精品解析：黑龙江佳木斯市富锦市2026-2027学年九年级上学期9月阶段学情自测化学试题

2026-2027学年度上学期九年级第一次月考 化学试题 考生注意： 1.全卷共四道大题，总分100分，考试时间60分钟； 2.本试卷分为试题卷和答题卡两部分，所有答案均需 写在答题卡上，写在试题卷上无效； 3.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置； 4.字迹工整，卷面整洁，认真审题，规范作答。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 下列研究内容，不属于化学学科研究范畴的是 A. 研发新型环保材料 B. 测定空气组成成分 C. 设计航天器飞行轨道 D. 探究物质燃烧的条件 2. 生活中的下列变化，属于化学变化的是 A. 冰雪融化 B. 粮食酿酒 C. 玻璃破碎 D. 干冰升华 3. 下列物质的用途，主要利用其物理性质的是 A. 氧气用于医疗急救 B. 氮气用作食品保护气 C. 稀有气体制作电光源 D. 红磷用于测定空气中氧气含量 4. 空气中含量较少且化学性质很不活泼的气体是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 5. 下列物质属于纯净物的是 A. 洁净的空气 B. 冰水混合物 C. 矿泉水 D. 稀有气体 6. 空气质量指数（AQI）是衡量空气质量的重要指标，下列物质不属于空气污染物的是 A. 二氧化硫 B. 二氧化氮 C. 二氧化碳 D. 可吸入颗粒物 7. 规范的实验操作是实验成功的关键，下列操作正确的是 A. 用嘴吹灭酒精灯 B. 直接用手取用固体药品 C. 倾倒液体时标签朝向手心 D. 将胶头滴管伸入试管内滴加液体 8. 实验室测定空气中氧气含量的实验，下列说法正确的是 A. 可以用木炭代替红磷进行实验 B. 实验后集气瓶内剩余气体主要是氧气 C. 红磷燃烧产生大量白色烟雾 D. 实验证明氧气约占空气体积的1/5 9. 下列关于氧气的物理性质叙述错误的是 A. 通常状况下，氧气是无色无味的气体 B. 氧气密度略大于空气 C. 氧气极易溶于水 D. 降温加压可变为淡蓝色液体 10. 下列实验现象的描述中，正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳气体 D. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 11. 下列反应属于化合反应的是 A. 过氧化氢水+氧气 B. 石蜡+氧气二氧化碳+水 C. 铁+氧气四氧化三铁 D. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 12. 实验室制取氧气的药品中，不需要加热就能产生氧气的是 A. 过氧化氢溶液（二氧化锰催化） B. 高锰酸钾 C. 氯酸钾（二氧化锰催化） D. 以上都需要加热 13. 催化剂在化学反应中的作用是 A. 增加生成物质量 B. 加快反应速率 C. 改变反应速率 D. 减慢反应速率 14. 区分氧气、空气、二氧化碳三瓶无色气体，最简单的方法是 A. 闻气体气味 B. 伸入燃着的木条 C. 倒入澄清石灰水 D. 观察气体颜色 15. 下列关于实验误差与操作的说法，错误的是 A. 测定氧气含量实验中，红磷量不足会导致结果偏小 B. 导管未提前注满水，会导致收集的氧气不纯 C. 实验结束后，立即打开止水夹，结果会偏大 D. 装置漏气会导致测定氧气含量结果偏小 16. 下列变化过程不属于缓慢氧化的是 A. 食物腐烂 B. 蜡烛燃烧 C. 呼吸作用 D. 铁钉生锈 17. 实验室加热高锰酸钾制取氧气，试管口放一团棉花的目的是 A. 防止水槽中水倒吸 B. 防止高锰酸钾粉末进入导管 C. 增加氧气产量 D. 使反应更充分 18. 氧气的收集方法中，能用向上排空气法收集的原因是 A. 氧气不易溶于水 B. 氧气密度比空气略大 C. 氧气能支持燃烧 D. 氧气无色无味 19. 下列说法正确的是 A. 氧气具有可燃性，可作燃料 B. 稀有气体化学性质活泼 C. 空气是一种宝贵的自然资源 D. 氮气不能用于防腐保鲜 20. 下列实验操作先后顺序正确的是 A. 加热高锰酸钾制氧气，先装药品再检查装置气密性 B. 实验结束，先熄灭酒精灯再移出导管 C. 排水法收集氧气，先装满水再倒置放入水槽 D. 连接仪器时，先用力硬塞再调整角度 二、填空题（本大题共4小题，每空1分，共26分） 21. 现有①氧气 ②氮气 ③二氧化碳 ④稀有气体 ⑤水蒸气，选择合适物质的序号填空： （1）空气中体积分数最大的气体是________； （2）能供给呼吸、支持燃烧的气体是________； （3）能使澄清石灰水变浑浊的气体是________； （4）可制作霓虹灯、作保护气的是________； （5）酥脆饼干在空气中变软，说明空气中含有________； （6）可用于食品防腐、焊接保护气的是________； （7）植物光合作用需要的气体是________； （8）通电时能发出不同颜色光的是________。 22. 写出下列化学反应的文字表达式： （1）硫在氧气中燃烧：________________________________； （2）铁丝在氧气中燃烧：________________________________； （3）过氧化氢分解制取氧气：________________________________。 23. 化学实验基本操作： （1）取用粉末状固体药品常用的仪器是________；取用块状固体用________。 （2）酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心，________温度最高，加热用________。 （3）用量筒量取液体体积时，视线应与量筒内液体________保持水平。 （4）胶头滴管使用后，应________，再吸取其他药品。 24. 氧气的收集与验满： （1）排水法收集氧气，利用氧气________的性质； （2）向上排空气法收集氧气，验满方法是：将________的木条放在________，木条复燃，证明已满； （3）排水法收集氧气，当导管口________冒出气泡时，再开始收集； （4）收集满氧气的集气瓶应________（填“正”或“倒”）放在桌面上。 三、实验探究题（本大题共2小题，共24分） 25. 下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请回答下列问题： （1）检查装置的气密性的操作是：将导管放入水中，用手紧握集气瓶，若______说明装置的气密性良好； （2）实验过程中，燃烧匙内盛放的红磷要过量，目的是：______________。燃烧匙中的红磷_____（填能或不能）用硫代替． （3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为 __________________________，由此可粗略证明：空气中的氧气约占空气总体积的_______________。 （4）瓶内剩余的气体主要是氮气，由该实验可得出氮气 _______（填“易”或“难”）溶于水和____________（填“能”或“不能”）与磷反应的结论。 （5）某同学实验时测得氧气的含量少于1/5，你认为实验失败最可能的原因是________。 26. 如图是实验室制取氧气的常用装置，结合所学知识回答问题： （1）写出仪器名称：①________；②________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是________（填序号），反应的文字表达式为________，该反应属于________反应。 （3）用过氧化氢溶液制取氧气，选用的发生装置是________，该装置的优点是________。 （4）若用排水法收集氧气，实验结束后，为防止水倒吸，应先________，再________。 四、简答题（本大题共1小题，共10分） 27. 结合空气保护与氧气性质，回答下列问题： （1）目前计入空气质量评价的主要污染物有哪些？（至少写三种） （2）写出两条防治空气污染、改善空气质量的有效措施。 （3）简述氧气在生产生活中的两种重要用途。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度上学期九年级第一次月考 化学试题 考生注意： 1.全卷共四道大题，总分100分，考试时间60分钟； 2.本试卷分为试题卷和答题卡两部分，所有答案均需 写在答题卡上，写在试题卷上无效； 3.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置； 4.字迹工整，卷面整洁，认真审题，规范作答。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 下列研究内容，不属于化学学科研究范畴的是 A. 研发新型环保材料 B. 测定空气组成成分 C. 设计航天器飞行轨道 D. 探究物质燃烧的条件 【答案】C 【解析】 【详解】研发新型环保材料属于合成新物质，测定空气组成属于研究物质的组成，探究燃烧条件属于研究物质的变化规律，三者均属于化学研究范畴。 设计航天器飞行轨道属于航空航天、物理学的研究领域，不涉及物质的组成、性质、变化等化学研究内容，不属于化学研究范畴。故选：C。 2. 生活中的下列变化，属于化学变化的是 A. 冰雪融化 B. 粮食酿酒 C. 玻璃破碎 D. 干冰升华 【答案】B 【解析】 【详解】冰雪融化只是水的状态从固态变为液态，玻璃破碎仅改变玻璃的形状，干冰升华是固态二氧化碳直接变为气态二氧化碳，仅状态改变，无新物质生成，属于物理变化，错误。粮食酿酒过程中，粮食中的糖类等物质经发酵生成新物质酒精，属于化学变化，正确。 3. 下列物质的用途，主要利用其物理性质的是 A. 氧气用于医疗急救 B. 氮气用作食品保护气 C. 稀有气体制作电光源 D. 红磷用于测定空气中氧气含量 【答案】C 【解析】 【详解】A.氧气用于医疗急救，利用了氧气能供给呼吸的性质，该过程涉及呼吸作用这一化学变化，属于化学性质。 B.氮气用作食品保护气，利用了氮气化学性质稳定、不易和食品发生反应的特点，属于化学性质。 C.稀有气体制作电光源，是利用通电时稀有气体会发出不同颜色的光的特点，该过程没有新物质生成，不需要发生化学变化，属于物理性质。 D.红磷用于测定空气中氧气含量，利用了红磷能和氧气反应生成固体五氧化二磷的性质，属于化学性质。 4. 空气中含量较少且化学性质很不活泼的气体是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 【答案】D 【解析】 【详解】空气中的成分按体积分数：N2占空气总体积的78%，O2占空气总体积的21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.03%，还有其他气体和杂质约占0.03%，而稀有气体的化学性质很稳定，很难发生反应，故空气中含量较少且化学性质很不活泼的气体是稀有气体；故选择D。 5. 下列物质属于纯净物的是 A. 洁净的空气 B. 冰水混合物 C. 矿泉水 D. 稀有气体 【答案】B 【解析】 【详解】A.洁净的空气里含有氮气、氧气等多种气体，属于混合物。 B.冰水混合物中，冰是固态的水，本质只有水这一种物质，属于纯净物。 C.矿泉水中除了水，还溶解有矿物质等多种物质，属于混合物。 D.稀有气体包含氦气、氖气、氩气等多种气体，属于混合物。 6. 空气质量指数（AQI）是衡量空气质量的重要指标，下列物质不属于空气污染物的是 A. 二氧化硫 B. 二氧化氮 C. 二氧化碳 D. 可吸入颗粒物 【答案】C 【解析】 【详解】 目前计入我国AQI的监测污染物包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧、可吸入颗粒物、细颗粒物等。二氧化碳是空气的正常组成成分，虽过量排放会加剧温室效应，但不属于法定空气污染物，因此选C。 7. 规范的实验操作是实验成功的关键，下列操作正确的是 A. 用嘴吹灭酒精灯 B. 直接用手取用固体药品 C. 倾倒液体时标签朝向手心 D. 将胶头滴管伸入试管内滴加液体 【答案】C 【解析】 【详解】A.熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，用嘴吹易将火焰吹入灯内，引燃灯内酒精，引发火灾或爆炸，操作错误。 B.固体药品多具有腐蚀性或毒性，直接用手取用会损伤皮肤，同时会污染药品，需用药匙或镊子取用，操作错误。 C.倾倒液体时标签朝向手心，可防止瓶口残留的药液流下腐蚀标签，避免后续无法识别药品，操作正确。 D.胶头滴管滴加液体时需垂直悬空于试管口上方，若伸入试管内会沾污滴管，放回试剂瓶后会污染整瓶试剂，操作错误。 8. 实验室测定空气中氧气含量的实验，下列说法正确的是 A. 可以用木炭代替红磷进行实验 B. 实验后集气瓶内剩余气体主要是氧气 C. 红磷燃烧产生大量白色烟雾 D. 实验证明氧气约占空气体积的1/5 【答案】D 【解析】 【详解】A.木炭燃烧会生成二氧化碳气体，填补消耗的氧气的体积，瓶内压强几乎不变，无法准确测定氧气体积，不能代替红磷，错误。 B.空气主要由氮气和氧气组成，氧气被红磷消耗后，集气瓶内剩余的主要气体是氮气，不是氧气，错误。 C.红磷燃烧的产物是五氧化二磷固体，现象是产生大量白烟，雾是小液滴的集合，该反应不会生成液体，不存在雾，错误。 D.该实验的核心结论就是进入集气瓶的水的体积约等于原瓶内空气中氧气的体积，证明氧气约占空气体积的，正确。 9. 下列关于氧气的物理性质叙述错误的是 A. 通常状况下，氧气是无色无味的气体 B. 氧气密度略大于空气 C. 氧气极易溶于水 D. 降温加压可变为淡蓝色液体 【答案】C 【解析】 【详解】A.通常状况（常温常压）下，氧气为无色无味气体，表述正确； B.在标准状况下，氧气的密度比空气略大，表述正确； C.通常状况下，氧气不易溶于水，表述错误； D.氧气在降温加压条件下可转化为淡蓝色液态氧，继续降温还可变为淡蓝色雪花状固态氧，表述正确。 10. 下列实验现象的描述中，正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳气体 D. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 【答案】B 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧时，产生的是大量白烟（固体颗粒五氧化二磷），而非“白雾”（小液滴），该选项描述不正确； B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，该选项描述正确； C、描述实验现象时，不能出现生成物名称，该选项描述不正确； D、硫在空气中燃烧时火焰呈淡蓝色，在氧气中才会呈现蓝紫色火焰，该选项描述不正确。 故选B。 11. 下列反应属于化合反应的是 A. 过氧化氢水+氧气 B. 石蜡+氧气二氧化碳+水 C. 铁+氧气四氧化三铁 D. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 【答案】C 【解析】 【详解】A.反应物只有过氧化氢1种，生成水和氧气2种物质，属于“一变多”的分解反应，不符合要求。 B.反应物为石蜡和氧气2种，生成二氧化碳和水2种物质，不满足“多变一”的特征，不符合要求。 C.反应物为铁、氧气2种，生成物仅四氧化三铁1种，符合化合反应“多变一”的特征，正确。 D.反应物只有高锰酸钾1种，生成锰酸钾、二氧化锰、氧气3种物质，属于分解反应，不符合要求。 12. 实验室制取氧气的药品中，不需要加热就能产生氧气的是 A. 过氧化氢溶液（二氧化锰催化） B. 高锰酸钾 C. 氯酸钾（二氧化锰催化） D. 以上都需要加热 【答案】A 【解析】 【详解】过氧化氢在二氧化锰催化下常温即可分解产生氧气；高锰酸钾需要加热才能分解制氧；氯酸钾即使添加二氧化锰催化，仍需要加热才能分解制氧，故选A。 13. 催化剂在化学反应中的作用是 A. 增加生成物质量 B. 加快反应速率 C. 改变反应速率 D. 减慢反应速率 【答案】C 【解析】 【详解】催化剂可改变其他物质的化学反应速率（加快或者减缓），反应前后自身质量、化学性质不变，不会改变生成物的质量，故选：C。 14. 区分氧气、空气、二氧化碳三瓶无色气体，最简单的方法是 A. 闻气体气味 B. 伸入燃着的木条 C. 倒入澄清石灰水 D. 观察气体颜色 【答案】B 【解析】 【详解】A.氧气、空气、二氧化碳都是无气味的气体，通过闻气味无法区分，操作错误。 B.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中，木条燃烧更旺的是氧气，木条正常燃烧的是空气，木条立即熄灭的是二氧化碳，现象差异明显，操作简单，可一次性区分三种气体，操作正确。 C.倒入澄清石灰水后，只有二氧化碳能使石灰水变浑浊，氧气和空气都无明显现象，无法区分氧气和空气，操作错误。 D.三种气体都是无色气体，观察颜色无法区分，操作错误。 15. 下列关于实验误差与操作的说法，错误的是 A. 测定氧气含量实验中，红磷量不足会导致结果偏小 B. 导管未提前注满水，会导致收集的氧气不纯 C. 实验结束后，立即打开止水夹，结果会偏大 D. 