Unit 1 Cultural Heritage单元写作任务专项训练-2026-2027学年高中英语（人教版）必修第二册

人教版高中英语必修第二册 Unit 1 Cultural Heritage 单元写作任务专项训练 本单元的写作任务是写一篇关于文化遗产保护的新闻报道（news report）。要求文章包含以下部分： 标题与导语（Headline and lead）：用简洁的标题点明事件，导语交代时间、地点、人物与事件本身；主体细节（Details）：说明问题、所采取的措施与具体数据；结尾（Ending）：交代结果、意义或引用相关人物的话。 在动笔之前，教材为本单元的写作提供了充分的输入与铺垫。阅读输入：Reading for Writing 的 “Promoting Culture Through Digital Images” 介绍了敦煌莫高窟的数字化保护项目，是一篇结构清晰的新闻报道；Reading and Thinking 的 “From Problems to Solutions” 则以阿斯旺大坝与阿布辛贝神庙的迁移为例，示范了如何叙述一个保护项目的来龙去脉。教材引导学生比较新闻与故事的差别，梳理新闻的要素与段落功能。 语言输入：教材引导学生关注新闻报道常用的被动语态（was moved / have been recorded）、数字与时间表达（more than 1,500 years / in the 1960s）、以及引述他人话语的方式（One expert said, “…”），并提示标题要短、正文多用一般过去时与现在完成时。 写作输出：教材设置了“写一则新闻报道”的写作任务——学生先分析范文的标题、导语与细节，再就一处文化遗产的保护项目写一篇 80 词左右的报道，并与同伴互评（要素是否齐全、语言是否客观、数据是否准确）。本单元的写作任务旨在培养学生运用标题—导语—细节的结构客观报道事件的能力，学会用事实说话，同时增强保护文化遗产的责任感与文化自信。 ★真题写作迁移（高考英语真题改编） 假定你是李华，上周五你校举办了“文化遗产日”（Cultural Heritage Day）活动。请你为校英文报写一则报道，内容包括： （1）活动的时间与目的； （2）活动的主要内容； （3）同学们的反响。 注意： （1）写作词数应为 80 个左右。 （2）请按如下格式在答题纸的相应位置作答。 Cultural Heritage Day at Our School ★单元写作强基（原创） 假定你是校英文报记者，请根据以下信息写一则关于莫高窟数字化保护的报道：莫高窟的壁画历经千年，正逐渐褪色；专家团队启动“数字敦煌”项目，用高清摄影记录洞窟；目前已记录三十个洞窟；全球观众可在网上参观。 （1）壁画面临的问题； （2）项目采取的措施； （3）项目的成果与意义。 注意： （1）写作词数应为 80 个左右。 （2）请按如下格式在答题纸的相应位置作答。 Saving the Mogao Caves with Digital Images ★写作主题提升（原创） 假定你校将举行以 “Why We Should Protect Our Cultural Heritage” 为主题的英语演讲比赛。请你写一篇演讲稿参赛，内容包括： （1）文化遗产对我们是什么； （2）它面临的威胁； （3）你的建议与呼吁。 注意： （1）写作词数应为 80 个左右。 （2）请按如下格式在答题纸的相应位置作答。 Hello, everyone, Thank you! ★高考模拟演练（原创） 假定你是李华，你的英国朋友 Chris 来信询问中国的文化遗产保护情况。请你给他回一封邮件，内容包括： （1）介绍一处你熟悉的文化遗产； （2）它面临的困难与保护措施； （3）邀请他实地参观。 注意： （1）写作词数应为 80 个左右。 （2）请按如下格式在答题纸的相应位置作答。 Dear Chris, Yours, Li Hua 写作专项练习 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 参考范文 ★真题写作迁移（高考英语真题改编） One possible version: 范文词数 84 Cultural Heritage Day at Our School Last Friday, our school held a Cultural Heritage Day to help us learn more about the past, and every class joined in. In the morning, an expert from the city museum gave a talk on ancient pottery. In the afternoon, we visited the museum and tried repairing a broken bowl ourselves. The day made history come alive. Many students said they would pay more attention to the old buildings in our city and tell their friends about them. ★单元写作强基（原创） One possible version: 范文词数 84 Saving the Mogao Caves with Digital Images The wall paintings in the Mogao Caves are fading after more than a thousand years. Experts are worried about their future. To save them, a team of experts started the Digital Dunhuang project. They take high-definition photos of every cave and store them online. So far, thirty caves have been recorded. Now people all over the world can visit the caves on the Internet. The images keep the art alive while the real caves take a rest. ★写作主题提升（原创） One possible version: 范文词数 86 Why We Should Protect Our Cultural Heritage Hello, everyone. A city without old buildings is like a family without photos. Something important is missing. Our heritage is not only stone and wood. It tells us who we are and how people lived before us. When an old street is pulled down, part of our memory goes with it. Protecting it does not mean we cannot build. We can repair instead of replacing, and teach children to respect the past. Let's keep our roots alive. Thank you! ★高考模拟演练（原创） One possible version: 范文词数 89 Dear Chris, I'm glad you asked about the Great Wall. It runs over 20,000 kilometres and was built more than 2,000 years ago. Today the wall faces wind, rain and too many visitors. The government has passed laws to protect it, and volunteers help clean it and report damage. New technology is also used to watch the wall's condition. If you come next summer, I'll take you to a quiet part of the wall. You will see how hard we are working to keep it standing. Yours, Li Hua 写作专项练习·参考范文 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $