广东湛江市遂溪县城月中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

广东湛江市遂溪县城月中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 考查范围：第一单元少年有梦 （满分：100分  考试时间：60分钟） 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 1. 2026年湛江全市中小学深耕“三个习惯”养成教育，助力初中生夯实成长根基。初中阶段是人生成长的“拔节孕穗期”，这一阶段的核心价值是（    ） A. 是人生唯一的成长关键阶段 B. 是夯实人生基础、培育素养、塑造三观的重要时期 C. 标志着我们身心发展完全成熟 D. 成长无需主动努力，顺其自然即可 2. 初中生活为青少年成长搭建全新平台，2026年湛江推进“AI+智慧课堂”、全民国防研学、校园科创实践等特色教育活动。下列不属于初中全新成长机遇的是（    ） A. 智能化、多元化的全新学科课程      B. 国防研学、科创实践等特色校园活动 C. 被动单一、固化僵化的落后学习模式     D. 形式丰富、知行合一的社会实践平台 3. 习近平总书记寄语青年：“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。”步入初中，新的学习节奏、人际交往、实践挑战接踵而至，成长充满机遇与挑战。面对跌宕起伏的初中成长之路，青少年最智慧的人生选择是（    ） A. 正视成长变化，主动突破自我，在探索中把握新机遇 B. 规避所有困难，维持舒适状态，平稳度过初中生活 C. 聚焦自身短板，自我否定懈怠，降低成长目标期待 D. 照搬他人成长模式，跟随大众脚步，避免成长出错 4. 良好的成长规划是初中生养成良好习惯、稳步进步的前提。做好初中成长规划的首要前提是（    ） A. 照搬优秀同学的成长方案        B. 确立贴合自身、切实可行的成长目标 C. 频繁更改目标、随意调整计划       D. 只制定方案，不落实行动 5. 古人云：“功崇惟志，业广惟勤。”这句话启示我们，初中阶段实现成长进步的核心是（    ） A. 树立远大志向即可坐等成功       B. 立志为基、勤奋为径，持之以恒付诸行动 C. 勤奋努力远比人生志向更加重要      D. 只要勤勉付出，必然实现所有理想 6. 正确认识自我是初中生成长的核心能力，能够助力自我提升、友好交往。下列不属于正确认识自我的维度是（    ） A. 生理身体状况          B. 个人心理特征 C. 人际交往中的社会关系        D. 主观凭空的自我想象 7. 生活中有人说：“走自己的路，让别人说去吧。”因此不少同学认为“别人的评价都不重要，只需坚守自我”。对此理解正确的是（    ） A. 观点正确，坚持自我就能完善自我、快速成长 B. 观点正确，他人评价始终主观片面，毫无参考价值 C. 观点片面，需理性甄别评价，取长补短、完善自我 D. 观点片面，要全盘接受他人评价，彻底改变自己 8. 接纳自我是成长的基石。下列对“接纳自己”的理解，正确的是（    ） A. 接纳自己就是对自己的一切都满意，不需要改变 B. 接纳自己需要接纳自己的全部，包括优点和不足 C. 接纳自己就是忽视缺点、只接纳自己的优点 D. 接纳自己意味着放弃对更好的追求 9. 学会欣赏自我，才能持续赋能成长。青少年欣赏自己的正确方式是（    ） A. 骄傲自负、孤芳自赏         B. 攀比他人、心生嫉妒 C. 认可自身努力、肯定自身优势，持续自我激励   D. 自我满足、停滞不前 10. 下列对同学们的生活点滴评价正确的是（ ） ①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点——欣赏自己与他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价 ③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事——接纳自己的不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快——全面认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 2026年湛江大力开展青少年国防科创、AI实践活动，鼓励学生在实践中突破自我。青少年发掘自身潜能的有效方式是（    ） A. 封闭自我、拒绝一切尝试        B. 参与多元实践活动，在探索中激活潜能 C. 坐等潜能自然显现         D. 只专注书本学习，放弃所有实践体验 12. “道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”编织梦想之后，更重要的是脚踏实地去行动。下列对“努力”理解正确的是（    ） ①努力，是梦想与现实之间的桥梁 ②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍 ③努力需要立志，努力需要坚持 ④只要努力，就一定能够实现心中所有梦想 A. ①②③      B. ①②④      C. ①③④      D. ②③④ 13. 2026年广东持续深化“行走的思政课”，依托南粤大地资源助力少年追梦成长。新时代少年追梦需要紧跟时代，因为我们（    ） ①身处新时代，共享人生出彩机遇 ②与祖国同行，共享梦想成真的机会 ③与时代同频，伴随国家发展成长 ④可以脱离时代环境独立发展 A. ①②③      B. ①②④      C. ①③④      D. ②③④ 14. 终身学习是新时代青少年的核心素养。下列对学习的价值理解正确的是 A. 学习的唯一目的是应付各类考试 B. 学习是修身立德、成就自我、报效社会的基础 C. 学习只关乎个人前途，与国家发展无关 D. 初中毕业后无需继续学习 15. 现代教育理念提出：处处是课堂，时时可学习，事事能成长。对于初中阶段的学习，理解正确的是（    ） ①学习仅局限于校园课堂知识 ②学习涵盖知识习得、能力提升、品德涵养 ③生活处处皆课堂，实践处处是学习 ④学习需要主动探究、亲身感悟、知行合一 A. ①②③      B. ①②④      C. ①③④      D. ②③④ 16. 2026年湛江启动全民国防教育月活动，组织学生走进军事博览园开展研学实践。这一举措启示我们追梦成长需要（    ） A. 深耕课本知识，脱离社会实践       B. 坚持知行合一，在实践中增长才干 C. 放弃课本学习，专注各类实践       D. 依赖他人助力，被动实现梦想 17. 落实湛江“三个习惯”养成教育，需要青少年主动改正缺点、完善自我。下列完善自我、改正缺点的科学做法是（    ） A. 掩饰不足、逃避自身缺点 B. 循序渐进改正缺点，持之以恒坚持提升 C. 急于求成，妄图一次性改正所有问题 D. 依赖他人监督，缺乏自我约束 18. 湛江学子积极参与AI科创、生态保护实践，以实干追逐青春梦想。这告诉我们，实现人生梦想的关键是（    ） A. 空想度日、坐等机遇降临        B. 模仿他人路径，盲目跟风成长 C. 依靠天赋优势，无需后天努力       D. 坚持勤学善思、脚踏实地、终身奋斗 19. 习近平总书记指出：“学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。”下列对这句话的理解，最准确的是（ ） A. 学习只是学生阶段的事情，工作后就不需要学习了 B. 学习既关乎个人成长，也关乎国家与民族的未来，是个人价值与社会价值的统一 C. 只有为国家做出重大贡献的人，学习才有意义 D. 报国为民是成年人的责任，与青少年学习无关 20. 请给下面这段文字拟一个标题。 “大国工匠”管延安怀揣建设超级工程的梦想，投身港珠澳大桥的建设。钳工工作复杂，为精准安装沉管，他在狭小空间里一待就是十多个小时，不断钻研、反复实操。面对深海对接难题，他日夜扎根工地，毫不退缩。最终，凭借双手与钢铁般的意志，助力大桥成功合龙，用奋斗将梦想照进现实。 以下标题最恰当的是（ ） A. 逐梦深海，奋斗成就辉煌 B. 认识自我，培养兴趣爱好 C. 牺牲自我，坚守工作岗位 D. 创新突破，引领科技前沿 二、非选择题：本大题共3小题，共40分 21. 阅读材料，回答问题。 升入初中后，小宇在日记中写道：小学时我胆小内向，不敢举手发言。进入初中后，课程多了、任务重了，但班主任说：“中学时代是人生发展的黄金期，会影响你们一生。”我试着参加班级活动，竞选劳动委员，慢慢变得自信开朗了。为了不辜负这段时光，我打算制定学期成长目标，合理安排学习和生活。 同学小哲看后说：“初中时间还很长，走一步看一步就行，没必要规划。” （1）说说中学时代对小宇的成长具有何种重要意义? （2）你赞同小哲的观点吗? 22. 阅读材料，回答问题。 七（1）班开展“认识自我，遇见更好的自己”主题探究活动，请你参与其中。 【自评反思·看见自我】 在本次主题活动的成长反思环节，小泽写下：我擅长动手实践，乐于参加研学活动，但上课容易分心，做题不够细心。他认识到，可以静下心反思来了解自己；也可以倾听老师、同学的评价；还能在研学、劳动等各类实践活动里，观察自己的表现，多角度看清真实的自己。 （1）结合材料分析我们可以通过哪些途径认识自己? 【接纳完善·做更好自己】 班会交流时，同学们谈到，每个人都有优点与不足。我们要坦然接纳自己的全部，学会欣赏自身闪光点；同时正视短板，主动改正缺点，不断激发自身潜能，在学习与实践中努力做更好的自己。 （2）结合材料，谈谈青少年应当怎样做更好的自己? 23. 阅读材料，回答问题。 湛江大力推进红树林生态科普研学，依托金牛岛红树林资源，组织青少年走进湿地开展生态调查。 【调研数据·学习现状】 相关调研发现：不少青少年主动走进红树林保护区开展生态调研，在实地考察中获取知识；部分学生却认为学习只局限于课本，认为外出研学不算真正的学习。 （1）上述材料说明了什么? 【红林逐梦·蓄力成长】 不少参与红树林保护研学的青少年表示，持续学习生态知识，让他们拓宽视野、涵养品格，增长观察与调研能力，坚定守护海洋生态的理想，积蓄逐梦前行的力量。 （2）结合材料，运用所学知识，请你分析青少年坚持学习的重要意义。 【知行并进·守护蓝海】 守护红树林需要一代又一代青年持续努力。青少年要保持求知热情，找到适合自身的学习方式；主动走进自然开展实地调研，学以致用，把个人理想融入家乡生态保护事业，在不断学习中追逐青春理想。 （3）运用所学知识谈谈青少年应如何做到善学笃行，在学习中成就青春梦想? 广东湛江市遂溪县城月中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 考查范围：第一单元少年有梦 （满分：100分  考试时间：60分钟） 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】A 二、非选择题：本大题共3小题，共40分 【21题答案】 【答案】（1）①中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间虽然不长，却可以为小宇的一生发展奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，随着身心的不断发展，小宇开始深入探寻生命的奥秘、主动认识和完善自我，不断提升着他的自我认知和成长能力。 （2）不赞同， 小哲认为初中不需要做成长规划、走一步看一步的观点是错误的，中学时代是人生重要的成长阶段，制定合理的成长目标、做好生涯规划，能帮助我们明确成长方向，更好地珍惜中学时光，提升自我，因此不赞同他的观点。 【22题答案】 【答案】（1）①通过自我评价认识自己：小泽静下心反思自身的优缺点，属于通过自我反思、自我评价的方式认识自我。②通过他人评价认识自己：小泽提出可以倾听老师、同学的评价来了解自己，是借助他人的评价形成对自己更客观的认识。③通过社会实践认识自己：小泽提出在研学、劳动等各类实践活动里观察自己的表现，是通过参与社会活动、在实际的实践场景中认识自我。 （2）①要学会接纳自己：坦然接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。②要学会欣赏自己：欣赏自身的闪光点，树立对自身的信心。③要主动改正缺点：正视自身短板，有决心、有毅力改正不足，实现自我完善。④要不断激发自己的潜能：在学习与实践中不断挖掘自身的能力，在努力中成就更好的自己。 【23题答案】 【答案】（1）湛江重视依托本地红树林资源开展生态研学活动；当前青少年对学习的认知存在差异，部分同学能主动在实践中学习，也有部分同学对学习的理解存在误区，认为学习只局限于课本。 （2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （3）①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。②我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。③我们要坚定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格，将自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $