精品解析：江苏省盐城市东台市实验中学集团2026-2027学年九年级上学期第一次学科练习(9月月考)历史试卷

2026年秋学期第一次学科练习 九年级历史试卷 一、选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将正确答案填涂到答题卡上。） 1. 下表是古埃及季节及农民主要活动分布表，从中可知古埃及（ ） 季节 泛滥季（7—10月） 生长季（11—2月） 干旱季（3—6月） 农民主要活动 服劳役，如建金字塔 经营庄稼，又称播种季 忙于秋收，又称收获季 A. 重视农业生产 B. 王权十分强大 C. 天文历法发达 D. 农业生产发达 2. 在古巴比伦，债务人或家属因无力偿还债务而受到奴役最多不得超过三年，债务人家属在高利贷者家中作工，不得随意遭殴打虐待或处死。《汉谟拉比法典》做出这些规定（ ） A. 阻碍商品经济发展 B. 旨在缓和社会矛盾 C. 体现了公平与正义 D. 维护公民合法权益 3. 印度《摩奴法典》中指出：“婆罗门穷困时，可完全问心无愧地将其奴隶首陀罗的财产据为己有，而国王不应加以处罚，因为奴隶没有任何属于自己所有的东西，他不占有主人不能夺取的任何所有物。”这反映出古代印度（ ） A. 婆罗门享有着特权 B. 社会等级世代相袭 C. 商品经济高度发达 D. 种姓制度受到冲击 4. 哈拉帕遗址的年代经碳素测定，结果误差较大，后来在两河流域出土的印度器具为印度古文明提供了较为精确的时间坐标。这说明了（ ） A. 两河流域文明比较先进 B. 古代亚非之间存在联系 C. 世界文明呈现多元特色 D. 实物史料见证文明交流 5. 在古代雅典，从案件的受理、证据的审查，双方的辩论到最终的投票表决等环节，都有明确且细致的规定，陪审团成员根据双方的陈述和证据进行裁决。这体现了雅典（ ） A. 公民参政议政意识强烈 B. 私有财产得到保障 C. 重视司法程序的公正性 D. 民主政治达到顶峰 6. 女芭蕾舞演员立足尖的舞姿，是古希腊数理哲学家提出的美学原理——黄金分割比例在舞蹈艺术中的生动展现，凸显了身体的和谐与美感。这反映了（ ） A. 古希腊文化对舞蹈艺术的影响 B. 古希腊神话题材形式丰富多彩 C. 古希腊哲学决定舞蹈审美标准 D. 古希腊在艺术方面的成果丰硕 7. “在征服过程中，他建立了一系列以自己名字命名的希腊式城市。……而且更为重要的是，将希腊文化带到从叙利亚直到中亚的广大地区，为希腊化时期希腊文化的传播奠定了基础，也建立了希腊化的模式……又推行同波斯和亲的政策。”材料讲述的是（ ） A. 亚历山大东征 B. 阿拉伯帝国扩张 C. 波斯帝国西征 D. 罗马帝国的建立 8. 罗马人修筑的道路遍及帝国境内的各个角落，即使在偏远的不列颠行省也修建了一个长达5000千米的道路系统。这些发达健全的道路网把行省的商贸中心、主要城市、罗马殖民地和军事要塞连接起来。该举措旨在（ ） A. 推行民主政治 B. 适应对外扩张 C. 巩固法制传统 D. 促进民族交融 9. 约公元前509年，罗马共和国建立。按公元纪年，它属于（ ） A. 公元前6世纪前期 B. 公元前6世纪后期 C. 公元前5世纪前期 D. 公元前5世纪后期 10. 1804年法国《民法典》接受了罗马法关于人和物划分的体系，沿袭了罗马法。德国历代皇帝都宣布罗马法的效力遍及全国，视罗马法为其帝国法。西班牙王室聘请罗马法学家在王室参事府和王室法院任职，派学者赴意大利和法国学习罗马法。据此可知，罗马法（ ） A. 对欧洲法治建设影响深远 B. 使欧洲各国开始修订法律 C. 使法治意识开始全面普及 D. 推动欧洲各国的法制建设 11. 下表是人类古代文明的部分成就，这反映了古代文明（ ） 国家/地区 古代埃及 古代两河流域 古代罗马 中国 文字 象形文字 楔形文字 拉丁字母 甲骨文 建筑/工程 金字塔 空中花园 罗马大竞技场 二里头遗址 A. 交流互鉴 B. 多元一体 C. 多元发展 D. 一脉相承 12. 中古时期的欧洲，是分裂并且地方割据的，长期以来没有强有力的、能完全代表国家主权和公共利益的中央政府。中央权力结构显得十分粗糙，难以体现作为政治核心所必需具有的公共权威。造成这一现象的主要因素是（ ） A. 庄园和农奴制 B. 基督教的统治 C. 城市赢得自治 D. 封君封臣制度 13. “对自由农来说，如果在战乱时期成为农奴，倒也不是坏事；当维京人和其他武装侵略者袭来之时，顺从庄园制度就可以获得领主的保护。失去生命还是失去自由？在这样的情况下，成为农奴甚至可以说是个更好的选择。”这一观点认为庄园制度一定程度上（ ） A. 维护了西欧社会秩序 B. 保障了领地自给自足 C. 保护了农民生命安全 D. 限制了领主经济剥削 14. 10世纪起，西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官。这一现象出现的根本原因是（ ） A. 大学的兴起 B. 封建庄园的解体 C. 基督教会的支持 D. 商品经济的发展 15. “‘教堂的钟声’、‘骑士的马蹄声’、‘城市的熙攘声’、‘行会的劳作声’等一系列‘声音’在以‘知识’为特征的音符中，共同谱写了作为‘高等学业’的实体性组织。”材料描述的是（ ） A. 西欧庄园经济兴起 B. 封君封臣制的瓦解 C. 中世纪大学的兴起 D. 城市的自由与自治 16. 拜占庭帝国在翻译和注释欧洲古典作品过程中，保护了大量的古典希腊罗马著作并形成规范的译本体系。由此可知，拜占庭帝国（ ） A. 为文艺复兴提供了精神营养 B. 推动了西方法律体系的建设 C. 直接促进西欧各地城市发展 D. 成为联系东西方经济的桥梁 17. “六世纪起，学者、教师、工匠和僧侣从大陆渡海而来，随身除了带来新宗教信仰外，还带来了新的生活方式。而那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”材料中的日本人回国后发动了（ ） A. 完成统一的革命 B. 效仿唐朝典章制度的革命 C. 封建性质的改革 D. 建立国家土地私有制的改革 18. 哥白尼的《天体运行论》中多次引用阿拉伯天文学家阿尔巴塔尼的数据，西班牙学者在阿拉伯科学家查尔卡里《托莱多天文表》的基础上改编出《阿尔方索天文表》。这表明阿拉伯文化（ ） A. 推动了欧洲科学发展 B. 借鉴了他国先进文化 C. 复兴了欧洲古典文化 D. 传承了东方优秀文化 19. 某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、罗马帝国的扩张、丝绸之路、阿拉伯文化等素材。他们的研究主题应是（ ） A. 帝国的扩张与征服 B. 中外经济文化交流 C. 文明的扩展与交流 D. 宗教的诞生与发展 20. 古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，独立培育出很多其他大陆没有的农作物，包括马铃薯、玉米、番茄和花生等。在农业和贸易发展的基础上，印第安人在中美洲、南美洲创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。据此可知（ ） A. 文明与农业发展紧密相连 B. 贸易促进文明间的相互交流 C. 独特作物推动文明的产生 D. 农业是文明形成的唯一因素 二、非选择题（本题共3小题，第21题9分，第22题10分，第23题11分，共30分。） 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的…… ——摘编自修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 材料二：亚历山大在东方被征服各地先后建立起几十座城市，这些城市既是统治当地居民的军事据点，也是经济活动中心……亚历山大在治理帝国的各项政策上，处处都体现了民族交往交流交融的精神。但是我们也应看到亚历山大东征毕竟是奴隶制时代赤裸裸的侵略行为，所以这个帝国的建立也给被征服地区人民带来了深重灾难。 ——摘编自于春英、申芬《评亚历山大帝国在历史上的作用》 材料三：《罗马民法大全》，是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者。该法典明确宣布“皇权无限”，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁。该法典奠定了后世法学尤其是大陆法系民法典的基础，是法学研究者研究民法学不可或缺的重要文献资料之一。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出雅典城邦中的最高权力机构。根据伯里克利的演讲，概括雅典民主政治的特征。 （2）根据材料二分析亚历山大东征的影响。 （3）根据材料三，概括《罗马民法大全》的特点及其在历史发展中的重要地位。 （4）综合上述材料，分析以上古代地中海文明成果对后世人类社会发展的价值。 22. 西欧城市的兴起与发展有其特定的历史因素。阅读材料，完成下列要求。 材料一 市民可以在城市里自由流动，这是市民享有的个人自由；市民可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，这是司法自由；市民可以控制自己的财产，并随便处置它们，这是承认城市市民财产私有制。城市特许状最终确认了市民的身份自由，保障市民的人身安全，确认市民在城市中的土地自由使用权和所有权，免除市民各项封建赋税，确定市民享有某些特定的经济特权。 材料二 公元11世纪到12世纪，在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了，并从中进一步分化出手工业者、商人和银行家。商人和银行家作为市民阶级的上层，发展为早期的资产阶级。广大西欧城市开展了争取自治权利的斗争，并制定自己的法律，建立自己的武装，向封建王权和各级封建主发起挑战。一些城市中，如法国的巴黎、英国的牛津和剑桥还建立了大学，成为著名的大学城。到14—15世纪，从西欧封建社会内部发展起来的新兴城市的中等阶级，已经与封建社会制度水火不容，成为欧洲反封建王权的强大革命力量。 ——摘编自侯建新《西欧城市的兴起》 材料三 中世纪商业的兴起，是城市能够在封建庄园制度的环境中复苏的关键，使得商人的力量日益壮大起来，正是他们领导斗争，城市才从封建领主那里争取到了自治权。古典城市文明的传统主要体现在中世纪城市的政治与社会制度之中，在意大利的城市中反映的最为明显。 ——摘编自黄洋《欧洲中世纪城市的兴起与市民社会的形成》 （1）根据材料一，概括市民拥有的权利。结合所学知识，说出西欧庄园中的农奴想要获得市民身份，可以采取的方式。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括中世纪西欧城市发展的意义。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析西欧城市复苏的原因，并指出城市想要争取自治权常用的手段。 23. 改革是推动历史发展的不竭动力。阅读下列材料，按要求回答问题。 材料一：一个自由人（封臣）对另一个自由人（封君）服从和服役（主要是军役）的义务，以及封君对封臣保护和维持的义务，而维持的主要办法就是封赐给他一块土地。 ——马克•布洛赫《封建社会》 材料二：大化二年（646年）元旦，发布改新诏书……凡皇室贵族领有的土地（屯仓、田庄、部田）和人民（部民）一律收归国家，成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”。 ——武安隆《浅论大化改新》 （1）写出材料一相关制度的名称，并结合所学知识概括该制度的特点。 （2）写出材料二相关事件的影响。 （3）根据上述材料中的事件，结合所学知识自定一个观点，写一篇小论文。（要求：观点准确、史论结合、条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋学期第一次学科练习 九年级历史试卷 一、选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将正确答案填涂到答题卡上。） 1. 下表是古埃及季节及农民主要活动分布表，从中可知古埃及（ ） 季节 泛滥季（7—10月） 生长季（11—2月） 干旱季（3—6月） 农民主要活动 服劳役，如建金字塔 经营庄稼，又称播种季 忙于秋收，又称收获季 A. 重视农业生产 B. 王权十分强大 C. 天文历法发达 D. 农业生产发达 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干表格“泛滥季（7—10月）”“农民主要活动”“服劳役，如建金字塔”等信息可知，因为在泛滥季，农田被河水淹没无法进行农业生产，农民处于农闲状态，利用这段时间让农民参与金字塔建设，既不耽误农业生产，又能充分利用劳动力，体现了古埃及对农业生产的重视，避免因建设工程而影响农业，A项正确；虽然金字塔确实是王权的象征，但题干中关于金字塔建造者和建造时间的描述主要反映的是重视农业生产，并不能体现王权十分强大，排除B项；在泛滥季让农民参与金字塔建设，可能只是利用农闲时间进行劳作，并非意味着天文历法发达，排除C项；选择在泛滥季让农民参与金字塔建设，更多的是基于农时的考虑，而不是体现农业发达程度，排除D项。故选A项。 2. 在古巴比伦，债务人或家属因无力偿还债务而受到奴役最多不得超过三年，债务人家属在高利贷者家中作工，不得随意遭殴打虐待或处死。《汉谟拉比法典》做出这些规定（ ） A. 阻碍商品经济发展 B. 旨在缓和社会矛盾 C. 体现了公平与正义 D. 维护公民合法权益 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“债务人或家属因无力偿还债务而受到奴役最多不得超过三年，债务人家属在高利贷者家中作工，不得随意遭殴打虐待或处死。”和结合所学知识可知，通过限制债务奴役的期限和保护债务人家属的基本权益，这些规定有助于减少因债务问题而引发的社会冲突和矛盾。它们为债务人提供了一定的法律保障，使得社会关系更加和谐稳定，B项正确；规定实际上是在为债务人提供一定的法律保护，限制高利贷者的过度剥削，有助于维护社会的经济秩序，排除A项；规定在一定程度上体现了对债务人的保护，但《汉谟拉比法典》作为一部古代法典，其本质还是维护奴隶主阶级的利益，排除C项；法典的本质还是维护奴隶主阶级的利益，而不是普遍维护所有公民的合法权益，排除D项。故选B项。 3. 印度《摩奴法典》中指出：“婆罗门穷困时，可完全问心无愧地将其奴隶首陀罗的财产据为己有，而国王不应加以处罚，因为奴隶没有任何属于自己所有的东西，他不占有主人不能夺取的任何所有物。”这反映出古代印度（ ） A. 婆罗门享有着特权 B. 社会等级世代相袭 C. 商品经济高度发达 D. 种姓制度受到冲击 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“婆罗门穷困时，可完全问心无愧地将其奴隶首陀罗的财产据为己有，而国王不应加以处罚，因为奴隶没有任何属于自己所有的东西，他不占有主人不能夺取的任何所有物”和所学知识可知，不同种姓之间的权利和地位存在严重不平等，而婆罗门是享有特权的第一等级，A项正确；虽然种姓制度是世袭的，但题干强调的是财产剥夺的权利不平等，而非世袭性，排除B项；材料围绕的是种姓之间的财产关系，和商品经济是否高度发达没有关联，排除C项；材料强调的是婆罗门对首陀罗财产的处置特权，且国王不能处罚这种行为，并未体现种姓制度受到冲击，排除D项。故选A项。 4. 哈拉帕遗址的年代经碳素测定，结果误差较大，后来在两河流域出土的印度器具为印度古文明提供了较为精确的时间坐标。这说明了（ ） A. 两河流域文明比较先进 B. 古代亚非之间存在联系 C. 世界文明呈现多元特色 D. 实物史料见证文明交流 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干可知，古印度哈拉帕遗址的碳素测定误差较大，但两河流域出土的印度器具为其提供了更精确的时间坐标，这表明两地之间存在文明交流，而且印度器具作为实物史料，因此说明实物史料见证文明交流，D项正确；两河流域文明较先进与题意无关，题干未比较文明先进程度，排除A项；古代亚非存在联系不准确，因两河流域（西亚）和印度（南亚）均属亚洲，不涉及非洲，排除B项；文明多元强调多样性，但题干侧重文明间的联系，而非差异，排除C项。故选D项。 5. 在古代雅典，从案件的受理、证据的审查，双方的辩论到最终的投票表决等环节，都有明确且细致的规定，陪审团成员根据双方的陈述和证据进行裁决。这体现了雅典（ ） A. 公民参政议政意识强烈 B. 私有财产得到保障 C. 重视司法程序的公正性 D. 民主政治达到顶峰 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，在古代雅典，案件从受理、证据审查、双方辩论到最终投票表决等一系列环节，都有明确且细致的规定，并且陪审团成员依据双方陈述和证据裁决。这一系列的规定和操作流程，重点突出了司法过程中的规范和有序。从司法环节的诸多规定可以看出，雅典重视司法程序的公正性，C项正确；题干主要强调的是司法程序的规范，并未提及公民参政议政意识是否强烈，排除A项；题干中没有任何关于私有财产保障的相关内容，排除B项；虽然雅典民主政治有其辉煌时期，但题干仅围绕司法程序展开，未体现民主政治达到顶峰这一内容，排除D项。故选C项。 6. 女芭蕾舞演员立足尖的舞姿，是古希腊数理哲学家提出的美学原理——黄金分割比例在舞蹈艺术中的生动展现，凸显了身体的和谐与美感。这反映了（ ） A. 古希腊文化对舞蹈艺术的影响 B. 古希腊神话题材形式丰富多彩 C. 古希腊哲学决定舞蹈审美标准 D. 古希腊在艺术方面的成果丰硕 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“女芭蕾舞演员立足尖的舞姿，是古希腊数理哲学家提出的美学原理——黄金分割比例在舞蹈艺术中的生动展现，凸显了身体的和谐与美感。”，结合所学知识可知，古希腊的黄金分割比例在舞蹈艺术生中展现身体的和谐和美感，体现了古希腊文化对舞蹈艺术的影响，A项正确；题干体现了古希腊黄金分割比例对于舞蹈艺术美感的影响，没有涉及古希腊深化题材形式丰富多样的信息，排除B项；决定这一次过于绝对，古希腊文化的确对舞蹈艺术有影响，但是舞蹈审美标准是受到时代等多方面因素影响的，排除C项；材料强调古希腊文化对舞蹈艺术审美的影响，无法得出古希腊在艺术方面的成果丰硕，排除D项。故选A项。 7. “在征服过程中，他建立了一系列以自己名字命名的希腊式城市。……而且更为重要的是，将希腊文化带到从叙利亚直到中亚的广大地区，为希腊化时期希腊文化的传播奠定了基础，也建立了希腊化的模式……又推行同波斯和亲的政策。”材料讲述的是（ ） A. 亚历山大东征 B. 阿拉伯帝国扩张 C. 波斯帝国西征 D. 罗马帝国的建立 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干“在征服过程中，他建立了一系列以自己名字命名的希腊式城市”的信息，结合所学希腊城邦后人亚历山大帝国的知识可知，材料讲述的是亚历山大东征。公元前4世纪，希腊北部的马其顿王国强大起来，于公元前4世纪后期打败希腊联军，控制了希腊。亚历山大大帝继位后，出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及。然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。亚历山大东征将希腊文化带到从叙利亚直到中亚的广大地区，为希腊化时期希腊文化的传播奠定了基础，也建立了希腊化的模式，A项正确；阿拉伯帝国扩张主要发生在7世纪至13世纪，与材料中提到的希腊文化传播不符，排除B项；波斯帝国西征主要发生在公元前6世纪至4世纪，与材料中提到的希腊文化传播不符，排除C项；罗马帝国的建立主要发生在公元前1世纪至公元5世纪，与材料中提到的希腊文化传播不符，排除D项。故选A项。 8. 罗马人修筑的道路遍及帝国境内的各个角落，即使在偏远的不列颠行省也修建了一个长达5000千米的道路系统。这些发达健全的道路网把行省的商贸中心、主要城市、罗马殖民地和军事要塞连接起来。该举措旨在（ ） A. 推行民主政治 B. 适应对外扩张 C. 巩固法制传统 D. 促进民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“这些发达健全的道路网把行省的商贸中心、主要城市、罗马殖民地和军事要塞连接起来。”结合所学可知，罗马帝国修建庞大道路系统的主要目的是军事和政治需求。道路连接军事要塞、行省中心和殖民地，能够快速调动军队、传递政令并运输物资，从而加强对边远地区的控制，维护帝国统一，B项正确；道路的修建直接服务于对外扩张后的统治需要，与推行民主、巩固法制无直接关系，排除AC项；虽然道路客观上促进了商贸和民族交融，但这是结果而非主要目的，排除D项。故选B项。 9. 约公元前509年，罗马共和国建立。按公元纪年，它属于（ ） A. 公元前6世纪前期 B. 公元前6世纪后期 C. 公元前5世纪前期 D. 公元前5世纪后期 【答案】B 【解析】 【详解】A.约公元前509年，百位数5加1等于6，属于公元前6世纪；公元前5世纪的起止时间是公元前500年至公元前401年，时间不符，错误。 B.公元前6世纪的起止时间是公元前600年至公元前501年。在公元前纪年中，数值越大，年代越早，因此前半期是公元前600年至公元前551年，后半期是公元前550年至公元前501年。公元前509年处于这一世纪的后半期，正确。 C.公元前5世纪起止于公元前500年至公元前401年，时间不符，错误。 D.公元前5世纪起止于公元前500年至公元前401年，时间不符，错误。 10. 1804年法国《民法典》接受了罗马法关于人和物划分的体系，沿袭了罗马法。德国历代皇帝都宣布罗马法的效力遍及全国，视罗马法为其帝国法。西班牙王室聘请罗马法学家在王室参事府和王室法院任职，派学者赴意大利和法国学习罗马法。据此可知，罗马法（ ） A. 对欧洲法治建设影响深远 B. 使欧洲各国开始修订法律 C. 使法治意识开始全面普及 D. 推动欧洲各国的法制建设 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料关键信息“1804年法国《民法典》接受了罗马法关于人和物划分的体系，沿袭了罗马法”可知，法国《民法典》借鉴了罗马法。根据材料关键信息“德国历代皇帝都宣布罗马法的效力遍及全国，视罗马法为其帝国法”可知，德国比较推崇罗马法。根据材料关键信息“西班牙王室聘请罗马法学家在王室参事府和王室法院任职，派学者赴意大利和法国学习罗马法”可知，西班牙王室注重学习罗马法。由此可知，罗马法为多国借鉴、学习，对欧洲法治建设影响深远，A项正确；使欧洲各国开始修订法律夸大了罗马法的作用，排除B项；使法治意识开始全面普及表述太绝，排除C项；材料体现不出推动欧洲各国的法制建设，排除D项。故选A项。 11. 下表是人类古代文明的部分成就，这反映了古代文明（ ） 国家/地区 古代埃及 古代两河流域 古代罗马 中国 文字 象形文字 楔形文字 拉丁字母 甲骨文 建筑/工程 金字塔 空中花园 罗马大竞技场 二里头遗址 A. 交流互鉴 B. 多元一体 C. 多元发展 D. 一脉相承 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息，表格展现了不同文明的不同文明成就，体现了世界文明的多元发展，C项正确；材料涉及各地产生了不同的文明，不涉及文明的交流融合，排除A项；世界文明具有多元性特征，各具特色并不是一体的，排除B项；世界文明是各自产生和发展的，并不是一脉相承的，排除D项。故选C项。 12. 中古时期的欧洲，是分裂并且地方割据的，长期以来没有强有力的、能完全代表国家主权和公共利益的中央政府。中央权力结构显得十分粗糙，难以体现作为政治核心所必需具有的公共权威。造成这一现象的主要因素是（ ） A. 庄园和农奴制 B. 基督教的统治 C. 城市赢得自治 D. 封君封臣制度 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“‌中古时期的欧洲，是分裂并且地方割据的，长期以来没有强有力的、能完全代表国家主权和公共利益的中央政府。中央权力结构显得十分粗糙，难以体现作为政治核心所必需具有的公共权威”，结合所学知识可知，中古时期的欧洲长期处于分裂和地方割据状态的主要原因之一是封君封臣制度‌。在这种制度下，封臣只对自己的封君负责，形成了“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的局面，导致权力关系分散，中央难以形成强有力的权威，从而造成地方割据‌，D项正确；庄园‌和中古西欧的‌农奴制度‌是当时基本的农业经济组织形式；庄园由领主自营地和农民份地组成，领主自营地由领主直接经营，农奴耕种，收入归领主所有，与中古时期的欧洲长期处于分裂和地方割据状态的主要原因没有联系，排除A项；基督教会是中古西欧的最高权威，掌握神权，凌驾于世俗王权之上，形成政教合一的统治体系，与中古时期的欧洲长期处于分裂和地方割据状态的主要原因没有联系，排除B项；‌城市赢得自治‌是指城市获得了一定程度的自我管理和决策权，从而摆脱了中央或上级政府的直接控制，与中古时期的欧洲长期处于分裂和地方割据状态的主要原因没有联系，排除C项。故选D项。 13. “对自由农来说，如果在战乱时期成为农奴，倒也不是坏事；当维京人和其他武装侵略者袭来之时，顺从庄园制度就可以获得领主的保护。失去生命还是失去自由？在这样的情况下，成为农奴甚至可以说是个更好的选择。”这一观点认为庄园制度一定程度上（ ） A. 维护了西欧社会秩序 B. 保障了领地自给自足 C. 保护了农民生命安全 D. 限制了领主经济剥削 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“顺从庄园制度就可以获得领主的保护。失去生命还是失去自由？在这样的情况下，成为农奴甚至可以说是个更好的选择”的信息可知，材料反映庄园有利于保护农民的生命安全，C项正确；材料主旨反映庄园有利于保护农民的生命安全，不能反映维护了西欧社会秩序，排除A项；领地自给自足这一内容题干材料中没有涉及，排除B项；材料中没有体现限制了领主经济剥削，排除D项。故选C项。 14. 10世纪起，西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官。这一现象出现的根本原因是（ ） A. 大学的兴起 B. 封建庄园的解体 C. 基督教会的支持 D. 商品经济的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官。”可知，材料反映的是城市的兴起，从10世纪起，西欧开始恢复起来，新的城市不断产生。以手工业和商业为中心的城市发展更快。中世纪城市重新兴起的根本原因是生产力的提高促进了商品经济的发展，D项正确；大学的兴起是在12世纪，排除A项；封建庄园是在农村，排除B项；基督教会的支持不是城市兴起的根本原因，排除C项。故选D项。 15. “‘教堂的钟声’、‘骑士的马蹄声’、‘城市的熙攘声’、‘行会的劳作声’等一系列‘声音’在以‘知识’为特征的音符中，共同谱写了作为‘高等学业’的实体性组织。”材料描述的是（ ） A. 西欧庄园经济兴起 B. 封君封臣制的瓦解 C. 中世纪大学的兴起 D. 城市的自由与自治 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“‘教堂的钟声’、‘骑士的马蹄声’、‘城市的熙攘声’、‘行会的劳作声’”“共同谱写了作为‘高等学业’的实体性组织”和所学知识可知，中世纪大学诞生于12世纪前后，由教师或学生组成的行会（“行会的劳作声”）管理，依托教会支持（“教堂的钟声”），并随着城市发展（“城市的熙攘声”）而兴起。大学以传授知识为核心，成为欧洲最早的制度化高等教育机构，C项正确；庄园经济更偏向农村，与“城市的熙攘声”无关，排除A项；封君封臣制瓦解属于封建制度的变化，体现在王权加强，封臣自治权减弱等，与大学的兴起无关，排除B项；城市的自由与自治指市民争取权利的过程，比如特许状、自治城市等，但题干中提到的“高等学业”实体性组织指的是大学，排除D项。故选C项。 16. 拜占庭帝国在翻译和注释欧洲古典作品过程中，保护了大量的古典希腊罗马著作并形成规范的译本体系。由此可知，拜占庭帝国（ ） A. 为文艺复兴提供了精神营养 B. 推动了西方法律体系的建设 C. 直接促进西欧各地城市发展 D. 成为联系东西方经济的桥梁 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，拜占庭帝国翻译、注释并保存了大量古典希腊罗马著作，形成规范译本，同时结合所学知识，拜占庭帝国保存的古典文献在文艺复兴时期传入西欧，为文艺复兴提供了思想文化基础，A项正确；拜占庭帝国的《查士丁尼法典》影响深远，但题干未直接关联法律体系的建设，排除B项；“直接促进”不符合史实，西欧城市复兴的主要原因是经济因素，与拜占庭帝国无直接关联，排除C项；“成为联系东西方经济的桥梁”强调经济桥梁作用，但题干聚焦文化保存，与题意无关，排除D项。故选A项。 17. “六世纪起，学者、教师、工匠和僧侣从大陆渡海而来，随身除了带来新宗教信仰外，还带来了新的生活方式。而那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”材料中的日本人回国后发动了（ ） A. 完成统一的革命 B. 效仿唐朝典章制度的革命 C. 封建性质的改革 D. 建立国家土地私有制的改革 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大”可知，日本学习唐朝的政治制度进行了改革，根据所学可知，时间6世纪起，唐文化对日本文化变革产生了重大影响，唐朝先进的制度推动了日本的政治改革，日本大化改新的许多政治制度以唐朝为蓝本，其属于封建性质的改革，C项正确；大化改新前日本已经完成了统一，该说法错误，排除A项；大化改新效仿唐朝典章制度，但其不属于革命，而是改革，排除B项；大化改新涉及内容较多，不仅是建立建立国家土地所有制，且“私有制”说法错误，排除D项。故选C项。 18. 哥白尼的《天体运行论》中多次引用阿拉伯天文学家阿尔巴塔尼的数据，西班牙学者在阿拉伯科学家查尔卡里《托莱多天文表》的基础上改编出《阿尔方索天文表》。这表明阿拉伯文化（ ） A. 推动了欧洲科学发展 B. 借鉴了他国先进文化 C. 复兴了欧洲古典文化 D. 传承了东方优秀文化 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“现代天文学中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家，欧洲语言中的大多数星宿的名称来源于阿拉伯语”可知，欧洲的自然科学受到了阿拉伯文化的影响，且推动了欧洲科学发展，A项正确；材料表明的是西方文化借鉴了阿拉伯科学文化，而非阿拉伯文化借鉴了他国新进文化，排除B项；材料未涉及阿拉伯保留了欧洲古典文化，排除C项；材料未涉及阿拉伯文化包含了东方优秀文化，不能得出传承了东方优秀文化，排除D项。故选A项。 19. 某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、罗马帝国的扩张、丝绸之路、阿拉伯文化等素材。他们的研究主题应是（ ） A. 帝国的扩张与征服 B. 中外经济文化交流 C. 文明的扩展与交流 D. 宗教的诞生与发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇，罗马帝国的扩张有利于文明交流，丝绸之路是中外往来的大动脉，阿拉伯文化吸收了世界先进文明成果，这体现了文明的扩展与交流，C项正确；帝国的扩张与征服与丝绸之路、阿拉伯文化等不符，排除A项；中外经济文化交流与罗马帝国的扩张、阿拉伯文化等无关，排除B项；宗教的诞生与发展与亚历山大东征、罗马帝国的扩张、丝绸之路不符，排除D项。故选C项。 20. 古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，独立培育出很多其他大陆没有的农作物，包括马铃薯、玉米、番茄和花生等。在农业和贸易发展的基础上，印第安人在中美洲、南美洲创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。据此可知（ ） A. 文明与农业发展紧密相连 B. 贸易促进文明间的相互交流 C. 独特作物推动文明的产生 D. 农业是文明形成的唯一因素 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“在农业和贸易发展的基础上，印第安人在中美洲、南美洲创造了玛雅、阿兹特克和印加文明”可知，农业和贸易发展基础上，印第安人创造了玛雅、阿兹特克和印加文明，表明文明的产生与发展和农业发展紧密相连，农业为文明发展提供物质基础等支持，A项正确；材料未提及文明间相互交流相关内容，重点在强调农业对印第安人文明创造的作用，排除B项；虽然印第安人独立培育了很多独特作物，但不能说独特作物就推动了文明产生，材料强调的是农业和贸易共同作用，排除C项；“唯一因素” 说法过于绝对，文明形成受多种因素影响，如地理环境、政治制度、文化传统等，材料只是表明农业是重要因素之一，排除D项。故选A项。 二、非选择题（本题共3小题，第21题9分，第22题10分，第23题11分，共30分。） 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的…… ——摘编自修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 材料二：亚历山大在东方被征服各地先后建立起几十座城市，这些城市既是统治当地居民的军事据点，也是经济活动中心……亚历山大在治理帝国的各项政策上，处处都体现了民族交往交流交融的精神。但是我们也应看到亚历山大东征毕竟是奴隶制时代赤裸裸的侵略行为，所以这个帝国的建立也给被征服地区人民带来了深重灾难。 ——摘编自于春英、申芬《评亚历山大帝国在历史上的作用》 材料三：《罗马民法大全》，是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者。该法典明确宣布“皇权无限”，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁。该法典奠定了后世法学尤其是大陆法系民法典的基础，是法学研究者研究民法学不可或缺的重要文献资料之一。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出雅典城邦中的最高权力机构。根据伯里克利的演讲，概括雅典民主政治的特征。 （2）根据材料二分析亚历山大东征的影响。 （3）根据材料三，概括《罗马民法大全》的特点及其在历史发展中的重要地位。 （4）综合上述材料，分析以上古代地中海文明成果对后世人类社会发展的价值。 【答案】（1）最高权力机构：公民大会。特征：政权在全体公民手中；法律面前人人平等。 （2）影响：促进了东西方民族交往交流交融，推动了文明的传播；给被征服地区人民带来深重灾难，具有侵略性。 （3）特点：维护皇权、教会利益和奴隶主统治，强调人人安分守法，违法将依法受到制裁；地位：是罗马法的集大成者，奠定了后世大陆法系民法典的基础，是法学研究者研究民法学不可或缺的重要文献资料之一。 （4）价值：为后世民主政治、不同文明交往互鉴、法律体系的建立提供了借鉴，推动了人类文明的发展。 【解析】 【小问1详解】 最高权力机构：材料出自“修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》”“我们的制度之所以被称为民主政治”→雅典城邦民主政治。雅典最高权力机构是公民大会，决定城邦一切重大事务。 特征：依据“是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的”→提炼“政权在全体公民手中；法律面前人人平等”。 【小问2详解】 影响：依据“亚历山大在治理帝国的各项政策上，处处都体现了民族交往交流交融的精神”→提炼“促进了东西方民族交往交流交融，推动了文明的传播”；由“但是我们也应看到亚历山大东征毕竟是奴隶制时代赤裸裸的侵略行为，所以这个帝国的建立也给被征服地区人民带来了深重灾难”→提炼“给被征服地区人民带来深重灾难，具有侵略性”。 【小问3详解】 特点：依据“该法典明确宣布‘皇权无限’，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位”→提炼“维护皇权、教会利益和奴隶主统治”；由“法典要求‘人人都应安分守法’，否则，要依法给予严厉制裁”→提炼“强调人人安分守法，违法将依法受到制裁”。 地位：依据“是罗马法的集大成者”“该法典奠定了后世法学尤其是大陆法系民法典的基础”“是法学研究者研究民法学不可或缺的重要文献资料之一”→提炼“是罗马法的集大成者，奠定了后世大陆法系民法典的基础，是法学研究者研究民法学不可或缺的重要文献资料之一”。 【小问4详解】 价值：综合三则材料，一一对应成果对后世人类社会发展的价值： 材料一（雅典民主）→ 民主制度的借鉴 、材料二（亚历山大东征）→ 文明交往互鉴 、材料三（《罗马民法大全》）→ 法治、法律体系，可得出：古代地中海文明成果为后世民主政治、不同文明交往互鉴、法律体系的建立提供了借鉴，推动了人类文明的发展。 22. 西欧城市的兴起与发展有其特定的历史因素。阅读材料，完成下列要求。 材料一 市民可以在城市里自由流动，这是市民享有的个人自由；市民可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，这是司法自由；市民可以控制自己的财产，并随便处置它们，这是承认城市市民财产私有制。城市特许状最终确认了市民的身份自由，保障市民的人身安全，确认市民在城市中的土地自由使用权和所有权，免除市民各项封建赋税，确定市民享有某些特定的经济特权。 材料二 公元11世纪到12世纪，在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了，并从中进一步分化出手工业者、商人和银行家。商人和银行家作为市民阶级的上层，发展为早期的资产阶级。广大西欧城市开展了争取自治权利的斗争，并制定自己的法律，建立自己的武装，向封建王权和各级封建主发起挑战。一些城市中，如法国的巴黎、英国的牛津和剑桥还建立了大学，成为著名的大学城。到14—15世纪，从西欧封建社会内部发展起来的新兴城市的中等阶级，已经与封建社会制度水火不容，成为欧洲反封建王权的强大革命力量。 ——摘编自侯建新《西欧城市的兴起》 材料三 中世纪商业的兴起，是城市能够在封建庄园制度的环境中复苏的关键，使得商人的力量日益壮大起来，正是他们领导斗争，城市才从封建领主那里争取到了自治权。古典城市文明的传统主要体现在中世纪城市的政治与社会制度之中，在意大利的城市中反映的最为明显。 ——摘编自黄洋《欧洲中世纪城市的兴起与市民社会的形成》 （1）根据材料一，概括市民拥有的权利。结合所学知识，说出西欧庄园中的农奴想要获得市民身份，可以采取的方式。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括中世纪西欧城市发展的意义。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析西欧城市复苏的原因，并指出城市想要争取自治权常用的手段。 【答案】（1）权利：市民个人人身自由；市民司法自由；市民财产私有制。 方式：离开庄园，在城市中住满一年零一天。 （2）意义：推动了工商业发展和资本主义萌芽；推动了市民阶层和资产阶级的形成；推动了市民文化的形成和世俗大学的产生，促进文化教育事业发展；促进了资产阶级革命的开展和封建制度的瓦解。 （3）原因：生产力的提高，农业、手工业的发展，人口增长；商业的兴起和不断发展，成为复苏的关键因素。 手段：金钱赎买和武力斗争。 【解析】 【小问1详解】 权利：根据材料一“市民可以在城市里自由流动，这是市民享有的个人自由”可得出，市民个人人身自由；根据材料一“市民可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，这是司法自由”可得出，市民司法自由；根据材料一“市民可以控制自己的财产，并随便处置它们，这是承认城市市民财产私有制”市民财产私有制。故权利：市民个人人身自由；市民司法自由；市民财产私有制。 方式：结合所学知识可知，手工工匠和商人是城市的基本居民，他们一般是从周围农村的农民转变而来的。很多人进入城市以前还是农奴。一旦进入城市，住满一年零一天，就获得了市民的身份，从此享有自由，领主无权强迫他们重新变成农奴。故方式：离开庄园，在城市中住满一年零一天。 【小问2详解】 意义：根据材料二“公元11世纪到12世纪，在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中”可得出，推动了工商业发展和资本主义萌芽；根据材料二“市民阶级形成了，并从中进一步分化出手工业者、商人和银行家。商人和银行家作为市民阶级的上层，发展为早期的资产阶级”可得出，推动了市民阶层和资产阶级的形成；根据材料二“一些城市中，如法国的巴黎、英国的牛津和剑桥还建立了大学，成为著名的大学城”可得出，推动了市民文化的形成和世俗大学的产生，促进文化教育事业发展；根据材料二“到14—15世纪，从西欧封建社会内部发展起来的新兴城市的中等阶级，已经与封建社会制度水火不容，成为欧洲反封建王权的强大革命力量”可得出，促进了资产阶级革命的开展和封建制度的瓦解。故意义：推动了工商业发展和资本主义萌芽；推动了市民阶层和资产阶级的形成；推动了市民文化的形成和世俗大学的产生，促进文化教育事业发展；促进了资产阶级革命的开展和封建制度的瓦解。 【小问3详解】 原因：根据材料三“中世纪商业的兴起，是城市能够在封建庄园制度的环境中复苏的关键”并结合所学中世纪城市兴起的知识，可从生产力、商业的发展等角度进行分析，例如生产力的提高，农业、手工业的发展，人口增长；商业的兴起和不断发展，成为复苏的关键因素。 手段：结合所学知识可知，由于城市一般坐落在封建领主的领地上，因此，领主 像控制庄园一样，对城市居民任意征税，甚至要求居民像 佃户一样履行义务。城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。故手段：金钱赎买和武力斗争。 23. 改革是推动历史发展的不竭动力。阅读下列材料，按要求回答问题。 材料一：一个自由人（封臣）对另一个自由人（封君）服从和服役（主要是军役）的义务，以及封君对封臣保护和维持的义务，而维持的主要办法就是封赐给他一块土地。 ——马克•布洛赫《封建社会》 材料二：大化二年（646年）元旦，发布改新诏书……凡皇室贵族领有的土地（屯仓、田庄、部田）和人民（部民）一律收归国家，成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”。 ——武安隆《浅论大化改新》 （1）写出材料一相关制度的名称，并结合所学知识概括该制度的特点。 （2）写出材料二相关事件的影响。 （3）根据上述材料中的事件，结合所学知识自定一个观点，写一篇小论文。（要求：观点准确、史论结合、条理清晰） 【答案】（1）名称：封君封臣制度；特点：以土地封赐为纽带；权利和义务交织；严格的等级性；有一定的契约意义。（任意两点） （2）影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家； （3）示例：改革是社会发展的重要推动力 公元7世纪中期，日本仿效唐朝典章制度，推行大化改新，使日本从奴隶社会发展成为一个中央集权制的封建国家，推动了社会进步。公元8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，确立了以土地的封赐为纽带的西欧封建等级制度，推动了西欧历史发展。因此，改革是社会发展的强大动力，我们应与时俱进，坚持改革创新。 【解析】 【小问1详解】 名称：“一个自由人（封臣）对另一个自由人（封君）服从和服役（主要是军役）的义务”→提炼“封君封臣制度”； 特点：“一个自由人（封臣）对另一个自由人（封君）服从和服役（主要是军役）的义务，以及封君对封臣保护和维持的义务”→提炼“有一定的契约意义；权利和义务交织；严格的等级性”； “而维持的主要办法就是封赐给他一块土地”→提炼“以土地封赐为纽带”。（任意两点即可） 【小问2详解】 影响：材料二中的“大化二年（646年）”、“收归国家”、“公地公民”明确指向了日本的大化改新。大化改新是日本仿效中国唐朝制度进行的一场自上而下的政治经济改革。它打击了旧贵族势力，解放了生产力，使日本成功实现了社会转型，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 【小问3详解】 结合上述材料，材料一涉及西欧封君封臣制度（封建制度的确立），材料二涉及日本大化改新（学习唐朝，建立封建制度）。这两个历史事件都是改革或制度创新推动社会发展的典型例子，因此我们可以围绕“改革推动历史发展”、“制度创新促进社会进步”等主题来写，可以拟定观点为“改革是社会发展的重要推动力”。论述部分结合教材所学知识，分别对西欧封君封臣制度和日本大化改新的背景、事件经过、影响启示等方面进行论述。最后结尾总结点明观点，改革是社会发展的强大动力，我们应与时俱进，坚持改革创新。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $