7.2 践行平等 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

践行平等 总议题 遭遇求职偏见， 我们该怎样践行平等？ 总议题: 遭遇求职偏见，我们该怎样践行平等？ 子议题一： 子议题二： 五轮面试输给一纸专科，这平等吗 ——何为平等内涵 从被拒者到破局者，我们应如何做？ ——如何践行平等 子议题一： 五轮面试输给一纸专科， 这平等吗？ ——何为平等内涵 3 议学情境一： 用“第一学历”筛选人才 一名“双一流”高校的硕士毕业生，通过了某头部互联网公司的五轮面试，在辞去原有工作、准备入职之际，却被HR告知，因“第一学历”为专科，不满足公司“统招全日制四年制本科”的硬性要求，录用取消。 议学任务一：掌握平等要义 ①求职者通过全部面试，企业却仅以 “第一学历是专科” 为由拒绝录用，这平等吗？为什么？ 不平等。同等应聘情况下（都通过面试，具备岗位能力），企业仅凭第一学历标签区别对待，违背同等情况同等对待。 ②结合课本知识说一说平等是什么？并举一个身边的例子加以说明。 如：班级竞选班委，所有人都有报名资格，不因为成绩好坏剥夺竞选机会。 议学成果一： 平等的内涵P62 平等意味着同等情况同等对待。比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 议学任务二：辨别平等行为 判断生活中这些现象是平等的现象吗？说明理由。 权利义务平等 人格平等 不同情况差别对待 少数民族代表出席全国人大会议 图书馆一视同仁提供服务 地铁特殊专座 我国宪法和法律都有关于平等的规定 中华人民共和国各民族一律平等。 受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利 对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。 《中华人民共和国宪法》第四条第一款 《中华人民共和国教育法》第三十七条第一款 《中华人民共和国刑法》第四条 议学成果二：平等的表现P62-P63 ①平等表现为人格平等。生活中，人们在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。 ②平等意味着权利义务平等。任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 特别注意： 现实生活中，有一些人，如老人、儿童、孕妇、残疾人，由于年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会享有一定的优先权，获得特别的关照。这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。 经济上共同富裕 文化上共建共享 政治上平等参与 就业机会平等，只要能力达标，所有人都平等获得就业、劳动增收的机会，让每一份奋斗都能获得回报，避免出身、学历标签阻碍人们靠劳动致富。 我国年满 18 周岁的公民，不分学历、出身，都平等享有选举权与被选举权。 公共图书馆、博物馆免费向全体公民开放，不分学历高低，所有人都可以平等享受公共文化资源 议学追问：结合素材，谈谈坚守平等对个人与社会有什么重要意义？ 议学成果三： 平等的地位与价值 ①地位：P62 平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 ②价值：P63 平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 11 子议题二： 从被拒者到破局者，我们应如何做？ ——如何践行平等 12 议学情境二：东航空姐下跪等热点素材 面对学历、职业、出身带来的不平等偏见，青少年该如何践行平等？下面我们结合三组热点素材议学思考。 素材一：万米高空上的“下跪” 2026年9月28日，东航合肥飞大连航班上，乘务员推餐车时不慎碰到一名睡觉旅客的手肘，当即反复道歉。但该旅客情绪激动，连续使用粗俗过激言语，并威胁“要么让我踹一脚”，乘务员受到惊吓后哭泣、下跪。航班落地后，医护人员检查确认旅客无明显外伤、无须处理。东航随后回应：已正式向公安机关报案，暂停为该旅客提供承运服务，并对乘务员予以心理疏导和法律援助。 议学任务三：评析热点话题 ①请评析该男子的言行。这告诉我们该如何对待他人？ 点拨1 平等对待他人。P63 每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 素材二：招聘信息里的“暗门槛” 2026年，上海某人力资源公司张贴的招聘信息中写着“只要男工”，而相关岗位并不属于国家规定的女职工禁忌劳动范围。监管部门认定该行为构成就业性别歧视，依法责令整改并予以处理。类似地，北京某信息技术公司在招用女员工时，将妊娠测试作为入职体检项目，被依法罚款22000元。 议学任务三：评析热点话题 ②这些招聘要求违背了什么原则？如果你遇到类似情况，可以通过哪些合法途径维护自己的权益？ 敢于抵制不平等的行为。P64 现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 点拨2 素材三：班级群里的“身份亮相” 2026年9月，河北保定一中某家长在班级群中自报身份：“我是保定市人民医院纪委书记，孩子妈妈是保定学院人事处副处长”，并希望老师“多多关照”自己孩子。学校回应：对所有学生一视同仁，不会特殊照顾。 议学任务三：评析热点话题 ③这位家长的行为本质是什么？为什么说“特权是平等的大敌”？ ④在日常生活中，我们应该如何践行平等？请小组分享一条践行平等的具体行动。 践行平等要坚决反对特权。P64 现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，等等。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。 点拨3 我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。P64 点拨4 议学成果四： 如何践行平等P63-P64 ①平等对待他人。 ②敢于抵制不平等的行为。 ③践行平等要坚决反对特权。 ④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。 17 课堂总结 生活中，职业偏见、就业歧视、特权思想，都在冲击着平等。践行平等，首先要平等尊重身边每一个人，摒弃标签偏见；面对不平等现象，我们要敢于抵制；同时坚决反对特权。作为青少年，平等不应只停留在课本，更要落实在日常点滴。愿我们在生活中常怀平等之心，尊重差异、拒绝偏见，用微小行动守护平等，共建平等有序的美好社会。 18 议学小结：今天你学到了什么？ 践行平等 认识平等 践行平等 平等的内涵、表现 平等的价值、地位 平等对待他人 敢于抵制不平等的行为 践行平等要坚决反对特权 落实到日常的生活、学习和工作中 Wxmm_9020230808 Wxmm_9020230808 $