马略的军事改革专题训练--2026-2027学年统编版九年级历史上册

统编版·人教最新版《世界历史》九年级上册（2026年秋） 九年级上册马略的军事改革 专题训练 专题复习　贯通第二单元（古代欧洲文明） （本卷满分 100 分，完成时间建议控制在 45 分钟，共 14 道小题） 一、方法指导 1．要说清马略的军事改革，先要知道二者是人与事的关系：马略是罗马共和末年的将领，出于意大利中部的平民之家，以战功累迁而至执政官；其改革则起于兵源之不继，乃以募兵代征召，使罗马之兵由公民义务之兵变为受饷之职业之兵。其事虽成于一时，而其效则及于共和之终，凡读史者当合其始末而观之，不可独取其一节。读此专题，最要紧处是把三事分开看：一是旧兵制之弊，二是改革之措置，三是改革与共和国危机之关系。 2．要说清其由来，须看其时之势。其一在兵源之竭：罗马之兵本以有产之公民充之，凡无产者不入行伍，而自布匿战争以来战事连年，役期既长，有产之家多至凋敝，故可充兵者日少。其二在编制之疏：军团以小队为战，行列之间不能相应，遇敌之众则难以持久。其三在边患之急：北方辛布里人与条顿人南下，屡败罗马之军，举国震恐，故非更其制不足以救其败。三者相合，则募兵之举非一人之好异，而为其势所迫。 3．要说清其本末，可分三端。其一在兵源：马略不问其产之有无，凡愿从军者皆收之，无产者于是得入行伍，兵源之竭由此而纾。其二在给养：兵器、甲胄与粮饷皆出于公，不复责之自备，故贫者亦能久役，而兵之隶于国者亦愈专。其三在编制：以大队为战，合三小队而为一队，队各有长，进止相须；又以鹰旗为军团之标，一军之众视旗而集，虽有溃而不至大乱，凡此三者，皆所以矫旧制之弊而使兵得其用也。 4．要见其效，须看其战。公元前一〇七年，马略以执政官而行其法，未几即赴北非，终朱古达之战。公元前一〇四年至前一百年，其人连任执政官，前后凡五度，为罗马前此所少有。前一百〇二年，败条顿人于阿奎塞克斯提埃；前一百〇一年，又败辛布里人于维切利附近，北方之患遂平。凡此数战，皆以新制之兵取胜，故其法遂不可废，而连年任执政官，亦开军人久任政权之渐，故论其功者，不当略其后来之患。 5．论其作用与史义。其一在救急：募兵之制使罗马于危急之际得兵，北方之患以平，共和之疆以固。其二在启患：兵既以饷为生，又以将领之赏与其退伍之田为命，则兵之亲其将过于其国，故其后苏拉、凯撒皆能以其兵入罗马。其三在留鉴：凡制之变，其利在目前而其害在数十年之后，论者当合二者而观。复习宜分三层：一是名义，马略为共和末年之执政官，其法以募兵代征召；二是时间轴，前一百〇七年行其法，前一百〇二与前一百〇一年平北方之患，前八十八年苏拉入罗马；三是因果链，兵源竭而募兵兴，兵私于将而内战起。 二、单项选择题（本大题共 10 道小题，每小题 3 分，共 30 分） 1．马略首次以执政官身份推行募兵，是在 A．公元前133年 B．公元前107年 C．公元前88年 D．公元前49年 2．马略募兵所废除的旧制，其核心是 A．公民的身份资格 B．元老院的表决权 C．服兵役的财产资格 D．同盟者的市民权 3．公元前104年至前100年，马略连续担任的职务是 A．执政官 B．保民官 C．监察官 D．独裁官 4．公元前102年，马略大破条顿人的地点是 A．维切利 B．扎马 C．卡莱 D．阿奎塞克斯提埃 5．公元前101年，马略击破辛布里人的地点在 A．维切利附近 B．阿奎塞克斯提埃 C．坎尼 D．亚克兴 6．马略改革后成为军团基本战术单位的是 A．方阵 B．骑兵队 C．大队 D．投石队 7．马略为军团所定的统一旗标是 A．狼旗 B．鹰旗 C．龙旗 D．月旗 8．马略之兵服役既久，其退伍之后所望者主要为 A．罗马公民权 B．免税之权 C．元老席位 D．份地 9．马略改革对罗马政治最深远的影响是 A．兵以饷聚而私于其将，为军事独裁开其路 B．使罗马海军得以称霸地中海 C．废除了元老院的全部权力 D．结束了布匿战争 10．关于马略军事改革，下列评价最妥当的是 A．它一举消除了共和国的全部危机 B．募兵制解一时兵源之困，却使军队私属化，共和国危机由是加深 C．它只是战术的调整而无关政治 D．它使平民反而失去了公民权 三、材料分析题（4 小题，第 11 题 16 分，其余每小题 18 分，共 70 分） 第11题　认真阅读以下材料并作答。 　　材料一　史载：罗马之制，凡服兵役者必有其产，田宅之数不足者不得在军；兵器甲胄皆自备，役期视战事之久暂而无定。自布匿战争以来，兵连而不解，农家丁壮久戍于外，田畴荒芜，其产日削，故应募者岁减。（据有关史籍记载改写） 　　材料二　又载：公元前一〇七年，马略为执政官，值朱古达之役，兵不足用，乃下令募人，不问其产，凡愿从军者皆取之；其粮饷器械皆给于公，役期亦著为定限。自是罗马之兵，不必尽出于有产之家。（据有关史籍记载改写） 　　（1）根据材料一，说明旧兵制的财产资格与其弊病。 　　（2）根据材料二，概括马略募兵的做法与其带来的变化。 　　（3）综合材料一、二，说明兵制之变与战争需要之间的关系。 第12题　认真阅读以下材料并作答。 　　材料三　又载：公元前一〇四年至前一百年，马略连年为执政官，罗马前此未有其比。时辛布里人与条顿人自北方南下，屡破罗马之师。前一百〇二年，马略与条顿人战于阿奎塞克斯提埃，大破之；前一百〇一年，又合兵与辛布里人战于维切利附近，俘获甚众，北方遂定。（据有关史籍记载改写） 　　材料四　又载：马略之治军，以大队为战，合三小队而为一队，队各有长，进止相须；又以鹰旗为军团之标，士卒视旗所在而集。其训练士卒，使负重而行，日行数十里，时人称之为马略之骡。（据有关史籍记载改写） 　　（1）根据材料三，说明马略解除北方之患的经过。 　　（2）根据材料四，概括马略治军的两项办法。 　　（3）综合材料三、四，说明军事制度与战争胜负之间的关系。 第13题　认真阅读以下材料并作答。 　　材料五　又载：旧制，兵罢而归其家，不给田宅。马略之兵，役久而得赏，其退伍者皆望得田以为生；将领以其所掠与其所请之分给之，故士卒感其将而不复知有国。（据有关史籍记载改写） 　　材料六　又载：公元前八十八年，苏拉为执政官，元老院以东方之役属之；马略欲取其任，苏拉乃率其军入罗马，马略出走。其后马略复入罗马，大诛异己，前八十六年卒于其第七次执政官之任。（据有关史籍记载改写） 　　（1）根据材料五，说明募兵制下士兵与将领关系的变化。 　　（2）根据材料六，概括苏拉入罗马一事的经过。 　　（3）综合材料五、六，说明马略改革与共和国政治危机之间的关系。 参考答案 二、单项选择题 　　第1题 B；第2题 C；第3题 A；第4题 D；第5题 A；第6题 C；第7题 B；第8题 D；第9题 A；第10题 B 三、材料解析题 第11题 　　（1）其资格与其弊，材料一可分两层看。其一在资格：所说凡服兵役者必有其产、田宅之数不足者不得在军说明，兵役与家产相连，凡无产者虽有勇力亦不得入；所说兵器甲胄皆自备说明，从军之费出于其家，故兵者实为有产者之役。其二在其弊：所说役期视战事之久暂而无定说明，其久暂不由法度而定，故一遇久战则人不得归；所说田畴荒芜、其产日削说明，久戍于外则家业自败，而家业既败则又不合于服兵之格；所说应募者岁减说明，其制自坏而其源自竭。合而观之，以产定役而役久产削，便是旧兵制的资格与其弊。 　　（2）其做法与其变，材料二可分两层看。其一在做法：所说兵不足用、乃下令募人说明，其法之起在于兵之不足而非出于久谋；所说不问其产、凡愿从军者皆取之说明，其所去者正是旧制之财产之限；所说粮饷器械皆给于公说明，从军之费由公家任之，故贫者亦得久役；所说役期著为定限说明，其久暂始有法度可循。其二在其变：所说自是罗马之兵不必尽出于有产之家说明，兵之来源由一阶层而及于举国之民，凡兵源既广则其数可继。合而观之，去财产之限而以公给养、定役期以固其制，便是马略募兵的做法与其变化。 　　（3）其关系，宜分两层说。就旧制之不能应说：合材料一所说役期无定、田畴荒芜、应募者岁减观之，则旧制之兵源随战争之久而自竭，凡战争之规模愈大则其竭也愈速，此其一。就新制之能应说：合材料二所说募人而不问其产、粮饷器械给于公观之，则新制以国之财力易民之产力，故兵源不复系于家产之厚薄，凡战事虽久而有可继之兵，此其二。合而观之，战争之日亟使旧制之竭，而募兵之法应之而起，兵制之变与战争需要之间，便是这样的关系。 第12题 　　（1）其经过，材料三可分三层看。其一在其势：所说辛布里人与条顿人自北方南下、屡破罗马之师说明，其患非一方之寇而为其时之大敌，凡屡破其军则其锋可知；所说马略连年为执政官说明，其所以能专其事者在于其任之久。其二在其战：所说前一百〇二年与条顿人战于阿奎塞克斯提埃、大破之说明，其先破其一族；所说前一百〇一年又合兵与辛布里人战于维切利附近说明，其继破其又一族，凡分而破之则不至两面受敌。其三在其果：所说俘获甚众、北方遂定说明，其患至是而平，凡其定也以战不以和。合而观之，连任以专其事、分战以破其两族，便是马略解除北方之患的经过。 　　（2）其办法，材料四可分两层看。其一在编制：所说以大队为战、合三小队而为一队说明，其战之单位由小而易大，凡队各有长则其令有所出；所说进止相须说明，其队与队之间相为应援，故一部分之动不至牵动全军。其二在号令与训练：所说以鹰旗为军团之标、士卒视旗所在而集说明，其众有所共视，故虽败而不至散；所说使负重而行、日行数十里说明，其训练之严过于常时，凡能负重而行远者则战阵之时不至力竭。合而观之，以大队为战而队各有长、以鹰旗齐其众而训练极其力，便是马略治军的两项办法。凡制与练相须，而后众可为用，此其所以能取必胜也。 　　（3）其关系，宜分两层说。就制之能胜说：合材料四所说大队为战、进止相须观之，则其制使众寡相济而进退有节，凡战之胜负不独在兵之勇而在其组织，此其一。就练之能胜说：合材料三所说屡破之后而终能大破之与材料四所说负重日行观之，则其胜非幸而致，凡久练之兵其力足以待敌之疲，此其二。合而观之，制足以合其众，练足以尽其力，马略之数胜与其改革之间，便是这样的关系。凡胜之可久者，必其制与练皆有以副之，而非一时之幸也。 第13题 　　（1）其变化，材料五可分两层看。其一在旧制：所说兵罢而归其家、不给田宅说明，旧制之兵役毕则归其民籍，凡归其家者其身仍属于乡里；所说兵罢说明，其役有毕而其身不系于军。其二在新制：所说役久而得赏、其退伍者皆望得田以为生说明，兵之终望在于田，凡田之得否系于其将之所请；所说将领以其所掠与其所请之分给之说明，其田出于将而不出于国；所说士卒感其将而不复知有国说明，其忠易主，凡兵之忠既移则国之令不能行于兵。合而观之，由役毕归家而变为退伍望田、由忠于国而变为感其将，便是士兵与将领关系的变化。 　　（2）其经过，材料六可分三层看。其一在争任：所说苏拉为执政官、元老院以东方之役属之说明，其任本有所属；所说马略欲取其任说明，其事之起在于同一兵权之争夺。其二在进兵：所说苏拉乃率其军入罗马说明，其以兵入其国都，凡罗马前此未有以军入城者，故其事为一变；所说马略出走说明，其争之始以马略之退为果。其三在复入：所说其后马略复入罗马说明，其去而复来；所说大诛异己说明，其报复之酷及于其政敌；所说卒于其第七次执政官之任说明，其终亦在权位之上。合而观之，争一军之任而率兵入都、去而复返而大诛异己，便是苏拉入罗马一事的经过。 　　（3）其关系，宜分两层说。就兵之所属说：合材料五所说士卒感其将而不复知有国观之，则兵既以田赏系于其将，则其从违视将而不视国，凡将欲入都则兵从之，此其一。就政之所乱说：合材料六所说率其军入罗马、大诛异己观之，则共和之制所恃以相维者，一旦以兵加之则无所御，凡兵可以入都则政争之终必以兵，此其二。合而观之，兵私于将为其因，兵入国都为其果，马略改革与共和国政治危机之间，便是这样的关系。故论其改革者，当并其救时之功与启乱之咎而观之，不可偏举其一端也。 答题方法小结 ·　马略为罗马共和末年将领，公元前107年任执政官时以募兵代征召，废财产资格。 ·　改革以公家给粮饷器械，定役期，以大队为战术单位，立鹰旗为军团之标。 ·　前104至前100年连任执政官，前102败条顿人，前101败辛布里人，北方遂定。 ·　兵以饷聚而望退伍之田，遂感其将而不复知有国，军队由是私属化。 ·　前88年苏拉率军入罗马，马略出走复返，前86年卒于第七次执政官任上。 学科网（北京）股份有限公司 $