精品解析：辽宁沈阳市辽中区第二初级中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测化学试题

2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测 化学试题 第一部分 选择题(共10分) (本部分共包括10道小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项) 1. 我国传统文化源远流长，下列相关制作过程中一定发生了化学变化的是 A. 丝绸刺绣 B. 手工剪纸 C. 玉柄雕琢 D. 烧制陶器 2. 下列仪器对应的名称正确的是 A. 长颈漏斗 B. 试管夹 C. 滴瓶 D. 蒸发皿 3. 下列化学变化中，不属于缓慢氧化的是 A. 天然气燃烧 B. 食物腐烂 C. 塑料老化 D. 钢铁生锈 4. 下列有关物质性质与其用途对应关系正确的是 A. 镁是银白色固体，可用于制照明弹 B. 金刚石硬度大，可作装饰品 C. 石墨具有导电性，可用于生产铅笔芯 D. 常温下氮气很稳定，可用作食品保护气 5. 如图是测定空气中氧气含量的装置，锥形瓶内空气体积为100 mL，注射器中水的体积为25 mL，该装置气密性良好，白磷燃烧生成五氧化二磷(P2O5)。下列说法正确的是 A. 白磷燃烧时产生白色烟雾 B. 实验过程中气球始终不胀大 C. 燃烧结束后立即打开弹簧夹 D. 实验结束后，注射器中还剩约5 mL水 6. 15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2．实验室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，则下列装置中，仪器选择和药品放置最合理的是(　　) A. B. C. D. 7. 从宏观走进微观，探寻变化的奥秘。下列事实与微观解释不符的是 A. 湿衣服晾在阳光充足的地方容易干——温度升高，分子运动加快 B. 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——乒乓球内气体分子体积变大 C. 液氧和氧气都能支持燃烧——同种分子化学性质相同 D. 金刚石和石墨的物理性质差异较大——碳原子排列方式不同 8. 下列物质的主要用途不是利用其化学性质的是 A. 液氮冷冻麻醉 B. 氢气作燃料 C. 氯气用于杀菌消毒 D. 氮气用作灯泡填充气 9. 在化学实验中，实验操作要保证人身安全和仪器、试剂的安全，试剂安全是指操作应避免造成试剂的污染或变质。下列操作要求中不是从试剂安全角度考虑的是 A. 不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种试剂 B. 不能用手接触药品，不得品尝任何药品的味道 C. 从试剂瓶倒完试液后，应立即盖紧瓶塞 D. 用药匙取用一种药品后，取另一种药品前必须擦拭干净 10. 云南省水资源短缺严重，爱护水资源，人人有责。如图是某品牌直饮水机的工作原理图，下列说法正确的是 A. 滤膜可除去水中的一切杂质 B. 活性炭在该装置中起吸附作用 C. 紫外光消毒可将硬水转化为软水 D. 自来水是混合物，直饮水是纯净物 第二部分 非选择题(共40分) (本部分共包括4道小题) 11. 根据下列装置图，回答有关问题。 （1）写出仪器名称：①________；②________； （2）实验室采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是______（填序号，下同），完成该实验还需补充的物品是________，该物品在此实验中的作用是_____________________，写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式________________________。 （3）实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时，应选择的发生装置是_____，锥形瓶中应先放入的药品是_____，它与采用装置A制取氧气时比较，主要优点是________________（任答一条）。 （4）收集氧气可以选择装置________，你选择它的理由是________________。若用排水法收集氧气时，当观察到气泡________时才开始收集，否则收集的氧气不纯。某同学收集完毕，先停止加热后，才将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是________________。 （5）如果选用C收集氧气，验满的方法是________________________。 （6）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体，已知甲烷难溶于水，比空气的密度小。则制备甲烷气体需要发生装置是______（填序号，下同），要想收集更纯净的甲烷气体，最好选用的收集装置是______。 12. 人类自原始社会起便依水草而居，水是生存之基。化学根植于生活，持续探索水的净化技术，以更优地服务于人类应用。 （1）下列有关水的认识正确的是___________(填字母)。 A. 水是人体必需的营养物质之一 B. 地球上的淡水资源十分丰富 C. 水龙头漏水及时维修 D. 工业园区污水集中处理 我国饮用水经历了从天然水→自来水→桶装水→直饮水的变迁。 （2）天然的井水清冽可口，井水属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 自来水是我们目前常见的家庭用水 （3）下图是自来水净化过程的流程图，请写出一种常见的絮凝剂___________。 （4）自来水厂在多个环节要对水质进行检测，检测指标包括浊度、___________(写一种)等。 （5）桶装水一般是以活性炭为介质，经过树脂软化等处理而成的净化水。树脂软化的原理如图1，已知交换过程中离子电荷总数不变，则1个能交换出___________个。 （6）目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图2所示。其中利用活性炭的吸附性可除去水中的_______。 小组同学设计的简易净水器如下图所示。 （7）从净水效果考虑，小卵石和石英砂在该净水器中的位置___________(填“能”或“不能”)颠倒。 （8）对该简易净水器评价合理的是___________(填字母)。 A. 能除去所有杂质 B. 制作材料廉价易得 C. 制作简单 （9）水的净化本质是将混合物中各成分分离，混合物分离的一般思路与方法是分析混合物成分→比较物质性质差异→明确分离方法。下列分离方法主要基于混合物中各成分粒子大小不同的是___________(填字母)。 A. 用筛子分离沙子和小石子 B. 分离液态空气获得氧气 C. 从自来水中提取蒸馏水 D. 从实验室使用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气后，回收所得剩余物中的二氧化锰 13. 实验是学习化学的重要途径 实验一：氧气的性质 某学习小组做氧气的性质实验，回答有关问题。 （1）以下性质中，属于氧气物理性质的是________(填字母)。 A. 密度小于空气 B. 不易溶于水 C. 液态氧为淡蓝色 D. 助燃性 （2）在氧气的化学性质中，铁、石蜡、木炭等物质都可以与氧气反应。 ①木炭应盛放在________瓶中(填写“细口”或“广口”) ②如图1，夹取一小块木炭，先在酒精灯上加热到发红，然后缓慢插入到盛满氧气的集气瓶中，观察到木炭剧烈燃烧，发出白光，请写出该反应的符号表达式____________________。为检验生成物可向反应后的集气瓶中加入溶液X，请写出溶液X的名称________。 ③如图2，在螺旋状的细铁丝末端系上一个火柴梗，在酒精灯上点燃火材梗，待火材梗即将燃尽时，将它们缓慢插入盛满氧气的集气瓶中。 ⅰ.预先在集气瓶中加入少量水的目的是________。 ⅱ.下列对铁丝在氧气中燃烧的现象描述中，正确的是________(填字母)。 A．剧烈燃烧、火星四射 B．放出大量的热 C．生成四氧化三铁固体 D．有黑色固体落入集气瓶瓶底 ⅲ.下图是同学们进行“铁丝在氧气中燃烧”实验时的几种操作方式，其中更能提高实验成功率的方式是________(填字母)。 A． B． C． ④小李同学在空气中点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1 s后取出。现象如图3，小周同学拿一张滤纸水平迅速切入火焰中部，2～3秒后移出来，滤纸上呈现出灼烧碳化痕迹。下列图例中最接近事实的是________(填字母)。 14. 为证明氧化铜也能作过氧化氢分解的催化剂，并比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，某研究小组进行了如下实验探究。 【定性探究】 （1）设计实验如图甲所示，可通过观察________来定性比较两者的催化效果。 【定量探究】 为了定量比较两者的催化效果，小明用图乙所示装置做对照实验，以生成40mL气体为标准（其他可能影响实验的因素均已忽略），设计了下列三组实验。 实验序号 相同过氧化氢溶液质量/g 催化剂及质量 待测数据 ① 20 / ② x 氧化铜0.5g ③ 20 二氧化锰0.5g （2）实验前检查图乙装置气密性，若气密性良好，将注射器活塞往左推，松开手，能观察到的现象是______。 （3）上述实验x值为________；应测量的“待测数据”是收集40mL气体所需的________。 （4）实验③比实验②的“待测数据”更________（选填“大”、“小”或“不确定”），证明二氧化锰比氧化铜的催化效果更好。 （5）实验②充分反应后，将反应后的混合物过滤、洗涤、干燥，称量得到的干燥固体的质量为________g。 （6）要证明氧化铜可作为过氧化氢分解的催化剂，还需要验证反应前后其________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测 化学试题 第一部分 选择题(共10分) (本部分共包括10道小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项) 1. 我国传统文化源远流长，下列相关制作过程中一定发生了化学变化的是 A. 丝绸刺绣 B. 手工剪纸 C. 玉柄雕琢 D. 烧制陶器 【答案】D 【解析】 【详解】A、丝绸刺绣，没有生成新物质，属于物理变化，故A不符合题意； B、手工剪纸，没有生成新物质，属于物理变化，故B不符合题意； C、玉柄雕琢，没有生成新物质，属于物理变化，故C不符合题意； D、烧制陶器，涉及物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故D符合题意； 故选：D 2. 下列仪器对应的名称正确的是 A. 长颈漏斗 B. 试管夹 C. 滴瓶 D. 蒸发皿 【答案】B 【解析】 【详解】A.图示仪器为分液漏斗，带有活塞可控制液体流速，长颈漏斗无活塞结构，错误。 B.试管夹是夹持试管的专用仪器，正确。 C.图示仪器为细口瓶，用于存放液体药品，滴瓶需配套胶头滴管，错误。 D.图示仪器为研钵，用于研磨固体试剂，蒸发皿为浅碟状、用于蒸发结晶的仪器，错误。 3. 下列化学变化中，不属于缓慢氧化的是 A. 天然气燃烧 B. 食物腐烂 C. 塑料老化 D. 钢铁生锈 【答案】A 【解析】 【详解】A、天然气燃烧是剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，符合题意； B、食物腐烂是物质与氧气的反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意； C、塑料老化是物质与氧气的反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意； D、钢铁生锈是物质与氧气的反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意。 故选A。 4. 下列有关物质性质与其用途对应关系正确的是 A. 镁是银白色固体，可用于制照明弹 B. 金刚石硬度大，可作装饰品 C. 石墨具有导电性，可用于生产铅笔芯 D. 常温下氮气很稳定，可用作食品保护气 【答案】D 【解析】 【详解】A. 镁制照明弹利用的是镁燃烧时发出耀眼白光的性质，与镁是银白色固体无关。选项错误； B. 金刚石硬度大对应的用途应为切割工具，而作装饰品是因高折射率和光泽。性质与用途不匹配，选项错误； C. 石墨用于铅笔芯是因质软和深色，导电性用于电极材料。性质与用途不匹配，选项错误； D. 氮气常温下化学性质稳定，不易与其他物质反应，因此可隔绝氧气防止食品氧化。性质与用途对应正确，选项正确。 故选D。 5. 如图是测定空气中氧气含量的装置，锥形瓶内空气体积为100 mL，注射器中水的体积为25 mL，该装置气密性良好，白磷燃烧生成五氧化二磷(P2O5)。下列说法正确的是 A. 白磷燃烧时产生白色烟雾 B. 实验过程中气球始终不胀大 C. 燃烧结束后立即打开弹簧夹 D. 实验结束后，注射器中还剩约5 mL水 【答案】D 【解析】 【详解】A、雾是大量的小液滴分散在空气中形成的现象，烟是大量的固体小颗粒分散在空气中形成的现象，白磷燃烧产生白色固体五氧化二磷，会产生大量的白烟，选项错误； B、白磷燃烧时放出大量的热，使瓶内压强增大，同时白磷燃烧消耗了氧气，冷却到室温后，瓶内压强减小，所以可观察到气球先胀大，后缩小，选项错误； C、燃烧结束后立即打开弹簧夹，由于装置的温度比较高，剩余气体膨胀，所以进入水的体积会偏小，影响实验结论，选项错误； D、由于氧气约占空气体积的五分之一，因此会消耗100mL×=20mL的氧气，因此实验结束后，注射器内的水会进入锥形瓶内20mL，则注射器中还剩约5mL的水，故选项正确。 故选D。 6. 15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2．实验室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，则下列装置中，仪器选择和药品放置最合理的是(　　) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、长颈漏斗不能控制液体的滴加速率，因此不能控制反应速率，错误；B、B中分液漏斗中应该盛放过氧化氢溶液，错误；C、从长颈漏斗加入的应该是过氧化氢溶液，不能将过氧化氢溶液一次性加入，否则不能控制反应速率，错误；D、过氧化氢溶液从分液漏斗中加入，可以控制液体的滴加速率，而控制反应速率，能使生成氧气的速率平稳，正确。故选D。 7. 从宏观走进微观，探寻变化的奥秘。下列事实与微观解释不符的是 A. 湿衣服晾在阳光充足的地方容易干——温度升高，分子运动加快 B. 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——乒乓球内气体分子体积变大 C. 液氧和氧气都能支持燃烧——同种分子化学性质相同 D. 金刚石和石墨的物理性质差异较大——碳原子排列方式不同 【答案】B 【解析】 【详解】A.分子运动速率随温度升高而加快，阳光充足处温度高，水分子蒸发速率更快，因此湿衣服易干，解释正确，不符合题意； B.变瘪的乒乓球受热鼓起，是因为温度升高使乒乓球内气体分子间的间隔增大，分子本身的体积不会发生变化，解释错误，符合题意； C.液氧和氧气都由氧气分子构成，同种分子化学性质相同，因此都能支持燃烧，解释正确，不符合题意； D.金刚石和石墨都是碳元素组成的单质，二者物理性质差异较大的原因是碳原子的排列方式不同，解释正确，不符合题意。 8. 下列物质的主要用途不是利用其化学性质的是 A. 液氮冷冻麻醉 B. 氢气作燃料 C. 氯气用于杀菌消毒 D. 氮气用作灯泡填充气 【答案】A 【解析】 【详解】液氮沸点低，汽化时会吸收大量热量使温度降低，实现冷冻麻醉，过程无新物质生成，利用的是物理性质。氢气作燃料利用其可燃性，燃烧时发生反应；氯气杀菌消毒时，与水反应生成具有强氧化性的次氯酸，使微生物蛋白质变性；氮气化学性质稳定，不易与灯丝发生化学反应，可延长灯泡使用寿命，以上均利用的是化学性质。 故选：A。 9. 在化学实验中，实验操作要保证人身安全和仪器、试剂的安全，试剂安全是指操作应避免造成试剂的污染或变质。下列操作要求中不是从试剂安全角度考虑的是 A. 不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种试剂 B. 不能用手接触药品，不得品尝任何药品的味道 C. 从试剂瓶倒完试液后，应立即盖紧瓶塞 D. 用药匙取用一种药品后，取另一种药品前必须擦拭干净 【答案】B 【解析】 【详解】A、不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种试剂，否则会污染试剂，此选项符合题意； B、不能用手接触药品，不得品尝任何药品的味道，否则会对人体造成危害，属于人身安全，此选项不符合题意； C、试剂瓶倒完试液后，应立即盖紧瓶塞，否则试剂会挥发或吸收空气中的成分而变质，此选项符合题意； D、用药匙取用一种药品后，取另一种药品前必须擦拭干净，否则会污染试剂，此选项符合题意。 故选B。 10. 云南省水资源短缺严重，爱护水资源，人人有责。如图是某品牌直饮水机的工作原理图，下列说法正确的是 A. 滤膜可除去水中的一切杂质 B. 活性炭在该装置中起吸附作用 C. 紫外光消毒可将硬水转化为软水 D. 自来水是混合物，直饮水是纯净物 【答案】B 【解析】 【详解】A、滤膜可除去水中的不溶性杂质，可溶性杂质不能除，说法错误，不符合题意； B、活动性疏松多孔有吸附性，活性炭起到吸附色素和异味的作用，说法正确，符合题意； C、紫外光消毒只能除去细菌等，不能除去钙、镁化合物将硬水转化为软水，说法错误，不符合题意； D、直饮水没有除去可溶性杂质，仍然为混合物，说法错误，不符合题意。 故选B。 第二部分 非选择题(共40分) (本部分共包括4道小题) 11. 根据下列装置图，回答有关问题。 （1）写出仪器名称：①________；②________； （2）实验室采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是______（填序号，下同），完成该实验还需补充的物品是________，该物品在此实验中的作用是_____________________，写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式________________________。 （3）实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时，应选择的发生装置是_____，锥形瓶中应先放入的药品是_____，它与采用装置A制取氧气时比较，主要优点是________________（任答一条）。 （4）收集氧气可以选择装置________，你选择它的理由是________________。若用排水法收集氧气时，当观察到气泡________时才开始收集，否则收集的氧气不纯。某同学收集完毕，先停止加热后，才将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是________________。 （5）如果选用C收集氧气，验满的方法是________________________。 （6）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体，已知甲烷难溶于水，比空气的密度小。则制备甲烷气体需要发生装置是______（填序号，下同），要想收集更纯净的甲烷气体，最好选用的收集装置是______。 【答案】（1） ①. 铁架台 ②. 集气瓶 （2） ①. A ②. 棉花（或一团棉花等） ③. 防止加热时试管内粉末状物质进入导管 ④. （3） ①. B ②. 二氧化锰##MnO2 ③. 节约能源、操作简单 （4） ①. C（或E，需要与下一空对应） ②. 氧气密度比空气略大（氧气不易溶于水，且与水不反应，需要与上一空对应） ③. 连续均匀冒出 ④. 水倒流，炸裂试管 （5）将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满 （6） ①. A ②. E 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①的名称是：铁架台；仪器②的名称是：集气瓶； 【小问2详解】 实验室采用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A； 加热高锰酸钾制取氧气，需要在试管口塞一团棉花，防止加热时试管内粉末状物质进入导管，故完成该实验还需要补充的物品是棉花；棉花的作用是：防止加热时试管内粉末状物质进入导管； 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：； 【小问3详解】 实验室采用过氧化氢溶液制取氧气，属于固液不加热反应，发生装置可选B； 实验室采用过氧化氢溶液制取氧气，应先在锥形瓶中加入固体，然后加入液体，故先放入的药品是二氧化锰； 与采用装置A制取氧气时比较，该装置无需加热，可以节约能源，且操作简单； 【小问4详解】 氧气不易溶于水，且与水不反应，可以用排水法收集，收集装置可选E，氧气密度比空气略大，可用向上排空气法收集，收集装置可选C； 若用排水法收集氧气时，当观察到气泡连续均匀冒出时才开始收集，因为一开始排出的是装置内的空气，会导致收集的氧气不纯； 某同学收集完毕，先停止加热后，才将导管移出水面，这样会导致水倒流，炸裂试管； 【小问5详解】 氧气具有助燃性，如果选用C收集氧气，验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满； 【小问6详解】 实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体，属于固体加热反应，发生装置可选A； 甲烷难溶于水，密度比空气小，可用排水法或向下排空气法收集，排水法收集的气体比较纯净，故收集装置可选E。 12. 人类自原始社会起便依水草而居，水是生存之基。化学根植于生活，持续探索水的净化技术，以更优地服务于人类应用。 （1）下列有关水的认识正确的是___________(填字母)。 A. 水是人体必需的营养物质之一 B. 地球上的淡水资源十分丰富 C. 水龙头漏水及时维修 D. 工业园区污水集中处理 我国饮用水经历了从天然水→自来水→桶装水→直饮水的变迁。 （2）天然的井水清冽可口，井水属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 自来水是我们目前常见的家庭用水 （3）下图是自来水净化过程的流程图，请写出一种常见的絮凝剂___________。 （4）自来水厂在多个环节要对水质进行检测，检测指标包括浊度、___________(写一种)等。 （5）桶装水一般是以活性炭为介质，经过树脂软化等处理而成的净化水。树脂软化的原理如图1，已知交换过程中离子电荷总数不变，则1个能交换出___________个。 （6）目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图2所示。其中利用活性炭的吸附性可除去水中的_______。 小组同学设计的简易净水器如下图所示。 （7）从净水效果考虑，小卵石和石英砂在该净水器中的位置___________(填“能”或“不能”)颠倒。 （8）对该简易净水器评价合理的是___________(填字母)。 A. 能除去所有杂质 B. 制作材料廉价易得 C. 制作简单 （9）水的净化本质是将混合物中各成分分离，混合物分离的一般思路与方法是分析混合物成分→比较物质性质差异→明确分离方法。下列分离方法主要基于混合物中各成分粒子大小不同的是___________(填字母)。 A. 用筛子分离沙子和小石子 B. 分离液态空气获得氧气 C. 从自来水中提取蒸馏水 D. 从实验室使用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气后，回收所得剩余物中的二氧化锰 【答案】（1）ACD （2）混合物 （3）明矾（合理即可） （4） pH值（合理即可） （5）2##两##二 （6）色素和异味 （7）不能 （8）BC （9）A 【解析】 【小问1详解】 A、水是人体必需的营养物质之一，具有重要的用途，符合题意； B、地球上水资源丰富，但是淡水资源有限，且分布不均，不符合题意； C、水龙头漏水应及时维修，这样可节约用水，保护水资源，符合题意； D、工业园区污水集中处理，可以减少污染，保护水资源，符合题意。 故选ACD； 【小问2详解】 井水是由水、可溶性杂质等混合而成，属于混合物； 【小问3详解】 明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降，明矾是常见的絮凝剂； 【小问4详解】 自来水厂在多个环节要对水质进行检测，检测指标包括浊度、pH值、重金属、微生物等； 【小问5详解】 交换过程中离子电荷总数不变，1个钙离子带2个单位的正电荷，1个钠离子带1个单位的正电荷，则1个能交换出2个Na+； 【小问6详解】 活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味； 【小问7详解】 小卵石的作用是除去较大颗粒的难溶性杂质，石英砂的作用是除去较小颗粒的难溶性杂质，则从净水效果考虑，小卵石和石英砂在该净水器中的位置不能颠倒； 【小问8详解】 A、该净水器只能利用小卵石和石英砂除去难溶性杂质，利用活性炭除去水中的色素和异味，不能除去可溶性杂质，不符合题意； B、该净水器利用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉等制成，制作材料廉价易得，符合题意； C、该净水器利用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉等简单制成，制作简单，符合题意。 故选BC； 【小问9详解】 A、用筛子分离沙子和石子，是根据石子和沙子颗粒大小不同，符合题意； B、分离液态空气获得氧气，是利用液氮和液氧沸点的不同将其分离，不符合题意； C、从自来水中提取蒸馏水，是利用各成分沸点的不同将其分离，不符合题意； D、从实验室使用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气后，回收所得剩余物中的二氧化锰，是利用二氧化锰难溶于水的性质，即利用物质的溶解性不同，不符合题意。 故选A。 13. 实验是学习化学的重要途径 实验一：氧气的性质 某学习小组做氧气的性质实验，回答有关问题。 （1）以下性质中，属于氧气物理性质的是________(填字母)。 A. 密度小于空气 B. 不易溶于水 C. 液态氧为淡蓝色 D. 助燃性 （2）在氧气的化学性质中，铁、石蜡、木炭等物质都可以与氧气反应。 ①木炭应盛放在________瓶中(填写“细口”或“广口”) ②如图1，夹取一小块木炭，先在酒精灯上加热到发红，然后缓慢插入到盛满氧气的集气瓶中，观察到木炭剧烈燃烧，发出白光，请写出该反应的符号表达式____________________。为检验生成物可向反应后的集气瓶中加入溶液X，请写出溶液X的名称________。 ③如图2，在螺旋状的细铁丝末端系上一个火柴梗，在酒精灯上点燃火材梗，待火材梗即将燃尽时，将它们缓慢插入盛满氧气的集气瓶中。 ⅰ.预先在集气瓶中加入少量水的目的是________。 ⅱ.下列对铁丝在氧气中燃烧的现象描述中，正确的是________(填字母)。 A．剧烈燃烧、火星四射 B．放出大量的热 C．生成四氧化三铁固体 D．有黑色固体落入集气瓶瓶底 ⅲ.下图是同学们进行“铁丝在氧气中燃烧”实验时的几种操作方式，其中更能提高实验成功率的方式是________(填字母)。 A． B． C． ④小李同学在空气中点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1 s后取出。现象如图3，小周同学拿一张滤纸水平迅速切入火焰中部，2～3秒后移出来，滤纸上呈现出灼烧碳化痕迹。下列图例中最接近事实的是________(填字母)。 【答案】（1）BC （2） ①. 广口 ②.   ③. 澄清石灰水 ④. 防止集气瓶炸裂 ⑤. ABD ⑥. A ⑦. D 【解析】 【小问1详解】 A. 密度小于空气：氧气的密度比空气略大，错误。 B. 不易溶于水：氧气不易溶于水，属于物理性质，正确。 C. 液态氧为淡蓝色：颜色、状态属于物理性质，正确。 D. 助燃性：助燃性属于化学性质，错误。 因此，属于氧气物理性质的是 B 和 C。 【小问2详解】 ①木炭是固体，在实验室中固体药品通常存放在广口瓶中，便于用药匙或镊子取用。 ②木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳。检验二氧化碳气体通常使用澄清石灰水，因为二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 ③ⅰ.铁丝在氧气中燃烧会放出大量的热，生成高温的黑色固体，为了防止高温熔融物溅落导致集气瓶底炸裂，需要在集气瓶底部预先加入少量水或铺一层细沙。 ⅱ.铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。 ⅲ.火柴的作用是引燃铁丝。为了充分利用火柴燃烧放出的热量，并且考虑到氧气密度比空气大，在集气瓶下部浓度较高，应将火柴绑在铁丝的末端（即下端），这样火柴燃烧时火焰向上，能充分预热铁丝，且铁丝能由上而下缓慢伸入氧气浓度较高的区域。 ④蜡烛火焰的结构分为外焰、内焰和焰心。外焰与空气接触最充分，燃烧最剧烈，温度最高；焰心温度最低，由于滤纸是水平切入火焰中部，即同时穿过了外焰、内焰和焰心。外焰部分（滤纸的左右两端）温度高，碳化最严重，颜色最深；焰心部分（滤纸的中间位置）温度低，碳化较轻，颜色较浅，根据选项图片，选择D。 14. 为证明氧化铜也能作过氧化氢分解的催化剂，并比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，某研究小组进行了如下实验探究。 【定性探究】 （1）设计实验如图甲所示，可通过观察________来定性比较两者的催化效果。 【定量探究】 为了定量比较两者的催化效果，小明用图乙所示装置做对照实验，以生成40mL气体为标准（其他可能影响实验的因素均已忽略），设计了下列三组实验。 实验序号 相同过氧化氢溶液质量/g 催化剂及质量 待测数据 ① 20 / ② x 氧化铜0.5g ③ 20 二氧化锰0.5g （2）实验前检查图乙装置气密性，若气密性良好，将注射器活塞往左推，松开手，能观察到的现象是______。 （3）上述实验x值为________；应测量的“待测数据”是收集40mL气体所需的________。 （4）实验③比实验②的“待测数据”更________（选填“大”、“小”或“不确定”），证明二氧化锰比氧化铜的催化效果更好。 （5）实验②充分反应后，将反应后的混合物过滤、洗涤、干燥，称量得到的干燥固体的质量为________g。 （6）要证明氧化铜可作为过氧化氢分解的催化剂，还需要验证反应前后其________。 【答案】（1）产生气泡的快慢 （2）活塞回到原来的刻度 （3） ①. 20 ②. 收集40mL氧气所需时间 （4）小 （5）0.5 （6）化学性质不变 【解析】 【小问1详解】 如图甲，可通过观察产生气泡的快慢来定性比较两者的催化效果，产生气泡快的，说明催化效果好； 【小问2详解】 实验前检查图乙装置气密性，若气密性良好，将注射器活塞往里推，松开手，能观察到的现象是：活塞回到原来的刻度； 【小问3详解】 该实验的目的是比较两种催化剂的催化效果，根据控制变量法，除了催化剂的种类不同，其他因素均相同，故x的值是20；该实验是以生成40 mL气体为标准，故应测量的“待测数据”是：收集40mL氧气所需时间； 【小问4详解】 ②和③的变量只是催化剂不同，因此探究不同催化剂对双氧水分解速率的影响，若收集40mL氧气用二氧化锰所需时间更小，证明二氧化锰比氧化铜的催化效果更好； 【小问5详解】 过氧化氢分解后的固体为水和氧气，氧化铜不能溶于水，因此将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，说明反应前后氧化铜的质量不变； 【小问6详解】 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质叫做催化剂，因此为了说明氧化铜是过氧化氢分解的催化剂，还需验证黑色粉末氧化铜的化学性质在反应前后保持不变。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $