慧的异同。（4分） 【答案】共同点（1分）：他们都聪慧机敏，善于思考，面对情境能快速做出巧妙应对。 不同点（3分）：舟上小童聪慧在善于观察，活用原理，富有童真巧思；元方聪慧在懂礼识信，据理辩驳，维护父亲尊严；徐孺子聪慧在善用比喻，巧妙应答，思辨能力强。 【解析】本题考查思维辨析能力，辨析人物形象相同点和不同点。三篇诗文中都体现孩童聪慧，但他们的聪明又有不同的侧重点。作答本题需在充分理解每篇课文内容的基础上进行总结和提炼。根据课文内容，舟上小童把伞当作帆，打破思维常规，表现出他们善于观察。元方聪慧在懂礼识信，反驳对方时有理有据。徐孺子面对别人的发问时，善用比喻，巧妙应答，思辨能力强。 【参考译文】 【乙】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘丢下他离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。客人问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却没有到，他已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下我先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下车拉元方。元方头也不回地走进家门。 【丙】 徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩耍。有人对他说：“如果月亮里面什么东西都没有，是不是会非常明亮？”徐孺子说：“不是这样的。好比人的眼睛里有瞳孔，如果没有这个瞳孔，眼睛一定不会明亮。” 三、现代文阅读（35分） （一）阅读下面选文，完成11～13题。（8分） 【材料一】 2026年6月24日，李强总理在大连夏季达沃斯论坛开幕式致辞，本届论坛主题为“规模化创新”。2026年是我国“十五五”开局之年，中国经济呈现“稳、新、活、融”的发展态势，为充满不确定性的世界带来发展确定性。创新驱动是中国经济行稳致远的关键。中国的创新是苦练内功拼出来、千行百业用出来、厚植生态育出来的。我国将持续攻关关键核心技术，促进科技与产业深度融合。面对全球增长困境，需要加强创新合作，共建开放型世界经济。企业是创新主力军，我国将持续优化营商环境，扩大市场准入，欢迎各国企业来华投资，共享中国发展新机遇。 【材料二】 2026夏季达沃斯论坛于6月23‑25日在辽宁大连举办。大连自2007年起，和天津轮流承办该论坛，具备港口、产业、区位优势与成熟国际办会体系。达沃斯成为展示大连的窗口：非遗扎染走进“大连之夜”与社区活动，传承本土文化；会场全部使用绿电，依靠海水源热泵节能，践行绿色低碳理念。大连是陆海贸易枢纽，港口连通全球三百余个港口；老工业基地加速向“智造”转型，半导体、清洁能源等新兴产业蓬勃发展。同时城市文体活力充沛，足球赛事带动消费增长。完备场馆、细致会务保障、热心志愿者，加上“达沃斯进社区”等活动，彰显大连从容开放的东道主姿态。 【材料三】 夏季达沃斯成为外界观察大连、认识辽宁的重要窗口。微博、微信大数据显示，网络讨论呈现议题传播、城市服务双线升温。微博聚焦论坛议题、城市宣传，微信更多承载限行等公共服务信息。论坛热点不断演进，从过去聚焦基础创新，发展到2026年重点关注规模化创新、全球合作、绿色低碳。本届论坛多项服务实现升级：会场全绿电供给，实现可量化减碳；海关启用行李“双预检”模式，优化境外来宾通关与支付体验。从2007到2026年，市民代表、志愿者人数持续增长，市民深度参与盛会，城市软实力持续提升。论坛议题和大连石化、海工装备、数字经济三大优势产业同频共振，九次办会见证大连城市能级不断提升。 【材料四】 从历届达沃斯高频词可见，“创新”是贯穿论坛始终的核心。议题逐步由单一技术创新，拓展到协同发展、成果转化、绿色转型。创新不再只停留在在理念层面，更加看重规模化落地；全球化理念也升级为携手应对挑战的全球合作，开放协作、科技赋能、可持续发展始终是不变主线。九次承办达沃斯，带给大连的不只是一场国际会议。大连将办会积累转化为城市长久的发展动能：绿色能源体系、国际化通关服务不断完善，市民参与度提高，产业借论坛对接全球前沿方向。盛会见证大连扩大对外开放，激励城市激发创新活力，推动完成城市升级、绿色转型与文明互鉴。 11.根据以上材料，以下选项分析不正确的一项是（ ）（2分） A. 2026夏季达沃斯以“规模化创新”为主题，在辽宁大连举办。 B. 中国的创新是苦练内功拼出来、千行百业用出来、厚植生态育出来的。 C. 大连港承担东北地区全部外贸集装箱转运业务，与世界所有港口建立商贸往来。 D. 达沃斯论坛的议题不断演进，开放协作、科技赋能是长期不变的关注主线。 【答案】C 【解析】材料二原文为大连港承担东北地区98.5%以上外贸集装箱，与全球300余个港口往来，并非“全部转运、和世界所有港口往来”，C项表述绝对化，不符合文本事实；A、B、D表述均与材料内容一致。 12.结合四则材料，概括大连能够多次承办夏季达沃斯论坛有哪些有利条件？（3分） 【答案】①交通便利：东北亚陆海枢纽港口，对外商贸联通能力强； ②产业实力：传统工业转型升级，石化、海工、数字经济核心产业雄厚，契合论坛创新议题； ③办会基础：拥有成熟的国际会议服务、场馆、志愿服务保障体系，多次承办积累丰富经验； ④城市综合实力：重视绿色低碳发展，通关支付等国际化服务完善，文化底蕴丰厚，市民参与度高，城市开放包容，软硬实力兼备。 （答出任意三点即可） 【解析】本题考查学生非连续性文本信息筛选、整合概括能力，要求跨多则材料，提取分散要点，不能只摘抄原文句子，需要归纳提炼。1.交通便利，依据【材料二】：“大连是陆海贸易枢纽，港口连通全球三百余个港口”。2.产业实力，依据【材料三】：“论坛议题和大连石化、海工装备、数字经济三大优势产业同频共振”；依据【材料二】：“老工业基地加速向‘智造’转型，半导体、清洁能源等新兴产业蓬勃发展”。3.办会基础，依据【材料二】：“大连自2007年起，和天津轮流承办该论坛，具备港口、产业、区位优势与成熟国际办会体系”“完备场馆、细致会务保障、热心志愿者”；依据【材料三】：“从2007到2026年，市民代表、志愿者人数持续增长”。4.城市综合实力（软硬实力），依据【材料二】：“会场全部使用绿电，依靠海水源热泵节能，践行绿色低碳理念……非遗轧染走进‘大连之夜’与社区活动，传承本土文化”；依据【材料三】：“本届论坛多项服务实现升级：会场全绿电供给……海关启用行李‘双预检’模式，优化境外来宾通关与支付体验……市民深度参与盛会，城市软实力持续提升”。 13.结合材料说说为什么夏季达沃斯不只是一场国际会议，更是观察大连城市发展的重要窗口？（3分） 【答案】从硬核实力看，论坛可以向外展示大连港口优势、产业创新成果、绿色办会理念，还有通关、能源等现代化城市治理能力；从软实力看，非遗文化展示、市民代表、志愿者参与，展现市民风貌与城市开放包容气质。同时，论坛前沿议题和大连产业转型实践相互呼应，借助网络传播，让世界看见辽宁对外开放、城市升级转型的真实实践，因此成为观察大连的重要窗口。 【解析】考查学生综合筛选、理解文本主旨的能力，需要整合多则材料，区分城市硬核硬实力与人文软实力两个层面，理解“窗口”的比喻义：论坛是媒介，透过它世界能够看见大连真实的发展面貌。 1.展示城市硬核实力（产业、交通、城市治理）【材料二】：“大连是陆海贸易枢纽，港口连通全球三百余个港口；老工业基地加速向‘智造’转型，半导体、清洁能源等新兴产业蓬勃发展……会场全部使用绿电，依靠海水源热泵节能，践行绿色低碳理念。”【材料三】：“本届论坛多项服务实现升级：会场全绿电供给，实现可量化减碳；海关启用行李‘双预检’模式，优化境外来宾通关与支付体验……论坛议题和大连石化、海工装备、数字经济三大优势产业同频共振。”2.展示城市文化软实力（文化、市民、志愿、城市气质）。 【材料二】“非遗轧染走进‘大连之夜’与社区活动，传承本土文化……完备场馆、细致会务保障、热心志愿者，加上‘达沃斯进社区’等活动，彰显大连从容开放的东道主姿态。”【材料三】“从2007到2026年，市民代表、志愿者人数持续增长，市民深度参与盛会，城市软实力持续提升。”3.对外传播，连接论坛议题与城市现实发展【材料三】“夏季达沃斯成为外界观察大连、认识辽宁的重要窗口。微博、微信大数据显示，网络讨论呈现议题传播、城市服务双线升温。”【材料四】“九次承办达沃斯，带给大连的不只是一场国际会议。大连将办会积累转化为城市长久的发展动能……盛会见证大连扩大对外开放，激励城市激发创新活力，完成城市升级、绿色转型与文明互鉴。” （二）阅读下面选文，完成14～17题。（16分） 丛刚的“南果梨宇宙” 刘璐 南果梨，辽宁鞍山特产。和其他品种的梨相比，南果梨多了一重酒香。初闻，是清润的味道。时间长了，果皮泛黄并带着红晕，香气便浓烈起来。吃南果梨不能心急，从树上摘下来后要放置几天，果肉才会变得绵软多汁。种梨亦是如此，漫长的等待中，失落与喜悦总是相伴相生。这种复杂的感觉，丛刚再熟悉不过了。从14岁种下第一棵南果梨树开始，他已经和南果梨打了34年的交道。 一、从500棵到500亩 （1）对于种南果梨，丛刚总觉得自己有一种使命感。“初中的时候，我就和南果梨结下了缘分。我挺有天分的，种树和嫁接学得特别快，爷爷演示两遍，我就会了。”聊起往事，丛刚的语气中藏着些许骄傲。但他似乎也在回避那些吃过的苦头——烈日下，寒风里，一个14岁的少年，不知疲惫地一锹锹铲土，哪怕手掌磨出血泡也不曾停下。就这样，丛刚把同龄孩子玩的时间都用来种树，17岁时就亲手栽下500棵果树，并开始一心经营果树生意。不满足在自家门口卖，他还把南果梨运送到沈阳、青岛、北京等城市的水果批发市场，寻求更大销路。 （2）“我记得当年跑南方市场，当地人压根不认咱的梨，我就干脆分给大家尝，整整一车梨，成本就要好几万元。”凭借这股敢闯敢试的劲头，丛刚硬是把辽南大山里的小果子，送到了更远更大的市场，成为远近闻名的南果梨批发商。最高峰时，经丛刚售卖的南果梨达3000万斤。 （3）一些从大城市积攒的经验也被他带到经营中。2007年，他亲手设计出一款南果梨发货塑料箱，果子放进去不挤不硌，又能透气，路上捂不坏。现在，这种塑料箱已成为南果梨运输的标配。之后，他还根据颜色、个头，把南果梨分成两大类、四个等级，让好果能卖好价，次果也有去处。 （4）丛刚现有果园面积500亩，这个数字并不是他能力的上限。在这个行业深耕多年，他愈发明白，品质才是立身之本，“从种到卖都是有门道的，比如黄河南北的人对果香、甜度的偏好就不一样，只有摸清消费者的口味，才能站稳市场。” （5）23年前，村里的一棵南果梨树发生自然变异。丛刚敏锐地发现，相比传统南果梨，这棵树结出的果实果皮更光滑，颜色更红，甜度也更胜一筹。“能不能把这个优良性状保留下来？”他凭借一如既往的闯劲儿，通过嫁接技术，一次性培育栽种了数千株新苗。我们现在吃的南果梨，大多是这个品种。 （6）此后多年，丛刚还成功选育出口感品相俱佳的高山树熟红南果。在田间摸索出的独家种植经验，也得到了沈阳农业大学教授马岩松的青睐，并将之转化为科研论文，给更多人以启发。 二、从卖鲜果到打造“南果梨宇宙” （7）提起2015年遇到的“至暗”时刻，丛刚用“爬行”来形容。当年，天气反常得厉害，阴雨、冰雹接连而至。而南果梨又很娇气，最怕多雨寡照，雨水一多，糖分攒不住，口感直接垮掉。那一年，丛刚足足亏了700万元，有400万元是欠债。“我只能选择性保留大市场慢慢回血。那感觉像跪着往前爬，身上磨得血肉模糊也不敢停。等伤口长好了，也就真挺过来了。”现在，丛刚已经可以笑着讲出那段往事。 （8）2017年，当地政府给了一次项目申报的机会。虽然外债还没还清，可丛刚最先想到的却是全村果农的生计。经历过2015年的重创，他比谁都清楚天灾的残酷：“一场雹灾，就能让老百姓的生活倒退三年。”于是他申报建设防雹炮站。十年间，炮站稳稳地守护着附近15个自然村，冰雹灾害一次没发生过。 （9）按照亩产2000斤算，丛刚卖果的收入就有200万元，但他对南果梨的探索始终没有停下，常常独自开车上山，看着满山的果树暗自思索，南果梨的价值，难道只局限于一季的鲜果吗？带着这个问题，他开始打通南果梨的全产业链生产，打造属于自己的“南果梨宇宙”。在丛刚公司的展陈柜里，记者看到了南果梨罐头、果脯、果汁、白兰地等产品，种类十分丰富。 （10）“我们每年将南果梨的二等品，也就是口感好但品相稍差的鲜果进行深加工，一方面提高二等鲜果的附加值，另一方面也避免了一、二等果抢市场的情况。”丛刚告诉记者，拉长产业链，让南果梨从“卖一季”变为“四季卖”，每年深加工可消化掉400万斤鲜果，彻底解决了果农鲜果难储存、丰收反而愁销路的难题。 （11）在所有深加工项目里，南果梨酿酒的技术门槛最高。15年前，丛刚和河北农业大学食品学院联手，运用蒸馏、萃取等工艺，反复试验，酿出了第一滴南果梨白兰地。一次机缘巧合，朋友王玉芬把这款酒带到英国。让人没想到的是，独特的风味一下子抓住了外国友人的味蕾。王玉芬也在谋划着，借助自己在英国的渠道，把这款特色果酒推介出去，让更多人尝到家乡味道。 （12）南果梨酒的瓶身上，印着这样一行字：一杯南果酒，十万果农情。这句话，恰恰道尽了丛刚一路走来的初心。 三、从批发市场到“果通天下” （13）9月14日，海城市王石镇什司县村堵起了车，这个景象可不常见。放眼望去，辽A、辽D、黑B、蒙A、冀C……来自多个省份的货车、卡车一辆挨着一辆。这些车来干吗呢？运南果梨！每年中秋节前，都是南果梨的丰收时刻。看，市场里热闹极了，果农一边分拣，一边把一箱箱南果梨抬进货箱。深吸一口气，鼻腔里都是梨的香味。 （14）这里是丛刚十几天前亲手打造的海城王石南果梨批发市场。3个月前，这里还是一片沙石和水泥混杂的荒地。这就是丛刚做事的速度，他的身上仍然带着年轻时的雷厉风行。而这份行动力，或许源自丛刚内心对南果梨的热爱，“我从来没把南果梨当成一门生意，在我眼里这是一份事业，我要为生我养我的家乡做点什么。”他说。16年前，丛刚在什司县村成立海城市丛刚南果梨种植专业合作社，带着大伙一起致富。去年，这个合作社基地入选全省首批优质生产基地。16年后，他又为大家卖果搭建平台。 （15）刘景宽卖了一辈子南果梨，市场一成立他马上报名：“以前都是起早爬半夜地去十几公里外的市场卖梨，现在家门口就能卖，还不收费，这还不好啊！”正如刘景宽所言，这个市场里，果农进场卖梨免费，采购商进场买梨也免费，这是丛刚定下的规矩。“去年我发现南果梨售卖不太景气，所以今年筹建了这个市场。海城是南果梨的核心产区，我们果子的品质、定价，对整个行业都起着风向标作用。把鲜果集中在这里同台交易，更能推动行业良性发展。”丛刚说，开业3天，1.7万平方米的场地就满了，目前进场的梨八成能卖掉。 （16）笔者发现，除果品分拣车间外，这里还提供融资、电商、供销社等服务，打通了南果梨从产地到市场的各类堵点。和丛刚在市场边走边逛，几乎每个迎面而来的人都会上前打招呼，一声声亲切的“刚子”，是他几十年来攒下的口碑。 （17）“接下来有什么打算吗？”面对笔者的提问，丛刚指了指他刚刚给市场办公室挂的牌子——“果通天下”四个字格外醒目。 14.阅读选文（1）至（3）段，说说丛刚寻求南果梨销路的方法。（4分） 【答案】把南果梨运送到沈阳、青岛、北京等城市的水果批发市场，寻求更大销路。跑南方市场白给别人尝，凭借这股敢闯敢试的劲头，成为远近闻名的南果梨批发商。亲手设计出一款南果梨发货塑料箱，保障南果梨运输效果。根据颜色、个头，把南果梨分成两大类、四个等级，让好果能卖好价，次果也有去处。 【解析】本题考查课文概括能力，阅读选文（1）至（3）段，直接提炼信息即可得出答案。 15.从修辞的角度赏析第（9）段句子的表达效果。（4分） 【答案】运用比喻的修辞手法，将完整庞大的南果梨全产业链比作“宇宙”，生动形象地写出南果梨产业体系丰富多元，涵盖种植、加工、销售多个板块；突出丛刚产业布局宏大，表达出丛刚振兴家乡南果梨产业的情怀。 【解析】本题考查修辞手法，答题范式：修辞+内容特点+情感/主旨。这里的“宇宙”指南果梨产业链的立体多元，凸显出他对南果梨事业的责任。 16.结合文章内容，分析丛刚是一个怎样的人。（4分） 【答案】①吃苦耐劳、坚韧顽强：少年辛苦种树，2015年遭受巨额亏损，身处困境依然咬牙坚持； ②善于钻研、勇于创新：改良果品包装，选育南果梨新品种，研发深加工产品，打造全产业链； ③敢闯敢试，积极开拓：主动奔赴外地市场推广南果梨； ④有责任担当、心系乡亲：修建防雹炮站，免费建设南果梨交易市场，带领果农共同致富。（答出任意两点即可） 【解析】本题考查人物形象。答题要求：品质+文本事例。答出关键词，事例贴合原文即可得分； 17.文章第（7）段写丛刚2015年遭遇天灾，亏损负债的经历，说说这一段在文中有什么作用？（4分） 【答案】内容上：写出丛刚创业途中遭遇重大挫折，体现他坚韧不屈的性格；交代后文他修建防雹炮站、保护果农的缘由，丰富人物形象。结构上：承接前文创业发展，为下文他心系乡亲、建设防雹设施做铺垫；使文章情节有起伏，避免平铺直叙。 【解析】本题考查段落作用（内容+结构）。文本依据第（7）段：提起2015年遇到的“至暗”时刻，丛刚用“爬行”来形容。当年，天气反常得厉害，阴雨、冰雹接连而至……那一年，丛刚足足亏了700万元，有400万元是欠债。第（8）段：2017年，当地政府给了一次项目申报的机会。虽然外债还没还清，可丛刚最先想到的却是全村果农的生计。于是他申报建设防雹炮站。 （三）阅读下面选文，完成18～21题。（11分） 大连娃，站起来！ 孔郡南 （1）高一那年，我把校队的队服揉成一团，塞进了衣柜最底层。窗外蝉鸣聒噪，可我只听见自己的心跳，像一面破掉的鼓，敲不出完整的节奏。 （2）我是校队守门员，却在市级联赛的决赛里，漏了最关键的一个球。队友们没说什么，可我看见他们低头的样子，比骂我一顿更难受。 （3）从那以后，我再也没去过球场。我把所有的时间都用来刷题，可每次抬头，总能看见窗外的操场，球门的影子在月光下晃啊晃，像在嘲笑我。班主任看出我的不对劲，把我叫到办公室，说：“你知道守门员最重要的是什么吗？不是不丢球，是丢了球之后，还能站起来。”我没说话，眼泪却掉在了练习册上。 （4）转机出现在一个周末的下午。我路过学校操场，看见一群小学生在踢球。守门员是个胖乎乎的小男孩，每次丢了球，他就把脸埋在手套里，过一会儿抬起头大喊：“再来！”我突然想起小时候的自己，被球砸中了脸，哭着说再也不踢了，可第二天，还是抱着球出现在了操场。 （5）那天晚上，我把队服从衣柜里翻了出来。衣服上沾着霉点，可我还是小心地把它洗干净，挂在阳台上。月光落在队服上，号码被风吹得轻轻晃动，像在对我说“回来吧”。第二天，我早早来到操场。队友们看见我时，都愣了一下，然后笑着拍我的肩膀说：“就知道你不会走。” （6）重新站在球门前，我还是会紧张，可当球飞来时，我不再害怕。我想起那个胖乎乎的小男孩，想起班主任的话，想起每次摔倒时，教练喊的那句“大连娃，站起来”。高二的校赛上，我们又打进了决赛，最后一分钟，对方的前锋一脚劲射，我飞身扑出，把球死死抱在怀里。终场哨声响起的那一刻，队友们把我举了起来，阳光落在我的脸上，暖得像第一次触碰到足球时的温度。 （7）现在我还是校队守门员，也依然会丢球，可我不再躲起来了。因为我知道，球门线上的月光，从来不是照在不败的人身上，而是照在那些摔倒了，还愿意站起来的少年身上。 （8）这就是我的足球故事，不是关于胜利，而是关于一次又一次的重新出发。就像这片土地上的风，吹过雪，吹过雨，最后总会带着少年的呐喊，朝着前方，一路奔跑。 18.赏析第（1）段加点词语的妙处。（3分） 【答案】“聒噪”指声音嘈杂吵闹，写出夏日蝉声喧闹刺耳，反衬“我”失误后内心烦躁、自责、低落的心境。 【解析】本题考查词语的表达效果：词语语境义+反衬手法+景物烘托心情。先解释词语“聒噪” 的含义，再写出词语的语境义，写出词语描绘的情景，根据下文得出“聒噪”写出“我”在球场失利后的烦躁心情。 19.通读全文，简要概括作者的足球经历。（3分） 【答案】作者高一比赛失误丢关键球，陷入自责、逃避足球；受小学生踢球和班主任话语启发，重新鼓起勇气回归球场；再次参加决赛成功扑救，战胜内心怯懦，懂得失败后重新站起来的意义。 【解析】本题考查整体情节梳理、起因—转折—结果概括。2-3段失误逃避、4段遇见小学生受触动、5-6段重返赛场获得成长。需要准确概括每个情节。 20.文章写出了“我”面对失败的心理变化，请梳理出“我”的情感变化过程。（3分） 【答案】 比赛失误后：自责、自卑、逃避消沉；受到启发后：醒悟、重拾热爱、勇敢坚定；决赛成功后：释然、自信、获得成长。 【解析】本题考查人物心理变化线索题，要写出完整心理变化过程。原文依据：失误后封闭自己、不敢踢球；看见小学生深受触动、主动回归球场；最后坦然面对失败、勇敢坚守。 21.结合全文，谈谈你对第（7）段画线句子的理解。（2分） 【答案】这句话点明文章主旨：人生和赛场一样，没有人永远成功、永不失败。真正的成长不在于从不犯错，而在于遭遇挫折、跌倒之后，能够勇敢直面遗憾、重新出发，拥有越挫越勇的少年力量。 【解析】本题考查结尾主旨句深度理解（升华主题）。球场的重新站起来和人生的重新站起来，都需要直面挫折的勇气，勇敢站起来才能有重新出发的勇气。 四、名著阅读（5分） 22.学校开展“经典润心·精神成长”名著阅读活动，请完成下列任务。（5分） （1）下列各项中表述不正确的一项是（ ）（2分） A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生的一部回忆性散文集，收录十篇散文。 B.《阿长与〈山海经〉》中，阿长虽然粗俗迷信，却热心善良，为“我”买来渴慕已久的绘图《山海经》。 C.《五猖会》记述“我”盼望观看迎神赛会，父亲却强迫“我”背《论语》，背完才允许去看会，这件事让“我”满心扫兴。 D.《从百草园到三味书屋》中，百草园充满自由乐趣，三味书屋虽规矩严苛，但也有读书、画画等少许趣味。 【答案】C 【解析】本题考查名著文学常识和情节把握。错误原因：《五猖会》里父亲强迫“我”背诵的是《鉴略》，并非《论语》。A、B、D三项表述均正确。 （2）《朝花夕拾》中的小人物给予鲁迅精神力量，请从阿长、藤野先生中任选一位，结合相关情节，说说他（她）对鲁迅有着怎样的精神引领。（3分） 【答案】示例一：选阿长。阿长淳朴善良、真诚热忱，她记挂鲁迅的心愿，为少年鲁迅买来心心念念的绘图《山海经》。这份朴素真挚的关爱，温暖了鲁迅的童年，让鲁迅感受到平凡人身上的善意，教会鲁迅懂得温情与感恩。示例二：选藤野先生。藤野先生治学严谨、正直无私，没有狭隘的民族偏见。他认真批改讲义，细心纠正解剖图，真诚关心鲁迅的学习。在弱国学子备受歧视的环境里，藤野先生的尊重与关怀，给予鲁迅莫大鼓励，给予他追求真理的精神力量。 【解析】本题考查名著人物，分析人物对作者的精神影响（精神引领），要从人物品质、对应原著情节、精神引领作用三个方面写全面。 五、写作（50分） 23.从下列两题中，任选一题，按要求作文。（50分） （1）题目：藏在坚持里的微光 微光，或许并不耀眼，却足以照亮前行的脚步。成长路上，一次咬牙的坚持、一回不肯放弃的尝试，都会生出属于自己的微光。请以《藏在坚持里的微光》为题，写一篇文章。 （2）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 成长路上，我们常常只顾奔赴目标，却忽略身边的温暖。一句鼓励，一次陪伴，一份默默的善意，如同春风，滋养我们一路前行。学会感受温暖，心中便会长出力量。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌，戏剧除外）。②字迹工整，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文一 藏在坚持里的微光 书桌一角，放着我那支磨得光滑的钢笔。曾经我以为，只有耀眼的成果才算收获，直到那段练字的日子，我才看见藏在坚持里的微光。 刚升入初中，我书写潦草，作业常常被老师圈出。我下定决心练字，可横平竖直看似简单，真正动笔才知艰难。一连几天，反复临摹，字依旧歪歪扭扭。看着本子上参差不齐的字迹，烦躁涌上心头，我把字帖扔在一边，不想再坚持。 傍晚，我翻开字帖，看着那些工整的汉字，心里又有些不甘。我重新拿起笔，不再急于追求一下子写漂亮，只要求自己每一笔认真稳住手腕。每天写完作业，我都会拿出二十分钟练字。手腕酸了，指尖发麻，我就歇片刻再继续。很多次，我看不到明显进步，心里无数次想放弃。 半个月后的一次作业，老师在我的本子上写下一句评语：字迹工整，进步明显。没有盛大的表扬，只是简短一句话，像一缕微弱的光。它不夺目，却点亮了我的内心。 我恍然大悟，这就是藏在坚持里的微光。它不是一下子练就一手好字的辉煌，而是无数个夜晚，我不愿半途而废的坚守。坚持的意义，不一定是立刻抵达目标。那些咬牙忍耐、不肯放弃的时刻，本身就是一束微光，慢慢照亮前行的路。 往后遇到难题，我总会想起练字的这段经历。不必期盼万丈光芒，守住当下的坚持，属于我的微光，便一直都在。 例文二 被我忽略的温柔 成长路上，我总盯着前方的目标狂奔，眼里只有成绩与进步，一心埋头赶路，却久久忽略了身边默默流淌的温暖。 为了突破长跑成绩，整个学期我坚持每天放学后独自加练。操场风吹日晒，我一遍遍冲刺、折返，心里只有秒表的数字、只有更快的速度。我把所有心思都压在训练上，只顾奔赴自己的目标，对身边的一切都漠不关心。 我的训练装备常常随意丢在看台：跑鞋、水杯、训练垫、外套，每次练完疲惫地抓起东西就走，掉落、散乱也从不在意。我总觉得一切理所当然，从未留意是谁替我收拾残局。 直到一个黄昏，天色微暗，我刻意留到最后收拾。空旷的操场上只剩晚风，保洁阿姨慢慢走上看台，弯腰拾起我乱扔的训练鞋，细心摆正、叠好我的外套，把歪倒的水杯一一摆正。她动作轻轻的，生怕弄乱我的东西，安静打理完，又默默离开。 那一刻我忽然愣住。 原来整整一个学期，每次我训练结束，凌乱的看台总会变得整整齐齐。不是巧合，是她日复一日的默默守护。我只顾向前奔跑、追逐目标，眼里只有自己的成长，却完全忽略了这份长久、温柔的善意。她没有夸奖，没有言语，只是悄悄为我收拾好所有狼狈，替我的拼搏兜底。 我一直以为成长是孤军奋战，所有进步只能靠自己硬扛。此刻我才明白，我一路笃定前行的背后，一直有人在温柔地托举我。 那些无声的陪伴、默默的善意，如春风拂面，不声不响，却悄悄滋养着我的岁月。 从此我懂得：真正的成长，不只是跑得快、走得远，更是学会看见温暖、懂得珍惜。那些曾经被我忽略的细碎温柔，终将化作心底最柔软的力量，支撑我勇敢奔赴每一场山海。 【解析】题一《藏在坚持里的微光》 一、审题解析 1.微光：比喻，不是真实光线。指坚持过程中产生的微小力量、内心勇气、点滴收获，不一定要取得巨大成功。特点：微弱、容易被忽视，但可以照亮自己。 2.藏：意味着这份光亮不会一眼看见。要写出从迷茫、想放弃到慢慢发现这份力量的心理过程。 3.坚持：事件核心。写作重点不是最后的胜利，而是咬牙坚持的过程。 二、立意方向 核心立意：成长路上，坚持未必能换来耀眼的成功，但在一次次咬牙不放弃的过程中，会生出属于自己的力量，这便是藏在其中的微光。 避免：只写最后成功的结果，忽略坚持过程；把“微光”直接写成灯光、月光等实物；选材宏大（马拉松、长途登山），七年级尽量选贴近校园生活的小事，如练字、练跳绳、背古文、练乐器等。 题二材料作文 一、审题解析 关键词：温暖、陪伴、善意、被他人滋养。 材料提示：我们一心追逐目标时，容易忽略身边人的默默付出。写作要写出：发现温暖、感受温暖、获得力量的过程。 二、立意方向 核心立意：成长不只是独自奔赴目标，身边藏着许多不显眼的善意与陪伴。学会感知这份温暖，它会化为前行的力量，支撑我们成长。 避免：写成单纯写一件好人好事，缺少“我”的心理转变（只顾赶路→忽略温暖→发现感动→获得力量）。 脱离“成长”主题，单纯写人物故事，没有联系自我感悟。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级语文上学期期中模拟卷 参考答案 一、积累与运用（共13分） 1.（2分）D 2. （2分）A 3.（2分） C 4.B（2分） 5.（5分）（1）归雁洛阳边（2）我寄愁心与明月（3）落花时节又逢君（4）温故而知新，可以为师矣。（每空一分，有错字不得分） 二、古诗文阅读（共17分） 6.（3分）“怪生”写出诗人由疑惑到明白的过程。小童无雨张伞，并非遮头，而是以伞为帆、借风行船，跳出了伞的常规用途，体现孩童善于动脑、充满童真巧思的聪慧。 7.（3分）A 8.（5分）（1）（2分）他等待您很久，您没有到，他已经离开了。至，1分，补充主语1分。 (2)（3分）就好像人的眼睛里有瞳孔，没有这个瞳孔一定不会明亮。譬如，此各1分，句子通顺1分。 9.（2分）人 语 之 曰/若 令 月 中 无 物 / 当 极 明 邪 10.（4分）共同点（1分）：他们都聪慧机敏，善于思考，面对情境能快速做出巧妙应对。 不同点（3分）：舟上小童聪慧在善于观察，活用原理，富有童真巧思；元方聪慧在懂礼识信，据理辩驳，维护父亲尊严；徐孺子聪慧在善用比喻，巧妙应答，思辨能力强。 3、 现代文阅读（共35分） 11.（2分）C 12.（3分）①交通便利：东北亚陆海枢纽港口，对外商贸联通能力强； ②产业实力：传统工业转型升级，石化、海工、数字经济等产业雄厚，契合论坛创新议题； ③办会基础：拥有成熟的国际会议服务、场馆、志愿服务保障体系，多次承办积累丰富经验； ④城市综合实力：重视绿色低碳发展，通关支付等国际化服务完善；文化底蕴丰厚，市民参与度高，城市开放包容，软硬实力兼备。 （答出任意三点即可） 13.（3分）从硬核实力看，论坛可以向外展示大连港口优势、产业创新成果、绿色办会理念，还有通关、能源等现代化城市治理能力；从软实力看，非遗文化展示、市民代表、志愿者参与，展现市民风貌与城市开放包容气质。同时，论坛前沿议题和大连产业转型实践相互呼应，借助网络传播，让世界看见辽宁对外开放、城市升级转型的真实实践，因此成为观察大连的重要窗口。 14.（4分）把南果梨运送到沈阳、青岛、北京等城市的水果批发市场，寻求更大销路。跑南方市场白给别人尝，凭借这股敢闯敢试的劲头，成为远近闻名的南果梨批发商。亲手设计出一款南果梨发货塑料箱，保障南果梨运输效果。根据颜色、个头，把南果梨分成两大类、四个等级，让好果能卖好价，次果也有去处。 15.（4分）运用比喻的修辞手法，将完整庞大的南果梨全产业链比作“宇宙”，生动形象地写出南果梨产业体系丰富多元，涵盖种植、加工、销售多个板块；突出丛刚产业布局宏大，表达出丛刚振兴家乡南果梨产业的情怀。 16.（4分）①吃苦耐劳、坚韧顽强：少年辛苦种树，2015年遭受巨额亏损，身处困境依然咬牙坚持；②善于钻研、勇于创新：改良果品包装，选育南果梨新品种，研发深加工产品，打造全产业链；③敢闯敢试，积极开拓：主动奔赴外地市场推广南果梨；④有责任担当、心系乡亲：修建防雹炮站，免费建设南果梨交易市场，带领果农共同致富。（答出任意两点即可） 17. （4分）内容上：写出丛刚创业途中遭遇重大挫折，体现他坚韧不屈的性格；交代后文他修建防雹炮站、保护果农的缘由，丰富人物形象。结构上：承接前文创业发展，为下文他心系乡亲、建设防雹设施做铺垫；使文章情节有起伏，避免平铺直叙。 18. （3分）“聒噪”指声音嘈杂吵闹，写出夏日蝉声喧闹刺耳，反衬“我”失误后内心烦躁、自责、低落的心境。 19.（3分）作者高一比赛失误丢关键球，陷入自责、逃避足球；受小学生踢球和班主任话语启发，重新鼓起勇气回归球场；再次参加决赛成功扑救，战胜内心怯懦，懂得失败后重新站起来的意义。 20.（3分）比赛失误后：自责、自卑、逃避消沉；受到启发后：醒悟、重拾热爱、勇敢坚定；决赛成功后：释然、自信、获得成长 21.（2分）这句话点明文章主旨：人生和赛场一样，没有人永远成功、永不失败。真正的成长不在于从不犯错，而在于遭遇挫折、跌倒之后，能够勇敢直面遗憾、重新出发，拥有越挫越勇的少年力量。 四、名著阅读（5分） 22.（1）（2分）C （2）（3分）示例一：选阿长。阿长淳朴善良、真诚热忱，她记挂鲁迅的心愿，为少年鲁迅买来心心念念的绘图《山海经》。这份朴素真挚的关爱，温暖了鲁迅的童年，让鲁迅感受到平凡人身上的善意，教会鲁迅懂得温情与感恩。示例二：选藤野先生，藤野先生治学严谨、正直无私，没有狭隘的民族偏见。他认真批改讲义、细心纠正解剖图，真诚关心鲁迅的学习。在弱国学子备受歧视的环境里，藤野先生的尊重与关怀，给予鲁迅莫大鼓励，给予他追求真理的精神力量。其他符合题意的答案也可以。 4、 写作（50分） 分类 分数档 评分标准 一类 50-46 1. 写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。 2. 选材立意紧扣题意，中心明确，思考深入。 3. 依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。 4. 依据情景叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题思想的表达 需要，感情真挚。 5. 文学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻。能运用个 性化语言表情达意。 6. 能针对情景所反映的问题展开论述，观点鲜明，能运用论据进行充分论证，恰当运用论证方法，逻辑清晰。 二类 45-41 1. 写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。 2. 选材立意符合题意，中心较明确，思考较深入。 3. 依据文体选择恰当的表达方式，语言通顺，结构较合理。 4. 依据情景叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达的 需要，感情真实。 5. 文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻。 6. 能针对情景所反映问题展开论述，观点明确，能运用论据进行论证，能运用论证方法展开论证，逻辑比较清晰。 三类 40-36 1. 写作目的基本明确，选择的文体基本恰当，基本符合文体特征。 2. 选材立意基本符合题意，中心基本明确，有一定的思考。 3. 语言基本通顺，结构较完整。 4. 基本能依据情景叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的需要。 5. 文学创作有一定想象，构思基本合理，有所立意。 6. 能就情景所反映的问题有所论述，观点基本明确。 四类 35-31 1. 写作目的不明确，文体混乱。 2. 选材偏离情景，中心欠明确。 3. 语言欠通顺，结构欠完整。 4. 叙述故事偏离情景，内容空泛，情感虚假。 5. 文学创作想象不合理，立意模糊。 6. 论述偏离情景，观点不明，条理混乱。 五类 30 分以下 有以下情况之一： 1.文不对题或内容有严重错误； 2.文理不通，结构混乱； 3.文不成篇，且字数不足 300 字。 【答案】例文一 藏在坚持里的微光 书桌一角，放着我那支磨得光滑的钢笔。曾经我以为，只有耀眼的成果才算收获，直到那段练字的日子，我才看见藏在坚持里的微光。 刚升入初中，我的书写潦草，作业常常被老师圈出。我下定决心练字，可横平竖直看似简单，真正动笔才知艰难。一连几天，反复临摹，字依旧歪歪扭扭。看着本子上参差不齐的字迹，烦躁涌上心头，我把字帖扔在一边，不想再坚持。 傍晚，我翻开字帖，看着那些工整的汉字，心里又有些不甘。我重新拿起笔，不再急于追求一下子写漂亮，只要求自己每一笔认真稳住手腕。每天写完作业，我都会拿出二十分钟练字。手腕酸了，指尖发麻，我就歇片刻再继续。很多次，我看不到明显进步，心里无数次想放弃。 半个月后的一次作业，老师在我的本子上写下一句评语：字迹工整，进步明显。没有盛大的表扬，只是简短一句话，像一缕微弱的光。它不夺目，却点亮了我的内心。 我恍然大悟，这就是藏在坚持里的微光。它不是一下子练就一手好字的辉煌，而是无数个夜晚，我不愿半途而废的坚守。坚持的意义，不一定是立刻抵达目标。那些咬牙忍耐、不肯放弃的时刻，本身就是一束微光，慢慢照亮前行的路。 往后遇到难题，我总会想起练字的这段经历。不必期盼万丈光芒，守住当下的坚持，属于我的微光，便一直都在。 例文二 被我忽略的温柔 成长路上，我总盯着前方的目标狂奔，眼里只有成绩与进步，一心埋头赶路，却久久忽略了身边默默流淌的温暖。 为了突破长跑成绩，整个学期我坚持每天放学后独自加练。操场风吹日晒，我一遍遍冲刺、折返，心里只有秒表的数字、只有更快的速度。我把所有心思都压在训练上，只顾奔赴自己的目标，对身边的一切都漠不关心。 我的训练装备常常随意丢在看台：跑鞋、水杯、训练垫、外套，每次练完疲惫地抓起东西就走，掉落、散乱也从不在意。我总觉得一切理所当然，从未留意是谁替我收拾残局。 直到一个黄昏，天色微暗，我刻意留到最后收拾。空旷的操场上只剩晚风，保洁阿姨慢慢走上看台，弯腰拾起我乱扔的训练鞋，细心摆正、叠好我的外套，把歪倒的水杯一一摆正。她动作轻轻的，生怕弄乱我的东西，安静打理完，又默默离开。 那一刻我忽然愣住。 原来整整一个学期，每次我训练结束，凌乱的看台总会变得整整齐齐。不是巧合，是她日复一日的默默守护。我只顾向前奔跑、追逐目标，眼里只有自己的成长，却完全忽略了这份长久、温柔的善意。她没有夸奖，没有言语，只是悄悄为我收拾好所有狼狈，替我的拼搏兜底。 我一直以为成长是孤军奋战，所有进步只能靠自己硬扛。此刻我才明白，我一路笃定前行的背后，一直有人在温柔地托举我。 那些无声的陪伴、默默的善意，如春风拂面，不声不响，却悄悄滋养着我的岁月。 从此我懂得：真正的成长，不只是跑得快、走得远，更是学会看见温暖、懂得珍惜。那些曾经被我忽略的细碎温柔，终将化作心底最柔软的力量，支撑我勇敢奔赴每一场山海。 学科网（北京）股份有限2 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级上学期期中模拟卷 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 p 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂☐ 积累与运用（共13分） 1.(2分)[A][B][C][D] 2. (2分)[A][B][C][D] 如 南 3.(2分)[A][B][C][D] 4.(2分)[A][B][C][D] 5.(5分)(1) (2) (3) (4) 二、古诗文阅读（共17分） 6.(3分) 期 7.(3分)[A][B][CJ[D] 8.(5分) (1) 摇 (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9.(2分)人语之曰若令月中无物当极明邪 10.(4分) 三、现代文阅读（共35分） (一)（共8分） 11.(2分)[A][B][C][D] 12.(3分) 13.(3分) (二)（共16分） 14.(4分) 15.(4分) 16.(4分) 17.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： (三)（共11分） 18.(3分) 19.(3分) 20.(3分) 21.(2分) 四、名著阅读（共5分） 22.(1)(2分)[A][B][C][D] (2)(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 23.(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 80m 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）2026-2027学年七年级上学期期中模拟卷 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 n 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂☐ 积累与运用（共13分） 1.(2分)[A][B][C][D] 2. (2分)[A][B][C][D] 如 南 3.(2分)[A][B][C][D] 4.(2分)[A][B][C][D] 5.(5分)(1) (2) (3) (4) 二、古诗文阅读（共17分） 6.(3分) 期 7.(3分)[A][B][C][D] 8.(5分) (1) 摇 (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9.(2分) 人语之日若令月中无物当极明邪 10.(4分) 三、现代文阅读（共35分） (一)（共8分） 11.(2分)[A][B][C][D] 12.(3分) (1) (2) (3) 13.(3分) (1) (2) (3) (二)（共16分） 14.(4分) 15.(4分) 16.(4分) 17.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (三)（共11分） 18.(3分) 19.(3分) 20.（3分) 21.(2分) 四、名著阅读（共5分） 22.(1)(2分)[A][B][C][D] (2)(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 23.(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 80m 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级语文上学期期中模拟卷 （本试卷共23小题 满分120分 考试时长150分钟） 考生须知： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.测试范围：统编版七上1～3单元。 一、积累与运用（共13分） 1.下列词语加点字字音和字形都正确的一项是（ ）（2分） A. 酝酿（liàng） 稚气（zhì） 雕楼（lòu） 茫然无措（cuò） B. 倜傥（tǎng） 徘徊（huí） 分岐（qí） 翻来覆去（fù） C. 决别（jué） 吝啬（lìn） 贮蓄（chù） 人声鼎沸（dǐng） D. 阐释（chǎn） 寂寞（mò） 渊博（yuān） 咄咄逼人（duō） 阅读下面文段，完成2～3题。（4分） ①金秋九月，“辽洽之约”如期而至。②9月23日，第七届中国辽宁国际投资贸易洽谈会在沈阳盛大启幕，来自五湖四海的佳宾齐聚浑河 ，共同 辽宁与世界的又一次深度对话。③辽洽会一路走来，国际化、品牌化不断提升，已成为辽宁对外开放的“金色名片”。④以“开放新动能 振兴新篇章”为主题的本届盛会， 是一次经贸洽谈的“老友聚会”， 是一次把开放“朋友圈”做实为“共赢圈”的生动实践。 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分） A.岸畔 见证 不仅 更 B.彼岸 见证 虽然 也 C.岸畔 证明 不仅 也 D.彼岸 证明 虽然 更 3.下列各项中分析正确的一项是（ ）（2分） A.“盛大”“齐聚”“深度”都是动词。 B.“提升”“主题”“朋友圈”都是名词。 C.第②句中的“佳宾”应改为“嘉宾”。 D.第④句中的第一个双引号应去掉。 4.下列各项文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）（2分） A.重音，是为传情达意的需要，对句中的某些词或短语通过重读的形式加以强调。 B.老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家，主要作品有小说《骆驼祥子》《茶馆》，话剧《四世同堂》《龙须沟》。 C.孔子（前551－前479），名丘，字仲尼，鲁国陬邑人，春秋末期思想家、政治家、教育家。 D.古人称谓有尊称和谦称。“拙作”“舍妹”“见谅”都是谦辞，“垂询”“高见”“久仰”都是敬辞。 5.古诗文默写。（5分） （1）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） （2） ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （4）《〈论语〉十二章》中，阐明温习旧学、悟出新见，则可堪为师的语句是 ， 。 二、古诗文阅读（共17分） 阅读下面古诗文，完成6～10题。（17分） 【甲】舟过安仁 杨万里 一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。 【乙】陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【丙】 徐孺子年九岁，尝月下戏。人语之曰若令月中无物当极明邪？徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。” （选自《世说新语·言语》） 6.简要分析甲诗三四两句是怎样表现出儿童聪慧的。（3分） 7.下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）（3分） A.与人期行 与儿女讲论文义（《咏雪》） B.下车引之 日月之行（《观沧海》） C.不然 公欣然曰（《咏雪》） D.去后乃至 乃破琴绝弦（《伯牙鼓琴》） 8.把乙、丙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）待君久不至，已去。（2分） （2）譬如人眼中有瞳子，无此必不明。（3分） 9. 用“/”给丙文中画波浪线的句子断句。（断两处）（2分） 人 语 之 曰 若 令 月 中 无 物 当 极 明 邪 10.三篇诗文都体现孩童的聪慧，他们的聪明各有侧重，请简要概括舟上两小童、元芳、徐孺子聪慧的异同。（4分） 三、现代文阅读（35分） （一）阅读下面选文，完成11～13题。（8分） 【材料一】 2026年6月24日，李强总理在大连夏季达沃斯论坛开幕式致辞，本届论坛主题为“规模化创新”。2026年是我国“十五五”开局之年，中国经济呈现“稳、新、活、融”的发展态势，为充满不确定性的世界带来发展确定性。创新驱动是中国经济行稳致远的关键。中国的创新是苦练内功拼出来、千行百业用出来、厚植生态育出来的。我国将持续攻关关键核心技术，促进科技与产业深度融合。面对全球增长困境，需要加强创新合作，共建开放型世界经济。企业是创新主力军，我国将持续优化营商环境，扩大市场准入，欢迎各国企业来华投资，共享中国发展新机遇。 【材料二】 2026夏季达沃斯论坛于6月23‑25日在辽宁大连举办。大连自2007年起，和天津轮流承办该论坛，具备港口、产业、区位优势与成熟国际办会体系。达沃斯成为展示大连的窗口：非遗扎染走进“大连之夜”与社区活动，传承本土文化；会场全部使用绿电，依靠海水源热泵节能，践行绿色低碳理念。大连是陆海贸易枢纽，港口连通全球三百余个港口；老工业基地加速向“智造”转型，半导体、清洁能源等新兴产业蓬勃发展。同时城市文体活力充沛，足球赛事带动消费增长。完备场馆、细致会务保障、热心志愿者，加上“达沃斯进社区”等活动，彰显大连从容开放的东道主姿态。 【材料三】 夏季达沃斯成为外界观察大连、认识辽宁的重要窗口。微博、微信大数据显示，网络讨论呈现议题传播、城市服务双线升温。微博聚焦论坛议题、城市宣传，微信更多承载限行等公共服务信息。论坛热点不断演进，从过去聚焦基础创新，发展到2026年重点关注规模化创新、全球合作、绿色低碳。本届论坛多项服务实现升级：会场全绿电供给，实现可量化减碳；海关启用行李“双预检”模式，优化境外来宾通关与支付体验。从2007到2026年，市民代表、志愿者人数持续增长，市民深度参与盛会，城市软实力持续提升。论坛议题和大连石化、海工装备、数字经济三大优势产业同频共振，九次办会见证大连城市能级不断提升。 【材料四】 从历届达沃斯高频词可见，“创新”是贯穿论坛始终的核心。议题逐步由单一技术创新，拓展到协同发展、成果转化、绿色转型。创新不再只停留在在理念层面，更加看重规模化落地；全球化理念也升级为携手应对挑战的全球合作，开放协作、科技赋能、可持续发展始终是不变主线。九次承办达沃斯，带给大连的不只是一场国际会议。大连将办会积累转化为城市长久的发展动能：绿色能源体系、国际化通关服务不断完善，市民参与度提高，产业借论坛对接全球前沿方向。盛会见证大连扩大对外开放，激励城市激发创新活力，推动完成城市升级、绿色转型与文明互鉴。 11.根据以上材料，以下选项分析不正确的一项是（ ）（2分） A. 2026夏季达沃斯以“规模化创新”为主题，在辽宁大连举办。 B. 中国的创新是苦练内功拼出来、千行百业用出来、厚植生态育出来的。 C. 大连港承担东北地区全部外贸集装箱转运业务，与世界所有港口建立商贸往来。 D. 达沃斯论坛的议题不断演进，开放协作、科技赋能是长期不变的关注主线。 12.结合四则材料，概括大连能够多次承办夏季达沃斯论坛有哪些有利条件？（3分） 13.结合材料说说为什么夏季达沃斯不只是一场国际会议，更是观察大连城市发展的重要窗口？（3分） （二）阅读下面选文，完成14～17题。（16分） 丛刚的“南果梨宇宙” 刘璐 南果梨，辽宁鞍山特产。和其他品种的梨相比，南果梨多了一重酒香。初闻，是清润的味道。时间长了，果皮泛黄并带着红晕，香气便浓烈起来。吃南果梨不能心急，从树上摘下来后要放置几天，果肉才会变得绵软多汁。种梨亦是如此，漫长的等待中，失落与喜悦总是相伴相生。这种复杂的感觉，丛刚再熟悉不过了。从14岁种下第一棵南果梨树开始，他已经和南果梨打了34年的交道。 一、从500棵到500亩 （1）对于种南果梨，丛刚总觉得自己有一种使命感。“初中的时候，我就和南果梨结下了缘分。我挺有天分的，种树和嫁接学得特别快，爷爷演示两遍，我就会了。”聊起往事，丛刚的语气中藏着些许骄傲。但他似乎也在回避那些吃过的苦头——烈日下，寒风里，一个14岁的少年，不知疲惫地一锹锹铲土，哪怕手掌磨出血泡也不曾停下。就这样，丛刚把同龄孩子玩的时间都用来种树，17岁时就亲手栽下500棵果树，并开始一心经营果树生意。不满足在自家门口卖，他还把南果梨运送到沈阳、青岛、北京等城市的水果批发市场，寻求更大销路。 （2）“我记得当年跑南方市场，当地人压根不认咱的梨，我就干脆分给大家尝，整整一车梨，成本就要好几万元。”凭借这股敢闯敢试的劲头，丛刚硬是把辽南大山里的小果子，送到了更远更大的市场，成为远近闻名的南果梨批发商。最高峰时，经丛刚售卖的南果梨达3000万斤。 （3）一些从大城市积攒的经验也被他带到经营中。2007年，他亲手设计出一款南果梨发货塑料箱，果子放进去不挤不硌，又能透气，路上捂不坏。现在，这种塑料箱已成为南果梨运输的标配。之后，他还根据颜色、个头，把南果梨分成两大类、四个等级，让好果能卖好价，次果也有去处。 （4）丛刚现有果园面积500亩，这个数字并不是他能力的上限。在这个行业深耕多年，他愈发明白，品质才是立身之本，“从种到卖都是有门道的，比如黄河南北的人对果香、甜度的偏好就不一样，只有摸清消费者的口味，才能站稳市场。” （5）23年前，村里的一棵南果梨树发生自然变异。丛刚敏锐地发现，相比传统南果梨，这棵树结出的果实果皮更光滑，颜色更红，甜度也更胜一筹。“能不能把这个优良性状保留下来？”他凭借一如既往的闯劲儿，通过嫁接技术，一次性培育栽种了数千株新苗。我们现在吃的南果梨，大多是这个品种。 （6）此后多年，丛刚还成功选育出口感品相俱佳的高山树熟红南果。在田间摸索出的独家种植经验，也得到了沈阳农业大学教授马岩松的青睐，并将之转化为科研论文，给更多人以启发。 二、从卖鲜果到打造“南果梨宇宙” （7）提起2015年遇到的“至暗”时刻，丛刚用“爬行”来形容。当年，天气反常得厉害，阴雨、冰雹接连而至。而南果梨又很娇气，最怕多雨寡照，雨水一多，糖分攒不住，口感直接垮掉。那一年，丛刚足足亏了700万元，有400万元是欠债。“我只能选择性保留大市场慢慢回血。那感觉像跪着往前爬，身上磨得血肉模糊也不敢停。等伤口长好了，也就真挺过来了。”现在，丛刚已经可以笑着讲出那段往事。 （8）2017年，当地政府给了一次项目申报的机会。虽然外债还没还清，可丛刚最先想到的却是全村果农的生计。经历过2015年的重创，他比谁都清楚天灾的残酷：“一场雹灾，就能让老百姓的生活倒退三年。”于是他申报建设防雹炮站。十年间，炮站稳稳地守护着附近15个自然村，冰雹灾害一次没发生过。 （9）按照亩产2000斤算，丛刚卖果的收入就有200万元，但他对南果梨的探索始终没有停下，常常独自开车上山，看着满山的果树暗自思索，南果梨的价值，难道只局限于一季的鲜果吗？带着这个问题，他开始打通南果梨的全产业链生产，打造属于自己的“南果梨宇宙”。在丛刚公司的展陈柜里，记者看到了南果梨罐头、果脯、果汁、白兰地等产品，种类十分丰富。 （10）“我们每年将南果梨的二等品，也就是口感好但品相稍差的鲜果进行深加工，一方面提高二等鲜果的附加值，另一方面也避免了一、二等果抢市场的情况。”丛刚告诉记者，拉长产业链，让南果梨从“卖一季”变为“四季卖”，每年深加工可消化掉400万斤鲜果，彻底解决了果农鲜果难储存、丰收反而愁销路的难题。 （11）在所有深加工项目里，南果梨酿酒的技术门槛最高。15年前，丛刚和河北农业大学食品学院联手，运用蒸馏、萃取等工艺，反复试验，酿出了第一滴南果梨白兰地。一次机缘巧合，朋友王玉芬把这款酒带到英国。让人没想到的是，独特的风味一下子抓住了外国友人的味蕾。王玉芬也在谋划着，借助自己在英国的渠道，把这款特色果酒推介出去，让更多人尝到家乡味道。 （12）南果梨酒的瓶身上，印着这样一行字：一杯南果酒，十万果农情。这句话，恰恰道尽了丛刚一路走来的初心。 三、从批发市场到“果通天下” （13）9月14日，海城市王石镇什司县村堵起了车，这个景象可不常见。放眼望去，辽A、辽D、黑B、蒙A、冀C……来自多个省份的货车、卡车一辆挨着一辆。这些车来干吗呢？运南果梨！每年中秋节前，都是南果梨的丰收时刻。看，市场里热闹极了，果农一边分拣，一边把一箱箱南果梨抬进货箱。深吸一口气，鼻腔里都是梨的香味。 （14）这里是丛刚十几天前亲手打造的海城王石南果梨批发市场。3个月前，这里还是一片沙石和水泥混杂的荒地。这就是丛刚做事的速度，他的身上仍然带着年轻时的雷厉风行。而这份行动力，或许源自丛刚内心对南果梨的热爱，“我从来没把南果梨当成一门生意，在我眼里这是一份事业，我要为生我养我的家乡做点什么。”他说。16年前，丛刚在什司县村成立海城市丛刚南果梨种植专业合作社，带着大伙一起致富。去年，这个合作社基地入选全省首批优质生产基地。16年后，他又为大家卖果搭建平台。 （15）刘景宽卖了一辈子南果梨，市场一成立他马上报名：“以前都是起早爬半夜地去十几公里外的市场卖梨，现在家门口就能卖，还不收费，这还不好啊！”正如刘景宽所言，这个市场里，果农进场卖梨免费，采购商进场买梨也免费，这是丛刚定下的规矩。“去年我发现南果梨售卖不太景气，所以今年筹建了这个市场。海城是南果梨的核心产区，我们果子的品质、定价，对整个行业都起着风向标作用。把鲜果集中在这里同台交易，更能推动行业良性发展。”丛刚说，开业3天，1.7万平方米的场地就满了，目前进场的梨八成能卖掉。 （16）笔者发现，除果品分拣车间外，这里还提供融资、电商、供销社等服务，打通了南果梨从产地到市场的各类堵点。和丛刚在市场边走边逛，几乎每个迎面而来的人都会上前打招呼，一声声亲切的“刚子”，是他几十年来攒下的口碑。 （17）“接下来有什么打算吗？”面对笔者的提问，丛刚指了指他刚刚给市场办公室挂的牌子——“果通天下”四个字格外醒目。 14.阅读选文（1）至（3）段，说说丛刚寻求南果梨销路的方法。（4分） 15.从修辞的角度赏析第（9）段句子的表达效果。（4分） 16.结合文章内容，分析丛刚是一个怎样的人。（4分） 17.文章第（7）段写丛刚2015年遭遇天灾，亏损负债的经历，说说这一段在文中有什么作用？（4分） （三）阅读下面选文，完成18～21题。（11分） 大连娃，站起来！ 孔郡南 （1）高一那年，我把校队的队服揉成一团，塞进了衣柜最底层。窗外蝉鸣聒噪，可我只听见自己的心跳，像一面破掉的鼓，敲不出完整的节奏。 （2）我是校队守门员，却在市级联赛的决赛里，漏了最关键的一个球。队友们没说什么，可我看见他们低头的样子，比骂我一顿更难受。 （3）从那以后，我再也没去过球场。我把所有的时间都用来刷题，可每次抬头，总能看见窗外的操场，球门的影子在月光下晃啊晃，像在嘲笑我。班主任看出我的不对劲，把我叫到办公室，说：“你知道守门员最重要的是什么吗？不是不丢球，是丢了球之后，还能站起来。”我没说话，眼泪却掉在了练习册上。 （4）转机出现在一个周末的下午。我路过学校操场，看见一群小学生在踢球。守门员是个胖乎乎的小男孩，每次丢了球，他就把脸埋在手套里，过一会儿抬起头大喊：“再来！”我突然想起小时候的自己，被球砸中了脸，哭着说再也不踢了，可第二天，还是抱着球出现在了操场。 （5）那天晚上，我把队服从衣柜里翻了出来。衣服上沾着霉点，可我还是小心地把它洗干净，挂在阳台上。月光落在队服上，号码被风吹得轻轻晃动，像在对我说“回来吧”。第二天，我早早来到操场。队友们看见我时，都愣了一下，然后笑着拍我的肩膀说：“就知道你不会走。” （6）重新站在球门前，我还是会紧张，可当球飞来时，我不再害怕。我想起那个胖乎乎的小男孩，想起班主任的话，想起每次摔倒时，教练喊的那句“大连娃，站起来”。高二的校赛上，我们又打进了决赛，最后一分钟，对方的前锋一脚劲射，我飞身扑出，把球死死抱在怀里。终场哨声响起的那一刻，队友们把我举了起来，阳光落在我的脸上，暖得像第一次触碰到足球时的温度。 （7）现在我还是校队守门员，也依然会丢球，可我不再躲起来了。因为我知道，球门线上的月光，从来不是照在不败的人身上，而是照在那些摔倒了，还愿意站起来的少年身上。 （8）这就是我的足球故事，不是关于胜利，而是关于一次又一次的重新出发。就像这片土地上的风，吹过雪，吹过雨，最后总会带着少年的呐喊，朝着前方，一路奔跑。 18.赏析第（1）段加点词语的妙处。（3分） 19.通读全文，简要概括作者的足球经历。（3分） 20.文章写出了“我”面对失败的心理变化，请梳理出“我”的情感变化过程。（3分） 21.结合全文，谈谈你对第（7）段画线句子的理解。（2分） 四、名著阅读（5分） 22.学校开展“经典润心·精神成长”名著阅读活动，请完成下列任务。（5分） （1）下列各项中表述不正确的一项是（ ）（2分） A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生的一部回忆性散文集，收录十篇散文。 B.《阿长与〈山海经〉》中，阿长虽然粗俗迷信，却热心善良，为“我”买来渴慕已久的绘图《山海经》。 C.《五猖会》记述“我”盼望观看迎神赛会，父亲却强迫“我”背《论语》，背完才允许去看会，这件事让“我”满心扫兴。 D.《从百草园到三味书屋》中，百草园充满自由乐趣，三味书屋虽规矩严苛，但也有读书、画画等少许趣味。 （2）《朝花夕拾》中的小人物给予鲁迅精神力量，请从阿长、藤野先生中任选一位，结合相关情节，说说他（她）对鲁迅有着怎样的精神引领。（3分） 五、写作（50分） 23.从下列两题中，任选一题，按要求作文。（50分） （1）题目：藏在坚持里的微光 微光，或许并不耀眼，却足以照亮前行的脚步。成长路上，一次咬牙的坚持、一回不肯放弃的尝试，都会生出属于自己的微光。请以《藏在坚持里的微光》为题，写一篇文章。 （2）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 成长路上，我们常常只顾奔赴目标，却忽略身边的温暖。一句鼓励，一次陪伴，一份默默的善意，如同春风，滋养我们一路前行。学会感受温暖，心中便会长出力量。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌，戏剧除外）。②字迹工整，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级语文上学期期中模拟卷 （本试卷共23小题 满分120分 考试时长150分钟） 考生须知： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.测试范围：统编版七上1～3单元。 一、积累与运用（共13分） 1.下列词语加点字字音和字形都正确的一项是（ ）（2分） A. 酝酿（liàng） 稚气（zhì） 雕楼（lòu） 茫然无措（cuò） B. 倜傥（tǎng） 徘徊（huí） 分岐（qí） 翻来覆去（fù） C. 决别（jué） 吝啬（lìn） 贮蓄（chù） 人声鼎沸（dǐng） D. 阐释（chǎn） 寂寞（mò） 渊博（yuān） 咄咄逼人（duō） 阅读下面文段，完成2～3题。（4分） ①金秋九月，“辽洽之约”如期而至。②9月23日，第七届中国辽宁国际投资贸易洽谈会在沈阳盛大启幕，来自五湖四海的佳宾齐聚浑河 ，共同 辽宁与世界的又一次深度对话。③辽洽会一路走来，国际化、品牌化不断提升，已成为辽宁对外开放的“金色名片”。④以“开放新动能 振兴新篇章”为主题的本届盛会， 是一次经贸洽谈的“老友聚会”， 是一次把开放“朋友圈”做实为“共赢圈”的生动实践。 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分） A.岸畔 见证 不仅 更 B.彼岸 见证 虽然 也 C.岸畔 证明 不仅 也 D.彼岸 证明 虽然 更 3.下列各项中分析正确的一项是（ ）（2分） A.“盛大”“齐聚”“深度”都是动词。 B.“提升”“主题”“朋友圈”都是名词。 C.第②句中的“佳宾”应改为“嘉宾”。 D.第④句中的第一个双引号应去掉。 4.下列各项文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）（2分） A.重音，是为传情达意的需要，对句中的某些词或短语通过重读的形式加以强调。 B.老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家，主要作品有小说《骆驼祥子》《茶馆》，话剧《四世同堂》《龙须沟》。 C.孔子（前551－前479），名丘，字仲尼，鲁国陬邑人，春秋末期思想家、政治家、教育家。 D.古人称谓有尊称和谦称。“拙作”“舍妹”“见谅”都是谦辞，“垂询”“高见”“久仰”都是敬辞。 5.古诗文默写。（5分） （1）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） （2） ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （4）《〈论语〉十二章》中，阐明温习旧学、悟出新见，则可堪为师的语句是 ， 。 二、古诗文阅读（共17分） 阅读下面古诗文，完成6～10题。（17分） 【甲】舟过安仁 杨万里 一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。 【乙】陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【丙】 徐孺子年九岁，尝月下戏。人语之曰若令月中无物当极明邪？徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。” （选自《世说新语·言语》） 6.简要分析甲诗三四两句是怎样表现出儿童聪慧的。（3分） 7.下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）（3分） A.与人期行 与儿女讲论文义（《咏雪》） B.下车引之 日月之行（《观沧海》） C.不然 公欣然曰（《咏雪》） D.去后乃至 乃破琴绝弦（《伯牙鼓琴》） 8.把乙、丙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）待君久不至，已去。（2分） （2）譬如人眼中有瞳子，无此必不明。（3分） 9. 用“/”给丙文中画波浪线的句子断句。（断两处）（2分） 人 语 之 曰 若 令 月 中 无 物 当 极 明 邪 10.三篇诗文都体现孩童的聪慧，他们的聪明各有侧重，请简要概括舟上两小童、元芳、徐孺子聪慧的异同。（4分） 三、现代文阅读（35分） （一）阅读下面选文，完成11～13题。（8分） 【材料一】 2026年6月24日，李强总理在大连夏季达沃斯论坛开幕式致辞，本届论坛主题为“规模化创新”。2026年是我国“十五五”开局之年，中国经济呈现“稳、新、活、融”的发展态势，为充满不确定性的世界带来发展确定性。创新驱动是中国经济行稳致远的关键。中国的创新是苦练内功拼出来、千行百业用出来、厚植生态育出来的。我国将持续攻关关键核心技术，促进科技与产业深度融合。面对全球增长困境，需要加强创新合作，共建开放型世界经济。企业是创新主力军，我国将持续优化营商环境，扩大市场准入，欢迎各国企业来华投资，共享中国发展新机遇。 【材料二】 2026夏季达沃斯论坛于6月23‑25日在辽宁大连举办。大连自2007年起，和天津轮流承办该论坛，具备港口、产业、区位优势与成熟国际办会体系。达沃斯成为展示大连的窗口：非遗扎染走进“大连之夜”与社区活动，传承本土文化；会场全部使用绿电，依靠海水源热泵节能，践行绿色低碳理念。大连是陆海贸易枢纽，港口连通全球三百余个港口；老工业基地加速向“智造”转型，半导体、清洁能源等新兴产业蓬勃发展。同时城市文体活力充沛，足球赛事带动消费增长。完备场馆、细致会务保障、热心志愿者，加上“达沃斯进社区”等活动，彰显大连从容开放的东道主姿态。 【材料三】 夏季达沃斯成为外界观察大连、认识辽宁的重要窗口。微博、微信大数据显示，网络讨论呈现议题传播、城市服务双线升温。微博聚焦论坛议题、城市宣传，微信更多承载限行等公共服务信息。论坛热点不断演进，从过去聚焦基础创新，发展到2026年重点关注规模化创新、全球合作、绿色低碳。本届论坛多项服务实现升级：会场全绿电供给，实现可量化减碳；海关启用行李“双预检”模式，优化境外来宾通关与支付体验。从2007到2026年，市民代表、志愿者人数持续增长，市民深度参与盛会，城市软实力持续提升。论坛议题和大连石化、海工装备、数字经济三大优势产业同频共振，九次办会见证大连城市能级不断提升。 【材料四】 从历届达沃斯高频词可见，“创新”是贯穿论坛始终的核心。议题逐步由单一技术创新，拓展到协同发展、成果转化、绿色转型。创新不再只停留在在理念层面，更加看重规模化落地；全球化理念也升级为携手应对挑战的全球合作，开放协作、科技赋能、可持续发展始终是不变主线。九次承办达沃斯，带给大连的不只是一场国际会议。大连将办会积累转化为城市长久的发展动能：绿色能源体系、国际化通关服务不断完善，市民参与度提高，产业借论坛对接全球前沿方向。盛会见证大连扩大对外开放，激励城市激发创新活力，推动完成城市升级、绿色转型与文明互鉴。 11.根据以上材料，以下选项分析不正确的一项是（ ）（2分） A. 2026夏季达沃斯以“规模化创新”为主题，在辽宁大连举办。 B. 中国的创新是苦练内功拼出来、千行百业用出来、厚植生态育出来的。 C. 大连港承担东北地区全部外贸集装箱转运业务，与世界所有港口建立商贸往来。 D. 达沃斯论坛的议题不断演进，开放协作、科技赋能是长期不变的关注主线。 12.结合四则材料，概括大连能够多次承办夏季达沃斯论坛有哪些有利条件？（3分） 13.结合材料说说为什么夏季达沃斯不只是一场国际会议，更是观察大连城市发展的重要窗口？（3分） （二）阅读下面选文，完成14～17题。（16分） 丛刚的“南果梨宇宙” 刘璐 南果梨，辽宁鞍山特产。和其他品种的梨相比，南果梨多了一重酒香。初闻，是清润的味道。时间长了，果皮泛黄并带着红晕，香气便浓烈起来。吃南果梨不能心急，从树上摘下来后要放置几天，果肉才会变得绵软多汁。种梨亦是如此，漫长的等待中，失落与喜悦总是相伴相生。这种复杂的感觉，丛刚再熟悉不过了。从14岁种下第一棵南果梨树开始，他已经和南果梨打了34年的交道。 一、从500棵到500亩 （1）对于种南果梨，丛刚总觉得自己有一种使命感。“初中的时候，我就和南果梨结下了缘分。我挺有天分的，种树和嫁接学得特别快，爷爷演示两遍，我就会了。”聊起往事，丛刚的语气中藏着些许骄傲。但他似乎也在回避那些吃过的苦头——烈日下，寒风里，一个14岁的少年，不知疲惫地一锹锹铲土，哪怕手掌磨出血泡也不曾停下。就这样，丛刚把同龄孩子玩的时间都用来种树，17岁时就亲手栽下500棵果树，并开始一心经营果树生意。不满足在自家门口卖，他还把南果梨运送到沈阳、青岛、北京等城市的水果批发市场，寻求更大销路。 （2）“我记得当年跑南方市场，当地人压根不认咱的梨，我就干脆分给大家尝，整整一车梨，成本就要好几万元。”凭借这股敢闯敢试的劲头，丛刚硬是把辽南大山里的小果子，送到了更远更大的市场，成为远近闻名的南果梨批发商。最高峰时，经丛刚售卖的南果梨达3000万斤。 （3）一些从大城市积攒的经验也被他带到经营中。2007年，他亲手设计出一款南果梨发货塑料箱，果子放进去不挤不硌，又能透气，路上捂不坏。现在，这种塑料箱已成为南果梨运输的标配。之后，他还根据颜色、个头，把南果梨分成两大类、四个等级，让好果能卖好价，次果也有去处。 （4）丛刚现有果园面积500亩，这个数字并不是他能力的上限。在这个行业深耕多年，他愈发明白，品质才是立身之本，“从种到卖都是有门道的，比如黄河南北的人对果香、甜度的偏好就不一样，只有摸清消费者的口味，才能站稳市场。” （5）23年前，村里的一棵南果梨树发生自然变异。丛刚敏锐地发现，相比传统南果梨，这棵树结出的果实果皮更光滑，颜色更红，甜度也更胜一筹。“能不能把这个优良性状保留下来？”他凭借一如既往的闯劲儿，通过嫁接技术，一次性培育栽种了数千株新苗。我们现在吃的南果梨，大多是这个品种。 （6）此后多年，丛刚还成功选育出口感品相俱佳的高山树熟红南果。在田间摸索出的独家种植经验，也得到了沈阳农业大学教授马岩松的青睐，并将之转化为科研论文，给更多人以启发。 二、从卖鲜果到打造“南果梨宇宙” （7）提起2015年遇到的“至暗”时刻，丛刚用“爬行”来形容。当年，天气反常得厉害，阴雨、冰雹接连而至。而南果梨又很娇气，最怕多雨寡照，雨水一多，糖分攒不住，口感直接垮掉。那一年，丛刚足足亏了700万元，有400万元是欠债。“我只能选择性保留大市场慢慢回血。那感觉像跪着往前爬，身上磨得血肉模糊也不敢停。等伤口长好了，也就真挺过来了。”现在，丛刚已经可以笑着讲出那段往事。 （8）2017年，当地政府给了一次项目申报的机会。虽然外债还没还清，可丛刚最先想到的却是全村果农的生计。经历过2015年的重创，他比谁都清楚天灾的残酷：“一场雹灾，就能让老百姓的生活倒退三年。”于是他申报建设防雹炮站。十年间，炮站稳稳地守护着附近15个自然村，冰雹灾害一次没发生过。 （9）按照亩产2000斤算，丛刚卖果的收入就有200万元，但他对南果梨的探索始终没有停下，常常独自开车上山，看着满山的果树暗自思索，南果梨的价值，难道只局限于一季的鲜果吗？带着这个问题，他开始打通南果梨的全产业链生产，打造属于自己的“南果梨宇宙”。在丛刚公司的展陈柜里，记者看到了南果梨罐头、果脯、果汁、白兰地等产品，种类十分丰富。 （10）“我们每年将南果梨的二等品，也就是口感好但品相稍差的鲜果进行深加工，一方面提高二等鲜果的附加值，另一方面也避免了一、二等果抢市场的情况。”丛刚告诉记者，拉长产业链，让南果梨从“卖一季”变为“四季卖”，每年深加工可消化掉400万斤鲜果，彻底解决了果农鲜果难储存、丰收反而愁销路的难题。 （11）在所有深加工项目里，南果梨酿酒的技术门槛最高。15年前，丛刚和河北农业大学食品学院联手，运用蒸馏、萃取等工艺，反复试验，酿出了第一滴南果梨白兰地。一次机缘巧合，朋友王玉芬把这款酒带到英国。让人没想到的是，独特的风味一下子抓住了外国友人的味蕾。王玉芬也在谋划着，借助自己在英国的渠道，把这款特色果酒推介出去，让更多人尝到家乡味道。 （12）南果梨酒的瓶身上，印着这样一行字：一杯南果酒，十万果农情。这句话，恰恰道尽了丛刚一路走来的初心。 三、从批发市场到“果通天下” （13）9月14日，海城市王石镇什司县村堵起了车，这个景象可不常见。放眼望去，辽A、辽D、黑B、蒙A、冀C……来自多个省份的货车、卡车一辆挨着一辆。这些车来干吗呢？运南果梨！每年中秋节前，都是南果梨的丰收时刻。看，市场里热闹极了，果农一边分拣，一边把一箱箱南果梨抬进货箱。深吸一口气，鼻腔里都是梨的香味。 （14）这里是丛刚十几天前亲手打造的海城王石南果梨批发市场。3个月前，这里还是一片沙石和水泥混杂的荒地。这就是丛刚做事的速度，他的身上仍然带着年轻时的雷厉风行。而这份行动力，或许源自丛刚内心对南果梨的热爱，“我从来没把南果梨当成一门生意，在我眼里这是一份事业，我要为生我养我的家乡做点什么。”他说。16年前，丛刚在什司县村成立海城市丛刚南果梨种植专业合作社，带着大伙一起致富。去年，这个合作社基地入选全省首批优质生产基地。16年后，他又为大家卖果搭建平台。 （15）刘景宽卖了一辈子南果梨，市场一成立他马上报名：“以前都是起早爬半夜地去十几公里外的市场卖梨，现在家门口就能卖，还不收费，这还不好啊！”正如刘景宽所言，这个市场里，果农进场卖梨免费，采购商进场买梨也免费，这是丛刚定下的规矩。“去年我发现南果梨售卖不太景气，所以今年筹建了这个市场。海城是南果梨的核心产区，我们果子的品质、定价，对整个行业都起着风向标作用。把鲜果集中在这里同台交易，更能推动行业良性发展。”丛刚说，开业3天，1.7万平方米的场地就满了，目前进场的梨八成能卖掉。 （16）笔者发现，除果品分拣车间外，这里还提供融资、电商、供销社等服务，打通了南果梨从产地到市场的各类堵点。和丛刚在市场边走边逛，几乎每个迎面而来的人都会上前打招呼，一声声亲切的“刚子”，是他几十年来攒下的口碑。 （17）“接下来有什么打算吗？”面对笔者的提问，丛刚指了指他刚刚给市场办公室挂的牌子——“果通天下”四个字格外醒目。 14.阅读选文（1）至（3）段，说说丛刚寻求南果梨销路的方法。（4分） 15.从修辞的角度赏析第（9）段句子的表达效果。（4分） 16.结合文章内容，分析丛刚是一个怎样的人。（4分） 17.文章第（7）段写丛刚2015年遭遇天灾，亏损负债的经历，说说这一段在文中有什么作用？（4分） （三）阅读下面选文，完成18～21题。（11分） 大连娃，站起来！ 孔郡南 （1）高一那年，我把校队的队服揉成一团，塞进了衣柜最底层。窗外蝉鸣聒噪，可我只听见自己的心跳，像一面破掉的鼓，敲不出完整的节奏。 （2）我是校队守门员，却在市级联赛的决赛里，漏了最关键的一个球。队友们没说什么，可我看见他们低头的样子，比骂我一顿更难受。 （3）从那以后，我再也没去过球场。我把所有的时间都用来刷题，可每次抬头，总能看见窗外的操场，球门的影子在月光下晃啊晃，像在嘲笑我。班主任看出我的不对劲，把我叫到办公室，说：“你知道守门员最重要的是什么吗？不是不丢球，是丢了球之后，还能站起来。”我没说话，眼泪却掉在了练习册上。 （4）转机出现在一个周末的下午。我路过学校操场，看见一群小学生在踢球。守门员是个胖乎乎的小男孩，每次丢了球，他就把脸埋在手套里，过一会儿抬起头大喊：“再来！”我突然想起小时候的自己，被球砸中了脸，哭着说再也不踢了，可第二天，还是抱着球出现在了操场。 （5）那天晚上，我把队服从衣柜里翻了出来。衣服上沾着霉点，可我还是小心地把它洗干净，挂在阳台上。月光落在队服上，号码被风吹得轻轻晃动，像在对我说“回来吧”。第二天，我早早来到操场。队友们看见我时，都愣了一下，然后笑着拍我的肩膀说：“就知道你不会走。” （6）重新站在球门前，我还是会紧张，可当球飞来时，我不再害怕。我想起那个胖乎乎的小男孩，想起班主任的话，想起每次摔倒时，教练喊的那句“大连娃，站起来”。高二的校赛上，我们又打进了决赛，最后一分钟，对方的前锋一脚劲射，我飞身扑出，把球死死抱在怀里。终场哨声响起的那一刻，队友们把我举了起来，阳光落在我的脸上，暖得像第一次触碰到足球时的温度。 （7）现在我还是校队守门员，也依然会丢球，可我不再躲起来了。因为我知道，球门线上的月光，从来不是照在不败的人身上，而是照在那些摔倒了，还愿意站起来的少年身上。 （8）这就是我的足球故事，不是关于胜利，而是关于一次又一次的重新出发。就像这片土地上的风，吹过雪，吹过雨，最后总会带着少年的呐喊，朝着前方，一路奔跑。 18.赏析第（1）段加点词语的妙处。（3分） 19.通读全文，简要概括作者的足球经历。（3分） 20.文章写出了“我”面对失败的心理变化，请梳理出“我”的情感变化过程。（3分） 21.结合全文，谈谈你对第（7）段画线句子的理解。（2分） 四、名著阅读（5分） 22.学校开展“经典润心·精神成长”名著阅读活动，请完成下列任务。（5分） （1）下列各项中表述不正确的一项是（ ）（2分） A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生的一部回忆性散文集，收录十篇散文。 B.《阿长与〈山海经〉》中，阿长虽然粗俗迷信，却热心善良，为“我”买来渴慕已久的绘图《山海经》。 C.《五猖会》记述“我”盼望观看迎神赛会，父亲却强迫“我”背《论语》，背完才允许去看会，这件事让“我”满心扫兴。 D.《从百草园到三味书屋》中，百草园充满自由乐趣，三味书屋虽规矩严苛，但也有读书、画画等少许趣味。 （2）《朝花夕拾》中的小人物给予鲁迅精神力量，请从阿长、藤野先生中任选一位，结合相关情节，说说他（她）对鲁迅有着怎样的精神引领。（3分） 五、写作（50分） 23.从下列两题中，任选一题，按要求作文。（50分） （1）题目：藏在坚持里的微光 微光，或许并不耀眼，却足以照亮前行的脚步。成长路上，一次咬牙的坚持、一回不肯放弃的尝试，都会生出属于自己的微光。请以《藏在坚持里的微光》为题，写一篇文章。 （2）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 成长路上，我们常常只顾奔赴目标，却忽略身边的温暖。一句鼓励，一次陪伴，一份默默的善意，如同春风，滋养我们一路前行。学会感受温暖，心中便会长出力量。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌，戏剧除外）。②字迹工整，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $