训练01 文言文断句填涂题专项训练（真题专练+对点训练）（全国通用）2027年高考语文一轮复习之文言文阅读

【2027高考一轮复习考点专题精练】 文言文阅读专项训练 文言文断句填涂题专项训练 真题专练+对点训练 一 真题专练 1.（2026年新高考1卷） 郑人游于乡校①，以论执政。然明②谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川，大决所犯，伤人必多，吾不克救也。不如小决使道，不如吾闻而药之也。”然明曰：“蔑也今而后知吾子之信可事也。小人实不才若果行此其郑国实赖之岂唯二三臣？” 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 小人A实不才B若果C行D此E其郑国F实G赖之H岂唯二三臣 2.（2026年新高考2卷） 吏往，皆如言。召信臣为南阳，好为民兴利，务在富之。躬劝农耕，出入阡陌，稀有安居。时行视郡中水泉，开通沟渎，以广溉灌。民得其利，蓄积有余。禁止嫁娶送终奢靡，务出于俭约。此等岂好为烦扰而轻费损哉盖以庸人之性率之则自力纵之则惰窳耳。《论语》曰：“百姓不足，君孰与足？”孔子曰：“居家理，治可移于官。”然则家犹国，国犹家，是以家贫则思良妻，国乱则思良相，其义一也。 10. 画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 此等岂好A为烦扰B而轻费损哉C盖以庸人D之性E率之F则自力G纵之H则惰窳耳。 3.（2025年新高考1卷） 漆室女者，鲁漆室邑之女也。当穆公时，君老，太子幼。女倚柱而啸，旁人闻之，莫不为之惨者。其邻人妇从之游，谓曰：“何啸之悲也？”漆室女曰：“吾忧鲁君老，太子幼。”邻妇笑曰：“此乃鲁大夫之忧，妇人何与焉！”漆室女曰：“不然，非子所知也。昔晋客舍吾家，系马园中。马佚驰走，践吾葵，使我终岁不食葵。邻人女奔，随人亡，其家倩吾兄行追之。逢霖水出，溺流而死，令吾终身无兄。今鲁君老悖，太子少愚，愚伪日起。夫鲁国有患者君臣父子皆被其辱祸及众庶妇人独安所避乎！吾甚忧之。”（节选自刘向《列女传》卷三） 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 夫鲁国A有患者B君臣父子C皆被其辱D祸E及众庶F妇人G独安H所避乎！ 4.（2025年新高考2卷） 谢安与王坦之尝诣温论事，温令超帐中卧听之，风动帐开，安笑曰：“郗生可谓入幕之宾矣。”既而越兟溫宿、曰：“胡公既居董狂、失下之责将归于公矣。若不能行废立夫事。不足镇压四海，震服宇內、岂可不深忠哉！”溫旣素有此计深纳其言遂定废立超始谋也。年四十二，先愔卒. 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 温既素有此A计B深纳C其言D遂定E废F立G超H始谋也。 5.（2024年新高考1卷） 李陵之降也，罪较著而不可掩。如谓其孤军支虏而无援，则以步卒五千出塞，陵自炫其勇，而非武帝命之不获辞也。陵之族也，则嫁其祸于李绪；迨其后李广利征匈奴，陵将三万余骑追汉军，转战九日，亦将委罪于绪乎？如曰陵受单于之制，不得不追奔转战者，匈奴岂伊无可信之人？令陵有两袒之心，单于亦何能信陵而委以重兵，使深入而与汉将相持乎！迁之为陵文过若不及，而抑称道李广于不绝，以奖其世业。为将而降降而为之效死以战虽欲浣涤其污而已缁之素不可复白。 10. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 为将而降A降而为之B效死C以战D虽欲浣E涤其污F而已G缁之素不可复白。 6.（2024年新高考2卷） 文侯受子夏经艺，客段干木①，过其闾，未尝不轼也。秦尝欲伐魏，或曰：“魏君贤人是礼国人称仁上下和合未可图也。”文侯由此得誉于诸侯。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 魏君贤A人B是礼C国人D称仁E上下F和G合H未可图也。 7.（2023年新高考1卷） 子鲋曰：“乃者赵、韩共并知氏，赵襄子之行赏，先加具臣而后有功。韩非书云夫子善之引以张本然后难之岂有不似哉？然实诈也。 10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 韩非子A云夫子B善之C引D以张本E然F后难之G岂有H不似哉？ 8.（2023年新高考2卷） 靖曰：“臣观《苻坚载记》曰：‘秦诸军皆溃败，唯慕容垂一军独全。坚以千余骑赴之，垂子宝劝垂杀坚，不果。’此有以见秦师之乱。慕容垂独全，盖坚为垂所陷明矣。夫为人所陷而欲胜敌不亦难乎臣故曰无术焉苻坚之类是也。” 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。 夫为人A所B陷而欲胜D敌E不亦难乎F臣故曰无术焉G苻坚之类H是也。 二 对点训练 1.阅读下面的文言文,完成后面的题目。(3分) 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤横无际涯朝晖夕阴气象万千此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 文中画波浪线的部分有三处需加句读,请将相应位置的字母标号,填在下面的答题线上。每填对一处给1分,超过三处不给分。 浩A浩B汤C汤D横E无F际G涯H朝I晖J夕K阴L气M象N万O千 答:__________________________________________________________________ 2.阅读下面的文言文,完成后面的题目。(3分) 每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作后之视今亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。 (节选自王羲之《兰亭集序》) 文中画波浪线的部分有三处需加句读,请将相应位置的字母标号,填在下面的答题线上。每填对一处给1分,超过三处不给分。 固A知B一C死D生E为F虚G诞H齐I彭J殇K为L妄M作N后O之P视Q今R亦S犹T今U之V视W昔 答:__________________________________________________________________ 3.阅读下面的文言文,完成后面的题目。(3分) 古之学者必有师。师者所以传道受业解惑也人非生而知之者孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。 (节选自韩愈《师说》) 文中画波浪线的部分有三处需加句读,请将相应位置的字母标号,填在下面的答题线上。每填对一处给1分,超过三处不给分。 师A者B所C以D传E道F受G业H解I惑J也K人L非M生N而O知P之Q者R孰S能T无U惑 答:__________________________________________________________________ 4.阅读下面的文言文,完成后面的题目。(3分) 既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲内无应门五尺之僮茕茕孑立形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐。 (节选自李密《陈情表》) 文中画波浪线的部分有三处需加句读,请将相应位置的字母标号,填在下面的答题线上。每填对一处给1分,超过三处不给分。 外A无B期C功D强E近F之G亲H内I无J应K门L五M尺N之O僮P茕Q茕R孑S立T形U影V相W吊 答:__________________________________________________________________ 5.阅读下面的文言文,完成后面的题目。(3分) 鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。 (节选自《孟子·告子上》) 文中画波浪线的部分有三处需加句读,请将相应位置的字母标号,填在下面的答题线上。每填对一处给1分,超过三处不给分。 鱼A我B所C欲D也E熊F掌G亦H我I所J欲K也L二M者N不O可P得Q兼R舍S鱼T而U取V熊W掌X者Y也 答:__________________________________________________________________ 6．(3分)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。 有谋臣曰晁错始议削诸侯地以损其权天下皆曰诸侯必且反。错曰：“固也。削亦反，不削亦反。削之则反疾而祸小，不削则反迟而祸大。吾惧其不及今反也。”天下皆曰错愚。 (节选自苏洵《审敌》) 有谋臣曰晁错始议削诸侯地以损其权天下皆曰诸侯必且反。 7．(3分)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。 秋七月壬子，高祖率兵西图关中，以元吉为镇北将军、太原留守。癸丑，发自太原，有兵三万。丙辰，师次灵石县，营于贾胡堡。隋武牙郎将宋老生屯霍邑以拒义师。会霖雨积旬馈运不给高祖命旋师太宗切谏乃止。(节选自《旧唐书·裴行俭传》) 会霖雨积旬馈运不给高祖命旋师太宗切谏乃止。 8．(3分)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。 宋穆公疾，召大司马孔父而属殇公焉，曰：“先君舍与夷而立寡人，寡人弗敢忘。若以大夫之灵得保首领以没先君若问与夷其将何辞以对？请子奉之，以主社稷，寡人虽死，亦无悔焉。”(节选自《左传·隐公三年》) 若以大夫之灵得保首领以没先君若问与夷其将何辞以对？ 9．(3分)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。 圣人见本然之政，知必然之理，故其制民也，如以高下制水，如以燥湿制火。故曰：仁者能仁于人而不能使人仁义者能爱于人而不能使人爱。是以知仁义之不足以治天下也。 (节选自《商君书·画策》) 仁者能仁于人而不能使人仁义者能爱于人而不能使人爱。 10．(3分)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。 长沙佣妇者，黄氏之寡也，佣江南盐政府，自命妇、婢妾、宾客、厮养，倚盐利者遍府中也，佣妇独不受，间语人曰：“妾闻之，国家之大政曰盐曰漕，皆以养贤能、贪有功、储库藏、备缓急也。妾娄人也佣食其力犹惧祸至况敢猎非望乎？”(节选自陈三立《书长沙佣妇》) 妾娄人也佣食其力犹惧祸至况敢猎非望乎？ 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 【2027高考一轮复习考点专题精练】 文言文阅读专项训练 文言文断句填涂题专项训练 真题专练+对点训练 一 真题专练 1.（2026年新高考1卷） 郑人游于乡校①，以论执政。然明②谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川，大决所犯，伤人必多，吾不克救也。不如小决使道，不如吾闻而药之也。”然明曰：“蔑也今而后知吾子之信可事也。小人实不才若果行此其郑国实赖之岂唯二三臣？” 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 小人A实不才B若果C行D此E其郑国F实G赖之H岂唯二三臣 【答案】10. BEH 【解析】句意：我实在没有才能，如果真的按您的主张去做，郑国确实要依靠您了，哪里只是有利于我们几位大臣呢？ “小人实不才”是主谓结构，语意完整，其后B处断开； “若”引出假设分句，“果”是“行”的状语，“此”是其宾语，表意完整，E处断开； “郑国”是主语，“实”是状语，“赖之”是谓语和宾语，结构完整，H处断开。 故选BEH。 2.（2026年新高考2卷） 吏往，皆如言。召信臣为南阳，好为民兴利，务在富之。躬劝农耕，出入阡陌，稀有安居。时行视郡中水泉，开通沟渎，以广溉灌。民得其利，蓄积有余。禁止嫁娶送终奢靡，务出于俭约。此等岂好为烦扰而轻费损哉盖以庸人之性率之则自力纵之则惰窳耳。《论语》曰：“百姓不足，君孰与足？”孔子曰：“居家理，治可移于官。”然则家犹国，国犹家，是以家贫则思良妻，国乱则思良相，其义一也。 10. 画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 此等岂好A为烦扰B而轻费损哉C盖以庸人D之性E率之F则自力G纵之H则惰窳耳。 【答案】CEG 【解析】句意：这些人难道是喜欢制造烦扰而轻易耗费财力吗？大概因为普通人的本性，引导他们就会自己努力，放纵他们就会懒惰罢了。 “此等岂好为烦扰而轻费损哉”中“岂……哉”表反问，句意完整，“盖以庸人之性”中“盖”表推测，引出下文原因，其前断开，故应在“哉”后C处断开； “以庸人之性”是介宾结构，单独停顿，表示强调，故在E处断开； “率之则自力”与“纵之则惰窳”结构相同，表示对比，中间应断开，故在G处断开。故断于CEG。 3.（2025年新高考1卷） 漆室女者，鲁漆室邑之女也。当穆公时，君老，太子幼。女倚柱而啸，旁人闻之，莫不为之惨者。其邻人妇从之游，谓曰：“何啸之悲也？”漆室女曰：“吾忧鲁君老，太子幼。”邻妇笑曰：“此乃鲁大夫之忧，妇人何与焉！”漆室女曰：“不然，非子所知也。昔晋客舍吾家，系马园中。马佚驰走，践吾葵，使我终岁不食葵。邻人女奔，随人亡，其家倩吾兄行追之。逢霖水出，溺流而死，令吾终身无兄。今鲁君老悖，太子少愚，愚伪日起。夫鲁国有患者君臣父子皆被其辱祸及众庶妇人独安所避乎！吾甚忧之。”（节选自刘向《列女传》卷三） 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 夫鲁国A有患者B君臣父子C皆被其辱D祸E及众庶F妇人G独安H所避乎！ 10.(3分)BDF 评分参考: 每涂对一处给1分。涂四处及以上不给分。 4.（2025年新高考2卷） 谢安与王坦之尝诣温论事，温令超帐中卧听之，风动帐开，安笑曰：“郗生可谓入幕之宾矣。”既而越兟溫宿、曰：“胡公既居董狂、失下之责将归于公矣。若不能行废立夫事。不足镇压四海，震服宇內、岂可不深忠哉！”溫旣素有此计深纳其言遂定废立超始谋也。年四十二，先愔卒. 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 温既素有此A计B深纳C其言D遂定E废F立G超H始谋也。 10.答案:BDG(断句为:温既素有此计，图深纳其言，遂定废立，超始谋也。 解析““计”后表计划完成，断句;“纳其言”为动宾结构，其后断句;“定废立”指定下废立之事“'超始谋也””总结郗超是主谋，故在“立”后断句。 5.（2024年新高考1卷） 李陵之降也，罪较著而不可掩。如谓其孤军支虏而无援，则以步卒五千出塞，陵自炫其勇，而非武帝命之不获辞也。陵之族也，则嫁其祸于李绪；迨其后李广利征匈奴，陵将三万余骑追汉军，转战九日，亦将委罪于绪乎？如曰陵受单于之制，不得不追奔转战者，匈奴岂伊无可信之人？令陵有两袒之心，单于亦何能信陵而委以重兵，使深入而与汉将相持乎！迁之为陵文过若不及，而抑称道李广于不绝，以奖其世业。为将而降降而为之效死以战虽欲浣涤其污而已缁之素不可复白。 10. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 为将而降A降而为之B效死C以战D虽欲浣E涤其污F而已G缁之素不可复白。 ADF 句意：身为将领却向敌军投降，投降以后又为新主效死作战，即使想要洗涤自己身上的污点，可已经染黑的白布不可能重新变白。 “为将而降”与“降而为之……”为顶针的修辞手法，在中间的A处断开。 “为之”做“效死以战”的状语，“效死”是“战”的修饰成分，中间均不可断开，可在后面的D处断开。 “虽……，而……”是转折关系的复句，在中间的F处断开。故选ADF。 6.（2024年新高考2卷） 文侯受子夏经艺，客段干木①，过其闾，未尝不轼也。秦尝欲伐魏，或曰：“魏君贤人是礼国人称仁上下和合未可图也。”文侯由此得誉于诸侯。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 魏君贤A人B是礼C国人D称仁E上下F和G合H未可图也。 【答案】10. CEH 句意：魏君对贤人特别敬重，魏国人都称赞他的仁德，上下和谐同心，不能谋取。 “贤人是礼”是宾语前置句，意思是“礼贤人”，做“魏君”的谓语和宾语，在后面C处断开。 “国人称仁”是主谓宾结构，在后面的E处断开。 “上下和合”是主谓结构，在后面的H处断开。 故选CEH。 7.（2023年新高考1卷） 子鲋曰：“乃者赵、韩共并知氏，赵襄子之行赏，先加具臣而后有功。韩非书云夫子善之引以张本然后难之岂有不似哉？然实诈也。 10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 韩非子A云夫子B善之C引D以张本E然F后难之G岂有H不似哉？ 10. CEG(每处1分) 【解析】主观型文言断句 解答此题，可结合语意和固定结构进行断句。从语意上看，“韩非书云”的意思是韩非的书里记载说，其后应跟说的内容，结合材料一《韩非子·难一》中的“仲尼闻之，曰：‘善赏哉，襄子！赏一人而天下为人臣者莫敢失礼矣。””可知，“夫子善之”是韩非书里记载的内容，应作“云”的宾语，“韩非书云夫子善之”语意完整，其后应断开。材料一中韩非先引用孔子的观点，然后加以批驳，这就是“引以张本”，“然后难之”，故“引以张本”后应断开。从固定结构上看，“岂⋯⋯哉”为反问句式，其前应断开。 8.（2023年新高考2卷） 靖曰：“臣观《苻坚载记》曰：‘秦诸军皆溃败，唯慕容垂一军独全。坚以千余骑赴之，垂子宝劝垂杀坚，不果。’此有以见秦师之乱。慕容垂独全，盖坚为垂所陷明矣。夫为人所陷而欲胜敌不亦难乎臣故曰无术焉苻坚之类是也。” 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。 夫为人A所B陷而欲胜D敌E不亦难乎F臣故曰无术焉G苻坚之类H是也。 【答案】10. EFG 【解析】 句意：被人困住而想要战胜敌人，难道不是很困难的吗？所以我说他没有智谋，苻坚这种人就是这样的。 “欲”的宾语是“胜敌”，且“不亦……乎”是固定句式，常用于委婉地提出问题，表示对对方的看法或态度不太肯定，故此应独立成句。所以“胜敌”后应断开，“乎”后应断开； “焉”用在句末，此处表陈述语气，因此“焉”后应断开。 二 对点训练 1.阅读下面的文言文,完成后面的题目。(3分) 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤横无际涯朝晖夕阴气象万千此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 文中画波浪线的部分有三处需加句读,请将相应位置的字母标号,填在下面的答题线上。每填对一处给1分,超过三处不给分。 浩A浩B汤C汤D横E无F际G涯H朝I晖J夕K阴L气M象N万O千 答:__________________________________________________________________ 答案:D H L 【解析】这句话的意思是说:(洞庭湖)水势浩大,宽阔无边;早晨阳光明媚,傍晚天色昏暗,景象千变万化。“浩浩汤汤”状水势,其后断开;“横无际涯”状湖面之广,其后断开;“朝晖夕阴”与“气象万千”一写时间变化,一写景象繁多,中间应停。故在D、H、L三处断句。 【参考译文】 我看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭一湖。它连接着远处的山,吞吐长江的水流,浩浩荡荡,无边无际;一天里阴晴多变,气象万千。这就是岳阳楼的雄伟景象,前人的记述已经很详尽了。 2.阅读下面的文言文,完成后面的题目。(3分) 每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作后之视今亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。 (节选自王羲之《兰亭集序》) 文中画波浪线的部分有三处需加句读,请将相应位置的字母标号,填在下面的答题线上。每填对一处给1分,超过三处不给分。 固A知B一C死D生E为F虚G诞H齐I彭J殇K为L妄M作N后O之P视Q今R亦S犹T今U之V视W昔 答:__________________________________________________________________ 答案:H N R 【解析】这句话的意思是说:本来知道把生死等同起来的说法是不真实的,把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。后人看待今人,也就像今人看待前人。“固知一死生为虚诞”句意完整,其后断开;“齐彭殇为妄作”与上句对举,其后断开;“后之视今”与“亦犹今之视昔”对举,中间应停。故在H、N、R三处断句。 【参考译文】 每当看到古人(对死生)发生感慨的原因,和我所感叹的好像符契一样相合,没有不面对他们的文章而感叹悲伤的,心里又不能明白是什么缘故。本来知道把生死等同起来的说法是不真实的,把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。后人看待今人,也就像今人看待前人。可悲啊!因此一一记下当时与会的人,录下他们所作的诗,虽然时代不同世事变化,但触发人们情怀的原因,他们的情致是一样的。 3.阅读下面的文言文,完成后面的题目。(3分) 古之学者必有师。师者所以传道受业解惑也人非生而知之者孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。 (节选自韩愈《师说》) 文中画波浪线的部分有三处需加句读,请将相应位置的字母标号,填在下面的答题线上。每填对一处给1分,超过三处不给分。 师A者B所C以D传E道F受G业H解I惑J也K人L非M生N而O知P之Q者R孰S能T无U惑 答:__________________________________________________________________ 答案:B K R 【解析】这句话的意思是说:老师,是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的。人不是一生下来就懂得知识和道理的,谁能没有疑惑?“师者”为判断句主语,其后断开;“所以传道受业解惑也”收束判断句,其后断开;“人非生而知之者”主语较长,其后断开。故在B、K、R三处断句。 【参考译文】 古代求学的人一定有老师。老师,是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的。人不是一生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?有了疑惑,如果不跟从老师学习,那些成为疑惑的问题,就最终不能理解了。 4.阅读下面的文言文,完成后面的题目。(3分) 既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲内无应门五尺之僮茕茕孑立形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐。 (节选自李密《陈情表》) 文中画波浪线的部分有三处需加句读,请将相应位置的字母标号,填在下面的答题线上。每填对一处给1分,超过三处不给分。 外A无B期C功D强E近F之G亲H内I无J应K门L五M尺N之O僮P茕Q茕R孑S立T形U影V相W吊 答:__________________________________________________________________ 答案:H P T 【解析】这句话的意思是说:外面没有比较亲近的亲戚,家里没有照应门户的童仆,孤单无靠地独立生活,只有自己的身体和影子相互安慰。“无期功强近之亲”与“无应门五尺之僮”对举,“亲”“僮”后均应断开;“茕茕孑立”写形单影只,其后断开。故在H、P、T三处断句。 【参考译文】 既没有叔叔伯伯,又缺少哥哥弟弟,门庭衰微福分浅薄,很晚才有儿子。在外面没有比较亲近的亲戚,在家里又没有照应门户的童仆,生活孤单没有依靠,只有自己的身体和影子互相安慰。而祖母刘氏早就被疾病缠绕,常年卧床不起。 5.阅读下面的文言文,完成后面的题目。(3分) 鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。 (节选自《孟子·告子上》) 文中画波浪线的部分有三处需加句读,请将相应位置的字母标号,填在下面的答题线上。每填对一处给1分,超过三处不给分。 鱼A我B所C欲D也E熊F掌G亦H我I所J欲K也L二M者N不O可P得Q兼R舍S鱼T而U取V熊W掌X者Y也 答:__________________________________________________________________ 答案:E L R 【解析】这句话的意思是说:鱼是我所喜爱的,熊掌也是我所喜爱的,如果这两种东西不能同时得到,那么我就舍弃鱼而选取熊掌。“鱼,我所欲也”“熊掌,亦我所欲也”两个判断句自足成句,“也”后均应断开;“二者不可得兼”与“舍鱼而取熊掌者也”构成假设推论,前句后应停。故在E、L、R三处断句。 【参考译文】 鱼是我所喜爱的,熊掌也是我所喜爱的,如果这两种东西不能同时得到,那么我就舍弃鱼而选取熊掌。生命也是我所喜爱的,道义也是我所喜爱的,如果这两样东西不能同时得到,那么我就牺牲生命而选取道义。 6．(3分)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。 有谋臣曰晁错始议削诸侯地以损其权天下皆曰诸侯必且反。错曰：“固也。削亦反，不削亦反。削之则反疾而祸小，不削则反迟而祸大。吾惧其不及今反也。”天下皆曰错愚。 (节选自苏洵《审敌》) 有谋臣曰晁错始议削诸侯地以损其权天下皆曰诸侯必且反。 答案　BEG 解析　“晁错”是“曰”的宾语，应在其后B处断开；“天下皆曰”中“天下”为句子主语，应在其前E处断开；第二个“曰”引出后面所说的内容，应在其后G处断开。 参考译文 有个谋臣叫晁错，开始提议削弱诸侯的封地以减少他们的权力。天下人都说：这样一来，诸侯一定会起来叛乱。晁错说：“是的。但是削弱他们时他们会反；不削弱他们，他们也会反。削之而反的话迅疾而祸端会小一点，不削而反的话迟缓而祸端反而会更大。我担心还来不及将他们削弱他们就反了呀。”当时天下人都说晁错愚蠢。 7．(3分)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。 秋七月壬子，高祖率兵西图关中，以元吉为镇北将军、太原留守。癸丑，发自太原，有兵三万。丙辰，师次灵石县，营于贾胡堡。隋武牙郎将宋老生屯霍邑以拒义师。会霖雨积旬馈运不给高祖命旋师太宗切谏乃止。(节选自《旧唐书·裴行俭传》) 会霖雨积旬馈运不给高祖命旋师太宗切谏乃止。 答案　BDF 解析　“积旬”是“霖雨”的谓语，构成主谓结构，中间不应断开，应在“旬”后即B处断开；“不给”是“馈运”的谓语，构成主谓结构，中间不应断开，应在“给”后即D处断开；“命”的主语为“高祖”，宾语为“旋师”，句子结构完整，中间不应断开，应在“师”后即F处断开；“太宗切谏”是主谓结构，中间不应断开。 参考译文 秋季七月壬子日，唐高祖李渊率领军队向西谋取关中地区，任命李元吉为镇北将军、太原留守。癸丑日，从太原出发，有三万士兵。丙辰日，军队驻扎在灵石县，在贾胡堡扎营。隋朝的武牙郎将宋老生屯驻在霍邑来抵御义师。恰逢连续十多天的秋雨，军粮运输供应不上，唐高祖命令回师，唐太宗恳切劝谏，才停止回师。 8．(3分)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。 宋穆公疾，召大司马孔父而属殇公焉，曰：“先君舍与夷而立寡人，寡人弗敢忘。若以大夫之灵得保首领以没先君若问与夷其将何辞以对？请子奉之，以主社稷，寡人虽死，亦无悔焉。”(节选自《左传·隐公三年》) 若以大夫之灵得保首领以没先君若问与夷其将何辞以对？ 答案　BDG 解析　“大夫之灵”作“以”的宾语，故应在B处断开；“得保首领以没”中“以”表修饰，“得保首领”作“没”的状语，故应在“没”后即D处断开；“与夷”作“问”的宾语，“问与夷”为动宾结构，故应在G处断开。 参考译文 宋穆公生病了，召见大司马孔父而把殇公嘱托给他，说：“先君抛弃了他的儿子与夷而立我为国君，我不敢忘记。如果托大夫的福，我能得以保全性命而终，先君如果问起与夷，将用什么话回答呢？请您侍奉与夷来主持国家事务，我即使死去，也不后悔什么了。” 9．(3分)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。 圣人见本然之政，知必然之理，故其制民也，如以高下制水，如以燥湿制火。故曰：仁者能仁于人而不能使人仁义者能爱于人而不能使人爱。是以知仁义之不足以治天下也。 (节选自《商君书·画策》) 仁者能仁于人而不能使人仁义者能爱于人而不能使人爱。 答案　CEG 解析　“仁者能仁于人”和“义者能爱于人”句式对称，“而不能使人仁”与“而不能使人爱”句式对称，各自独立成句，故应在C、E、G三处断开。 参考译文 圣人能发现社会本当如此发展的政治准则，明白社会一定那样发展的规律，所以他统治民众，就像利用高低的地势控制水流一样，又像用易燃物品的干湿来控制火一样。所以说：讲求仁慈的人能够对别人仁慈，却不能使别人仁慈；讲求道义的人能够爱别人，却不能使别人相爱。因此，懂得仁慈、道义的人不足以治理天下。 10．(3分)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。 长沙佣妇者，黄氏之寡也，佣江南盐政府，自命妇、婢妾、宾客、厮养，倚盐利者遍府中也，佣妇独不受，间语人曰：“妾闻之，国家之大政曰盐曰漕，皆以养贤能、贪有功、储库藏、备缓急也。妾娄人也佣食其力犹惧祸至况敢猎非望乎？”(节选自陈三立《书长沙佣妇》) 妾娄人也佣食其力犹惧祸至况敢猎非望乎？ 答案　BEG 解析　“妾”作主语，“娄人”作谓语，“也”表判断，B处应断开；“犹……况……”是表递进关系的关联词，分别领起两个句子，E、G两处应断开。 参考译文 长沙一个做雇工的妇人，是黄氏的寡妇。她在江南盐政府做雇工，从官员的妻子、母亲，府中奴、宾客，一直到厮役，依靠食盐获利的遍及府中，这位做雇工的妇人却单单不接受(这种做法)。她曾悄悄地对人说：“我听说，国家的大政是盐政和漕运，这都是国家用来供养有德行有才能的人、赏赐有功劳的人、储备库存、应付紧急情况的。我是一个身份低贱的人，依赖做雇工来维持生活，还是害怕大祸临头，哪里还敢有猎取非分的愿望呢？” 1 学科网（北京）股份有限公司 $