精品解析：山东菏泽市单县湖西学校2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

山东菏泽市单县湖西学校2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 注意事项： 1.共4页，满分100分。 2.答题前请将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1. 中学生活把我们带进一个新的天地，我们站在一个新的起点上。下面是某位同学对新生活“味道”的描述，需要纠正的是（ ） A. 酸：告别小学同学，有点恋恋不舍 B. 甜：有了新的朋友，心里乐开了花 C. 苦：晚上熬夜学习，白天无精打采 D. 辣：课外活动丰富，我要积极参与 2. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求。这些新要求有（ ） ①志存高远，追梦远航 ②踏实努力，勤于思考 ③包容尊重，学会合作 ④不甘人后，唯我独尊 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 钱学森曾经在北京师范大学附属中学读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”由此可见，初中阶段（ ） ①为我们成长提供了所有的“养分”  ②决定了人生的成败得失 ③对一个人的成长有深远的影响  ④对我们的人生具有独特的价值 A. ①②  B. ③④  C. ①④  D. ②③ 4. 进入初中，每位同学都来到了一个新的起跑线，将要开启人生的新阶段。希望大家都能够全力以赴，跑出属于自己的精彩。以下举动有助于同学们“跑出精彩”的有（ ） ①珍惜初中生活，严格要求自己 ②脚踏实地，确立个人发展目标 ③在担当中历练，在尽责中成长 ④抓住所有机遇，回避一切挑战 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 5. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。下列说法体现规划之意的是（ ） ①未雨绸缪早当先 ②先天下之忧而忧 ③人生几何，对酒当歌 ④凡事预则立，不预则废 A. ①②  B. ③④  C. ①④  D. ②③ 6. 下图告诉我们在落实自己的行动计划时要（ ） A. 持之以恒向目标前进 B. 列出具体行动时间表 C. 对目标不断进行修改 D. 对目标计划进行分解 7. “会学习的人也是一个会休息的人。健康最重要。如果休息不好，再聪明的人也学不好。”这句话告诉我们努力也有方法，要（ ） A. 分清主次 B. 学思并进 C. 锻炼身体 D. 劳逸结合 8. “虽然我长相一般，但我有开朗的性格。”这位同学认识自己的途径是（ ） A. 通过相貌特征认识自己 B. 从气质能力方面认识自己的缺点 C. 通过自我的全面分析认识自己 D. 从生理状况来认识自己的优点 9. 他人的评价是我们认识自己的一面镜子。对于他人的评价，我们应该（ ） ①用心聆听，勇于面对 ②做好自己，我行我素 ③冷静分析，不能盲从 ④全盘接受，完善自己 A. ①②  B. ②④  C. ①③  D. ③④ 10. 2026年6月4日下午，山东菏泽定陶区黄店镇中学组织学生走进校园劳动实践基地，开展芒种麦收主题劳动实践活动。活动现场，同学们亲身参与割麦、拾穗、捆扎等农事劳作，在挥汗劳作中近距离感受丰收景象。参加此类活动有利于学生（ ） ①在实践中学习，提高实践能力  ②培养劳动习惯，促进全面发展 ③通过他人评价认识自己   ④在生活实践中认识自己 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 11. 世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人，每个人都有自己的特点。这启示我们（ ） A. 要尊重和接受个体的差异   B. 要勇于忽略自己的缺点 C. 每个人都是十分完美的   D. 要承认自己的不足 12. 小善在进入初中后发现自己有许多缺点：专注力差，听课时总是注意力不集中；粗心大意，常常因为马虎导致错题……为改正这些缺点，小善可以（ ） ①看别人怎么做，自己就怎么做 ②从最容易改正的缺点开始改正 ③作出改正缺点的公开承诺 ④请一个自己信任的人来协助 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 13. 人的潜能是座难以估量的金矿，其开发之法，很多都藏在日常的行为习惯当中。在好习惯的影响下，潜力将被激发，能力将更强大。下列做法有利于激发潜能的是（ ） ①在自己喜欢的领域深耕 ②忽视自己的缺点 ③积极参与多方面的实践活动 ④盲目学习他人的优点 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 14. 下面漫画启示我们（ ） A. 要编织人生梦想，有梦才有方向  B. 人的一生是艰难的、可恋的 C. 每个人都勇于追梦   D. 梦想对于人的一生起决定性作用 15. 初唐才子王勃，虽出身儒学世家却仕途波折。然其年少时便立下在文坛独树一帜、名垂青史的高远理想，毫不因时运不济而黯淡眸光。滕王阁上，王勃挥毫泼墨，一篇《滕王阁序》惊艳四座，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”成千古名句。王勃的故事启示我们（ ） A. 只要立下志向就一定会实现 B. 要尽早放弃难以实现的理想 C. 要做有梦想的少年，树立远大志向 D. 只要有梦想就能成功 16. 道德与法治课上，老师使用了以下两句名言。据此推测，这节课的主题最有可能是（ ） 道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 A. 做有梦想的少年  B. 人贵自知  C. 做更好的自己  D. 学会欣赏自己 17. “要在终身学习中始终保持好奇心”“每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔”。近日，教育部印发通知，决定广泛开展全民终身学习活动。开展终身学习活动，原因在于（ ） ①学习可以增强能力，增长智慧 ②学习是立身做人的永恒主题 ③学习使我们面前的世界更广阔、更精彩 ④学习是我们人生的最终目的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 在知识的学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。其中，要把理解的知识转化为能力，需要我们经常去（　　） A. 记忆 B. 运用 C. 关联 D. 理解 19. 毛泽东同志立志救国救民，改造旧世界，并努力为实现这个理想而寻求真理。他曾在《湖南自修大学入学须知》中，旗帜鲜明地写道：“我们求学不是没有目的的，我们的目的在改造社会。我们力求实现这个目的做学问。”这体现出（ ） A. 学习关乎民族的未来和发展 B. 学习需要保持谦虚求教之心 C. 学习是救国救民的唯一途径 D. 学习伴随着我们的成长过程 20. “我会记下预习时遇到的问题，上课时专注听讲，如果没有解决，下课一定找老师请教。我还坚持课间静思和课后复习，这些习惯对我帮助很大。”以上学习经验启示我们（ ） ①勤于思考，不懂就问 ②小组合作，相互学习 ③尊重权威，唯师是从 ④合理安排，高效学习 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21. 班级开展了以“美好初中，规划先行”为主题的探究活动，并设计了如下板块。 【板块一 新的起点，了解初中】 开学第一天，小梦报到时收到了学姐的一张寄语明信片，上面写着：亲爱的学弟学妹们，祝贺你们成为初中生，开启了生命进阶。中学生活为我们的发展提供了多种机会，你们一定要抓住机会，锻炼自己。 （1）结合自身实际，谈谈画线部分中的“多种机会”包含哪些。 【板块二 问卷调查，找出问题】 进入初中，我们迈向了新的生活。开学第二周，道德与法治老师就发了关于初中生活规划情况的调查问卷，以下是七年级同学的调查统计结果（节选）。 问题 是 否 对自己的初中生活是否有明确的规划 24% 76% 有规划后是否能持之以恒地落实规划 33.4% 66.6% （2）根据上述结果，谈谈该班同学在初中生活规划方面存在的问题并提出建议。 22. 人生的意义在于不断地进行自我探索和成长。认识自己是一段持久的旅程，每一步都值得用心去追寻。 【认识自我】 七年级学生小宇关于自己学做饭的自我认识如下：小学的时候，我只会泡方便面、煮鸡蛋；现在的我，不但会炒鸡蛋、炒豆芽，还会蒸馒头、包饺子。但是我还不会做鱼和虾，要继续努力。 （1）小宇的自我认识有什么重要意义？ 【发展自我】 情境一 小海擅长体育运动，运动会上为班级争得很多荣誉，但他却总是因为学习成绩不好而认为自己一无是处，整天愁眉苦脸。 （2）作为小海的同桌，你会如何劝解他？ 情境二 进入初中后，小娟数学学得好，作文也写得好。但是当小娟看到很多同学在各种演出上纷纷展示自己唱歌、跳舞、说相声等特长，她却不擅长这些时，总是很怅然。 （3）结合所学知识，针对小娟的情况提出合理建议。 23. 只要一个人还有所追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，他才算老。 【敢于有梦】我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。 （1）为什么“我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求”？ 【怀揣梦想】青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 （2）谈谈你对“当代中国青年生逢其时”“实现梦想的前景无比光明”的理解。 【拒绝“躺平”】“躺平”，网络流行词，指无论对方作出什么反应，内心都毫无波动，对此不会有任何反应或者反抗，表示顺从心理。 （3）我们应如何做一个拒绝“躺平”的青少年？ 24. 某校团委对本校七年级394名同学的学习情况进行了抽样问卷调查，调查结果如下： 调查项目 觉得学习只是任务 经常需要老师和家长敦促才去完成作业 制定学习计划，及时预习和复习 所占百分比 54% 40% 24% （1）上述统计数据表明，一些同学在学习上存在哪些问题？结合上述调查结果，请你说说中学生应该怎样学会学习。 以下是同学们关于“学习”的探讨和分享。 小鹏：我经常利用课余时间广泛阅读书籍。 小胜：我暑假参与了社区组织的垃圾分类播前值守活动。每天要负责现场保洁、垃圾分类指导、监督和劝导、垃圾分类宣传等工作，虽然很累，但是我忙得不亦乐乎。 小强：在上周的学校篮球比赛中，当我们班比分落后被对手喝倒彩时，我们没有被激怒，也没有沮丧，而是更加团结地配合进攻，最终赢得了比赛。这次经历让我认识到不到最后一刻，决不能认输，我也学会了专注目标，不被干扰。 （2）以上三个情境属于学习吗？请说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东菏泽市单县湖西学校2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 注意事项： 1.共4页，满分100分。 2.答题前请将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1. 中学生活把我们带进一个新的天地，我们站在一个新的起点上。下面是某位同学对新生活“味道”的描述，需要纠正的是（ ） A. 酸：告别小学同学，有点恋恋不舍 B. 甜：有了新的朋友，心里乐开了花 C. 苦：晚上熬夜学习，白天无精打采 D. 辣：课外活动丰富，我要积极参与 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查进入中学时代。 C：对于七年级的初中生，由于刚刚告别小学的生活来到陌生的环境，必然会有一些新的感受与认识，但是我们必须要有科学的学习方法，要有科学的作息计划，不能晚上熬夜学习白天无精打采，分析选项，“苦：晚上熬夜学习，白天无精打采”应当纠正，符合题意，故C正确； ABD：说法都是正确的，都是积极的，我们不需要纠正，故排除ABD； 故本题选C。 2. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求。这些新要求有（ ） ①志存高远，追梦远航 ②踏实努力，勤于思考 ③包容尊重，学会合作 ④不甘人后，唯我独尊 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中阶段成长的新要求。 ①：志存高远，追梦远航，符合初中生树立理想、积极进取的要求，故①符合题意； ②：踏实努力，勤于思考，是学习态度和方法的正确体现，故②符合题意； ③：包容尊重，学会合作，强调人际交往和团队精神，符合初中阶段发展需求，故③符合题意； ④：“唯我独尊”体现自我中心，与包容合作的要求相悖，故④说法错误； 故本题选A。 3. 钱学森曾经在北京师范大学附属中学读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”由此可见，初中阶段（ ） ①为我们成长提供了所有的“养分”  ②决定了人生的成败得失 ③对一个人的成长有深远的影响  ④对我们的人生具有独特的价值 A. ①②  B. ③④  C. ①④  D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：初中阶段为我们成长提供了重要养分，但“所有的”说法过于绝对，故①说法错误； ②：初中阶段对人生有重要影响，但不能“决定了”人生的成败得失，故②说法错误； ③：钱学森的话表明中学时代见证了一个人从少年到青年的生命进阶，对一个人的成长有深远的影响，故③符合题意； ④：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，对我们的人生具有独特的价值，故④符合题意。 4. 进入初中，每位同学都来到了一个新的起跑线，将要开启人生的新阶段。希望大家都能够全力以赴，跑出属于自己的精彩。以下举动有助于同学们“跑出精彩”的有（ ） ①珍惜初中生活，严格要求自己 ②脚踏实地，确立个人发展目标 ③在担当中历练，在尽责中成长 ④抓住所有机遇，回避一切挑战 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 ①：珍惜初中生活，严格要求自己，有助于适应新阶段，实现自我提升，故①符合题意； ②：脚踏实地，确立个人发展目标，为成长提供方向，是“跑出精彩”的基础，故②符合题意； ③：在担当中历练，在尽责中成长，有助于增强能力、实现价值，故③符合题意； ④：抓住所有机遇可取，但回避一切挑战不利于成长，挑战也是发展的机会，故④说法错误； 故本题选A。 5. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。下列说法体现规划之意的是（ ） ①未雨绸缪早当先 ②先天下之忧而忧 ③人生几何，对酒当歌 ④凡事预则立，不预则废 A. ①②  B. ③④  C. ①④  D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：未雨绸缪早当先强调事先做好准备，体现规划之意，故①符合题意； ②：先天下之忧而忧体现的是爱国情怀和责任担当，未体现规划之意，故②不符合题意； ③：人生几何，对酒当歌感叹人生短暂，要及时行乐或珍惜时光，未体现规划之意，故③不符合题意； ④：凡事预则立，不预则废强调事先准备的重要性，体现规划之意，故④符合题意； 6. 下图告诉我们在落实自己的行动计划时要（ ） A. 持之以恒向目标前进 B. 列出具体行动时间表 C. 对目标不断进行修改 D. 对目标计划进行分解 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现目标的方法。 A：“持之以恒向目标前进”强调的是坚持行动，图片中未体现坚持的过程，仅展示目标结构，故A不符合题意； B：“列出具体行动时间表”涉及时间安排，图片中没有时间相关内容（如日期、时间节点），故B不符合题意； C：“对目标不断进行修改”指调整目标本身，图片是将大目标分解为小目标，目标本身未被修改，故C不符合题意； D：“对目标计划进行分解”指将大目标拆分为小目标，图片中“大目标”明确分解为“目标1”“目标2”“目标3”，体现了分解过程，故D符合题意； 故本题选D。 7. “会学习的人也是一个会休息的人。健康最重要。如果休息不好，再聪明的人也学不好。”这句话告诉我们努力也有方法，要（ ） A. 分清主次 B. 学思并进 C. 锻炼身体 D. 劳逸结合 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习的方法。 A：分清主次强调优先处理重要事务，但题干未涉及主次问题，故A不符合题意； B：学思并进指学习与思考结合，题干未提及“思考”，故B不符合题意； C：锻炼身体虽与健康相关，但题干强调“休息”与学习的平衡，故C不符合题意； D：劳逸结合对应题干中“会学习的人也是会休息的人”的核心观点，强调学习与休息的合理安排，故D符合题意。 故本题选D。 8. “虽然我长相一般，但我有开朗的性格。”这位同学认识自己的途径是（ ） A. 通过相貌特征认识自己 B. 从气质能力方面认识自己的缺点 C. 通过自我的全面分析认识自己 D. 从生理状况来认识自己的优点 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自我的途径。 A：题干中“长相一般”属于生理特征评价，“开朗性格”属于心理特质评价，该同学同时提及两方面特征，属于对自我的综合分析。此选项仅强调相貌特征，但题干同时包含性格描述，故A不符合题意。 B：题干中“开朗性格”属于优点而非缺点，故B说法错误。 C：该同学既分析相貌特征又肯定性格优势，属于全面自我分析，故C符合题意。 D：“生理状况”仅对应“长相一般”，且该描述不属于优点，故D说法错误。 故本题选C。 9. 他人的评价是我们认识自己的一面镜子。对于他人的评价，我们应该（ ） ①用心聆听，勇于面对 ②做好自己，我行我素 ③冷静分析，不能盲从 ④全盘接受，完善自己 A. ①②  B. ②④  C. ①③  D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：我们要重视他人的态度与评价，用心聆听，勇于面对，故①说法符合题意； ②：我行我素是不重视他人评价的表现，不利于完善自我，故②说法错误； ③：他人评价不一定都正确，我们需要冷静分析，不能盲从，故③说法符合题意； ④：对他人的评价不能全盘接受，要客观冷静分析，故④说法错误。 10. 2026年6月4日下午，山东菏泽定陶区黄店镇中学组织学生走进校园劳动实践基地，开展芒种麦收主题劳动实践活动。活动现场，同学们亲身参与割麦、拾穗、捆扎等农事劳作，在挥汗劳作中近距离感受丰收景象。参加此类活动有利于学生（ ） ①在实践中学习，提高实践能力  ②培养劳动习惯，促进全面发展 ③通过他人评价认识自己   ④在生活实践中认识自己 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学生走进劳动实践基地参与农事劳作，是在实践中学习，有利于提高实践能力，故①符合题意； ②：开展劳动实践活动有利于学生培养劳动习惯，促进全面发展，故②符合题意； ③：题干主要强调学生亲身参与劳动实践，未涉及他人评价的内容，故③不符合题意； ④：学生在挥汗劳作中近距离感受丰收景象，是在生活实践中认识自己，故④符合题意。 11. 世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人，每个人都有自己的特点。这启示我们（ ） A. 要尊重和接受个体的差异   B. 要勇于忽略自己的缺点 C. 每个人都是十分完美的   D. 要承认自己的不足 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干表明每个人都有自己的特点，生命具有独特性，我们要尊重和接受个体的差异，故A符合题意； B：面对自己的缺点，我们要勇于改正，而不是忽略，故B说法错误； C：金无足赤，人无完人，每个人都不是十分完美的，故C说法错误； D：题干主旨在于强调生命的独特性，而非强调不足，承认不足并非材料直接启示，故D不符合题意。 12. 小善在进入初中后发现自己有许多缺点：专注力差，听课时总是注意力不集中；粗心大意，常常因为马虎导致错题……为改正这些缺点，小善可以（ ） ①看别人怎么做，自己就怎么做 ②从最容易改正的缺点开始改正 ③作出改正缺点的公开承诺 ④请一个自己信任的人来协助 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自我完善的方法。 ①：盲目模仿他人可能忽视自身实际情况，无法有效解决问题，故①说法错误； ②：从易到难改正缺点有助于积累信心，符合自我提升策略，故②符合题意； ③：公开承诺可通过外部监督增强自我约束力，故③符合题意； ④：借助信任的人协助可提供支持和监督，故④符合题意； 故本题选B。 13. 人的潜能是座难以估量的金矿，其开发之法，很多都藏在日常的行为习惯当中。在好习惯的影响下，潜力将被激发，能力将更强大。下列做法有利于激发潜能的是（ ） ①在自己喜欢的领域深耕 ②忽视自己的缺点 ③积极参与多方面的实践活动 ④盲目学习他人的优点 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查开发潜能。 ①：在自己喜欢的领域深耕，有助于专注发展优势，激发潜能，故①符合题意； ②：忽视缺点会导致无法改进不足，阻碍成长，故②说法错误； ③：参与多方面实践能拓宽能力范围，发现潜在优势，故③符合题意； ④：盲目学习他人可能脱离自身实际，无法有效提升能力，故④说法错误； 故本题选C。 14. 下面漫画启示我们（ ） A. 要编织人生梦想，有梦才有方向  B. 人的一生是艰难的、可恋的 C. 每个人都勇于追梦   D. 梦想对于人的一生起决定性作用 【答案】A 【解析】 【详解】A：漫画中的路标象征着发挥指引作用的梦想，有梦想能够为人生指明前进方向，启示我们要主动编织人生梦想，故A说法符合题意； B：漫画没有体现人生艰难的相关内容，该表述与题干无关，故B说法不符合题意； C：“每个人都勇于追梦”的表述过于绝对，且漫画并未体现践行追梦行动的相关内容，故C说法错误； D：梦想对人生有重要的导向作用，但并不起决定性作用，该表述夸大了梦想的作用，故D说法错误； 15. 初唐才子王勃，虽出身儒学世家却仕途波折。然其年少时便立下在文坛独树一帜、名垂青史的高远理想，毫不因时运不济而黯淡眸光。滕王阁上，王勃挥毫泼墨，一篇《滕王阁序》惊艳四座，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”成千古名句。王勃的故事启示我们（ ） A. 只要立下志向就一定会实现 B. 要尽早放弃难以实现的理想 C. 要做有梦想的少年，树立远大志向 D. 只要有梦想就能成功 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 A：立志是成功的重要因素，但“只要立下志向就一定会实现”的说法过于绝对，忽略了努力和客观条件的作用，故A错误； B：王勃虽仕途不顺，但并未放弃理想，反而在文学领域取得成就，因此“尽早放弃难以实现的理想”与题意相悖，故B错误； C：王勃年少时树立远大志向并为之坚持，最终成就斐然，这启示青少年要树立远大理想，故C符合题意； D：梦想是成功的重要动力，但“只要有梦想就能成功”忽视了实践和努力的必要性，故D错误； 故本题选C。 16. 道德与法治课上，老师使用了以下两句名言。据此推测，这节课的主题最有可能是（ ） 道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 A. 做有梦想的少年  B. 人贵自知  C. 做更好的自己  D. 学会欣赏自己 【答案】A 【解析】 【详解】A：两句名言分别强调了行动的重要性和对理想不懈追求的精神，说明梦想的实现需要努力和坚持，与“做有梦想的少年”主题契合，故 A 符合题意； B：“人贵自知”强调正确认识自己的重要性，与名言强调的行动和追求无关，故 B 不符合题意； C：“做更好的自己”侧重在于接纳自己、扬长避短等方法，不是两句名言的核心指向，故 C 不符合题意； D：“学会欣赏自己”侧重在于肯定自己的优点和价值，与名言强调的奋斗精神不符，故 D 不符合题意。 17. “要在终身学习中始终保持好奇心”“每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔”。近日，教育部印发通知，决定广泛开展全民终身学习活动。开展终身学习活动，原因在于（ ） ①学习可以增强能力，增长智慧 ②学习是立身做人的永恒主题 ③学习使我们面前的世界更广阔、更精彩 ④学习是我们人生的最终目的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的意义的理解。 ①②③：材料中，开展终身学习，这是因为学习可以增强能力，增长智慧；学习是立身做人的永恒主题；学习使我们面前的世界更广阔、更精彩，故①②③说法正确； ④：学习并不是我们人生的最终目的，故④说法错误； 故本题选A。 18. 在知识的学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。其中，要把理解的知识转化为能力，需要我们经常去（　　） A. 记忆 B. 运用 C. 关联 D. 理解 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 B：依据教材知识，一个人知识如果转化不成能力，知识再多也没有用，说明要把理解的知识转化为能力，需要我们经常去运用，B符合题意； ACD：说法与题干无关，应排除。 故本题选B。 19. 毛泽东同志立志救国救民，改造旧世界，并努力为实现这个理想而寻求真理。他曾在《湖南自修大学入学须知》中，旗帜鲜明地写道：“我们求学不是没有目的的，我们的目的在改造社会。我们力求实现这个目的做学问。”这体现出（ ） A. 学习关乎民族的未来和发展 B. 学习需要保持谦虚求教之心 C. 学习是救国救民的唯一途径 D. 学习伴随着我们的成长过程 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要意义。 A：分析题文，毛泽东同志在《湖南自修大学入学须知》中的表述：“我们求学不是没有目的的，我们的目的在改造社会。我们力求实现这个目的做学问。”这明确体现了学习的目的是为了改造社会，进而关乎民族的未来和发展，故A符合题意； BD：学习需要保持谦虚求教之心、伴随着我们的成长过程，在题干中未体现，故BD不符合题意； C：学习是救国救民的唯一途径说法过于绝对，夸大了学习的作用，故C说法错误； 故本题选A。 20. “我会记下预习时遇到的问题，上课时专注听讲，如果没有解决，下课一定找老师请教。我还坚持课间静思和课后复习，这些习惯对我帮助很大。”以上学习经验启示我们（ ） ①勤于思考，不懂就问 ②小组合作，相互学习 ③尊重权威，唯师是从 ④合理安排，高效学习 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ①④：从这位学者的学习经验中，我们可以看出他特别留意预习时产生的问题，不懂就会去请教老师，这启示我们在学习中应该勤于思考，不懂就问；而且这位学者也谈到了他一直坚持课间静思和课后及时复习，这启示我们在学习中应该合理安排，高效学习，故①④说法正确； ②：题干没有体现小组合作，故②不符合题意； ③：学会学习，不能惟师是从，因为老师讲的也不一定是全对的，要有质疑精神，故③说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21. 班级开展了以“美好初中，规划先行”为主题的探究活动，并设计了如下板块。 【板块一 新的起点，了解初中】 开学第一天，小梦报到时收到了学姐的一张寄语明信片，上面写着：亲爱的学弟学妹们，祝贺你们成为初中生，开启了生命进阶。中学生活为我们的发展提供了多种机会，你们一定要抓住机会，锻炼自己。 （1）结合自身实际，谈谈画线部分中的“多种机会”包含哪些。 【板块二 问卷调查，找出问题】 进入初中，我们迈向了新的生活。开学第二周，道德与法治老师就发了关于初中生活规划情况的调查问卷，以下是七年级同学的调查统计结果（节选）。 问题 是 否 对自己的初中生活是否有明确的规划 24% 76% 有规划后是否能持之以恒地落实规划 33.4% 66.6% （2）根据上述结果，谈谈该班同学在初中生活规划方面存在的问题并提出建议。 【答案】（1）①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；③各种各样的集体活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 （2）存在的问题：①大部分同学对自己的初中生活没有明确的规划；②大部分同学在有规划后不能持之以恒地落实规划。建议：①大部分同学应该增强规划意识，结合实际情况，科学规划自己的初中生活；②大部分同学应该持之以恒，向着既定目标前进，将"努力"落实在每一天的具体行动中。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查初中生活新机会的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 中学生活为我们的发展提供了多种机会，可知富有挑战的课程和学习任务；丰富多彩的社团活动；各种各样的集体活动；在新集体中涵养品格等。 【小问2详解】 从设问可知考查初中生活规划的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 对自己的初中生活有明确规划的占比24%，可知大部分同学对自己的初中生活没有明确的规划；建议联系增强规划意识，科学规划自己的初中生活； 有规划后能持之以恒地落实规划的占比33.4%，可知大部分同学在有规划后不能持之以恒地落实规划；建议联系持之以恒，向着既定目标前进。 22. 人生的意义在于不断地进行自我探索和成长。认识自己是一段持久的旅程，每一步都值得用心去追寻。 【认识自我】 七年级学生小宇关于自己学做饭的自我认识如下：小学的时候，我只会泡方便面、煮鸡蛋；现在的我，不但会炒鸡蛋、炒豆芽，还会蒸馒头、包饺子。但是我还不会做鱼和虾，要继续努力。 （1）小宇的自我认识有什么重要意义？ 【发展自我】 情境一 小海擅长体育运动，运动会上为班级争得很多荣誉，但他却总是因为学习成绩不好而认为自己一无是处，整天愁眉苦脸。 （2）作为小海的同桌，你会如何劝解他？ 情境二 进入初中后，小娟数学学得好，作文也写得好。但是当小娟看到很多同学在各种演出上纷纷展示自己唱歌、跳舞、说相声等特长，她却不擅长这些时，总是很怅然。 （3）结合所学知识，针对小娟的情况提出合理建议。 【答案】（1）①正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的优点和不足，有助于增强信心，更好地发展自己的能力。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，更好地理解、宽容和善待他人。 （2）①我们要全面认识自己，既要看到自己的缺点，也要看到自己的优点。 ②每个人都是独特的，有自己的特长。你体育很好，为班级争光，这就是你的闪光点，不能只因为成绩不好就否定全部的自己。 ③可以接纳自己，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；可以主动改进学习，不断进步。 （3）①学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点。你擅长数学、写作，这就是你的长处。 ②每个人都有自己的特长，不用拿自己的短处和别人的长处比较。 ③做更好的自己，要扬长避短；如果感兴趣，也可以学习才艺，但不必因为不擅长唱歌跳舞而否定自己。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查认识自己的意义，需与相关知识结合。 小宇既看到自己学会做饭的进步，也看到不足可知认识自己可以促进自我发展和与他人的交往。 【小问2详解】 从设问中可知要考查接纳自己的知识，需与相关知识结合。 小海只看到成绩不好，忽视自己体育方面的长处可知要学会接纳自己。 【小问3详解】 从设问中可知要考查做更好的自己的知识，需与相关知识结合。 小娟只看到别人的才艺，忽略了自己数学、作文的优势可知要学会欣赏自己，接纳自己，做更好的自己。 23. 只要一个人还有所追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，他才算老。 【敢于有梦】我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。 （1）为什么“我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求”？ 【怀揣梦想】青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 （2）谈谈你对“当代中国青年生逢其时”“实现梦想的前景无比光明”的理解。 【拒绝“躺平”】“躺平”，网络流行词，指无论对方作出什么反应，内心都毫无波动，对此不会有任何反应或者反抗，表示顺从心理。 （3）我们应如何做一个拒绝“躺平”的青少年？ 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （2）①做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。②生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。③中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （3）我们要早立志，立大志、立长志；做有梦想的少年，通过学习成就梦想；努力学习，善于学习，实现梦想；做好初中生活规划；将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查梦想的意义，需要结合材料进行关键词提炼。 我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求，可联系梦想的意义。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做有梦想的少年的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 “当代中国青年生逢其时”“实现梦想的前景无比光明”，可联系做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏；中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人等。 【小问3详解】 从设问中可知要考查如何做一个拒绝“躺平”青少年的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 “躺平”，指无论对方作出什么反应，内心都毫无波澜，对此不会有任何反应或者反抗，可联系要早立志，立大志、立长志；努力学习，善于学习；做好初中生活规划等。 24. 某校团委对本校七年级394名同学的学习情况进行了抽样问卷调查，调查结果如下： 调查项目 觉得学习只是任务 经常需要老师和家长敦促才去完成作业 制定学习计划，及时预习和复习 所占百分比 54% 40% 24% （1）上述统计数据表明，一些同学在学习上存在哪些问题？结合上述调查结果，请你说说中学生应该怎样学会学习。 以下是同学们关于“学习”的探讨和分享。 小鹏：我经常利用课余时间广泛阅读书籍。 小胜：我暑假参与了社区组织的垃圾分类播前值守活动。每天要负责现场保洁、垃圾分类指导、监督和劝导、垃圾分类宣传等工作，虽然很累，但是我忙得不亦乐乎。 小强：在上周的学校篮球比赛中，当我们班比分落后被对手喝倒彩时，我们没有被激怒，也没有沮丧，而是更加团结地配合进攻，最终赢得了比赛。这次经历让我认识到不到最后一刻，决不能认输，我也学会了专注目标，不被干扰。 （2）以上三个情境属于学习吗？请说明理由。 【答案】（1）存在的问题：①部分同学学习态度不积极，没有认识到学习的重要性，缺乏学习兴趣。②部分同学缺乏学习自主性，不能自觉主动完成学习任务，③大部分同学没有掌握科学的学习方法，未养成良好的学习习惯。学会学习的做法：①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 （2）三个情境都属于学习，理由如下：①学习不仅包括知识的获取，还包括能力的培养以及如何做人，学习不局限于学校，生活中的所见、所听、所尝、所触、所做都可以是学习。②小鹏利用课余时间广泛阅读书籍，能够获取知识，拓宽视野，属于学习；③小胜参与社区垃圾分类值守活动，能够提升实践能力、培养社会责任感，属于学习；④小强在篮球赛的经历中学会了专注目标、不被干扰，提升了意志品质，属于学习。 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问可知考查学习方法的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 54%的同学觉得学习只是任务，可知部分同学学习态度不积极，没有认识到学习的重要性，缺乏学习兴趣； 40%的同学经常需要督促才完成作业，可知部分同学缺乏学习自主性，不能自觉主动完成学习任务； 24%的同学制定学习计划，及时预习和复习，可知大部分同学没有掌握科学的学习方法，未养成良好的学习习惯。 小问2：从设问可知考查学习方法的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 54%的同学觉得学习只是任务，可知需要发现并保持对学习的兴趣； 40%的同学经常需要督促采取完成作业，可知需要自觉主动的学习； 24%的同学制定学习计划，及时预习和复习，可知养成良好的学习习惯等。 【小问2详解】 从设问可知考查对学习的认识，需要结合材料进行关键词提炼； 小鹏利用课余时间广泛阅读书籍，可知获取知识，开阔视野； 小胜参加社区组织的垃圾分类播前值守活动，可知提升实践能力，培养社会责任感； 小强参加学校篮球比赛等，可知都属于学习，可知提升意志品质； 综合三个情境中的活动，可知都属于学习，理由联系对学习的范围。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $