精品解析：黑龙江省佳木斯市富锦市铁路中学、锦山中学2025-2026学年九年级上学期12月联考化学试题

2025-2026学年度上学期联合体学校11月月考 九年级化学 注意事项 1.答卷前，务必用黑色字迹钢笔或签字笔填写姓名、班级、考号，并用2B铅笔填涂考号对应区域。 2.选择题答案需用2B铅笔涂黑答题卡对应选项，非选择题答案写在答题卡指定区域，超出范围无效。 3.保持答题卡整洁，严禁折叠、污损，考试结束后试卷与答题卡一并交回。 测试范围:人教版九年级化学上册第二单元《空气和氧气》、第三单元《物质构成的奥秘》，融合生活化学常识、实验安全、环境保护等学科内容。 测试时间及分值:时间：90分钟，分值100分。 一、单项选择题(每题2分，共40分) 【情境任务：物质世界探秘者启程】 作为“物质世界探秘者”，从生活现象与实验中发现化学规律，选择正确答案！ 1. 下列关于空气成分的说法，错误的是 A. 空气中氮气体积分数约为78% B. 氧气能支持燃烧，可作燃料 C. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光 D. 二氧化碳是植物光合作用的原料之一 2. 下列物质中属于纯净物的是 A. 洁净的空气 B. 水泥砂浆 C. 液氧 D. 汽水 3. 实验室制取氧气时，不需要用到的仪器是 A. 试管 B. 烧杯 C. 酒精灯 D. 集气瓶 4. 下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是 A. 木炭 B. 铁丝 C. 红磷 D. 硫粉 5. 下列关于氧气的说法，正确的是 A. 氧气的密度比空气小 B. 氧气不易溶于水 C. 氧气能使带火星的木条熄灭 D. 常温下氧气能与所有物质反应 6. 下列变化中，属于化学变化的是 A 酒精挥发 B. 冰雪融化 C. 蜡烛燃烧 D. 胆矾研碎 7. 下列关于分子的说法，错误的是 A. 分子在不断地运动 B. 分子之间有间隔 C. 分子是保持物质化学性质的最小粒子 D. 分子是不可再分的粒子 8. 下列关于原子结构的说法，正确的是 A. 原子是由原子核和核外电子构成的 B. 原子核是由质子和电子构成的 C. 原子的质量主要集中在核外电子上 D. 原子中质子数一定等于中子数 9. 下列元素符号书写正确的是 A. 钠：NA B. 镁：mg C. 铝：Al D. 铁：FE 10. 决定元素种类的是原子的 A. 电子数 B. 质子数 C. 中子数 D. 最外层电子数 11. 下列物质的化学式书写正确的是 A. 氧化镁：MgO2 B. 氯化钠：NaCl C 氢氧化钙：CaOH D. 碳酸钠：NaCO3 12. 下列关于化合价的说法，错误的是 A. 在化合物中，各元素正负化合价的代数和为零 B. 单质中元素的化合价为零 C. 在化合物中，氧元素通常显-2价 D. 在化合物中，金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价 13. 下列反应中，属于化合反应的是 A. 水通电分解生成氢气和氧气 B. 甲烷燃烧生成二氧化碳和水 C. 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D. 过氧化氢分解生成水和氧气 14. 实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，下列操作正确的是 A. 先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 B. 先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 C. 先整理仪器，再熄灭酒精灯 D. 先取下集气瓶，再熄灭酒精灯 15. 下列关于空气污染的说法，错误的是 A. 空气中的有害气体主要有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等 B. 空气污染会危害人体健康 C. 植树造林可以改善空气质量 D. 只要有人类活动，就会造成空气污染 16. 分子与原子的根本区别是 A. 分子大、原子小 B. 分子能构成物质，原子不能 C. 在化学变化中分子可分，原子不可分 D. 分子能保持物质的化学性质，原子不能 17. 已知某元素的原子结构示意图为，则该元素属于 A. 金属元素 B. 非金属元素 C. 稀有气体元素 D. 无法确定 18. 计算硝酸铵(NH4NO3)中氮元素的质量分数，正确的是 A. ×100% B. ×100% C. ×100% D. ×100% 19. 下列实验现象的描述中，正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳气体 D. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 20. 下列关于化学式意义的说法，错误的是 A. H2O可以表示水这种物质 B. H2O可以表示一个水分子 C. H2O可以表示水由氢元素和氧元素组成 D. H2O可以表示一个水分子由两个氢元素和一个氧元素组成 二、填空题(每空1分，共27分) 【情境任务：物质性质与构成分析】 结合生活与实验场景，填写化学概念和规律，完成探秘任务。 21. 空气是一种宝贵的资源，其中_____用于制造硝酸和氮肥，_____用于医疗急救，_____可用于制作霓虹灯。 22. 实验室制取氧气的方法有多种，用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_____；用过氧化氢溶液制取氧气时，需要加入二氧化锰，二氧化锰在此反应中起_____作用。 23. 分子的基本性质有：①分子的质量和体积都很小；②_____；③_____；④同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同。 24. 原子是由居于原子中心的_____和核外_____构成的，原子核是由_____和_____构成的，其中_____带正电，_____不带电，_____带负电。 25. 写出下列元素的符号或名称： （1）碳：_____； （2）H：_____； （3）铜：_____； （4）Ca：_____。 26. 写出下列物质的化学式或名称： （1）二氧化碳：_____； （2）NaCl：_____； （3）氧气：_____； （4）Fe3O4：_____。 27. 在化合物中，氢元素通常显_____价，氯元素通常显_____价；在硫酸(H2SO4)中，硫元素的化合价为_____价。 28. 化学反应的基本类型有化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应，其中_____反应是“多变一”的反应，_____反应是“一变多”的反应。 三、实验探究题(共20分) 【情境任务：化学实验探秘】 通过实验操作和现象分析，探究物质性质与制备规律，完成实验报告 29. 某小组同学探究“空气中氧气含量的测定”实验，装置如图所示，回答下列问题。 （1）实验前，需要检查装置的_____，目的是_____。 （2）实验时，点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中并塞紧瓶塞，原因是_____。 （3）红磷燃烧的现象是_____，文字表达式为_____。 （4）待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到的现象是_____，由此可得出的结论是_____。 30. 某小组同学探究“实验室制取氧气的最佳方案”，分别用高锰酸钾、过氧化氢溶液(加二氧化锰)制取氧气，记录实验数据如下表所示。 制取方法 反应原理(文字表达式) 反应条件 收集满一瓶氧气所需时间 优点 缺点 高锰酸钾 较长 反应稳定 需加热，操作较复杂 过氧化氢溶液(加二氧化锰) 较短 无需加热，操作简便 反应速率过快，不易控制 （1）请写出两种方法制取氧气文字表达式： ①高锰酸钾：_____； ②过氧化氢溶液(加二氧化锰)：_____。 （2）高锰酸钾制取氧气需要的反应条件是_____，过氧化氢溶液制取氧气需要的反应条件是_____。 （3）若实验室需要快速制取少量氧气，应选择_____方法，理由是_____；若需要制取较多氧气且反应稳定，应选择_____方法，理由是_____。 四、计算题(共13分) 【情境任务：化学计算应用】 运用化学式与化学方程式的计算方法，解决实际问题，完成探秘任务。 31. 计算下列物质的相对分子质量(写出计算过程)。 （1）二氧化碳(CO2)； （2）氢氧化钙[Ca(OH)2]。 32. 多少克二氧化碳中所含氧元素的质量与16克水中所含氧元素的质量相等？(写出计算过程) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上学期联合体学校11月月考 九年级化学 注意事项 1.答卷前，务必用黑色字迹钢笔或签字笔填写姓名、班级、考号，并用2B铅笔填涂考号对应区域。 2.选择题答案需用2B铅笔涂黑答题卡对应选项，非选择题答案写在答题卡指定区域，超出范围无效。 3.保持答题卡整洁，严禁折叠、污损，考试结束后试卷与答题卡一并交回。 测试范围:人教版九年级化学上册第二单元《空气和氧气》、第三单元《物质构成的奥秘》，融合生活化学常识、实验安全、环境保护等学科内容。 测试时间及分值:时间：90分钟，分值100分。 一、单项选择题(每题2分，共40分) 【情境任务：物质世界探秘者启程】 作为“物质世界探秘者”，从生活现象与实验中发现化学规律，选择正确答案！ 1. 下列关于空气成分的说法，错误的是 A. 空气中氮气的体积分数约为78% B. 氧气能支持燃烧，可作燃料 C. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光 D. 二氧化碳是植物光合作用的原料之一 【答案】B 【解析】 【详解】A、空气中氮气的体积分数约为78%，故说法正确； B、氧气能支持燃烧（助燃），但它本身不是燃料，而氧气只是助燃剂，故说法错误； C、稀有气体（如氖气、氩气）在通电时会发出特定颜色的光，常用于霓虹灯，故说法正确； D、植物光合作用利用二氧化碳、水和光能合成淀粉和氧气，故说法正确。 故选B。 2. 下列物质中属于纯净物的是 A. 洁净的空气 B. 水泥砂浆 C. 液氧 D. 汽水 【答案】C 【解析】 【详解】A、洁净空气是由氮气、氧气、稀有气体等多种物质组成，是混合物，不符合题意； B、水泥砂浆是由多种物质组成，是混合物，不符合题意； C、液氧即液态氧气，是一种物质，是纯净物，符合题意； D、汽水由水和溶于水的多种物质组成，是混合物，不符合题意。 故选：C。 3. 实验室制取氧气时，不需要用到的仪器是 A. 试管 B. 烧杯 C. 酒精灯 D. 集气瓶 【答案】B 【解析】 【详解】实验室制取氧气的方法有加热高锰酸钾（或氯酸钾）法和分解过氧化氢法。加热法需要用到试管、酒精灯、集气瓶等仪器；分解过氧化氢法需要用到试管、集气瓶等仪器。综合两种方法，烧杯在反应或收集中均不使用，故实验室制取氧气时不需要烧杯，故选B。 4. 下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是 A. 木炭 B. 铁丝 C. 红磷 D. 硫粉 【答案】C 【解析】 【详解】A、木炭在氧气中燃烧发出白光，不会产生大量白烟，错误； B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，不会产生大量白烟，错误； C、红磷氧气中燃烧产生大量白烟，正确； D、硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，不会产生大量白烟，错误； 故选C。 5. 下列关于氧气的说法，正确的是 A. 氧气的密度比空气小 B. 氧气不易溶于水 C. 氧气能使带火星的木条熄灭 D. 常温下氧气能与所有物质反应 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧气的密度比空气略大，错误； B、氧气不易溶于水，正确； C、氧气能使带火星木条复燃，而非熄灭，错误； C、氧气的化学性质虽然比较活泼，但不能跟所有的物质发生氧化反应，错误； 故选B。 6. 下列变化中，属于化学变化的是 A. 酒精挥发 B. 冰雪融化 C. 蜡烛燃烧 D. 胆矾研碎 【答案】C 【解析】 【详解】A、酒精挥发没有生成新物质，属于物理变化，该选项不符合题意。 B、冰雪融化没有生成新物质，属于物理变化，该选项不符合题意。 C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意。 D、胆矾研碎没有生成新物质，属于物理变化，该选项不符合题意。 故选C。 7. 下列关于分子的说法，错误的是 A. 分子在不断地运动 B. 分子之间有间隔 C. 分子是保持物质化学性质的最小粒子 D. 分子是不可再分的粒子 【答案】D 【解析】 【详解】A、分子处于不断地运动中，该说法正确。 B、分子之间存在间隔（如气体可被压缩），该说法正确。 C、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，该说法正确。 D、在化学变化中，分子可分为原子，原子重新组合成新的分子，因此分子并非不可再分的粒子，该说法错误。 故选D。 8. 下列关于原子结构的说法，正确的是 A. 原子是由原子核和核外电子构成的 B. 原子核是由质子和电子构成的 C. 原子的质量主要集中在核外电子上 D. 原子中质子数一定等于中子数 【答案】A 【解析】 【详解】A、原子由原子核和核外电子构成，A正确； B、原子核由质子和中子构成，B错误； C、原子质量主要集中在原子核上，C错误； D、质子数和中子数不一定相等（如氢原子无中子），D错误。 故选A。 9. 下列元素符号书写正确的是 A. 钠：NA B. 镁：mg C. 铝：Al D. 铁：FE 【答案】C 【解析】 【分析】元素符号的书写规则是第一个字母大写，第二个字母小写（若有第二个字母）。 【详解】A、钠：正确写法是，选项写为（第二个字母大写），错误。 B、镁：正确写法是，选项写为（第一个字母小写），错误。 C、铝：写法符合 “一大二小” 规则，正确。 D、铁：正确写法是，选项写为（第二个字母大写），错误。 故选C。 10. 决定元素种类的是原子的 A. 电子数 B. 质子数 C. 中子数 D. 最外层电子数 【答案】B 【解析】 【详解】元素是质子数相同的一类原子的总称，故决定元素种类的是原子的质子数，故选：B。 11. 下列物质的化学式书写正确的是 A. 氧化镁：MgO2 B. 氯化钠：NaCl C. 氢氧化钙：CaOH D. 碳酸钠：NaCO3 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧化镁中镁元素的化合价为+2价，氧元素的化合价为-2价，其化学式为MgO，故选项化学式书写不正确。 B、氯化钠中钠元素的化合价为+1价，氯元素的化合价为-1价，其化学式为NaCl，故选项化学式书写正确。 C、氢氧化钙中钙元素的化合价为+2价，氢氧根的化合价为-1价，其化学式为Ca(OH)2，故选项化学式书写不正确。 D、碳酸钠中钠的化合价为+1价，碳酸根的化合价为-2价，其化学式为Na2CO3，故选项化学式书写不正确。 故选B。 12. 下列关于化合价的说法，错误的是 A. 在化合物中，各元素正负化合价的代数和为零 B. 单质中元素的化合价为零 C. 在化合物中，氧元素通常显-2价 D. 在化合物中，金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价 【答案】D 【解析】 【详解】A、在化合物中，各元素正负化合价的代数和为零，这是化合价的基本规则，该说法正确。 B、单质中元素的化合价为0，因为单质里元素的原子没有发生电子的得失或偏移，该说法正确。 C、在化合物中，氧元素通常显-2价，该说法正确。 D、在化合物中，金属元素一般显正价，但非金属元素不一定显负价，例如在CO2中碳元素显+4价，在H2SO4中硫元素显+6价，所以该说法错误。 故选D。 13. 下列反应中，属于化合反应的是 A. 水通电分解生成氢气和氧气 B. 甲烷燃烧生成二氧化碳和水 C. 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D. 过氧化氢分解生成水和氧气 【答案】C 【解析】 【详解】A、水通电分解生成氢气和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故选项不符合题意。 B、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，生成物中含有两种物质，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，故选项不符合题意。 C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故选项符合题意。 D、过氧化氢分解生成水和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故选项不符合题意。 故选C。 14. 实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，下列操作正确的是 A. 先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 B. 先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 C. 先整理仪器，再熄灭酒精灯 D. 先取下集气瓶，再熄灭酒精灯 【答案】B 【解析】 【详解】A、先熄灭酒精灯，再移导管，会导致水倒吸入热的试管中，使试管炸裂，错误。 B、先移导管，再灭酒精灯，能防止水倒吸，正确。 C、先整理仪器再灭酒精灯，也有可能会出现水倒吸的问题，错误。 D、先取下集气瓶再灭酒精灯，也无法避免水倒吸，错误。 故选B。 15. 下列关于空气污染的说法，错误的是 A. 空气中的有害气体主要有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等 B. 空气污染会危害人体健康 C. 植树造林可以改善空气质量 D. 只要有人类活动，就会造成空气污染 【答案】D 【解析】 【详解】A、空气中的有害气体主要有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等，故选项说法正确。 B、空气污染会危害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，故选项说法正确。 C、植树造林增加绿化面积，可以净化空气，能改善空气质量，故选项说法正确。 D、人类活动不一定造成空气污染，如绿色环保行为可减少或避免污染，故选项说法不正确。 故选D。 16. 分子与原子的根本区别是 A. 分子大、原子小 B. 分子能构成物质，原子不能 C. 在化学变化中分子可分，原子不可分 D. 分子能保持物质的化学性质，原子不能 【答案】C 【解析】 【详解】A、分子与原子的根本区别是在化学变化中，分子可分，原子不可分；而不是分子大，原子小，且分子不一定比原子大，故A错误；B、分子与原子的根本区别是在化学变化中，分子可分，原子不可分；而不是分子与原子都是构成物质的微粒，故B错误；C、分子与原子的根本区别是在化学变化中，分子可分，原子不可分，故C正确；D、分子与原子的根本区别是在化学变化中，分子可分，原子不可分；而不是分子能保持物质的化学性质，而原子不能，且由原子直接构成的物质，原子也能能保持物质的化学性质，故D错误。故选C。 17. 已知某元素的原子结构示意图为，则该元素属于 A. 金属元素 B. 非金属元素 C. 稀有气体元素 D. 无法确定 【答案】B 【解析】 【详解】由原子结构示意图可知，该原子的质子数为8，其原子序数为8，是氧元素，氧元素名称带“气”字旁，属于非金属元素。 故选B。 18. 计算硝酸铵(NH4NO3)中氮元素的质量分数，正确的是 A. ×100% B. ×100% C. ×100% D. ×100% 【答案】B 【解析】 【详解】硝酸铵中氮元素的质量分数为； 故选B。 19. 下列实验现象的描述中，正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳气体 D. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 【答案】B 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧时，产生的是大量白烟（固体颗粒五氧化二磷），而非“白雾”（小液滴），该选项描述不正确； B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，该选项描述正确； C、描述实验现象时，不能出现生成物名称，该选项描述不正确； D、硫在空气中燃烧时火焰呈淡蓝色，在氧气中才会呈现蓝紫色火焰，该选项描述不正确。 故选B。 20. 下列关于化学式意义的说法，错误的是 A. H2O可以表示水这种物质 B. H2O可以表示一个水分子 C. H2O可以表示水由氢元素和氧元素组成 D. H2O可以表示一个水分子由两个氢元素和一个氧元素组成 【答案】D 【解析】 【详解】A、H2O可以表示水这种物质，故选项说法正确。 B、H2O可以表示一个水分子，故选项说法正确。 C、H2O可以表示水由氢元素和氧元素组成，故选项说法正确。 D、分子是由原子构成，则H2O可以表示一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，而元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数，故选项说法不正确。 故选D。 二、填空题(每空1分，共27分) 【情境任务：物质性质与构成分析】 结合生活与实验场景，填写化学概念和规律，完成探秘任务。 21. 空气是一种宝贵的资源，其中_____用于制造硝酸和氮肥，_____用于医疗急救，_____可用于制作霓虹灯。 【答案】 ①. 氮气##N2 ②. 氧气##O2 ③. 稀有气体 【解析】 【详解】空气中的氮气含氮元素，可用于制造硝酸和氮肥； 氧气能供给呼吸，可用于医疗急救； 稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯。 22. 实验室制取氧气的方法有多种，用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_____；用过氧化氢溶液制取氧气时，需要加入二氧化锰，二氧化锰在此反应中起_____作用。 【答案】 ①. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 ②. 催化 【解析】 【详解】高锰酸钾在加热条件下分解，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。文字表达式为：。 过氧化氢溶液分解制氧气时，加入二氧化锰是为了改变反应速率，因此，二氧化锰起催化作用。 23. 分子的基本性质有：①分子的质量和体积都很小；②_____；③_____；④同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同。 【答案】 ①. 分子在不断地运动 ②. 分子之间有间隔 【解析】 【详解】分子在不断地运动：分子总是在做无规则运动，温度越高运动越剧烈。例如，我们能闻到花香，是因为花香分子运动到空气中并进入鼻腔。 分子之间有间隔：分子间存在空隙，气体分子间隔最大，液体次之，固体最小。例如，水受热变成水蒸气时体积膨胀，是因为分子间隔增大。 24. 原子是由居于原子中心的_____和核外_____构成的，原子核是由_____和_____构成的，其中_____带正电，_____不带电，_____带负电。 【答案】 ①. 原子核 ②. 电子 ③. 质子 ④. 中子 ⑤. 质子 ⑥. 中子 ⑦. 电子 【解析】 【详解】原子由原子核（位于中心）和核外电子构成。 原子核由质子和中子构成。 质子带正电，中子不带电（电中性），电子带负电。 25. 写出下列元素的符号或名称： （1）碳：_____； （2）H：_____； （3）铜：_____； （4）Ca：_____。 【答案】（1）C （2）氢##氢元素 （3）Cu （4）钙##钙元素 【解析】 【小问1详解】 由一个字母表示的元素符号要大写，故碳表示为：C； 【小问2详解】 H的元素名称是：氢； 【小问3详解】 由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母必须小写，故铜元素表示为：Cu； 【小问4详解】 Ca的元素名称是：钙。 26. 写出下列物质的化学式或名称： （1）二氧化碳：_____； （2）NaCl：_____； （3）氧气：_____； （4）Fe3O4：_____。 【答案】（1）CO2 （2）氯化钠 （3）O2 （4）四氧化三铁 【解析】 【小问1详解】 根据“先读后写”，二氧化碳的化学式为：CO2； 【小问2详解】 两种元素组成的化合物，一般从右向左读作“某化某”，故NaCl的名称是：氯化钠； 【小问3详解】 每个氧分子由2个氧原子构成，则氧气的化学式为：O2； 【小问4详解】 根据“先读后写”，Fe3O4的名称是：四氧化三铁。 27. 在化合物中，氢元素通常显_____价，氯元素通常显_____价；在硫酸(H2SO4)中，硫元素的化合价为_____价。 【答案】 ①. +1 ②. -1 ③. +6 【解析】 【详解】在化合物中，氢元素通常显+1价，氯元素通常显-1价； 硫酸中氢元素显+1价，氧元素显-2价，设硫元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，x=+6。 28. 化学反应的基本类型有化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应，其中_____反应是“多变一”的反应，_____反应是“一变多”的反应。 【答案】 ①. 化合 ②. 分解 【解析】 【详解】化合反应指的是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，可以简单理解为“多变一”； 分解反应是指由一种物质反应生成两种或两种以上新物质的反应，可以简单理解为“一变多”。 三、实验探究题(共20分) 【情境任务：化学实验探秘】 通过实验操作和现象分析，探究物质性质与制备规律，完成实验报告。 29. 某小组同学探究“空气中氧气含量的测定”实验，装置如图所示，回答下列问题。 （1）实验前，需要检查装置的_____，目的是_____。 （2）实验时，点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中并塞紧瓶塞，原因是_____。 （3）红磷燃烧的现象是_____，文字表达式为_____。 （4）待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到的现象是_____，由此可得出的结论是_____。 【答案】（1） ①. 气密性 ②. 防止装置漏气，造成实验误差 （2）防止集气瓶内的空气受热逸出，造成实验误差 （3） ①. 产生大量白烟，放出热量 ②. （4） ①. 烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶内空气体积的 ②. 氧气约占空气体积的 【解析】 【小问1详解】 在进行气体含量测定的实验前，需要检查装置的气密性，防止装置漏气，造成实验误差。 【小问2详解】 点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中并塞紧瓶塞，防止集气瓶内的空气受热逸出，造成实验误差。 【小问3详解】 红磷燃烧产生大量白烟，放出热量；红磷燃烧生成五氧化二磷，据此可以写出文字表达式：。 【小问4详解】 红磷燃烧导致装置中的氧气被消耗，导致集气瓶中的压强减少，烧杯中的水倒吸进入集气瓶，进入的水的体积即氧气的体积；故待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶内空气体积的；由此可得出的结论是氧气约占空气体积的。 30. 某小组同学探究“实验室制取氧气的最佳方案”，分别用高锰酸钾、过氧化氢溶液(加二氧化锰)制取氧气，记录实验数据如下表所示。 制取方法 反应原理(文字表达式) 反应条件 收集满一瓶氧气所需时间 优点 缺点 高锰酸钾 较长 反应稳定 需加热，操作较复杂 过氧化氢溶液(加二氧化锰) 较短 无需加热，操作简便 反应速率过快，不易控制 （1）请写出两种方法制取氧气的文字表达式： ①高锰酸钾：_____； ②过氧化氢溶液(加二氧化锰)：_____。 （2）高锰酸钾制取氧气需要反应条件是_____，过氧化氢溶液制取氧气需要的反应条件是_____。 （3）若实验室需要快速制取少量氧气，应选择_____方法，理由是_____；若需要制取较多氧气且反应稳定，应选择_____方法，理由是_____。 【答案】（1） ①. ②. （2） ①. 加热 ②. 加二氧化锰(或催化剂) （3） ①. 过氧化氢溶液(加二氧化锰) ②. 无需加热，操作简便，收集满一瓶氧气所需时间较短 ③. 高锰酸钾 ④. 反应稳定 【解析】 【小问1详解】 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其文字表达式为； 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，其文字表达式为。 故填：；。 【小问2详解】 高锰酸钾制取氧气的反应条件是加热，高锰酸钾受热会分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气； 过氧化氢溶液制取氧气的反应条件是二氧化锰作催化剂（常温），过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。 故填：加热；加二氧化锰（或催化剂）。 【小问3详解】 快速制取少量氧气：选过氧化氢溶液（加二氧化锰），理由是无需加热，操作简便，收集满一瓶氧气所需时间较短； 制取较多氧气且反应稳定：选高锰酸钾，理由是反应稳定，适合制取较多量的氧气。 故填：过氧化氢溶液（加二氧化锰）；无需加热，操作简便，收集满一瓶氧气所需时间较短；高锰酸钾；反应稳定。 四、计算题(共13分) 【情境任务：化学计算应用】 运用化学式与化学方程式的计算方法，解决实际问题，完成探秘任务。 31. 计算下列物质的相对分子质量(写出计算过程)。 （1）二氧化碳(CO2)； （2）氢氧化钙[Ca(OH)2]。 【答案】（1）44 二氧化碳(CO2)的相对分子质量为12+16×2=12+32=44。 （2）74 氢氧化钙[Ca(OH)2]的相对分子质量为40+(16+1)×2=40+34=74。 【解析】 【小问1详解】 见答案。 【小问2详解】 见答案。 32. 多少克二氧化碳中所含氧元素质量与16克水中所含氧元素的质量相等？(写出计算过程) 【答案】解：设与16克水中氧元素质量相等的二氧化碳的质量为x。 16 g水中氧元素质量： 二氧化碳中氧元素的质量可以表示为： 由题意得： 解得 答：与16克水中氧元素质量相等的二氧化碳的质量为19.56g。 【解析】 【详解】二氧化碳中所含氧元素的质量与16克水中所含氧元素的质量相等，故可以通过比较氧元素的质量进行求解。首先将已知质量水中氧元素的质量（利用质量分数）表示除了，然后根据二氧化碳中氧元素的质量分数建立等式，解出所需二氧化碳的质量。详细计算过程可以参考答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $