第四单元自然界的水整理与复习课件--2026-2027学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册 第四单元 自然界的水 整理与复习 学习目标 1. 梳理本单元知识，形成从水资源到组成的表示一条主线 2. 辨析易混概念，说清单质、化合物、氧化物的判断依据 3. 回顾电解水与水的净化实验，记住操作要点与现象 4. 熟练化学式读写与化合价应用，会做相对分子质量三类计算 导 : 单元主线 一条主线看全单元 本单元三课题串成一条线：从水资源到水的组成，再到组成 的表示。 复习时先看主线，再把三个课题的知识填进框架。 复 : 知识清单 课题1 水资源及其利用 要点 内容 水资源现状 淡水很少、分布不均，要节约保护 污染来源 工业三废、农业化肥农药、生活污水 保护措施 防治污染、节约用水、海水淡化 节水标志 认识国家节水标志 复 : 知识清单 课题2 水的净化 四种净化方法的原理与净化程度，是实验题的高频考点。 净化程度由低到高：沉降、过滤、吸附，最后是蒸馏。 复 : 知识清单 课题2 水的组成 要点 内容 电解水现象 正极气少、负极气多，体积比约 1 比 2 气体检验 氧气使带火星木条复燃；氢气点燃有淡蓝色火焰 水的构成 水由氢元素和氧元素组成 化学变化实质 分子分裂成原子，原子重新组合成新分子 复 : 知识清单 课题3 化学式 要点 内容 化学式 用元素符号和数字的组合表示物质组成 单质写法 气体非金属大多写 2，金属与稀有气体写 1 化合物写法 一般正价元素在左、负价元素在右 数字意义 右下角数字表示一个分子中该原子的个数 复 : 知识清单 课题3 化合价与计算 要点 内容 常见化合价 氧常 -2、氢常 +1，金属常显正价 原子团 OH -1、CO3 -2、SO4 -2、NO3 -1、NH4 +1 相对分子质量 化学式中各原子相对原子质量的总和 质量分数 该元素质量 ÷ 物质总质量 × 100% 复 : 知识网络 组成与结构一张网 宏观上看元素，微观上看分子原子，化合价把两者连起来。 探 : 概念辨析 单质、化合物、氧化物 类别 判断依据 例子 单质 同种元素组成的纯净物 O2、Fe、C 化合物 不同种元素组成的纯净物 H2O、KMnO4 氧化物 两种元素组成，其中一种是氧 CO2、Fe3O4、H2O 由同种元素组成的物质不一定是单质，必须是纯净物。 探 : 概念辨析 净化方法选哪个 方法 作用 能否降低水的硬度 沉降 加快悬浮杂质下沉 不能 过滤 分离不溶性固体与液体 不能 吸附 除去色素和异味 不能 蒸馏 得到净化程度较高的水 能 硬水含较多钙、镁离子，软化用蒸馏或煮沸。 探 : 概念辨析 化学式周围数字的意义 符号 意义 H2O 中的 2 一个水分子中含有 2 个氢原子 2H2O 前面的 2 2 个水分子 H 正上方的 +1 氢元素显 +1 价 H 右上角的 + 氢离子带 1 个单位正电荷 位置不同，意义不同；右下角说原子个数，前面说分子个数。 复 : 实验回顾 电解水实验 项目 内容 现象 两极都有气体，正负极体积比约 1 比 2 检验 正极气体使带火星木条复燃，负极气体能燃烧 注意 加少量稀硫酸增强导电性 复 : 实验回顾 过滤与蒸馏 过滤：一贴二低三靠，玻璃棒引流。 1 蒸馏：加热蒸发再冷凝，得到蒸馏水。 2 过滤只除不溶物；蒸馏可降低水的硬度。 复 : 计算专题 相对分子质量 相对分子质量等于化学式中各原子相对原子质量的总和。 1 原子个数是几，相对原子质量就乘几。 2 物质 计算过程 Mr O2 16 × 2 32 H2O 1 × 2 + 16 18 CO2 12 + 16 × 2 44 KMnO4 39 + 55 + 16 × 4 158 复 : 计算专题 质量比与质量分数 题型 例题 结果 元素质量比 CO2 中 m(C) : m(O) 12 : (16 × 2) 为 3 : 8 质量分数 NH4NO3 中氮元素 28 ÷ 80 × 100% 为 35% 含氮量应用 纯度：实测 ÷ 纯品 × 100% 对比标注值 质量比要化简；质量分数必须乘 100%。 探 : 易错清单 本单元易错点 易错点 正确说法 过滤能使海水变淡水 过滤只除不溶物，要蒸馏 电解水正极出氢气 正极出氧气，负极出氢气 水由氢氧原子构成 水由水分子构成，分子由原子构成 净化后的水是纯净物 过滤、吸附后的水仍是混合物 练 : 考点速练 速练 1 下列关于水的说法正确的是（　）。 A. 过滤可使海水变成淡水 B. 电解水时正极产生氢气 C. 水由氢气和氧气组成 D. 降低水的硬度可用蒸馏法 练 : 考点速练 速练 1 · 解析 答案： D 选项 分析 A 过滤只除不溶性固体，海水变淡水要蒸馏 B 正极产生氧气，负极才产生氢气 C 水由氢元素和氧元素组成，不是氢气氧气 D 蒸馏可降低水的硬度，说法正确 练 : 考点速练 速练 2 用化学用语填空。 地壳中含量最多的元素＿＿。 1 保持水化学性质的最小微粒＿＿。 2 硫酸铜溶液中的阴离子＿＿。 3 练 : 考点速练 速练 2 · 解析 题目 答案 含量最多的元素 O（氧元素） 保持水化学性质的微粒 H2O（水分子） 硫酸铜溶液中的阴离子 SO4 的离子，符号 SO42- 离子符号：电荷数标在右上角，数字在后、正负在前。 练 : 考点速练 速练 3 根据化学式进行简单计算。 求 2 个水分子中共含多少个氢原子。 1 求 CaCO3 中钙、碳、氧三种元素的质量比。 2 求某不纯硝酸铵化肥的含氮量（实测 28%）。 3 练 : 考点速练 速练 3 · 解析 题目 答案 2 个水分子的氢原子数 2 × 2，共 4 个 CaCO3 中元素质量比 40 : 12 : (16 × 3)，为 10 : 3 : 12 该化肥的纯度 28% ÷ 35% × 100%，为 80% 原子个数乘系数；质量比算完要化简。 考 : 当堂检测 当堂检测 不看笔记，计时 8 分钟。 区分：硬水与软水；混合物与纯净物。 1 标出 Fe2O3 中铁元素的化合价，并写出检查过程。 2 求 (NH4)2SO4 的相对分子质量和氮元素质量分数。 3 考 : 当堂检测 当堂检测 · 答案 题目 答案 硬水与软水 硬水含较多钙镁离子，肥皂水可区分 Fe2O3 中铁的化合价 x + (-2) × 3 为 0，x 为 +3 (NH4)2SO4 的 Mr (14 + 1 × 4) × 2 + 32 + 16 × 4，为 132 (NH4)2SO4 中氮的质量分数 28 ÷ 132 × 100%，为 21.2% 练 : 分层作业 分层作业 按自己的情况选做。 层级 内容 基础 整理本单元知识框架图，默写化合价口诀 提高 完成一组化学式读写与化合价应用题 拓展 调查家庭用水方式，写一条节水建议并说明理由 结 : 记忆卡 考前记忆卡 电解水：正氧负氢，体积比 1 比 2。 净化：沉降、过滤、吸附、蒸馏，程度由低到高。 计算：Mr 求总和，质量比化简，质量分数乘 100%。 结 : 板书设计 板书设计 第四单元 自然界的水 · 整理与复习 一、水资源：现状、污染与保护、海水淡化 二、水的净化：沉降、过滤、吸附、蒸馏 三、水的组成：电解水实验，单质、化合物、氧化物 四、组成的表示：化学式读写，化合价规律 五、计算：Mr、元素质量比、质量分数 结 : 自我评价 自我评价 合上课本，给自己打个星。 项目 完全掌握 基本掌握 还要复习 水的净化方法与实验操作 ☆ ☆ ☆ 电解水实验现象与结论 ☆ ☆ ☆ 单质、化合物、氧化物判断 ☆ ☆ ☆ 化合价与化学式计算 ☆ ☆ ☆ 探 : 资料卡片 化学用语一条线 元素符号：表示一种元素和一个原子。 1 化学式：表示物质组成与一个分子。 2 化合价：连接元素符号与化学式的桥。 3 下一单元学习化学方程式，定量描述化学反应。 探 : 拓展视野 生活链接：节水与净水 淘米水浇花、洗衣水拖地，一水多用。 1 家用净水器多用活性炭吸附，不能除尽所有杂质。 2 全球淡水紧缺，节水是每个人的责任。 3 探 : 综合实践 综合实践：自制净水器 材料：塑料瓶、纱布、石英砂、活性炭、棉花。 1 按棉花、砂、炭、砂的顺序层层放入，压实。 2 倒入浑浊水，观察出口水的清澈程度。 3 自制净水器除不溶性固体和色素异味，得到的水仍要煮沸饮 用。 结 : 结语 下一单元 本单元我们认识了水，也学会了表示物质组成。 1 第五单元：化学反应的定量关系。 2 质量守恒定律与化学方程式在等着你。 3 结 : 结语 温故而知新 把三课题连成一条线，把概念织成一张网，复习就到位了。 看主线：从水资源到水的组成，再到组成的表示。 1 记实验：电解水、过滤、蒸馏。 2 会计算：Mr、质量比、质量分数。 3 知识在沉淀，改变看得见！ $