2.6古代罗马 随堂练习 2026-2027学年统编版九年级历史上册

第6课 古代罗马 随堂练习 统编版·《世界历史》九上 一、本节课重难点 1. 重点：罗马共和国的政治制度；《十二铜表法》的意义；罗马法的演变及其影响。 2. 难点：理解罗马法从习惯法到成文法的发展过程及其历史意义；分析罗马法对后世西方法律制度的深远影响；认识罗马从城邦到帝国的扩张历程。 3. 疑点：罗马法究竟是一部公平的法律还是一部维护奴隶主利益的法律？如何辩证看待罗马法的历史进步性和阶级局限性？这需要结合罗马社会的历史发展阶段进行综合分析。 二、学情分析 九年级学生对罗马的印象多停留在罗马斗兽场、罗马军团等军事和文化符号上，对罗马法和共和国政治制度缺乏深入了解。学生已具备一定的历史阅读能力，但对法律文献的解读能力较弱。学生对为什么罗马要制定成文法、罗马法为什么能影响至今等问题有天然的好奇心。 此外，学生在道德与法治课上已学习法律的基本原则，可借此引导学生从法学角度分析罗马法的价值与局限。 三、设计意图 本课随堂练习以罗马法律档案馆研究员为情境主线，通过基础识记、史料研读、比较分析、跨学科探究四层递进任务，引导学生在模拟档案研究的过程中巩固本课核心知识。选取原创史料《十二铜表法》节选改编、《罗马公民权利证书》作为探究素材，训练学生从法律文献中提取历史信息并进行分析的能力。跨学科思考点融入道德与法治学科法治精神讨论、语文法律文书阅读训练，体现核心素养的综合培育。 四、基础过关（全员必做） 【基础知识】 1. 罗马共和国时期，掌握国家统治决策权的是（ ） A. 公民大会 B. 元老院 C. 陪审法庭 D. 皇帝 2. 罗马第一部成文法是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》 3. 罗马共和国的官制中，权力最大的官员是（ ） A. 执政官 B. 元老 C. 保民官 D. 将军 4. 罗马帝国时期，颁布了承认奴隶主对奴隶具有绝对权力的法律，这反映了罗马法的什么本质？（ ） A. 保护所有人权利 B. 维护奴隶主阶级利益 C. 实行民主政治 D. 废除奴隶制 【史料阅读】 【原创史料】《十二铜表法》节选（改编）：倘有人打断自由人的骨头，他应偿付罚金300阿司。如果打断奴隶的骨头，他应偿付罚金150阿司。倘有人盗窃夜间grabbed他人庄稼，被grabbed者将其打死，打死者无罪。倘有人白天grabbed他人庄稼，若其呼喊警告后仍不打死，grabbed者打死grabbed者须负人命责任。 5. 根据上述史料，打断自由人和奴隶的骨头分别需要偿付多少罚金？（ ） A. 都是300阿司 B. 自由人300阿司、奴隶150阿司 C. 都是150阿司 D. 自由人150阿司、奴隶300阿司 6. 史料中不同身份的人被打伤后赔偿金不同，这说明了什么？（ ） A. 法律面前人人平等 B. 罗马法承认社会等级差异 C. 奴隶比自由人值钱 D. 法律不保护任何人 7. 史料中夜间盗窃庄稼被打死无罪，白天盗窃被打死需负责任，这反映了（ ） A. 罗马法保护私有财产 B. 罗马法保护盗窃罪 C. 罗马法只保护富人 D. 罗马法没有夜间规定 五、能力提升（中等学生必做） 【史料研读】 【原创史料】《罗马公民权利证书》节选：罗马皇帝克劳狄乌斯颁布诏书：凡自由民，无论其出身于罗马公民家庭还是行省被征服地区，均享有罗马公民权。公民权包括依法起诉、上诉、结婚、订立契约、拥有财产等权利。行省居民以前不能担任公职、不能与罗马公民通婚的限制从此废除。 8. 根据上述史料，克劳狄乌斯皇帝颁布诏书的核心内容是（ ） A. 废除所有法律 B. 扩大罗马公民权的范围 C. 取消公民权 D. 只保护罗马公民 9. 史料中公民权包括依法起诉、上诉、订立契约等权利，这反映了罗马法的什么特点？（ ） A. 只保护贵族 B. 以法律形式确认公民权利 C. 没有法律 D. 只有口头传统 10. 从《十二铜表法》到克劳狄乌斯诏书，罗马法律发展的趋势是（ ） A. 权利范围逐渐缩小 B. 权利范围逐渐扩大 C. 废除所有法律 D. 恢复习惯法 【比较分析】 【原创史料】《古希腊梭伦改革法令》节选：凡居住在雅典城邦境内者，无论其出身贵贱，均有权参加公民大会，投票表决国家大事。按财产多寡将公民分为四个等级，第一等级可担任最高官职，第四等级只能参加公民大会。废除债务奴隶制，禁止以人身作抵押的债务。 11. 比较梭伦改革与罗马法律发展，两者的共同点是（ ） A. 都完全废除了等级差别 B. 都在一定程度上扩大了公民的政治权利 C. 都实行了直接民主 D. 都废除了私有制 12. 梭伦改革按财产多寡划分等级，这与罗马法的本质区别在于（ ） A. 两者都基于出身 B. 梭伦改革基于财产，罗马法更侧重法律身份和平等原则 C. 两者都没有等级 D. 梭伦改革更残酷 13. 罗马法对后世西方法律制度产生了深远影响，下列哪项最能体现这一点？（ ） A. 罗马法被所有国家直接采用 B. 罗马法成为许多西方国家法律的基础 C. 罗马法只影响古代 D. 罗马法与现代法律无关 六、素养拓展（选做） 【跨学科探究】 【道德与法治+历史跨学科】罗马法强调法律面前公民平等、私有财产神圣不可侵犯等原则。请结合道德与法治知识思考：这些法律原则对现代法治社会有什么启示意义？（100字左右） 14. 罗马法强调的法律原则对现代法治社会有什么启示意义？请从法治精神、权利保护等方面进行分析。（100字左右） 【历史解释】 15. 有学者指出：罗马法虽然本质上维护奴隶主阶级利益，但它所蕴含的法治精神是人类文明的共同遗产。请结合本课所学内容，谈谈你对这一观点的理解。（150字左右） 【创新实践】 16. 假设你是法律历史博物馆的讲解员，请为罗马法展厅撰写一段解说词，介绍罗马法的发展历程及其对后世的影响，要求语言生动、信息准确，80—120字。（原创情境） 七、参考答案 【基础过关】 1. B（元老院是罗马共和国时期掌握国家统治决策权的机构。）」 2. B（《十二铜表法》是罗马第一部成文法。）」 3. A（执政官是罗马共和国时期权力最大的官员。）」 4. B（罗马法本质上维护奴隶主阶级利益，承认奴隶主对奴隶的绝对权力。）」 5. B（打断自由人骨头赔300阿司，打断奴隶骨头赔150阿司。）」 6. B（不同身份的人赔偿金不同，说明罗马法承认社会等级差异。）」 7. A（夜间盗窃被打死无罪说明罗马法重视保护私有财产。）」 【能力提升】 8. B（克劳狄乌斯诏书的核心内容是扩大罗马公民权的范围，将行省居民也纳入公民权保护。）」 9. B（公民权包括起诉、上诉、订立契约等权利，说明罗马法以法律形式确认公民权利。）」 10. B（从《十二铜表法》到克劳狄乌斯诏书，罗马法律承认的权利主体逐渐扩大，从公民扩展到帝国境内所有自由民。）」 11. B（梭伦改革和罗马法律发展都在一定程度上扩大了公民的政治权利。）」 12. B（梭伦改革按财产划分等级，而罗马法虽然也有等级，但更侧重法律身份和平等原则的发展。）」 13. B（罗马法成为许多西方国家法律的基础，对后世法律制度产生了深远影响。）」 【素养拓展】 14. 参考示例：罗马法强调法律面前公民平等、私有财产神圣不可侵犯等原则，这些理念是现代法治社会的重要基石。罗马法告诉我们，法律应当公正地保护每个人的合法权益，不受身份地位的影响。同时，罗马法的发展过程也说明法律需要随着社会进步不断完善，才能更好地维护社会公平正义。 15. 参考示例：罗马法确实维护奴隶主阶级利益，承认奴隶制，这是其阶级局限性。但罗马法所蕴含的法治精神——法律公开化、公民权利法定化、私有财产保护、程序正义等原则——超越了时代和阶级的局限，成为后世西方法律制度的基石。从《十二铜表法》到万民法的发展，体现了法律从特权工具向普遍规则演进的趋势，这种法治精神是人类文明的共同遗产。 16. 参考示例：各位观众，欢迎来到罗马法展厅。公元前5世纪，罗马颁布《十二铜表法》，这是罗马第一部成文法，结束了贵族对法律的垄断。此后随着罗马不断扩张，法律从适用于罗马公民的公民法发展为适用于帝国境内所有自由民的万民法。罗马法强调法律面前公民平等、私有财产神圣不可侵犯等原则，成为许多西方国家法律的基础，对后世法治文明产生了深远影响。 学科网（北京）股份有限公司 $