2026—2027学年 统编版七年级历史上册第一次学情测试题

七年级上册历史 月考测试卷 第一、二单元（第1—8课）　史前时期 · 夏商周时期 统编版（2024）七年级上册《中国历史》　 满分：100分　　时间：60分钟 班级：__________　姓名：__________　学号：__________　得分：__________ 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 距今约170万年，是我国境内目前已知最早的古人类之一的是（　　） A. 北京人　B. 元谋人　C. 山顶洞人　D. 蓝田人 2. 北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。北京人已经会（　　） A. 人工取火　B. 使用天然火并能长时间保存火种　 C. 种植水稻　D. 建造干栏式房屋 3. 距今约7000年的河姆渡遗址中，发现了大量人工栽培水稻的遗迹和干栏式建筑遗存。这说明河姆渡人（　　） A. 生活在黄河流域　 B. 以水稻种植为重要生计，过着定居生活　 C. 以采集、狩猎为唯一生计　 D. 已经建立早期国家 4. 2019年，良渚古城遗址被列入《世界遗产名录》。良渚古城由宫殿区、内城和外城组成，还有大型水利系统。这些考古发现可以佐证（　　） A. 中华文明有5000多年的历史　 B. 我国有文字可考的历史从良渚开始　 C. 夏朝已经建立　 D. 我国已经进入封建社会 5. 约公元前2070年，禹建立夏朝；禹死后，他的儿子启继承了他的位置。这一变化标志着（　　） A. 禅让制得到延续　B. 世袭制取代了禅让制　 C. 分封制开始推行　D. 我国进入封建社会 6. “封建亲戚，以藩屏周。”西周实行分封制，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地。西周实行分封制的根本目的是（　　） A. 发展农业生产　B. 巩固周王朝的统治　C. 奖赏有功之臣　D. 传播中原文化 7. 春秋后期，我国农业生产力水平提高的重要标志是（　　） A. 青铜器的广泛使用　B. 铁制农具和牛耕的出现与推广　 C. 都江堰的修建　D. 甲骨文的出现 8. 商鞅变法推行“确立县制，由国君直接派官吏治理”。这一措施（　　） A. 加强了对地方的控制，为后世地方行政制度奠定基础　 B. 彻底废除了奴隶制　 C. 有利于发展农业生产　 D. 提高了军队的战斗力 9. 孔子提出“仁”的学说，主张“为政以德”，反对苛政。这表明孔子是（　　） A. 道家学派的创始人　B. 儒家学派的创始人　 C. 法家的代表人物　D. 墨家学派的创始人 10. 甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。下列关于甲骨文的说法，正确的是（　　） A. 甲骨文主要刻写在青铜器上　 B. 甲骨文记载的内容单一，只涉及祭祀　 C. 甲骨文的发现使我国有文字可考的历史可以追溯到商朝　 D. 甲骨文是夏朝人创造的文字 二、材料分析题（本大题共3小题，共60分） 11.（20分）阅读下列材料，回答问题。 材料一　北京人遗址位于北京周口店龙骨山上，北京人距今约70万—20万年。他们制作石器的技术比较成熟，会使用天然火，并能长时间保存火种，过着群居生活，从事采集和狩猎。——摘编自统编教材 材料二　距今约7000年的河姆渡遗址中，发现了大量人工栽培水稻的遗迹、干栏式建筑遗存，还出土了骨耜等农业生产工具。距今约6000年的半坡遗址中，出土了粟的遗存和菜籽，房屋多为半地穴式圆形房屋。——摘编自统编教材 材料三　良渚古城遗址距今约5300—4300年，由宫殿区、内城和外城组成，城内外贵族墓地里随葬有大量精美玉器，还发现了大规模的水利系统。陶寺古城遗址距今约4300—4000年，城内有高等级建筑基址和随葬品丰富的大墓。——摘编自统编教材 （1） 依据材料一，概括北京人的生产生活状况。（6分） （2） 依据材料二，指出原始农业兴起和发展的重要标志。（4分）并分别写出河姆渡人和半坡人主要种植的农作物。（2分） （3） 依据材料三并结合所学知识，说明良渚古城、陶寺古城等考古发现的历史价值。（8分） 12.（20分）阅读下列材料，回答问题。 材料一　约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。约公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝。公元前1046年，周武王在牧野之战中大败商军，建立西周。——摘编自统编教材 材料二　周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。——摘编自统编教材 材料三　“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”——《左传》 （1） 依据材料一，分别写出夏朝、商朝、西周建立的时间和建立者。（6分） （2） 依据材料二，指出西周分封制的分封对象和依据。（4分）说明诸侯对周王应承担的义务。（2分） （3） 综合上述材料并结合所学知识，分析西周分封制的作用。（8分） 13.（20分）阅读下列材料，回答问题。 材料一　春秋后期，铁制农具和牛耕出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。——摘编自统编教材 材料二　战国时期，各国纷纷变法。秦国商鞅变法，废除旧的土地制度，鼓励耕织，奖励军功，确立县制……变法使秦国的综合国力大为增强，为以后秦统一中国奠定了基础。——摘编自统编教材 材料三　战国时期，学派众多。墨子主张“兼爱”“非攻”；孟子主张实行“仁政”，反对一切非正义的战争；庄子强调治国要顺应自然和民心；韩非强调“以法治国”，主张建立中央集权专制统治。各学派著书立说、相互辩驳，形成了“百家争鸣”的局面。——摘编自统编教材 （1） 依据材料一，概括铁制农具和牛耕出现与推广的影响。（6分） （2） 依据材料二，分别列举商鞅变法在政治、经济、军事方面的措施各一项。（6分） （3） 依据材料三并结合所学知识，分析“百家争鸣”局面出现的原因及其历史影响。（8分） 三、综合探究题（本大题共1小题，共20分） 14.（20分）某校七年级历史社团开展“探源中华文明——从史前时期到夏商周”主题探究活动，同学们整理了以下材料： 材料一　良渚古城遗址距今约5300—4300年，有宫殿区、内城和外城以及大型水利系统，贵族墓地随葬大量精美玉器。陶寺古城遗址距今约4300—4000年，城内有高等级建筑基址和随葬品丰富的大墓。这些考古发现表明，当时已经出现早期国家，中华文明有5000多年的历史。 材料二　约公元前2070年，我国历史上第一个奴隶制王朝夏朝建立。商朝时期，甲骨文已经是一种较为成熟的文字，青铜铸造工艺高超，司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。西周时期，形成了分封制和礼乐制度。 材料三　从旧石器时代的元谋人、北京人，到新石器时代的河姆渡人、半坡人，再到良渚古城、陶寺古城，以及夏商西周王朝，中华文明在起源和发展中呈现出多元一体的特征。 （1） 结合材料一并运用所学知识，说明“中华文明有5000多年的历史”是有考古依据的。（6分） （2） 综合材料一、二，概括我国早期人类与文明发展所体现的特点。（8分） （3）综合上述材料，提炼一个观点，并结合史实加以说明。（6分。要求：观点明确，史论结合） 参考答案及评分标准 七年级上册历史 月考测试卷（第一、二单元 第1—8课） 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1. B　2. B　3. B　4. A　5. B　6. B　7. B　8. A　9. B　10. C 二、材料分析题（共60分） 11.（20分） （1）（6分）会制作和使用打制石器；会使用天然火，并能长时间保存火种；过着群居生活，从事采集和狩猎。（每点2分，共6分，意思相近即可） （2）（6分）重要标志：农作物种植、家畜饲养的出现，以及聚落、磨制石器的使用（4分，意思相近即可）。农作物：河姆渡人主要种植水稻（1分）；半坡人主要种植粟（1分）。 （3）（8分）良渚古城、陶寺古城等考古发现表明，距今5000年左右，长江下游、黄河中游等地区已经出现早期国家，进入文明社会（3分）；反映了当时社会出现阶级分化和等级差别，出现了掌握权力的统治者（2分）；证实了中华文明有5000多年的历史（2分）；这些遗址及出土文物是研究中华文明起源的重要实物史料（1分）。（意思相近即可） 12.（20分） （1）（6分）夏朝：约公元前2070年，禹建立（2分）；商朝：约公元前1600年，汤建立（2分）；西周：公元前1046年，周武王建立（2分）。（时间和建立者各1分） （2）（6分）对象：宗亲和功臣（2分）；依据：血缘关系远近和功劳大小（2分）；义务：向周王进献贡物，服从周王调兵（2分）。（意思相近即可） （3）（8分）分封制保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围（4分）；确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序（2分）；但随着诸侯势力的发展，也为后来诸侯割据混战埋下了隐患（2分）。（意思相近即可） 13.（20分） （1）（6分）使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件（2分）；粮食产量明显增长，人口也不断增多（2分）；是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志，促进了社会经济的发展与社会变革（2分）。（意思相近即可） （2）（6分）政治——确立县制（废除贵族的世袭特权）；经济——废除旧的土地制度（鼓励耕织；统一度量衡）；军事——奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（政治、经济、军事方面各答一项即可，每项2分，共6分） （3）（8分）原因：春秋战国时期，铁制农具和牛耕的使用与推广，社会生产力水平不断提高；社会处于大变革时期，各诸侯国纷纷变法图强；旧的贵族等级秩序被打破，私学兴起，“学在官府”的局面被打破。（4分，答出两点即可）影响：“百家争鸣”促进了思想文化的繁荣，成为我国古代思想文化发展的高峰（2分）；各学派的思想（尤其是儒家、法家）对后世影响深远，是我国古代思想文化的重要源泉（2分）。（意思相近即可） 三、综合探究题（共20分） 14.（20分） （1）（6分）良渚古城遗址距今约5300—4300年，有宫殿区、内城、外城和大型水利系统，贵族墓地随葬大量精美玉器；陶寺古城遗址距今约4300—4000年，有高等级建筑基址和随葬品丰富的大墓（3分）。这些考古发现表明，距今5000年左右，长江下游、黄河中游等地区已经出现早期国家，进入文明社会，从而实证了中华文明有5000多年的历史（3分）。（意思相近即可） （2）（8分）①起源早、分布广：我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一，人类活动遗址分布广泛（2分）；②由原始社会逐步走向文明社会：从原始人群到农耕定居，再到出现早期国家（2分）；③源远流长：从史前时期到夏商西周，中华文明延续不断（2分）；④多元一体：各地文明各具特色，又相互影响，共同构成中华文明（2分）。（意思相近即可） （3）（6分）示例：观点——中华文明源远流长、多元一体（2分）。说明：距今约170万年的元谋人、距今约70万—20万年的北京人等，说明我国是人类起源的重要地区，历史源远流长；距今约5300—4300年的良渚古城、距今约4300—4000年的陶寺古城等考古发现，实证了长江下游、黄河中游等地区已经出现早期国家，中华文明有5000多年的历史；夏商西周王朝的建立与发展，以及甲骨文、青铜器等文明成就，进一步说明各地文明各具特色、相互交融，呈现多元一体的特征（4分）。（观点正确、史论结合、言之有理即可） — — 学科网（北京）股份有限公司 $