江苏常州市第二十四中学2026-2027学年九年级上学期语文第一次阶段作业

九年级语文作业1 一、积累与运用 1.阅读下文，·完成各题。 步入初三，我们将面临新的困境：沉dian dian(①▲~的书包压垮了肩膀，纷 飞的试卷遮蔽了双眼，这是作业之困：各科难度显z心（②▲泊增加，各项任务纷至 沓（④▲）来，这是学习之困；层层压力汹涌而至，紧张氛围难以q(③▲)除，这 是心理之困… (1)写出汉字和拼音。 汉字 注音 (2)下列选项正确的是( A.“肩膀”、“双眼”是名词，“增加”、“汹涌而至”是动词。 B.“新的困境”、“纷飞的试卷”、“紧张氛围”，是偏正短语。 C.选段运用了排比和反闪的修辞手法。 D.“步入初三，我们将面临新的因境”，这句句子的主语是“初三面临困境”。 2.下列有关文学、文化常识表述下正确的一项是《) A.“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风”指的是《诗经》里的《国风》，“骚”指的是 《诗经》中的《离骚川。· B.更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。旧时每晚八时左右，打 鼓报告初更开始，称为“定更”。 C.用帝王年号纪年是我国古代使用比较普遍的一种纪年方法。“庆历四年春”“崇祯 五年十二月”都是以年号纪年。 D.我国古代的许多词语具有特定的代称，如：“婵娟”指月亮，“须眉”指男子，“社 稷”指国家，“布衣”指平民。 3.晋陵中学开展“君子自强不息”的主题活动。请你参加活动，帮助完成以下任务。 【任务一】请你探究诗文中关于自强不息的精神内涵。 不怨天，不尤人。 内涵：自信自立 千磨万击还坚劲、·任尔东西南北风。内涵： 士不可以不弘毅，任重而道远。 内涵： 【任务二】请给下面的演讲提纲，补充一个分论点。 中心论点：青少年当志存高远 分论点1：远大的志向能规范自已的行为。 分论点2： 分论点3：远大的志向能帮助我们实现梦想。 【任务三】你会选择下列哪一个素材作为【任务二】的论据？简述理由。 第1页.（共6页） A.(范仲淹修学时)昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面：食不给，至以糜粥继之，人不 能堪，仲淹不苦也。 B.叶先生主张写完文章后，可以自己试念试听，看像不像话，不像话，坚决改。 《叶圣陶先生二三事》 我选 4. 根据课文默写 (1) 直挂云帆济沧海。 (李白《行路难》) (2)醉翁之意不在酒， 《醉翁享记》) (3)但愿人长久， (苏轼《水调歌头》) (4) 气象万千。（范仲淹《岳阳楼记》） (5)怀旧空吟闻笛赋， 病树前头万木春。 (刘禹锡 二、阅读理解 (一)阅读以下图文，完成5-9题。 范仲淹主要生平经历图 27岁：入朔为宫40岁：回京任职47岁：回京任职55岁：任宰相 37岁 41岁49岁 52岁 56岁 64啦 丧母回乡 貶睦洲徙苏州戏西北 筑邓州病逝徐州 至楚州，以母丧去官。要殊知应天府。延掌府学，仲淹常宿学 中。训督学者，生徒辐辏①。尝上宰相书，请择郡守、举县令、斥 游惰、慎选举、托将帅，凡万余言。殊从之，遂除仲淹秘阁校理。 仲淹泛通《六经》，尤长于《易》学者多从质问，为执经讲解，无 所倦。每感激论天下事奋不顾身宋代士大夫踔厉②尚风节自仲淹侣 母丧回乡 之。 (节选自《宋史卷九十七》) 又郡之山川，接于新定，谁谓幽退，满目奇胜。衡敏二水，合 于城隅，一浊一清，如济如河。百里而东，逆为浙江。渔钓相望， 凫鹫交下。有严子陵之钓石③，方千④之隐茅。又群峰四朵，翠盈 贬睦州 轩留。白云排徊，终日不去。岩泉一支，源湲斋中，春之昼，秋之 夕；既清且幽，大得隐者之乐。且有苹、阮⑤二从事，俱富文能茶 吼宵为会，迭唱交和，忘其形体。郑声⑥之娱，斯实未暇，往往林 僧野客，患然投诗。其为郡之.乐，有如此者」 (节选自范仲淹《寄晏尚书》) 第2页（共6页） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千幛里， 长烟落日孤城闭。 戍西北 浊酒一杯家万里，燕然未勒⑦归无计。羌管悠悠霜满地，人不 寐，将军白发征夫泪。 (范仲淹《渔家做秋思》) 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物 喜，不以己悲：居庙堂之高则忧其民：处江湖之远则忧其君。是进 谪邓州 亦恍，退亦比。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后 天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ (选自范仲淹《岳阳楼记》) ①辐辏：形容人或物聚集像辐集中于车敦一样。②厉：雄健、奋 发。③严子陵之钓石：相传东汉隐士严子陵隐居垂钓之地。④方干： 注解 唐代诗人。⑤章、阮：即章岷、阮逸，二人是范仲淹在睦州的僚属。 ⑥郑声：与雅乐相对，如民间音乐。⑦燕然未勒：指战事未平，功 名未立。 5.释义：解释加点字的意思。 (1)以母丧去官( (2)大得隐者之乐( (3)后天下之乐而乐( (4)徹斯人( 6.句读：用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断三处） 每感激论天下事奋不顾身宋代士大夫踔厉尚风节自仲淹倡之 7.翻译：翻译句子意思。 (1)不以物喜，不以己悲。 (2)其为郡之乐，有如此者！ 8.赏析：初三某班同学想通过短视频来推荐范仲淹，请你帮他完成任务。 拍摄地点 睦州 西北 画面旁白 “又群峰四来，翠盈轩窗。白云徘 “四面边声连角起。千幛里，长烟落 徊，终日不去。” 日孤城闭。” 场景描述 西北边塞的秋天，四面八方的边地声 响随着号角声一同响起。层峦叠嵴之 ①理解词句，.阐述画面。 间，烽烟袅袅，夕阳西下，一座孤城 紧紧关闭着城门。 人物造型 穿着粗布衣裳，潇洒抚琴。 穿戴将军铠甲，倚马而立。 理由阐述 ®同一个人物，为什么拍摄时要有不同的造型？请结合诗文进行阐述 第3页（共6页） ①： ②： 9.探究：阅读范仲淹“生平经历图”及诗文，探究他是如何进行人生突围的。 (二)阅读下面的议论文，完成10-12题。 【材料一】很长一段时间里，爱因斯坦、怀特海等西方学者认为科学是西方所独 有的产物，中国古代没有科学。与此相反，有学者持不同观点。席泽宗认为：“任何 国家，任何民族，为了解决自己的衣食住行问题，都必须发展生产，必须去认识自然 界，去发展自然科学，只是关注的程度有所不同，发展的方式有所不同，发展的水平 有所不同而已。”有力地驳斥了中国古代无科学的观点，旗帜鲜明地认为中国古代存 在科学。 吴国盛认为：“基于不同的科学定义，可以得出不同的‘有无’解答。”英国科 学史家李约瑟曾表示，中国古代有着发达的科学技术体系，人们认为中国古代无科学， 源于对科学定义的混淆。认为中国古代无科学的人，实则是以近代科学的标准作为评 判依据。所谓近代科学与古代科学最大的区别是，是否以伽利略方法为基础，该方法 将数学与实验结合起来，并以此区别于古代科学体系。 学界对于中国古代有无科学的争论大致可归纳为上述两派，但无论是持哪种观点， 其本意都不是否定中国古代所取得的科技成果，更多的是对于科学定义的辨析。科学 是一种历史进程，在不同阶段甚至是不同地域，科学呈现出不同的特征，倘若以近代 科学为标准去评判古代有没有科学，即是否以伽利略方法为基础作为衡量有无科学的 标准，那么不仅中国古代没有科学，西方也没有。这也就意味着，判断中国古代是否 有科学时，不应以某一科学体系的特征作为唯一的衡量标准，而是应该从“科学”一 词的定义着手。 自原始社会诞生以来，科学经过长期的发展，它的含义是不断扩大与加深的，以 至于人们很难给科学做一个全面、精准的释义。在赖欣巴哈看来：“把有关系的因素 从无关系的因素中分离出来，即是知识的开始”。即知识实质上是一种概括，是通过 概括方法从杂多经验中得来的。综合来看，科学县一个不断完善和发展着的关于自然、 社会和思维的知识体系，是人们认识世界的方法论和工具，从广义的角度将科学理解 为这样一种概括性的知识体系，而不是狭义上的西方近代科学，那以中国古代就必然 有其科学体系。一 (摘编自线朴《中国古代科学思想的范式特征及其局限》，有删改) 【材料二】思格斯在《自然辩证法》中谈到：科学的发生和发展一开始就是由生 产决定的。因此，长达数千年的耕种农业生产方式是我国古代科学技术知识最显著、 第4页（共6页） 最直接、最根本的推动力，《梦溪笔谈》里所记载的农田水利、工程技术、天文历法、 数学、物理学、地学、医药学，无一不与农业生产有密切的关系。 自汉代进入精耕细作农业时期，相对封闭而较为完善的农业生产方式，为中国古 代社会乃至中国传统学术思想带来深远的影响。中国古代农业生产方式，讲究多因素 的复合性，综合协调各元素“天时、地利、人和”。展开来说，天气、温度、水分、 植被、土壤品质属性、人的适时照顾，使农作物在相适合的环境中自然健康成长。 古代中国绝大部分王朝都拥有远超世界任何一国的人口，稳定的农业生产不仅是 丰收的保证，社会稳定的保证，更是人存活的保证。因此，农业的发展要求准确地了 解天时，故促进了天文、历法的发展。而农业的测量以及天文历法的需求又推动了数 学的进步。沈括的《十二气历》就是为了发展农业生产而改进的历法。水利工程与水 文知识的发展同样与农业灌溉、防止水慈侵袭紧密相关。物理学的发展与对农业工具 的使用意义重大。因此，促进古代科学技术知识产生有多重因素，但是最根本的原因 是古代精耕细作的农业发展。 (摘编自张柱荣《从<梦溪笔谈>看中国古代科学技术的产生及特点》，有删改) 【材料三】中国古代，不仅科学知识的目标在于实用，而且科学知识就是以实用 的方式建构的。例如，如我国古代的数学著作《九章算术》，全书由九个部分组成， 即为九章，各章节分别为方田、粟米、衰分、少广、商功、均输、盈不足、方程、勾 股。九章之中，前六章均为数学在社会生活中不同领域的应用。例如，第一章“方田” 中记述了如何计算平面几何图形面积的方法，用于计算田地的面积；在第二、三、六 章中，为了论述各个单位的换算比例，书中利用了春米、谷子、粟米等多种粮食来进 行说明，很清晰地讲述了多少单位的粟米换算多少单位的谷子，实用性很强：更有部 分章节直接与政府官员的职责相关，如衰分来自等级分配，商功来自土木和水利工程， 均输来自官方摊派劳役。， (材料来源于网络) 10.请梳理【材料一】的论证思路。 11.我国古代科学有什么特点？请结合【材料二】【材料三】简要概括。 12.下列对材料内容的有关表述，不正确的一项是（ A.爱因斯坦、怀特海等西方学者认为科学是西方所独有的产物，中国古代没有科学的 错误观点源于对科学定义的混淆。 B.科学是不断变化的，因所处阶段和地域的不同，科学会呈现出不同的特征。因此， 以近代科学的标准去衡量古代是不合理的。 C.【材料二】运用了举例论证，通过《梦溪笔谈》的例子证明了我国自又代开始，便 拥有了较为完善的农业生产方式。 第5页（共6页） D.我国古代的数学著作《九章算术》，前六章都是以现实生产生活中可能遇到的实际 问题为框架建构的。 （三)名著阅读 13.《简·爱》塑造的女性形象，在英国文学画廊中独树一帜。结合人物一次重要的人 生经历，谈谈简·爱经受了怎样的“孤独”？她走向的“自已”是什么？ 第6页（共6页）