精品解析：江苏常州市金坛区第一中学2026-2027学年高三上学期10月阶段检测语文试题

2026秋学期高三年级10月统一练习（语文学科） 分值：150分 考试时长：150分钟 一、阅读（72） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 最好不要随意对AI说谢谢。 用户在对话结束时说一句“谢谢”，几乎没有成本；但对AI而言，处理一句“谢谢”，意味着真实的能耗。用户的每句话，哪怕只是普通的“谢谢”“请”等礼貌用语，都被视为一次新的指令，需要调用计算资源消耗大量算力来生成响应。而算力需要稳定的电力供给支撑。研究机构Epoch AI发现，使用GPT-4o模型进行短文本查询或对话时，单次耗电约0.3瓦时，也就是约0.0003度电。这个数据看似很小，但截至2025年6月，ChatGPT的周活跃用户已超7亿。如果每人对AI说一句“谢谢”，一周下来就会消耗约21万度电。不止如此，发电厂需要冷却水降温，数据中心也通常用冷却水或蒸发冷却塔来降低机房温度。因此，AI回复一句“谢谢”也会带来水资源的大量消耗。雷·伦的《AI消耗了多少水？公众有权知道》指出，GPT-3每回复一次会消耗10—50毫升水。同样按照7亿活跃用户计算，如果AI回复每位用户一次“谢谢”，一周下来将多耗700—3500万升水。而GPT-4规模更大，实际用水量可能更高。 更何况，对AI太礼貌，不仅可能无法稳定提升AI输出内容质量，甚至可能导致AI输出内容质量下降。相关学者进一步解释称，一方面，AI模型更关注任务核心而非修辞。“谢谢”等礼貌性的修辞与核心任务关联不大，但会占用模型的解析效率。越多礼貌用语，模型越可能费更多精力解析与任务无关的内容，使文本更难处理，甚至可能增加模型的“困惑”，导致核心问题处理的精准度降低。另一方面，过度礼貌的语气可能与模型训练语料不匹配。或许模型训练时主要见到的是中立、命令式提示，礼貌的提示在训练语料中比例不高，因此模型对礼貌语气的应对还不成熟。 所以，和AI对话时，还是把精力放在问题描述上为好，至于“谢谢”，还是多对身边人说吧。 （摘编自章南《为什么不要对AI说谢谢？》） 材料二： 在人际沟通中，礼貌用语通常能获得更高的配合度与沟通效率，而粗鲁表达易引发反感，进而降低回复质量。本研究在英语、中文与日语三类任务中，评估了指令的礼貌性对大语言模型表现的作用。 研究表明，中文场景与英文场景类似，大语言模型也存在偏好礼貌指令的趋势，但也存在一些差异。模型I在礼貌级别1时得分最低，表现显著差于其他级别。此外，较低的礼貌级别2也显著低于级别6、5、4和3。然而，级别7的得分同样偏低，显著落后于除级别1外的所有级别。模型Ⅱ表现稳定，仅在礼貌级别7和6时出现得分下降。模型I和模型Ⅱ在过度礼貌的指令中得分下降，可能是因为预训练时中文考试题目本身不带有礼貌表述，导致模型对这类表达的适配性较差。模型Ⅲ从礼貌级别7到级别1呈现明显的下降趋势。模型Ⅲ的主要预训练语言是中文，因此可能对中文的礼貌程度变化更为敏感。 附：指令（中文）礼貌程度分级表 礼貌程度 给AI的指令 7 可否请您总结下面的文章呢?您可以只写两三句话。您无需写得更长。 6 可否请您总结下面的文章呢?您只需要写两三句话，无需写得更长。 5 请您总结下面的文章。请您只写两三句话。不必写得更长。 4 请总结下面的文章。请只写两三句话，不要写得更长。 3 总结下面的文章。只写两三句话，不要写得更长。 2 现要求你总结下面的文章。要求只写两三句话，不得写得更长。 1 你给我总结下面的文章。只准你写两三句话，别让我看你写得更长。 （摘译自尹子旗等《我们应当尊重大型语言模型吗？——指令礼貌程度对大型语言模型性能影响的跨语言研究》） 材料三： 很多用户之所以会对AI使用礼貌用语，背后是人类无法割舍的人文价值诉求。对AI说“谢谢”，并非单纯的社交礼仪，而是人类将AI拟人化后的情感投射：前额叶皮层将AI的回应识别为有效反馈，让人们下意识延续现实中的社交习惯；部分用户的潜意识里，还藏着对AI未来发展的微妙期待。更重要的是，科学家的研究证实，对AI的正向反馈能优化其响应逻辑，礼貌的交互方式还能触发AI更温和的表达风格，增强用户与AI之间的交互黏性。在心理疏导、情感陪伴等场景中，一句“谢谢”带来的人文温度，让AI不再是冰冷的工具，而是能给予情绪慰藉的交互伙伴，这种价值，无法用能耗和效率来衡量。 这场关于“谢谢”的争论，本质上是工具理性与人文温度的正面碰撞。AI的核心属性是工具，工具理性要求我们追求交互的高效、精准，减少无意义的资源与时间浪费。但AI又不同于普通工具，它是能实现自然语言交互的智能体，人类的社交本能与情感需求，会让我们不自觉地赋予其人文属性。二者并非非此即彼的对立关系。所以，哪怕面对冰冷的赛博机器，我们中的很多人还是愿意保持人的文明体面。 （摘编自胡欣红《“对AI说谢谢”引热议，不只关乎礼貌》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 截至2025年6月，ChatGPT周活跃用户数已超7亿，基于此，单次礼貌用语能耗虽小，但累积起来，会带来资源的大量消耗。 B. 材料一指出，对AI太礼貌可能无法稳定提升AI输出内容质量，甚至适得其反，这和材料二的结论有契合之处。 C. 材料三认为，将AI拟人化，下意识地延续现实中的社交习惯，是很多用户对AI使用礼貌用语的重要原因。 D. 材料三认为对AI使用礼貌用语能获得情绪慰藉和情感陪伴，意在说明我们在与AI交互时必须保持文明体面。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 材料一使用极大数据与极小数据的对比来说明礼貌用语的能耗及回复准确率，如0.0003度与21万度，鲜明直观。 B. 经常对AI说“谢谢”的用户，本质上都是对AI的未来抱有较高期待的人，但他们的礼貌却增加了AI的运行成本。 C. 材料三认为，AI所能提供的某些隐藏价值是无法用现实能耗来衡量的，因此发展AI无需考虑算力的资源消耗问题。 D. 如果礼貌用语的确能增强用户与AI的交互黏性，有的大模型可能会刻意使用礼貌用语讨好用户以增强产品竞争力。 3. 根据材料二，以下结论错误的一项是（ ） A. 不同大语言模型对指令礼貌程度变化的敏感度存在差异，这与模型的预训练语言背景有关。 B. 大语言模型在中文场景中的表现，总体呈现出“礼貌程度越高，任务表现越优秀”的规律。 C. 指令的礼貌程度会对大语言模型回复质量产生影响，这一定程度上映射了人类的社会行为特征。 D. 该研究表明，在大语言模型的研发与语料库构建过程中，将文化背景纳入考量范围是有意义的。 4. 在讨论“要不要对AI说谢谢”这一问题时，三则材料考虑了哪些因素？请简要概括。 5. 某学习小组要借助AI整理数学家、菲尔兹奖得主王虹的相关事迹来丰富写作素材，请综合三则材料的观点，为他们编写一条指令，并阐明理由。 【答案】1. D 2. D 3. B 4. ①资源成本因素：礼貌用语会增加算力、电力、水资源消耗。②AI任务性能因素：礼貌程度会影响模型输出质量，过度礼貌可能降低效果。③人文心理因素：礼貌交互承载人的情感需求，带来人文温度，增强交互黏性。 5. 指令示例：整理菲尔兹奖得主王虹的主要事迹，精简为300字左右的写作素材。 理由：指令简洁，无多余礼貌修饰，减少算力消耗；任务核心清晰，便于AI精准完成任务；如果需要情感陪伴场景才适合礼貌用语，素材整理属于纯任务场景，优先追求高效准确。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本围绕“要不要对AI说谢谢”的生活化议题展开，三则材料分别从资源能耗与输出效率、礼貌指令对大模型性能的量化影响、工具理性与人文价值的思辨三个维度逐层推进，兼具数据实证与人文深度，贴合AI时代的日常交互场景，设问设置兼顾信息筛选、逻辑推断与迁移应用能力，适配素养导向的考查要求。 【1题详解】 D.“必须保持文明体面”错误。材料三只是说“很多人还是愿意保持人的文明体面”，不是“必须”，选项表述绝对。 故选D。 【2题详解】 A.“说明礼貌用语的能耗及回复准确率”错误。材料一原文“越多礼貌用语，模型越可能费更多精力解析与任务无关的内容……导致核心问题处理的精准度降低”，0.0003 度、21 万度的数据只用来证明能耗巨大，不能说明回复准确率。 B.“都是对AI的未来抱有较高期待的人”错误。材料三原文“部分用户的潜意识里，还藏着对AI未来发展的微妙期待”，是部分用户抱有期待，不是“都是”，扩大范围。 C.“无需考虑算力的资源消耗问题” 错误，材料三只说人文价值无法用能耗衡量，并没有提出“无需考虑算力消耗”。 故选D。 【3题详解】 B.“总体呈现出‘礼貌程度越高，任务表现越优秀’的规律”错误。材料二原文“模型 I 和模型 Ⅱ 在过度礼貌的指令中得分下降”“级别7的得分同样偏低”，并非礼貌越高表现越好，过度礼貌（7 级）成绩反而下降，违背原文规律。 故选B。 【4题详解】 审题：概括讨论“要不要对AI说谢谢”涉及的因素。 材料一，从资源角度：礼貌用语会增加算力、电力、水资源消耗；同时会影响 AI 处理任务的精准度。 材料二，从模型性能角度：礼貌程度高低会影响大模型任务表现，过度礼貌反而降低得分。 材料三，从人文心理角度：礼貌交互承载人的情感需求，带来人文温度，提升交互黏性。 整合三点作答：资源消耗、AI任务性能、人文心理价值。 【5题详解】 审题：写一条给AI的指令，用来整理王虹事迹，同时结合三则材料说明理由。 第一步，确定场景：整理写作素材属于纯粹任务型工作，不需要多余礼貌用语。 第二步，写指令，直接清晰，只保留任务核心，减少算力消耗，避免过度礼貌干扰模型判断。 第三步，结合材料写理由：指令简洁，没有多余客套话，减少算力与水资源消耗；任务清晰，避免多余修辞干扰AI解析，保证输出准确；本任务不是情感陪伴场景，不必追求人文温度。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 绝音 谈歌 民国年间，保定下九流中，出了一个人物，名唤张河。 张河其貌不扬，生得干枯如一把柴，短短的身材，一阵风就能吹走的样子。唇上两撇稀疏半黄半黑的小胡子，显得滑稽。张河脏脏兮兮，他的唢呐却擦得闪闪铮亮。 民国十五年秋，保定药商刘之印病死，儿子刘焕章从京城回来，大办丧事，花重金请来京城的一台戏班子。发送那天，管事的请来张河，意欲让张河在路上吹上几曲。 不料刘焕章瞧不起张河这种沿街卖吹的乞丐。管事的不敢强说，就让张河跟着帮帮闲杂事务，混个白饭。张河笑道：“真是得了便宜。” 吹吹打打到了郊外，忽然一阵野风大作，琴师们便稍稍地乱了，哀乐便显得没了章法。进了坟地。狂风愈加猛烈，暴土飞扬，琴乐便大乱。班头一脸尴尬。刘家管事的一脸不快。坟前的孝子贤孙便回头看戏班子。 张河笑道：“还是让我来试试。”刘家管事的点点头。张河就从怀里扯出那只擦得油亮亮的唢呐，仰头向天，一声长啸，那唢呐便响了起来，直直压住了漫天的野风。 人们屏住呼吸去听，只听唢呐声中汹汹大风扬起，似乎万人空巷，漫漫地拥向田野，唢呐亮起高音，似有千军万马在奔跑。将士们在浴血厮杀，战马嘶鸣。将旗折断，战车倾覆。一时，血腥四野。渐渐，杀声遁去，风雪边关，猎猎军旗。顷刻，大军班师回朝。一路凯歌高旋。白云朵朵，云中似有行行大雁飞过。猛然间，似乎有妻子爷娘寻找亲人的呼唤。如泣如诉。猛听得一妇人立在空茫的天际，发出阵阵啸声。盼夫之声尖利哭嚎，让人听得心乱如麻。唢呐声戛然而止。 众人醒过来，定睛去看，只有张河一人立在坟前。刘焕章已然听得满眼是泪。他大步走过来，深施一礼：“张师傅，多谢了。家父听得此曲，入土为安了。” 戏班子呆呆地看着张河。班头过来，拱手道：“师傅绝技，今日让我们大开了眼界。” 丧事办过，刘焕章就要留下张河。 张河笑道：“我只是沿街卖艺的乞丐，不好在您家吃食。” 刘焕章笑道：“我现在军界供职，你就跟我去营中做个号官。每月饷钱不少，胜似你这样沿街乞讨，空误了这一绝技。” 张河笑道：“我漫散惯了，不去给刘团长添累赘了。” 刘焕章怒道：“张师傅是看不起我刘焕章吧。” 张河大笑：“张某怎么敢如此不识抬举。”就随刘焕章走了。过了几个月，张河又出现在城里，仍然在街中乱吹。 又过了些许年，抗战已经开始。刘焕章带着部队在保定驻防。 炮火震得天昏地暗。日军像潮水一般凶凶地向城里涌。两天之后，保定北门东门已经被突破。败将们跑到城中的司令部报告。此时，上峰要刘焕章撤离保定的电报已经来了三次。刘焕章怒得像一只豹子，在屋中乱走。手下怯怯地说：“军座，这城怕是不好再守。师里总要留些种子啊，军座三思！” 窗外，炮声炸响。震得窗棂乱颤。 刘焕章驱马出了城门，忽听有人大喊一声：“刘军长！”只见路旁的市民中闪出一人。小小的个子，一身褴褛，定定地看着他。唇上两撇胡子十分稀疏。 刘焕章定睛细看，大叫一声：“张师傅。”就跳下马来。大步过去，握住张河一双枯手。 张河看看匆匆过街的队伍，问刘焕章：“这才打几日，就要撤了，这一城百姓，刘军长就丢下不管了？” 刘焕章脸暗下来，长叹一声：“张师傅，实不相瞒，这军令如山，不是焕章的本意啊。” 张河叹了一口气，呆呆怔怔地不再说。 刘焕章道：“不知道张师傅可否跟我一起走。真是多年不曾听你吹奏了。” 张河笑笑：“今日就给刘军长吹一曲。” 刘焕章笑道：“最好不过。” 正在说着，就围上不少人来。只见张河黄黄着一张小脸，起身朝众人揖了一礼，便在风中站定。一抬手，从背上取下那只脏脏的唢呐，就在嘴里含住。 悲悲切切的唢呐声弥散开来，高高低低地响着，如泣如诉。扯动了众人的心肺，有人听得心恸，就随着那唢呐声和出了悲声。 风越刮越烈，满街的黄叶在风中发怒，疯似地乱滚。张河却像木了一般，身子一动不动，唇上两撇小胡子硬硬地炸起。那口中的唢呐声好似从一根木桩中发出的。那唢呐声渐渐刚直起来，一串串爆裂的音响，人们听出是成千上万的猛虎扑下山来。地动山摇，震得一街人胆壮血热。 渐渐那满街的狂风微弱下去了，仿佛被这唢呐声逼得遁去了。 猛听得张河吹奏出一个挺挺的高音，那声响直扑云天，像一个巨大的滚雷裹风挟雨，就在云层中炸散。唢呐声戛然而止，人们目光扑上去，张河竟将一只唢呐生生地吹裂了。 人们怔怔地看着张河。只见张河从嘴里取下那只散架了的唢呐，满脸飘忽不定的神色。脸色纸一样苍白，胸前一起一伏。猛地一张口，一股红红的汁液流出来，就微微笑着看定刘焕章。 刘焕章泪水早已经淌了满脸。他走过去，伸手抱住张河，颤声道：“张师傅，你吹的是什么啊？”说罢，对传令兵道：“命令部队，固守保定，不得后退一步，战之不坚者，临阵脱逃者，杀。”接着，跃上马去，一声喝，鞭子抽打马背，那坐骑风一般刮进城去了。 远远地只见军旗飘飘。 张河微微笑了。许久，低低地吼了一声什么，就轰然倒在了街上。那只被吹炸的唢呐还紧紧握着…… （有删改） 6. 下列对小说相关内容的理解与分析，正确的一项是（ ） A. 刘焕章初因张河出身贫贱而轻视他，不肯让其参与丧葬吹奏；后来张河两次吹奏唢呐，均以精湛技艺和深沉情感打动了刘焕章。 B. 管事人见张河衣衫破旧、生计无着，便心生怜悯让他帮忙打杂，混口白饭吃。张河也坦然接受，自认为这样是得了便宜。 C. 刘父的丧葬礼上，张河拿着唢呐一阵吹奏，刘焕章等被乐声感染，折服于张河的才技。刘焕章希望张河也为自己吹奏乐曲。 D. 刘焕章颤声道：“张师傅，你吹的是什么啊？”颤声表现了他心中的犹豫不决，但迅即带士兵冲锋陷阵。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 京城来的戏班子在狂风中琴乐大乱，班头尴尬，管事的一脸不快，与张河吹唢呐后众人呆呆地立在原地的状态形成反差，表现了张河吹唢呐的高超技艺。 B. 小说通过张河吹唢呐为刘父送葬、刘焕章邀请张河去营中任职、张河吹唢呐送别刘焕章等情节，塑造了一个淡泊自适、富有家国情怀的底层人物形象。 C. 小说通过“扯”“仰头”“长啸”等动作，刻画出张河起奏时的洒脱，随后唢呐声“压住”漫天狂风，让读者直观感受到乐声震天的力量。 D. 张河与《荷花淀》中的水生等人一样，都是抗日战争背景下的普通民众形象，作者以诗意笔法表现了全民抗战的时代主题。 8. 文中描写张河坟前吹奏唢呐的段落极具感染力，请结合文本谈谈这种“身临其境”之感是如何表达出来的。 9. 小说结尾，张河倒地前“低低地吼了一声什么”，作者为何不写明这声吼的具体内容，谈谈你的理解。 【答案】6. A 7. D 8. ①将听觉的唢呐声转化为视觉画面，描摹乐曲的起伏变化，从战场厮杀、大军凯旋到亲人悲唤，让读者仿佛亲眼看见场景。②侧面烘托，写众人屏息凝神，沉浸在乐曲之中，借听众的反应增强代入感。③结合狂风飞扬的环境描写，狂风与唢呐声相互映衬，渲染现场紧张肃穆的氛围。④运用想象、比喻等修辞，化抽象乐声为具象画面，营造身临其境的感受。 9. ①运用留白手法，不写明吼的内容，给读者留下想象空间，含蓄耐读。②这一声是张河生命尽头的呐喊，满腔悲愤与家国大义已经通过唢呐绝音传递，不必言说。③增强悲剧震撼力，凸显张河以生命唤醒将士、以身殉志的形象。④呼应标题《绝音》，乐声断绝，最后的呐喊也归于无声，深化小说主题。 【解析】 【导语】《绝音》以市井奇人张河的唢呐为线索，用前后两次吹奏形成叙事张力：前次丧礼上技惊四座显草根绝技，后次城破之际裂唢呐殉志点醒守军，将底层手艺人的淡泊自适与家国赤心熔铸于字里行间，以极简白描托举侠气，余味沉郁动人。 【6题详解】 B.“便心生怜悯让他帮忙打杂”错误。“不料刘焕章瞧不起张河这种沿街卖吹的乞丐。管事的不敢强说，就让张河跟着帮帮闲杂事务，混个白饭”，管事不是心生怜悯，是刘焕章看不起张河，不让他吹奏，只让打杂。 C.“刘焕章希望张河也为自己吹奏乐曲”错误。“我现在军界供职，你就跟我去营中做个号官。每月饷钱不少，胜似你这样沿街乞讨，空误了这一绝技”，刘焕章是想邀请张河到军营做号官，长期吹奏，不是希望张河当场为自己吹奏乐曲。 D.“犹豫不决”错误。“颤声”是被唢呐声、张河的壮举深深震撼感动，不是犹豫不决。 故选A。 【7题详解】 D.“都是抗日战争背景下的普通民众形象，作者以诗意笔法表现了全民抗战的时代主题”错误。《荷花淀》是诗化小说，侧重表现水乡妇女的温柔坚韧；本文风格悲壮苍凉，不是诗意笔法，二者笔法不同。 故选D。 【8题详解】 审题：分析坟前吹奏段落如何营造身临其境之感。 第一步，锁定段落，区分描写角度：正面写唢呐乐声、环境描写、侧面写听众反应。 第二步，提炼手法。一是化听觉为视觉，运用想象、比喻，把唢呐的声音转化成战场厮杀、亲人哭唤等一幅幅画面，将抽象音乐具象化。二是环境烘托，狂风、尘土的环境，和唢呐声相互映衬，营造肃穆紧张的现场氛围。三是侧面描写，写众人屏息聆听，沉浸在乐曲之中，借听众的反应，让读者代入现场。 第三步，结合文本，点明效果，扣住“身临其境”组织答案。 【9题详解】 审题：作者不写张河吼声具体内容的原因，属于小说留白艺术。 第一步，判断手法：留白。不把话说尽，留给读者想象空间。 第二步，从人物角度分析：张河的满腔悲愤、家国大义，已经通过唢呐绝音全部传递出来，言语反而多余。 第三步，从表达效果分析：不写内容，增强悲剧冲击力，凸显张河以生命唤醒军队、以身殉志的底层爱国者形象。 第四步，联系标题主旨，呼应标题《绝音》，乐声断绝，最后的呐喊也不直言，深化家国情怀的主题。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 越王勾践即位三年而欲伐吴，范蠡进谏曰：“夫圣人随时以行，是谓守时。天时不作，弗为人客；人事不起，弗为之始。今君王未盈而溢，未盛而骄，不劳而矜其功，此逆于天而不和于人。王若行之，将妨于国家。”王弗听，果兴师伐吴，战于五湖，不胜，栖于会稽。 王召范蠡而问焉，曰：“吾不用子之言，以至于此，为之奈何？”对曰：“时不至，不可强生；事不究，不可强成。自若以处，以度天下，待其来者而正之，因时之所宜而定之。” （节选自左丘明《国语·越语下》） 材料二： 有汤、武之贤而无桀、纣之时不成，有桀、纣之时而无汤、武之贤亦不成。圣人之见时，若步之与影不可离。故有道之士未遇时，隐匿分窜，勤以待时。时之至也，有从布衣而为天子者，有从千乘而得天下者，故圣人之所贵唯时也。水冻方固，后稷不种，后稷之种必待春，故人虽智而不遇时无功。事之难易，不在小大，务在知时。 （节选自吕不韦《吕氏春秋·首时》） 材料三： 子①游马颊之谷，遂至牛首之谿，登降信宿②，从者乐。姚义、窦威进曰：“夫子遂得潜乎？”子曰：“潜虽伏矣，亦孔③之炤。”威曰：“闻朝廷有召子议矣。”子曰：“彼求我则，如不我得，执我仇仇，亦不我力。”姚义曰：“其车既载，乃弃尔辅。”子喟然，遂歌《正月》终焉。既而曰：“不可为矣。” （节选自王通《中说·魏相篇》） 材料四： 《易》曰：“汤、武革命，应乎天而顺乎人。”乃自后世观之，承天之祐，受人之归，而定数百年之基者，必有适当其可之几，盖亦可以知天、可以知人焉。得天之时则不逆应人以其时则志定时者圣人之所不能违也。唐之取天下，迟回以起，若不足以争天下之先，而天时人事适与之应以底于成，高祖意念之深，诚不可及也。 天之理不易知矣，人之心不易信矣，而失之者恒以躁。高祖处至危之地，视天下之分崩，有可乘之机，以远祸而徼福，然且敛意卑伏而不遽起。不贪天方动之几，不乘人妄动之气，则天与人交应之而不违。至于时至事起，而犹若不得已而应。相时之所疾苦，审己之非横逆，然后可徐起以与天下休息。 （节选自王夫之《读通鉴论·唐高祖》） [注]①子：指王通。②信宿：连住两夜。③孔：甚、很。 10. 材料四画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 得天之时A则不逆B应人C以其时D则志定E时者F圣人G之所不能H违也 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “矜”，夸耀，与《老子》四章中“自矜者不长”的“矜”意思相同。 B. “者”，……的人，与《促织》中“村中少年好事者”的“者”用法相同。 C. “载”，装载，与《诗经·氓》中“载笑载言”的“载”用法、意思均不同。 D. “远”，远离，与《烛之武退秦师》中“越国以鄙远”的“远”用法、意思均不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 勾践即位三年想要讨伐吴国，范蠡以“守时”劝谏，认为天时人事未备，不可轻举妄动；勾践不听，出兵伐吴，最终败于五湖，退守会稽，后来向范蠡问计。 B. 《吕氏春秋》认为，汤、武的贤德与桀、纣无道所带来的时势缺一不可，圣人待时如影随形：未遇时则隐居等待，时至可成大业，所以圣人最看重知时。 C. 王通游历马颊谷、牛首谿，弟子姚义、窦威问他是否决意隐居；王通认为隐居并非隐没，而声名反而愈加彰显，后闻朝廷有召议，终叹“不可为矣”。 D. 王夫之认为唐高祖起兵较晚，好像不足以与群雄争先，然而天时人事恰好与之相应：他身处危地而不急于起兵，待时机成熟便迅速出兵，平定天下。 13. 把材料中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）时不至，不可强生：事不究，不可强成。 （2）天之理不易知矣，人之心不易信矣，而失之者恒以躁。 14. 材料二说“圣人之所贵唯时也”，越王、王通、唐高祖的事迹分别从哪些角度印证了这一观点？请结合材料简要概括。 【答案】10. BEF 11. B 12. D 13. （1）时机没有到来，不可以强行发动行动；事情没有推究完备，不可以强行谋求成功。 （2）天道的规律不容易知晓，人心不容易揣度，而错失时机的人，常常是因为急躁冒进。 14. ①越王勾践：反面印证。勾践时机未成熟便执意伐吴，兵败会稽，证明违背时势，贸然行动必将失败。 ②王通：知时而隐。王通洞察时局已然不可匡救，拒绝出仕，不强行有为，懂得审时止进。 ③唐高祖：正面印证。身处危局，克制躁动，不急于起兵；静待天时人事相合，顺应时机再起，终成大业。 【解析】 【导语】这组文言四则材料围绕“时”的核心展开，从吴越争霸的历史教训，到《吕氏春秋》的理论阐释，再到王通的处世选择、王夫之对唐高祖的史论，层层递进，兼顾事、理、情，既关联课内文言知识点，又引导读者理解“待时、守时”的传统行事智慧，设题梯度合理。 【10题详解】 句意：得到天时就不会违逆天道，顺应民心把握时机则心志安定，时机，是圣人也不能违背的。 “得天之时则不逆”为主谓完整短句，阐明得天时的作用，句意完结。故B处断开。 “应人以其时则志定”与“得天之时则不逆”结构类似，论述顺应民心把握时机的意义。故E处断开。 “……者，……也”是判断句式，故F处断开。 故选BEF。 【11题详解】 A.正确。句意：没有辛劳就夸耀自己的功绩。/自我夸耀的人不能长久。 B.“用法相同”错误。助词，……的人/定语后置的标志，不译。句意：有从平民一跃成为天子的人。/村里有个爱多事的年轻人。 C.正确。动词，装载/助词，用在句首或句中，起加强语气的作用。句意：车子已经装载完毕。/一边欢笑一边说话。 D.正确。动词，远离/形容词作名词，远地。句意：来远离祸患、求取福分。/越过别国而把远地当作边邑。 故选B。 【12题详解】 D.“待时机成熟便迅速出兵”错误。由原文“至于时至事起，而犹若不得已而应”可知，唐高祖并非等到时机成熟急于出兵，而是在时至事起时，仍似迫不得已才顺势响应。选项不合文意。 故选D。 【13题详解】 （1）“强生”，强行兴起、强行发动；“究”，穷尽、推究完备；“成”，谋求成功。 （2）“理”，规律；“恒”，常常；“以”，介词，因为；“躁”，急躁冒进。 【14题详解】 结合三个人物事例，从不同角度分析事例如何佐证“圣人之所贵唯时也”这一核心观点。 首先读懂这句话内涵，明确论述重心在把握时机的重要性。 然后依次定位三则材料，提取人物面对时局的选择与最终结果。梳理：勾践，未辨时局贸然行动，落得失败的结局；王通，看清天下大势，不强行有为，于是选择退隐不仕；唐高祖，身处险境沉住心气，等待天时人事齐备再行动，最终成功。 最后区分三个事例的论证角度，分层概括人物行为与时势的关联，组织语言分点作答。 【参考译文】 材料一： 越王勾践登上王位第三年，就打算攻打吴国。范蠡进谏说：“圣人顺应时势采取行动，这叫做把握时机。天时没有成熟，不要主动挑起战事；人事方面没有出现可乘之机，不要率先发难。如今大王国力尚未充盈却自满，势力还未强盛却骄傲，没有辛劳就夸耀自己的功绩，这是违背天意、失去人心的做法。大王如果执意伐吴，将会危害国家。”勾践不听，最终起兵攻吴，在五湖交战，战败，退守会稽山。 越王召见范蠡，向他请教，说：“我没有采纳你的话，落到如今这个地步，该怎么办？”范蠡答道：“时机没有到来，不可以强行发动行动；事情没有推究完备，不可以强行谋求成功。安然自守，估量天下形势，等待时局变化再匡正局面，顺应适宜的时势安定天下。” 材料二： 拥有商汤、周武王那样的贤才，却没有夏桀、商纣那样的乱世，不能成就大业；有夏桀、商纣那样的乱世，却没有商汤、周武王那样的贤才，也不能成就大业。圣人看待时机，就像脚步和影子不可分离。所以有道之士，没有遇到合适时机时，就隐匿流亡，勤勉地等待时机。时机到来，有从平民一跃成为天子的人，有的从诸侯手中夺取天下，所以圣人最看重的就是时机。河水冻得坚硬的时候，后稷不会播种；后稷播种一定要等到春天。所以人即使聪慧，如果遇不到合适时机，也无法建功。事情的难易，不在于大小，关键在于把握时机。 材料三： 王通游览马颊山谷，于是走到牛首溪，在山中盘桓停留两夜，跟随的人都觉得愉悦。姚义、窦威上前问道：“先生终于能够隐居了吗？”王通说：“虽然隐居潜藏，但德行仍然十分昭著。”窦威说：“听说朝廷要征召先生入朝议事了。” 王通说：“朝廷想要任用我，又好像唯恐得不到我；可等把持我的时候，却怠慢轻忽，并不真正重用我的才力。”姚义说：“车子已经装载完毕，就丢弃车旁的辅木（比喻抛弃辅佐的贤臣）。”王通长叹一声，于是吟诵完《正月》这首诗。不久之后说：“天下已经不可匡救了。” 材料四： 《周易》说：“商汤、周武王变革天命，上顺应天道，下顺应民心。”从后世来看，蒙受上天护佑，得到百姓归附，奠定几百年基业的人，一定有恰好合适的时机，大概既能洞察天道，又能体察人心。得到天时就不会违逆天道，顺应民心把握时机则心志安定，时机，是圣人也不能违背的。唐朝夺取天下，唐高祖迟迟才起兵，好像不足以抢先争夺天下，但是天时人事恰好与他相应，最终成就大业，高祖思虑的深远，实在是常人比不上。 天道的规律不容易知晓，人心不容易揣度，而错失时机的人，常常是因为急躁冒进。唐高祖处在极其危险的境地，目睹天下分崩离析，本有可乘之机，来远离祸患、求取福分，却收敛心志、谦卑蛰伏，不仓促起兵。不贪求刚刚萌生的天时，不趁众人躁动的机会贸然行动，那么天道人事就一同应和他而不背弃。等到时机到来、事变兴起，他还像是迫不得已才顺势响应。体察当下百姓的疾苦，审察自己并非悖逆作乱，这样之后才可以慢慢起兵，让天下百姓休养生息。 （四）阅读Ⅳ（本题共3小题，15分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 舟 李峤 征棹三江暮，连樯万里回。 相鸟①风际转，画鹢②浪前开。 羽客乘霞至，仙人弄月来。 何当同傅说③，特展巨川材。 [注]①相鸟：古代船上用以测风向的鸟形风向仪。②画鹢：船头画有鹢鸟图案的船，泛指舟船。③傅说：商代贤臣，相传曾为刑徒，后被商王武丁任用为相，《尚书·说命》载武丁对其说：“若济巨川，用汝作舟楫。” 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以“三江暮”“万里回”交代舟行时间与行程，展现征船在暮色中行经江河、往来万里的宏阔图景。 B. 颔联承接首联内容，写风向仪随大风转动、画鹢船在浪前劈波而行，一“转”一“开”间尽显动态美。 C. 颈联“仙人弄月来”与张若虚《春江花月夜》“江月年年望相似”皆以月的恒常，传达诗人的生命哲思。 D. 前两联选取“征棹”“相鸟”等实物，后两联又引入“羽客”“仙人”等形象，虚实相映，余韵悠长。 16. 《文苑英华》评价李峤的咏物组诗“皆以器物、自然为题而寄兴深远”。请结合本诗谈谈你的理解。 【答案】15. C 16. ①紧扣器物摹写形态：前两联全程围绕“舟”的行迹、船上的专属构件落笔，实写舟行暮江、劈波万里的雄健姿态，精准贴合“舟”的器物属性。 ②由物及人托寄怀抱：后两联先以仙人乘舟往来的浪漫想象，衬出舟的超凡功用；最后用傅说“济巨川需舟楫”的典故，把“舟能渡巨川”的属性和诗人渴望像傅说一样被重用、施展济世大才的人生志向绑定，不局限于咏物本身，寄寓了高远的政治抱负，兴味深远。 【解析】 【导语】这首咏舟小诗笔力宏阔，以舟行实景铺陈动态气势，借羽客仙人的浪漫想象拓开意境，终以傅说乘舟济川的典故托志，不滞于摹写舟之形质，寄寓出仕展才的高远襟怀，兴象浑然。 【15题详解】 C.“皆以月的恒常，传达诗人的生命哲思”错误。李峤诗中“仙人弄月来”是借缥缈的仙人形象烘托舟行如入仙境的奇幻氛围，并未以月的恒常传递生命哲思；而张若虚《春江花月夜》的“江月年年望相似”，是通过江月的永恒对照人生的更迭，抒发对宇宙与生命关系的深层哲思，二者情感内涵不同。 故选C。 【16题详解】 第一步：拆解题干，确立答题框架‌。抓住评价语中“器物为题”“寄兴深远”两个核心，明确答题必须分‌“体物（写舟）”和“兴寄（言志）”‌两层，避免只翻译诗句或只谈情感。 第二步：定位文本，对应“器物”层‌。从前两联筛选“征棹”“连樯”“相鸟”“画鹢”等意象——都是舟的专属构件与行舟状态，实写舟行三江、劈波万里的雄健姿态，可提炼出“紧扣器物摹写形态”。 第三步：由物及人，挖掘“兴寄”层‌。后两联先看仙人乘舟的浪漫想象，再聚焦傅说“济巨川，用汝作舟楫”的典故：舟能渡水→人能济世，物的属性与人的志向形成对应，从而推导出诗人渴望被重用、施展济世之才的政治抱负，对应“寄兴深远”。 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。而《荀子·劝学》中则用“____________，____________”来形象论述积累的重要性。 （2）人不能盲目自大，当别人夸奖你的专长时，你可以用韩愈《师说》中的“____________，____________”两句来表达你的谦逊。 （3）曹操的英雄形象历来备受文人称赞，苏轼在《赤壁赋》中，写下“____________，____________”两句，把曹操把酒临风，举矛吟诗的潇洒形象刻画得栩栩如生。 【答案】 ①. 积土成山 ②. 风雨兴焉 ③. 闻道有先后 ④. 术业有专攻 ⑤. 酾酒临江 ⑥. 横槊赋诗 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在AI写作工具日益普及的今天，一种新的语言现象正在悄然形成：AI“新八股”。 这种现象背后，藏着我们这个时代一个意味深长的命题：当AI能够高效产出符合标准的文字时，人类手中的“语言权”，是在被强化，还是在被让度？毋庸质疑，AI写作工具带来了革命性的效率提升。但效率的提升往往伴随着某种代价。当AI通过学习海量文本掌握了所谓最佳文案的写法，这种趋同性优化正在催生新的表达困境。当我们的表达越来越依赖于预设的模版和算法推荐的热词，那些细微的感受、独特的视角、冒险的思考，也正在被标准化的输出销磨。 更深层的问题在于：谁在塑造我们的表达？ ， ， ， ， 。久而久之，我们的思维模式也会随之固化，看待问题的角度、分析问题的方法、表达观点的方式，都可能被工具的逻辑规训。 若李白当年有AI润稿，“君不见黄河之水天上来”大概率会被改为“君不见黄河之水远方来”，因为“天上来”不符合常识算法；杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，可能被算法凝练为“鸟鸣春色，鹭飞晴空”，因为这样更短小精悍；鲁迅《祝福》中那句“那是，……实在，我说不清……。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”若放到今天的文本检测中，恐怕会被标注为“冗余表达，建议修改”。这些看似不合规范的表述，恰恰是文字表达的灵魂所在。如果一味用“标准”去优化，有生命力的文字将在优化中失去呼吸。 ①AI“新八股”现象提醒我们，技术从来不只是工具，②它对我们有着潜移默化的作用，悄悄地重塑使用工具的人。③能够有意识地运用AI而不被其逻辑主导，我们将真正掌握了这个时代的语言权。④在算法浪潮中，如何让自己的文字不仅独特，而且正确；⑤不仅规范，而且生动；不仅高效，而且深刻。答案，在每个执笔者的手中。握住你的笔，写下你的句，让文字代替我们留下来过的痕迹。 18. 文中第二段有四个含错别字的词语，请找出并改正。 19. 依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） ①当我们习惯了某种表达方式 ②这种影响是微妙而深刻的 ③表面上，是我们在使用工具 ④就会不自觉地沿着这条路径继续前进 ⑤实际上，工具的预设正在反过来塑造我们的思维 A. ②①④③⑤ B. ②③⑤①④ C. ③⑤②①④ D. ①②③⑤④ 20. 下列选项中和文中画横线的句子所用修辞手法相同的一项是（ ） A. 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。 B. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 C. 瞧我磨的剪子，多快，你想剪天上的云霞，做一床天大的被，也剪得动。 D. 那竹窗帘里，果然有了月亮，款款地，悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了。 21. 文中标序号的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 22. 文中引用的鲁迅《祝福》中的话语，如果让AI修改，会改成什么？原句与之相比好在哪里？ 【答案】18. ①“让度”改为“让渡” ②“毋庸质疑”改为“毋庸置疑” ③“模版”改为“模板” ④“销磨”改为“消磨” 19. C 20. D 21. ③修改为：能够有意识地运用AI而不被其逻辑主导，我们才能真正掌握这个时代的语言权。 ④修改为：如何让自己的文字不仅正确，而且独特。 22. AI修改示例：“我实在说不清魂灵是否存在。” 原句好处：①真实还原人物心理：反复的“我说不清”“我也说不清”与多处停顿省略号，刻画“我”被祥林嫂追问时迟疑慌乱、矛盾逃避的状态，凸显内心的挣扎； ②富有情感张力：这种看似冗余的口语表达，传递出“我”的犹豫无奈，暗含对祥林嫂的同情，富有温度； ③彰显文学特质：这种不规整的表达是鲁迅白描手法的妙处，赋予文字鲜活质感，AI的标准化改写会消解独特的艺术感染力。 【解析】 【18题详解】 ①“度”指程度、限度；“渡”指过渡、移交。文中指语言权被转移、让出，应写作“让渡”。 ②“质”指质问、责问；“置”指放置、设立。成语“毋庸置疑”中“置疑”意为怀疑，用于否定式。文中“毋庸”表示无须，应写作“毋庸置疑”。 ③“版”指印刷版、版本；“板”指木板、样板。文中指预设的格式、样板，应写作“模板”。 ④“销”指熔化、销售；“消”指消失、消耗。文中指感受、视角等被逐渐磨灭，应写作“消磨”。 【19题详解】 根据空前的问句“谁在塑造我们的表达？”③句“表面上，是我们在使用工具”直接回应这一问题，开启下文论述，故首句为③； ⑤句以“实际上”开头，和③句“表面上”形成转折对照，联系紧密，故③后接⑤； ②句中“这种影响”指代⑤句里工具预设反向塑造人的思维这一现象，评价这一影响的特点，故⑤后接②； ①句与④句构成“当……，就会……”假设复句，描述思维逐步固化的过程，且④句“沿着这条路径继续前进”和后文“久而久之，我们的思维模式也会随之固化”衔接顺畅，故①④放在末尾。 故正确的排序为：③⑤②①④。 故选C。 【20题详解】 画线句中“有生命力的文字将在优化中失去呼吸”为拟人。句子赋予文字“呼吸”这一人的生命特征，生动地写出文字独有的生命力会被算法标准消解。 A.比喻。本体是“金柳”，喻体是“新娘”，比喻词为“是”，是暗喻。 B.通感。将嗅觉“清香”转化为听觉“歌声”，通过相似点“渺茫”进行连通。 C.夸张。夸大剪子的功用。 D.拟人。用“款款地”“悄没声儿地”“溜进来”这些描摹人的情态、动作的词语写月亮，赋予月亮人的特点，与画线句修辞相同。 故选D。 【21题详解】 句③“我们将真正掌握了这个时代的语言权”存在时态矛盾，不合逻辑。“将”表将来，“掌握了”表已然完成，二者不能同时使用。本句是条件关系，前面是条件，后面引出对应的结果，故删去“了”，把“将”改为“才能”，以理顺条件与结果的逻辑。 句④“如何让自己的文字不仅独特，而且正确”语序不当。文字表达应当先保证基础的正确，再追求更高层次的独特，原句递进顺序颠倒。因此调换“独特”与“正确”的位置，遵循由基础到高阶的逻辑，让递进关系合理。 【22题详解】 解答该题，需要分为两层思考。首先依据文中观点把握AI修改文本的特点：AI倾向剔除口语停顿、破碎语气，简化语句，产出规整简洁的陈述句，据此拟出改写后的句子。 其次回归《祝福》原文语境，抓住原句标点、断续的句式特征，挖掘语言形式承载的人物心理。 从人物心理刻画、情感传递、艺术表达三个维度，对比改写前后文字的差别，体会文学语言拒绝简单标准化的价值，分层梳理要点，组织语言作答。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 你当然可以说生活充满无限可能，但到头来，每个人也只是经历其中的一种。 对此，你有怎样的体验与思考?请写一篇文章，谈谈自己的看法。 要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 生活的无限可能 有人对生活有这样的认知：“你当然可以说生活充满无限可能，但到头来，每个人也只是经历其中一种。” 这样的认识是有一定道理的。“生活的无限可能”意味着未来的不确定，是生活或许存在的一种方式。在这种前提下，我们可以凭自己的主观意识对可能性进行无限拓宽填充。只要我们向往某种生活的可能性，并为此前行努力，很大程度上可以完成我们所期待的目标。抛去种种现实的桎梏与拖累，生活就是天马行空的可能性集合。 可脱离现实的生活只是空中楼阁。人的生命长度、生命精力是有限的，我们不可能致力于把每个可能性都探索实践一次，也不是每个天马行空的想象最终都能落地发芽。一旦可能性落于切实的生活，就开始因许多现实条件被压缩，好比陶渊明因缺乏“生生所资”走入官场，李贺因犯父讳一生与政治无缘。人们往往只得在可能性中选取一种推行下去，使其成为自己的生活经历。 但最终“只是经历其中的一种人生”并不意味着其他生活的可能性不存在。我们可能幸运，从一开始就选择了符合心意的“可能”，并一直甘之如饴地将其推进下去，如安德鲁•怀尔斯从十岁立志证明费马大定理，选择成为一名数学家的可能性，最终解决了这个困扰数学界三百余年的难题；但我们也可能未必如此，而是踏上一种不尽如意的可能性。在这种情况下，我们需知并不是经历其中一种就意味舍弃其他可能性，它们依旧存在，正如人生有随时改道的可能。 若我们能意识到这点，即使经历一种人生，生活依旧是可能性的集合——重要的是随时有改换可能的勇气与决心，而非浑浑噩噩、得过且过。正如陶渊明做了彭泽县令后深觉“心为形役”，便毅然辞官，以“实迷途其未远，觉今是而昨非”完成了可能性的转换，最终收获了“悠然见南山”的安静恬适；又如聂赫留朵夫在过了几年军队生活堕落成纨绔子弟后，决定向玛斯洛娃赎罪，帮助她重获对生命的感知，逐渐走向人生、人性的“复活”。 不过，当下人们谈论“生活有无限可能，但每个人也只是经历其中的一种”或许还意在提示我们：不要因为无限可能而失去前行的方向，不要因为过多的选择而患得患失。当今社会，随着包容度的提升和通讯技术的发展，越来越多曾不被理解看好的人生被主流接纳，越来越多曾闻所未闻的可能走入人们的视野。我们似乎应该变得更加自由，而现实却是处于人生抉择阶段的年轻人陷入了信息过载，他们在无限的可能中消磨徘徊，在取舍中犹豫踌躇，最后却哪种可能性都没过好。这本质是因为忽略了把可能性变为人生经历的关键在于不遗余力地践行。 所以，去拥抱践行有无限可能的人生吧。即使只能经历一种生活，只要心怀勇气与魄力，人生也不会就此失去无限可能性。 【解析】 【详解】审题： 本题是一道引语式材料作文题。 材料提到生活可以充满无限可能，但每个人也只能经历其中的一种。首先，我们要承认，生活具有无限的可能性，人生不被预设，不被设限，那就意味着我们人生可以具有高度的自主性和自由性，有无限的可能性。那么从这个角度上来说，无限可能给我们带来希望，让我们对生活充满憧憬，充满向往，充满幻想。 但是人在客观上会遇到限制。因为人的时间、生命都是有限的，我们不可能经历所有，只能经历其中的一种。每个人的时间、精力、能力都是有限的，有时还可能受限于所处的环境与时代，大多数人都可能只是根据自己的能力与志趣选择了某种生活，一旦选择，就将充满无限可能的生活变成了确定的一种。这是生活的常态。因为只是经历其中的一种，这一种生活对自己而言十分珍贵，更需要努力热爱生活，踏踏实实将这一种生活过得精彩，赋予自己的人生以意义，从而也能避免因“只是经历其中的一种”而感到沮丧。 行文思路上，首先提出中心论点，面对选择，最为理性的做法就是专注。然后从选择的角度去论述，正如那句“弱水三千只取一瓢”的概念那般，虽然人生丰富，但是我们应该选择其中一种并且去有序地生存，具有目的性的价值筛选才是一种客观理性的选择。再从人生体验的角度去分析，可进行对比论证，强调专注与深耕对人生的重要性，而各种可能性的浅尝辄止，只会让我们生命变得浅薄而一无所获。最后总结全文，珍惜我们的经验和可能性，坚定于自己的人生选择，才能实现真正人生的价值。 立意： 1.投入地体验人生的韵味。 2.深耕的人生最有价值。 3.无限的选择，有限的人生。 4.弱水三千只取一瓢饮。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026秋学期高三年级10月统一练习（语文学科） 分值：150分 考试时长：150分钟 一、阅读（72） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 最好不要随意对AI说谢谢。 用户在对话结束时说一句“谢谢”，几乎没有成本；但对AI而言，处理一句“谢谢”，意味着真实的能耗。用户的每句话，哪怕只是普通的“谢谢”“请”等礼貌用语，都被视为一次新的指令，需要调用计算资源消耗大量算力来生成响应。而算力需要稳定的电力供给支撑。研究机构Epoch AI发现，使用GPT-4o模型进行短文本查询或对话时，单次耗电约0.3瓦时，也就是约0.0003度电。这个数据看似很小，但截至2025年6月，ChatGPT的周活跃用户已超7亿。如果每人对AI说一句“谢谢”，一周下来就会消耗约21万度电。不止如此，发电厂需要冷却水降温，数据中心也通常用冷却水或蒸发冷却塔来降低机房温度。因此，AI回复一句“谢谢”也会带来水资源的大量消耗。雷·伦的《AI消耗了多少水？公众有权知道》指出，GPT-3每回复一次会消耗10—50毫升水。同样按照7亿活跃用户计算，如果AI回复每位用户一次“谢谢”，一周下来将多耗700—3500万升水。而GPT-4规模更大，实际用水量可能更高。 更何况，对AI太礼貌，不仅可能无法稳定提升AI输出内容质量，甚至可能导致AI输出内容质量下降。相关学者进一步解释称，一方面，AI模型更关注任务核心而非修辞。“谢谢”等礼貌性的修辞与核心任务关联不大，但会占用模型的解析效率。越多礼貌用语，模型越可能费更多精力解析与任务无关的内容，使文本更难处理，甚至可能增加模型的“困惑”，导致核心问题处理的精准度降低。另一方面，过度礼貌的语气可能与模型训练语料不匹配。或许模型训练时主要见到的是中立、命令式提示，礼貌的提示在训练语料中比例不高，因此模型对礼貌语气的应对还不成熟。 所以，和AI对话时，还是把精力放在问题描述上为好，至于“谢谢”，还是多对身边人说吧。 （摘编自章南《为什么不要对AI说谢谢？》） 材料二： 在人际沟通中，礼貌用语通常能获得更高的配合度与沟通效率，而粗鲁表达易引发反感，进而降低回复质量。本研究在英语、中文与日语三类任务中，评估了指令的礼貌性对大语言模型表现的作用。 研究表明，中文场景与英文场景类似，大语言模型也存在偏好礼貌指令的趋势，但也存在一些差异。模型I在礼貌级别1时得分最低，表现显著差于其他级别。此外，较低的礼貌级别2也显著低于级别6、5、4和3。然而，级别7的得分同样偏低，显著落后于除级别1外的所有级别。模型Ⅱ表现稳定，仅在礼貌级别7和6时出现得分下降。模型I和模型Ⅱ在过度礼貌的指令中得分下降，可能是因为预训练时中文考试题目本身不带有礼貌表述，导致模型对这类表达的适配性较差。模型Ⅲ从礼貌级别7到级别1呈现明显的下降趋势。模型Ⅲ的主要预训练语言是中文，因此可能对中文的礼貌程度变化更为敏感。 附：指令（中文）礼貌程度分级表 礼貌程度 给AI的指令 7 可否请您总结下面的文章呢?您可以只写两三句话。您无需写得更长。 6 可否请您总结下面的文章呢?您只需要写两三句话，无需写得更长。 5 请您总结下面的文章。请您只写两三句话。不必写得更长。 4 请总结下面的文章。请只写两三句话，不要写得更长。 3 总结下面的文章。只写两三句话，不要写得更长。 2 现要求你总结下面的文章。要求只写两三句话，不得写得更长。 1 你给我总结下面的文章。只准你写两三句话，别让我看你写得更长。 （摘译自尹子旗等《我们应当尊重大型语言模型吗？——指令礼貌程度对大型语言模型性能影响的跨语言研究》） 材料三： 很多用户之所以会对AI使用礼貌用语，背后是人类无法割舍的人文价值诉求。对AI说“谢谢”，并非单纯的社交礼仪，而是人类将AI拟人化后的情感投射：前额叶皮层将AI的回应识别为有效反馈，让人们下意识延续现实中的社交习惯；部分用户的潜意识里，还藏着对AI未来发展的微妙期待。更重要的是，科学家的研究证实，对AI的正向反馈能优化其响应逻辑，礼貌的交互方式还能触发AI更温和的表达风格，增强用户与AI之间的交互黏性。在心理疏导、情感陪伴等场景中，一句“谢谢”带来的人文温度，让AI不再是冰冷的工具，而是能给予情绪慰藉的交互伙伴，这种价值，无法用能耗和效率来衡量。 这场关于“谢谢”的争论，本质上是工具理性与人文温度的正面碰撞。AI的核心属性是工具，工具理性要求我们追求交互的高效、精准，减少无意义的资源与时间浪费。但AI又不同于普通工具，它是能实现自然语言交互的智能体，人类的社交本能与情感需求，会让我们不自觉地赋予其人文属性。二者并非非此即彼的对立关系。所以，哪怕面对冰冷的赛博机器，我们中的很多人还是愿意保持人的文明体面。 （摘编自胡欣红《“对AI说谢谢”引热议，不只关乎礼貌》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 截至2025年6月，ChatGPT周活跃用户数已超7亿，基于此，单次礼貌用语能耗虽小，但累积起来，会带来资源的大量消耗。 B. 材料一指出，对AI太礼貌可能无法稳定提升AI输出内容质量，甚至适得其反，这和材料二的结论有契合之处。 C. 材料三认为，将AI拟人化，下意识地延续现实中的社交习惯，是很多用户对AI使用礼貌用语的重要原因。 D. 材料三认为对AI使用礼貌用语能获得情绪慰藉和情感陪伴，意在说明我们在与AI交互时必须保持文明体面。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 材料一使用极大数据与极小数据的对比来说明礼貌用语的能耗及回复准确率，如0.0003度与21万度，鲜明直观。 B. 经常对AI说“谢谢”的用户，本质上都是对AI的未来抱有较高期待的人，但他们的礼貌却增加了AI的运行成本。 C. 材料三认为，AI所能提供的某些隐藏价值是无法用现实能耗来衡量的，因此发展AI无需考虑算力的资源消耗问题。 D. 如果礼貌用语的确能增强用户与AI的交互黏性，有的大模型可能会刻意使用礼貌用语讨好用户以增强产品竞争力。 3. 根据材料二，以下结论错误的一项是（ ） A. 不同大语言模型对指令礼貌程度变化的敏感度存在差异，这与模型的预训练语言背景有关。 B. 大语言模型在中文场景中的表现，总体呈现出“礼貌程度越高，任务表现越优秀”的规律。 C. 指令的礼貌程度会对大语言模型回复质量产生影响，这一定程度上映射了人类的社会行为特征。 D. 该研究表明，在大语言模型的研发与语料库构建过程中，将文化背景纳入考量范围是有意义的。 4. 在讨论“要不要对AI说谢谢”这一问题时，三则材料考虑了哪些因素？请简要概括。 5. 某学习小组要借助AI整理数学家、菲尔兹奖得主王虹的相关事迹来丰富写作素材，请综合三则材料的观点，为他们编写一条指令，并阐明理由。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 绝音 谈歌 民国年间，保定下九流中，出了一个人物，名唤张河。 张河其貌不扬，生得干枯如一把柴，短短的身材，一阵风就能吹走的样子。唇上两撇稀疏半黄半黑的小胡子，显得滑稽。张河脏脏兮兮，他的唢呐却擦得闪闪铮亮。 民国十五年秋，保定药商刘之印病死，儿子刘焕章从京城回来，大办丧事，花重金请来京城的一台戏班子。发送那天，管事的请来张河，意欲让张河在路上吹上几曲。 不料刘焕章瞧不起张河这种沿街卖吹的乞丐。管事的不敢强说，就让张河跟着帮帮闲杂事务，混个白饭。张河笑道：“真是得了便宜。” 吹吹打打到了郊外，忽然一阵野风大作，琴师们便稍稍地乱了，哀乐便显得没了章法。进了坟地。狂风愈加猛烈，暴土飞扬，琴乐便大乱。班头一脸尴尬。刘家管事的一脸不快。坟前的孝子贤孙便回头看戏班子。 张河笑道：“还是让我来试试。”刘家管事的点点头。张河就从怀里扯出那只擦得油亮亮的唢呐，仰头向天，一声长啸，那唢呐便响了起来，直直压住了漫天的野风。 人们屏住呼吸去听，只听唢呐声中汹汹大风扬起，似乎万人空巷，漫漫地拥向田野，唢呐亮起高音，似有千军万马在奔跑。将士们在浴血厮杀，战马嘶鸣。将旗折断，战车倾覆。一时，血腥四野。渐渐，杀声遁去，风雪边关，猎猎军旗。顷刻，大军班师回朝。一路凯歌高旋。白云朵朵，云中似有行行大雁飞过。猛然间，似乎有妻子爷娘寻找亲人的呼唤。如泣如诉。猛听得一妇人立在空茫的天际，发出阵阵啸声。盼夫之声尖利哭嚎，让人听得心乱如麻。唢呐声戛然而止。 众人醒过来，定睛去看，只有张河一人立在坟前。刘焕章已然听得满眼是泪。他大步走过来，深施一礼：“张师傅，多谢了。家父听得此曲，入土为安了。” 戏班子呆呆地看着张河。班头过来，拱手道：“师傅绝技，今日让我们大开了眼界。” 丧事办过，刘焕章就要留下张河。 张河笑道：“我只是沿街卖艺的乞丐，不好在您家吃食。” 刘焕章笑道：“我现在军界供职，你就跟我去营中做个号官。每月饷钱不少，胜似你这样沿街乞讨，空误了这一绝技。” 张河笑道：“我漫散惯了，不去给刘团长添累赘了。” 刘焕章怒道：“张师傅是看不起我刘焕章吧。” 张河大笑：“张某怎么敢如此不识抬举。”就随刘焕章走了。过了几个月，张河又出现在城里，仍然在街中乱吹。 又过了些许年，抗战已经开始。刘焕章带着部队在保定驻防。 炮火震得天昏地暗。日军像潮水一般凶凶地向城里涌。两天之后，保定北门东门已经被突破。败将们跑到城中的司令部报告。此时，上峰要刘焕章撤离保定的电报已经来了三次。刘焕章怒得像一只豹子，在屋中乱走。手下怯怯地说：“军座，这城怕是不好再守。师里总要留些种子啊，军座三思！” 窗外，炮声炸响。震得窗棂乱颤。 刘焕章驱马出了城门，忽听有人大喊一声：“刘军长！”只见路旁的市民中闪出一人。小小的个子，一身褴褛，定定地看着他。唇上两撇胡子十分稀疏。 刘焕章定睛细看，大叫一声：“张师傅。”就跳下马来。大步过去，握住张河一双枯手。 张河看看匆匆过街的队伍，问刘焕章：“这才打几日，就要撤了，这一城百姓，刘军长就丢下不管了？” 刘焕章脸暗下来，长叹一声：“张师傅，实不相瞒，这军令如山，不是焕章的本意啊。” 张河叹了一口气，呆呆怔怔地不再说。 刘焕章道：“不知道张师傅可否跟我一起走。真是多年不曾听你吹奏了。” 张河笑笑：“今日就给刘军长吹一曲。” 刘焕章笑道：“最好不过。” 正在说着，就围上不少人来。只见张河黄黄着一张小脸，起身朝众人揖了一礼，便在风中站定。一抬手，从背上取下那只脏脏的唢呐，就在嘴里含住。 悲悲切切的唢呐声弥散开来，高高低低地响着，如泣如诉。扯动了众人的心肺，有人听得心恸，就随着那唢呐声和出了悲声。 风越刮越烈，满街的黄叶在风中发怒，疯似地乱滚。张河却像木了一般，身子一动不动，唇上两撇小胡子硬硬地炸起。那口中的唢呐声好似从一根木桩中发出的。那唢呐声渐渐刚直起来，一串串爆裂的音响，人们听出是成千上万的猛虎扑下山来。地动山摇，震得一街人胆壮血热。 渐渐那满街的狂风微弱下去了，仿佛被这唢呐声逼得遁去了。 猛听得张河吹奏出一个挺挺的高音，那声响直扑云天，像一个巨大的滚雷裹风挟雨，就在云层中炸散。唢呐声戛然而止，人们目光扑上去，张河竟将一只唢呐生生地吹裂了。 人们怔怔地看着张河。只见张河从嘴里取下那只散架了的唢呐，满脸飘忽不定的神色。脸色纸一样苍白，胸前一起一伏。猛地一张口，一股红红的汁液流出来，就微微笑着看定刘焕章。 刘焕章泪水早已经淌了满脸。他走过去，伸手抱住张河，颤声道：“张师傅，你吹的是什么啊？”说罢，对传令兵道：“命令部队，固守保定，不得后退一步，战之不坚者，临阵脱逃者，杀。”接着，跃上马去，一声喝，鞭子抽打马背，那坐骑风一般刮进城去了。 远远地只见军旗飘飘。 张河微微笑了。许久，低低地吼了一声什么，就轰然倒在了街上。那只被吹炸的唢呐还紧紧握着…… （有删改） 6. 下列对小说相关内容的理解与分析，正确的一项是（ ） A. 刘焕章初因张河出身贫贱而轻视他，不肯让其参与丧葬吹奏；后来张河两次吹奏唢呐，均以精湛技艺和深沉情感打动了刘焕章。 B. 管事人见张河衣衫破旧、生计无着，便心生怜悯让他帮忙打杂，混口白饭吃。张河也坦然接受，自认为这样是得了便宜。 C. 刘父的丧葬礼上，张河拿着唢呐一阵吹奏，刘焕章等被乐声感染，折服于张河的才技。刘焕章希望张河也为自己吹奏乐曲。 D. 刘焕章颤声道：“张师傅，你吹的是什么啊？”颤声表现了他心中的犹豫不决，但迅即带士兵冲锋陷阵。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 京城来的戏班子在狂风中琴乐大乱，班头尴尬，管事的一脸不快，与张河吹唢呐后众人呆呆地立在原地的状态形成反差，表现了张河吹唢呐的高超技艺。 B. 小说通过张河吹唢呐为刘父送葬、刘焕章邀请张河去营中任职、张河吹唢呐送别刘焕章等情节，塑造了一个淡泊自适、富有家国情怀的底层人物形象。 C. 小说通过“扯”“仰头”“长啸”等动作，刻画出张河起奏时的洒脱，随后唢呐声“压住”漫天狂风，让读者直观感受到乐声震天的力量。 D. 张河与《荷花淀》中的水生等人一样，都是抗日战争背景下的普通民众形象，作者以诗意笔法表现了全民抗战的时代主题。 8. 文中描写张河坟前吹奏唢呐的段落极具感染力，请结合文本谈谈这种“身临其境”之感是如何表达出来的。 9. 小说结尾，张河倒地前“低低地吼了一声什么”，作者为何不写明这声吼的具体内容，谈谈你的理解。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 越王勾践即位三年而欲伐吴，范蠡进谏曰：“夫圣人随时以行，是谓守时。天时不作，弗为人客；人事不起，弗为之始。今君王未盈而溢，未盛而骄，不劳而矜其功，此逆于天而不和于人。王若行之，将妨于国家。”王弗听，果兴师伐吴，战于五湖，不胜，栖于会稽。 王召范蠡而问焉，曰：“吾不用子之言，以至于此，为之奈何？”对曰：“时不至，不可强生；事不究，不可强成。自若以处，以度天下，待其来者而正之，因时之所宜而定之。” （节选自左丘明《国语·越语下》） 材料二： 有汤、武之贤而无桀、纣之时不成，有桀、纣之时而无汤、武之贤亦不成。圣人之见时，若步之与影不可离。故有道之士未遇时，隐匿分窜，勤以待时。时之至也，有从布衣而为天子者，有从千乘而得天下者，故圣人之所贵唯时也。水冻方固，后稷不种，后稷之种必待春，故人虽智而不遇时无功。事之难易，不在小大，务在知时。 （节选自吕不韦《吕氏春秋·首时》） 材料三： 子①游马颊之谷，遂至牛首之谿，登降信宿②，从者乐。姚义、窦威进曰：“夫子遂得潜乎？”子曰：“潜虽伏矣，亦孔③之炤。”威曰：“闻朝廷有召子议矣。”子曰：“彼求我则，如不我得，执我仇仇，亦不我力。”姚义曰：“其车既载，乃弃尔辅。”子喟然，遂歌《正月》终焉。既而曰：“不可为矣。” （节选自王通《中说·魏相篇》） 材料四： 《易》曰：“汤、武革命，应乎天而顺乎人。”乃自后世观之，承天之祐，受人之归，而定数百年之基者，必有适当其可之几，盖亦可以知天、可以知人焉。得天之时则不逆应人以其时则志定时者圣人之所不能违也。唐之取天下，迟回以起，若不足以争天下之先，而天时人事适与之应以底于成，高祖意念之深，诚不可及也。 天之理不易知矣，人之心不易信矣，而失之者恒以躁。高祖处至危之地，视天下之分崩，有可乘之机，以远祸而徼福，然且敛意卑伏而不遽起。不贪天方动之几，不乘人妄动之气，则天与人交应之而不违。至于时至事起，而犹若不得已而应。相时之所疾苦，审己之非横逆，然后可徐起以与天下休息。 （节选自王夫之《读通鉴论·唐高祖》） [注]①子：指王通。②信宿：连住两夜。③孔：甚、很。 10. 材料四画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 得天之时A则不逆B应人C以其时D则志定E时者F圣人G之所不能H违也 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “矜”，夸耀，与《老子》四章中“自矜者不长”的“矜”意思相同。 B. “者”，……的人，与《促织》中“村中少年好事者”的“者”用法相同。 C. “载”，装载，与《诗经·氓》中“载笑载言”的“载”用法、意思均不同。 D. “远”，远离，与《烛之武退秦师》中“越国以鄙远”的“远”用法、意思均不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 勾践即位三年想要讨伐吴国，范蠡以“守时”劝谏，认为天时人事未备，不可轻举妄动；勾践不听，出兵伐吴，最终败于五湖，退守会稽，后来向范蠡问计。 B. 《吕氏春秋》认为，汤、武的贤德与桀、纣无道所带来的时势缺一不可，圣人待时如影随形：未遇时则隐居等待，时至可成大业，所以圣人最看重知时。 C. 王通游历马颊谷、牛首谿，弟子姚义、窦威问他是否决意隐居；王通认为隐居并非隐没，而声名反而愈加彰显，后闻朝廷有召议，终叹“不可为矣”。 D. 王夫之认为唐高祖起兵较晚，好像不足以与群雄争先，然而天时人事恰好与之相应：他身处危地而不急于起兵，待时机成熟便迅速出兵，平定天下。 13. 把材料中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）时不至，不可强生：事不究，不可强成。 （2）天之理不易知矣，人之心不易信矣，而失之者恒以躁。 14. 材料二说“圣人之所贵唯时也”，越王、王通、唐高祖的事迹分别从哪些角度印证了这一观点？请结合材料简要概括。 （四）阅读Ⅳ（本题共3小题，15分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 舟 李峤 征棹三江暮，连樯万里回。 相鸟①风际转，画鹢②浪前开。 羽客乘霞至，仙人弄月来。 何当同傅说③，特展巨川材。 [注]①相鸟：古代船上用以测风向的鸟形风向仪。②画鹢：船头画有鹢鸟图案的船，泛指舟船。③傅说：商代贤臣，相传曾为刑徒，后被商王武丁任用为相，《尚书·说命》载武丁对其说：“若济巨川，用汝作舟楫。” 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以“三江暮”“万里回”交代舟行时间与行程，展现征船在暮色中行经江河、往来万里的宏阔图景。 B. 颔联承接首联内容，写风向仪随大风转动、画鹢船在浪前劈波而行，一“转”一“开”间尽显动态美。 C. 颈联“仙人弄月来”与张若虚《春江花月夜》“江月年年望相似”皆以月的恒常，传达诗人的生命哲思。 D. 前两联选取“征棹”“相鸟”等实物，后两联又引入“羽客”“仙人”等形象，虚实相映，余韵悠长。 16. 《文苑英华》评价李峤的咏物组诗“皆以器物、自然为题而寄兴深远”。请结合本诗谈谈你的理解。 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。而《荀子·劝学》中则用“____________，____________”来形象论述积累的重要性。 （2）人不能盲目自大，当别人夸奖你的专长时，你可以用韩愈《师说》中的“____________，____________”两句来表达你的谦逊。 （3）曹操的英雄形象历来备受文人称赞，苏轼在《赤壁赋》中，写下“____________，____________”两句，把曹操把酒临风，举矛吟诗的潇洒形象刻画得栩栩如生。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在AI写作工具日益普及的今天，一种新的语言现象正在悄然形成：AI“新八股”。 这种现象背后，藏着我们这个时代一个意味深长的命题：当AI能够高效产出符合标准的文字时，人类手中的“语言权”，是在被强化，还是在被让度？毋庸质疑，AI写作工具带来了革命性的效率提升。但效率的提升往往伴随着某种代价。当AI通过学习海量文本掌握了所谓最佳文案的写法，这种趋同性优化正在催生新的表达困境。当我们的表达越来越依赖于预设的模版和算法推荐的热词，那些细微的感受、独特的视角、冒险的思考，也正在被标准化的输出销磨。 更深层的问题在于：谁在塑造我们的表达？ ， ， ， ， 。久而久之，我们的思维模式也会随之固化，看待问题的角度、分析问题的方法、表达观点的方式，都可能被工具的逻辑规训。 若李白当年有AI润稿，“君不见黄河之水天上来”大概率会被改为“君不见黄河之水远方来”，因为“天上来”不符合常识算法；杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，可能被算法凝练为“鸟鸣春色，鹭飞晴空”，因为这样更短小精悍；鲁迅《祝福》中那句“那是，……实在，我说不清……。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”若放到今天的文本检测中，恐怕会被标注为“冗余表达，建议修改”。这些看似不合规范的表述，恰恰是文字表达的灵魂所在。如果一味用“标准”去优化，有生命力的文字将在优化中失去呼吸。 ①AI“新八股”现象提醒我们，技术从来不只是工具，②它对我们有着潜移默化的作用，悄悄地重塑使用工具的人。③能够有意识地运用AI而不被其逻辑主导，我们将真正掌握了这个时代的语言权。④在算法浪潮中，如何让自己的文字不仅独特，而且正确；⑤不仅规范，而且生动；不仅高效，而且深刻。答案，在每个执笔者的手中。握住你的笔，写下你的句，让文字代替我们留下来过的痕迹。 18. 文中第二段有四个含错别字的词语，请找出并改正。 19. 依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） ①当我们习惯了某种表达方式 ②这种影响是微妙而深刻的 ③表面上，是我们在使用工具 ④就会不自觉地沿着这条路径继续前进 ⑤实际上，工具的预设正在反过来塑造我们的思维 A. ②①④③⑤ B. ②③⑤①④ C. ③⑤②①④ D. ①②③⑤④ 20. 下列选项中和文中画横线的句子所用修辞手法相同的一项是（ ） A. 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。 B. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 C. 瞧我磨的剪子，多快，你想剪天上的云霞，做一床天大的被，也剪得动。 D. 那竹窗帘里，果然有了月亮，款款地，悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了。 21. 文中标序号的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 22. 文中引用的鲁迅《祝福》中的话语，如果让AI修改，会改成什么？原句与之相比好在哪里？ 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 你当然可以说生活充满无限可能，但到头来，每个人也只是经历其中的一种。 对此，你有怎样的体验与思考?请写一篇文章，谈谈自己的看法。 要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $