福建厦门高新学校2026-2027学年九年级上学期语文10月适应性练习

厦门高新学校2026-2027学年10月适应性练习 九年级语文 本展示卷三大题，22小题，展示卷共9页。 请认真申愿，并在答题卡的相应区域内答题。在试卷中作答无效。 命题人：张海思审核人：江秋蓉 一、积累与运用 1.根据语境，补写出古代诗文名句。(9分) (1)金樽清酒斗十千，①。（李白《行路难（其一）》) (2)②，③，商旅不行，樯倾楫摧。（范仲淹《岳阳楼记》） (3)《水调歌头》中的“④一⑤”揭示了世间聚散难以两全的哲理，体现了 词人的旷达襟怀。 (4)挫折是暂时的，前进是永恒的。刘禹锡《酬乐天扬州初途席上见赠》中“⑥ ⑦”两句形象地揭示了这一哲理。 (5)杜甫在《月夜忆舍弟》中，写下“⑧ ,⑨”，道出了漂泊之人眼中家乡 独好的深切感受。 2.阅读下面的文字，按要求作答。(7分) 近代中国，风雨如晦。面对山河破碎、民生调敝的时局，无数志士心中满怀忧贼①， 却不曾陷入无尽的悲观。他们历经磨难，砥C()前行，坚守理想，永不放弃抗争。黑 暗笼罩华夏大地，可希望从未消散，理想的灯火在狂风之中摇③(y),始终不曾彻底 熄灭。国难当头，无数仁人志士( ),义无反顾挺身而出，以血肉之躯守护故土山河。 正是这些心怀大义的先幕，在绝境中坚守信仰，撑起民族的脊梁。殖们要认真学习先辈的革 命精神，防止不被历史的尘埃所蒙蔽。 (1)根据提示，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字）或拼音。(3分) (2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。(2分) 《现代汉语词典》对该成语的释义：前面的人倒下，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗， 不怕牺牲。 (3)文中画横线语句有语病，请写出修改后正确的句子（不能改变句子原意）。(2分) 3.名著阅读。(6分) 【语段一】第二天早上，斯卡查德小姐在一块硬纸板上用醒目的字体写了“選過”两字， 把它像经匣似的螂在_二_那宽阔、温和、聪明且显得厚道的颜头上。地一直耐心地版者它 到傍晚，毫无怒言，把这看作是应得的惩罚。下午功课一结束，斯卡查德小姐刚离开，我就 跑到①跟前，把那纸板一把扯下，扔进了火里。整整一天，地没能发出的怒火一直在我 的心中燃烧，大颗大颗的热泪不断地均痛我的双颊。看到她那副逆来顺受的可怜模样，我心 痛得实在无法忍受。 【语段二】“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德。我爱它，因为我在这儿过了一段 一至少是短暂的一段一充实而愉快的生活。我没有受到歧视，我没有给吓得呆若木鸡， 厦门高新学校2026-2027学年10月适应性练习 第1页共9页 没有硬把我限制在低下庸俗的人中间，没有校排斥在同聪明、能干、高尚的人的交往之外。 我能面对面地同我所尊数的人、同我所喜爱的人一同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈。 我已经认识了你，_⊙_先生：想到自己非得水远离开你，真叫我害怕和瑞苦。我看出我非 离开不可，可是像是看到我非死不可一样。” (1)上文选自英国作家A(人名)的代表作《简·爱》，语段中的两个人物分别是： 和②。(3分)》 (2)有人说：“离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成长。”请结 合简·爱的经历，谈谈你对这句话的理解。(3分) 二、阅读 (一)阅读下面的诗歌，完成4-5题。(7分) 【甲】长沙过贾谊宅 【乙】七律·咏贾谊 刘长卿 毛泽东 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 少年何傥廊庙才，壮志未例事堪哀。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 胸罗文幸兵百万，胆照华国树千台”。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 雄英无计倾圣主，高节终竟受疑猜。 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 千古同惜长沙傅”，空白”洱罗步尘埃。 【注释】①华国：华夏，这里指汉王朝。②树千台：指建立众多的诸侯国。贾谊主张分封更多 诸侯以削弱各大诸侯国的实权，巩固中央集权。③长沙傅：指贾谊。④空白：徒然说。⑤泪 罗：屈原满怀救国大志却遭谗言而被流放，于是自沉汨罗江。⑥步尘埃：即步后尘。贾谊之 死，步了屈原的后尘。 4.下面对这两首诗的理解分析不正确的一项是()。(3分) A【甲】首联写贾谊被贬长沙三年，心境悲凉，奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。 B.【甲】颈联的“汉文有道”“湘水无情”一语双关，将暗讽的笔触对准汉文帝。 C.【乙】诗是七言律诗，咏叹贾谊对汉朝出谋献策，赤胆忠心却依旧被圣主猜疑。 D.【乙】尾联用屈原自沉汨罗江的典故，表明贾谊和屈原命运相同，皆忠而遭貶。 5.南结合两首诗歌，说说你从【甲】【乙】两诗尾联的“怜”和“惜”中，分别读出了哪些 情感。(4分) (二)阅读下面的文字，完成6-9题。(16分) 范仲淹主要生平经历表 经历 诗文摘录 公生二岁而孤。既长，去之南都，入学舍，扫一室，昼夜讲诵。其起 27岁苦读及第 居饮食，人所不堪，而公自刻益苦。 (选自宋·欧阳修《文正范公神道碑铭》) 公为广德参军，日报其狱”，与太守争是非。守数以盛怒临公，公未 27岁任职参军 尝少挠，归必记其往复辩论之语于屏上。比去，至字无所容，贫止一马， 鬻”之，徒步而归。 厦门商新学校2026-2027学年10月适应性练习 第2页共9页 (选自宋·汪藻《范文正公祠堂记》) 答梅圣俞灵乌赋 范仲淹 30岁被贬出京 危言迁谪向江湖，放意云山道岂孤。 忠信平生心自许，吉凶何p赋灵乌。 公为将，务持重，不急近功小利。于延州筑青涧垦营田复废塞。自边 制久隳，至兵与将常不相识，公始分延州兵为六将，训练齐整，诸路皆 51岁守备边防 用以为法。公之所在，贱不敢犯。 (选自宋·欧阳修《文正范公神道碑铭》) 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃 重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗贼于其上，属予作文以记之。 57岁贬官邓州 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己 悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然 则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！ 微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 (选自《岳阳楼记》) 【注释】①狱：案件。②黑(yù)：卖。③景祐三年(1036年)，范仲淹因针砭时弊，被贬 出京。梅尧臣（梅圣俞）写了一首《灵乌赋》，劝他不要多事，表达对他的担忧。灵乌：能 预言吉凶的乌鸦。④放意：纵情恣意。⑤邮：同“恤”，忧虑。⑥隳(ur):毁坏。 6.请根据下面表格中的方法，解释加点词。(4分) 文言字词 方法提示 释义（填写文字） 而公自刻益苦 参考成语：精益求精 (1) 公未尝少搅 查阅词典法：①搅乱：②阻挠：③屈服：④ (2) 搔、抓 属予作文以记之 (3】 记忆法 微斯人 (4) 7.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置填涂答案标号，每填对一处 给1分，超过三处不给分。(3分) 于延州[啊筑[B]青涧[垦[D]营田E日复废寨 8.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)公之所在，贼不敢犯。 (2)乃重修岳阳楼，增其旧制。 9.朱熹曾评价范仲淹是“天地间气，第一流人物”。请结合上述材料，谈谈范仲淹为何得到 如此高的赞誉。(4分) 限门高新学校2026-2027学年10月适应性练习 第3页共9页 (三)阅读下面的文字，完成10-14题。(21分) 漫步泸定桥 刘跃清 早就想去泸定，到那座闻名遐述的铁索桥上去走走，听听大渡河的水声，吹吹那河谷的 风，抚摸根根铁索穿越古今的苍凉与厚重。思忖多年，直到今年过年才得以成行。 泸定县城依山傍水，地势虽不甚高，但两岸山岭裸露。驻足河畔，极目远眺，冬日的大 渡河水势不减，湍急奔流。深水处凝成一泓幽碧，水面上不时有漩涡生成、疾转，旋又消逝 无踪。 始建于清康照年问的泸定桥因红军长征逢中“飞夺泸定桥”而水载史册。讲述这段英雄 史诗的电影《大渡河》，是我儿时观看次数最多的影片。 尽管对情节与台诃烂熟于心，我们这些孩子总是看得如痴如醉。影片中那位老班长坠落 悬崖、英勇牺牲，战友们浙心裂肺呼喊“老班长”的场景，给我们留下了深刻印象。彼时， 我正担任班长，伙伴们常常顽皮地拉长声调，学着电影里的膛调喊我“老班长”。这童稚的 呼唤，仿佛在不经意间，将银篆上那悲壮激昂的革命英雄主义裤神，悄然格搬进了我们幼小 的心田。 走近泸定桥，桥头飞檐翘角、古朴大方的清代木板房风悦依旧，匠颜上康熙御笔题写的 “滋定橋”苍劲有力。冰冷的铁铸将军柱、斑驳的桥台柱石，违同那錾刘着工匠姓名的铁环， 无不在默默诉说着跨越3个世纪的沧桑岁月。此情此景，恰似桥下奔膨不息的大渡河水，如 泣如诉。 行走在泸定桥上，桥身如秋千般晃动，时急时媛、幅度时大时小，令人不敢轻易俯视脚 下奔涌的大渡河水。今人行走于铺设木板的桥面尚且如此小心谨慎，90余年前，面对冰冷空 悬的铁索、耳中咆哮如雷的激流、头顶呼啸的弹雨，那支英勇的队伍，又该以何等勇气与信 念，去完成那气壮山河的冲锋。 1935年5月29日下午4时，那场彪炳史册的战斗打响了。由2连22名共产党员和骨干 组成的突击队，哥者枪林弹雨，攀路着冰冷的铁索，向对岸敌阵发起冲体，夺取桥头堡。3 连官兵紧随其后铺设桥板，保障主力部队迅速通过，攻占城区。如今，蟲立桥头的纪念碑上， 锡刘者大珠、王海云、李友林、刘金山、刘梓华5位勇士的英名。据多方考证，迄今已有 12位勇士的灶名被寻回。其中4位，有幸亲眼见证了新中国诞生。不远处，一座钱条刚般、 气势恢宋的红军战士雕像我热屹立。有人说他们在微笑号有人说他们正咬紧牙关奋力冲年， 仿佛下一秒即将发出震彻山河的呐喊。在那限苦卓绝的伟大征程中，有太多这样的勇士，连 名字都来曾留下。但他们的热血，早已浸染成共和国旗帜上最鲜红的底色：他们的忠魂，如 同巍我膏山、浩荡江河，永远守护并壮美着这片他们以生命捍卫的土地。 站在泸定桥上远跳，上游不远处，红艳艳的兴康特大桥宛若长虹，横跨天堑，车辆如梭， 穿行于崇山峻岭间。古老的泸定桥与崭新的兴康特大桥同框而立，构成一幅跨越时空的壮阔 图景：一座俯身河谷，诉说着岁月的沧桑，承载者历史的重量：一座飞跃云端，诠释着发展 的速度，彩显着时代的力量。这静默的“对话”，是历史与现实的深刻对服。 行走在桥面上，耳畔是亘古不息的水声，指尖做及的是光亮的铁环。每一步的轻晃，都 仿佛叩响历史的回音。那些曾在此浴血冲蜂的身影，与今日桥上拍服留念的游人，在时空的 厦门高新学校2026-2027学年10月适应性练习 第4页共9页 理歌h,小舌牌强刚外写八妇41T9m口兰。n),: 某一个节点上重叠一勇士以生命偶就的通途，如今正永载着后人的安稳步屁与静好岁月。 桥，还是那座桥：河，依旧是那条河：而人间，早已换了新天。 班级开展“追寻红色足迹，赓续长征精神”主题学习活动，请你参与。 活动一：文本赏析 10.下列对文本相关内容与艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是( )。(3分) A.文章以游踪为明线，以情感为暗线，双线并行，脉络分明，结构严谨。 B.泸定桥头的纪念碑上镌刻着所有突击队员的姓名，提醒世人铭记忠魂。 C.结尾通过对比，传达对永恒与变迁、记忆与现实关系的慨叹，余韵悠长。 D.文章融合了叙述、描写、抒情等表达方式、语言庄重典雅，饱含深情。 11,朗读文章，重读某些字词可以更好地传情达意朗读下面语句，你认为哪个词语应该重读？ 请指出并说明理由。(4分) 冰冷的铁铸将军柱、斑驳的桥台柱石，连同那整刻着工匠姓名的铁环，无不在默默诉说 者跨越3个世纪的沧桑岁月。 活动二：问题探究 12.文章插叙童年观彩的往事有什么作用？请简要分析。(4分) 13.文章写大渡河，与写泸定桥有什么关系？请简要分析。(4分) 活动三：创意表达 14.诗是心灵触动的音符，是情感流动的旋律。请将下面诗作补充完整，注意与全诗风格保持 一致。(6分) 啊，泸定桥 啊，兴康特大桥 你是时代的领航者 长虹飞越天堑的屏障 把发展的荣光写向远方 4044和 你们同框而立 绘就一幅 跨越时空的壮阔图景 (四)阅读下面的文字，完成15-18题。(12分) 除了“哈哈哈”，我们还能说点什么 江丹 ①春天特别容易发现语言贫乏问题，多少人在一片新绿花红中，除了“美”再也说不出 别的词儿来。不是不想说，只是大脑一片空白，实在想不起来。 厦门商新学校2026-2027学年10月道应性练习 第5页共9页 ②比起当代人一个过于简单的“美”，古人对春天的赞美就丰富得多了。白居易会说“几 处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，韩愈会说“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，杜甫 会说“含南舍北皆春水，但见群鸣日日来”，还会说“迟日江山丽，春风花草香”，辛弃疾 会说“城中桃李愁风雨，春在溪头荞菜花”… ③遇到好看的风景只会说“美”，遇到好笑的事儿则只会“哈哈哈”，这就是当代年轻 人的语言困境。前不久，中青报对2002名受访者进行的一项调查显示，76.5%的受访者感觉 自己的语言越来越贫乏了，具体表现为不会说诗句，不会用复杂的修辞手法。前人积累下那 么丰富的词汇语句和表达方式，却被今天的年轻人在高考之后就还给了语文老师。 ④一个时代有一个时代的语言。互联网时代自然催生了互联网语言，比如年轻人追逐的 网络流行语。它结构简单，语义夸张，仅“哈哈哈”三个字，就有多种意义，可以表示好笑， 也可以用来化解一点小旭尬，所谓一笑而过。纵然网络流行语葬活生动，但似乎还是少了一 点美感，在博犬精深的汉语词库里，还有很多更优美的表达。 ⑤哲学家维特根斯坦说，“想象一种语言就意味着想象一种生活方式”。也就是说，语 言并不只是我们用来表情达意的工具，它还是我们思维方式、生活方式、社会文化的具象呈 现。当我们选择简单省事的网络流行语时，实际上也是选择了一种简单省事的思维方式。 ⑥此如我们说春景“美”，我们并不愿意思考它到底有多美：当我们在健盘上打出“哈 哈哈”三个字的时候，也并不想思考这件事为什么好笑。这种表达方式省去了对细节的描摹， 看似快速有效，但用的次数多了，便是思维懒惰危机的征兆了。要知道，语言也可以反过来 塑造我们的思维方式，没有比放弃思考更可怕的事情了。 ⑦如果我们对所有景色的理解只有“美”和“不美”，那么好不容易发展到多元状态的 世界很快就会在我们手中重回二元，说不定我们的后代又要进行一场场艰苦的跋涉，就因为 我们这代人的一些懒惰。互联网时代，我们很多粉丝唯偶像是赡，不管他们专业素养低到何 种水平，还是要紧紧抱着偶像，放弃基本的是非判断。 ⑧读者或许已经注意到了，网络流行语的更新选代非常快。“哈哈哈”也不过这几年才 流行起来，而之前更早流行的“神马都是浮云”“酱紫”等已经很少被使用了，就连表示落 伍意思的“out”也很少出现在大家的互联网社交语境中了。 ⑨这实际上正说明，网络流行语的生命力是短暂的，因为它诞生的时候太过鲜活，缺少 底蕴养料，所以枯萎也就会来得特别快。我们的诗歌能流传千年不止，我们的网络流行语却 可能存在不过千日。我们从要儿时期便开始了语言的学习和积累，接受过那么多优秀文学作 品的熏陶，听说过那么多生动有趣的悄悄话，可当我们需要在考试之外发挥它们的时候，却 发现自己词穷了，能想起的只有几句简化之后的网络流行语。 ⑩我们的语言习惯变了，我们的思维方式变了，而如果都是越变越简单，那么就应该警 惕起来了。 (选自2019年4月4日《济南时报》) 15.下列对文章的理解和分析，不正确的=项是（)。(3分) A.文章第①段从春天里只会说“美”的现象写起，自然地引出当代人语言贫乏的话题。 B.第②段列举白居易、韩愈、杜甫等诗人描写春天的诗句，与当代人“过于简单的‘美'” 形成对照。 屡门商新学校2026-2027学年10月适应性旅习 第6页共9页 C.第⑧⑨段以“神马都是浮云”·酱紫”等流行语逐渐过气为例，说明网络流行语的生命 力是短哲的。 D.第⑤段引用哲学家维特根斯坦的话，运用道理论证，论证了“网络流行语结构简单、.语 义夸张”这一观点。 16.本文的中心论点是什么？作者是从哪几个方面展开论述的？请简要概括。(3分) 17.第②段运用了哪些论证方法？请结合具体内容分析其作用。(3分) 18.文章结尾说：“我们的语言习惯变了，我们的思维方式变了，而如果都是越变越简单，那 么就应该警惕起来了。”请结合文章内容和自己的生活实际，谈谈你对这句话的理解。(3 分) (五)阅读下面的材料，完成19-21题。(12分) 车是古代重要的运载工具，是一个国家机械制造工艺水平的集中代表。世界上第一部详 述木车设计制造的著作，是成书于先泰时期的《考工记》。该书记载了六种检验车轮制作质 量的工艺，这表明质量检脸已成了一种制度。 (摘编自闻人军《（考工记〉导读》） 树料二： 1964年，我国轧制出第一个直径840毫米辗钢整体车轮，结束“洋轮洋箍”时代。 2010年，D1材质车轮在时速200~250公里动车组试用，打破国外高铁车轮钢材林的型断。 2016年，D2材质时速350公里车轮通过60万公里运用考核。 th: 2025年，采用国产轴箱体的CR450动车组在试脸阶段，跑出时速450公里的全球最快速度。 从绿皮车到复兴号，从受制于人到自主可拉，从跟跑到领跑，中国高速车轮的蜕变，是 无致科研人员在“火与力”中淬炼，在毫厘间较真的缩影。 (摘编自光明网、《解放日报》等) 厦门高新学校2026-2027学年10月适应性练习 第7页共9页 材林三： 访谈时间：2025年12月16日 访谈人物：“大国工匠”管益挥 记者：管师傅，中国高铁早已成为一张走向世界的“国家名片”。可很少人知道，支挥 这张名片的核心，是高铁车轮重要组成部分一轴箱体。当年第一次接触物箱休时，是什么 让您下定决心要做国产化的产品？ 管益辉：当时，200公里时速的轴箱体，我们已经解决了，但是300公里时速以上的我 们要引进，这样会受制于别人，所以我们就下定决心，要装上“国产膝益”。 记者：在您工作的34年时间里，从最原始的手工机床到现在的智能机床，您是怎么做 到一直学习，跟上这个行业步伐的？ 管益挥：我树立了终身学习的理念，不断了解我的职业、行业的前沿技术，去关注它， 学习它，应用它。 8444 记者：您获得了“全国劳动模范”的荣誉。在您心里，新时代的劳模该扮谈什么角色？ 管益挥：作为新时代的劳模，我们不能只做生产线上的操作者，而要做技术创新领域不 可或缺的参遣、应用者。 (摘编自《新华访谈：给高铁造“膝盖”的人》，新华网) 班级开展“车轮上的中国”专题学习活动，请你参与。 活动一：研读材料，识车轮 19.下列关于材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A科研人员于毫厘间“较真”，与古代工匠追求车轮质量的态度相一致。 B.中国高铁发展从跟跑到领跑，与车轮材质的升级和技术的创新密切相关。 C.管益辉团队刻苦攻关，使中国高速车轮结束受制于“洋轮洋箍”的历史。 D.记者与管益辉从轴箱体国产化开始对话，在问答中揭示大国工匠的品质。 活动二：展示材料，探科技 20.学习小组依次展示以上三则材料。有同学认为材料二与材料一的位置应对调，你同意他的 看法吗？请结合三则材料说明理由。(5分) 活动三：致散工匠，学精神 21.活动结束后，班级拟举行“科技与工匠精神”主题班会。下面是主持人的开场白，请在横 线处补写恰当的语句。(4分) 要求：①符合班会主题：②句式尽量整齐：③30字以内。 同学们，大家好！ 。“车轮上的中国”专题学习活动到此 告一段落。今天，我们举行“科技与工匠精神”主题班会，再次探科技，学精神… 厦门高新学校2026-2027学年10月造应性练习 筛8页共9页 三、写雅 22.阅设下面的这首小诗、按要求写作.(60分) 异赤瓦“圩高是·机·出来的一代年任小大慢批，才出秤丁溢味。” 风东的倒购人茂赶陶是‘执·出来的一执得任露大三日三夜，才提保来釉色为玉，“ (现氏正话词兵》·执”，久式以报取有放咸分先去除本分、朵盾。为代盐、林芦， 数、不是忌令，无是把时阿当作提火，把心当作陶土，龙自己文出去。就使式夷山里的 老荟树、州得住云靠温冷，才处得出岩骨花春， 读丁上面的村样，休有什么感悟与体验？请以〈然】为题，与一筒文章， 要式自选角度自进文体：自定立意：不要弃作、抄袭，不要泄露个人信息：不少于600字， 要门高新学校226-2027竿年10月连应性年习 事9更共9页 厦门高新学校2026-2027学年10月适应性练习 九年级语文 1.默写(9分) (1)玉盘珍羞直万钱 (2)日星隐羅，山岳潜形 (3)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 ()沉舟侧解千帆过，病树前头万木春 (5)露从今夜白，月是故乡明 2.(7分) (1)(3分)①a1②砺③曳 (2)(2分)前仆后继 (3)(2分)漏字、错字、标点符号不准骑等扣1分。 我们要认真学习先辈的革命精神，防止被历史的尘埃所蒙蔽。（别去“不”） 或：我们要认真学习先辈的革命精神，不被历史的尘埃所蒙蔽，《去“防止”) 3.(6分) (1)(3分)A:夏洛蒂·勃朗特 ①海伦·彭斯 ②罗切斯特 (2)(3分) ①这句的意思是：有时无奈、理性块择的结果都会给人带来成长({分)： ②在得知罗切斯特有妻子后选择离开桑菲尔德，体现了她的自尊自爱（理性）(1分)： ③圣约陶的求婚，让她更坚定了自己对罗切斯特的感悄，从而离开圣均翰回到遭遇变故后残疾 的罗切斯特身边，懂得追求真爱，体现了她的成长(：分)， 4.(3分)B 5.(4分) 甲诗： ①“怜”本义是“怜惜/可怜”，文中的“怜君”，不仅是怜人，更是怜己。 (义中指：可怜你不知为了什么事被贬到这遥远的地方来！）(】分) ②表达对贾谊不幸（贬谪）避遇的凭吊/痛惜/同情/怜借，扦发了诗人自己被贬的悲愤/对现实 的讽刺/对杜会现实的不满情绪/对不合理现头的控诉。(1分) 乙诗： ①“惜”是“捕情”，文中指：古往今来无数人痛借贾谊的遭遇。(1分) ②表达对贾谊年少有才、赤胆忠诚却仍被君主猜忌（不受赏识、壮志难酬）痛惜之情。(1分) 【乙文参考译文】 赏谊年少有才，聚奥洒脱，乃是图家的练柔之材，但最外壮态难酬真是让人觉得悲表。 购有邻铸文章，治因策略好像航军精略，对大汉王朝忠心歌秋座立众多的请侯国。 知此杰出的人物年并术赢丹议文帝的赏识，他的高洁大义反而校君主待忌。 古住今米无数人痛情置谊的遭遥，徙格施说贯谊是步了届承的后尘。 6.(4分)(1)更加(2)冠服 （3)同“暇”，期托(4)如果没有 7.(3分ACE 8(1)(3分)范仲淹所在的地方，敌军不敢侵犯， 8(2)(2分)（滕子京）于是里新修建了岳阳楼，扩大它原有的规模。（主语没补倒扣0.5） 9.(1分)评分标准：事例+品质，事例1分，品贡1分。答对两点即可得4分， ①由文段一可知，范仲淹幼年便失去父亲，求学时的生活条件艰辛到常人难以忍受，他却愈发 严苛地自我砥砺、勤勉苦读。（事例）从中可以看出他年少孤苦却動学苦读，终成栋梁，（品 质)】 ②由文段二以及诗歌可知，把任参军时，每日为案件与爱怒的太守据理力争，从无退缩，又以 “忠信”为终身自勉的准则。（事例）这彰显出他为官直言敢谏，坚守忠信品格：（品黄） ③由文段四可知，他在延州时修筑城泰、开垦军田，又革新军制整训郅队，令其章法成为各路 边防的范本，连敌军都不敢来犯。（事例）这体现出他治车务实有方、能护佑一方安定的出众 才略：（品质） ④由《岳阳楼记》的文段可知，他无论身居高位还是被贬远谪，始终心怀天下，（事例）“先 忧后乐”的情怀形显崇高境界。（品质）因此获此赞誉， 【参考译文】 歌阳修《文正范公神道碑铭》（摘录）：苑仲海两岁时就失去了父亲。甚到长大成人后， 他前往南都（今河南商丘），进入季堂求学。他打扫出一间是于，日夜刺苦诶书、邪通经文， 他的日常生活起居和饮食条件，是常人难以忍受的，但范仲港却更加严格她要求自己，始发 刻苦勤勉。 注藻《范文正公祠堂记》（摘录）：范仲淹担任广黛参军时，每天都要上报当地的策件， 并且经常和太守争论聚件的是非曲直。太守多次态气冲冲地面对他，但范仲淹始终没有丝老 退让屈很。普到他离任的时候，之前在屏风上记录的与太守反复醉论的话语，已经写满了签 个屏风。当时他家境黄来，只剂下一匹马，便把马卖掉，徙步返回了家， 欧阳修《文正苑公神道碑常》（椭录）：范仲淹担任将顿时，方求道旗稳重，不意于追 求其前的功劳和橄小的利益。他在廷州，修筑青涧城，开鉴营田（军队耕种的田地〉，容复 爱弃的营暴。自从边仿制度长期放毁坏，以至于士兵和将领常常互不相识，范仲淹于是将是 州的士兵分为六支队伍，副妹得处齐有序、纪津严明，各路边防军都用他的赫兵方法当作准 则。凡是范种淹驻守的地方，敌军都不敢前来侵犯， 【诗歌许文】因为直言进谏而遭贬滴，漂泊流落江湖之间： 纵情寄情于云山之间，心中坚守道义，又怎会觉得弧单。 我一生兼持忠信，内心以此自守、无愧于心： 祸福吉凶又有什么值得忧B,所以写下《哭鸟赋》明志。 10.(3分)B 11.(4分) 2 【示例1】 ①应重读“斑驳”，(1分) ②“斑驳”的本义是一种颜色里夹杂别的颜色，在文中指桥台柱石长年风吹雨淋，表面颜色深 浅不均，满是岁月侵蚀的痕迹，(1分) ③突出泸定桥文物古老、饱经风霜的样貌，带给人历史的厚重感，(1分) ④表达作者的敬畏之情。(1分) 【示例2】 ①应重读“默默”，(1分) ②“默默”本义是没有声响，(1分) ③在文中运用拟人的手法，把桥台柱石、铁环当作人来写，写出它们静静仁立，无言见证漫长 历史，(1分) ④表达作者的敬畏之情。(1分) 12.(4分) ①插叙儿时看电影《大渡河》的经历，交代自己从小就对泸定桥、红军故事怀有深刻印象，为 下文实地游览泸定桥做情感铺垫： ②写出革命英雄主义精神早早浸润孩童心灵，侧面表现飞夺泸定桥故事感染力强： ③丰富文章内容，将个人童年记忆与红色历史结合，由个人感受引入对英雄的缅怀，使情感更 真切自然： ④承接上文泸定桥载入史册，引出下文亲临泸定桥的所见所感。 (每点2分，意思对即可) 13.(4分) ①内容上：描写大渡河水流湍急、形势凶险，渲染紧张悲壮的氛围，烘托红军飞夺泸定桥时所 处环境的极端险恶。 ②结构上：大渡河作为文章的线索，贯穿全文：亘古流淌的河水见证此地沧桑厚重的革命历史， 串联起古今内容。 ③情感上：借奔腾不息的河水，赞美红军战士英勇无畏、不怕牺牲的革命精神：以河水永恒奔 流与人间世事巨变形成对比，为文末抒发历史变迁的感悟做铺垫 (,点出两个方面得4分，意思对即可) 14.(6分) 评分标准：内容贴合文本2分、风格一致2分、语言有诗意2分。 示例：你是时代的跨越者/铁索牵起山河的脊梁/把英雄的热血刻进时光 15.(3分)D 16.(3分) ①中心论点：我们应当警惕自己的语言习惯和思维方式越变越简单。(1分) ②文章从网络流行语“缺少美感”、使用网络流行语会造成“思维懺惰”、网络流行语“生命 力短暂”三个方面展开论述。(2分：答出两个方面得1分，答出三个方面科2分) 17.(3分) ①第②段主要运用了举例论证和对比论证。（1分) ②列举白居易、韩愈、杜甫、辛弃疾等人描写春天的诗句，具体有力地论证了“古人对春天的 赞美就丰富得多”这一观点。（1分) ③将古人丰富优美的春日表达与当代人“过于简单的‘美'”进行对比，鲜明地突出了当代人 语言贫乏的问题，使论证更具说服力。(1分) 18.(3分) ①语言不只是表情达意的工具，它还体现着我们的思维方式：选择简单省事的网络流行语，实 际上也是选择了一种简单省事的思维方式。(1分) ②长期用“美”“哈哈哈”这样简单省事的词语去概括一切，会省去对细节的描幕和思考，久 而久之便会造成思维的懒惰，甚至让多元的世界在我们眼中重新变得非此即彼。(1分) ③能联系自己的语言生活实际作答。示例：平时我习惯用“绝了”“无语”这样的词评价一切， 写作文时却常常词穷，说不清自己的感受：读了本文，我认识到应当有意识地积累词汇、丰 表达，不能让自己的思维也一起变“懒”。(1分，言之有理、结合文章并联系自身实际即可) 19.(3分)C 20.(5分) 【示例】不同意。 ①材料一介绍《考工记》中古代车轮制造工艺和质量检验制度：(1分) ②材料二梳理我国高铁车轮从突破关键技术到实现自主创新的发展历程；(1分) ③两则材料按照时间顺序，由古及今，展现了我国车轮制造技术的发展变化：(1分) ④材料三通过采访“大国工匠”管益辉，揭示我国车轮制造不断取得突破的重要原因在于科 技创新和工匠精神：(1分) ⑤三则材料从现象到本质，形成“古代工艺一现代成就一精神支撑”的逻辑顺序，层层深入， 揭示我国车轮制造技术取得成就的原因。(1分) 【示例】同意。 ①材料二先展示我国高铁车轮从“受制于人”到“自主可控”、从“跟跑”到“领跑”的发展 历程，展示当代车轮发展的科技成就，容易吸引读者兴趣，激发民族自豪感：(1分) ②材料一再介绍《考工记》中古代车轮制造工艺和质量检验制度，能够说明我国车轮制造历 史悠久、工艺精湛，使读者更深入地了解了我国古代科技成就：(1分)》 ③最后，材料三通过“大国工匠”管益辉的访谈，揭示科技创新离不开工匠精神，使科技创 新与工匠精神相互呼应：(1分) ④三则材料形成“现代成就一历史溯源一精神升华”的逻辑，同样合理。(2分) 21.(4分)示例：工匠精神耀今古，科技创新助腾飞（弘扬工匠精神，勇攀科技高峰。）