四川绵阳富乐学校2026-2027学年九年级上学期语文第一阶段知识清理

富乐中学2026年秋九年级第一阶段知识清理语文试题 第卷（共24分） 一、 （15分，每小题3分) 1.下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是( A.干涸(he) 绮户(q) 嗟来之食(Gi) 伛偻提携(1) B.娉婷(pim) 豢养(huan) 山岳潜形.(qn) 摇曳多姿Uye) C.忧戚(q) 长是(d) 岸芷汀兰(dimg) 涂脂搽粉(cha) D.精髓(sui) 氛围(fen) 树林阴翳y) 天赋异禀(bing) 2.下列词语的书写，全部正确的一项是( ）) A天娇 底蕴 走投无路 略输文彩 B.繁殖 诓骗 悲欢离合 故弄玄虚 C.鲜妍 缈茫 波澜不惊心无旁骛 D.流盼 对奕 山肴野簌 高官厚禄 3.下列各句中加点词语的使用，不恰当的一句是( A.大雪初歇，山河红装素裹、尺显北国冬日雄壮之美 B.走到山穷水尽的林间小路，眼前突现一片烂漫花海。 C.本以为毫无希望，谁知峰回路转，事情迎来全新转机。 D.先烈们前仆后继，抛洒热血，奋力争取民族独立解放。 4.下列语句中没有语病的一项是（ A近日发射的“智慧天网一号”宽带通信卫星，将承担为多个应用领域提供更精准数据。 B.世界园艺博览会上，全球各地不同风情的园林景观，吸引广大市民前往参观的热情。 C成都市旨在以建设世界赛事名城为目的，近年来先后举办了多项重大国际体育赛事。 D.为满足不同群体的多样化学习需求，绵阳市教育局大力建设全龄教育公共服务平台。 5.下列选项中加点词语“分外”与例句中的“分外”意义最相近的一项是（) 例：大雪过后，群山银装素裹，分外壮丽。 A.工作分外紧急，我们必须连夜完成任务。 B.分内分外要分清，不该拿的钱绝不能拿。 C.除工资外，他每月还能领到一笔分外的补贴。D.此人行事毫无分寸，未免太分外了。 二、(9分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成6一8题。 贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中，吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门 下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为 廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余，最为少。每 诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝 文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。 贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐， 乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令 所更定及列侯悉就国其说皆自贾细发之于是天子议以为贾生任公卿之位绛、灌、东阳候、冯敬之 属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”下是天子后亦疏乙，不用 其议，乃以贾生为长沙王太傅！贾生既锌往行，及渡湘水，为赋以吊屈原。为长沙王太傅三年。 后岁余，贾生征见。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。费生因具道所以 然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜员 生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。文帝复封准南厉王子四人皆 为列候。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数那，非古之制，可稍削之。文 帝不听。居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。 (节选自《史记屈原贾生列传》) 6下列对文中加点词语的解释，不正确的项是（3分)( A.乃征为廷尉 征：征召。 B.孝文帝说之 说：通“悦”，高兴。 C.而固当改正朔固：本来 D贾生因具道所以然之状具：具备。 7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( A.诸律令所更定及列侯悉就/国其说皆自贾生/发之于是/天子议以为贾生任公卿之位/ B.诸律令所更定/及列侯悉就/国其说皆自贾生发之于是/天子议以为贾生任公卿之位/ C.诸律令所更定/及列侯悉就国/其说皆自贾生发之于是天子议以为贾生任公卿之位/ D.诸律令/所更定及列侯悉就国其说皆自贾生发之/于是天子议以为贾生任公卿之位/ 8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) A.贾谊受到廷尉推荐而入H,当时年仅二十余岁，却让诸生自觉不如，不久得到文帝越级提拔， 一年之间就当上太中大夫。 B,贾谊认为汉朝建立二十余年，政通人和，应当全盘改变秦朝法令，因此触及权贵利益，受到 诋毁，文帝后来也疏远了他。 C文帝询问鬼神之事，对贾谊的回答很满意，于是任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅， 又表示自己也比不上惯谊。 D,文帝封淮南厉玉四个儿子为侯，贾谊认为祸患将自此兴起；数年之后，梁怀王堕马死，贾谊 觉得未能尽责，悲泣而死。 第Ⅱ卷（共126分） 三、(27分)9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分) (1)乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。” (2》贾生数上疏，言诸侯或连数那，非古之制，可稍削之。 10.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(9分) 恨别①杜甫 洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。 草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。 思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。 闻道河阳近乘胜，司徒②急为破幽燕。 【注】①此诗为杜甫安史之乱时期在成都所作。②司徒：指唐军将领李光弼。 (1)下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是(3分)() A.首联点明诗歌的题旨，“四千里”恨离家之远，“五六年”伤战乱之久。 B.领联第一句描述蜀中草木盛衰变易，承接上句暗示诗人己流落福中多年。 C.颈联通过“宵立昼眠，忧而反常”的生活细节描写，委婉表达无限情思。 D.全诗写诗人与家人别后的思念，情感基调哀婉低沉，无昂扬振之语。 (a尾联“闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕”在全诗中有何作用？请结合全诗简要分析。(6分) 11.名篇名句默写。(8分) (1)若夫日出而林霏开， (2) 月是故乡明。 (3)浮光跃金， (4) 病树前头万木春。 (5)李白在《行路难》（其一）中用伊尹、姜尚的典故，抒写让自己渴望得遇明君，实现理想抱负 的诗句是： (6)小绵同学在中秋佳节来临之际，给远在异乡的亲人送去诚挚祝福，表达自己的的美好祝愿，引 用苏轼《水调歌头明月几时有》中“ ”一句，最为合适。 四、（10分)12、光明中学开展“感悟长征精神，向先辈学习”的主题活动，请你参与。 【材料一】小绵同学本次活动撰写了一篇征文《麽续长細精神，走好青春长征路》。 賡续长征精神，走好青春长征路 今年是红军长征胜利90周年。漫漫长征路，是一场用信仰支撑起来的伟大远征。面对围追堵截、 饥寒绝境，红军将士凭着坚定的理想信念，跨越千山万水，在生死考验面前矢志不渝。正是这份“革 命理想高于天”的执着，让绝境中燃起希望，让苦难铸就辉煌。长征留给我们最宝贵的财富，就是 信仰的力量。 每一代人有每一代人的长征路。今天，我们身处和平年代，作为新时代的高中生，我们的长征， 就是求知路上的攀登之路，就是与时代同行、为梦想拼搏的奋斗之路。我们要把长征精神融入日常 学习与成长，在回望中感悟初心，在实于中勇毅前行。 甲 。长征的胜利，根源在于坚定不移的信仰。回望百年征程，一代代青年“听党话、 跟觉走”是薪火相传的政治信念。作为高中生，我积极参加团课、主题班会、红色研学活动，在一 大次学习、讨论、走访中，不断增进对党和国家的情感认同，自觉把个人理想融入国家发展，夯实 青春奋斗的思想根基。 赓续伟大长征精神，就是要厚植为民初心，·践行知行合一的青春担当。长征之路，是紧紧依靠 人民、为了人民的道路。日常学习中，我坚持扎根课堂，积极参与社会实践与志愿服务，主动深入 社区走访调研，耐心倾听群众诉求，把基层声音转化为高质量建议。积极参与“青春志愿”“社区服 务”等公益活动，把所学知识转化为服务群众的实效，走好为民奉献的青春路。 。长征路上逢山开路、遇水架桥的斗争精神，时刻提醒我们，遇到繁重课业、重大 考试、学科竞赛等急难任务，不能畏难退缩。要主动担当，整合小组与同学力量，细化分工、协同 攻坚。面对学习堵点难点，不回避矛盾，反复研讨优化方法，以咬定青山不放松的韧劲，聚力破解 知识短板、能力弱项等难题，持续提升学习效能与综合素养。 硝烟散尽，精神永存。站在新起点，长征精神依旧激励我们砥砺奋进。我将和全体同学一起， 传承红色血脉，坚守青春初心，立足本职、深耕日常，为谱写中国式现代化新篇章贡献青春智慧与 力量。 【材料二】小绵同学邀请你也来撰写歇息、弘扬长征精神的征文，下面是学校举行征文活动的报名 流程。 活动启动：发布长征征文通知 选择报名方式 下报名 线下报名 进入线下报名通道 工报名 线报名 到班级语文课代表处领取纸质 进入线上报名通道 填写纸质报名表 扫猫二维码或登录活动平台 填写电子报名表 交回语文课代表 姓名、班级、学号、联系方式 课代爱汇总后交至活动组 提交报名信恩 活动组人工审核 系统妆验信息是否完整 信息有误 不完整 軍核通过 完整 退回修改 登记报名号 退回修改并提示 生成电子报名号 发放征文专用稿纸 发送确认短信或邮件 报名成功 报名成功 报名完成 【材料三】班级开展“经典名著阅读分享“活动，小绵同学围绕简·爱的成长经历梳理小说情节： ①简·爱幼时在盖茨海德府不受舅妈宠爱，后来她就自愿去了洛伍德学校；②筒·爱在洛伍德学校 结识了好友海伦，海伦病逝后她留校任教了两年：③简·爱离开洛伍德后到桑菲尔德，便担任阿黛 勒救师并很快秘密结婚：④筒·爱在婚礼上得知罗切斯特的疯妻，随后她就带一半财产离开庄园： ⑤筒·爱流浪时被圣约翰一家收留，后来发现他是亲哥哥并继承了遗产；⑥.简·爱最终回到罗切 斯特身边，发现他火灾后失明且伯莎已死并结婚 (1)阅读【材料一】，根据横线前后的内容，将空缺处补充完整，使之与上下文意思连贯。(4分) (2)【材料二】中长征征文报名流程图，说法不正确的一项是(3分)（) A.线上报名填写电子报名表、线下报名填写纸质报名表，两者在报名时方式不同。 B.线上报名提交后由系统校验信息是否完整，线下报名提交后由活动组人工审核。 C.线上报名信息不完整系统会退回修改，线下报名信息有误的活动组会退回修改。 D.线上报名和线下报名审核通过后，两者都先登记报名号再发放征文的专用稿纸。 (3)有关《简爱》情节的概述，正确的一项是(3分)(1 A.②⑥ B①② C.④⑤ D③⑥ 五、(29分) (一)阅读下面的文字，完成13一16题。（17分) 湖底的书香白荣敏 ①湖泊是造化的眉眼。那一汪清凌凌绿莹莹的湖水，使粗犷的大山增添一些柔媚。翠屏湖， 汉子一样的闽东山区县古田，有了诗性的润泽。 ②翠屏湖是一个人工湖。我们造访的时节，还未进入汛期，发电用水使翠屏湖水位降低，露出 了一溜溜黄色的土棱。新建的溪山书画院就在景区的入口处附近，看着崭新的建筑，我体味到当地 政府和有识之士的用心，因为我知道，真正的旧溪山书院已没在湖底的某一处。 ③我的目光投向了烟波浩淼的湖面，那碧澄澄的深处还依稀闪现着朱子的身影。 ④南宋庆元三年（位97年）三月，年近古稀的朱熹遭受朝廷重臣韩侂胄及其奸党迫害，为避“伪 学”和“党禁”之难，应古田门人林用中、余偶、余范邀请，从闽北建阳来到了古田。 ⑤贪病交加、仇怨相攻的朱嘉行走在古田的土地上，大难随时都可能降临。一般人到了这样的 境地，也就走到了人牛的尽头，孤凄绝望，还能有什么作为！但穿透817年的时光，我们看到，当 年，那个年边的身影在今日翠犀湖的湖底却脚步从容，目光坚定。他在溪山书院讲学，为书院前的， 欣木亭题诗：真欢水菽牛，一笑和乐孺。 ⑥这位宋代理学的集大成者、杰出的教育家，其一生为学“穷理及致其知，反躬以践其实”。在. 古田期间，他以溪山书院和地处杉洋镇的蓝田书院为轴心，来往于占田境内的螺峰、谈书、魁龙等 多个书院，巡视教务，设帐捡徒，宣讲理学，培育后秀。这是一个性格倔强的老头，我行我素，顶 风作案；又是一位宅心仁厚的长者，心无旁酱，一心救学。他在随时有暴风雨降临的暗夜里，把自 身当作火把，点燃同行者的希望。 ⑦站在翠屏湖畔，望着这群山环抱中的浩瀚湖水，我似乎有所明白，朱子在困厄中坚持行走， 在绝望里坚持理想，源于他站位的离蹈、学问的高深；而像这湖水一样柔软的坚强，也正是支撑生 命前行的力量。据说，溪山书院的前身是古田县东北的双溪亭。自未熹遣高足林用中至此地讲学， 亭宇始得开拓。不久，朱熹为亭题匾曰“溪山第一”。溪山书院于明嘉靖年间圮于水，崇祯年间按原 说重建。上世纪50年代，政府修建古田溪水库，书院被淹没湖底。没于湖底的，当然还有整个古田 县城。但我知道，对于古田人民，这溢满书香的湖底，依然是他们的精神家园。县城的建筑可以淹 没，但是经过漫长时光培育起来的文化信仰、精神底蕴已和深深的湖水融为一体。 ⑧古田安顿过朱熹晚年一段困厄的时光。朱熹在古田的门人，表现出了对理学的坚定信念和对 朱熹的一片忠心，他们和朱熹患难与共，险夷不变其节，给朱熹带来了莫大的慰藉；而朱子的过化， 为古田培育了浓浓书香。古田的士人学子靠着正宗师承，人才脱颖而出，单南宋时期就出了大约100 名进士。 ⑨时至今日，蓝田书院得以重修，朱熹的“蓝田书院”石刻被罩以玻璃进行保护，而且不时在 书院内举办各类知识讲座和国学班；还有人动议从水库中的溪山书院旧址里抢救朱熹碑刻。 ⑩这湖底的书香，已随着源源不断的电流，点亮了这片土地。 3.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.第①段运用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地写出了翠屏湖的柔媚与诗意，引出下文将要写 的朱熹以及溪山书院等内容。 B.第⑤段引用朱熹为溪山书院前的欣木亭题诗“真欢水菽外，一笑和乐孺”，写出了朱子在孤绝 之境中陶然自乐的达观情怀。 C.文章写上世纪政府因修建古田溪水库淹没书院，与现在新建溪山书院形成鲜明对比，也暗含了 作者对书院被淹没湖底的不满。？ D.朱熹的门人及士子大都对理学有着坚定信念，他们缅怀朱子的功绩，继承朱子的事业，使古田 的文脉源运流长.从未中断。 文章画线句中的比喻使用得非常精妙，请结合文本，简要赏析。(4分) 请根据文章内容，概括朱熹在哪些方面对后世产生影响。(4分) 文章写湖底的书香，蕴含着作者怎样的情感态度？缙合全文容进行分析。(6分) (二)阅读下面的文字，完成17一19题。(12分) 童趣，儿壶剧必不可少的元素段凝 ①童趣是一部优秀儿童刷必不可少的特质。 ②童趣是什么呢？有些作品将能使孩子发笑的东西当成是童趣，比如扮丑、故意摔倒等，当然 这样的手段屡试不爽，孩子看到这些准会发笑；有的会把卡通形象当成童趣，演员套一个卡通形象 在舞台上演一个动画片里的情节…这些也许会受孩子欢迎但它们不是真正的童趣。真正的童趣应 该是童真，应该是蕴藏着丰富的想象力、好奇心和思辨力。 ③我们常看到孩子拿着玩具车自言自语、好像在自导自演一部关于车的故事：车载着恐龙要去 动物园、但是遇到了堵车、然后这个车长出翅膀带着恐龙飞到了天上…这是属于孩子的童趣，也 是孩子宝贵的想象力。爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着 世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”想象力是怎么来的？来自思维。那思维是怎么 来的？就是看、感受和体验。儿童剧是一门综合艺术，在这方面有着天然的优势。儿童剧具有时空 综合、视听综合及现场交流的特性可以给孩子营造一个立体的感受空间。另外，儿童剧可以利用形 式多样的艺术手段和先进的科学技术来帮助孩子把脑海中想象的东西变成现实，让一切都有可能在 舞台发生。 ④近几年随着儿童剧市场的火热，大量国外儿童刷涌入中国。因为语言的障碍，多数引进的国 外儿童刷都无台词，但我们仍看到了不少作品利用舞台给孩子提供想象空间。这些刷或用木偶、或 用光影给孩子们带来一个又一个的惊喜。如比利时的《我的地盘》中，独自过生日的女孩在保险丝 爆炸、家里漆黑一片之后与一个影子展开了一系列的故事。看着舞台幕布上不断变化的影子，每个 孩子都可以展开自己的想象编一个故事。这时，孩子们已不是单纯的观看，而是参与到创编故事的 过程中。这种奇妙的体验，其实就是在释放孩子的想象力。 ⑤孩子就像“十万个为什么，并且常让大人“哑口无言”。“处于幼儿阶段的孩子是否会爬 树？”…这些猝不及防的提问常常让大人“哑口无言”。孩子最明显的特点就是好奇心重。只要是 没见过的，都想去摸一摸、闻一闻。正因为好奇，才会去尝试、观察、思考，随之就会激发出孩子 的学习欲望。有了学习欲己，去探索和求知。好奇心是儿童的天性，能在孩子的学习和生活中占据 着重要位置，它以引导儿童细心观察世界，进行各种创新活动。好奇心在学习和生活中占据着重要 位置，它有利于创造性思维的培养，对孩子的成长和人格发展也很重要。 ⑥有人认为现在许多儿童刷太过高深，担心孩子们看不懂。其实儿童剧的命名是针对受众主体 而来的，并不等于肤浅和幼稚。“高深”也不等于看不懂，关键是看作品可以给予孩子什么，可以启 发孩子什么，可以给孩子心里种下什么样的种子一部好的儿童剧除了要激发孩子的好奇心和想 象力，更重要的还应引导孩子去独立思考、去探索，而童趣就是最好的一把钥匙。 ⑦在剧中体现童趣，说起来简单，可做起来并不容易。怎么办？戏刷理论家谭霈生讲到创作者 如何去休会没有过人生经历时说：“去读世界文学经典，从里面去体会。”同理，创作者除了可以 系统学习儿童心理学、儿童发展学等知识之外，还可以通过阅读儿童文学、看纪录片等方式来贴近 孩子。不过更重要的是，创作者·定要蹲下来和孩子平视，否则，肯定看不到孩子，也看不到童趣。 (有删改) 17、下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A.作者反对在刷中扮丑、故意摔倒等行为，因为这些行为虽然受到孩子们的欢迎，但是不能激发 想象力。 B.爱因斯坦将想象力与知识进行比较，认为在社会发展过程中想象力比知识更重要，作者也认同 此观点。 C.孩子向大人提出一些看似简单问题的举动，说明孩子在好奇心的作用下正对外界事物进行观察 和思考。 D“儿童刷”因受众主体是儿童而得名，因此我们木能仅凭“儿童”二字就将之与肤浅和幼稚画 上等号。 18,从论证方法的角度分析文中第③段划线句在文中的作用。(3分) 19.提升我国儿童剧的质量，可以从哪些方@努力？请根据全文内容，简要回答。(6分) 六.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 生活中，少一点，也许能得到更多；退一步，也许能跳得更远；沉默，有时比说话更有力量 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请以“一，也是一种”为题目，写一篇不少 600字的作文。要求：①先将题目补充完整。②自选角度，自定立意，文体不限（诗歌除外）。③ 寻抄袭、套作，不得泄露个人信息。