第一次阶段性综合测试卷2026-2027学年统编版语文三年级上册

2026年秋统编版三年级语文上册第一次月考综合测试卷 （测试范围：1-2单元｜满分：100分 时间：60分钟） 积累与运用（46分） 一、看拼音，写词语（10分） fú zhuāng　　 tiào wǔ　　 hù xiāng　　 kuáng huān　 　fàng jià （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yán liào　 　piāo dàng　 　gē qǔ　 　zhēng qǔ　 　guī zé （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点字选择正确读音，打“√”（6分） 挨打（ái āi）　　 背诵（bēi bèi）　　 圆圈（quān juàn） 凌乱（líng lín）　 　缤纷（bīn bīng）　　增添（zēng zhēng） 三、比一比，再组词（4分） 扮（　　　）　　粗（　　　）　　扬（　　　）　　漂（　　　） 份（　　　）　　祖（　　　）　　场（　　　）　　飘（　　　） 四、把词语补充完整，再选词填空（8分） 摇（　　）晃（　　）　 　张（　　）舞（　　） 提（　　）吊（　　）　 秋（　　）气（　　） 层（　　）尽（　　）　　 五（　　）丰（　　） 1. 秋天的山野，山林树叶色彩繁多，（　　　　　），格外好看。 2. 马上就要公布考试结果，我（　　　　　），心里十分紧张。 五、单项选择题（每题2分，共10分） 1. 下面加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 放假（jiǎ）　　B. 处罚（chǔ） C. 茶几（jǐ）　　 D. 压根（yā） 2. 下列词语不是描写秋天的是（ ） A. 金桂飘香 B. 骄阳似火 C. 五谷丰登 D. 秋高气爽 3. “萧萧梧叶送寒声”中“萧萧”的意思是（ ） A. 风吹树叶的声音 B. 雨声 C. 鸟叫声 D. 寒冷 4. 下列句子中，不是拟人句的一项是（ ） A. 树枝在林中互相碰触着。 B. 花儿便跳起欢快的舞蹈。 C. 天上的云朵像棉花糖。 D. 秋雨吹起了金色的小喇叭。 5. 关于《大青树下的小学》，说法错误的是（ ） A. 这是一所多民族的小学 B. 上课时校园里十分安静 C. 下课同学们只能安静看书 D. 体现各民族孩子团结友爱 六、按要求完成句子练习（4分） 1. 小鸟在树上叫。（改为拟人句） ________________________________________ 2. 孙中山把那段书一字不漏地背了出来。（改为“被”字句） ________________________________________ 七、根据课文内容填空（每空1分，共4分） 1. ________________，霜叶红于二月花。 2. 萧萧梧叶送寒声，________________。 3. 《大青树下的小学》描写了孩子们上课、________的欢乐场景。 4. 秋天的雨，有一盒________________的颜料。 阅读理解（24分） （一）课内阅读（12分） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1. 选段是围绕哪一句话来写的？（1分） ________________________________________ 2. 秋天的雨把黄色、红色分别分给了什么植物？（2分） ________________________________________ 3. 文中把枫叶比作什么？这样写有什么好处？（4分） ________________________________________ 4. “橘子、柿子你挤我碰”这句话写出果子怎样的状态？（3分） ________________________________________ 5. 读这段话，你感受到秋天怎样的特点？（2分） ________________________________________ （二）课外阅读《秋日公园》（12分） 秋日的公园，处处藏着秋天的痕迹。 道路两旁的大树悄悄换了衣裳。梧桐叶渐渐变黄，一阵风吹来，一片片叶子打着旋儿，轻轻落在地面，地上铺起一层软软的黄叶。枫树的叶子火红火红，远远望去，像一团团燃烧的小火苗。 花坛里，不少花儿慢慢凋谢，只有菊花迎着秋风开放。有的花瓣细细长长，有的花瓣团团聚拢，颜色有白的、黄的、浅紫的，十分好看。 公园里的小朋友格外开心。有的蹲在地上捡拾好看的落叶，有的追逐飘落的树叶，还有的坐在长椅上，静静感受秋风。凉凉的秋风拂过脸颊，带走夏日残留的热气，让人心里舒服极了。 秋天的公园，没有夏天的燥热，满是清爽与欢喜。 1. 短文写的是哪个季节的公园？（2分） ________________________________________ 2. 公园里写到了哪两种树木？（2分） ________________________________________ 3. 作者描写菊花，写出菊花哪些特点？（3分） ________________________________________ 4. 小朋友们在公园里做了哪些事情？写出两点。（3分） ________________________________________ 5. 读完短文，请你说说秋日公园带给你的感受。（2分） ________________________________________ 习作（30分） 题目：秋天的________ 要求：把题目补充完整，可以写秋天的校园、花园、田野。抓住景物特点，语句通顺，不少于250字。 参考答案 一、看拼音写词语 服装 跳舞 互相 狂欢 放假 颜料 飘荡 歌曲 争取 规则 二、读音 挨打ái√ 背诵bèi√ 圆圈quān√ 凌乱líng√ 缤纷bīn√ 增添zēng√ 三、比一比组词 打扮 粗壮 飞扬 漂亮 月份 祖先 场地 飘扬 四、补全词语 摇头晃脑 张牙舞爪 提心吊胆 秋高气爽 层林尽染 五谷丰登 1.层林尽染 2.提心吊胆 五、选择题 1.B 2.B 3.A 4.C 5.C 六、句子练习 1.示例：小鸟在树上快乐地歌唱。 2.那段书被孙中山一字不漏地背了出来。 七、课文填空 1.停车坐爱枫林晚 2.江上秋风动客情 3.下课 4.五彩缤纷 阅读理解 （一）课内阅读 1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 2.黄色给银杏树，红色给枫树。 3.比作邮票；生动形象写出枫叶飘落的样子，表现秋天到来。 4.写出橘子、柿子果实累累，挂满枝头，丰收的样子。 5.感受到秋天色彩丰富，热闹，充满丰收的气息。 （二）课外阅读 1.秋季（秋天） 2.梧桐树、枫树 3.迎着秋风开放，花瓣形态多，颜色丰富。 4.捡拾落叶；追逐树叶；坐在长椅感受秋风（写出两点即可） 5.秋日公园景色美丽，秋风清爽，让人内心欢喜舒服。 习作范文 秋天的校园 凉爽的秋天来到了我们的校园，校园到处都是秋天的气息。 走进校门，道路两边的大树悄悄变了模样。银杏叶慢慢变黄，秋风一吹，金黄的叶子纷纷飘落，像一只只飞舞的黄蝴蝶。地上落满树叶，踩上去沙沙作响。 花坛里，菊花竞相开放。黄的、白的花朵，迎着秋风挺直腰杆，特别精神。小草褪去翠绿，染上淡淡的黄色。 下课的时候，同学们来到操场。有的捡形状好看的落叶，夹进书本；有的迎着秋风奔跑嬉戏。秋风轻轻吹过，带走燥热，浑身都觉得舒服。 秋天的校园，色彩好看，充满欢声笑语。我爱秋天美丽的校园。 学科网（北京）股份有限公司 $