装置漏气会导致测定氧气含量结果偏小 【答案】C 【解析】 【详解】A.红磷量不足无法完全消耗装置内的氧气，冷却后进入集气瓶的水体积小于，测定结果偏小，说法正确； B.用排水法收集氧气时，若导管未提前注满水，初始排出的空气会混入收集的气体中，导致氧气不纯，说法正确； C.实验结束后立即打开止水夹，此时集气瓶内温度偏高、气体膨胀、压强偏大，进入瓶内的水体积偏小，测定结果偏小而非偏大，说法错误； D.装置漏气时，冷却过程中外界空气会进入集气瓶，瓶内压强减小幅度偏小，进入的水体积偏小，测定结果偏小，说法正确。 16. 下列变化过程不属于缓慢氧化的是 A. 食物腐烂 B. 蜡烛燃烧 C. 呼吸作用 D. 铁钉生锈 【答案】B 【解析】 【详解】A．食物腐烂，是食物与空气的氧气等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项A不符合题意； B．蜡烛燃烧，是剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，故选项B符合题意； C．呼吸作用，是与空气的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项C不符合题意； D．铁钉生锈，是铁与空气中的氧气等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项D不符合题意。 故选B。 【点睛】本题难度不大，了解氧化反应的分类和缓慢氧化的特点是正确解答本题的关键。 17. 实验室加热高锰酸钾制取氧气，试管口放一团棉花的目的是 A. 防止水槽中水倒吸 B. 防止高锰酸钾粉末进入导管 C. 增加氧气产量 D. 使反应更充分 【答案】B 【解析】 【详解】高锰酸钾是粉末状固体，加热时生成的氧气流会裹挟固体粉末进入导管造成堵塞，试管口的棉花可阻挡粉末，故选：B。 18. 氧气的收集方法中，能用向上排空气法收集的原因是 A. 氧气不易溶于水 B. 氧气密度比空气略大 C. 氧气能支持燃烧 D. 氧气无色无味 【答案】B 【解析】 【详解】向上排空气法是利用气体密度与空气密度的相对大小，选择将空气从集气瓶上方排出、收集目标气体的方法，核心适用前提是待收集气体的密度明显大于空气，且不与空气中的成分发生反应，氧气密度比空气略大，能用向上排空气法收集，与氧气不易溶于水、能支持燃烧、无色无味无关，故选B。 19. 下列说法正确的是 A. 氧气具有可燃性，可作燃料 B. 稀有气体化学性质活泼 C. 空气是一种宝贵的自然资源 D. 氮气不能用于防腐保鲜 【答案】C 【解析】 【详解】A.氧气仅具有助燃性，无可燃性，不能用作燃料，错误。 B.稀有气体原子最外层电子为稳定结构，化学性质极不活泼，错误。 C.空气包含氧气、氮气、稀有气体等多种有用组分，可应用于供给呼吸、化工生产、电光源制备等多个领域，是宝贵的自然资源，正确。 D.氮气化学性质稳定且无毒，常填充于食品包装中用于防腐保鲜，错误。 20. 下列实验操作先后顺序正确的是 A. 加热高锰酸钾制氧气，先装药品再检查装置气密性 B. 实验结束，先熄灭酒精灯再移出导管 C. 排水法收集氧气，先装满水再倒置放入水槽 D. 连接仪器时，先用力硬塞再调整角度 【答案】C 【解析】 【详解】A.制取气体的实验必须先检查装置气密性，确认装置不漏气后再装药品，如果先装药品再查气密性，发现装置漏气时还需要拆卸药品调整，会造成药品浪费，错误。 B.加热高锰酸钾制氧气实验结束时，如果先熄灭酒精灯，试管内温度降低、压强变小，水槽中的水会倒吸进热的试管，导致试管骤冷炸裂，正确顺序是先移出导管再熄灭酒精灯，错误。 C.排水法收集氧气时，先将集气瓶装满水排尽瓶内原有空气，再倒置放入水槽中，才能保证收集到的氧气纯度较高，正确。 D.连接仪器时不能用力硬塞，容易导致玻璃仪器碎裂划伤手，正确操作是先润湿仪器接口，旋转着慢慢塞入，边调整角度边连接，错误。 二、填空题（本大题共4小题，每空1分，共26分） 21. 现有①氧气 ②氮气 ③二氧化碳 ④稀有气体 ⑤水蒸气，选择合适物质的序号填空： （1）空气中体积分数最大的气体是________； （2）能供给呼吸、支持燃烧的气体是________； （3）能使澄清石灰水变浑浊的气体是________； （4）可制作霓虹灯、作保护气的是________； （5）酥脆饼干在空气中变软，说明空气中含有________； （6）可用于食品防腐、焊接保护气的是________； （7）植物光合作用需要的气体是________； （8）通电时能发出不同颜色光的是________。 【答案】（1） ② （2） ① （3） ③ （4） ④ （5） ⑤ （6） ② （7） ③ （8） ④ 【解析】 【小问1详解】 空气中各成分体积分数：氮气约占，是体积分数最大的气体，选②。 【小问2详解】 氧气的核心性质就是可以供给呼吸、支持燃烧，选①。 【小问3详解】 二氧化碳能和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，使石灰水变浑浊，这是二氧化碳的典型特征反应，选③。 【小问4详解】 稀有气体化学性质很稳定可以作保护气，通电时还能发出不同颜色的光，适合制作霓虹灯，选④。 【小问5详解】 酥脆饼干吸水会变软，这个现象说明空气中含有水蒸气，选⑤。 【小问6详解】 氮气化学性质不活泼，无毒无害，能隔绝氧气防止食品变质，也可以在焊接时隔绝空气保护焊材，常用作食品防腐、焊接保护气，选②。 【小问7详解】 植物光合作用是利用二氧化碳和水在光照、叶绿素作用下生成有机物和氧气，二氧化碳是光合作用的必需原料气体，选③。 【小问8详解】 稀有气体的独有特性就是通电时会释放出不同颜色的有色光，可用于电光源，选④。 22. 写出下列化学反应的文字表达式： （1）硫在氧气中燃烧：________________________________； （2）铁丝在氧气中燃烧：________________________________； （3）过氧化氢分解制取氧气：________________________________。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 略； 【小问3详解】 略。 23. 化学实验基本操作： （1）取用粉末状固体药品常用的仪器是________；取用块状固体用________。 （2）酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心，________温度最高，加热用________。 （3）用量筒量取液体体积时，视线应与量筒内液体________保持水平。 （4）胶头滴管使用后，应________，再吸取其他药品。 【答案】（1） ①. 药匙 ②. 镊子 （2） ①. 外焰 ②. 外焰 （3）凹液面最低处 （4）清洗干净 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 略； 【小问3详解】 略； 【小问4详解】 略。 24. 氧气的收集与验满： （1）排水法收集氧气，利用氧气________的性质； （2）向上排空气法收集氧气，验满方法是：将________的木条放在________，木条复燃，证明已满； （3）排水法收集氧气，当导管口________冒出气泡时，再开始收集； （4）收集满氧气的集气瓶应________（填“正”或“倒”）放在桌面上。 【答案】（1）不易溶于水且不与水反应 （2） ①. 带火星 ②. 集气瓶口 （3）连续均匀 （4）正 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 略； 【小问3详解】 开始冒出的气体含有空气在内，氧气不纯； 【小问4详解】 氧气密度比空气略大，因此应正立集气瓶。 三、实验探究题（本大题共2小题，共24分） 25. 下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请回答下列问题： （1）检查装置的气密性的操作是：将导管放入水中，用手紧握集气瓶，若______说明装置的气密性良好； （2）实验过程中，燃烧匙内盛放的红磷要过量，目的是：______________。燃烧匙中的红磷_____（填能或不能）用硫代替． （3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为 __________________________，由此可粗略证明：空气中的氧气约占空气总体积的_______________。 （4）瓶内剩余的气体主要是氮气，由该实验可得出氮气 _______（填“易”或“难”）溶于水和____________（填“能”或“不能”）与磷反应的结论。 （5）某同学实验时测得氧气的含量少于1/5，你认为实验失败最可能的原因是________。 【答案】 ①. 烧杯中的导管口产生气泡 ②. 使集气瓶内的空气（氧气）充分反应 ③. 不能 ④. 烧杯中的水顺着导管进入集气瓶，集气瓶水面上升约五分之一 ⑤. 五分之一 ⑥. 难 ⑦. 不能 ⑧. 装置漏气；未完全冷却打开止水夹；红磷量不足（三点写出一点即可） 【解析】 【详解】(1) 检查装置的气密性的操作是：将导管放入水中，用手紧握集气瓶，若烧杯中的导管口产生气泡，说明装置的气密性良好；故填：烧杯中的导管口产生气泡； (2)红磷要过量的目的是：使集气瓶内的氧气充分反应； 测定空气中氧气的体积分数利用的是压强的改变，所以若把红磷换成硫，硫和氧气反应又生成二氧化硫气体，没有改变集气瓶内的压强，达不到实验目的；故填：不能； (3) 红磷消耗了空气中的氧气使集气瓶内的压强减小，烧杯中的水进入集气瓶的体积约为容积的五分之一；因此说明氧气体积约占空气总体积的五分之一。故填：烧杯中的水顺着导管进入集气瓶，集气瓶水面上升约五分之一；五分之一； (4) 红磷消耗了空气中的氧气使集气瓶内的压强减小，进入水的体积约为容积的五分之一，说明氮气难溶于水或氮气不支持燃烧； (5)若实验中进入集气瓶的水小于五分之一，原因可能是：装置漏气最终会使瓶内气体减少的少，水倒流入瓶内的就少；红磷量不足，没有将氧气完全消耗；没有冷却到室温就打开止水夹，瓶内气压比室温下偏大，水倒流入瓶内的就少。 【点睛】本题是测定空气中氧气的含量，我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论；因此在选择可燃物时，必须考虑到：燃烧的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生反应．保证本实验成功的关键是：①装置气密性好；②红磷要足量；③要冷却至室温再读数。 26. 如图是实验室制取氧气的常用装置，结合所学知识回答问题： （1）写出仪器名称：①________；②________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是________（填序号），反应的文字表达式为________，该反应属于________反应。 （3）用过氧化氢溶液制取氧气，选用的发生装置是________，该装置的优点是________。 （4）若用排水法收集氧气，实验结束后，为防止水倒吸，应先________，再________。 【答案】（1） ①. 长颈漏斗 ②. 集气瓶 （2） ①. A ②. ③. 分解 （3） ①. B ②. 操作简便、无需加热、节能环保 （4） ①. 移出导管 ②. 熄灭酒精灯 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型，因此选A； 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式略； 该反应是一变多属于分解反应； 【小问3详解】 过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下反应制取氧气属于固液常温型，选B； 该装置从长颈漏斗加入液体试剂，常温下反应，操作简便，节能环保； 【小问4详解】 实验后，试管很热，若先熄灭酒精灯，温度下降导致压强减小，冷水倒吸炸裂试管。 四、简答题（本大题共1小题，共10分） 27. 结合空气保护与氧气性质，回答下列问题： （1）目前计入空气质量评价的主要污染物有哪些？（至少写三种） （2）写出两条防治空气污染、改善空气质量的有效措施。 （3）简述氧气在生产生活中的两种重要用途。 【答案】（1）二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧、一氧化碳（任写三种即可） （2）植树造林、减少化石燃料使用、开发清洁能源、工业废气处理后排放（任写两条即可） （3）供给呼吸（医疗急救、登山潜水）；支持燃烧（炼钢、气焊、航天） 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 略； 【小问3详解】 氧气具有能支持燃烧和能供给呼吸的性质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $