第3单元阅读精选题专练-2026-2027学年语文三年级上册统编版

第3单元阅读精选题专练-2026-2027学年语文三年级上册统编版 ①老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 ②“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 ③“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” ④老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。” ⑤第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！” ⑥老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” 1．读画“____________”的句子，这句话说明老屋（     ）（多选） A．年久失修 B．破败不堪 C．已经死了 2．读选文最后一个自然段，你赞同下面哪名同学的预测呢？请说明你的预测依据。 王朵朵：我预测老屋不会倒下，因为之后应该还会有其他小动物找老屋帮忙。 李子轩：我预测老屋会倒下，因为老屋已经活了一百多岁了，它自己想倒下了。 我赞同____________的预测，因为________________________。 同学们整理了乌龟陶陶被称为“犟龟”的原因。请你读一读，并完成练习。 乌龟陶陶之所以被称为“犟龟”，是因为她为了（参与  参加）狮王二十八世的婚礼庆典，越过种种障碍，穿过树林和沙地，一直（坚持  坚决）走。途中，壁虎告诉她婚礼暂时取消了，她可以回家了……（我预测：_______________________。） 3．上面简介中加点字的读音无误的一项是（   ） A．陶陶（tāo） B．婚礼（hūn） C．庆典（qìn） D．途中（yú） 4．用“\”画去括号里使用不当的词语。 5．结合犟龟的性格特点，补全你对后续情节的预测：____________。你补写的预测内容与原故事中陶陶的实际行为（选填：一致 不一致） 一天早晨，当它正在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了。我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口 的午餐了。可以想见，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊。那狗蹲坐着，一声又一声喔喔叫着。 （   ）哎呀（   ）狐狸说道（   ）原来是这样（   ）你是给我设了一个圈套啊（   ） “一个圈套？” “当然啦。你让我以为，是一只公鸡在树林里迷路了，而你却设下圈套想抓我，幸好我发现得及时。” “我向你担保，我压根儿就没想抓你。我只是在这里练习。” “练习？练习什么？” “我练习啼。现在差不多已经学会了，你听我叫得多好！”说完，它又洪亮地喔喔叫起来。 狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，咬着胡须和尾巴，竭力忍着不笑出来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪花默默走开了。 6．给选段的括号中加上标点符号。 7．写出下列词语的近义词。 担保 —— ( )   洪亮 ——  ( ) 8．用“ ”画出描写狐狸笑的样子的句子，然后再写出两个与“笑”有关的词语。 9．小狗含着泪水默默走开，它心里一定有很多想法。结合全文，你预测它可能想到的是（　　） A．狐狸笑我，那肯定是自己学得不像，如果狐狸能教我就好了。 B．狐狸是个门外汉，根本不懂我的叫声，我觉得自己学得挺好的。 C．我很伤心，但我更要勤学苦练，学会狗叫，不能让它小瞧自己。 ①扬扬是一个反应迟钝、说话结巴的男孩儿。 ②元旦快到了，学校要举办联欢会，扬扬班上准备表演舞台剧。班主任也给扬扬安排了一个角色，这个角色仅需要说一句台词：“这个旅店一个房间也没有了！”扬扬费了九牛二虎之力才背熟了这句台词。他反复练习着，生怕出一点差错。 ③到了演出的那天晚上，家长们神情专注地望着舞台：他们的孩子正在演出一场精彩的舞台剧。孩子们穿着演出服，演得很出色，得到了家长们的肯定。轮到扬扬出场了。男主人公对扬扬恳求道：“我求求你了，我的妻子马上要生小孩了，请给我们找个房间！”面对他的恳求，扬扬木然地背诵：“____________”话音刚落，他又突然脱口而出：“____________，____________”这句肺腑之言竟出自木讷（nè）的扬扬之口。在场的观众都被扬扬慷慨大方的好心肠打动了，每个人的眼里都噙着泪花。 ④虽然这个故事结束了，但男孩儿的“妄言”道出了爱的真谛。 10．文中画“      ”的部分可以换成下面哪个词语而意思不会改变？（     ） A．大汗淋漓 B．竭尽全力 C．三头六臂 11．结合你对文章内容的理解，运用“预测”的方法，猜猜扬扬说了哪些话。将你预测的内容填在文中的横线上。 鹿树（节选） 王宜振 ①一只小鹿在原野上跑，树根叫住了它。 ②树根说：“鹿小弟，我原来是一棵树。树被伐走了，只剩下根留在这里。可是，我对一只小鸟承诺过，我答应它明年春天来了，让它在树上做窝下蛋孵娃娃。可是，树没有了……”树根说着，伤心地流下了眼泪。 ③小鹿说：“小鸟什么时候回来呢？” ④树根说：“也许就在明天，也许就在后天。” ⑤小鹿说：“放心吧，我一定会帮你的。” ⑥小鹿回到家，把自己精心装扮一番。哈哈，它完全变成了一棵树的模样。它那枝丫般的鹿角上长着一些树叶儿，风儿一吹，树叶儿沙沙作响，像是在演唱一首美妙的歌。枝丫间，还开着几朵小红花，远远望去，像绿叶间跳动的几簇红火焰，真美丽。 ⑦小鹿装扮好了，在镜子里照来照去，它感到很满意。第二天，它向树根走去。 ⑧小蜜蜂看见这棵会跑的树，笑着说：“你的花朵多香呀，我要在你的花朵里采蜜呢。” ⑨小鹿说：“采吧，采吧，反正我是一棵树。” ⑩一只梅花雀看见了，追着这棵会跑的树，乐呵呵地说：“你的枝丫多漂亮呀，我要在你的枝丫间做窝下蛋孵娃娃呢。” ⑪小鹿说：“我已经答应另一只鸟儿，它今天或者明天会回来。” ⑫“你不是有好几根枝丫吗？我就在你旁边的这根枝丫上做窝好吗？”梅花雀请求道。 ⑬“好吧，好吧，反正树上还有三根枝丫呢。” ⑭一会儿，又有一只小黄雀飞来了。它看见这棵会跑的树，惊奇地说：“多美呀。我要是能在你的枝丫间做窝下蛋孵娃娃该多好啊！” ⑮小鹿说：“我已经答应梅花雀和一只今天或者明天从南方飞来的鸟儿了。” ⑯“可是，它们只占两根枝丫呀，你还有两根枝丫哩。” ⑰“好吧，好吧，反正树上还剩一根枝丫呢。” （有改动） 12．当树根和小鹿交谈时，树根是怎样的心情？从它的话中可以看出，这是一个怎样的树根？ _______________________________________________________________________________ 13．小鹿把自己打扮成了一棵怎样的树？用文中的句子回答。 _______________________________________________________________________________ 14．这是一只怎样的小鹿？请结合短文说一说。 _______________________________________________________________________________ 蜗牛的荣誉 ①很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触（chù）角，在空中自由地飞舞着。 ②在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥（yáo）遥领先，甩下了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。 ③蜗牛获得了奖杯，得意地飞舞着，叫喊着。从这以后，它时刻把奖杯带在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷走奖杯，就睡在奖杯里。 ④好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯艰难地爬行，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把朋友的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。 ⑤天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。由于它睡觉时总把自己缩在奖杯里，现在只能勉强从奖杯里（申  伸）出长着一对触角的头。 ⑥看，荣誉（竞  竟）成了蜗牛的负担。 15．用“\”画去括号里不正确的字。 16．蜗牛为什么要把奖杯背在身上？结果怎样？ ________________________________________ 17．“蜗牛获得了奖杯，得意地飞舞着，叫喊着。”请你展开想象，想一想，这时它心里在想些什么？它又会喊些什么呢？ ________________________________________ 18．请你谈谈蜗牛的故事给你带来的启示。 _______________________________________ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第3单元阅读精选题专练-2026-2027学年语文三年级上册统编版》参考答案 1．AB 2． 王朵朵 老屋热心善良，愿意帮助小动物，所以它不会倒下 【导语】片段选自课内童话《总也倒不了的老屋》。童话讲述一间活了一百多岁的破旧老屋，一心想要倒下休息，可一次次被前来求助的小动物挽留，继续坚守的故事。题目既考查学生品读句子、抓取文本细节理解语句内涵的能力，又训练学生依托原文信息，结合文体特征进行有理有据的预测，体会老屋善良宽厚、默默奉献、热心助人的美好品质。 【详解】1．画线句子“它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没人住了”，通过刻画老屋破损的窗户、带洞的门板，写出老屋房屋损毁严重，长年无人看管居住，体现老屋年久失修、破败不堪，对应A、B两个选项。文段里老屋可以自言自语、低头看小猫，说明老屋依旧是“活着”的，C选项“已经死了”不符合文本内容，故排除。 2．阅读预测必须以原文内容作为依据。老屋原本已经做好倒下的准备，小猫请求老屋再多站一晚躲避暴风雨，老屋体谅小猫的难处，答应了小猫的请求，能看出老屋心地善良，愿意帮扶弱小。本篇童话采用反复的叙事结构，情节会重复出现，故事不会在小猫离开后就完结，之后还会有陷入困境的小动物来找老屋求助，老屋会一次次答应请求，继续站立，因此赞同王朵朵的预测。 示例：①王朵朵；②老屋有一颗热心肠，愿意帮助遇到难处的小动物。依据童话反复式的写作特点，故事不会到此结束，还会有别的小动物前来求助，老屋会继续留下来帮忙，不会倒下。 3．B 4．参与      坚决 5．陶陶拒绝了壁虎的建议，依旧坚持自己的决定，继续向前赶路    一致 【导语】这篇阅读题依托经典童话《犟龟》的核心片段设计，贴合低年段学情，将字音辨析、词语运用、预测阅读策略三类考点自然融入文本情境，既锚定语文基础能力训练，又紧扣童话特质渗透整本书阅读引导，题型轻巧、关联度高，兼具基础性与趣味性。 【详解】3．A．陶陶（táo）； C．庆典（qìng）； D．途中（tú）。 4．“参加”指参加某种活动、典礼，“参与”指介入某件事件，题干中搭配婚礼庆典，应选“参加”，划去 “参与”； “坚持”表示不放弃、持续做一件事，“坚决”多用来形容态度、主张，文中写乌龟一直不停往前走，要用“坚持”，划去“坚决”。 5．结合语段，壁虎告诉陶陶婚礼取消，根据陶陶“犟龟”的特点，我们可以预测她不会放弃，继续往前走。 原著故事里狮王二十八世已经去世，最后陶陶赶到的是狮王二十九世的婚礼，虽然迟到了，但是还是去了，所以我们这个预测和原文内容一致。 6．“      ！”    ，“     ，    ！” 7． 保证 响亮 8．它在地上打着滚，捧着肚子，咬着胡须和尾巴，竭力忍着不笑出来。    哄堂大笑   捧腹大笑 9．C 【详解】6．本题考查标点符号的运用。 “狐狸说道”在引语中间，后面加逗号，说的话加引号。“哎呀”“你这是给我设了一个圈套啊”表达了强烈的感情，句末加感叹号。一句话中间的停顿加逗号。故答案为：“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样，你是给我设了一个圈套啊！” 7．本题考查近义词的辨析。 担保：表示能够负责，一定办到或保证不出差错。近义词：包管、保证。 洪亮：（声音）非常响亮。近义词：清脆、响亮。 8．本题考查查找关键句子。 短文写了小狗向小公鸡学叫，结果引来了一只狐狸，遭到了狐狸的嘲笑，“它在地上打着滚，捧着肚子，咬着胡须和尾巴，竭力忍着不笑出来”写出了狐狸笑的样子。 与“笑”有关的词语有：开怀大笑、眉开眼笑。 9．本题考查短文内容的理解与分析。 《小狗学叫》写一只不会叫的狗到了一个没有狗的国家，它先向小公鸡学叫，结果引来了一只狐狸，遭到了狐狸的嘲笑；后来它向杜鹃学叫，结果差点被猎人打中。当小狗被狐狸嘲笑后，小狗可能会觉得是自己叫得不好，所以要多加练习，要快点学会叫，不能让别人瞧不起。选C。 A．分析错误，被嘲笑后的小狗不会想着让嘲笑自己的人教自己。 B．分析错误，“小狗含着泪水默默走开”说明小狗很伤心，并没有觉得自己学得挺好。 10．B 11．这个旅店一个房间也没有了！ 不过　你们可以用我的房间。 【导语】这篇短文以结巴男孩扬扬为核心，用轻巧的舞台剧演出反差构建暖人叙事，没有刻意煽情，以孩童本能的善意打破预设台词框架，落点于质朴的爱的真谛，篇幅短小却有共情力，贴合小学生课外阅读的认知梯度，软和地传递出本心良善的动人力量。 【详解】10．九牛二虎之力：形容花费非常大的力气。 A．大汗淋漓：形容汗水流得很多； B．竭尽全力：用尽自己全部的力量； C．三头六臂：比喻本领十分高强。 根据文章第②段“扬扬费了九牛二虎之力才背熟了这句台词”能看出，扬扬背台词的时候耗费了很大力气，句子重点是突出付出的努力，不是出汗或者本领高强。“竭尽全力”和“九牛二虎之力”意思相近，因此匹配选项B。 11．根据文章第②段“这个角色仅需要说一句台词：‘这个旅店一个房间也没有了！’”能看出，扬扬原本要背诵的固定台词就是这一句，上台后他会先说出排练好的内容。 根据文章第③段“男主人公对扬扬恳求道：‘我求求你了，我的妻子马上要生小孩了，请给我们找个房间！’”以及后文“在场的观众都被扬扬慷慨大方的好心肠打动了”这些内容能看出，扬扬听完对方着急的请求，心里生出善意，说出了暖心的话，可以从扬扬为男主人公想办法或让出自己房间等方面作答。 示例：话音刚落，他又脱口而出：“别着急，你们用我的房间吧！” 12．树根的心情是伤心的。这是一个诚实守信、重承诺的树根。 13．它那枝丫般的鹿角上长着一些树叶儿，风儿一吹，树叶儿沙沙作响，像是在演唱一首美妙的歌。枝丫间，还开着几朵小红花，远远望去，像绿叶间跳动的几簇红火焰，真美丽。 14．这是一只有爱心的小鹿。为了让鸟儿有地方做窝，它把自己装扮成一棵树的模样，还让其他鸟儿在“树”上做窝。 【导语】这篇《鹿树》节选是充满童真暖意的短篇童话，以树根的守约执念为缘起，借小鹿化身“活树”的柔软设定，把诚信、善意与互助的内核揉进童趣细节里，文字浅白鲜活，画面感十足，既贴合低龄读者的认知节奏，又悄悄种下了守信与向善的种子。 【详解】12．从文中第②段“树根说着，伤心地流下了眼泪。”能直接看出树根的心情是伤心难过的，它明明已经失去树干了，还一直惦记着之前对小鸟的承诺，就能看出它是个守信用、有责任心的树根。 13．第⑥自然段“它那枝丫般的鹿角上长着一些树叶儿，风儿一吹，树叶儿沙沙作响，像是在演唱一首美妙的歌。枝丫间，还开着几朵小红花，远远望去，像绿叶间跳动的几簇红火焰，真美丽。”是小鹿装扮自己的内容，描写它扮成的树的样子。 14．结合文中的情节来看，小鹿答应帮树根完成对小鸟的承诺，说明它热心善良；后来它没有拒绝其他想要做窝的小鸟，愿意把自己的“枝丫”分享出来，能看出它十分有爱心。 示例：这是一只善良热心、乐于助人的小鹿，它听完树根的难处后主动答应帮忙；同时它还很有爱心、懂得分享，后来也同意梅花雀、小黄雀在自己的“枝丫”上做窝。 15．申   竞 16．原因：蜗牛生怕别人不知道它是飞行冠军，就把奖杯背在身上。 结果：它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。 17．蜗牛心里想：这场比赛我赢过了所有人，我就是最厉害的飞行冠军，大家都该佩服我！它大声喊：“快看呀！我是飞行冠军！没有谁能飞得比我更快！” 18．做人要谦虚，不能让过去的光环成为自己的负担，应以平和的心态，继续努力，力争取得更好的成绩。 【导语】这则寓言短小却极具警示性。曾经能自由飞行的蜗牛，被一时的冠军荣誉裹挟，把奖杯当炫耀的资本，不肯听取他人劝告，最终让荣誉变成枷锁，彻底丧失飞行能力。故事用浅白的情节点出了沉湎过往荣光、被虚名拖累的可笑与可悲，提醒人别让一时的成绩困住前行的脚步。 【详解】15．注意伸与动作、舒展有关；申与陈述、申请有关；竞与比赛、争夺有关；竟与出乎意料、终究有关。 16．回到短文第③段，“从这以后，它时刻把奖杯带在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军”，这就是原因。再看第⑤段，天长日久，蜗牛和奖杯长在一起，失去飞行能力，只能在地上慢慢爬，这就是最后的结果。 17．这句话写蜗牛得奖后十分得意。心里想法要体现骄傲自豪；喊话要大声张扬，贴合它炫耀奖杯、炫耀冠军身份的心情，合理想象即可。 示例：蜗牛心里想：我太厉害了！我是飞行比赛的冠军，谁都比不上我。它大声喊：“我拿到冠军啦！我飞得最快，我是最了不起的飞行高手！” 18．短文结尾点明道理。蜗牛因为太看重冠军奖杯，舍不得放下，奖杯最后困住了自己。告诉我们，成功之后不能一直沉浸在荣誉里，不能骄傲，要放下包袱继续努力。 示例：取得成绩不能骄傲自满，如果过分看重荣誉，荣誉就会变成包袱，阻碍自己进步。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $