训练07 文言实词、虚词的词义及用法解说专项训练一（全国通用）2027年高考语文一轮复习之文言文阅读

【2027高考一轮复习考点专题精练】 文言实词、虚词的词义及用法解说专项训练 真题+典例 一 真题专练 1.（2026年新高考Ⅰ卷）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．善，褒扬，与《鸿门宴》中“素善留侯张良”的“善”用法、意思均相同。 B．药，以……为药，与《赤壁赋》中“侣鱼虾而友麋鹿”的“侣友”用法相同。 C．身，亲身、亲自，与《陈涉世家》中“将军身被坚执锐”的“身”意思相同。 D．富，使……富足，与《归去来兮辞》中“眄庭柯以怡颜”的“怡”用法相同。 2.（2026年新高考Ⅱ卷）下列选项中的“为”与《论语》“赤也为之小，孰能为之大”中的“为”，意义相同的一项是（3分） A．舜命后稷，食为政首 B．茨充为桂阳令 C．某所大木，可以为棺 D．好为民兴利 3.（2025年新高考1卷）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） （ ） A.如，往、去，与《屈原列传》“使使如秦受地”“臣请往如楚”的“如”意义相同。 B.与，音yù，参与，与《离骚》“恐年岁之不吾与”的“与”读音、意义均不相同。 C.曷为，“曷”作“为”的前置宾语，与《短歌行》“何以解忧”的“何以”结构相同。 D.若，连词，如果，与《烛之武退秦师》“若舍郑以为东道主”的“若”意义相同。 4.（2025年新高考Ⅱ卷）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.殆，几乎，与《论语·为政》中“思而不学则殆”的“殆”意思不相同。 B.暗，糊涂，与《琵琶行》中“寻声暗问弹者谁”的“暗”意思不相同。 C.奖，辅助，与《出师表》中“当奖率三军，北定中原”的“奖”意思相同。 D.指，同“旨”，与《陈涉世家》中“卜者知其指意”的“指”意思相同。 5.（2024年新高考1卷）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 壮，认为……豪壮，意动用法，与《老子》“不贵难得之货”的“贵”用法相同。 B. 亲，父母，可偏指父或母，与《孔雀东南飞》“我有亲父兄”的“亲”意思不相同。 C. “彼之不死”与《爱莲说》“予独爱莲之出淤泥而不染”的“之”用法不相同。 D. 迨，等到，与《项脊轩志》“迨诸父异爨”的“迨”字意思相同。 6.（2024年新高考2卷）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 燕，同“宴”，指宴饮，成语有“新婚燕尔”，其中的“燕”字意思与此相同。 B. 怪，以……为怪，意动用法，与《师说》中“不耻相师”的“耻”用法相同。 C. 为寿，向尊长敬酒并祝长寿，《鸿门宴》“沛公奉卮酒为寿”的礼仪与此相同。 D. 式，同“轼”，指扶轼，与《周亚夫军细柳》“改容式车”的“式”意思相同。 二 典题专练 1．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) 宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。 (节选自《孟子·公孙丑上》) A．闵，同“悯”，怜惜，与《陈情表》“祖母刘悯臣孤弱”的“悯”意思相同。 B．病，疲惫、困乏，与《捕蛇者说》“向吾不为斯役，则久已病矣”的“病”意思相同。 C．趋，快步走，与《送东阳马生序》“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”的“趋”意思相同。 D．槁，枯干，与《劝学》“虽 有槁暴，不复挺者”的“槁”意思相同。 2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) 虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 (节选自《战国策·楚策一》) A．食，吃，与《〈论语〉十二章》“饭疏食，饮水”的“食”意思相同。 B．信，诚实、可信，与《出师表》“愿陛下亲之信之”的“信”意思不同。 C．遂，于是、就，与《桃花源记》“遂与外人间隔”的“遂”意思相同。 D．走，跑、逃跑，与《木兰诗》“双兔傍地走”的“走”意思相同。 3．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) 蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而拑其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 (节选自《战国策·燕策二》) A．雨，下雨（名词作动词），与《智子疑邻》“天雨墙坏”的“雨”用法相同。 B．舍，舍弃、放弃，与《鱼我所欲也》“舍生而取义者也”的“舍”意思相同。 C．禽，同“擒”，捉住，与成语“衣冠禽兽”中的“禽”意思相同。 D．并，一起、一并，与《桃花源记》“黄发垂髫，并怡然自乐”的“并”意思相同。 4．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) 庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。” (节选自《庄子·养生主》) A．然，……的样子（“砉然”），与《劝学》“𫐓使之然也”的“然”用法相同。 B．莫，没有谁、没有什么，与《采薇》“莫知我哀”的“莫”意思相同。 C．盖，通“盍”，怎么，与《六国论》“盖失强援，不能独完”的“盖”意思不同。 D．中，合乎，与《劝学》“木直中绳”的“中”意思相同。 5．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者’，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣。” (节选自《庄子·秋水》) A．时，按时，与《送东阳马生序》“余幼时即嗜学”的“时”意思相同。 B．辩，同“辨”，分辨，与《鱼我所欲也》“万钟则不辩礼义而受之”的“辩”意思相同。 C．若，海神名，与《烛之武退秦师》“若舍郑以为东道主”的“若”意思不同。 D．穷，穷尽，与《桃花源记》“欲穷其林”的“穷”意思相同。 阅读下面的文段，完成6～7题。 信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！” (节选自《史记·淮阴侯列传》) 6．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．饭，给……饭吃（名词作动词），与《送东阳马生序》“主人日再食”的“食”用法相同。 B．食，养活自己，与《马说》“食不饱，力不足，才美不外见”的“食”意思相同。 C．哀，怜悯，与《捕蛇者说》“哀而生之乎”的“哀”意思相同。 D．王孙，公子王孙、对年轻人的尊称，与成语“王孙公子”中的“王孙”意思相同。 7．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．重，优厚地，与《琵琶行》“商人重利轻别离”的“重”意思不同。 B．赐，赏赐，与《鸿门宴》“赐之卮酒”的“赐”意思相同。 C．见，看见，与《陈情表》“慈父见背”的“见”用法相同。 D．岂，难道、怎么，与《鸿门宴》“岂敢反乎”的“岂”意思相同。 阅读下面的文段，完成8～10题。 祁奚请老，晋侯问嗣焉。称解狐，其仇也。将立之而卒。又问焉。对曰：“午也可。”于是羊舌职死矣，晋侯曰：“孰可以代之？”对曰：“赤也可。”于是使祁午为中军尉，羊舌赤佐之。君子谓：祁奚于是能举善矣。称其仇，不为谄；立其子，不为比；举其偏，不为党。《商书》曰：“无偏无党，王道荡荡。”其祁奚之谓矣！ (节选自《左传·襄公三年》) 8．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．称，推举，与《出师表》“先帝称之曰能”的“称”意思相同。 B．请老，请求告老退休，与“告老还乡”的“告老”意思相同。 C．比，结党、勾结，与《〈论语〉十二章》“君子周而不比”的“比”意思相同。 D．党，结党、偏袒，与成语“结党营私”的“党”意思相同。 9．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．立，任用、使……任职，与《陈情表》“茕茕孑立，形影相吊”的“立”意思不同。 B．善，贤能之人（“举善”），与《劝学》“积善成德”的“善”意思相同。 C．卒，去世，与《赤壁赋》“而卒莫消长也”的“卒”意思相同。 D．仇，仇敌，与成语“疾恶如仇”的“仇”意思相同。 10．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．代，接替，与成语“取而代之”的“代”意思相同。 B．谓，认为、说，与《岳阳楼记》“予谓菊，花之隐逸者也”的“谓”意思相同。 C．“其祁奚之谓矣”与《师说》“其皆出于此乎”两句中的“其”意义和用法不同。 D．孰，谁，与《师说》“人非生而知之者，孰能无惑”的“孰”意思相同。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 【2027高考一轮复习考点专题精练】 文言实词、虚词的词义及用法解说专项训练 真题+典例 一 真题专练 1.（2026年新高考Ⅰ卷）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．善，褒扬，与《鸿门宴》中“素善留侯张良”的“善”用法、意思均相同。 B．药，以……为药，与《赤壁赋》中“侣鱼虾而友麋鹿”的“侣友”用法相同。 C．身，亲身、亲自，与《陈涉世家》中“将军身被坚执锐”的“身”意思相同。 D．富，使……富足，与《归去来兮辞》中“眄庭柯以怡颜”的“怡”用法相同。 答案　A 解析　A项表述不当。文中“其所善者”的“善”是形容词作动词，“认为……好、赞许”；《鸿门宴》“素善留侯张良”的“善”也是形容词作动词，但意为“与……交好”。二者活用类型相同，词义却不同，题干说“用法、意思均相同”有误。B项“药”为名词意动用法，“以……为良药”，与“侣”“友”（以……为伴侣、为朋友）的意动用法相同。C项“身”均为“亲身、亲自”。D项“富”为使动用法，“使……富足”，与“怡”（使……愉悦）的使动用法相同。 2.（2026年新高考Ⅱ卷）下列选项中的“为”与《论语》“赤也为之小，孰能为之大”中的“为”，意义相同的一项是（3分） A．舜命后稷，食为政首 B．茨充为桂阳令 C．某所大木，可以为棺 D．好为民兴利 答案　B 解析　例句“赤也为之小，孰能为之大”中“为”是动词，意为“做、担任”。B项“茨充为桂阳令”的“为”意为“担任”，与例句相同。A项“食为政首”的“为”意为“是”；C项“可以为棺”的“为”意为“作为、充当”；D项“好为民兴利”的“为”是介词，意为“替、给”。 3.（2025年新高考1卷）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） （ ） A.如，往、去，与《屈原列传》“使使如秦受地”“臣请往如楚”的“如”意义相同。 B.与，音yù，参与，与《离骚》“恐年岁之不吾与”的“与”读音、意义均不相同。 C.曷为，“曷”作“为”的前置宾语，与《短歌行》“何以解忧”的“何以”结构相同。 D.若，连词，如果，与《烛之武退秦师》“若舍郑以为东道主”的“若”意义相同。 答案 D 解析 文中的“若真有其人其事者矣”的“若”是好像的意思，与《烛之武退秦师》“若舍郑以为东道主”的“若”意义不相同。 4.（2025年新高考Ⅱ卷）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.殆，几乎，与《论语·为政》中“思而不学则殆”的“殆”意思不相同。 B.暗，糊涂，与《琵琶行》中“寻声暗问弹者谁”的“暗”意思不相同。 C.奖，辅助，与《出师表》中“当奖率三军，北定中原”的“奖”意思相同。 D.指，同“旨”，与《陈涉世家》中“卜者知其指意”的“指”意思相同。 11.答案:C 解析:材料一中“奖”意为“辅助”,《出师表》中“奖率三军”的“奖”意为“鼓励”，二者意思不同,C 项错误。 A.正确。几乎/有危害，这里指留下疑惑。句意：几乎要因过度悲痛而损毁性命。/只是思考却不学习就会疑惑。 B.正确。糊涂/悄悄、低声。句意：而郗愔对世事机变糊涂不明。/寻着声源低声询问弹琵琶的是何人？ D.正确。均通“旨”，心意，意图。句意：门生便按照他的意图将箱子呈上。/占卜的人知道他的意图。 故选C。 5.（2024年新高考1卷）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 壮，认为……豪壮，意动用法，与《老子》“不贵难得之货”的“贵”用法相同。 B. 亲，父母，可偏指父或母，与《孔雀东南飞》“我有亲父兄”的“亲”意思不相同。 C. “彼之不死”与《爱莲说》“予独爱莲之出淤泥而不染”的“之”用法不相同。 D. 迨，等到，与《项脊轩志》“迨诸父异爨”的“迨”字意思相同。 答案 C 本题考查学生理解和掌握文言文一词多义现象和词类活用、判断偏义复词的能力。 A.正确。壮，认为……豪壮，意动用法；/贵，以……为贵，意动用法。句意：皇帝赞许李陵的豪情壮志，就答应了他的请求。/不以难得稀有的财货为贵。 B.正确。父母，可偏指父或母；/属性词，血统最接近的。句意：李陵侍奉父母很孝顺。/我有一个亲哥哥。 C.错误。相同，都是助词，在主谓之间，取消句子独立性。句意：他之所以没有死节。/我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染。 D.正确。都是“等到 6.（2024年新高考2卷）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 燕，同“宴”，指宴饮，成语有“新婚燕尔”，其中的“燕”字意思与此相同。 B. 怪，以……为怪，意动用法，与《师说》中“不耻相师”的“耻”用法相同。 C. 为寿，向尊长敬酒并祝长寿，《鸿门宴》“沛公奉卮酒为寿”的礼仪与此相同。 D. 式，同“轼”，指扶轼，与《周亚夫军细柳》“改容式车”的“式”意思相同。 答案C 本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。 C.“留侯亲自招来的”错误，“留侯本招此四人之力也”是说这四个人原本是留侯推荐，吕后“令太子为书，卑辞安车，因使辩士固请”，最终招致而来的，不是“留侯亲自招来的”。故选C。 二 典题专练 1．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) 宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。 (节选自《孟子·公孙丑上》) A．闵，同“悯”，怜惜，与《陈情表》“祖母刘悯臣孤弱”的“悯”意思相同。 B．病，疲惫、困乏，与《捕蛇者说》“向吾不为斯役，则久已病矣”的“病”意思相同。 C．趋，快步走，与《送东阳马生序》“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”的“趋”意思相同。 D．槁，枯干，与《劝学》“虽 有槁暴，不复挺者”的“槁”意思相同。 答案　A 解析　A项“闵”义不同。文中“闵其苗之不长”的“闵”是“担忧、忧虑”；《陈情表》“悯臣孤弱”的“悯”是“怜悯、同情”。B项“病”均为“疲惫、困苦”。C项“趋”均为“快步走”。D项“槁”均为“枯干”。 参考译文 宋国有个担心禾苗不长而去拔高它的人，他疲惫不堪地回到家，对家里人说：“今天累坏了！我帮助禾苗长高了！”他的儿子跑到田里一看，禾苗都枯萎了。天下不帮助禾苗生长的人是很少的。认为（培养浩然之气）没有益处而放弃不干的人，就像不锄草的懒人；帮助禾苗生长的人，就像拔苗助长的人。（这样做）不仅没有益处，反而损害了它。 2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) 虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 (节选自《战国策·楚策一》) A．食，吃，与《〈论语〉十二章》“饭疏食，饮水”的“食”意思相同。 B．信，诚实、可信，与《出师表》“愿陛下亲之信之”的“信”意思不同。 C．遂，于是、就，与《桃花源记》“遂与外人间隔”的“遂”意思相同。 D．走，跑、逃跑，与《木兰诗》“双兔傍地走”的“走”意思相同。 答案　A 解析　A项“食”义不同。文中“食”是动词“吃”；《论语》“饭疏食”的“食”是名词“食物”。B项“信”一为“诚实”，一为“信任”。C项“遂”均为“于是、就”。D项“走”均为“跑”。 参考译文 老虎搜寻各种野兽来吃，捉到了一只狐狸。狐狸说：“你不敢吃我！天帝派我做百兽的首领，如今你吃了我，这是违背天帝的命令啊。你认为我不诚实，那我就在你前面走，你跟在我后面，看看各种野兽见了我有敢不逃跑的吗？”老虎认为（它说得）对，所以就跟它一起走。野兽们见了它们都逃跑了。老虎不知道野兽是害怕自己才逃跑的，还以为是害怕狐狸呢。 3．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) 蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而拑其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 (节选自《战国策·燕策二》) A．雨，下雨（名词作动词），与《智子疑邻》“天雨墙坏”的“雨”用法相同。 B．舍，舍弃、放弃，与《鱼我所欲也》“舍生而取义者也”的“舍”意思相同。 C．禽，同“擒”，捉住，与成语“衣冠禽兽”中的“禽”意思相同。 D．并，一起、一并，与《桃花源记》“黄发垂髫，并怡然自乐”的“并”意思相同。 答案　C 解析　C项“禽”义不同。文中“禽”同“擒”，是“捉住”；“衣冠禽兽”的“禽”指“飞禽、鸟兽”，二者意思不同。A项“雨”均为名词作动词，“下雨”。B项“舍”均为“舍弃、放弃”。D项“并”均为“一起、都”。 参考译文 河蚌正张开壳晒太阳，鹬鸟去啄它的肉，河蚌合拢壳夹住了鹬鸟的嘴。鹬鸟说：“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。”河蚌也对鹬鸟说：“今天（你的嘴）出不去，明天（你的嘴）出不去，就会有死鹬。”双方谁也不肯放开，渔夫把它们一起捉住了。 4．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) 庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。” (节选自《庄子·养生主》) A．然，……的样子（“砉然”），与《劝学》“𫐓使之然也”的“然”用法相同。 B．莫，没有谁、没有什么，与《采薇》“莫知我哀”的“莫”意思相同。 C．盖，通“盍”，怎么，与《六国论》“盖失强援，不能独完”的“盖”意思不同。 D．中，合乎，与《劝学》“木直中绳”的“中”意思相同。 答案　A 解析　A项“然”用法不同。文中“砉然”的“然”是形容词词尾，“……的样子”；《劝学》“𫐓使之然也”的“然”是指示代词，“这样”。B项“莫”均为“没有谁”。C项文中“盖”通“盍”，疑问副词，“怎么”；《六国论》“盖失强援”的“盖”表原因，“因为”。D项“中”均为“合乎”。 参考译文 庖丁给文惠君宰牛，手接触的地方，肩倚靠的地方，脚踩踏的地方，膝抵住的地方，都发出哗哗、霍霍的响声，进刀时豁豁地响，没有不合音律的。符合《桑林》舞乐的节拍，又符合《经首》乐曲的节奏。文惠君说：“啊，好极了！技术怎么能达到这种地步呢？”庖丁放下刀回答说：“我所喜好的是道，已经超过技术了。” 5．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者’，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣。” (节选自《庄子·秋水》) A．时，按时，与《送东阳马生序》“余幼时即嗜学”的“时”意思相同。 B．辩，同“辨”，分辨，与《鱼我所欲也》“万钟则不辩礼义而受之”的“辩”意思相同。 C．若，海神名，与《烛之武退秦师》“若舍郑以为东道主”的“若”意思不同。 D．穷，穷尽，与《桃花源记》“欲穷其林”的“穷”意思相同。 答案　A 解析　A项“时”义不同。文中“时至”的“时”是名词作状语，“按时”；《送东阳马生序》“余幼时”的“时”是名词，“时候”。B项“辩”均同“辨”，“分辨”。C项“若”一为海神名，一为连词“如果”。D项“穷”均为“穷尽”。 参考译文 秋天的洪水按时到来，众多河流都灌注到黄河。黄河水流宽阔，两岸和沙洲之间，分辨不清牛和马。这时河伯高兴地自以为了不起，认为天下一切美好的东西都聚集在自己身上。他顺着水流向东走，到了北海，向东面望去，看不见水的尽头。这时河伯才转过脸来，仰望着海神若叹息说：“俗语有这样的说法：‘听到了上百条道理，就认为没有人比得上自己’，说的就是我啊。而且我曾听说有人小看孔子的见闻、轻视伯夷的道义，起初我不相信；如今我看到您（的智慧）难以穷尽，我如果不是到了您的门前就危险了，我会永远被懂得大道理的人耻笑。” 阅读下面的文段，完成6～7题。 信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！” (节选自《史记·淮阴侯列传》) 6．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．饭，给……饭吃（名词作动词），与《送东阳马生序》“主人日再食”的“食”用法相同。 B．食，养活自己，与《马说》“食不饱，力不足，才美不外见”的“食”意思相同。 C．哀，怜悯，与《捕蛇者说》“哀而生之乎”的“哀”意思相同。 D．王孙，公子王孙、对年轻人的尊称，与成语“王孙公子”中的“王孙”意思相同。 答案　B 解析　B项“食”义不同。文中“自食”的“食”是“供养、养活”（一说为使动用法，“使……食”）；《马说》“食不饱”的“食”是“吃”。A项“饭”“食”都是名词作动词，“给……吃”。C项“哀”均为“怜悯”。D项“王孙”均为“贵族子弟”。 参考译文 韩信在城下钓鱼，有几位老大娘在漂洗丝绵，其中一位大娘看见韩信饿了，就给他饭吃，一连漂洗了几十天。韩信很高兴，对那位大娘说：“我一定会有重重报答您的时候。”大娘生气地说：“大丈夫不能自己养活自己，我是可怜你这位公子才给你饭吃，难道是希望报答吗！” 7．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．重，优厚地，与《琵琶行》“商人重利轻别离”的“重”意思不同。 B．赐，赏赐，与《鸿门宴》“赐之卮酒”的“赐”意思相同。 C．见，看见，与《陈情表》“慈父见背”的“见”用法相同。 D．岂，难道、怎么，与《鸿门宴》“岂敢反乎”的“岂”意思相同。 答案　C 解析　C项“见”用法不同。文中“见”是动词“看见”；《陈情表》“慈父见背”的“见”用在动词前，表示动作偏指“我”，可译为“我”（一说表被动），二者用法不同。A项“重”一为副词“优厚地”，一为动词“看重”。B项“赐”均为“赏赐”。D项“岂”均为“难道、怎么”。 参考译文 （韩信语段译文见第6题后。） 阅读下面的文段，完成8～10题。 祁奚请老，晋侯问嗣焉。称解狐，其仇也。将立之而卒。又问焉。对曰：“午也可。”于是羊舌职死矣，晋侯曰：“孰可以代之？”对曰：“赤也可。”于是使祁午为中军尉，羊舌赤佐之。君子谓：祁奚于是能举善矣。称其仇，不为谄；立其子，不为比；举其偏，不为党。《商书》曰：“无偏无党，王道荡荡。”其祁奚之谓矣！ (节选自《左传·襄公三年》) 8．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．称，推举，与《出师表》“先帝称之曰能”的“称”意思相同。 B．请老，请求告老退休，与“告老还乡”的“告老”意思相同。 C．比，结党、勾结，与《〈论语〉十二章》“君子周而不比”的“比”意思相同。 D．党，结党、偏袒，与成语“结党营私”的“党”意思相同。 答案　A 解析　A项“称”义不同。文中“称解狐”的“称”是“推举、举荐”；《出师表》“先帝称之曰能”的“称”是“称赞、称许”。B项“请老”“告老”都是“请求退休养老”。C项“比”均为“勾结、结党”。D项“党”均为“结党、偏袒”。 9．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．立，任用、使……任职，与《陈情表》“茕茕孑立，形影相吊”的“立”意思不同。 B．善，贤能之人（“举善”），与《劝学》“积善成德”的“善”意思相同。 C．卒，去世，与《赤壁赋》“而卒莫消长也”的“卒”意思相同。 D．仇，仇敌，与成语“疾恶如仇”的“仇”意思相同。 答案　C 解析　C项“卒”义不同。文中“将立之而卒”的“卒”指解狐“去世”；《赤壁赋》“卒莫消长”的“卒”是副词，“最终”，二者不同。A项“立”一为“任用”，一为“站立”。B项“善”均指“好的（人或德行）”。D项“仇”均为“仇人”。 10．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．代，接替，与成语“取而代之”的“代”意思相同。 B．谓，认为、说，与《岳阳楼记》“予谓菊，花之隐逸者也”的“谓”意思相同。 C．“其祁奚之谓矣”与《师说》“其皆出于此乎”两句中的“其”意义和用法不同。 D．孰，谁，与《师说》“人非生而知之者，孰能无惑”的“孰”意思相同。 答案　C 解析　C项两句中的“其”都是表推测的语气副词，“大概”之义，意义和用法相同。A项“代”均为“代替、接替”。B项“谓”均为“认为、说”。D项“孰”均为“谁”。 参考译文 祁奚请求告老退休，晋悼公询问谁可以接替他的职位。祁奚推荐解狐，而解狐是他的仇人。（晋悼公）将要任命解狐时，解狐却去世了。晋悼公又问祁奚。祁奚回答说：“祁午可以担任。”这时羊舌职也死了，晋悼公问：“谁可以接替他的职位？”祁奚回答说：“羊舌赤可以。”于是让祁午担任中军尉，羊舌赤辅佐他。君子认为：祁奚在这件事上能够推举贤才了。推荐他的仇人，不是为了谄媚；推举他的儿子，不是为了偏袒；举荐他的下属，不是为了结党。《商书》说：“没有偏私，没有结党，王道坦荡宽广。”这大概说的就是祁奚吧！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $