广西壮族自治区桂林市第八中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题

期中测试卷 （时间：75分钟 满分：75分） 班级：________ 姓名：________ 学号：________ 一、单项选择题(本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，错选、多选或未选均不得分，请将答案填写在答题卡上) 1. 距今1万多年，人类社会进入新石器时代。考古发现此时期的遗址中普遍存在磨制石器、陶器以及粟、稻等农作物遗存。这些现象共同反映出当时的主要生产方式是（） A. 采集渔猎 B. 原始农耕 C. 奴隶劳作 D. 机器生产 2. 古代两河流域人用一头削尖的芦苇秆，在半湿的泥板上压刻出符 号，这些符号的线条由粗到细，很像木楔(见图1)。他们由此创造了（） A. 楔形文字 B. 字母文字 C. 象形文字 D. 甲骨文 3. 人类社会的法治思想源远流长。迄今已知世界上发现最早的较为完备的成文法典，是1901年法国考古队在伊朗苏萨古城遗址中发掘的（） A.《汉谟拉比法典》 B.《法学汇纂》 C.《查士丁尼法典》 D.《罗马民法大全》 4. 尼罗河每年定期泛滥，洪水退去后，两岸留下了肥沃的淤泥。古代埃及人依托这一自然优势发展农业，创造出灿烂的文明。因此，埃及被认为是（） A.“沙漠中的绿洲” B.“尼罗河的赠礼” C.“地中海的明珠” D.“非洲的粮仓” 5. 约从公元前1500年起，雅利安人建立起严格的社会等级制度。该制度将社会成员划分为四个等级，不同等级之间贵贱分明，职业世袭，互不通婚。其中，掌管军事和行政权力的是（） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 6. 古埃及新王国时期(约公元前16世纪—前11世纪)，王室敕令必须书写规范以示权威，有的还要刻写在石碑上以增强传播效果。这表明古代埃及（） A. 注重强化王权 B. 种姓制度森严 C. 重视庄园法庭 D. 法律体系完备 7. 古代希腊的雅典以繁荣的奴隶制经济、典型的民主政治和辉煌的文化艺术为后世所赞叹。当时希腊的国家形式是（） A. 城邦 B. 庄园 C. 帝国 D. 王国 8. 古代希腊的一位失明诗人在集市上吟诵着长篇故事，这些故事后来被整理成不朽的文学作品，是了解早期希腊社会的主要文献。这部作品是（） A.《历史》 B.《荷马史诗》 C.《伯罗奔尼撒战争史》 D.《俄狄浦斯王》 9. 霍布斯在《利维坦》一书中指出：“古希腊罗马人经常推崇的自由，不是个人的自由，而是国家的自由。”据此可知，古代希腊崇尚（） A. 人人平等 B. 法律至上 C. 道德风尚 D. 城邦利益 10. (2025·甘肃兰州)约公元前4000—3000年，古代文明在西亚两河流域、北非尼罗河流域、中国黄河和长江流域、南亚印度河流域、欧洲爱琴海地区等多地诞生。这说明世界古代文明（） A. 同质趋同 B. 互融互鉴 C. 多源多样 D. 封闭隔绝 11. 11世纪，西欧封建主之间普遍结成一种关系，为缔结这种关系有了较以前更为确定和规范的仪式，即行臣服礼和宣誓效忠。这种关系是（） A. 教会与王权关系 B. 领主与佃户关系 C. 领主与市民关系 D. 封君封臣关系 12. 庄园是西欧中世纪乡村典型的经济组织形式，从9世纪开始流行，到11世纪时已遍布欧洲各地。下列现象最有可能出现在当时庄园的是（） A. 举行公民大会 B. 佃户交付什一税 C. 选举市政官员 D. 出现教会学校 13. 中世纪的西欧有这样一句谚语：“城市的空气使人自由。”对这句话理解准确的是（） A. 封建领主可以向市民任意征税 B. 城市争取到自由和自治 C. 大学的兴起推动城市经济发展 D. 庄园是自给自足的经济组织 14. “拜占庭挽救了古代文化艺术珍品，并将它们同她自身的遗产一起传给了子孙后代。”这句话说明拜占庭帝国（） A. 保留并发展欧洲古典文化 B. 经历了繁荣，最后走向灭亡 C. 版图地跨欧、亚、非三洲 D. 是古代欧洲文明的发祥地 期中测试卷（续） 15. 表1的内容是小李同学归纳的世界古代历史中几个帝国的版图情况。这些帝国版图的共同点是（） 表1 国家 版图 亚历山大帝国 西起希腊半岛，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及南部，地跨欧、亚、非三洲 罗马帝国 横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的 “内湖” 拜占庭帝国 早期版图包括巴尔干半岛、亚洲西部和非洲北部地区，地跨欧、亚、非三洲 ——整理自人民教育出版社《义务教育教科书 世界历史 九年级 上册》 A. 领土是古代世界上最大的 B. 地中海成为帝国的“内湖” C. 版图都地跨欧、亚、非三洲 D. 领土都在欧洲范围之内 16. 建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。以上措施出自（） A.《汉谟拉比法典》 B. 大化改新 C.《查士丁尼法典》 D. 幕府统治规定 17. 至8世纪中期，帝国版图横跨亚、非、欧三洲，都城巴格达汇集了来自波斯、印度和希腊的学者，他们翻译古代典籍，还传播古代印度人的数字符号系统。材料描述的古代帝国是（） A. 拜占庭帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 奥斯曼帝国 D. 波斯帝国 18. 定居于今秘鲁南部库斯科的印加人用石锄挖开土层，将泥土堆成一层层台阶状的田地，并在每层之间修筑沟渠引水灌溉。材料中描述的农业系统是（） A. 浮动园地 B. 井灌农业 C. 梯田系统 D. 刀耕火种 2、 非选择题(本大题共3小题，共39分) 19. 人类文明的发展源远流长。阅读下列材料，回答问题。(13分) 材料一 水是文明的载体，与文明的缔造和发展息息相关。有水的地方就有生机，有河流的地方就具备了文明发生的客观条件，如西亚的两河流域、非洲的尼罗河流域、印度的恒河与印度河流域，中国的黄河与长江流域等，在古代相应地形成了璀璨的文明。 ——摘编自姜守明、贾雯《世界大河文明》 (1)根据材料一，指出河流孕育的古代亚非文明的典型代表。(4分) 材料二 古代希腊是欧洲文明的发祥地。古罗马文明是欧洲文明的另一个重要源头。古代希腊人在哲学、建筑、科学、文学等方面取得了很高的成就。古代罗马在继承古希腊文化的基础上创造了自己独具一格的文化。希腊罗马古代文化为人类留下宝贵的精神财富。 ——摘编自人民教育出版社《义务教育教科书教师教学用书 世界历史 九年级上册》 (2)根据材料二，说明古代希腊文化与古代罗马文化的关系。(3分) 材料三 见下列图片。 ——整理自人民教育出版社《义务教育教科书 世界历史 九年级上册》等 (3)根据材料三，指出图2到图4成果所属的文明古国。(3分)任选其中一幅图片(示例除外)，参照示例写一则简介。(3分) 【示例】简介：图5万神殿是古罗马的文化成就。它是罗马宏大的宗教场所，是罗马代表性建筑。 20. 西欧的中世纪时期是一个充满变化的时代。阅读下列材料，回答问题。(15分) 材料一 11世纪时，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系。封臣对封君承担许多义务，包括为封君服兵役、为封君提供协助金钱和物资。封君对封臣也有义务，主要是“保护”和“维持”封臣，不得伤害后者的荣誉、财产和生命。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史 古代史编 上卷》 (1)根据材料一，指出封君与封臣之间的关系。（2分） 材料二 中世纪西欧庄园的生产以农业为主，同时兼及林业、牧业、渔业等各行业，还有开发矿藏、武器制造。生活在庄园中的农奴通常每周要花三四天时间去为领主无偿耕种自营地，得负担人头税、婚姻税等各种捐税，以及承担砍柴、筑路、修宅、运输等杂役，还以实物向教会交纳什一税。 ——摘编自姜守明《中世纪西欧庄园制的形成、物化与表征》等 (2)根据材料二，概括中世纪西欧庄园的特点及农奴的义务。（5分） 材料三 见下列材料。 (3)根据材料三，归纳中世纪欧洲城市发展的表现。（3分）结合所学知识，说明当时城市和大学的关系。（2分） (4)综合上述材料，归纳中世纪欧洲出现的新因素。（3分） 21. 古代文明的互动促进人类社会的进步发展。某校九年级(1)班的同学搜集相关历史资料并开展探究学习活动，请你一起参加。（11分） 材料一 见表2 表2 时间 史事 罗马共和国、西罗马帝国时期 在管理国家、审理司法案件过程中，罗马人颁布过许多法律，发展出完整的法律和法学系统。 公元前 334 年开始 在亚历山大 10 年东征的过程中，先后建立起几十座以他名字命名的希腊化文明城市。大量的希腊手工工匠、商人、学者、医生等也随之纷纷涌入这些东方城市。 公元前后 佛教传入中国，后又传到朝鲜半岛、日本和越南等地。 公元 6 世纪前期 拜占庭帝国编纂的《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。 阿拉伯帝国时期 阿拉伯帝国在巴格达设立 “智慧宫”，大量波斯、希腊、罗马、印度的典籍被译为阿拉伯文。古代印度人的数字符号系统经阿拉伯人向外传播。 ——整理自人民教育出版社《义务教育教科书 世界历史 九年级 上册》等 (1)根据材料一，分别写出亚洲、欧洲的古代文明各一例。（4分） 材料二 世界文明史上有许多著名的互动现象，如希腊化对中东古代文明的冲击。有同一地域的前后关系，如罗马文明对欧洲文明的影响，中东古代文明对阿拉伯—伊斯兰文明的影响；也有跨时空的互动，如印度文明向东南亚的传播等。 ——摘编自刘景华《从人类文明新形态看文明比较、互动与互鉴》 (2)从材料二中，选择其中一种世界文明史上的互动现象，结合上述材料及所学知识，提炼一个观点并加以论述。（要求：观点明确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，要有总结提升。7分） 学科网（北京）股份有限公司 $期中测试卷答题卡 班级： 姓名： 学号： 等级： 注意事项 1.答题前，先将自己的姓名、班级、学号填写清楚。 2.单项选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色墨水笔 书写，要求字体工整、字迹清楚。 3.请看清题目序号，在各题目的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答 案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卷面清洁，不折叠、不破损。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分）（用2B铅笔填涂） 1.[A][B][C][D]2.[A][B][C][D]3.[A][B][C][D]4.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D]6.[A][B][C][D]7.[A][B][C][D]8.[A][B][C]ID] 9.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D]11.[A][B][C][D]12.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D]14.[A][B][C][D]15.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D]17.[A][B][C][D]18.[A][B][C][D1 二、非选择题（本大题共3小题，共39分） 19.(13分) (1)(4分) (2)3分) (3)6分) 20.(15分) (12分) (2)5分) (3)5分) (4)3分) 21.(11分) (1)4分) (2)(7分) 期中测试卷 参考答案 一、单项选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 B A A B B A A B D 题号 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 C D B B A C B B C 二、非选择题 19.（13分） (1)典型代表：古代埃及文明、古代两河流域文明（或古代巴比伦文明）、古代印度文明、中华文明。（写出其中两个即可。4分） (2)关系：古代希腊和古代罗马都是欧洲文明的发源地；古代罗马在继承古代希腊文化的基础上创造独具特色的文化；古代希腊罗马文化都是人类宝贵的精神财富。（3分） (3)文明古国：图2属于古代埃及，图3属于古巴比伦王国，图4属于古代希腊。（3分） 【示例一】简介：图2金字塔是古代埃及文明的象征。(1分)它是古代埃及法老为自己修建的陵墓，是古代埃及人智慧的结晶。(2分) 【示例二】简介：图3《汉谟拉比法典》是古代两河流域的文明成就。(1分)它是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产。(2分) 【示例三】简介：图4帕特农神庙是古代希腊的文明成就。(1分)它是希腊建筑艺术的重要体现，对后世建筑风格产生深远影响。(2分)（选择其中一幅图片进行介绍，言之成理即可。） 20.（15分） (1)关系：封臣对封君承担服兵役、提供金钱和物资等义务；封君对封臣负有“保护”和“维持”的责任，不得侵害其荣誉、财产和生命。（2分） (2)特点：是一个自给自足的经济组织。（2分） 义务：每周为领主无偿劳动（耕种自营地）；交纳捐税；承担杂役；向教会交纳什一税。（写出其中三点即可。3分） (3)表现：城市商业和手工业繁荣；知识分子作为专业人员出现；实现劳动分工；大学出现。（写出其中三点即可。3分） 关系：城市发展需要专业人才，促进培养专业人才的大学出现；大学培养适应社会需要的各种人才，促进城市发展。（从相互影响的角度写，言之成理即可。2分） (4)新因素：形成封君与封臣关系（或封建等级制度）；出现庄园（形成农奴制度）；城市出现；大学兴起。（写出其中三点即可。3分） 21.（11分） (1)古代文明：亚洲是古代印度；欧洲是古代希腊（或古代罗马）。（4分） (2)【示例一】观点：希腊化对中东古代文明产生冲击。（1分） 论述：公元前4世纪后期，亚历山大东征建立了地跨欧、亚、非三洲的帝国，帝国境内先后建立起几十座希腊化的文明城市；随着亚历山大的东征，大量的希腊手工工匠、商人、学者、医生等纷纷涌入这些东方城市，希腊文明由此对中东地区的古代文明产生了很大的冲击和影响。（4分） 结论：亚历山大东征给西亚地区带来了希腊文明，客观上促进了古代欧洲和亚洲文明的互动、交流和发展。（2分） 【示例二】观点：罗马文明对欧洲文明产生重要影响。（1分） 论述：在管理国家、审理司法案件过程中，罗马人颁布过许多法律，发展出完整的法律和法学系统，对后世西方法律实践和法学的发展产生了深刻影响；528年，拜占庭帝国皇帝查士丁尼开始命人编订法律文献，统称《罗马民法大全》，对财产、买卖、债务、契约关系等方面做出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。（4分） 结论：古代罗马在法学方面有突出成就和贡献，对欧洲法学产生深远影响，促进了欧洲文明发展。（2分） 【示例三】观点：古代印度文明对世界各地区产生重要影响。（1分） 论述：位于亚洲的古代印度创立了佛教，公元前后，佛教传入中国，后又传到朝鲜半岛、日本和越南等地；古代印度人的数字符号系统经阿拉伯人向外传播。（4分） 结论：古代印度佛教等文明在世界各地传播，对这些国家的文化发展产生重要影响。（2分） （选择其中一个观点进行论述，言之成理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $