阶段性提升自测训练（1-4单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（西南大学版）

阶段性提升训练（1-4单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（西南大学版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下面算式中，得数超过1000的是（    ）。 A．498×2 B．3×317 C．5×206 D．121×8 2．下列做法正确的是（    ）。 A．3×5－8＝15＋8＝23 B．3×5＋8＝15－8＝23 C．25－20÷5＝25－4＝21 D．25－20÷5＝5÷5＝1 3．教室里一共有45张单人桌，每5张摆成一组，值日生已经擦完6组，算式45÷5－6表示（    ）。 A．还剩多少组课桌没有擦 B．还剩多少张课桌没有擦 C．已经擦了多少张课桌 D．已经擦了多少组课桌 4．丽丽和妍妍买同样的饮料，妍妍买的饮料比丽丽买的每瓶贵多少钱？列式正确的是（    ）。 A．（20＋4）÷6 B．20÷4－6 C．（20－6）÷4 D．6－20÷4 5．160×5的积的末尾有（    ）个零。 A．1 B．2 C．3 D．4 6．三（1）班有男生27人，女生有4组，每组6人，一共有多少人？下面列式正确的是（    ）。 A．27＋6 B．27＋4×6 C．27－4×6 D．4×6 7．一桶油的净含量是5kg，将这桶油称一称，秤上显示的应（    ）5kg。 A．大于 B．小于 C．等于 D．无法确定 8．请仔细观察下图竖式，思考： A．4个1 B．4个10 C．4个100 D．4个1000 二、填空题 9．123×2的积是( )位数：417×8的积是( )位数。 10．下图是从不同方向看到的帽子的形状，请在括号里填上分别是从哪个方向看到的。 从前面看                                从( )看 从( )看                            从( )看 11．在括号里填上适当的数。 6吨＝( )千克      7000千克＝( )吨 1500千克－500千克＝( )吨        4吨－2000千克＝( )吨 12．一个西瓜重4950克，约( )千克。 13．在括号里填上合适的单位。 教室里的书桌高约7( )。            妈妈的身高是162( )。 14．10张纸摞起来大约厚1毫米，100张这样的纸摞起来大约厚( )厘米。 15．某小学操场跑道一圈正好是400米，那么皮皮2圈跑了( )米，再跑( )米正好是1千米。 三、判断题 16．没有零刻度的尺子无法测物体的长度。( ) 17．比70厘米长3分米的是1米。( ) 18．将算式，，，合并成一个综合算式是。( ) 19．已知▲－■＝●，那么▲＋●＝■。( ) 20．克、千克是质量单位，吨不是质量单位。( ) 21．用5辆大货车和6辆小货车一次共运54吨货物。每辆小货车比每辆大货车少运2吨，把5辆大货车替换成5辆小货车可多运12吨货物。( ) 22．小数加减法的意义与整数加减法的意义相同。( ) 四、计算题 23．口算。 30×9＝              2000×3＝              400×5＝ 4×7＋5＝            8×3＋6＝              5×3＋4＝ 24．算一算。 25．脱式计算。 3000－102×18        448÷7×239        35×（453－268） 五、作图题 26．一根铁丝用去一段后还剩2厘米。已知用去的长度比剩下的3倍还多8毫米。画一条线段来表示这根铁丝的原貌，并标出它的长度。 六、解答题 27．小悦家、小华家和学校在同一条马路上，小悦家到学校的路程是小华家到学校的3倍。小华家到学校450米，那么小悦家与小华家相距多少米？ 28． （1）李老师买了21个书包，一共便宜多少元？ （2）月月妈妈带了700元，买了3个书包，还剩多少元？ 29．小明有40元，买一个书包用了32元，剩下的钱又买了2本书。每本书用了多少元？（列综合算式计算） 30．小明沿小路向树林看守人的小屋走去。 下面两幅图中，哪幅图是在A处看到的，哪幅图是在B处看到的？ 31．宜家小区修建了6幢廉租房，每幢可住128户。已有198户迁入新居，还可搬入多少户？ 32．乐乐有41元钱，买了一本练习本用了6元，剩下的钱买5元一支的圆珠笔，可以买几支？ 33．赵叔叔家要挖总长70米的水沟，已经挖了16米，剩下的用6天挖完，平均每天要挖多少米？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《阶段性提升训练（1-4单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（西南大学版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C C A D B B A C 1．C 【分析】三位数乘一位数的法则是：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘三位数每一位上的数，与哪一个数相乘，就对着那一位的下面写积，哪一位相乘满几十就向前一位进几。‌因数中间有零的乘法，计算时从个位起，用一位数依次去乘三位数每一位上的数。如果某一位上相乘的结果为0，且没有进位，则在该位上直接写0占位；如果有进位，则必须加上进上的数‌1。先算出各个算式的得数，再进行判断选择。 【详解】根据分析可知： A．498×2＝996，小于1000，不符合题意。 B．3×317＝951，小于1000，不符合题意。 C．5×206＝1030，大于1000，符合题意。 D．121×8＝968，小于1000，不符合题意。 下面算式中，得数超过1000的是5×206。 故答案为：C 2．C 【分析】在一个没有括号的算式里，如果只含同一级运算，按照从左往右的顺序依次计算；如果含有两级运算，要先算乘除法，再算加减法；据此解题即可。 【详解】A．3×5－8＝15＋8＝23，先算乘法，再算减法，故此项计算错误； B．3×5＋8＝15－8＝23，先算乘法，再算加法，故此项计算错误； C．25－20÷5＝25－4＝21，先算除法，再算减法，故此项计算正确； D．25－20÷5＝5÷5＝1，先算除法，再算减法，故此项计算错误。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握整数四则混合运算的计算方法，是解答此题的关键。 3．A 【分析】一共有45张单人桌，每5张摆成一组。算式45÷5表示一共有几组。其中，值日生已经擦完6组。所以算式45÷5－6表示：还剩下多少组课桌没有擦。 【详解】教室里面单人桌的总张数÷平均每组的张数－已经擦完的组数＝还剩下没有擦的课桌组数。即45÷5－6表示还剩多少组课桌没有擦。 故答案为：A 4．D 【分析】妍妍买的饮料6元一瓶，丽丽买的饮料20元4瓶，要求妍妍买的饮料比丽丽买的每瓶贵多少钱，首先用丽丽买的饮料的总价除以数量得到单价，再用妍妍买的饮料单价减去丽丽买的饮料单价，据此作答。 【详解】6－20÷4 ＝6－5 ＝1（元） 因此妍妍买的饮料比丽丽买的每瓶贵1元，列式为6－20÷4。 故答案为：D 5．B 【分析】根据整数乘法的计算法则，求出算式160×5的积是多少，即可进行判断。 【详解】160×5＝800 所以160乘5的积的末尾有2个零。 故答案为：B 【点睛】本题考查了学生对于整数乘法的计算法则的理解及应用。 6．B 【分析】女生有4组，每组6人，女生总人数为4个6的和，用乘法计算，用每组人数乘组数得出女生人数；男生有27人，总人数就是男生人数加上女生人数。据此解答。 【详解】27＋6×4 ＝27＋24 ＝51（人） 即列式正确的是27＋6×4。 故答案为：B 7．A 【分析】净含量是指除去包装容器和其他包装材料后内装商品的量。一桶油净含量是5kg，称这桶油时，称的是油和桶等包装材料的总重量，所以秤上显示的重量应大于油的净含量5kg。据此解答。 【详解】根据分析可知，一桶油的净含量是5kg，将这桶油称一称，秤上显示的应大于5kg。 故答案为：A 8．C 【分析】这个4是乘数190的十位数字9与乘数5相乘的得45中的4，这个45表示45个十即450，所以这个4表示4个百。 【详解】竖式中进到百位的4表示4个100。 故答案为：C 9． 三 四 【分析】分别算出123×2和417×8的积，再看积是几位数。 【详解】123×2＝246，积是三位数； 417×8＝3336，积是四位数。 123×2的积是三位数；417×8的积是四位数。 【点睛】熟练掌握三位数乘一位数的计算是解题关键。 10． 上面 后面 右面 【分析】图中是一个帽子，从上面看可以看到一个圆形和帽罩的上面；从后面看可以看到帽子和帽罩的侧面；从右面可以看到帽子的后面，看不到帽罩。 【详解】 11． 6000 7 1 2 【分析】（1）高级单位吨化低级单位千克，乘进率1000。 （2）低级单位千克化高级单位吨，除以进率1000。 （3）单位相同直接计算，再把计算出的千克数除以进率1000化成吨数。 （4）把2000千克除以进率1000化成2吨再计算。 【详解】6×1000＝6000；7000÷1000＝7 1500－500＝1000；1000÷1000＝1；2000÷1000＝2；4－2＝2 6吨＝6000千克      7000千克＝7吨 1500千克－500千克＝1吨        4吨－2000千克＝2吨 【点睛】本题主要是考查质量的单位换算，单位换算首先要分清楚是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率。 12．5 【详解】1千克＝1000克。要知道4950克大约是多少千克，就看4950接近哪个整千数。因为4950在4000与5000之间，接近5000，所以4950克大约是5千克。 13． 分米/dm 厘米/cm 【分析】根据题意，长度单位有米、分米、厘米……，人的身高通常在1米到2米多之间，1分米大约是手掌张开后，从手腕到中指指尖的距离，1个食指的宽度大约是1厘米。那么教室里的书桌高，大概可以用手掌来比划，大概是7个手腕到中指指尖的距离，即书桌高约7分米。根据人的身高在1米和2米之间，即妈妈的升高是162厘米。 【详解】在括号里填上合适的单位。 教室里的书桌高约7（分米）。            妈妈的身高是162（厘米）。 14． 1 【分析】10张纸摞起来大约厚1毫米，100里面有10个十，就有10个1毫米。10个1毫米是10毫米，根据1厘米＝10毫米即可进行解答。 【详解】根据分析可得，10张纸摞起来大约厚1毫米，100张这样的纸摞起来大约厚1厘米。 15． 800 200 【分析】由题意得，某小学操场跑道一圈正好是400米，皮皮跑了2圈，直接用400乘2算出皮皮跑了多少米。1千米＝1000米，直接用1000米减去前面的得数即可算出皮皮再跑多少米正好是1千米。 【详解】400×2＝800（米） 1千米＝1000米，1000－800＝200（米） 某小学操场跑道一圈正好是400米，那么皮皮2圈跑了800米，再跑200米正好是1千米。 16．× 【分析】测量物体长度时，通常将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平，不要倾斜，物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度；若测量时，物体的一侧未与直尺的0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度。直尺上1大格是1厘米，1小格是1毫米，1厘米＝10毫米，由此解答。 【详解】由分析举例如下： 图1有0刻度线：曲别针的长度为：3厘米2毫米＝32毫米； 图2没有0刻度线：铅笔的长度为：7厘米2毫米－2厘米＝5厘米2毫米＝52毫米； 也就是没有零刻度的尺子也可以测物体的长度，原题说法错误。 故答案为：× 17．√ 【分析】根据题意，明确长度单位间的进率，1米＝10分米＝100厘米，将不同单位统一为厘米后计算，判断结果是否为1米。以此判断即可。 【详解】根据分析可知： 3分米＝30厘米，70厘米＋30厘米＝100厘米， 100厘米＝1米，原题说法正确。 故答案为：√ 18．√ 【分析】根据四则混合运算的计算法则，，先算括号内的加法，然后算乘法，最后算减法，再对比前面的算式，过程结果一样。 【详解】将算式，，，合并成一个综合算式是。这种说法正确。 故答案为：√ 19．× 【分析】根据加法算式各部分之间的关系，加数＋加数＝和，和－一个加数＝另一个加数。据此解答。 【详解】由分析可知，已知▲－■＝●，那么■＋●＝▲。原题判断错误。 故答案为：× 20．× 【分析】常见的质量单位有吨、千克、克，较轻物体的质量单位一般选择克，较重物体的质量单位一般选择吨，一般物体的质量单位选择千克，据此解答。 【详解】常用的质量单位有吨、千克、克，它们都是质量单位，所以原题说法错误。 故答案为：× 21．× 【分析】根据题意可得出等量关系：5辆货车运送货物的吨数＋6辆小货车运送货物的吨数＝54吨、1辆大货车运送货物的吨数－1辆小货车运送货物的吨数＝2吨，所以把5辆大货车换成5辆小货车就少运2×5吨货物。 【详解】每辆小货车比每辆大货车少运2吨，所以把5辆大货车替换成5辆小货车可少运10吨货物，原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】解答此题要认真审题，注意多余条件：用5辆大货车和6辆小货车一次共运54吨货物。 22．√ 【详解】小数加法的意义与整数加法的意义相同，都表示把两个数合并成一个数的运算。 例如： 3.6＋2.4＝6，表示3.6和2.4的和是6； 6.5－1.2＝5.3，表示6.5与1.2的差是5.3； 6＋4＝10，表示6与4的和是10； 15－5＝10，表示15与5的差是10； 故答案为：√ 23．270；6000；2000； 33；30；19 【详解】略 24．63；48；966；842 【分析】两、三位数乘一位数的竖式计算：从个位起，用一位数依次乘两、三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，依此计算。 【详解】                  25．1164；15296；6475 【分析】第1题，先算乘法，后算减法； 第2题，按照从左到右的运算顺序进行计算； 第3题，先算小括号里，再算小括号外。 【详解】3000－102×18         ＝3000－1836 ＝1164 448÷7×239 ＝64×239 ＝15296         35×（453－268） ＝35×185 ＝6475 26．见详解 【分析】已知用去的长度比剩下的3倍还多8毫米，用2厘米×3＋8毫米求出用去的长度，先画2厘米长线段，再接着画已经用去的长度，总长就是这根铁丝的原貌，并标出长度。 【详解】2×3＝6（厘米），6厘米＋8毫米＝6厘米8毫米； 2厘米＋6厘米8毫米＝8厘米8毫米； 【点睛】画线段时，先画出一个端点，然后与直尺上的0刻度对齐，并在直尺上找出所要画的刻度，画上端点，最后把这两个端点连接起来即可。 27．1800米或900米 【分析】根据题意，小悦家到学校的路程是小华家到学校的3倍。小华家到学校450米，那么小悦家到学校的路程是450×3＝1350（米）；此题要考虑两种情况，如果小悦家和小华家在学校的两侧，那么两家相距的距离就是小悦家到学校的距离加上小华家到学校的距离；如果小悦家和小华家在学校的同一侧，那么两家相距的距离就是小悦家到学校的距离减去小华家到学校的距离；据此计算即可解答。 【详解】450×3＝1350（米） 1350＋450＝1800（米） 1350－450＝900（米） 答：小悦家与小华家相距1800米或900米。 28．（1）84元 （2）7元 【分析】（1）一个书包比原来便宜4元，21个书包则用4元乘21可算出一共便宜多少元； （2）书包单位231元，用231乘3可知3个书包一共多少元，再用700减去花的钱，就是还剩下的钱。 【详解】（1）21×4＝84（元） 答：一共便宜84元。 （2）231×3＝693（元） 700－693＝7（元） 答：还剩7元。 29．4元 【分析】用40－32求出买两本书一共花了多少钱，再除以2，就是每一本书用了多少钱。 【详解】（40－32）÷2 ＝8÷2 ＝4（元） 答：每本书用了4元。 30．见详解 【分析】根据题意，同样的物体离得越近看着越大，离着越远看着越小，由此根据小屋的大小进行解答即可。 【详解】 由分析可知，A点离小屋比较远，看到的小屋就小；B点离小屋比较近，看到的小屋就大。也就是是在A处看到的，是在B处看到的。 31．570户 【分析】已知宜家小区修建了6幢廉租房，每幢可住128户，根据乘法的意义，用128乘6，先算出6幢廉租房可以住多少户；又已知已有198户迁入新居，求还可搬入多少户，用求出的6幢廉租房可以住的总户数减去198，即可解答。 【详解】128×6＝768（户）   768－198＝570（户） 答：还可搬入570户。 32．（41－6）÷5＝7（支） 【解析】略 33．9米 【分析】根据减法的意义，用总的水沟长度减去已经挖了的长度，求出还剩多少米。再根据除法的意义，用剩下的水沟长度除以6，即可得出平均每天要挖多少米。 【详解】（70－16）÷6 ＝54÷6 ＝9（米） 答：平均每天要挖9米。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $