精品解析：广东省湛江市遂溪县2025-2026学年七年级上学期第一次质检练习道德与法治试题

广东省湛江市遂溪县2025-2026学年七年级上学期第一次质检练习 道德与法治试题 （范围：第一单元满分：100分，时间：60分钟） 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 一位中国工程院院士曾深情回忆自己科学启航的原点：“中学在我的人生中留下抹不去的记忆。”关于初中阶段，以下认识正确的是（ ） A. 拉开我们认识外部世界的序幕 B. 决定着每个人未来的人生价值 C. 初中阶段只需要努力获取知识 D. 对我们的人生具有独特的价值 2. 初中阶段是人生美好的年华。这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次勇敢搏击，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦……初中阶段（ ） ①决定着每个人未来人生的价值 ②能为我们的一生奠定重要基础 ③为我们的发展提供了新的机会 ④是人生中最具独特价值的阶段 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。国学大师王国维的这段话告诉我们，学习应该（ ） ①目标明确，常立大志 ②勤奋努力，刻苦钻研 ③善于思考、勇于求索 ④保持兴趣，互帮互助 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 4. 习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（ ） A. 展现青春作为，努力张扬个性 B. 编织人生梦想，勇担青春使命 C. 学会接纳自我，等待他人助力 D. 学会克服惰性，抵制不良诱惑 5. 下侧漫画《鱼》启示我们（ ） A. 正确认识自己 B. 欣赏自己优点 C. 改正自身缺点 D. 勇敢面对逆境 6. “书香是一种氛围。”近年来，读书的氛围在家庭、学校和全社会都更加浓郁。快递小哥李某每日奔波于城市的大街小巷，可他总会随身带上一本书。他说：“虽然工作辛苦，但我热爱阅读，阅读让我的世界更广阔。”由此可见（ ） ①要正确面对学习的压力②读书能充实我们的生活 ③要养成读书良好习惯④读书只有快乐没有辛苦 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 一只木桶盛水量多少，取决于那块最短的板，这就是常说的“木桶效应”。如果木桶代指个人，那短板则象征其缺点、不足。“木桶效应”启示我们做更好的自己（ ） A. 要善于利用自己的优点和长处 B. 要积极改正缺点，不断完善自己 C. 要充满自信，发掘自身的潜能 D. 需要冷静理智地对待他人评价 8. 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（ ） A. 小美认为自己性格开朗——通过自我评价认识自己——能帮助我们接受自己 B. 同学们说小花乐于助人——通过他人评价认识自己——对自己有更客观的认识 C. 默默说自己胆子小、内向——从社会方面认识自己——就能促进自己全面发展 D. 磊磊觉得自己长得很高——从生理方面认识自己——发挥所长，培养篮球爱好 9. 下列能正确表达漫画寓意的是（ ） A. 我们要学会接纳自己的优、缺点 B. 我们要看到自己的缺点，才能进步 C. 做更好的自己，需要主动改正缺点 D. 我们要接纳自己与他人的不同之处 10. 把自己的梦想和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就我们的理想。这句话强调（ ） A. 做有梦想的少年，应当树立远大志向 B. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 C. 梦想只是对美好生活的期盼 D. 梦想让我们的生活更有色彩 11. 早在中学时代，马克思就树立了为人类幸福而工作的志向；周恩来总理14岁时就树立了“为中华之崛起而读书”的志向。这告诉我们（ ） A. 要早立志，立大志，立长志 B. 要发奋学习，提升个人能力 C. 有了梦想，就一定能够实现 D. 明确了人生目标就能实现梦想 12. 某校调查发现，开学前一周，约30%的学生疯狂补作业，其中的大部分学生在假期开始时做过规划，但没坚持多久。这对我们的启示是（ ） ①要将“努力”落实在每一天的具体行动中 ②学习和生活既需要规划，也需要执行 ③规划没完成易有挫败感，随性就好 ④做好在校学习规划，培养执行能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 读书始终是习近平总书记最大的爱好，他博览古今中外著作，从书中汲取治国理政经验智慧；他身体力行垂范，用书香涵养民族精神力量。习近平总书记的经历告诉我们（ ） ①努力学习就能实现远大理想 ②坚持“不唯上，不唯实，只唯书” ③勤奋学习能让我们终身受益 ④坚持学习能提升能力和智慧 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 下列选项与漫画寓意相近的是（ ） A. 改正缺点，完善自己 B. 接纳自己，欣赏自己 C. 发握潜能，突破自我 D. 明辨是非，正确交往 15. 习近平总书记在同青年代表座谈时强调，广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中加强磨练、增长本领。这主要启示我们（ ） A. 认真学习书本知识，增强科学文化素养 B. 树立终身学习观念，要活到老学到老 C. 建设书香校园，营造博览群书的好氛围 D. 知行合一，要学会在实践中学习和锻炼 16. “道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”给我们的立志启示是（ ） A. 立志当高远 B. 立志做大事 C. 立志须躬行 D. 立志要趁早 17. 让卫星“九天揽月”的是人才，让马路“朝雨浥轻尘”般焕然如新的也是人才；“大国工匠—高铁焊接大师”李万君虽没有名牌高中、大学傍身，但靠传承和钻研，凭专注和坚守，成为了焊接领域中的顶尖人才……这启示我们（ ） A. 三百六十行，薪酬愈高愈光荣 B 要坚持不懈地向着既定目标前进 C 除非名校经历，否则人不成器 D. 要不断改变自己人生选择和道路 18. 漫画《跳绳》提醒我们，做好初中生活规划要注意（ ） A. 考虑自己的兴趣爱好 B. 符合国家发展的需要 C. 把握自己的能力特长 D. 制定切实可行的计划 19. 青春似一日之晨，充满着遐想与和谐。不给青春设限，一切梦想皆可成真。对此，下列认识正确的是（ ） A. 全面提升个人素养，增长才干织梦圆梦 B. 青春时光无限美好，树立梦想为时尚早 C. 不断绽放青春光彩，少年有梦止于心动 D. 脚踏实地埋头苦读，社会发展事不关己 20. 在历史课上，同学们就“中国历史朝代顺序”的记忆方法各抒己见。下面三位同学的不同记忆方法启示我们（ ） 我编成顺口溜，再做巩固练习。 我与同学相互提问，加深记忆。 我绘制了一个时间轴，在理解的基础上记忆。 A. 要提高自律能力，合理地安排学习时间 B. 合作是最好的学习方式，在交流中进步 C. 保持对学习的兴趣，就能完成学习任务 D. 学习方法因人而异，探索适合自己的方法 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 进入初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，小叶对此有许多见闻、感受和想法。 ◆以下是小叶列出来初中生活与小学生活的不同以及老师与父母的期望。 初中生活与小学生活的不同 老师与父母的期望 初中参加各种课外活动和竞赛的机会和渠道增多 老师希望我们在社会实践活动中学会合作与包容 初中学习任务相对较重，课程难度逐渐加深 老师和家长希望我们越来越上进 初中参加的社团活动以及服务社会的活动很多 父母期望我们越来越有活力，能够超越自我 …… …… （1）结合小叶所列的内容，请谈谈你对初中生活的认识。 ◆截然不同的生活让小叶感到了前所未有的压力，便写信给好友。以下是信件部分内容： 我不再是小学生了，突如其来的改变使我摸不着头脑，感觉我还停留在原地，不知道未来朝什么方向发展。我也想做些什么，但害怕自己难以坚持。七年级第一学期，我就充满了困惑和迷茫，我该如何为自己做好规划呢？ （2）如果你是小叶的好友，请你为小叶提出你的建议。 22. 阅读材料，回答问题。 某中学七年级（1）班学习兴趣小组对“汲取榜样力量，塑造更好的自己”这个问题进行探究活动，请你参与他们的活动，并结合相关材料完成下面小题。 【梦想的力量】 神舟十九号航天员宋令东在记者见面会上表示，21年前，在电视上观看神舟五号成功发射，飞天梦想的种子就此萌发，高中毕业后便选择成为一名飞行员。2018年，第三批航天员选拔再次点燃飞天梦。如今，“神舟家族”的“飞天”接力棒传到了“90后”一代，自己将跑好“飞天”接力棒，将祖国的荣耀写满太空！“我的微信号就叫守望者，这是我的一个梦想，我觉得这是在为人类的未来做探索，也是在守望未来吧。”宋令东这样说。 （1）宋令东的经历给你带来哪些启示? 【更好的自己】 七年级（2）班的小强同学在了解完宋令东的事迹后非常震撼与感动，他也想像宋令东一样投身国家航空航天事业，报效祖国。但是他个头不高，身材偏胖，学习成绩在班上处于中游，体育考试经常不及格，既没有动听的歌喉，也没有优雅的舞姿，因此他特别想改变自己，但几经努力还是和理想中的自己相差甚远，他因此感觉很郁闷。 （2）为了帮助小强同学改变现状，请你为他“实现理想中的自己”出谋划策。 23. 阅读材料，回答问题。 为了帮助同学们树立正确的学习观念，某校七年级（4）班开展了学习教育活动，请你参与其中。 【榜样力量】 小兰向大家分享了哥哥的学习故事。 我的哥哥在大学时选择了法学专业，四年专业课程的学习让他学会独立思考，不再盲目接受别人的观点，而是主动寻找证据，形成自己的判断；丰富的课外活动也锻炼了他的组织和领导能力；在闲暇时间哥哥也会自学软件编程，独立研发了一款法律检索软件，为更多需要法律援助的人提供了帮助。他总是说：“我要为实现中国梦贡献我的力量。” （1）请你结合所学知识，分析学习给小兰哥哥带来“财富”。 【启迪智慧】 班长小洋分享了自己的周末体验。 周末，我和好友去附近的果园采集标本。在这个过程中，我们加深了对植物的了解，分析了不同果树生长的差异，感受到了大自然的神奇……我们学到了很多课本上没有的知识。 （2）有同学说：“学习只需要专心致志学好书本知识，无需探究实践。”请你结合小洋的周末体验对该观点进行辨析。 【“习语”金句】 班主任向同学们分享了习近平总书记对新时代青年的希望。 习近平总书记希望新时代中国青年“梦想从学习开始，事业靠本领成就”“所有知识要转化为能力，都必须躬身实践。要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领。” （3）为了不辜负习近平总书记的殷切期望，请你为自己制订一份学习计划书。 学习计划书 ①____ ②____ ③.____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省湛江市遂溪县2025-2026学年七年级上学期第一次质检练习 道德与法治试题 （范围：第一单元满分：100分，时间：60分钟） 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 一位中国工程院院士曾深情回忆自己科学启航的原点：“中学在我的人生中留下抹不去的记忆。”关于初中阶段，以下认识正确的是（ ） A. 拉开我们认识外部世界的序幕 B. 决定着每个人未来的人生价值 C. 初中阶段只需要努力获取知识 D. 对我们的人生具有独特的价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 D：中学在我的人生中留下抹不去的记忆，院士的话说明中学对他影响很大，表明初中阶段对我们的人生具有独特的价值，故D符合题意； A：并不是在中学阶段才拉开我们认识外部世界的序幕，故A说法错误； B：决定着每个人未来的人生价值，夸大了初中阶段的作用，故B说法错误； C：中学阶段的不仅需要获取知识，还要积极参加实践活动，故C说法错误 故本题选D。 2. 初中阶段是人生美好的年华。这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次勇敢搏击，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦……初中阶段（ ） ①决定着每个人未来人生的价值 ②能为我们的一生奠定重要基础 ③为我们的发展提供了新的机会 ④是人生中最具独特价值的阶段 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代的相关知识。 ①：“决定”的说法过于绝对，夸大了初中阶段的作用，故①说法错误； ②③：初中阶段是人生美好的年华，这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能，能为我们的一生奠定重要基础，为我们的发展提供了新的机会，故②③说法正确； ④：“最”的说法绝对，夸大了初中阶段的作用，故④说法错误； 故本题选C 3. 古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。国学大师王国维的这段话告诉我们，学习应该（ ） ①目标明确，常立大志 ②勤奋努力，刻苦钻研 ③善于思考、勇于求索 ④保持兴趣，互帮互助 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习态度与方法的相关知识。 ①：常立大志是错误的，应该是立长志，而不是常立志，故①说法错误； ②：第二境“衣带渐宽终不悔”体现勤奋努力、坚持不懈，故②符合题意； ③：第三境“众里寻他千百度”暗含长期探索后的顿悟，需善于思考与求索，故③符合题意； ④：题干未提及兴趣培养或互助合作，故④不符合题意； 故本题选C。 4. 习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（ ） A. 展现青春作为，努力张扬个性 B. 编织人生梦想，勇担青春使命 C. 学会接纳自我，等待他人助力 D. 学会克服惰性，抵制不良诱惑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 B：题文中，“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”，意思是梦想虽然遥远，但只要去追寻就能够到达，愿望虽然艰难，但只要坚持就可以实现，因此，这启示我们要树立崇高而远大的理想，肩负民族复兴的历史使命，即编织人生梦想，勇担青春使命，故B说法正确； A：展现青春作为，努力完善自我，不是张扬个性，故A说法错误； C：要积极进取，不能等待他人助力，故C说法错误； D：克服惰性，抵制不良诱惑，在题文中未涉及，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 下侧漫画《鱼》启示我们（ ） A. 正确认识自己 B. 欣赏自己优点 C. 改正自身缺点 D. 勇敢面对逆境 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：观察漫画内容，“小溪里我很大；大海里我很小”是能够正确认识自己的表现，A说法正确； B：题文中体现的是既看到自己的优点也看到自己的优点，B说法与题不符； CD：题文中体现的是正视自己的优缺点，没有体现改正缺点或勇于面对逆境，CD说法与题不符； 故本题选A。 6. “书香是一种氛围。”近年来，读书的氛围在家庭、学校和全社会都更加浓郁。快递小哥李某每日奔波于城市的大街小巷，可他总会随身带上一本书。他说：“虽然工作辛苦，但我热爱阅读，阅读让我的世界更广阔。”由此可见（ ） ①要正确面对学习的压力②读书能充实我们的生活 ③要养成读书良好习惯④读书只有快乐没有辛苦 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的重要意义。 ②③：题文中的快递小哥虽然工作辛苦，但坚持阅读，认为“阅读让我的世界更广阔”，说明阅读能让我们的生活更充实，启示我们要养成读书的良好习惯，故②③符合题意； ①：题文未提及“学习压力”，快递小哥强调阅读带来的积极影响，而非应对压力，故①不符合题意； ④：“只有快乐没有辛苦”错误。读书有快乐也有辛苦，故④说法错误： 故本题选C。 7. 一只木桶盛水量多少，取决于那块最短的板，这就是常说的“木桶效应”。如果木桶代指个人，那短板则象征其缺点、不足。“木桶效应”启示我们做更好的自己（ ） A. 要善于利用自己的优点和长处 B. 要积极改正缺点，不断完善自己 C. 要充满自信，发掘自身的潜能 D. 需要冷静理智地对待他人评价 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 B：依据教材知识，题文中的“木桶效应”启示我们做更好的自己，需要积极改正缺点，不断完善自己，故B说法符合题意； ACD：此三项说法正确，但在题文中没有体现，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 8. 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（ ） A. 小美认为自己性格开朗——通过自我评价认识自己——能帮助我们接受自己 B. 同学们说小花乐于助人——通过他人评价认识自己——对自己有更客观的认识 C. 默默说自己胆子小、内向——从社会方面认识自己——就能促进自己全面发展 D. 磊磊觉得自己长得很高——从生理方面认识自己——发挥所长，培养篮球爱好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 A：小美通过自我评价认识到自己性格开朗，自我评价能帮助我们接纳自己、调节和控制自己的行为，该分析成立，故A说法正确； B：小花通过他人评价（同学们的看法）认识到自己乐于助人，他人评价有助于我们形成对自己更客观、完整的认识，该分析成立，故B说法正确； D：磊磊从生理方面（身高）认识自己，并据此发挥所长培养篮球爱好，体现了根据自身生理特点发展优势，该分析成立，故D说法正确； C：默默说自己胆子小、内向，这是从心理特质方面认识自己，而非社会方面；且“就能促进自己全面发展” 的表述过于绝对，单一的自我认知无法直接实现全面发展，该分析不成立，故C说法错误； 本题逆向选择题，故本题选C。 9. 下列能正确表达漫画寓意的是（ ） A. 我们要学会接纳自己的优、缺点 B. 我们要看到自己的缺点，才能进步 C. 做更好的自己，需要主动改正缺点 D. 我们要接纳自己与他人的不同之处 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好自己的要求。 C：漫画中 “不弥补漏洞，怎能扬帆起航” ，将人身上的缺点比作船上的漏洞，寓意着做更好的自己，需要主动去改正缺点，才能更好地前行，故C符合题意； A：漫画重点强调的是要去改正缺点，而不是单纯接纳自己的优缺点，故A不符合题意； B：我们看到缺点还要善于改正缺点，“才能”说法绝对化，故B说法错误； D：漫画中未体现接纳自己与他人不同之处，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 把自己的梦想和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就我们的理想。这句话强调（ ） A. 做有梦想的少年，应当树立远大志向 B. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 C. 梦想只是对美好生活的期盼 D. 梦想让我们的生活更有色彩 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求。 B：分析题文可知，题干的这句话强调把把个人的梦想与国家的伟大事业结合在一起，强调做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，故B符合题意； AD：题文未体现做有梦想的少年，应当树立远大志向，梦想让我们的生活更有色彩，故AD不符合题意； C：梦想是对未来美好生活的期盼，但不只是对美好生活的期盼，故C说法错误； 故本题选B。 11. 早在中学时代，马克思就树立了为人类幸福而工作的志向；周恩来总理14岁时就树立了“为中华之崛起而读书”的志向。这告诉我们（ ） A. 要早立志，立大志，立长志 B. 要发奋学习，提升个人能力 C. 有了梦想，就一定能够实现 D. 明确了人生目标就能实现梦想 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：志向是人生的航标，是奋斗的原动力。中学时代马克思就树立了为人类幸福而工作的志向；周恩来总理14岁时就树立了“为中华之崛起而读书”的志向，启示我们要早立志，立大志，立长志，A说法正确； B：题文主要体现做有梦想的少年，应当树立远大志向，与发奋学习，提升个人能力无关，B不符合题意； CD：“一定、就能”说法太绝对，有梦想，就会有希望，但实现梦想需要努力，CD说法错误； 故本题选A。 12. 某校调查发现，开学前一周，约30%的学生疯狂补作业，其中的大部分学生在假期开始时做过规划，但没坚持多久。这对我们的启示是（ ） ①要将“努力”落实在每一天的具体行动中 ②学习和生活既需要规划，也需要执行 ③规划没完成易有挫败感，随性就好 ④做好在校学习规划，培养执行能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 \①②：结合所学知识，部分学生在开学前疯狂补作业的行为，启示我们要要将“努力”落实在每一天的具体行动中，学习和生活既要有计划，也需要执行，故①②符合题意； ③：我们要有科学的学习计划并完成计划，不能随性，故③说法错误； ④：在校学习的规划在题文中没有体现，故④不符合题意； 故本题选A。 13. 读书始终是习近平总书记最大的爱好，他博览古今中外著作，从书中汲取治国理政经验智慧；他身体力行垂范，用书香涵养民族精神力量。习近平总书记的经历告诉我们（ ） ①努力学习就能实现远大理想 ②坚持“不唯上，不唯实，只唯书” ③勤奋学习能让我们终身受益 ④坚持学习能提升能力和智慧 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性的相关知识。 ①：“就能”说法过于绝对，努力学习有利于实现远大理想，故①说法错误； ②：要做到不唯上、不唯书、不唯师、只唯实，故②说法错误； ③④：分析题文，习近平总书记博览古今中外，从书中汲取治国理政经验智慧；他身体力行垂范，用书香涵养民族精神力量；结合所学知识可知，习近平总书记的经历告诉我们勤奋学习的习惯让我们终身受益；坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自己，故③④说法正确； 故本题选D。 14. 下列选项与漫画寓意相近的是（ ） A. 改正缺点，完善自己 B. 接纳自己，欣赏自己 C. 发握潜能，突破自我 D. 明辨是非，正确交往 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查激发自己的潜能。 C：分析题文，如果你不尝试做一些能力之外的事情，就永远无法成长，这说明我们要敢于挖掘潜能，突破自我，故C符合题意； ABD：漫画主旨是要挖掘潜能，突破自我，这三个选项表述的内容都不符合漫画寓意，故ABD不符合题意； 故本题选C。 15. 习近平总书记在同青年代表座谈时强调，广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中加强磨练、增长本领。这主要启示我们（ ） A. 认真学习书本知识，增强科学文化素养 B. 树立终身学习的观念，要活到老学到老 C. 建设书香校园，营造博览群书的好氛围 D. 知行合一，要学会在实践中学习和锻炼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的内容及具体形式。 D：依据教材知识，分析题文，习近平总书记的讲话强调了学习不仅要依赖书本知识，也要重视人生经验和社会知识，更要在实践中磨练和增长本领，启示我们知行合一，要学会在实践中学习和锻炼，故D符合题意； AB：观点与题文主旨不符，故AB不符合题意； C：建设书香校园，营造博览群书的好氛围，不是青少年的角度，故C不符合题意； 故本题选D。 16. “道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”给我们的立志启示是（ ） A. 立志当高远 B. 立志做大事 C. 立志须躬行 D. 立志要趁早 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 ABD：立志当高远、做大事、要趁早，都与题文无关，故ABD不符合题意； C：题文意思是即使是再近的路，不走也不能到达。即使再小的事，不去做也不可能完成。启示我们立志要从小事做起，从自我做起，即立志须躬行，故C符合题意； 故本题选C。 17. 让卫星“九天揽月”的是人才，让马路“朝雨浥轻尘”般焕然如新的也是人才；“大国工匠—高铁焊接大师”李万君虽没有名牌高中、大学傍身，但靠传承和钻研，凭专注和坚守，成为了焊接领域中的顶尖人才……这启示我们（ ） A. 三百六十行，薪酬愈高愈光荣 B. 要坚持不懈地向着既定目标前进 C. 除非名校经历，否则人不成器 D. 要不断改变自己人生选择和道路 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查努力的基本要求。 B：题干中的大国工匠李万君的成功之路充分说明了职业虽不同，照样能出彩，所以我们要坚持不懈地向着既定目标前进，故B说法正确； A：薪酬愈高未必愈光荣，故A说法错误； C："除非、否则"的说法过于绝对化，人们成才的道路不是唯一的，故C说法错误； D：“不断改变自己人生选择和道路”的做法不利于成才、成功，故D说法错误； 故本题选B。 18. 漫画《跳绳》提醒我们，做好初中生活规划要注意（ ） A. 考虑自己的兴趣爱好 B. 符合国家发展的需要 C. 把握自己的能力特长 D. 制定切实可行的计划 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 C：分析漫画可知，长颈鹿、大象和兔子由于没有正确做到自我分析，把握自己的长处，跳绳的过程中都遇到了不同的阻碍，启发我们做好初中生活规划要注意要把握自己的能力特长，清楚自己适合做什么，故C符合题意； ABD：材料中未体现考虑自己的兴趣爱好、符合国家发展的要求、确定具体可行的计划，故ABD不符合题意； 故本题选C。 19. 青春似一日之晨，充满着遐想与和谐。不给青春设限，一切梦想皆可成真。对此，下列认识正确的是（ ） A. 全面提升个人素养，增长才干织梦圆梦 B. 青春时光无限美好，树立梦想为时尚早 C. 不断绽放青春光彩，少年有梦止于心动 D. 脚踏实地埋头苦读，社会发展事不关己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查少年有梦的相关知识。 A：全面提升个人素养，增长才干是实现梦想的正确途径，符合积极行动、努力圆梦的要求，故A说法正确； B：树立梦想应趁早，而非“为时尚早”，故B说法错误； C：少年有梦需要行动而非“止于心动”，故C说法错误； D：青少年应关注社会发展，而非“事不关己”，故D说法错误； 故本题选A。 20. 在历史课上，同学们就“中国历史朝代顺序”的记忆方法各抒己见。下面三位同学的不同记忆方法启示我们（ ） 我编成顺口溜，再做巩固练习。 我与同学相互提问，加深记忆。 我绘制了一个时间轴，在理解的基础上记忆。 A. 要提高自律能力，合理地安排学习时间 B. 合作是最好的学习方式，在交流中进步 C. 保持对学习的兴趣，就能完成学习任务 D. 学习方法因人而异，探索适合自己的方法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会运用正确学习方法。 D：分析题文，题干中三位同学根据自己的实际摸索了不同的学习方法，结合所学知识可知，这说明学习方法因人而异，探索适合自己的方法，故D符合题意； A：该说法与材料内容无关，故A不符合题意； B：合作是良好的学习方法，但不能说最好的学习方法，学习方法因人而异，故B说法错误； C：兴趣是完成任务的其中一个要素，故C说法错误； 故本题选D。 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 进入初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，小叶对此有许多见闻、感受和想法。 ◆以下是小叶列出来初中生活与小学生活的不同以及老师与父母的期望。 初中生活与小学生活的不同 老师与父母的期望 初中参加各种课外活动和竞赛的机会和渠道增多 老师希望我们在社会实践活动中学会合作与包容 初中学习任务相对较重，课程难度逐渐加深 老师和家长希望我们越来越上进 初中参加的社团活动以及服务社会的活动很多 父母期望我们越来越有活力，能够超越自我 …… …… （1）结合小叶所列的内容，请谈谈你对初中生活的认识。 ◆截然不同的生活让小叶感到了前所未有的压力，便写信给好友。以下是信件部分内容： 我不再是小学生了，突如其来的改变使我摸不着头脑，感觉我还停留在原地，不知道未来朝什么方向发展。我也想做些什么，但害怕自己难以坚持。七年级第一学期，我就充满了困惑和迷茫，我该如何为自己做好规划呢？ （2）如果你是小叶的好友，请你为小叶提出你的建议。 【答案】（1）①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域，丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台，各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门；②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进。 （2）①确定个人发展目标。在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标；②制订行动方案。根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行；③持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【解析】 【分析】考点考查：新起点、初中阶段的新变化、规划初中生活的方法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用初中阶段的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：初中参加各种课外活动和竞赛的机会、学习任务重，课程难度加深、参加的社团活动→链接初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 关键词②：老师与父母的期望→链接初中阶段对我们的成长提出了新的要求；家庭、学校、社会寄予我们更高的期望。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用规划初中生活的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：七年级第一学期，小叶就充满了困惑和迷茫，我该如何为自己做好规划呢→链接规划初中生活的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 某中学七年级（1）班学习兴趣小组对“汲取榜样力量，塑造更好的自己”这个问题进行探究活动，请你参与他们的活动，并结合相关材料完成下面小题。 【梦想的力量】 神舟十九号航天员宋令东在记者见面会上表示，21年前，在电视上观看神舟五号成功发射，飞天梦想的种子就此萌发，高中毕业后便选择成为一名飞行员。2018年，第三批航天员选拔再次点燃飞天梦。如今，“神舟家族”的“飞天”接力棒传到了“90后”一代，自己将跑好“飞天”接力棒，将祖国的荣耀写满太空！“我的微信号就叫守望者，这是我的一个梦想，我觉得这是在为人类的未来做探索，也是在守望未来吧。”宋令东这样说。 （1）宋令东的经历给你带来哪些启示? 【更好的自己】 七年级（2）班的小强同学在了解完宋令东的事迹后非常震撼与感动，他也想像宋令东一样投身国家航空航天事业，报效祖国。但是他个头不高，身材偏胖，学习成绩在班上处于中游，体育考试经常不及格，既没有动听的歌喉，也没有优雅的舞姿，因此他特别想改变自己，但几经努力还是和理想中的自己相差甚远，他因此感觉很郁闷。 （2）为了帮助小强同学改变现状，请你为他“实现理想中的自己”出谋划策。 【答案】（1）①要早立志、立大志，宋令东从小萌发飞天梦，并朝着目标努力，我们也应树立明确的人生梦想；②梦想的实现需要坚持和努力，宋令东从观看神舟五号到成为航天员，历经多年奋斗，我们要为梦想付出实际行动；③个人梦想应与国家发展相结合，宋令东将飞天梦与祖国航天事业联系，我们也要把梦想融入国家和社会发展中，实现更大价值。 （2）①正确认识自己，接纳自己不完美，比如接受身高、身材等生理特点，同时看到自己的潜力；②制定具体的改进计划，比如针对体育不及格，每天坚持锻炼半小时；针对学习中游，课前预习、课后复习；③主动改正缺点，遇到困难时不气馁，可向老师、同学请教学习方法，逐步提升成绩；④积极发掘潜能，尝试参与和航天相关的活动，如科技社团、航天知识竞赛，培养兴趣，为实现理想打基础；⑤向榜样学习，以宋令东的坚持和担当为动力，相信通过努力能不断靠近理想中的自己。 【解析】 【分析】考点考查：做更好自己的要求、努力的基本要求、做有梦想的少年的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用努力的基本要求、做有梦想的少年的要求相关知识，从启示类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：宋令东从小萌发飞天梦，并朝着目标努力→早立志、立大志，树立明确的人生梦想； 关键词②：宋令东从观看神舟五号到成为航天员，历经多年奋斗→梦想的实现需要坚持和努力； 关键词③：自己将跑好“飞天”接力棒，将祖国的荣耀写满太空→把梦想融入国家和社会发展中，实现更大价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好自己的要求相关知识，从建议类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：只看到自己个头不高，身材偏胖等缺点→正确认识自己，接纳自己的不完美，同时看到自己的潜力； 关键词②：体育不及格、学习中游→制定具体的改进计划； 关键词③：努力后效果不明显，因此感觉很郁闷→主动改正缺点，遇到困难时不气馁； 关键词④：几经努力还是和理想中的自己相差甚远→积极发掘潜能，培养兴趣，为实现理想打基础； 关键词⑤：想像宋令东一样投身国家航空航天事业，报效祖国→向榜样学习，相信通过努力能不断靠近理想中的自己。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 为了帮助同学们树立正确的学习观念，某校七年级（4）班开展了学习教育活动，请你参与其中。 【榜样力量】 小兰向大家分享了哥哥的学习故事。 我的哥哥在大学时选择了法学专业，四年专业课程的学习让他学会独立思考，不再盲目接受别人的观点，而是主动寻找证据，形成自己的判断；丰富的课外活动也锻炼了他的组织和领导能力；在闲暇时间哥哥也会自学软件编程，独立研发了一款法律检索软件，为更多需要法律援助的人提供了帮助。他总是说：“我要为实现中国梦贡献我的力量。” （1）请你结合所学知识，分析学习给小兰哥哥带来的“财富”。 【启迪智慧】 班长小洋分享了自己的周末体验。 周末，我和好友去附近的果园采集标本。在这个过程中，我们加深了对植物的了解，分析了不同果树生长的差异，感受到了大自然的神奇……我们学到了很多课本上没有的知识。 （2）有同学说：“学习只需要专心致志学好书本知识，无需探究实践。”请你结合小洋的周末体验对该观点进行辨析。 【“习语”金句】 班主任向同学们分享了习近平总书记对新时代青年的希望。 习近平总书记希望新时代中国青年“梦想从学习开始，事业靠本领成就”“所有知识要转化为能力，都必须躬身实践。要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领。” （3）为了不辜负习近平总书记的殷切期望，请你为自己制订一份学习计划书。 学习计划书 ①____ ②____ ③.____ 【答案】（1）①学习提升了哥哥的思维能力，让他学会独立思考、理性判断；②学习锻炼了哥哥的实践能力，比如组织领导能力和软件编程能力；③学习帮助哥哥实现了自我价值，研发法律检索软件为他人提供法律援助，还能为中国梦贡献力量。 （2）该观点错误。①学习不仅包括书本知识的学习，还包括在实践中学习，小洋在果园采集标本，加深对植物的了解，学到了课本外的知识，体现了实践学习的重要性；②实践能帮助我们将书本知识转化为实际能力，激发学习兴趣，让学习更生动、更有意义；③只专注书本知识会导致学习脱离实际，我们应既要学好书本知识，也要积极参与实践，做到知行合一。 （3）①每天早上提前20分钟起床，预习当天要学的课程，标记不懂的问题，课堂上重点听讲。②每周六下午参加学校的科技社团活动，学习科学知识，锻炼动手实践能力，培养创新思维。③每月阅读一本课外书（如历史、科普类），读完后写一篇简短的读后感，拓宽知识面，提升理解能力。 【解析】 【分析】考点考查： 学习的意义、学习的形式、学会学习 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用学习的意义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：四年专业课程的学习让他学会独立思考，不再盲目接受别人的观点，而是主动寻找证据，形成自己的判断→学习提升了哥哥的思维能力，让他学会独立思考、理性判断； 关键词②：锻炼了他的组织和领导能力→锻炼了哥哥的实践能力； 关键词③：独立研发了一款法律检索软件，为更多需要法律援助的人提供了帮助，我要为实现中国梦贡献我的力量→实现了自我价值，为中国梦贡献力量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：学习只需要专心致志学好书本知识，无需探究实践。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：学习不仅包括书本知识的学习，还包括在实践中学习； 论据②：实践能帮助我们将书本知识转化为实际能力，激发学习兴趣，让学习更生动、更有意义；做到知行合一。 第三步：第四步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查制定学习计划书，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $