7.2 践行平等 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

走进社会 适应社会 奉献社会 维护国家 整册梳理 1 新课导入 2 践行平等 第二框 第六课 提升法治素养 新中国成立以来，妇女解放取得了旧中国不可比拟的成就和进步。随着经济社会发展和公共服务的完善，妇女的各项权利得到了很好保障。今天，妇女健康水平明显提高，平均预期寿命超过80岁;义务教育、高中教育、高等教育中性别差距基本消除;妇女在各类社会保险中平等参保、平等享受待遇，美好生活更有保障。我国妇女权益保障取得的历史性成就，为每一位妇女获得人生出彩和梦想成真的机会奠定了坚实基础。 思考：结合实例，谈谈你对男女平等的认识。 生活观察 一、平等的含义 含义：平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。平等意味着同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 5 同工同酬 城乡同票同权 教育公平 城乡平等 结合上图，谈谈什么是平等？平等的地位是怎样的？ 【情境探究】 给老人让座 资助贫困学生 支持残疾人就业 给救护车让路 这些是否违背了平等原则和精神？ 7 刘少奇接见掏粪工人时传祥 思考：以上说明了平等的什么表现？ 【情境探究】 二、平等的表现 1、平等表现为人格平等。 生活中，人们在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。 9 活学活用 ①平等意味着同等情况同等对待。 情境一 男女同工同酬、一次选举一人一票等。 情境二 老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时会享有一定的优先权、获得特别的关照。如“爱心座椅”、“军人优先”等。 情境三 生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但没有高低贵贱之分，不得歧视侮辱他人。 情境四 任何公民一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 说明 说明 ②平等意味着不同情况差别对待。 说明 ③平等表现为人格平等。 说明 ④平等意味着权利义务平等。 10 二、平等的表现 2、平等意味着权利义务平等。 任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 11 无才便是德，裹足待嫁 《宪法》：妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各方面享有同男子平等的权利。 《劳动法》：明确妇女享有与男子平等的就业权利。 通过古今女子地位对比，谈谈平等对于社会发展和人类进步的意义。 探究三： 平等的价值 【情境探究三】 12 二、平等的重要性 ① 平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 13 探究：平等的价值 人类社会就是一部追求平等的史诗 美国奴隶制的废除，让世人都记住了一个伟大的名字——林肯。 柏拉图的《理想国》也影响了一代又一代人。他塑造了一个美好的世界，一个理想的国度。 马克思与恩格斯写出了《共产主义宣言》，也是致力于为人类的平等与解放而斗争。 党的十八大将“自由与平等”写进了社会主义核心价值观。 我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。” 14 二、平等的重要性 ① 平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 15 思考：针对上诉案例，谈谈你的看法及给我们践行平等带来哪些启示? 案例三：张某为乙肝病毒的携带者，但肝功能检查正常， 可以正常工作和学习，对生活也没有任何的影响。但其公司得知后，直接辞退了他 。导致他的生活受到影响，于是他将该公司告到法院，法院最终判决张某胜诉。 案例二：近日，江苏盐城。火车站工作人员对进站安全检查旅客安检，殷某强行进站，辱骂、推搡工作人员。民警到场后，殷某称“我弟是正处，级别比你高”。其因扰乱公共秩序被行拘5日。 案例一： 放学后小田坐上了公交车准备回家。一位浑身沾满水泥的农民工拿着自己的行李上了公交车，准备坐到小田的旁边，小田生气地说：“你别坐这里，浑身脏兮兮的，会弄脏我的衣服，座位也会让你弄脏的。” 16 三、平等的要求 1、平等对待他人。 每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。 我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 17 三、平等的要求 2、敢于抵制不平等的行为。 现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。 面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 18 相关链接 社会主义核心价值观倡导的自由，不是少数人的、虚伪的自由，而是绝大多数人的、真实的自由；不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由，而是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由；不是超越社会发展阶段和现实承受能力的自由，而是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。 19 我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。 三、平等的要求 3、实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。 20 ①平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 P63 ②敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 P64 ③坚决反对特权。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。 P64相关连接 ④增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。P64 4.如何践行平等？（P63-64） 21 7.2践 行平等 ①平等对待他人。 ②敢于抵制不平等的行为。 ③坚决反对特权。 ④我们要增强平等意识。 ①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。②平等是社会发展的永恒主题 ，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 ①平等表现为人格平等。 ②平等意味着权利义务平等。 注意：差别对待的做法并没有违反平等原则和精神。 平等意味着同等情况同等对待。 2.表现 1.含义 3.意义/价值 4.要求 课堂练习 1．下列属于平等的表现的是（     ） ①人格平等      ②权利平等   ③义务平等    ④在法律面前权利平等 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 23 课堂练习 1．A 【详解】①：平等表现在人格平等和法律地位平等，人格平等是平等的重要基础，故①符合题意； ②：法律地位平等意味着公民平等地享有权利，权利平等是平等的具体表现之一，故②符合题意； ③：法律地位平等意味着公民平等地履行义务，义务平等是平等的具体表现之一，故③符合题意； ④：“在法律面前权利平等”是对权利平等的解释，准确的说法是任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，故④不符合题意。 24 课堂练习 2．平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列选项符合平等要求的是（     ） ①社会为每个人提供同等的发展条件和机会     ②所有人都平等地享有选举的权利     ③老人、孕妇、残疾人乘车享有特殊照顾     ④人大换届选举时，选民一人一票 A．①④ B．③④ C．②③ D．①② B 25 课堂练习 2．B 【详解】①：平等主要指权利和机会的平等，受客观因素限制，社会无法为每个人提供同等的发展条件，故①说法错误； ②：我国年满十八周岁的公民才有选举权，被剥夺政治权利的人除外，并非所有人都享有，故②说法错误； ③：老人、孕妇、残疾人属于弱势群体，给予特殊照顾体现了不同情况差别对待，符合平等要求，故③符合题意； ④：选民一人一票体现了同等情况同等对待，符合平等要求，故④符合题意； 26 课堂练习 3．我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”下列内容体现这一规定的是（     ） ①澳门回归祖国二十五年来发生了翻天覆地的变化 ②各少数民族都有适当名额的代表出席全国人民代表大会 ③神舟二十号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射 ④某省政法委原书记因受贿罪，被判处15年有期徒刑 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ B 27 课堂练习 3．B 【详解】①：澳门回归后的变化体现国家统一和“一国两制”方针的成功实践，与公民在法律面前一律平等无直接关联，故①不符合题意； ②：少数民族代表名额制度保障各民族平等参与国家事务的权利，体现宪法对公民平等权的落实，故②符合题意； ③：航天发射属于科技领域成就，不涉及公民权利义务的平等问题，故③不符合题意； ④：官员因职务犯罪受到法律制裁，体现法律对所有公民的平等约束力，任何人没有超越法律的特权，故④符合题意。 28 课堂练习 4．某打车软件对老用户显示更高价格，同一路线新用户收费更低。老用户们集体向市场监管总局投诉。该平台最终被罚款50万元，并承诺优化算法公平性。对此，2025年1月22日，江苏省出台《江苏省数据条例》保护消费者的权益。从平等的角度看，这启示我们（     ） A．践行平等，只能靠政府出台法律法规 B．践行平等，要严厉打击违法行为 C．践行平等，要敢于抵制不平等的行为 D．践行平等，必须坚决反对特权 C 29 课堂练习 4．C 【详解】A：践行平等需要政府、社会和公民共同努力，不仅靠政府出台法律法规，故 A 说法错误； B：严厉打击违法行为主要是国家机关的职责，不是对公民个人的主要启示，故 B 不符合题意； C：老用户集体投诉维护自身权益，启示我们践行平等，要敢于抵制不平等的行为，故 C 符合题意； D：题干主要反映的是消费歧视问题，未体现特权现象，故 D 不符合题意。 30 下节课见 $