河北秦皇岛市海港区2026-2027学年九年级上学期语文学情跟踪（一）

2026-2027学年度九年级学情跟踪（一）语文试卷 第一部分（1——4题12分） 1、班级开展“传承文脉，挺起民族脊梁”活动，下面是小语的讲稿片段，请你完成下列任务。（6分） 中华文化历经千年沉淀，有着深厚的 甲 （内涵/底蕴），代代仁人志士坚守民族风骨，传承着家国大义的精髓。岁月流转，纵使时代变迁，中华民族的精神脊梁永远挺拔不屈。 从古至今，无数先辈为了家国安宁前仆后继，他们不惧风雨、不畏牺牲，从未被困境拘囚，也从未被苦难重伤。面对乱世的黑暗与世俗的刁难，即便身陷绝境、 （无路可走，已到绝境。比喻处境极其困难，找不到出路），他们也始终坚守本心，以赤诚之心守护山河。他们治学立业 （心思没有另外的追求。形容做事专心致志，注意力高度集中），心怀家国、笃定前行，从未被世俗的浮华迷惑双眼。 反观当下，总有一些人妄图歪曲历史、诬蔑英雄。他们用虚假的谎言 乙 （蒙骗/诓骗）大众，刻意淡化先辈的奉献与坚守，企图让民族精神的源泉慢慢干涸。这些狭隘自私的行径，撼动不了民族的根基，更压不弯中国人的脊梁。 （1） 下列加点字的读音、字形，完全正确的一项是（ ）（2分） A精髓suǐ 脊梁 jí 前仆pū后继 干涸gù B精髓suǐ 脊梁 jǐ 前仆pú后继 干涸hé C精髓suí 脊梁 jǐ 前仆pū后继 干涸kū D精髓suǐ 脊梁 jǐ 前仆pū后继 干涸hé (2)根据括号里的解释，写出相应的词语。（2分） __________ __________ （3）从括号里选择符合语境的词语，分别写在下面的横线上。（2分） 甲 乙 2、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A、在写游记的过程中，切忌不要记流水账。 B、茯茶最初为散茶，随着销量的增加，为解决茶叶西去运输，茶商开始制作茶砖。 C、我国大约90%的青年认为诚实守信是优秀的传统美德。 D、近年来，集人才培养、科技创新、社会服务于一体的育人模式广泛得到关注。 3、在搜集关于自强不息的材料时，不小心把材料的顺序打乱了，请你选出排序最恰当的一项。（ ）(2分) ①只有不断学习，才能紧跟时代的步伐，把握发展的脉搏。 ②自强不息意味着不断追求知识，提升技能。 ③在知识更新迅速的今天，青年人需要树立终身学习的理念，提高自己的专业素养和创新能力。 ④新时代的青年人更应秉承自强不息的精神，不断自我超越，勇往直前。 ⑤在风起云涌的新时代，青年人承担着推动社会进步和创新的重要使命。 A. ⑤④②③① B. ⑤④②①③ C. ①③⑤②④ D. ①③②⑤④ 4、同学们搜集了一些有关自强不息的名言警句和诗词名句，下列句子中有一项不符合活动主题，这一项是（ ）(2分) A. 士不可以不弘毅，任重而道远。 B. 君子求诸己，小人求诸人。 C. 谁言寸草心，报得三春晖。 D. 一屋不扫，何以扫天下？ 第二部分（5——23题 58分） 一、古诗文阅读 （一）默写（ 共 8 分 ） 5、阅读下面文字，在横线上填写句子。 （1）杨绛先生曾说：“人生最曼妙的风景，是内心的淡定与从容。”这种面对人生悲喜得失的“淡定与从容”，需要有“ ， ”（范仲淹《岳阳楼记》）的豁达胸襟。 （2）欧阳修被贬滁州寄情山水，你可以从“ ， ”中，体会他于花荣树茂中深藏着的与民同乐的喜悦。 （3）苏轼在《水调歌头》（明月几时有）中以埋怨口吻向月亮发问，道出亲人不能团聚的惆怅的句子是： ， ？ （4）小语参加了冬令营组织的“山水摄影赛”，拍摄到了雾气弥漫、混沌一片的雪景，他从张岱《湖心亭看雪》中的句子“ ， ”中获取灵感，给照片取名为“一白”。 （二）阅读下面的古代诗歌，回答6～7题。（共4分） 行路难（其一） 李 白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 6、这两首诗的作者虽然都处于人生逆境，但都表达了 _________ 的精神。（2分） “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”还写出了 ____________ 的哲思。 7、小北在默写“行路难，行路难，多歧路，今安在？”时，把“歧”写成了“崎”。请根据诗歌内容和知识卡片，向他解释为什么要写作“歧”。 知识卡片 歧：①岔（道）；大路分出的（路）：～途。②不相同；不一致：～义｜～视。 崎：〈书〉倾斜；不平坦：～径。［《现代汉语词典》（第7版）］ （三）阅读下面的文言文，回答 8 ～ 12 题。（共14分） 【甲】峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自《醉翁亭记》） 【乙】邓①之儒学，在古城巽隅②，规制宏敞，殿后曰“明伦堂”。堂前道中一井其水湛然以清有司③作亭其上，御史项君题之曰“心源”。（选自《心源亭记》，有删改） 【丙】台石使君属邕④守，捐赢金⑤买其地，为辟荒径，植卉竹，结亭其间……其在衢巷⑥之亭岿然⑦，爽垲⑧，名之曰“心远”。盖取陶渊明人境结庐、心远地偏之语。岁甲子竣工，属余为记。（选自《心源亭记》，有删改） 注释：①邓：地名，邓州。②巽隅：东南角。③有司：泛指官吏。④台石使君属：台石，人的名或字。使君，汉代称刺史为“使君”，汉代以后尊称州郡长官为“使君”。属，管辖。邕，邕州。⑤赢金：指经营所获之利。⑥衢巷：街巷。⑦岿然：高峻挺立的样子。⑧爽垲（kǎi）：地势高敞干燥。 8、解释下列加点的词语。（4分） （1）有亭翼然临于泉上者 （2）饮少辄醉 （3）规制宏敞 （4）名之曰“心远” 9、下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分） A. 堂前道中／一井其水／湛然以清有司／作亭其上 B. 堂前道／中一井／其水湛／然以清有司／作亭其上 C. 堂前道中／中一井／其水湛／然以清有司／作亭其上 D. 堂前道中一井／其水湛然以清／有司作亭其上 10、把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）岁甲子竣工，属余为记。 11、文中亭的命名方式很随性，仿照甲文命名方式，从请乙、丙两文任选一个概括说明。（2分） 例：“醉翁亭”的命名是欧阳修在滁州做太守时，在亭子处喝醉后，用自己的别号命名的。 12、依据古诗文名句，为你自己的书房取一个好听的名字，并说明理由。（2分） 2、 现代文阅读： （一）阅读下面的文字，回答 13—— 17 题。（ 13 分） 节制是一种君子之德 吴敏文 ①某知名演员说：“我觉得做人的最高境界是节制，而不是释放，所以我享受这种节制，我觉得这是人生最大的享受。释放是很容易，物质的释放、精神的释放都很容易，但是难的是节制。”看到这段话，我赞叹不已。 ②什么是节制呢？《文心雕龙》里有“议贵节制，经典之体也”之说。宋代沈括在《〈孟子〉解》中说：“人之情无节则流，故长幼贵贱莫不为之节制。”其实，社会生活中，节欲、节俭、节声同属节制，节制是一种君子之德。 ③君子当节欲。欲望是人所共有的，但如果不加以节制，必后患无穷。明代的海瑞两袖清风，为民请命，流芳百世；清朝的和珅贪得无厌，聚敛无数，留下骂名。 ④君子当节俭。季文子是春秋时期鲁国的贵族、著名的外交家。他一生俭朴，穿衣只求朴素整洁，除了朝服以外没有几件像样的衣服。他每次外出，所乘坐的车马也极其简单。这种节俭的作风，使得他在当时的社会中广受赞誉。 ⑤君子当节声。节声包括两个方面，一是内容以把事情说清楚为度，为显示水平动辄长篇大论，无异于向听众申请厌恶；二是声音以对方能听清为度，无论是大庭广众之下，还是在自己的办公室内，不懂控制音量，大声讲话，不仅处事不慎，而且显得缺少涵养。 ⑥不仅中国传统文化崇尚节制，西方作家同样崇尚节制。法国作家蒙田在《论节制》中说：“用力过猛的射手同射不到靶子的射手一样，都命不中靶子。”这几乎就是中国成语“过犹不及”的法国版。蒙田还说：“要是我们怀着过分热切强烈的欲望将美德拥进怀里，这美德就会在我们的搂抱下变成恶行。”节制的哲学讨人喜欢，适当得体，这方面东西方几近相同。 ⑦有节制，说话才有分寸。有时一句话境界全出，有时一句话教养尽显。保持节制，可以藏拙，每个人都不可能事事精通娴熟；保持节制，可以藏锋，以免刺伤他人乃至累及自身。有节制，做事才会留余地。大凡做事皆难圆满，更难周全，有意留白，才显智慧。 ⑧有节制，才会在喜悦时保持平静，避免得意忘形，无所顾忌。思之所得并非必得，有同事的帮衬，家人的付出，朋友的相助，以感恩之心敬谢自然，回报社会。有节制，才会在愤怒时保持克制，在克制中反躬自省。思之若是换位，自己说不定反应会更激烈，说不定正是自己的无理，才导致对方的过激反应。 ⑨有节制，才会在遇到顺境时保持平和。思之世事不如意者十之八九，如意者十之一二，自己本是常人，上苍不会特别垂青。于是面对成功，做到麋鹿兴于左而目不瞬。有节制，才会在遭遇逆境时保持信心。思之物极必反，否极泰来，心诚则灵，相信风雨之后见彩虹。于是面对失败，做到泰山崩于前而色不变。 ⑩节制有为，愿我们言行得体，心静如水，臧否有度，成君子之德。（有删改） 13、文章的中心论点是什么？（2分） 14、 文章第③段运用了哪两种论证方法？有什么作用？（3分）  15、请简要分析第⑥段的论证思路。（3分） 16、下面的材料放在文中哪一段结尾最合适？为什么？（2分） 俗话说：十分伶俐使七分，常留三分与儿孙。又说：凡人做事，宜留一线。 17、 有人说：“在物质极其富足的时代还讲节制，是不是有点儿‘老掉牙’了？我们可以随心所欲地买东西。”请你结合本文和你对生活的观察，写一写对这种说法的思考。（要求：观点明确；条理清晰；不少于50字）（3分） （二）阅读下面文字，回答18 -22题（ 13分） 时间不等人 毕啸南 ①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样具体的感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那天。 ②舅舅开车送我和我爸去火车站，妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里。 ③临行前，妈又要逐一把包裹拆开来检查一遍。少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈妈大声嚷嚷：“哎呀，别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。”说着，我便转身钻进车里。“哪里像逗荒，满嘴胡诌。”妈妈见我恼了，笑中有些歉意，随即又笑呵呵地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯月，挂在满是晚霞的天空中。 ④车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”她跑进院子又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了，刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。”热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。 ⑤十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳鬓边的几缕青丝也已成了白发。我望着她，她也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪汪汪的少年。 ⑥爸说：“走吧，时间不等人。” ⑦车终究还是开动了。我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不到她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而妈妈只是停留在了原地。 ⑧上了火车，爸从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，夕阳刚刚垂入山间。为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。 ⑨在我念大学以前，我与父亲很少交流。每次放学一回家，最常跟他说的一句话就是：“爸，我妈呢？”爸性格内敛，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过他在想些什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。 ⑩送父亲去校门口的路上，我们依然沉默，他在前，我在后。那条校园的小路，我们走了很久很久，路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。”爸说：“你先回去，我在这看着你回去再走。”我的泪水开始在眼眶里打转，第一次，对父亲，对眼前这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。我只能先转身往回走，一转身，泪就“啪嗒”掉了下来。 ⑪走了几步，我停下往回看，爸依旧在那站着，他穿着卡其色夹克，宽宽的黑色的裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了送我上大学而特意添置的行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校跑，似乎走了好久好久，我忍不住再次回头望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成了一个很小很小的人，我已看不清楚他的模样。 ⑫这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。 ⑬这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。 （选自《读者》，有删改） 18、 阅读选文第②～④段，围绕妈妈为“我”做的事情，将下列情节补充完整。（2分） （1） → 妈妈拆开包裹并对因此恼火的“我”表示歉意 →（2）_________________________________________ 19、 结合具体语境，赏析文中画横线的句子。（3分） 她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里。 20、第⑦段“车终究还是开动了……直到视线里再也看不到她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而妈妈只是停留在了原地”，这句话在结构和内容上分别有什么作用？（4分） 21、联系全文，说说文题“时间不等人”的含义。（2分） 22、有读者读完本文说：“‘时间不等人’不是让人焦虑，而是让人清醒。”请联系生活，谈谈你的理解。（2分） 3、 整本书阅读 23、班级围绕整本书阅读开展活动，请你完成下面任务。（共 6 分） “你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！” “我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上天脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！” （1）《简·爱》是一部带有自传体色彩的长篇小说，作者是英国女作家①________。简·爱的一生经历了五个时期，上文是简·爱和②________（人名）在进行对话，她选择离开的原因：③________________________________________。（3分） （2）文学作品中塑造了很多自强不息的人物形象，读完《简·爱》，准备将简·爱推荐为“自强之星”，请你结合经典情节，说明理由。（3分） 第三部分 24、阅读下面材料，按要求作文。（50分） 为了多一点光照，植物会努力向南面伸展腰肢，也就是光照更多的地方，植物的枝叶就会更加茂密。这，就是植物的追光性。我们也是如此，对于青少年来说，成长就是一场春风浩荡的“追光行动”。追寻一束光，就是无限相信精神与梦想的力量，就是矢志不渝地去追寻一种有意义的人生。 读了上面的材料，你有怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，写一篇文章。 要求：①内容积极健康；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 第1页（共8页） 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $