第13章内能实验题专练-2026-2027学年物理九年级全一册人教版（2024）

第13章内能实验题专练-2026-2027学年物理九年级全一册人教版（2024） 1．在“比较不同物质的吸热能力”的实验中，利用如图所示的实验装置进行探究，操作如下： (1)在两烧杯中分别装入初温相同且_________相等的煤油和水。 (2)加热4min，煤油吸收的热量_________水吸收的热量（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 (3)分析图乙可知_________的吸热能力较强，计算出煤油的比热容是_________。[] 2．为了比较水和食用油的吸热能力，小楠用两个相同的装置做了如图所示的实验，用完好的温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间，实验数据记录如下表。 加热时间/s 0 10 20 30 40 水的温度/℃ 20 23 26 29 32 加热时间/s 0 5 10 15 20 食用油的温度/℃ 20 23 26 29 32 (1)在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有秒表和___________。加热过程中，水和食用油吸收热量的多少是通过___________来判断的； (2)在此实验中，如果使水和食用油的加热时间相同，则___________的温度升得高，此时水吸收的热量___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量； (3)图乙是小楠根据实验数据画出的图线，则___________（“A”或“B”）是反映水的吸热升温情况； (4)利用表格中的实验数据（水与食用油的质量相等）可求得食用油的比热容是___________。【】 3．如图甲、乙所示，在探究“不同物质吸热能力”的实验中，实验装置如图所示。 (1)在两个相同的烧杯中加入____________（选填“质量”或“体积”）相同的水和食用油； (2)用相同的电加热器对烧杯中的液体加热，当它们吸收相同热量时，通过比较________________________来判断吸热能力的强弱； (3)水和食用油温度随时间变化的图象如图丙所示。 ①根据图丙可判断出a物质是____________（填“水”或“食用油”）； ②在本实验中，为比较水和食用油吸热能力的大小，还可以采用的方法是升高相同的温度，通过记录________________________来进行比较。根据图丙可计算食用油的比热容为____________； (4)换用另外两种质量相同的液体A、B再次实验，通过实验记录数据如表格所示。AB两种液体，从开始加热到46℃，吸收热量的关系为________（选填“小于”“等于”或“大于”）； 加热时间/min 0 2 3 4 5 6 A的温度/℃ 30 38 42 46 50 54 B的温度/℃ 10 22 28 34 40 46 (5)A的比热容____________B的比热容（选填“小于”“等于”或“大于”）。 4．小明用如图甲的装置演示气体扩散的实验，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气。 (1)为了有力地证明气体发生扩散现象，装空气的应是________瓶（选填“”或“”）。 (2)若实验温度分别为①、②，则在________温度下气体扩散较快（填序号）。 (3)小明将玻璃板擦干净，用细线把玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记下测力计的示数；再把玻璃板水平接触水面，如图乙所示，向上拉玻璃板，在玻璃板离开水面之前，弹簧测力计示数________，这个现象说明分子间存在____________ 5．为了“比较水和沙子吸热能力”，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有初温相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表所示。 加热时间/min 0 2 3 4 温度/℃ 沙子 20 24 26 28 水 20 22 23 24 (1)在此实验中，用加热时间的长短来表示物质______的多少。 (2)两个烧杯中水和沙子还应具有相同的______。 (3)由实验数据可知，加热相同的时间，______（填“沙子”或“水”）升高的温度更多，说明______的吸热能力更强。 (4)下列事实能用上述实验结果解释的是______。 A．夏天给教室洒水，感觉凉爽 B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸 C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色 D．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小 (5)如果让质量相同的水和沙子降低相同的温度，则放热更多的是______。 6．如图甲是比较“不同物质的吸热情况”的实验装置，小明用两个相同的容器和相同的加热装置分别给水和煤油加热。 (1)实验时，在两烧杯中分别装入初温相同且___________相等的煤油和水。 (2)在研究不同物质的吸热能力实验中，不同物质吸收热量的多少是通过___________（选填“升高的温度”或“加热时间”）来反映的。 (3)小明根据实验数据作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像，如图乙所示，则加热10min，水吸收的热量___________（选填“大于”“小于”或“等于”）煤油吸收的热量。如果两支温度计示数都升高到80℃，则水增加的内能___________（选填“大于”“小于”或“等于”）煤油增加的内能；分析图像可知，___________（选填“水”或“煤油”）的比热容更大。 (4)由图像乙可知，煤油的比热容是_______________J/（kg·℃）。[已知c水=4.2×103J/（kg·℃）] 7．在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，实验装置如图甲所示，将温度计插入试管后，待温度升至50℃左右开始，每隔大约记录一次温度，根据记录的数据，在方格纸上以纵轴表示温度，横轴表示时间，描点连线，得到如图乙所示的该物质熔化时温度随时间变化的图像。 (1)实验中采取“水浴法”对试管中物质加热，这种加热方法好处是使试管中的物质______________； (2)由图乙可知，该物质熔点是______________℃，是______________（选填“晶体”或“非晶体”）； (3)图乙中物体在B点时刻的内能______________（选填“大于”“小于”或“等于”）D点时刻的内能； (4)比较图乙中的AB段与DE段可知，物质AB段的比热容______________（选填“大于”“小于”或“等于”）DE段的比热容。 8．为了探究做功对物体内能的影响，小明利用注射器、数字温度传感器等器材进行了如图所示探究。 (1)如图甲，在注射器前端筒壁上钻一个小孔，将温度传感器的探头插入注射器内，用密封胶将小孔密封，读出此时温度传感器的示数。如图乙，用橡皮帽将注射器的注射口堵住，用力向左推动活塞，传感器的示数逐渐增大，说明活塞压缩筒内气体做功，使气体内能________ （选填“增大”“减小”或“不变”）。 (2)快速取下橡皮帽，注射口喷出“白气”，温度传感器的示数________ （选填“变大”“变小”或“不变”）。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第13章内能实验题专练-2026-2027学年物理九年级全一册人教版（2024）》参考答案 1．(1)质量 (2)等于 (3) 水 【详解】（1）要比较水和煤油的吸热能力，根据控制变量法可知，应在两烧杯中分别装入初温相同且质量相等的煤油和水。 （2）实验中使用完全相同的加热装置对两种物质加热，相同时间内酒精灯放出的热量相等，因此加热4min时，煤油和水吸收的热量是相等的。 （3）根据转换法，加热4min，加热时间相同，水吸收的热量等于煤油吸收的热量，由图乙可知，吸收相同的热量，煤油的温度变化大于水的温度变化，根据相同质量的不同物质吸收相同的热量，温度变化小的吸热能力强，故水的吸热能力更强。 由图乙可知，都从30℃升温到60℃时，煤油加热时长为4min，水加热时长为8min，说明水吸收的热量是煤油的2倍；由于两者质量相同，根据吸热公式，在质量、升温相同时，比热容与吸收的热量成正比，因此煤油的比热容为水的，即 2．(1) 天平 加热时间 (2) 食用油 等于 (3)B (4) 【详解】（1）探究不同物质吸热能力时，需控制质量相等，因此除秒表、温度计外，还需天平测量质量； 相同装置在相同时间内放出的热量相同，故通过加热时间反映水和食用油吸收热量的多少，此方法为转换法。 （2）加热时间相同时，水与食用油吸收热量相等。分析表格数据可知，加热10s 时水的温度升高3℃，食用油的温度升高6℃，故食用油温度升得更高，此时水吸收的热量等于食用油吸收的热量。 （3）由表中数据可知，使水和食用油的加热时间相同，食用油的温度升得高，则图乙中B是反映水的吸热升温情况。 （4）分析表中数据，当加热10s时，吸收的热量相同，即，此时水的温度升高3℃，食用油的温度升高6℃，则食用油的比热容 3．(1)质量 (2)升高的温度 (3) 水 加热时间的长短 (4)小于 (5)大于 【详解】（1）实验需要控制变量，探究不同物质吸热能力时，需要保证两种物质质量相同。 （2）相同电加热器可保证相同时间内物质吸收热量相同，当吸收热量相同时，吸热能力越强，温度升高越慢，因此通过比较升高的温度判断吸热能力强弱。 （3）水的比热容大于食用油，吸收相同热量（加热相同时间）时，水升温更慢。由图丙可知，相同加热时间下a升温更慢，因此a是水。 比较吸热能力的另一种方法：升高相同温度时，加热时间越长，说明吸收热量越多，吸热能力越强，因此还可以使液体升高相同温度，记录加热时间。 由图丙可知，升高相同的温度时，即从10℃升高到30℃，对水加热了6min，对食用油加热了3min，则水吸收的热量为食用油的2倍，由可知，食用油的比热容 （4）由表格可知，A加热到46℃用时4min，B加热到46℃用时6min，相同电加热器加热时间越长，吸收热量越多，因此小于。 （5）由表中数据可知，加热相同时间6min，即两种液体吸热量相同，A、B两种液体温度升高量分别为24℃和36℃，质量、吸热量均相同，根据可知，A的比热容大于B的比热容。 4．(1)A (2)② (3) 变大 引力 【详解】（1）如果把装着红棕色二氧化氮气体的瓶子放在上面，由于二氧化氮气体密度大于空气，在重力作用下也会出现两个瓶中的气体混合在一起的现象，为了有力地证明气体发生扩散，装空气的应是A瓶。 （2）分子在永不停息地做无规则运动，温度越高，分子运动越激烈，故在②温度下气体扩散较快。 （3）当玻璃和水接触在一起时，玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，玻璃分子和水分子之间存在分子引力；当向上拉玻璃板时，测力计的示数等于玻璃板的重力加上分子引力，因此弹簧测力计的示数大于玻璃板自身的重力，这个现象说明分子间存在引力。 5．(1)吸收热量 (2)质量 (3) 沙子 水 (4)D (5)水 【详解】（1）实验中使用了两个完全相同的酒精灯，在相同的时间内，酒精灯放出的热量相等，物质在相同的时间内吸收的热量相同。物质被加热的时间越长，它从酒精灯吸收的热量就越多。通过测量易于观察的“加热时间”来间接反映不易直接测量的“吸收热量”的多少，这是“转换法”的应用。 （2）本实验的目的是比较水和沙子的吸热能力。根据控制变量法，实验中已经保证了初温相同、加热源相同即吸收的热量相同，根据热量计算公式，还必须保证水和沙子的质量相同，才能通过比较温度变化来得出结论。 （3）从表格可知，加热4分钟后，沙子的温度从20℃升高到28℃，升高了8℃；水的温度从20℃升高到24℃，只升高了4℃。加热相同时间，沙子升高的温度更多。水的温度升高升高得更慢，则水的吸热能力更强。 （4）实验结论是水的吸热能力比沙子强； A．夏天给教室洒水感觉凉爽，主要利用水蒸发吸热的原理，故A不符合题意； B．用盐水腌蛋，蛋会变咸，是分子扩散现象，故B不符合题意； C．煤堆旁的地面变黑，是分子的扩散想象，故C不符合题意； D．沿海地区水多，内陆地区沙石多。因为水的比热容大，在白天吸收相同的太阳热时，水温上升得慢；夜晚放出相同的热量时，水温下降得也慢。因此，沿海地区的昼夜温差比内陆地区小。故选D。 （5）根据，当m和都相同时，放出的热量Q与物质的比热容c成正比。因为水的吸热能力更强，即水的比热容更大，所以水会放出更多的热量。 6．(1)质量 (2)加热时间 (3) 等于 大于 水 (4) 【详解】（1）探究不同物质的吸热能力时，需使用控制变量法，除了初温相同，还要保证两种物质的质量相等，排除质量差异对实验结果的干扰。 （2）实验使用完全相同的加热装置，相同时间内两种物质吸收的热量相等，因此用转换法，将吸收热量的多少通过加热时间的长短来反映。 （3）相同加热装置加热10min，放出的热量相同，因此水和煤油吸收的热量相等； 内能的增加量等于吸收的热量，从图像可知升高到80℃时，水需要的加热时间更长，说明水吸收的热量更多，因此水增加的内能更大； 相同质量的物质升高相同温度，加热时间越长、吸收热量越多，说明吸热能力越强、比热容越大，因此水的比热容更大。 （4）由图像可知，初始温度均为60℃，加热10min时煤油升温 水加热到90℃用时20min，升温 根据吸热公式，相同加热装置的吸热Q与加热时间成正比，可得 即 解得 7．(1)受热均匀 (2) 80 晶体 (3)小于 (4)小于 【详解】（1）水浴法加热时，被加热物质完全浸没在水中，水的温度变化平缓且内部温度一致，能让试管内的物质各处受热程度相近，好处是使物质受热均匀。 （2）从图乙可见，该物质在熔化过程（BC段）温度保持80℃不变，有固定的熔化温度，这个温度就是它的熔点；具备固定熔点的物质属于晶体。 （3）从B点到D点的过程中，物质一直在持续吸收热量，内能随吸热不断增加，因此B点时刻的内能小于D点时刻的内能。 （4）相同加热条件下，相同时间内物质吸收的热量近似相等。AB段和DE段取相同的加热时间，即吸收相同热量，AB段的温度升高幅度比DE段更大，根据比热容公式，质量不变、吸收热量相同时，温度变化越大，比热容越小，因此AB段的比热容小于DE段的比热容。 8．(1)增大 (2)变小 【详解】（1）用橡皮帽将注射器的注射口堵住，用力向左推动活塞，传感器的示数逐渐增大，则筒内气体温度增大，说明活塞压缩筒内气体做功，使气体内能增大。 （2）快速取下橡皮帽，注射器内气体对外做功，内能减小，温度降低，故温度传感器的示数变小。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $