阶段性提升训练（1-4单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（苏教版）

阶段性提升训练（1-4单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（苏教版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下面算式中得数是143的是（    ）。 A．32－4×5＋3 B．（32－4）×5＋3 C．（32－4）×（5＋3） 2．爸爸每天早上7：30上班，11：30下班，爸爸每天上午上班（    ）。 A．4小时 B．4：00 C．19小时 3．用算式“256－98＋256”可解决下面哪幅图的问题，正确的答案是（    ）。 A． B． C． 4．观察下面竖式，得数中间的8表示（    ）。 A．2×400 B．2×40 C．2×4 5．下图中的涂色部分表示608，则整个图形表示（    ）。 A．76 B．2432 C．4864 6．69×（    ）＜489，括号里最大能填（    ）。 A．6 B．8 C．7 7．小华家离图书馆780米，星期天他步行去图书馆还书，走到一半才发现自己拿错了书，于是原路返回换书。你知道当小华还完书回到家，他一共走了（    ）米。 A．780 B．1560 C．2340 8．盼盼从家出发骑自行车去科技馆参观，她家到科技馆大约是2（    ）。 A．毫米 B．分米 C．千米 二、填空题 9．量比较短的物体长度或者要求量得比较精确时，可以用( )作单位，量物体的长度有时也用( )作单位。 10．三位数乘一位数，积最少是( )位数，最多的是( )位数。 11．新闻联播每天19：30播出，用12时记时法表示新闻联播播出的时间是( )。 12．75厘米＝( )毫米  1米－3厘米＝( )厘米 98厘米－58厘米＝( )厘米＝( )分米 13．如图，三年级的小刚用臂展测量长方形舞台背景的长（一个人的臂展和身高大约相等），测得这个舞台背景的长大约有( )个臂展。    14．养殖场有鸭198只，鸡的只数是鸭的4倍。请你估一估，鸡大约有( )只。 15．把下列物品按“文具”和“玩具”分类。（填序号） ①铅笔  ②橡皮  ③小汽车  ④尺子  ⑤布娃娃  ⑥圆珠笔  ⑦积木  ⑧笔记本 文具：_______，用画“正”字的方法整理是_______。 玩具：_______，用画“正”字的方法整理是_______。 16．212×6的积是( )位数；540×5的积的末尾有( )个0。 三、判断题 17．100厘米比10分米长。( ) 18．240连续减去30个8，结果是0。( ) 19．果园里有800箱苹果，第一辆车运走了256箱，第二辆车运走了280箱，还剩264箱。( ) 20．分类标准不同，结果可能不同，有些分类的结果还可以再分，但总数不变。( ) 21．7＋3×11结果是110。( ) 22．220×5的积的末尾有一个0。( ) 四、计算题 23．直接写出得数。 83＋17＝      840－440＝       150×6＝       599－203＝ 12×7＝       103×2＝         0×199＝        903×9＝ 24．列竖式计算。 407×3＝           805×4＝           328×5＝ 5×369＝           319×4＝           286×6＝ 五、作图题 25．画出钟面上的时针和分针。 六、解答题 26．小华收集了本小组数学期中检测成绩，如下表。 序号 成绩/分 序号 成绩/分 序号 成绩/分 序号 成绩/分 1 85 4 76 7 99 10 96 2 95 5 59 8 88 11 76 3 73 6 86 9 92 12 85 (1)这个小组最好的成绩是( )分，最差的成绩是( )分。 (2)成绩在60分以下为不及格，成绩在85分以上（含85分）为优秀，这个小组有( )人达到优秀，有( )人不及格。 27．新买的铅笔长17厘米8毫米，使用一段时间后再测量还剩下10厘米9毫米，用去了多长呢？ 28．一支钢笔的售价是18元，5支圆珠笔的售价是25元。一支钢笔比一支圆珠笔贵多少元？ 29．军军家离学校有500米，他每天上学要走2个来回，一共要走多少米？ 30．王阿姨要编50个中国结，已经编了26个，剩下的计划3小时编完。剩下的平均每小时要编多少个？ 31．学校后勤部调查了27名三年级小朋友最喜欢吃的蔬菜和水果，结果如下图所示。 （1）你能用下面的方法，把蔬菜和水果的数量都整理出来吗？ （2）将整理结果记录在下表中。 （    ）名 （    ）名 （    ）名 （    ）名 （    ）名 （    ）名 （    ）名 （3）根据统计结果，回答问题。 ①喜欢吃（    ）的小朋友最多，占总数的（    ）。 ②喜欢吃（    ）的小朋友最少，占总数的（    ）。 ③喜欢吃（    ）的人数是喜欢吃菠萝人数的2倍。 ④从调查结果看，你对小朋友的饮食有什么好的建议？ 32．光华小学三年级的同学乘5辆车去青少年综合素质教育基地参加劳动教育实践活动，每辆车可乘35人，前4辆车全部乘满，第5辆车还有12个空位。光华小学三年级一共有多少人参加劳动教育实践活动？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《阶段性提升训练（1-4单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（苏教版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B A A B C C C C 1．B 【分析】整数四则混合运算顺序：有括号先算括号里的，计算时先算小括号里的，再算中括号里的，没有括号按照先乘除，后加减的顺序进行计算。根据四则混合运算方法求出每个选项的结果，再选择即可。 【详解】A．32－4×5＋3＝32－20＋3＝12＋3＝15，不符合； B．（32－4）×5＋3＝28×5＋3＝140＋3＝143，符合； C．（32－4）×（5＋3）＝28×8＝224；不符合。 即（32－4）×5＋3得数是143。 故答案为：B 2．A 【分析】根据“经过时间＝结束时刻－开始时刻”来解答此题。 【详解】11：30－7：30＝4（时） 故答案为：A。 【点睛】此题主要考查的是经过时间的计算，关键是掌握其求解方法。 3．A 【分析】根据每个选项中图中的数量关系，列式计算。找出用256－98＋256解答的即可。 【详解】A．列式为：256－98＋256； B．列式为：256＋98＋256； C．列式为：（256＋98）÷2 故答案为：A 【点睛】本题考查千以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 4．B 【分析】数位顺序，从右往左依次为个位，十位，百位。百位是几表示几个百，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一； 444左边的4在百位上表示4个百，中间的4在十位上，表示4个十，右边的4在个位上，表示4个一；中间的4和2相乘得8，表示2个40是80，即2×40＝80；据此解答。 【详解】由分析可得： 竖式中得数中间的8表示2×40。 故答案为：B 5．C 【分析】通过观察图可知，大正方形被平均分成8个三角形，可得整个图形表示的数等于图中涂色部分表示的数的8倍，所以用图中的涂色部分表示的数乘8，求出整个图形表示多少即可。 【详解】608×8＝4864 下图中的涂色部分表示608，则整个图形表示4864。 故答案为：C 6．C 【分析】多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和那一位对齐，满几十就向前一位进几；用69分别与各个选项的数相乘，找出能填的最大数，据此即可解答。 【详解】A．69×6＝414＜489      B．69×8＝552＞489      C．69×7＝483＜489 所以69×（    ）＜489，括号里最大能填7。 故答案为：C 7．C 【分析】因为中途返回家中，从家出发到走到一半，再返回家中，走的路程是780米，接着从家到图书馆走780米，还书后再回到家又走了780米，所以小华走了3个780米，780乘3即可求出他走的总路程。 【详解】780×3＝2340（米），一共走了2340米。 故答案为：C 【点睛】根据题目意思先推断出小华走了几个780米，再解答。 8．C 【分析】根据题意，括号里应该填长度单位。常用的长度单位有毫米，厘米，分米，米和千米。我们知道，银行卡的厚度大约1毫米，食指宽大约1厘米，一支笔的长度约1分米，小学生展开双臂大约1米，连续步行10分钟所走的路程大概就是1千米。盼盼从家出发骑自行车去科技馆参观，说明盼盼家到科技馆的距离较长，选择千米做单位比较合适。 【详解】由分析得，盼盼从家出发骑自行车去科技馆参观，她家到科技馆大约是2千米。 故答案为：C 9． 毫米 厘米 【分析】根据对毫米和厘米的理解进行填空。 【详解】量比较短的物体长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位，量物体的长度有时也用厘米作单位。 【点睛】本题考查的是对长度单位的理解。 10． 三 四 【分析】最小的三位数是100，最大的三位数是999，最大的一位数是9，因此分别计算出100×1、999×9的积，然后再填空即可。 【详解】100×1＝100，此时积是三位数； 999×9＝8991，此时积是四位数。 由此可知，三位数乘一位数，所得的积最少的是三位数，最多的是四位数。 【点睛】熟练掌握三位数与一位数的乘法计算，是解答此题的关键。 11．晚上7：30 【分析】24时计时法转换为12时计时法的方法：用24时计时法表示的时刻上减去12，并在得数的前面加上“下午”或“晚上”等限制词，据此作答。 【详解】19：30－12＝7：30 根据上述分析可得：新闻联播每天19：30播出，用12时记时法表示新闻联播播出的时间是晚上7：30。 12． 750 97 40 4 【分析】根据1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，进行单位换算即可。 【详解】75厘米＝750毫米  1米＝100厘米，100厘米－3厘米＝97厘米 98厘米－58厘米＝40厘米＝4分米 【点睛】本题主要考查长度单位的换算，熟练掌握单位间的进率是解答的关键。 13．6 【分析】根据图中给出的臂展，大概估测一下这个舞台背景的长大约有几个臂展即可。 经过估测，这个舞台背景的长大约有6个臂展（如下图）。      【详解】由题意分析得： 三年级的小刚用臂展测量长方形舞台背景的长（一个人的臂展和身高大约相等），测得这个舞台背景的长大约有6个臂展。 【点睛】此题主要考查的是物体长度的估测方法，要熟练掌握。 14．800 【分析】已知鸭有198只，鸡的数量是鸭的4倍，求鸡的数量用198×4，把198看作200进行估算即可。 【详解】198×4≈200×4＝800（只） 【点睛】本题的关键是明确求一个数的几倍用乘法。 15． ①②④⑥⑧ ③⑤⑦ 【分析】根据生活经验可知： 铅笔，橡皮，尺子，圆珠笔，笔记本属于文具；小汽车，布娃娃，积木属于玩具。用画“正”字的方法表示时，“正”字的每一笔代表1个，由此解答。 【详解】由分析得： ①铅笔 ②橡皮 ③小汽车 ④尺子 ⑤布娃娃 ⑥圆珠笔 ⑦积木 ⑧笔记本 文具：①②④⑥⑧，用画“正”字的方法整理是。玩具：③⑤⑦，用画“正”字的方法整理是。 16． 四 2 【分析】多位数乘一位数：用一位数从多位数的个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几； 三位数乘一位数，一个因数末尾有0，用0前面的数去和另一个因数相乘，再看这个因数末尾有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0； 据此根据整数乘法的计算方法，分别求出212×6、540×5的积，再进一步解答即可。 【详解】212×6＝1272 540×5＝2700 212×6的积是四位数；540×5的积的末尾有2个0。 17． × 【分析】先统一长度单位，再比较两个数值的大小。 【详解】1分米＝10厘米，10分米＝100厘米，100厘米＝100厘米，100厘米和10分米长度相等。故原题说法错误。 故答案为：× 18．√ 【分析】先求出30个8是多少，把30与8相乘得240，再用240减240得0，据此解答。 【详解】240－30×8 ＝240－240 ＝0 240连续减去30个8，结果是0，这句话说法正确。 故答案为：√ 19．√ 【分析】由题意得，果园里有800箱苹果，第一辆车运走了256箱，第二辆车运走了280箱。可以先用256加上280算出两辆车一共运走了多少箱，然后再用800减去前面的得数算出还剩多少箱。据此解答。 【详解】800－（256＋280） ＝800－536 ＝264（箱），即还剩264箱苹果。原题说法正确。 故答案为：√ 20．√ 【分析】分类标准不同，分类结果可能不同，且分类后的组别可能可以进一步细分，但无论分类标准如何变化或分类层次如何增加，事物的总数保持不变。 【详解】例如：观察一些图形卡片，有红色三角形、红色正方形、蓝色三角形和蓝色正方形。 按颜色分类：红色卡片（包括三角形和正方形）和蓝色卡片（包括三角形和正方形）。 红色卡片组可以再按形状分类：红色三角形和红色正方形。 蓝色卡片组可以再按形状分类：蓝色三角形和蓝色正方形。 分类标准不同（如先按颜色或先按形状），结果可能不同；有些分类的结果（如颜色分组）还可以再分（如形状细分），但图形卡片的总数没有变化。 因此，原题说法正确。 故答案为：√ 21．× 【分析】计算整数四则混合运算时，无括号时，有加有乘，先计算乘法再计算加法，据此解答。 【详解】根据分析： 7＋3×11 ＝7＋33 ＝40 所以7＋3×11结果是40，而不是110。 故答案为：× 【点睛】熟练掌握整数四则混合运算法则是解答此题的关键。 22．× 【分析】三位数乘一位数：从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可；依此计算出220×5的积并判断即可。 【详解】 220×5＝1100。 220×5的积的末尾有2个0。 故答案为：× 23．100；400；900；396； 84；206；0；8127 【解析】略 24．1221；3220；1640 1845；1276；1716 【分析】三位数乘一位数，把一位数分别与三位数的个位、十位、百位数字相乘，并将乘得结果的末位数字与三位数的个位数字对齐，满10时向前一位进1。 【详解】407×3=1221 805×4＝3220      328×5＝1640                   5×369＝1845 319×4＝1276      286×6＝1716                  25．见详解 【分析】钟面上长针是分针，短针是时针。时针过几就是几时，钟面上有60个小格，从12开始，分针指向第多少个小格就是多少分。据此画出即可。15：30也就是下午3：30，时针指向3和4的中间，分针指向6；16：00也就是下午4：00，时针指向4，分针指向12； 22：00也就是晚上10：00；时针指向10，分针指向12。 【详解】如图所示： 26．(1) 99 59 (2) 8 1 【分析】（1）比较统计表中所有的成绩数据，找出数值最大的和数值最小的； （2）根据题意可知，成绩在60分以下为不及格，成绩在85分以上（含85分）为优秀，从统计表里找到对应的数据进行回答即可。 【详解】（1）从统计表中可得：这个小组最好的成绩是99分，最差的成绩是59分。 （2）从统计表中可得：成绩在60分以下为不及格，成绩在85分以上（含85分）为优秀，这个小组有8人达到优秀，有1人不及格。 27．6厘米9毫米 【分析】1厘米＝10毫米，原长－还剩下的长度，就是用去的长度。 【详解】17厘米8毫米－10厘米9毫米＝6厘米9毫米 答：用去了6厘米9毫米。 【点睛】熟悉长度单位之间的进率是解答此题的关键。 28． 13元 【分析】根据除法的意义，可知圆珠笔的总价÷圆珠笔的数量＝圆珠笔的单价，算出答案后，根据减法的意义可知，钢笔的单价－圆珠笔的单价＝钢笔比圆珠笔贵多少元，算出答案即可解答。 【详解】18－25÷5 ＝18－5 ＝13（元） 答：一支钢笔比一支圆珠笔贵13元。 29．2000米 【分析】军军家离学校有500米，他每天上学要走2个来回。1个来回包含了2个500米，那么2个来回就对应着4个500米。求军军一共要走多少米，就是求4个500的和是多少，用乘法计算。 【详解】2×2＝4（个） 500×4＝2000（米） 答：一共要走2000米。 30．8个 【分析】由题意得，王阿姨要编50个中国结，已经编了26个，可以先用50减去26算出还剩多少个中国结没有编。剩下的计划3小时编完，直接用前面的得数除以3即可算出剩下的平均每小时要编多少个。 【详解】（50－26）÷3 ＝24÷3 ＝8（个） 答：剩下的平均每小时要编8个。 31．（1）见详解 （2）4；6；1；7；2；4；3 （3）①苹果； ②茄子； ③蘑菇 ④建议均衡饮食，不挑食（答案不唯一） 【分析】（1）（2）按顺序数，每数完一个就做一个标记，同一种蔬菜或水果做同样的标记，数出每种蔬菜或水果的数量，有几个就在表格中填几，在图上画几个×。 （3）①②通过比较可知，喜欢吃什么的人数最多，喜欢吃什么的人数最少；把27名小朋友平均分成27份，每份是1名小朋友，喜欢吃同一种蔬菜或水果的有几个人就占几份，数量就占总数的。 ③用喜欢吃菠萝的人数乘2，即可求出喜欢吃什么的人数是喜欢吃菠萝人数的2倍。 ④通过调查发现有的蔬菜或水果喜欢吃的人多，有的蔬菜或水果喜欢吃的人少，我们应该建议均衡饮食，不挑食。（答案不唯一） 【详解】 （1） （2） （4）名 （6）名 （1）名 （7）名 （2）名 （4）名 （3）名 （3）7＞6＞4＞3＞2 ①喜欢吃（苹果）的小朋友最多，占总数的（）。 ②喜欢吃（茄子）的小朋友最少，占总数的（）。 ③3×2＝6（名） 喜欢吃（蘑菇）的人数是喜欢吃菠萝人数的2倍。 ④建议均衡饮食，不挑食。（答案不唯一） 32．163人 【分析】由题意得，光华小学三年级的同学乘5辆车去参加劳动教育实践活动。每辆车可乘35人，前4辆车全部乘满，第5辆车还有12个空位。可以先用35乘5算出5辆车一共可以乘坐多少人，然后再减去12个空位即可算出光华小学三年级一共有多少人参加劳动教育实践活动。 【详解】35×5－12 ＝175－12 ＝163（人） 答：光华小学三年级一共有163人参加劳动教育实践活动。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $