专题02 期中考作文考前速成必刷｜写作专项提升练习（Units 1-4）2026-2027学年八年级上册英语（人教版）

考前速成必刷 专题02期中考作文考前速成必刷｜写作专项提升练习（新教材人教版） 八年级上册(Units 1-4) 写作专项提升练习 班级：____________ 姓名：____________ 学号：____________ 1．（26-27八年级上·广东梅州·阶段检测）假设你是David，你打算向某英文报社的“Fun Trips”栏目投稿，分享你的一次旅行经历，请你根据以下思维导图的提示用英语写一篇短文。 注意: (1)可在思维导图内容提示的基础上适当拓展信息。 (2)不得在作文中出现学校的真实名称和学生的真实姓名。 (3)语句连贯，词数80左右。作文的标题已经给出，不计入总词数。 A Fun Trip __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ （1）审题目： 主题：分享一次难忘的旅行经历（David 向英文报社"Fun Trips"栏目投稿），按思维导图提示写清旅行的时间、地点、活动与感受 文体：记叙文 人称：以第一人称（David的视角）展开叙述 时态：以一般过去时为主，收尾感受可结合一般现在时 注意：词数控制在80左右，不得出现真实校名和个人真实信息，标题已给出，不计入总词数 （2）搭框架： 引出话题：交代旅行的时间、同行人物与目的地 具体介绍：按照时间顺序描述本次旅行的具体活动 结尾总结：总结本次旅行的个人感受，点明旅行的意义 （3）参考范文： A Fun Trip I had a fun trip to Beijing with my family last summer. We visited many famous places. On the first day, we went to the Great Wall. It was amazing! We took many photos there. The next day, we visited the Forbidden City and learned about Chinese history. We also went to the Summer Palace and enjoyed the beautiful gardens. The weather was sunny and warm. We ate delicious Beijing duck. I felt very happy and excited. This trip was unforgettable and I hope to visit Beijing again. 【详解】写作步骤 [第一步：审题立意] 确定文体：记叙文，以一般过去时为主，收尾感受可结合一般现在时 明确要点：交代旅行的时间、同行人物与目的地，描述具体的旅行活动，抒发旅行后的真实感受 确定人称：以第一人称（David的视角）展开叙述 注意事项：词数控制在80左右，不得出现真实校名和个人真实信息，标题已给出，不计入总词数 [第二步：构思布局] 三段式结构： 开头段：交代旅行的时间、同行人物与目的地 主体段：按照时间顺序描述本次旅行的具体活动 结尾段：总结本次旅行的个人感受，点明旅行的意义 [第三步：要点展开] 要点一：旅行基础信息 时间选择：last summer/last Saturday/last weekend等 同行人物：my family/my classmates/my parents/my best friend等 目的地选择：Beijing/the West Hill/the nearby farm等 要点二：具体旅行活动 went to the Great Wall/took many photos/visited the Forbidden City/went to the Summer Palace/enjoyed the beautiful gardens/ate delicious Beijing duck/climbed the hill and enjoyed fresh air/fed the little sheep on the farm/picked fresh strawberries and tasted the sweet fruit等 要点三：旅行个人感受 happy and excited/unforgettable/relaxed/full of joy等 2．（26-27八年级上·湖北黄冈·阶段检测）俗话说：“读万卷书，行万里路。”假设你是李华，你曾去过很多地方旅行，有很多精彩的旅行经历，校园广播“Travel World”专栏开展征文活动。请你根据下面的写作要点和写作要求，以“An unforgettable summer trip”为题 。写一篇英语短文向该专栏投稿。 1.描述一次难忘的旅行经历，包括地点活动和感受。 2.简要表达你对旅行的看法，如：喜欢旅行的原因。 要求： 1.必须包括以上全部内容并适当发挥，文章完整流畅； 2.文中不得出现真实的姓名和校名； 3.字迹工整；字数 80 字左右； 4.开头已给出，不计入总词数。 Good morning, everyone! I’m Li Hua. Today, I’d like to share my unforgettable summer trip with you. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ （1）审题目： 主题：难忘的暑假旅行经历与旅行带来的感受，并简要表达对旅行的看法（校园广播"Travel World"征文） 文体：记叙文 人称：第一人称 时态：以一般过去时和一般现在时为主 注意：不得透露真实姓名和校名，语句连贯，词数80左右，开头已给出，不计入总词数 （2）搭框架： 引出话题：自我介绍，点明主题 具体介绍：具体介绍暑假旅行的经历，包括天气、活动和美食，并描述当时的感受 结尾总结：阐述旅行的意义，号召青少年多去旅行 （3）参考范文： Good morning, everyone! I’m Li Hua. Today, I’d like to share my unforgettable summer trip with you. Last summer, I went to Yunnan with my parents. The weather was sunny and cool there. We climbed the beautiful snow mountain and took many photos near the lake. I also tasted delicious local food like rice noodles. I felt really relaxed and happy during the trip. It was unforgettable. I love traveling because it can open up my eyes and help me learn about different cultures. Also, I can make new friends and enjoy nature. It’s really meaningful for teenagers to travel more. 【详解】写作步骤 [第一步：审题立意] 确定文体：记叙文，以一般过去时和一般现在时为主 明确要点：暑假旅行的经历、旅行带来的感受、旅行的意义 确定人称：第一人称 注意事项：不得透露真实姓名和校名，语句连贯，词数80左右，开头已给出，不计入总词数 [第二步：构思布局] 三段式结构： 开头段：自我介绍，点明主题 主体段：具体介绍暑假旅行的经历，包括天气、活动和美食，并描述当时的感受 结尾段：阐述旅行的意义，号召青少年多去旅行 [第三步：要点展开] 要点一：旅行经历 时间与地点：Last summer, I went to Yunnan with my parents/I visited Beijing with my friends during the summer holiday等 活动安排：We climbed the beautiful snow mountain and took many photos near the lake/We visited some famous places of interest and went boating on the lake等 要点二：美食体验 当地美食：I also tasted delicious local food like rice noodles/I tried some special snacks such as rice noodles and hot pot等 要点三：内心感受 旅行感受：I felt really relaxed and happy during the trip/It was unforgettable/I enjoyed myself so much that I didn’t want to leave等 要点四：旅行的意义 意义：I love traveling because it can open up my eyes and help me learn about different cultures/Also, I can make new friends and enjoy nature/Traveling helps us grow and become more independent等 3．（25-26八年级上·四川成都·期中）作为一名家庭成员，我们每个人都有义务帮助父母，主动承担家务，进行家庭建设。假设你校英文报正面向全体学生征稿，主题为“Be a Helper at Home”，请你根据以下图示内容写一篇短文，号召同学们积极参加家务劳动。 注意： 1. 短文须包括图示中的要点，可适当发挥； 2. 文中不得出现真实的地名、校名和人名； 3. 词数：80左右 (开头已给出，不计入总词数)。 As family members, it’s our job to help our parents with housework. There are many reasons for doing so. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ （1）审题目： 主题：帮助父母做家务的原因、我们能做的家务以及对做家务的看法，号召同学们积极参加家务劳动（校报征稿"Be a Helper at Home"） 文体：材料作文 人称：第一人称 时态：以一般现在时为主 注意：词数80左右；不得出现真实的地名、校名和人名 （2）搭框架： 引出话题： 具体介绍： 结尾总结： （3）参考范文： As family members, it’s our job to help our parents with housework. There are many reasons for doing so. Our parents are always busy with work and feel tired after a long day. If we help them do chores, they can have a good rest. Also, doing chores helps us learn important life skills. We can do lots of easy but useful housework at home. For example, we can sweep the floor, wash the dishes, make the bed, take out the rubbish, cook dinner and so on. In my opinion, doing housework is not difficult, but it means a lot. Let’s be good helpers at home! 【详解】写作步骤 [第一步：审题立意] 确定文体：材料作文，以一般现在时为主 明确要点：帮助父母做家务的原因；我们能做的家务；对做家务的看法 确定人称：第一人称 注意事项：词数80左右；不得出现真实的地名、校名和人名 [第二步：构思布局] 三段式结构： 开头（已给）：总起，点明作为家庭一员，我们应该帮忙做家务 主体：阐述帮父母做家务的原因和我们能做的家务 结尾：表达对做家务的看法并号召同学积极参加家务劳动 [第三步：要点展开] 要点一：做家务的原因 父母可以休息：Our parents are always busy with work and feel tired after a long day./If we help them do chores, they can have a good rest./Our parents are often busy working and feel worn out after a whole day./If we share housework with them, they can get enough rest.等 锻炼生活技能：Also, doing chores helps us learn important life skills./Besides, doing chores teaches us necessary life skills.等 要点二：我们能做的家务 We can do lots of easy but useful housework at home./For example, we can sweep the floor, wash the dishes, make the bed, take out the rubbish, cook dinner and so on./There are many simple yet helpful chores we can do at home./For instance, we can clean the floor, wash dishes, tidy up beds, throw away rubbish and prepare meals.等 要点三：对做家务的看法 In my opinion, doing housework is not difficult, but it means a lot./I believe housework is easy to do but carries great meaning.等 要点四：号召同学积极参与家务劳动 Let’s be good helpers at home!/Let’s become helpful family members at home!等 4．（26-27八年级上·安徽亳州·阶段检测）教育部发布《义务教育劳动课程标准》，2022年秋季，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。在生活中，做家务就是最常见的一种劳动。请以“Let’s do housework”为题写一篇英语短文，倡议更多的青少年加入到做家务的行列中来。要点： 1.你能做的家务； 2.做家务的益处； 3.倡议更多的青少年加入到做家务的行列。 注意： 1.短文须包含上述要点，可适当增加细节，以使行文连贯； 2.文中不能出现真实姓名和学校名称； 3.词数60~80。 Let’s do housework __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ （1）审题目： 主题：倡议更多青少年加入做家务行列：能做的家务、做家务的益处与行动倡议 文体：议论文 人称：第一人称(I/we) 时态：以一般现在时为主 注意：短文须包含上述要点，可适当增加细节，使行文连贯；文中不能出现真实姓名和学校名称；词数60-80 （2）搭框架： 引出话题：引出做家务话题，介绍自己能做的家务 具体介绍：阐述做家务的益处 结尾总结：倡议更多青少年加入做家务的行列 （3）参考范文： Let’s do housework As students, we should learn some useful life skills. I often help my parents with housework. I can clean rooms, wash dishes and make my bed at home. Doing housework is really helpful. It keeps us healthy and helps us relax after our busy schoolwork. It also develops our independence well. Let’s take action to do housework. It shows our love for our parents. Come on and join us right now! 【详解】写作步骤 [第一步：审题立意] 确定文体：议论文，以一般现在时为主 确定人称：第一人称(I/we) 注意事项：短文须包含上述要点，可适当增加细节，使行文连贯；文中不能出现真实姓名和学校名称；词数60-80 [第二步：构思布局] 三段式结构 开头段：引出做家务话题，介绍自己能做的家务 主体段：阐述做家务的益处 结尾段：倡议更多青少年加入做家务的行列 [第三步：要点展开] 要点一：你能做的家务 词汇选择：clean the room/wash the dishes/make the bed/sweep the floor/water the flowers/take out the rubbish等 基础描述：列举自己可以完成的家务劳动 要点二：做家务的益处 词汇选择：good for health/relax ourselves/develop independence/improve life skills/teach us responsibility/strengthen family ties等 作用效果：build life skills/show love for parents/make us feel comfortable等 要点三：倡议更多青少年加入做家务的行列 观点表达：take action to do housework/come on and start to do housework/join in housework/try to do some housework等 5．（26-27八年级上·全国·单元测试）请根据以下所提示的信息撰写一篇英语短文，详细阐述你与你的好朋友的相同点与不同点，并表达你对于朋友的观点和看法。词数：不少于80词。 不同点 相同点 Nancy ①比我高，戴眼镜 ②更外向，喜欢交朋友 ③每天锻炼，擅长踢足球 ①看电视 ②都乐于助人 I ①比她更勤奋，成绩更好 ②更文静，喜欢看书 ③每周锻炼三到四次，擅长打网球 Your views (看法) on friends … 注意： 1. 必须包含所有要点信息，可适当发挥； 2. 意思清楚，表达通顺，行文连贯，书写规范； 3. 请勿在文中使用真实的姓名、校名和地名； 4. 开头已给出，不计入总词数。 My name is Mary. Nancy is my best friend. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ （1）审题目： 主题：阐述你与好朋友 Nancy 的相同点与不同点，并表达对朋友的看法 文体：人物介绍类记叙文 人称：第一人称（I/My），第三人称描述好友（she） 时态：用一般现在时 注意：不得透露真实姓名、校名和地名；词数不少于80词 （2）搭框架： 引出话题：引出好友Nancy 具体介绍：先介绍我和Nancy的相同点，再介绍两人之间的不同之处 结尾总结：表达自己对朋友的看法，升华主题 （3）参考范文： My name is Mary. Nancy is my best friend. We have something in common. Both of us like watching TV. We are both helpful. However, we are different in some ways. Nancy is taller than me and she wears glasses. She is more outgoing and likes making friends. She exercises every day and is good at playing soccer. As for me, I am more hard-working and get better grades. I am quieter and enjoy reading books. I exercise three or four times a week and I am good at playing tennis. In my opinion, friends should care about each other. I think true friendship is important. 【详解】写作步骤 [第一步：审题立意] 确定文体：人物介绍类记叙文，用一般现在时 明确要点：介绍我和Nancy的相同点、介绍Nancy的个人情况（不同点）、介绍我的个人情况（不同点）、表达我对于朋友的观点和看法 确定人称：第一人称（I/My），第三人称描述好友（she） 注意事项：不得透露真实姓名、校名和地名；词数不少于80词 [第二步：构思布局] 三段式结构： 开头段：引出好友Nancy 主体段：先介绍我和Nancy的相同点，再介绍两人之间的不同之处 结尾段：表达自己对朋友的看法，升华主题 [第三步：要点展开] 要点一：介绍我和Nancy的相同点 爱好：like watching TV/love watching TV/enjoy watching TV等 品质：are both helpful/are ready to help others/are willing to help others等 要点二：介绍Nancy的个人情况（不同点） 外貌：taller than me/wears glasses/stands taller than me/has a taller height than me and wears glasses等 性格：more outgoing/likes making friends/is more outgoing/enjoys meeting new people等 运动习惯：exercises every day/is good at playing soccer/does sports daily/plays soccer well等 要点三：介绍我的个人情况（不同点） 学习：more hard-working/get better grades/work harder/achieve better school results等 性格爱好：quieter/enjoy reading books/am much quieter/love reading books等 运动习惯：exercise three or four times a week/am good at playing tennis/do sports three to four times weekly/play tennis well等 要点四：表达我对于朋友的观点和看法 观点：friends should care about each other/true friends support one another/good friends understand each other等 感悟：true friendship is important/friendship brings us warmth/a good friend is a great treasure等 6．（25-26八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）真正的朋友，会在你成功时为你高兴，会在你不幸或悲伤时给予陪伴，会在你犯错时提出批评并提供帮助。假如你是Sophia，请你根据以下提示和要求，写一篇短文，并介绍一下你的朋友和你的交友观。 1 Who is your friend? 2 What is your friend like? 3 Should friends be similar or different? Why? 写作要求： 1．不得使用真实的学校名。 2．可适当加入细节，使内容充实，行文连贯。 3．字迹工整、表达准确、条理清晰。 4．不少于80词。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ （1）审题目： 主题：介绍自己的好朋友及其特点，阐述个人交友观（朋友应相似还是不同及原因） 文体：记叙文 人称：第一人称（I/we）、第三人称（she） 时态：以一般现在时为主 注意：不得使用真实的学校名 （2）搭框架： 引出话题：总起句，引出要介绍自己的好友以及朋友的特点 具体介绍：发表自己的交友看法并说明原因 结尾总结：总结感受，升华主题 （3）参考范文： I am Sophia. I’d like to introduce my best friend, Mary, who is a warm-hearted and outgoing girl. When I am sad, she accompanies me and cheers me up. When I make mistakes, she points them out and helps me. In my opinion, friends should be different from each other. We can learn from each other. For example, Mary is good at sports, while I do well in reading. We can share different interests and help each other to be better. In a word, a true friend brings out the best in me. 【详解】写作步骤 [第一步：审题立意] 确定文体：记叙文，以一般现在时为主 明确要点：介绍一位好朋友（Who is your friend?）、朋友的特点（What is your friend like?）、阐述个人交友观并说明理由（Should friends be similar or different? Why?） 确定人称：第一人称（I/we）、第三人称（she） 注意事项：不得使用真实的学校名 [第二步：构思布局] 三段式结构： 开头段：总起句，引出要介绍自己的好友以及朋友的特点 主体段：发表自己的交友看法并说明原因 结尾段：总结感受，升华主题 [第三步：要点展开] 要点一：介绍好朋友以及朋友的特点 人物选择：Mary/Lucy/Lily等 性格描述：warm-hearted and outgoing/kind/friendly等 行为表现：When I am sad, she accompanies me and cheers me up/share happiness with me/give me help等 要点二：阐述个人交友观并说明理由 观点选择：friends should be different from each other/friends should be the same/friends can be both similar and different等 所持理由：learn from each other/have more fun/bring new ideas等 7．（26-27八年级上·全国·单元测试）请根据下列提示，以 “My Favorite Animal” 为题写一篇不少于80词的短文，介绍你最喜欢的一种动物。 提示： • What: 动物名称与外貌(panda/dog/dolphin …) • Where: 生活地点(forest/ocean/home) • Why: 喜欢的原因(cute/smart/helpful) • How: 我们如何保护它(protect/plant trees) My Favorite Animal __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ （1）审题目： 主题：介绍自己最喜欢的动物：名称与外貌、生活地点、喜欢的原因及保护措施 文体：说明文 人称：第一人称（I/my） 时态：用一般现在时为主 注意：词数不少于80 （2）搭框架： 引出话题：总起句，点明最喜欢的动物，简单描述外形 具体介绍：介绍动物的生活地点，说明喜爱它的理由 结尾总结：点明现状，写出保护动物的做法，升华主题 （3）参考范文： My Favorite Animal My favourite animal is the panda. It has lovely black and white fur and looks like a cute soft toy. Pandas live in the bamboo forests of central China. They mainly eat fresh bamboo and spend lots of time eating every day. I deeply love pandas because they are cute and quiet. But pandas are endangered now, so we must try our best to protect them. We can plant more bamboo and stop destroying their natural homes. Then these lovely animals will have a safe and warm home forever. 【详解】写作解析 [第一步：审题立意] 确定文体：说明文，用一般现在时为主 明确要点：动物名称与外貌、生活地点、喜欢的原因、保护措施 确定人称：第一人称（I/my） 注意事项：词数不少于80 [第二步：构思布局] 开头段：总起句，点明最喜欢的动物，简单描述外形 主体段：介绍动物的生活地点，说明喜爱它的理由 结尾段：点明现状，写出保护动物的做法，升华主题 [第三步：要点展开] 要点一：动物名称与外貌 动物选择：panda/dog/dolphin/elephant等 外貌描述：It has lovely black and white fur and looks like a cute soft toy./They have soft fur and bright eyes./They have smooth grey bodies./They have big ears and a long trunk.等 要点二：生活地点 地点选择：Pandas live in the bamboo forests of central China./They usually live with people at home./They live in the forests./They live in the deep ocean.等 要点三：喜欢的原因 原因：I deeply love pandas because they are cute and quiet./I love them because they are very smart and friendly to people./I love them because they are loyal, helpful and cute./I like them because they are strong, clever and helpful.等 要点四：保护方式 保护做法：We can plant more bamboo and stop destroying their natural homes. Then these lovely animals will have a safe and warm home forever./We should stop polluting the sea to protect them./We should plant more trees and never buy things made of ivory.等 8．（2026八年级上·山西·专题练习）中国是茶的故乡，茶文化已延续数千年。那么你对茶树又有多少了解呢？请根据以下提示内容，写一篇英语短文，向大家介绍一下茶树。 Name Tea trees Facts about tea trees • dark green leaves • up to 15—20 meters tall • produce tea Importance of tea trees • take in carbon dioxide (二氧化碳) • use sunlight to make their own food Your opinion ... 要求： 1.短文内容应包含题目要求所给的全部信息，可适当发挥； 2.语句正确，意思通顺、连贯，书写规范； 3.短文中不得出现你的任何真实信息（姓名、校名和地名等）； 4.词数：不少于80。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ （1）审题目： 主题：向同学介绍茶树：外形特点与用途、茶树对环境的重要作用及个人观点 文体：介绍性说明文 人称：第三人称（they/it）为主，结尾使用第一人称（I/my） 时态：以一般现在时为主 注意：介绍事物特征，语句条理清晰，表达对茶树的看法，不少于80词 （2）搭框架： 引出话题：总起，介绍茶树是有用的植物，描写外形，点明茶树产出茶叶，是中国文化重要部分 具体介绍：阐述茶树在生态环境方面的重要作用 结尾总结：总结观点，茶树既是中国传统文化象征也是环境守护者，呼吁保护茶树 （3）参考范文： Tea trees are useful plants. They have dark green leaves and can grow up to 15—20 meters tall, looking very nice. These amazing trees are well-known for producing tea, which has been an important part of Chinese culture for thousands of years. Tea trees play a vital role in the environment. They take in carbon dioxide, helping to clean the air. Moreover, they use sunlight to make their own food. In my opinion, tea trees are not only symbols of Chinese traditional culture but also protectors of our environment. We should protect them and let them continue to thrive. 【详解】写作步骤 [第一步：审题立意] 确定文体：介绍性说明文，以一般现在时为主 明确要点：介绍茶树（外形特点、用途；茶树对环境的作用；个人观点与呼吁保护） 确定人称：第三人称（they/it）为主，结尾使用第一人称（I/my） 注意事项：介绍事物特征，语句条理清晰，表达对茶树的看法，不少于80词 [第二步：构思布局] 三段式结构： 开头段：总起，介绍茶树是有用的植物，描写外形，点明茶树产出茶叶，是中国文化重要部分 主体段：阐述茶树在生态环境方面的重要作用 结尾段：总结观点，茶树既是中国传统文化象征也是环境守护者，呼吁保护茶树 [第三步：要点展开] 要点一：茶树的基本介绍 植物特点：useful plants/dark green leaves/grow up to 15—20 meters tall/look very nice/evergreen plant等 核心用途：well-known for producing tea/can produce tea for people to drink等 文化意义：an important part of Chinese culture/traditional culture等 要点二：茶树对环境的作用 吸收气体：take in carbon dioxide/help to clean the air/absorb gas等 植物生理：use sunlight to make their own food/photosynthesis等 要点三：个人看法与倡议 形象定位：symbols of Chinese traditional culture/protectors of our environment等 行动呼吁：protect them/let them continue to thrive/trea/sure/develop well/ecological guardian等 5 / 12乐思英语 学科网（北京）股份有限公司 $考前速成必刷 专题02期中考作文考前速成必刷｜写作专项提升练习（新教材人教版） 八年级上册(Units 1-4) 写作专项提升练习 班级：____________ 姓名：____________ 学号：____________ 1．（26-27八年级上·广东梅州·阶段检测）假设你是David，你打算向某英文报社的“Fun Trips”栏目投稿，分享你的一次旅行经历，请你根据以下思维导图的提示用英语写一篇短文。 注意: (1)可在思维导图内容提示的基础上适当拓展信息。 (2)不得在作文中出现学校的真实名称和学生的真实姓名。 (3)语句连贯，词数80左右。作文的标题已经给出，不计入总词数。 A Fun Trip __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 2．（26-27八年级上·湖北黄冈·阶段检测）俗话说：“读万卷书，行万里路。”假设你是李华，你曾去过很多地方旅行，有很多精彩的旅行经历，校园广播“Travel World”专栏开展征文活动。请你根据下面的写作要点和写作要求，以“An unforgettable summer trip”为题 。写一篇英语短文向该专栏投稿。 1.描述一次难忘的旅行经历，包括地点活动和感受。 2.简要表达你对旅行的看法，如：喜欢旅行的原因。 要求： 1.必须包括以上全部内容并适当发挥，文章完整流畅； 2.文中不得出现真实的姓名和校名； 3.字迹工整；字数 80 字左右； 4.开头已给出，不计入总词数。 Good morning, everyone! I’m Li Hua. Today, I’d like to share my unforgettable summer trip with you. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 3．（25-26八年级上·四川成都·期中）作为一名家庭成员，我们每个人都有义务帮助父母，主动承担家务，进行家庭建设。假设你校英文报正面向全体学生征稿，主题为“Be a Helper at Home”，请你根据以下图示内容写一篇短文，号召同学们积极参加家务劳动。 注意： 1. 短文须包括图示中的要点，可适当发挥； 2. 文中不得出现真实的地名、校名和人名； 3. 词数：80左右 (开头已给出，不计入总词数)。 As family members, it’s our job to help our parents with housework. There are many reasons for doing so. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 4．（26-27八年级上·安徽亳州·阶段检测）教育部发布《义务教育劳动课程标准》，2022年秋季，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。在生活中，做家务就是最常见的一种劳动。请以“Let’s do housework”为题写一篇英语短文，倡议更多的青少年加入到做家务的行列中来。要点： 1.你能做的家务； 2.做家务的益处； 3.倡议更多的青少年加入到做家务的行列。 注意： 1.短文须包含上述要点，可适当增加细节，以使行文连贯； 2.文中不能出现真实姓名和学校名称； 3.词数60~80。 Let’s do housework __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 5．（26-27八年级上·全国·单元测试）请根据以下所提示的信息撰写一篇英语短文，详细阐述你与你的好朋友的相同点与不同点，并表达你对于朋友的观点和看法。词数：不少于80词。 不同点 相同点 Nancy ①比我高，戴眼镜 ②更外向，喜欢交朋友 ③每天锻炼，擅长踢足球 ①看电视 ②都乐于助人 I ①比她更勤奋，成绩更好 ②更文静，喜欢看书 ③每周锻炼三到四次，擅长打网球 Your views (看法) on friends … 注意： 1. 必须包含所有要点信息，可适当发挥； 2. 意思清楚，表达通顺，行文连贯，书写规范； 3. 请勿在文中使用真实的姓名、校名和地名； 4. 开头已给出，不计入总词数。 My name is Mary. Nancy is my best friend. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 6．（25-26八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）真正的朋友，会在你成功时为你高兴，会在你不幸或悲伤时给予陪伴，会在你犯错时提出批评并提供帮助。假如你是Sophia，请你根据以下提示和要求，写一篇短文，并介绍一下你的朋友和你的交友观。 1 Who is your friend? 2 What is your friend like? 3 Should friends be similar or different? Why? 写作要求： 1．不得使用真实的学校名。 2．可适当加入细节，使内容充实，行文连贯。 3．字迹工整、表达准确、条理清晰。 4．不少于80词。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 7．（26-27八年级上·全国·单元测试）请根据下列提示，以 “My Favorite Animal” 为题写一篇不少于80词的短文，介绍你最喜欢的一种动物。 提示： • What: 动物名称与外貌(panda/dog/dolphin …) • Where: 生活地点(forest/ocean/home) • Why: 喜欢的原因(cute/smart/helpful) • How: 我们如何保护它(protect/plant trees) My Favorite Animal __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 8．（2026八年级上·山西·专题练习）中国是茶的故乡，茶文化已延续数千年。那么你对茶树又有多少了解呢？请根据以下提示内容，写一篇英语短文，向大家介绍一下茶树。 Name Tea trees Facts about tea trees • dark green leaves • up to 15—20 meters tall • produce tea Importance of tea trees • take in carbon dioxide (二氧化碳) • use sunlight to make their own food Your opinion ... 要求： 1.短文内容应包含题目要求所给的全部信息，可适当发挥； 2.语句正确，意思通顺、连贯，书写规范； 3.短文中不得出现你的任何真实信息（姓名、校名和地名等）； 4.词数：不少于80。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 5 / 12乐思英语 学科网（北京）股份有限公司 $