内容正文:
高中数学 · 选择性必修第一册
圆的标准方程
第二章 直线和圆的方程 2.4.1
授课教师:____________
学 校:____________
日 期:____________
本课核心
(x − a)² + (y − b)² = r²
圆心 C(a, b)
半径 r(r > 0)
一、从生活中的圆说起
情境导入
生活中处处有圆
· 车轮、井盖、钟表表盘;
· 投石入水,水面荡开一圈圈波纹;
· 圆形花坛、圆形广场、圆桌。
想一想
圆“圆心定位置、半径定大小”。能不能用一个方程,把圆上所有点共同具有的特征写出来?
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二、回到圆的定义
知识回顾
圆的定义(几何语言)
平面内,到定点 C 的距离等于定长 r 的点的集合(轨迹)叫做圆。定点 C 叫做圆心,定长 r 叫做半径。
Γ = { P | |PC| = r }
几何定义能“画”出圆,但要“算”圆,还必须把它翻译成代数语言。
把几何条件写成坐标方程 —— 这正是解析几何的基本方法,叫做坐标法。
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三、用坐标法求圆的方程
公式推导
① 建立坐标系,设圆心 C(a, b),半径 r > 0;
② 设圆上任意一点 P(x, y);
③ 写出几何条件:|PC| = r;
④ 把它翻译成坐标式:
⑤ 两边平方,得 (x − a)² + (y − b)² = r²。
(x − a)² + (y − b)² = r²
说明:圆上任一点的坐标都满足它;满足它的点也都在圆上,所以它就是所求圆的方程。
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四、圆的标准方程
公式
(x − a)² + (y − b)² = r²
圆心为 C(a, b)、半径为 r(r > 0)的圆的标准方程
怎样读这个方程
左边是点 (x, y) 到圆心 (a, b) 的距离的平方;
右边是半径的平方。
两个特例与提醒
圆心在原点时:x² + y² = r²;
右边是 r²,不是 r,写方程时别漏平方。
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五、例题 1
写方程 · 读方程
(1)已知圆心为 C(2, −3),半径 r = 4,求圆的标准方程。
(2)已知圆 (x + 1)² + (y − 2)² = 4,写出它的圆心坐标和半径。
解
(1)把 a = 2,b = −3,r = 4 代入 (x − a)² + (y − b)² = r²,
得 (x − 2)² + (y + 3)² = 16。
(2)与标准式对照:x + 1 = x − (−1),故 a = −1,b = 2;由 r² = 4 得 r = 2。
所以圆心为 C(−1, 2),半径为 2。
注意:(x + 1)² 即 x 减去 −1 再平方,圆心横坐标是 −1,不是 1。
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六、例题 2
由直径端点求方程
已知圆的一条直径的两个端点为 A(1, −2)、B(5, 4),求该圆的标准方程。
解
因为 AB 是圆的直径,所以 AB 的中点就是圆心 C,半径等于 |AB| 的一半。
圆心 C 的坐标:
;
半径
。
所以圆的标准方程是 (x − 3)² + (y − 1)² = 13。
解题要点:已知直径两端点求圆的方程 —— 圆心取中点,半径取直径的一半。
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七、点与圆的位置关系
判断方法
设点 M(x, y),圆 C: (x − a)² + (y − b)² = r²,其圆心为 C(a, b)、半径为 r。
记 d = |MC|,则点 M 与圆 C 的位置关系由 d 与 r 的大小决定。
d < r
点 M 在圆内
d = r
点 M 在圆上
d > r
点 M 在圆外
实际判断时不必先算出 d:
直接把点的坐标代入左边,与 r² 比较大小即可。
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八、例题 3
判断位置关系
判断下列各点与圆 (x − 2)² + (y − 1)² = 5 的位置关系:
A(3, 2), B(1, −1), C(4, 6)。
解:圆心 C(2, 1),半径的平方 r² = 5。
A(3, 2):(3 − 2)² + (2 − 1)² = 1 + 1 = 2 < 5,点 A 在圆内;
B(1, −1):(1 − 2)² + (−1 − 1)² = 1 + 4 = 5 = 5,点 B 在圆上;
C(4, 6):(4 − 2)² + (6 − 1)² = 4 + 25 = 29 > 5,点 C 在圆外。
提示:把点的坐标直接代入左边,与右边的 r² 比较大小,比先算 d 再开方更快。
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九、教材例题 1
点与圆的位置 · 代数法
(教材例题)求圆心为 A(2, −3)、半径长等于 5 的圆的标准方程,并判断点 M₁(5, −7)、M₂(−2, −1) 是否在这个圆上。
分析:只要判断一个点的坐标是否满足圆的方程,就可以得到这个点是否在圆上。
解:圆心为 A(2, −3)、半径为 5 的圆的标准方程是
。
①
,与右边相等,故点 M₁
在圆上。
②
,与右边不相等,故点 M₂
不在圆上。
追问:M₂ 究竟在圆内还是圆外?由 20 < 25 知 (x₀ − a)² + (y₀ − b)² < r²,所以点 M₂ 在圆内。
方法归纳:判断点与圆的位置有两条路径 —— 代数法(代入方程左边,与 r² 比较)与几何法(算点到圆心的距离 d,与 r 比较),二者等价。
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十、教材例题 2
待定系数法 · 两两相减
(教材例题)△ABC 的三个顶点分别是 A(5, 1)、B(7, −3)、C(2, −8),求 △ABC 的外接圆的标准方程。
分析:不在同一条直线上的三个点确定一个圆。设出标准方程后,把三点的坐标分别代入,三个方程两两相减,恰好消去 a²、b²、r²,得到关于 a、b 的二元一次方程组。
解:设所求的方程是
①;把三点坐标代入并整理:
,
,
。
①−②得
,即
;①−③得
,即
。
解得
;代入①得
。
所以 △ABC 的外接圆的标准方程是 (x − 2)² + (y + 3)² = 25。
注意:由 a + b = −1 也可由② − ③ 直接得到;三个差式中只有两个独立,任选两个组成方程组即可。
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十一、教材例题 3
一题两解 · 几何与代数
(教材例题)已知圆心为 C 的圆经过 A(1, 1)、B(2, −2) 两点,且圆心 C 在直线 l: x − y + 1 = 0 上,求此圆的标准方程。
解法一:设圆心,列方程组
设圆心 C(a, b)。C 在 l 上,且到 A、B 等距:
①
②
化简得
③
由①③解得
。
故圆心
。
。
所以圆的标准方程是 (x + 3)² + (y + 2)² = 25。
依据:圆上任意两点到圆心的距离相等。
解法二:垂径定理
弦的垂直平分线过圆心。先求 AB 的中点与斜率:
,
垂直平分线:
,化简得
联立:
与
解得
;此时
。
(与解法一一致)。
两种解法结论一致:代数法列方程,几何法用垂直平分线。
易错:把“圆心在直线 x − y + 1 = 0 上”误写成 x − y = 1。
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九、课堂练习
随堂巩固
1. 写出圆心为 C(−1, 2)、半径 r = 3 的圆的标准方程。
2. 圆 (x − 3)² + (y + 1)² = 16 的圆心坐标是____,半径是____。
3. 以 A(2, −1)、B(4, 3) 为直径的两个端点,求圆的标准方程。
4. 判断点 P(1, 2) 与圆 x² + y² = 5 的位置关系。
参考答案 | 每题写出关键步骤,不出孤立结果
1
题意给出 a、b、r,直接代入标准式即得。
,即
。
2
对照 (x − a)² + (y − b)² = r²:x − 3 给出 a = 3,y + 1 = y − (−1) 给出 b = −1;由 r² = 16 且 r > 0 得 r = 4。
,圆心为
。
3
圆心取 AB 中点,半径取 |AB| 的一半:
所以
。
4
把 P(1, 2) 代入左边:
,故点 P 在圆上。
讲评提醒:第 2 题务必区分 r 与 r²;第 3 题半径为 |AB| 的一半而非 |AB| 本身;第 4 题不必开方求 d,比较平方即可。
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十、归纳小结
小结
圆的标准方程
(x − a)² + (y − b)² = r²,圆心 C(a, b),半径 r(r > 0)。
由方程读信息
把方程整理成标准式,圆心坐标与半径就能直接读出来。
坐标法
建系、设点、列式、化简 —— 求轨迹方程的基本套路。
点与圆的位置
先算点到圆心的距离 d,再与半径 r 比较大小。
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十一、分层作业
作业
基础巩固
1
写出圆心为 C(−2, 1)、半径 r = 5 的圆的标准方程。
2
写出圆 (x − 4)² + (y + 2)² = 9 的圆心坐标与半径。
3
判断点 A(0, 0)、B(2, 2) 与圆 (x − 1)² + (y − 1)² = 2 的位置关系。
能力提升
4
以 (0, 0)、(4, 0) 为直径的两个端点,求该圆的标准方程。
5
已知 A(1, 2)、B(−3, 2),求以线段 AB 为直径的圆的标准方程。
6
圆过点 (1, −2),且圆心为 (1, 1),求它的标准方程。
拓展探究
7
圆心在 y 轴上,且经过点 (1, 2) 与 (1, −2),求该圆的标准方程。
8
已知圆 C: x² + y² = r²,当 r 变化时,讨论点 (3, 4) 与该圆的位置关系。
要求:写出完整求解过程,注明所用公式;第 8 题为开放题,需分类讨论并说明理由。
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作业参考答案
分步详解
基础巩固
1
a = −2,b = 1,r = 5,代入标准式:
,即
。
2
,
,故圆心为
,半径为 3。
3
圆心 (1, 1),r² = 2;
A(0, 0):
,
B(2, 2):
,故 A、B 都在圆上。
能力提升
4
圆心为直径中点
,半径
,故
。
5
,
,得
6
圆心 (1, 1) 到点 (1, −2) 的距离即半径:
,得
拓展探究
7
设圆心
,由 |CA| = |CB| 得
,于是
,得
。
8
点 P(3, 4) 到原点距离 d = 5,与 r 比较即可分类:① 0 < r < 5:d > r,点在圆外;② r = 5:d = r,点在圆上;③ r > 5:d < r,点在圆内。
结论:判断点与圆的位置关系只需比较 d 与 r,不必求具体坐标。
易错:第 6 题“圆过点”指该点到圆心距离等于半径;第 8 题必须分类,漏 r = 5 会失分。
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谢谢观看
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坐标法:建系 — 设点 — 列式 — 化简
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